好的作文應該有獨特的見解和創新性，能夠給讀者帶來新的思考和啟示，同時也要注意不要過于偏激或主觀。寫好高二作文萬能要注意什么？小編給大家分享高二作文萬能，希望對大家有所幫助。

高二作文萬能篇1

家，孕育了我。家，培養了我。家，豐富了我。沒有它，就沒有我，是它苦苦支撐了我的歲月，是它竭力平衡了我的世界。

我愛它，勝過我的一切;我敬它，勝過全世界。它是神圣的，是完美的，人的悲歡離合都圍繞著它演繹;歷史的歲月變遷都因它而辛酸甜蜜。曾經，當我在它懷中感受溫暖的時候，我忽視過它，直到離開了它，才恍惚明白。那些一去不復返的過去都是值得我珍藏一生的回憶。

我極度空虛時，它會填滿我的心扉，成為我的精神源泉;我身陷困境時，它會堅強我的意志，成為我的前進動力;當快樂來到時，我很渴望和它共享;當成功降臨時，我很希望與它共榮。

我把我的喜怒哀樂全部交給它，它把它的忠誠與溫暖遞給了我。家，讓我沒有后顧之憂，家，讓我擁有不竭動力。為了它，我會奮發。為了它，我會拼搏。為了它，我拿青春當賭注，去換取知識。為了它，我告訴自己永不言棄。為了它，我鼓勵自己成人，成才再成功。

不要說我沒有主見，也不要說我缺少追求，我說過，家就是我的一切，它會讓我從中尋找我的主見，它會讓我明確我的追求。我無法想象有一天，倘若我失去了這一切，我的生命將會怎樣，這個沒有靈魂的軀殼將何去何從?

人的一生何其短暫，有人會為宏圖偉業而犧牲，有人會為舍己救人而留名。而我，生來注定是家的擁護者，家的追隨者。

我愛家，因為家中有我愛惜的人和事，因為家中有剪不斷理還亂的離愁別緒，因為家中有暖人寒冬的親情呵護。因為它值得我愛。

每一個遠行的游子都會把心留下，家會為它遮風擋雨，不管多遠，不管多久，心在呼喚，家在輕吟：“孩子，請快快回家!”

愛家的人啊!請珍惜善待你自己，因為你是家的一部分。家，會因你而完美無缺。

高二作文萬能篇2

冬日的陽光，如溪水般綿綿纏纏，悠悠然然，只要一點，便足矣。

凌冬，狂風不停地拍打著窗戶。我低頭看著寒假作業，心情極煩躁。回想起期末考試的成績，老師的教誨和父母的叮嚀不斷地回響在我的耳畔，久久不能散去。心底的一塊大石，壓得我喘不過氣來。

我放下筆，到外面透透氣。清晨，地面上鋪著一層薄薄的銀白色霜花，一股寒氣直往骨頭縫里鉆。途徑一棵梧桐，很是高大，但它的葉子卻不知何時早已凋零，只剩下那么幾根光禿禿的枝丫，忽而閃過幾只麻雀。踮著腳，微微停在枝頭，雜亂無章地叫幾聲，顯得毫無生氣。少頃，又撲騰騰地飛走了。

我正想轉身離開，卻見枝丫下面懸掛著一個黑點，便停住了腳步。定睛一看，原來是一只小蜘蛛。它是那么的渺小，小到風一吹，就能將它掀翻。狂風一陣襲來，毫不留情地將它那結了一半的網刮破。它踉踉蹌蹌地站穩腳跟，正想要重新結網。風反而越發大了。它的網估計是織不成了吧?我這樣想著，替它惋惜，轉身離開了。

回到家中，那蜘蛛的身影卻久久地繞在我的腦海，揮之不去。風刮了許久許久，終于停了，那少見的太陽更是露出了腦袋。

我想去看看，那只蜘蛛還在那兒嗎?

來到樹下，驚奇地發現蜘蛛不僅沒有被風刮走，更是呆得好好的。此時的它早已結成一張大網，悠閑地在自己的網上爬行，它再也不用懼怕那朔風了。微弱的陽光透過了枝丫，照在了它的網上，銀光閃閃，隨風蕩漾。我心頭的陰霾似乎也已經散去。

回到家中，陽光透過窗戶，照在了書桌上，照在我的身上，照亮了整間屋子，將溫暖毫不吝嗇地帶給我。在冬日陽光的照耀下，我越發堅定。一次的失敗并不可怕，可怕的是徹底失去了信心。也希望那棵梧桐能夠在陽光的照耀下，早日煥發生機。

冬天到了，春天還會遠嗎?

高二作文萬能篇3

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間——題記

大千世界，人生區區數十載，相對宇宙，人不得不感嘆人生之須臾。然而，一切一切的感動從人身上被挖掘發現。雖然，起初它微小，微小到甚至讓人可以忽略的地步，可它潤物細無聲，直至它扣動了我們心靈最薄弱的那根弦時，才發現它的偉大。

叢飛，一個再也不能從記憶中抹去的名字，一次義演改變了他的一生。當他得知中國有那么多的貧困兒童，他不由自主地心動起來，想為他們做點什么。可他也知道自己是多么的微不足道，于是他走街竄巷不停地義演，為的是能將這份愛發揚出去。他的舉動是那么心甘情愿，他不乞求什么美名，只要能為孩子們多做點什么他都愿意。

他不時為孩子捐這捐那，甚至還借款來給孩子們籌集學費，而自己家的生活是捉襟見肘，可他還是那么堅持著。以至后來積疾患了胃癌，患了病之后，他仍然用著他的歌聲去繼續喚醒孩子們的希望。說真的，倘若沒有“感動中國十大人物評選”我至今還不能認識這位“潤物細無聲”的人，可當扣動了那根弦時，再也不是“潤物細無聲”了。

微塵，感動中國十大人物的又一個集體。起初，微塵是一位不愿留下姓名的愛心人士所用的署名。在愛心款上，有好幾處都有著微塵的名字，是啊，微塵，自己力量真的很小，乃至到微不足道的地步。就是因為這樣一次又一次的義舉，無聲卻包含著愛。

全社會那些愛心人士都愿意用微塵作為自己的署名，漸漸地也便形成了一個集體。此時，那位初次用“微塵”的捐贈者是該有多么地欣慰啊!他(她)的無聲的舉動帶動了整個社會的愛心高潮。

以前，看過一篇德國小男孩尋母的報道。小男孩從小被收養在了一間修女院。長大后，小男孩想找自己的親生母親。于是，拖著瘦小的身軀不停地找媽媽。然而，還是沒有消息。有一天，想起了能為媽媽做點了什么。他幫助每一個人后，人們便問他需要什么回報時，他說：“請你也去幫助十個人，再告訴那些人再去幫助另外十個人就夠了。”哇，真的很感動很感動，為了能找到母親，小男孩就能想出這樣的方法。然而就是這樣一個無聲的想法掀起德國尋母高潮，愛，或許可以傳遞吧!

名人之所以成為名人，是因為他們在成名前從不認為自己是名人。起初，他們的行為舉止微不足道，可當他們扣動了人們心靈那根最薄弱的弦時，“潤物細無聲”已不再成“潤物細無聲”了。

高二作文萬能篇4

陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到你身上，變成了淡淡的圓圓的光暈，恰似你的笑容，溫暖和煦。

周五由于特殊原因，那天的輔優被取消了，所以放學時間比往常早了許多。我收拾好書包，便走出了教室，我似往常一般尋找著母親的身影，但我的眼波幾番輪流轉下來，依舊沒找到。我有些焦慮了，在原地思索了一會兒后，決定到宿舍區打電話給母親。我將電話卡插進電話機里，在等候過程中四周望著，偶爾瞥到了一個女人，低頭玩著手機，是你。隨著叮的一聲，我下意識的回頭，然后取下話筒，剛準備按號碼時卻看到一排字，在綠色屏幕上寫著：請插入你的電話卡。我腦袋嗡嗡作響，似炸了一般：是我電話卡沒錢了嗎?還是這個電話機壞了。我又試了幾個，可都行不通。一陣風吹過，吹的人身上有幾分涼意。迫于無奈，我將視線轉移到了幾個大人身上，你恰巧坐在一張木椅上，離我最近，依舊低頭玩著手機，只是不知是不是看到了什么有趣的東西，你一笑，露出淺淺的酒窩。

