在寫(xiě)作文前，首先要明確文章的主題和結(jié)構(gòu)，想一想自己要表達(dá)什么觀點(diǎn)或情感，以及如何安排文章的內(nèi)容。寫(xiě)高二作文大全有什么要注意的呢？這里給大家?guī)?lái)高二作文大全，希望對(duì)大家有所幫助。

高二作文大全篇1

人們總說(shuō)“上善若水”，意思是的善良就像水一樣，滋潤(rùn)萬(wàn)物而不索取;劉備曾說(shuō)：“勿以善小而不為”，意思是真正的善良是處處替人著想，助人為樂(lè)。但是，我對(duì)善良卻有了一種新的理解。善良，不僅如此。

上一次回鄉(xiāng)村的奶奶家，已是下午了，我們匆匆吃完飯，再吃點(diǎn)大家送來(lái)的水果，交流交流這半年來(lái)的情況，就已近黃昏了。奶奶提議我們?nèi)ヌ镆袄镄蕾p暮色——果然，那里美極了：像被烈火燒紅的半邊天綴著一縷縷殘?jiān)疲：牡仄骄€上燃起一輪血紅的落陽(yáng)。因?yàn)檫h(yuǎn)方有云霧遮擋，有大雁齊飛，朦朧的天空亦真亦幻，蒼茫的大地似假似真。這美景怎不令人滿心愉悅!可這時(shí)，爺爺突然拿起一把剪刀，對(duì)著旁邊的一棵小樹(shù)“咔嚓”就是一下，這一刀剪的真多，那棵小樹(shù)一下子掉了一個(gè)大枝子，小樹(shù)輕輕搖擺著，似乎在-。我看著這棵還不足一人高的小樹(shù)，心疼極了：“為什么要剪掉這個(gè)樹(shù)枝，上面的葉子多美啊!”

爺爺搖搖頭：“這個(gè)枝子長(zhǎng)斜了，就是再茂盛，再美麗，也只會(huì)給它帶來(lái)痛苦。”我看著不斷冒出樹(shù)汁的缺口，仍不理解這舉動(dòng)，又說(shuō)：“可這太殘忍了，它會(huì)很疼的呀!”“不，一味讓它生長(zhǎng)才是對(duì)它的殘忍，這會(huì)使它一生都低，它是一棵樺樹(shù)，高高大大才是它的目標(biāo)，為了讓它生長(zhǎng)，我們只能選擇殘忍，不，這是善良。”爺爺意味深長(zhǎng)地說(shuō)到。

善良......我腦海里閃過(guò)這個(gè)詞時(shí)，也開(kāi)始了另一種思考。我以為善良就是寬恕，善良就是忍讓，善良就是理解，可我卻從未想過(guò)善良的這一種意義。“退一步海闊天空”，可這真的對(duì)嗎?對(duì)別人狠下心來(lái)糾正他人錯(cuò)誤，何嘗不是另一種善良呢?

我看著爺爺漸遠(yuǎn)的身影，看著一路殘破的樹(shù)干，不禁想到：在未來(lái)的田野里，一列白樺正昂著頭，在太陽(yáng)下顯出勃勃生機(jī)，高大威武，爺爺笑瞇瞇地看著這些參天的白樺樹(shù)。這，就是善良的結(jié)晶。

高二作文大全篇2

堅(jiān)持似星點(diǎn)般的花火，使星星之火可以燎原;堅(jiān)持似尖尖般的花苞，使春雨滋養(yǎng)靜待花開(kāi);堅(jiān)持似一杯清茶，使心平靜自如。讓堅(jiān)持之筆，譜寫(xiě)燦爛人生華章。

堅(jiān)持似冰天雪地里的一片冬日陽(yáng)光，一團(tuán)火使人感到無(wú)比溫暖。你樸槿惠面對(duì)自己的人生大起大落，在父母離世的痛楚中，你為自己定下活下去的理由與目標(biāo)，為父親的事業(yè)及使命，堅(jiān)持心中“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”的信念，堅(jiān)持走出灰暗的小路，繼續(xù)向光明大路前進(jìn)，再續(xù)父親的輝煌。你昂山素季，一位清新脫俗的女子，本應(yīng)相夫教子的你，毅然決然的選擇了為國(guó)家?jiàn)^斗，在密切的黑暗中，你錯(cuò)過(guò)了親人離世的最后一次見(jiàn)面，仰望冰冷的夜空，一滴淚劃過(guò)臉頰，流入你火熱的心，你堅(jiān)持克服磨難，勇敢面對(duì)困境，為國(guó)家、為民族，破繭成蝶，即使被網(wǎng)困住，你依舊努力克服，哪怕在薄弱的力量，也要堅(jiān)定信念堅(jiān)持走下去。你們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中，用堅(jiān)持之筆譜寫(xiě)人生華章。