我有些靦腆，不知怎樣去和陌生人交流。他們是否會拒絕我?我的心頭浮起了一絲擔憂，但又轉瞬即逝。我向你走去，略低了些頭，說道：阿姨，請問您能借我一下手機嗎?我想打個電話給我媽媽。”“好啊。”你笑著說。你的笑就像泉的波紋，從你嘴角的小旋渦里溢了出來，漾及滿臉。這一簡單的笑容，卻讓人與人之間的距離接近了不少。我接過你遞過來的手機，道了聲謝謝，有些受寵若驚。“嗯，我知道了。”和母親打完電話，才知母親在西門等我，我將手機遞給你，你又是一笑：“不客氣。”一縷陽光映入了你的眼簾，分散開來，似一尾尾的魚，嬉笑著。我也回給你了個笑。然后我轉身走到了那條通往西門的小路上，浸在一片陽光里。

有時候人總喜歡把陌生人想得過于冷漠，過于刻薄。但實際上有時候只要一個笑容，就能拉近兩人的距離。我之前做過一篇短文《別把我當陌生人》。作者坐火車去新疆開會，車廂里全是陌生人。她想起臨走前家人對防范陌生人的種.種叮囑，不由覺得恐懼。但幾天相處下來，她漸漸和他們打成一片……人與人之間不應該多一些信任嗎?可能在擠地鐵時，當一個陌生人遞給某人丟的錢包，某人都可能會認為：錢包里多多少少都會少些錢……世間包羅萬象，但這并不代表其中就缺乏美好的東西。有一種最遠的距離叫做心與心的距離。而你的笑容就剛好解決了這個問題。

我走到了西門，薔薇花開的正嬌艷，層層疊疊，甜蜜的香在其身上繚繞著，恰似你的笑容。

高二作文萬能篇5

成長的路是曲折的，成長的路是充滿喜悅與辛酸的;成長的路上離不開自己的努力與拼搏，成長的路上更離不開他人的引導與幫助。當然我的成長之路也不是一帆風順，也離不開爸爸的引導。

記得我小時候很小氣，像個女孩子，尤其是喜歡和表姐爭社爭那。有一次，表姐來我家做客，吃飯的時候，我拿著媽媽給我買的新勺子，在姐姐面前顯擺，姐姐不服，便向我要這個勺子。“想要我的勺子，門都沒有”我堅決不給，“這是我的勺子，你要就自己去買好了”，姐姐見我不給，便使出絕招——“下雨了”。爸爸見姐姐哭了，嚴厲地對我說“把勺子給姐姐，她是我們家的客人，你是主人，應該拿出主人的風度。”在爸爸的威逼利誘下，我無耐地把勺子給了姐姐。拿到勺子的姐姐，好像一條變色龍，馬上又露出了笑容。

姐姐走了之后，爸爸對我說“怎么啦，小氣鬼，還在生氣呢，男子漢就應該大度一點。”經過很多次類似的爭奪戰之后，我已經變得越來越像男子漢了，對這種小事已經看得很淡很淡了。

我的成長過程中，除了這件事，還有一件事意義重大。

那是x年級的暑假，爸爸和媽媽經過商討，決定送我去學游泳。啊!我最怕水了，其實我這么怕水是因為二年級的時候，我不小心落到深水區，喝了好多水，把我嚇怕了，這次去學游泳，對我來說可是一個不小的挑戰。

第二天，我和爸爸來到廣場的游泳池，開始我在水里動都不敢動，國為據說這里最淺的地方也深一米五，我害怕極了。在爸爸的耐心勸說和鼓勵下，我慢慢地游起來。后來，我的游泳教練來了，這個教練長得兇神惡剎，一來就把我的游泳圈拿走了，要我獨立的游，開始要我游一米，很快距離增加到二米、三米，不游就沉下去喝水，一個老虎，太兇了。經過魔鬼般的訓練，我三天就學會了游泳，我覺悟得我是一個游泳天才。從這以后，我不管是什么都敢嘗試了。

人生就像天上的云彩，變化多端，讓人摸不透;就像一條曲曲折折的路等著我去走;就像一只海上的小船，起起落落，帶我們在人生的大海里航行。

高二作文萬能篇6

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。那是一種怎樣的溫度，媽媽的叮嚀，有時溫和、細膩;有時卻冰冷無常。但更多的，還是溫暖。

秋·圍巾

秋天剛剛到來，但冬卻提早送來了它的寒氣。或許，那是他送給秋天的一份禮物?街上的人只穿上了少許厚度的外套，但大家的脖子，仍會受到著涼。

每天，我的身上總會穿上比同學們還要厚實的棉衣，我總是想把它脫下，但耳畔旁常會響起媽媽的叮嚀：“雖說現在剛到秋天，但天氣變化會很大，難免還是要預防一下的。”我點了點頭，但我還是忍不住皺了皺眉頭。

第二天，媽媽的手中出現的不是非常厚實的棉衣，而是一條款式好看的圍巾，“戴在脖子上，不會感到那么難受。”我向媽媽微笑，然后慢慢地戴上。

圍巾的溫度，包圍在我的脖子上。

冬·姜湯

冬天越來越近了，天氣更加的寒冷。我，到晚上，還摸著冷冰的手掌，努力地復習。夜晚，我還在燈下埋頭苦讀，忽聽見緩緩的腳步聲，打破了我的思緒。我回頭一看，是媽媽。只見她手中端著一碗散發著甜香味的熱湯，姜湯。“把湯喝下去，暖和一點。”我接過湯，卻發現她的手，也是冰涼冰涼的，一定也是冷了。我點了點頭，說：“我會喝完它的，媽，您也去喝點吧。”她微笑的點了點頭，慢慢地轉過身離開，我又聽到了緩緩的腳步聲，離我越來越遠。

甜甜的姜湯一飲而盡，溫暖著我的心房。

圍巾的溫度，那是愛的溫度;緩緩的腳步聲，那是愛的聲音。帶著叮嚀出發，我收獲到愛的芬芳。那芬芳，是媽媽愛的叮嚀的溫暖。

高二作文萬能篇7

“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”這是崔護與絳娘的遇見;“這位妹妹我曾經見過。”這是寶玉與黛玉的遇見;“遇見你之前，我沒想過結婚，遇見你之后，我結婚沒想過和別人。”這是錢鐘書與楊絳的遇見。依稀記得那個遙遠的日子，我們在最好的年華遇見青澀的彼此。

兒時的天空是灰暗的。自我記事起，父母便極少在身邊。我是由奶奶帶大的，還有一個小我一歲的侄女，但我并不喜歡她。那時在我眼里，只有奶奶是真心待我的。

上學時，我不敢在課堂上大聲說話，課間也不愿與同學交談，只是獨自坐在角落，無人問津。直到那天，烏云蔽日，早已分不清是白天還是黑夜，傾盆大雨劈頭蓋臉地砸下來。學校廣播通知延遲放學，但雨似乎并沒有要削減的趨勢。眼見著雨水夾雜著泥土從四面八方涌來，不久便沒過了腳踝。前前后后等了大半個小時，傾盆大雨才轉為黃豆般大小。保安用掃帚刷刷地清掃著積水，家長們也陸陸續續地從校門進來。我在走廊上焦急地等待，兩手空空，卻不見奶奶的身影，這時我才猛然想起奶奶今天不在家，希望便隨著雨水消失殆盡。

我直直地矗立在走廊上，失望地低下了頭。忽然身后傳來一陣聲響：“同學，你怎么還不回家?”我向聲音的源頭望去，那是一個清瘦的身影，束著一個高高的馬尾，握著一把鵝黃的大傘，歪著頭笑臉盈盈地望著我。當她看清了我的面容，便大聲地叫喊道：“我見過你，我家就住在你家附近。”我狐疑地望向她，只見她將手搭在我肩上：“我看你是沒帶傘吧，反正順路，我和你一起回家吧!”我雙手攥著衣角，輕輕地點了點頭。她握著我的手，溫暖而有力。我們沿著馬路，向家走去，一路上她說個不停，我只是微笑著傾聽，她似乎并不在意我的緘默，只是不停地逗我開心。不知何時她從身后變出一把糖果，微笑著塞進我的手里：“吃吧，聽說吃糖能讓人開心。”我小心翼翼地剝開糖紙，露出潔白的糖衣。我將它放進嘴里，瞬間便流入喉嚨里，留下陣陣清甜。我細細地品味，不放過每一絲味道，品著品著，便濕潤了眼眶。只見她大驚失色：“怎么了?是糖不好吃嗎。”我搖搖頭，哽咽著從牙縫里擠出幾個字：“不，這是我吃過的最好吃的糖。”她先是一愣，轉眼間便露出陽光般燦爛的微笑，輕輕地拭去我眼角的淚水：“以后我的糖都給你吃。”我有力地點了點頭，和她一起笑了，繼續踏上了歸途。

往后的歲月，我們將彼此縫進生命，她就這樣闖入了我的生活，點亮了我灰暗的天空。我們分享著彼此的秘密，將最柔軟的一面展示給彼此，一起哭，一起笑，我們能手拉著手繞著操場走上一整個課間，只因為我們有彼此。我們一起歷練，一起成長，褪去青澀的外衣，變得獨立堅強。

那一天，我們遇見，我的青春也永遠定格在那一刻。“如果有來生，我愿與你一起化作那原野上的果樹，守望著一片深深的棉花田，清晨有濃霧和露水，夜晚有星辰與月光，我們將等待并愛戀著如歌的四季：春花，夏草，秋風，冬雪。”

高二作文萬能篇8

有一句話說：“所有的勝利第一個條件就是要戰勝自己。”在人生的道路上，誰都會遇到麻煩事，就看你能不能戰勝它，戰勝了，你就是英雄，你就會獲得更強的能量。這種感受來自我的一次親身經歷。

那天，我一個人到書店里看書。因為學校剛學過《少年閏土》，所以對一本《魯迅選集》產生了興趣。我翻翻看，感覺真是精彩，立即想擁有它。我把書翻過去，看了看書的價格，不禁一驚，五十元呢!可我兜里只有四十元，怎么辦呢?正當這時，我的頭腦中閃出一個鬼點子。我可以把書藏在大衣內側的衣兜里，將衣服扣好，裝作什么也沒買，大搖大擺走出書店。我趁周圍沒人，剛剛偽裝好，腿卻邁不動，心里也很不舒服。此時，書皮上的魯迅先生的眼神冷冰冰的，好像有些嘲諷之意;他吸著煙斗，皺著眉的神情，好像是對我的所作所為極其失望。也許是做賊心虛吧，我的頭根本無法抬起，我的腳也無法挪動，我的臉紅得火辣辣的。我深吸了一口氣，我的自尊心戰勝了想擁有這本書的欲望，我可以以后拿夠錢再來買，但我不可以失去我的尊嚴，我的信譽。我小心翼翼地把它從懷里拿出來，端端正正地放在原來的書架上，此時此刻，我從魯迅先生的眼神里看到了一絲贊許。我豁然開朗，內心感受到一種強大的動力，原來戰勝自己可以如此愉悅。

每一次的考驗，都有一份收獲;每一次的失敗，都是成功的伏筆;每一次的淚水，都有一次醒悟，生命的豁然總會隨著第一縷明媚到來。

高二作文萬能篇9

“如果人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間”，一首歌，一段情，一種曲調，萬千愛心。愛心，總是像那荷底的風聲，觸動人們最柔軟的心窩。愛心，是那照徹蒼穹的閃電，撼動整個大地的靈魂。

你或許很平凡，或許沒有壯舉，可只要擁有美麗的愛心，就可以成為最美。

愛心是道濟天下、普度眾生的力量。盡管“自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹”，他依然高呼：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”;盡管“艱難苦恨繁霜鬢”，他仍舊含淚記下“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。他，一生坎坷，半世浮沉，卻用他那心懷天下、關念眾生的愛心溫暖了十幾世紀，千年不絕。那樣一個苦難的人，卻是整個封建時代少見的擁有一顆始終不變的愛心的人。我想，流傳千古的，不僅是那名震中華的“三吏三別”，更是那令現代人都為之汗顏的愛心。

愛心是抵擋一切困難、全心全意為別人的勇氣。德蘭修女，一個瘦弱的女子，依靠愛心，用她那羸弱的肩膀溫暖了全世界的窮人，也感動了我們這些永遠不能企及的的凡人。曾身經百戰的美國著名記者也對德蘭修女的行為而驚嘆不已。她抱著垂死的病人，為他們歌唱;她為渾身潰爛的老人清理傷口，她始終微笑地面對苦難。面對世人的贊揚，她只是淡言：“我只不過是做上帝讓我做的事罷了。”與她對待名利的淡然相比，更可貴的是她那顆如金子般閃閃發光的愛心。“德蘭姆姆”，人們這樣稱呼她，他是那個時代最美的天使，因愛心而永遠為世人所銘記。

“舉手投足之間，你就會成為天使”，盧梭如是說。愛心，可以很大，也可以很小，但它卻是整個社會的良知，是我們每個人最美的容顏。

愛心，不該隨著千里煙波的江流一篙獨去，它應若那荷底的風聲，時時吹拂我們的耳底，告訴我們每一步的方向。

高二作文萬能篇10

健康，是除了生命之外最重要的。若是沒有健康，考個好成績也是無濟于事;沒有健康，又談何家庭幸福美滿呢?

最令我記憶猶新的是，有一次學校邀請了一位營養專家，給我們做了一個《健康與我同行》的講座。他首先提醒我們平時在學習生活中一定要注意合理搭配飲食。

巧克力作為我們最喜歡的營養品，我們總喜歡“強強聯手”把高營養的牛奶也一起搭配上。殊不知，牛奶與巧克力混搭食用很有可能會引起腹瀉，頭發干枯等問題，甚至影響人體發育。“牛奶中含有豐富的蛋白質和鈣，而巧克力中含有草酸。牛奶中的鈣會與巧克力中的草酸結合形成一種不溶于水的草酸鈣，食用后不但不吸收，還會有一定的副作用。”專家這么告訴我們。

不僅如此，蘿卜和一些水果同時食用也會誘發甲狀腺腫大，原因在于：蘿卜會產生一種名為“甲狀腺”的物質，一旦同時食用大量的橘子，蘋果，葡萄等水果，將會刺激甲狀腺，造成腫大。因此對于飲食搭配禁忌我們一定要記牢，萬萬不可拿生命開玩笑。

其實衛生安全問題處處存在，所以也就需要我們處處小心。大街小巷中，不難看見小攤小販的鋪子上大聲吆喝叫賣的黑乎乎，油膩膩的“食品”，在我們看不見的背后，各種有害的化學物質悄悄地通過這些食物溜進我們的身體內，因此現代人的“亞健康”問題也就不足為奇了。

平常生活中，我們不可避免的要與許多東西打交道，當我們接觸舊得發霉的書本，錢幣后，千萬不能“習慣性”揉眼睛。看著平淡無奇的雙手，實際上布滿了細菌，在揉眼睛的同事，數不盡的細菌也會被“揉”進眼睛里，久而久之就會患上沙眼，導致視力下降。

……

聽了這個《健康與我同行》的講座，專家教授的話我銘記于心。

健康形影不離地跟隨著我們，它就是我們的“好朋友”。健康與衛生相輔相成，息息相關，一起保護著我們的身體!

高二作文萬能篇11

每當我在浴缸里洗泡泡澡的時候，我就會想起那個跪在地上，側著身子，幫我們修浴缸的叔叔。

記得七月的一天，我泡在浴缸里洗澡后，剛把旋鈕打開，據發現浴缸底部的瓷磚縫里流出來許多水。媽媽忙請物業工人來修浴缸。

下午，一位穿著藍色工作服的叔叔，背著工具袋，來到我們家的洗手間。“可能是頭發堵住了，我要敲個洞掏頭發。”他一邊說一邊趴在地上。我家馬桶和浴缸靠的太近了，只有15厘米。所以他只能側著身子敲。敲瓷磚時又不能太用力，因為很容易碰到馬桶底座。

只見他背靠著馬桶，雙腿跪在地上，左手撐著地，右手拿著榔頭，小心翼翼地敲著瓷磚。不一會兒那位叔叔背上是衣服就濕了一大片。就這樣，一個小時過去了，我們的浴缸底部被敲了一個洞。

只見叔叔拿出一根一個像釣魚竿一樣的公工具。一端長長的，是用有彈性的鋼絲做的，有那么一支鋼筆那么粗。另一端是一個轉盤，叔叔把工具一頭伸進排水管里，再轉動轉盤，只聽見“咚”的一聲，

他把鋼絲拿出來，鋼絲上掛了很多頭發。兩個小時過去了，他站起來說：“這里面還有很多滲水，一定要把它吹干，一個月后我再把它封上。”說完，他整理好工具，走了。

如今，暑假就要結束了，每當我在洗澡的時候，我的眼前，又會出現那個修浴缸的叔叔的背影。

高二作文萬能篇12

在茫茫的記憶之海中，有親情，也有友情，在充滿親情的回憶里，父親一直扮演著嚴父的角色。的確，望子成龍之心人皆有之，只不過他用了另一種方式。

朝霞采采喚我心

十歲那年夏天，父親決定教我騎自行車。“叮鈴鈴”，已換上運動服的我從車庫里推出一輛自行車，在早晨已撒滿陽光的林蔭大道上慢慢走著，小心翼翼跨坐上車座，極力保持平衡，父親在后面推著，不知多少個來回，慢慢學會了一點點，輕松自如一些了，父親見狀悄悄放了手，新手上陣的我卻被現實無情擊了一拳，我剛沒有騎幾下，車把手一偏，車頭一轉，我就摔倒在地上，膝蓋火辣辣地疼……父親并沒有馬上過來關心，我不服氣，推起自行車又騎，一次次摔倒，父親就站在陽光下，以一種嚴峻的眼神看著。最終，我拖著傷痕累累的身體回家了，洗完澡，一瓶藥放在書桌上。我怔了一下，想起父親平時工作忙，沒太時間來陪我。周末教我學騎車，這，也許是另一種陪伴吧!但心里終究是有一些難以釋懷。