堅(jiān)持是黑暗無(wú)邊的點(diǎn)點(diǎn)星光，似一股沙漠中的清泉，使人看到生命的希望。在無(wú)邊無(wú)際的暗黑世界里，你海倫·凱勒痛苦過(guò)、絕望過(guò)，當(dāng)接觸到莎莉文老師無(wú)限的關(guān)愛(ài)中，你慢慢地體會(huì)到人間的溫暖，你看到了希望的燈塔，引領(lǐng)你步入夢(mèng)想的彩虹之路。在你不幸的起點(diǎn)，即使上天給了你不完美的人生，但你也會(huì)堅(jiān)持尋找心中的夢(mèng)想，努力奮斗著，在生命的旅途中留下美麗的神話奇跡，執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)完人生·譜曲。你保爾，在奧斯托魯夫斯基的筆下，那頑強(qiáng)的生命，無(wú)私的奉獻(xiàn)，樂(lè)觀的態(tài)度，明確的目標(biāo)，是一個(gè)鋼鐵般的形象，你將自己的一生都奉獻(xiàn)給了革命事業(yè)，為國(guó)家、為民族，在病床上堅(jiān)持完成著作，即使雙目失明也絕不碌碌無(wú)為，那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)，為夢(mèng)想，用堅(jiān)持之筆譜寫(xiě)人生華章。

堅(jiān)持是大海茫茫的一盞航燈，使人走向成功，獲得輝煌人生。你阿里，堅(jiān)持夢(mèng)想的激斗，才使自己站立在夢(mèng)想巔峰之久。你科比，酷愛(ài)籃球，堅(jiān)持三小時(shí)的休息，讓磨難當(dāng)成一種習(xí)慣，堅(jiān)持每日的刻苦練習(xí)，即使在一次次失敗中，也能吸取教訓(xùn)，堅(jiān)持拼搏于此，為此也在籃球史冊(cè)上，用堅(jiān)強(qiáng)之筆譜寫(xiě)人生的華章。

蝴蝶的美是它日以繼日的努力，古樹(shù)的美是它日夜不斷的吸取，成功的光彩是它背后留下血淚所鋪灑的輝煌，讓堅(jiān)持之筆譜寫(xiě)人生的華章!

高二作文大全篇3

成長(zhǎng)如同一首歌謠，它唱出了無(wú)限的美好;成長(zhǎng)如同一個(gè)故事，它講述了無(wú)限的歡樂(lè)。成長(zhǎng)的長(zhǎng)河，流過(guò)光陰的隧道，當(dāng)我們回首往事時(shí)，總會(huì)不禁的說(shuō)：“我長(zhǎng)大了。”

小的時(shí)候，我就常常希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就可以擺脫父母的教誨與責(zé)備。

上學(xué)了，長(zhǎng)大對(duì)我來(lái)說(shuō)依然那么強(qiáng)烈，因?yàn)殚L(zhǎng)大了就可以擁有自由。于是我在心里常常想：快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不會(huì)每天被父母管教，被老師責(zé)罵了……

小學(xué)畢業(yè)了，我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了!我長(zhǎng)大了!”媽媽只是笑了笑，說(shuō)：“等有一天，你自然會(huì)明白什么是長(zhǎng)大。”就這樣?jì)寢尩囊痪湓捠刮业呐d奮消失的無(wú)影無(wú)蹤。

上中學(xué)了，我對(duì)“長(zhǎng)大”依然只是一知半解。

直到有一天，我和媽媽去購(gòu)物，走到路旁，一位年邁的老奶奶從我眼前走過(guò)，她手中提著好幾個(gè)袋子，看上去十分沉重，累得她走走停停。突然，“啪”的一聲，老奶奶手中的袋子斷了，水果蔬菜和一些日常用品撒的到處都是。當(dāng)時(shí)我心底不知怎的，涌出一股動(dòng)力，讓我不由自主地走到老奶奶跟前，幫她撿起了撒了一地的物品，又找到了一個(gè)袋子裝了起來(lái)，還給了老奶奶。老奶奶臉上洋溢著笑容，對(duì)我說(shuō)著謝謝。我心里感到暖洋洋的。