墨香沉沉引我思

小時候自己在抓玩具時，總是用左手去抓，媽媽訓練我用右手去抓玩具，可一轉眼我又換到左手了，看著習慣左手的固執的我，父母也就順其自然，沒有勉強我改了。讀書以后，父親買了字帖要求我每天練習一頁，因為我左手寫字姿勢不太好，右手也不易糾正。幾次，父親都皺起眉頭，沉住氣說：“每次抓筆時要想象手里握著一個雞蛋，還有握筆手也要抓上一點。”幾次，我的手松了出來，父親他教我壓了幾次，可手指卻仍沒有縮進去，認為沒什么大不了的，只想著敷衍了事。于是，父親訓道：“字如其人，不練好字就別去學校了!”赤裸裸的羞恥感近在眼前，這段時間父親耐心教我練字，我卻一直頑固不改，沒有練好。父親的陪伴，也許就是在練字時摳一個又一個小動作時的耐心，在這陪伴下，經過一個月的努力，我終于小有所成了。

玉盤朗朗照我行

也許是沒有經常鍛煉身體，到初中后體育就在不及格邊緣，早上籃球場上一個孤獨的身影，到了晚上，學習過后，已是晚上十點半了，一輪玉盤掛在空中。“一、二、三”，在這月光下，我正在扛著十公斤的杠鈴練習深蹲，直到練得筋疲力盡。洗了一個澡后，我躺在床上，父親躺在我身邊輕松地對我說：“今天辛苦了，以后可要努力鍛煉了!”我覺得累，父親上班又何嘗不是?

父愛如山，誠哉斯言。父親就像嚴峻的大山，凝重而沉穩，父親在繁忙的工作中用寶貴的時間陪伴我，也許他在某些方面放手了，但放手的背后是他默默地深情守護伴我前行……

高二作文萬能篇13

夢想，懸掛星河，讀書點燃夢想。落花有情似無情，漫漫天際，耀眼心河，夢想是每一個心懷目標的終點。書意便是夢想蕩然的風帆，引領起航無限動力。

時間有限，人生有意，不要浪費時間活在別人的陰影里，夢想不允許被教條所惑，盲存教條等于活在別人的思考中，不要讓他人的噪音壓過自己的心聲，順從心意，夢想起航。

書意人生，夢想盡在不言之中。

董卿，塵器之外的朗讀者，他主持的《中國詩詞大會》，《朗讀者》等節目掀起了文化的熱潮，“沒有人能永遠地站在舞臺中央。，正因為清楚的認識到這一點，所以我把每一次的上當都當做第一次，也把每一次當做最后一次。”他的夢想簡單而又扣人心弦，就是這樣簡單的話語，讓她達到夢想頂峰，不求多么華麗，奢靡，但求在書中文化，找尋自我，交一份滿意的人生答卷，星辰使者，因愛而美。

書意人生，夢想譜寫倔強芳華。

青春之長，來于你無欲之韶華，逝于你無望之山崗，昨日已靡，前路迢迢，一曲未絡已被棄于四季，一夢未醒已委身于塵土，毫無防備，對于當今演藝圈中的小花趙麗穎來說，夢想是來源于堅持的不懈努力。即使青春芳華的無盡距龍套的小角，她從未放棄，被摒棄過低學歷的輿論。她用夢想力壓流言，書寫不舍表演，堅持不懈的年紀，青春不朽芳華。

"我沒有靠山，自己就是山!我沒有天下，自己打天下!我沒有資本，自己賺資本!我弱了，所有的困難就強了，我強了所有的阻礙就弱了!活著就該逢山開路，遇水架橋!”夢想之路，永無止境，書意人生點綴精彩年華。

書意人生，夢想堅持，動力無限。

沒有遍體鱗傷，哪能活的漂亮，夢想之路遙遠快樂，也許在燈火闌珊的渲染下，掛上了一絲迷茫，也許在眾多誘惑選擇下，意表惆悵，更或許，在歲月變遷中的云銷雨霧。，我們更要學習李白，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的無畏夢想;學習文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的膽敢相照。一曲流觴，一席華裳，披荊斬棘，夢想起航。

書意人生，夢想行之學之悟之感之。

詩韻顛致，世間一切，從某種意義上講，都是遇見，冷遇見暖，就有了雨;齊遇見了春，有了歲月;天遇見了她，有了永恒;夢想遇見了詩香，沁人兒脾。

書意人生，夢想啟航。

高二作文萬能篇14

詩人們贊美老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是黑夜中的一盞明燈，是我們成功道路上功不可沒的人。我們玩皮時，他會嚴厲地批評，我們成功時，老師同我們一樣分享著成功的喜悅。我的新老師，是一位具有無比寬闊胸懷的老師，是一位令我永遠也不會忘卻的老師。

相見的那一天，您著裝整齊，雷厲風行。我一見到就感覺到一股正直的風氣，您慈祥的面龐中帶著三分嚴厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，心里一定歡喜不得。而我卻有些不自在。

軍訓時，您天天都在強調走正步時的樣子應該迅速而且有力，我們卻偏偏走不好，好像和你作對似的。可是你從來沒有對我們發過一點火，只是看在眼里，急在心上。我們也暗自請求上天讓我們走好吧，讓老師高興一些。可是不努力就只得空手而回。我認為老師回來肯定非常惱怒。可是他回來只是耐著性子跟我們講了許多道理，使我頗有感悟，下定決心在學校一定要學出樣子來，不僅僅是為了我自己，還是為了一天到晚為我們愁苦的老師。

開學了，一切恢復平靜了。老師相信我們會卷土重來，洗雪恥辱。可是我們很不爭氣，第一天就“榮獲”三張扣分單，我心里都急得像熱鍋上的螞蟻了!老師也只得把這些委屈放在肚子里，然后又給我們講了許多道理。可是好事不常來，壞事天天有，學習成績又困擾住了我們這個集體，但是老師也從來沒有打罵過我們，他利用了課間和午間寶貴的休息時間給我們講題、講卷紙，甚至晚上很晚才能回家，我拼命的學習著，想用好的成績來報答老師。可是我雖然考得很好，但是有些同學的成績仍是不理想，老師又讓我們一些好同學去幫助他們提升成績。他原已近視的雙眼加上晝夜的勞累都布滿了血絲，這是他為我們付出太多的辛勞所導致的啊!

老師，您以博大的胸懷寬容著我們，可是我們的成績一直處于低谷。但是您這半學期的努力沒有白付出，我們是時候該證明自己了，是時候打破黑夜的沉寂了，我會用行動證明我的，這一次我們一定不會讓您失望的!

高二作文萬能篇15

按照老家過年的規矩，春節差不多從臘八就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴨”，這是一年中最冷的時候。臘八節這一天，媽媽會給我們全家熬一鍋臘八粥，粥里有什么紅豆、黑豆、黑米、花生、大棗——一大堆糧食和干果熬成的，可是，我卻不太喜歡，對于我這種愛喝稀粥的孩子來說，粘稠的臘八粥喝起來真是一種煎熬。

在孩子們眼中，年貨就是些吃的、喝的、玩的東西，每到這時，買東西置年貨變成了我們的頭等大事。爸爸媽媽會帶我走遍各大商場，買糖、干果和各種點心、門神、對聯、燈籠、玩具……通常一買都買上好多，甚至夠我們家吃上半年的。都說：“姑娘愛花，小子愛炮”，我是個女生，卻對炮情有獨鐘。爆竹、禮花、摔炮、嘀嘀筋、二踢腳都是我的最愛，每次逛街爸爸都會為我買上好多炮。據說，炮放多了，年獸就不敢來了。

臘月二十三小年這一天很快就到來了，姥姥姥爺家格外熱鬧。姥姥會早晨六點多就起來活面，炸好多麻花和焦葉，還給我們準備好多麥芽糖和江米糖，用老人家的話說“今天是祭祀灶王爺的日子!”

在這一天，爺爺奶奶家則是另一番熱鬧景象。奶奶通常會按照南方老家的習俗為我們做一大桌子菜，有傳統的甜味粉蒸肉、白斬雞、牛肉丸子、彩色飯團——各種佳肴，真是美味極了。在我看來，這簡直是小型的美食聚會。

大年三十這一天，家家戶戶的大門都貼上了紅紅的對聯和福字，有些人家還貼上了威武的門神，一幅喜慶熱鬧的景象。一大早我們一家人就開始收拾家里的衛生，今天是舊歷年的最后一天，一定要把屋子打掃干凈迎接新年。午飯后，奶奶開始張羅大家聚在一起包餃子。她告訴我，在南方老家過年是不吃餃子的，過年家家戶戶都包兩個巴掌大的肉粽子，包好后放在一個巨大的鐵鍋里，架上柴火，要整整煮一天一夜才能煮熟。到了北方后，奶奶也入鄉隨俗了，過年也包起了餃子，不過奶奶包的餃子花樣不多，但是她的技術還是比較嫻熟的。今年，在媽媽、嬸嬸的幫助下奶奶包了好多餃子，滿滿4個大箅子才盛下。晚上，我們一大家子人圍坐在一起，一邊吃餃子，一邊看春晚，濃濃的年味圍繞在我們身邊。午夜十二點，伴隨著噼噼啪啪的鞭炮聲，新的一年來到了!

高二作文萬能篇16

與分秒相爭，與題海而戰

——題記

靜靜地坐在教室，與那本物理書和基訓默默對峙。一節課，四十分鐘，對于倍感壓力的物理老師來講，這節課太重要了。課前，他曾擔憂的說：“你們本來是懂的，可是我若講不好的話，你們就會糊涂”。

“你們也必須認真聽!”他又叫道。

上課鈴在那一刻打響了，李老師拿起擴音器，鄭重的開始了講課。

他細心地講著，如那機械運動，他就好比我們的四十分鐘，永不回頭，向前毫不留情地逝去。

速度，那就是我們全神貫注地看著黑板上的知識點，而手仍不停地轉動筆桿一樣。

速度，就是路程除以時間。那路程，就是李老師腳下生出的一條小路，不停地徘徊，總能給予他新的靈感，讓他源源地給我們傳送知識，一直下去。

他傳授的速度越來越大，也越來越富有激情。電子白板上的習題以秒為單位而換過，正確率也從正確人數變為錯誤人數。我們互相參照，以靜制動，時間，是戰勝不了我們的!它無確定我們的行蹤，卻被我們玩弄于指掌之間。“汗如雨出”，這個比喻雖不貼切，但卻形容其緊張程度是小意思。

打開基礎訓練的那一刻，如釋重負，課前預習對我卻是那么簡單，沒有一絲困難，刷起來勢如破竹，好不輕松，其喜洋洋者矣。

然則何時而樂耶?其必曰：“先細聽之后細做，后做之細而得樂”乎。噫，微斯人，無誰與歸!

后人知從前人游而樂，而不知前人之樂其學也。苦于累，而學于累。但知樂于學，其必做：速度與激情。

高二作文萬能篇17

月落星移，太陽爬回了天空，又是新的一天。裝飾天空的仍是那無邊的湛藍，點綴天空的仍是連綿的云海。飛機在云海上掠過，在機艙中，頭等艙的人大多讀書，經濟艙的人大多閑聊。同樣的旅程，卻有不同的位置與行為。是位置影響了行為?還是行為影響了位置?

近朱者赤，環境氛圍本就具有極強的感染力。孟母三遷，遷的不就是環境?變的不就是行為?更何況談笑有鴻儒，不同的位置本就有不同的追求，而有些人的位置也容不得他們去瀟灑享樂。位置影響行為，行為也影響了位置。

孫敬懸梁，蘇秦刺骨，歐永叔畫地以蘆葦，朱翁子掛書與林梢，。這些人雖生于微末，卻出入于帝閽。他們若無曾經的孤燈夜影，又怎能在以后立身于鳳池?而在頭等艙中的人不知又有多少曾在經濟艙中勤奮苦讀。

積硅步以致千里，成功的實力本就在于平時的積累。發千曲而后曉聲，一次次的進步本就會造成最后的蛻變。腹有詩書氣自華，一位有實力的歌手不會因在地鐵站遭到了冷漠，也不會回舞臺上評委的俗語而被掩蓋了光彩。

現在的位置影響到現在的行為，現在的行為影響到以后的位置，那真正影響一切的還是一顆上進的心。輕抹歷史的塵埃，遙望往事多如煙雨的過去，在那漸漸瀝瀝的雨聲中，仿佛又聽見了長安城中那一句“士官當作執金吾，娶妻當得陰麗華”的豪情壯志。透過那斜斜細柳，仿佛又見到了在太師駕前曬肚中學問的七歲孩童。還曾記得”粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間“的于圖龍。還曾記得”封侯非我意，但愿海波平“的戚繼光。這些不都是立志于少年而長青于萬古的人物嗎?試問那孫敬蘇秦如不是自求上進，又怎耐得刻苦的寂寞?那孟軻如不是本就有顆仁愛的心即使三十遷又有何用?那些頭等艙的人們如不是本就有所追求又怎會書不離手?圣經上有言”上帝只救自救之人“”你若央求我，我必搭救你“不過如此罷了。

新的日歷翻開，天空與飛機仍在，只不過以前坐經濟艙的人可能已經坐在了頭等艙。明日尚可待，昨夜已成空。人雖不能決定現在的位置，卻能決定現在的行為。抓緊每分每秒，把握現在，決定未來。

高二作文萬能篇18

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，一個人無意間的良言可能讓人沐浴在日光之中，一個人有意做出的情態可能讓人自卑、無奈。雁過無痕，風過無蹤，但記憶中的縮影，會一直留在心中……

一片寂靜，只見老師面色逐漸變化地翻閱著前一天晚自習做的試卷。“下面喊到名字的人，站到講臺上。”“糟糕!”我心里忐忑不安，一直祈禱不要念到我，千萬不要念到我，可是，事事皆不如人意，我只好在同學們的嘲笑中，老師的輕視中邁著沉重的步伐，走到講臺上來，在一雙雙看笑話的眼神中我感到了絕望、羞愧。只見一個有著講臺高的鐵尺子閃現在我的視野中，我已經接受了命運的安排，一聲“啪啪”聲和疼痛感，直闖我心間，我艱難地度過了這一節讓人羞愧的課，我快速飛奔向我的座位，終于，吊著的心隨著安全的著陸而放下來了，我只能低著頭，因為我怕看到別人嘲笑或可憐地表情看著我。

桌腿旁突然出現了一雙腳，我不敢抬起頭看這個人是誰，但是，是福不是禍，是禍躲不過，一聲尖銳、頭發蓬松的鄰桌裝腔作調地說：“喲，像我們這種聰明人的腦袋，你一個俗人是永遠得不到的，盡管你再努力，也是徒勞無功的!”

我的同桌聽到后憤憤地說：“無論你站在哪一層臺階，你抬頭上階時會有人俯視你;你低頭，階下會有人仰視你。你抬頭自卑，低頭自得，唯有平視才能認識自我!”只見她“哼”的一聲扭頭而逃。我頓時驚訝了，然后便自卑了。這話語跟我有簡直有天壤之別。她沖我笑了笑說：“怎么樣?我說的棒不棒?”我用充滿敬佩的目光對她說了一句：“太棒了!”她俏皮地昂了昂下巴，說：“那是當然，這可是我在本名著中看到的一句話!”這話頓時解開了我的疑惑，但這句話真是讓我黑暗的心房瞬時明亮，讓我體會到了什么是“良言如春”。

時光的隧道里藏了很多未知的恐懼，驚喜讓我們在這個奮斗的年代中，不拋棄，不放棄。乾坤未定，你我皆是黑馬;乾神已定，扭轉乾坤!讓我們在碎言碎語中綻放出自己的光彩!

高二作文萬能篇19

“古之所謂豪杰之士者，必有過人之節。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。”這段話出自蘇軾的《留侯論》，它的大意是：古時候被稱作豪杰的人，一定具有一般人無法忍受的度量。有勇無謀的人被侮辱，一定會拔起劍，挺身上前搏斗，這不足夠被稱為勇士。天下真正具有豪杰氣概的人，遇到突發的情形毫不驚慌，當無原因受到別人侮辱時，也不憤怒。這是因為他們胸懷極大的抱負，志向高遠。

《留侯論》一文說的是與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”的謀士張良。

張良出身于貴族世家，祖父開地，連任戰國時韓國三朝的宰相。韓國的滅亡，使張良失去了繼承父親事業的機會和顯赫榮耀的地位，他心存亡國亡家之恨，并把這種仇恨集中于一點——反秦。他結交刺客，在秦始皇必經之路上埋伏等待，想要擊殺他，未遂，被懸榜通緝，不得不埋名隱姓，逃難到他處。

一天，張良在橋邊散步時，遇見一位穿著粗布短袍的老翁，他走到張良的身邊時，故意把鞋踢落橋下，然后傲慢地差使張良道：“小子，下去給我撿鞋!”張良愕然，但還是忍著心中的不滿，替他取了上來。隨后，老人又蹺起腳來，命張良給他穿上。張良還是強壓怒火，膝跪于前，小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝，反而大笑而去。張良呆視良久，只見那老翁走出里許之地，又返回橋上，對張良贊道：“孺子可教矣。”并約張良5日后的凌晨再到橋頭相會。張良不知何意，但還是恭敬地跪地應諾。

5天后，雞鳴時分，張良便匆匆趕到橋上。誰知老人已經等在橋頭，見張良來到，忿忿地斥責道：“與老人約，為何誤時?5日后再來!”說罷離去。結果第二次張良又晚老人一步。第三次，張良索性半夜就到橋上等候。他經受住了考驗，于是老者送給他一本書——《太公兵法》。從此，張良日夜研習兵書，俯仰天下大事，深受劉邦的器重和信賴，終于成為一個深明韜略、足智多謀的“智囊”。

不能忍的張良刺秦失敗，命懸于絲;在學會忍耐后，他才發揮出了自己真正的才干。

我也是個無法忍耐的人，如果有人說我一句壞話，我定會反說他兩句;如果有人打我一下，我也絕對不會客氣。但是自從讀到這一篇《留侯論》后，我才明白：忍耐不是軟弱，乃是大度;忍耐并非投降，而是勝利。

其實，人無完人，審視一下自己，我們就沒有理由對周圍的一切都那么苛刻。一個人的成熟度，在很大程度上表現為他的忍耐程度。學會忍耐，會讓生活更加輕松;學會忍耐，我們會少一些浮躁，多一些思考;學會忍耐，我們不會再為小事煩惱。

忍耐，是在等待一個機會，是在積蓄自己的力量。我們可以忍受別人異樣的目光，還有沒來由的猜測，但是我們一定要清楚自己的目標，并毫不動搖的朝著自己的目標前進，直到我們成功的那一刻，讓所有人為我們鼓掌。

高二作文萬能篇20

世上最沉默的親情，來自父親。

回憶和父親一起生活的點點滴滴，記憶有些模糊了。我們也曾有過爭執，但重要的不是誰對誰錯，而是我們父子間的關系始終至真至純。

父親從小到大沒有對我說過“我愛你”，他只會用行動來表示。父親就像一座堅固的城堡，兒時，我也有離家遠游的夢想，但歷經滄桑歲月之后，回到父親身邊，回到父親搭筑的城堡里，如同回到真正的心靈家園，體會到真正的安全。父親對我的愛，沒有過多的熱情，卻是無比深情。

父親說他兒時每天翻溝爬嶺十幾里去上學，學校讓他充實，讓他快樂。即使是現在，他也記得他的每一個老師，能娓娓道來學校里的故事。

我對學校的深情，或許源自于父親的故事。我清楚地記得父親知道我被錄取要離家上學時的場景，他手舞足蹈，高興地如同他自己要去上學一樣，他還帶我去百貨樓給我買了時髦的網球鞋。

后來我辭去學校的職位，一個人“闖蕩江湖”，父親雖然有些擔心，但他還是堅定地支持我。父親年輕時，是一個敢于白手起家，獨立打拼的人，而我，骨子里也有他倔強與獨立的性格。父親如燈塔，如陽光，如超人一般，引領我一生的精神成長。如果沒有父親遺傳給我的這些素質，我想我是扛不住這些年的風雨之程的。

斗轉星移，如今的我也是兩鬢花白，回憶起我和父親都是黑發的時光，回憶起在父親自行車后座的場景。我很普通，父親也很平凡，但正是我們因為父子一場，在父親如大山一樣的懷抱中，我也巍然屹立。父親的精神滋養不僅讓我成長，也讓他心胸寬廣，老有所安。

如果父親的胸懷是小小的池塘，我長大了也可能就是池塘里的青蛙。如果父親的胸懷是湖泊，我長大了可能就是湖泊里的鯽魚草魚。我很慶幸父親的胸懷是天空海洋，我長大了，甚至不需要成為什么，哪怕就是驚濤駭浪中的泡沫，我也是堅強而又自信的。

我已經四十多歲了，但我覺得我和父親之間的父子親情卻始終沒有改變，我們彼此都在成長。我在成為更好的我，父親也在成為更好的父親。父親是我心目中最好的父親，我也努力成為父親中最好的兒子。

高二作文萬能篇21

五彩斑斕畫卷中總會有那最絢麗的一筆，我們的生命亦是如此，雖然幾經波折，而那最絢麗的一筆總會在一個不經意的理由之下躍上我們的人生畫卷。

——題記

曾經，我討厭笑，我總覺得每天都嬉皮笑臉的像什么……可是后來，我愛上了笑，我覺得它是這個世界上最美好的東西，是我生命中最絢麗的一筆!這莫大的變化全緣于那個“不經意的理由”……

艷陽高照，空氣中帶有著青草的芬香，又是一個令人愉快的周末。迎著陣陣清風，我漫步在馬路邊，突然，一個年過七旬的老人沖入了我的視線，從他那飽經風霜的臉上可看出他一生的艱辛，經我初步分析，他是一個農村老人，老人似乎察覺出我對他的注視，回過頭，然后沖我傻傻地一笑，透露出那股農村人的特有的老實。我內心不禁一顫，好像被什么東西觸動了一下，漸漸地，我發現了“古怪”，老人左看看，右望望，腳卻始終沒移動一下。再仔細一看，哦!原來他正在尋求過路人的幫助，我本想走過去幫助他，可剛邁出了一步，想了想又縮了回來，“如果他不是問路的，那我該怎么說?如果他不領情，那我又該怎么辦?如果……”一連串的“反問”讓我不敢走上前，可我又一想：老師常教我們要助人為樂，那我現在不就應該去幫助他嗎?……正當我的兩種想法在腦子里打架時，老人的又一行為觸動了我的內心深處，他嘆了一口氣，似乎很沮喪，老人步履蹣跚地走到路邊坐下，就在他彎腰的那一瞬間，我的心靈猛地一顫，比起剛才那個微笑，更多的是一份蒼涼，我不禁為剛才的猶豫感到后悔。

我深吸了一口氣，帶上“強作的笑顏”疾步走近老人，對于我的突然來“襲”，老人先是一愣，然后又沖我露出了那個發自內心的笑，我的內心再一次被深深觸動，經過兩三秒地大腦快速反應，我把自己調整到正常，并向他說明來意，老人的臉上立刻笑逐顏開，他向我說出他遇到的困難。在我的親自護送下，老人準確到達目的地，緊接著的是“一籮筐”的謝謝和滿臉憨厚的笑容。我突然發現我愛上了老人的笑，他的笑如春日里和煦的清風，夏日里陰涼的綠蔭，秋日里金黃的麥浪，冬日里溫暖的火把輕拂著，觸動著，震撼著我的心靈，漸漸地，我似乎被他的笑感染了，一條弧線不知不覺中爬上了我的嘴角。此刻，所有的感觸盡在那一個微笑中。

就這樣，老人的微笑帶動了我的微笑，帶動了我人生中最絢麗的那一筆，就是這樣一個不經意的理由，我愛上了微笑!

高二作文萬能篇22

夜，黑漆漆的，吹著涼涼的風，飄著蒙蒙細雨。“老師，謝謝您!您為我勞累了整整一個晚上，您回去休息吧!”我走在寂靜的小路上，看著您遠去的背影，我心理熱呼呼的。您是多么的和藹可親，又是那么慈祥，剛才您給我補課的情景，又浮現在我的眼前。

前幾天，我因為生病沒有學校上課，我為此焦急不安，想不到今天晚上，您就來到我家中給我補課。您坐在我的身旁，耐心地給我講課。當我遇到不懂的地方是，您就會不厭其煩地重新給我講一遍，直到我弄懂為止。課文中深奧的地方，您還會反復地講解幾遍。文章的重點語句，您還會叫我畫出來。文中的一語一句，您都細心地給我解釋，有時您還會問我一兩個問題，看到我都能答出正確的答案時，您的臉上會露出欣慰的笑容，笑得是那么的甜。我看見您的額頭冒出一些小汗滴，就像掛著的晶瑩的叫珍珠，使我更加專心致志了。每當我叫您歇息一下時，您總是說“沒關系”或“不用了”。這一節課，您講的每一句話以及課文內容，我都能夠理解，因為，這一節課，我上得比任何一節課都專心，認真。

晚上下起了蒙蒙細雨，您直到九點多才回去。

啊!老師，您就像辛勤的園丁。為了您的學生能早日成為祖國的棟梁之材，您不辭辛苦，夜以繼日地培育著我們，教導著我們。我真心實意地對您說：“謝謝您，老師。”

高二作文萬能篇23

父親的愛如泉水丁冬，流淌在我的心田;父親的愛如冬日驕陽，照耀著我走向光明;父親的愛如天籟之音，祝我在愛的旋律中翩翩起舞……而這些從小伴我成長的愛，我卻一直未能發覺。直到發覺的那一刻，才知道，我最該感恩的人是父親。

以前，在我的印象中帶我上北京治病的是爺爺奶奶，給我洗衣做飯的是奶奶，教我怎樣做人的是爺爺，時常關心的我是媽媽，生活中的一切與父親有關的事沒有幾件，我似乎就認為父親他并不愛我!

但事實告訴我父親是愛我的，很愛很愛，愛到可以把生命里最重要的一切都交給我，只是他不善于把這種愛表達出來而已。

也許我那次是真傷了父親的心了。那天，父親回家吃午飯，我看他心情挺好的就上前說：“爸，你下午有事沒?”因為老師說星期一要上新課，需要每人準備一個算盤，我想讓父親幫我買，只見他思索了一會說：“沒有!”聽到著兩個字我很高興，因為這意味著他有時間去幫我買算盤，“那，你能不能幫我買要用的算盤?”平常我的衣服，鞋子都是奶奶給我買的，我想父親這次一定會給我買的，誰知他卻說：“不行，你自己去買，這么大了連個東西都買不來，還學什么學!”也許就是這一句話，讓我對他的誤會越來越深，我忿忿地說：”人家的父母孩子說什么給買什么，明天就上學了，連買個算盤都不行!”說完我哭著跑回自己的房間，趴在床上傷心地哭……

當天的晚飯我隨便吃了幾口就回到房間，不想算盤的事，不想父親的事，卻不知怎么睡著了。也不知睡了多久，朦朧中聽見父母的對話“她睡了嗎?”是父親的聲音，“好象是睡了，進去好一會了”還沒聽多久，房間的門”嘎吱“一聲開了聲音很小，房門慢慢地推開，一束光射了進來——是爸爸!不知是還在生他的氣還是怕讓他知道我這么晚了還沒睡著，連忙把被子一卷，裝出一副熟睡的樣子，懵著眼睛，還能看到：他躡手躡腳地走到寫字臺把背后的東西，輕輕地放在上面，接著月光我清楚的看到是一個嶄新的算盤!接著他悄無聲息地來到床邊，我嚇得緊閉著眼，只感覺到他在為我掖被角，而行動的一瞬間我能感覺的到他輕微的嘆氣聲……

看完我后，他默默地走出去，在房門關上的那一刻，我感覺的到枕邊已是濕漉漉的一片。

我們不能不承認父親的愛，不能不無視父親的存在，我們要以感恩的心去看，去聽，你會發現這個世上你最需感恩的是父親。父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜;父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的;父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書里卻充滿知識。

高二作文萬能篇24

坐在書桌前，望著那一堆堆雜亂無章的試卷，我倍感緊張無措。

升學壓力似鐐銬，緊緊地鎖著我，使我無法掙扎。“哐——”不知道撞到什么，我無力地轉身望去——是一本略顯陳舊的書，它險些撞得粉身碎骨。彎了九十度腰，將它拾起，一張張試卷突然掉落，記著排名和分數……

那年正值夏天，天氣異常，時好時壞，周圍彌漫著悶熱的氣息。我一如既往地坐在座位上，愣了一會兒，又加快書寫速度。“鈴——”一聲巨響驚醒了沉浸于學海的我們，那一響聲震得驚心動魄。那是一節令人坐落不安的課，它最終還是到來了……

隱隱約約傳來“噠噠的響聲，老師手中抱著一大摞試卷，神情似乎已無往日那般愉悅。眼望老師那沉悶的神情，大家都低下頭，心里早已對這次分數有了底。

“同學們，這次考試成績不太理想!你們先看看自己的試卷，好好反思一下。”老師輕聲言道。教室安靜得可怕，只有考卷相互碰撞時發出的沙沙聲……

“接下來，我們一起看看排名，這是一個給自己定位的機會。”老師點開屏幕，我們個個忐忑不安，兩眼不知該放往何處。費了九牛二虎之力，終于在茫茫卷海中找到我的名字。天吶，我這次成績咋這么差?全市幾萬名考生，我竟排得如此考后!從前，總以為自己在班級名列前茅，不以為然，總是吊兒郎當，毫無方向與目標。這次市質檢開始給我一個定位，讓我找到自己的方向。原來，我只是滄海一栗，一朵即將凋謝的小花兒。

天空似被墨汁染成深灰色，剛才那般滿懷陽光的景象已杳然無蹤。

雨來了。

“嘀噠，嘀噠”落在屋檐上，落在臺階上，落在我的心上。往日生機勃勃的花兒，也被這雨打彎了腰。眼前鋪上一層又一層的雨幕，使我感到自己渺小得猶如那雨絲……

雨后的天氣千變萬化，太陽竟從遠處的山峰緩緩升起，天空出現一道光彩奪目的彩虹。我要啟程，去實現理想并到達目的地;我要拼搏，去尋找屬于我的藍天;我要從凋零的花長成芬芳四溢的花。

我要從現在開始播種，奮力攀上我所向往的目的地!

從那時起，我開始給自己一個定位，我認清了自己所處的位置與高度……

我將試卷疊好，整齊地放回書中。我對自己說，我要更勤奮、更刻苦，邁向前方，尋找屬于我的藍天!

高二作文萬能篇25

在我們的生活當中，我們常常會遇到很多的困境。在困境之中，有的人煩躁不安，怨著又怨那。但是，相反，有的人會平靜如水，默默地尋找解決問題的方法。持著前一種態度的人，往往是無法走出困境的;而持后一種態度的人，則卻可以十分順利的走出困境。

中央電視臺曾做過一期節目，一位叫做杭平的挖煤工人被埋在了地下，34天之后他竟然存活了下來!在《實話實說》中看到杭平回答問題時的那種冷靜，根本沒有人想到他居然僅僅只有26歲。如果他不冷靜，怎么又會想出那么多，在地下保持自己生存的方法。可見，好的心態對處在逆境中的人們來說非常重要。

還有一個十分經典的案例：

一輛冷藏車送貨到一家商場，司機停好車之后，就和貨主去吃飯了。一位搬運工人獨自卸貨，當他又一次進冷藏車廂時，門被風一吹合上了。等司機和貨主回來時，不見搬運工人，他們到處找，結果在冷藏車中找到了他，這時他已經縮成一團死了。司機便成為了嫌疑人，但最后的調查卻顯示：當時冷氣根本沒有啟動，冷藏室中溫度是恒溫的，不足以致人死亡。經過了專家鑒定，搬運工人是被嚇死的，冷藏室的門被關上之后，他認為自己必然會被凍死，終于被恐懼擊倒了。

心理學家說：每個人其實都活在自我設置的情景之中，關鍵在于面對任何一種境遇，都需要與之相適應的心境去對待。對心境的選擇不一樣，在生活質量里的反應上也是不一樣的。有的時候，良好的心態要比命運重要的多。換而言之，心態好的話，一切就好了。

高二作文萬能篇26

“好的開頭是成功的一半”，但其實還需要堅持到最后，如果堅持不到終點，就會失去之前所有的努力，也就是說之前的努力都白費了。老師說的所謂“看誰能笑到最后”，我想也就是這個意思。

人的一生必須通過不斷的抗爭，才能獲得一些機會、才能擁有一絲希望，機會僅僅是一種幸福，這些只是一種誘惑，誘惑的目的，在于激發我們的實力，而顯示實力的過程常常需要忍耐。

人都是有欲望的，而為了實現一個目標最容易心急如焚、火急火燎。這實際是很難歸入競爭行列的，在更多的時候，更多的人身上，只不過是一種浮躁和慌張。滴水不求一日穿石，而穿石意味著堅持，這就是執著。

堅持的姿態很不壯觀，因為它常讓我們把頭埋的很低、要把眼光盯在所走的路上、要把嘴巴騰出來幫助呼吸，于是，就不可能氣宇軒昂、就不可能目光“遠大”，只能是一副艱難的樣子，維護自己的堅貞不屈。

魯迅先生非常贊美雖然是最后一個，但仍能堅持跑到終點的人，這樣的人在賽程中可能最不吸引人注目，其實，如果我們能以這樣的狀態來迎接學習，這本身就是一種奇跡。

堅持是一種品質，需要我們去培養，而堅持的可貴之處，也正在于它可以培養我們的許多品質。一鳴驚人的人肯定默默無聞，過了一個相當長的時期，豁然開朗的人，肯定受過一個挫敗的過程。這之間最重要的是堅持。

愚公移山，終得天帝相助，達摩靜坐參禪，石壁為之感動，這雖只是神話，但表達的意思只有一個——堅持就是勝利!

高二作文萬能篇27

聽夏

陽光是一把神奇的鑰匙，開啟著每一天的幸福時光。此刻，我正沐浴在它光芒下，感受這份恬靜的美、絢爛的美。

夏天以至，這一次，就讓我們用耳朵來聆聽它。閉上雙眼，又是一個嶄新的世界。

——題記

你聽·她唱響清涼一夏

我應該把它理解為音樂的魔力。每一次聽到這首歌，總有一種莫名的興奮，是對夏天的憧憬?不完全是，這樣活躍的聲線，更唱出了夢想的味道。像是抹了蜜一樣甜，喔，我恍然大悟——原來夏天的幸福，微甜。

是一首英文，聽不出瑕疵，滿滿都是期待。每一個句點，都能給人以懷想，吉他的音弦在最后一刻光顧，略帶輕快的拍子打著節奏，她緊緊抓住了聽者的耳朵，無疑，這如同天籟。

呵呵，不知道從什么時候開始，無師自通學會了在歌中讀出歌者心境。這一次，眼前化出的景象都是關于清夏，關于它的蟬鳴、關于它的小溪流淌、關于它的風兒淺唱、關于夢想的字符，都在夏天起航。早已忘卻自己閉上了雙眼，眼簾中的風景似乎比現實更美。騎上自行車，馳騁在熙熙攘攘的街道，每一個人臉上都帶著笑臉，我也笑著回應。我們彼此不認識，卻因音樂而相識……

你聽·風中帶著它的心語

我眷戀碧空的白云，像棉花糖一樣令人垂涎;我喜歡大樹上歌唱的鳥兒，依偎在這片蔭蔽下隨意寫下點點滴滴;但我也不會忘記它，世界上最純凈的綠，令人難忘的綠。

若是讓我說出一個生命力最強的植物，也就數小草了。一場瓢潑大雨就可以讓它嫩綠無限，誰能說這不是雨中的一道風景呢?曾也和你一樣認同，這大片的草地怎么會說話呢?呵，別不信，你聽——“夏天到了，我們也會成為自然界的寵兒呢!”“是啊是啊，所以我更要努力的生長，給自然媽媽一個驚喜。”“那我們共同努力吧，加油!”

……

就這樣，垂下睫毛中的世界里，我正坐在樹蔭下，奮筆疾書?當然，這樣說也沒什么不可，我正在記錄大自然的話語。剛剛那一段對話，正是這片草地中傳來的。我相信自然的神奇，虔誠的祝福這一季的夏天。

你聽·誰的夢想在淺唱

歌又到了最歡快的部分，心也跟著旋轉。在天空里飛翔，于原野中低飛，降落、降落……落在一個夢想的家園。面前映出了七色彩虹的顏色，耳邊傳來了它們的合唱——統一的聲線，一樣的輕柔，似曾相識，是在哪里?

就沉醉在這首歌里，伴著歌聲，夢想正在悄悄萌芽、生長。那么，請允許我在這清涼中許下一個愿望，明年夏天再見，夢想開花。

聽夏，閉上雙眼，又是一個世界。

高二作文萬能篇28

人與人之間最重要的就是溝通，無論是朋友之間，親人之間還是師生之間。這個道理我們都懂，但很少會有人去細細體會這其中的奧妙，溝通，能讓我們在快樂幸福時，讓更多人體會到我們的心情，和我們一起快樂和開心;溝通，能讓我們在痛苦和悲傷時，讓更多人分擔我們的傷感，把我們的痛苦一減再減，溝通對我們來說是多么重要啊!

一天晚上，我一個人孤零零地走在放學回家的路上，快到家時，我看到一位身穿藍色運動裝，頭戴藍色鴨舌帽，腳踩藍色運動鞋的“純藍派”女生，她大步流星的走著，我認識她，她就是隔壁新搬來的住戶，是我的鄰居。可是我要不要跟她打招呼呢?我們只見過了兩次面，我不認識她，她也不認識我，可是我們又是鄰居，遲早要認識，于是我加快了腳步。可是，走近了一看，她冰冷著個臉，似乎很難以接近，我有些猶豫，不過我還是大聲的說：“嗨，你好，你要上哪里啊?”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來。

這只是一個小小的插曲，其實這就是溝通，在這小小的`溝通的交流之中，讓我感受到溝通和交流所帶來的愉快和幸福。

溝通是人和人之間交流最原始和簡單的程序，是連接心與心的橋梁，是治療孤獨和寂寞的良藥，更是化解冷漠的風……

一個陽光明媚的下午，我正為一道難題而煩惱，我的媽媽一會送牛奶，一會削蘋果。而我卻不領我媽媽的情，把一句冷冰冰的話拋給媽媽：“我正在做題，別煩我了!”媽媽聽后什么也沒說，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向爸爸媽媽的臥室，向媽媽道了歉，媽媽特別懂我，她并沒有生氣，

溝通如雨絲般細小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無反顧的流進心靈交匯的江河;溝通如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾著時光的足跡，終于滴穿了人與人之間如石般的隔閡。

高二作文萬能篇29

人生是一條和河，左岸是忘記，右岸是銘記。人們一生不停穿梭于左右兩岸，并不斷前行著。所以，忘記該忘記的，銘記該銘記的。

先談談忘記吧。俗言道：“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”因為偶然被蛇咬的那一次，便被恐懼占領了數十年。許多人亦如此，跌倒了爬起來，卻在也不敢向前走一步，失敗了便害怕了再也不敢嘗試一次。何不忘記這些煩惱?僅管向前走著，坑洼過后必定會有康莊大道，失敗過后總會有新的奇跡。只有忘記過去的痛苦，才能擁抱未來的新生，只有拋棄思想的枷鎖，才能迎來人生的春意。圣人們都善于忘記，從不拘泥于過去。如蘇軾：“回首向來瀟灑處，也無風雨也無晴。”如李白：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”如川端康成：“我看著凌晨四點的海棠，告訴自己要活下去。”圣人們因學會忘記而瀟灑，我們也能因學會忘記而前行。

再談談銘記吧。中國正以驚人的速度崛起著。“南京大屠殺公祭日”“英雄紀念日”無不提醒著我們過去的苦難歷史，但是正因這些，我們才站了起來。老一代人銘記過去的苦難，所以他們愿意在戰場上拋頭顱灑熱血;壯年人銘記過去的苦難，所以他們毫無怨言的堅守在每一個基層崗位上;少年人銘記過去的苦難，所以他們正在學著，正在奮斗著。正因銘記，我們才前行，正因銘記我們才奔跑。

銘記不是執拗于過去。銘記是一種提醒，是壓在心靈深處的信仰和堅守，是你在堅持不下去的力量。而執拗是只盯著過去，不愿再向前了。銘記是執拗的更高境界，因為我們執拗著，卻也前行著。

時代在催促人向前奔跑，也許路上我們會跌倒，但忘記那痛苦，銘記那教訓，那么在前行的路上我們便有了防止跌倒的經驗。正如我們無法阻止地震的發生，但我們也無法挽回逝去的生命，但是災區再重建著，安全教育也在逐步跟上。時間不可能停滯不前，我們所能夠做的只是防止悲劇不再上演。

忘記該忘記的，銘記該銘記的，在微笑與淚水中奮力奔跑，在跌倒和風雨中不斷向前，總有一天，我們也能做到：“也無風雨也無晴”。

高二作文萬能篇30

不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物;還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊!你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒;我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利;講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己;是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你!

親愛的老師，我想對你說：你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進的推動者;你是人類靈魂的設計者,社會乾坤的扭轉者。你是春風,吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個角落;你是燈塔,引導迷茫之舟馳騁知識海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉;你將書砌的冰山,飄做了雪花 ,花白了頭發,給了我純潔的夢想,一雙寒風中堅強的翅膀;你從知識的海洋走來,手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時，你就是不朽;當蠶絲吐盡時，你將會永恒!