這時(shí)，站在一旁的媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)出了一句令我驚訝的話“我的女兒長(zhǎng)大了。”還一邊撫摸著我的頭。

那一天我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大讓我明白了什么是責(zé)任;那一天我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大讓我明白了什么關(guān)愛(ài)。長(zhǎng)大使我懂得了許多，它所給予我的，不是金錢(qián)，也不是權(quán)利，但是它卻勝過(guò)這些。

高二作文大全篇4

音樂(lè)，人類心靈的訴說(shuō)，它能夠使人們達(dá)到一種美妙的境界，感受音樂(lè)的多姿多彩，洗禮自己的心河。

感受到音符的的靈魂在這刻間將你的靈魂?duì)恳揭黄岷冢挥刑鴦?dòng)的生命的殿堂。

我常常選擇在一個(gè)靜謐的晚上，萬(wàn)物都沉寂在令人向往的夢(mèng)鄉(xiāng)中，一切都顯得格外灰暗，只有一輪明月撒下光輝，給萬(wàn)物披上銀裝。

此刻，我再一次釋放出心靈，感受這萬(wàn)物間的變化，睜開(kāi)雙眼，打開(kāi)音樂(lè)，彈出美得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，跳動(dòng)著的音符，像炙熱的火焰，在這秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，燃燒著我的靈魂，試著將冰冷塵封的心釋放出音樂(lè)的力量。

夜，靜靜的，音樂(lè)的力量轉(zhuǎn)眼間感染了萬(wàn)物。萬(wàn)物間都覺(jué)醒了。

一聲雞鳴，才知曉，天已經(jīng)亮了。

獨(dú)自走在遍地原野的地方，那空氣中無(wú)任何雜質(zhì)，一切都明亮，清晰，看田野中新抽發(fā)的幼苗;看溪水潺潺在演奏美妙樂(lè)曲;露水“叮咚”發(fā)出生動(dòng)音符。到處都是音樂(lè)，到處都有生命力。

我時(shí)常在高興時(shí)刻大聲唱出慷慨激昂的歌語(yǔ)，時(shí)常在煩惱時(shí)傾聽(tīng)樂(lè)音，排擠煩惱憂愁;時(shí)常在傷心時(shí)借助跳動(dòng)著的音符，撫慰我的創(chuàng)傷……顯然，音樂(lè)是美妙的，它是萬(wàn)物聲音的主宰，它有無(wú)窮無(wú)盡的巨大力量，如排山倒海式的撕心裂肺般吼叫，又如小溪潺潺的生動(dòng)憧憬。

喜愛(ài)音樂(lè)。

常沉醉在音樂(lè)的世界。

常打開(kāi)心扉，讓音樂(lè)走進(jìn)我的心田，澆灌我的心靈。

此時(shí)，我有好像回到了音樂(lè)的世界，到處都是跳動(dòng)著的音符，但怎么抓也抓不住，于是，我深深的吸了口氣，呆呆的坐在那兒，哼著不為人知的調(diào)子。

高二作文大全篇5

中秋節(jié)又名仲秋節(jié)，也叫團(tuán)圓節(jié)，是我們中華民族的第二大節(jié)日，可謂家喻戶曉，婦孺皆知。中秋節(jié)有著悠久的歷史，和別的傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢形成的。

中秋節(jié)有著一段凄美的傳說(shuō)：相傳古時(shí)天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得莊稼枯死，大地冒煙，一名叫后羿的英雄，登上昆侖山，挽弓搭箭，一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，因而很受人敬仰。后來(lái)，他娶了一位美麗善良的女子--嫦娥。有一天，后羿上昆侖山求道，巧遇王母，賜予長(zhǎng)生丹，后羿不忍心撇下嫦娥，將仙丹交與嫦娥。不料被小人蓬蒙發(fā)現(xiàn)。一天，蓬蒙趁后羿狩獵之時(shí)，叫嫦娥交出靈丹，嫦娥當(dāng)機(jī)立斷，將丹吞下，于是就飛天成仙，借住月亮上。后羿回家了解了事情的原委，痛不欲生，他追啊，跑啊，可是，他跑月亮也跑，他停月亮也停。他知道再也追不回嫦娥了，他舉頭望著天空中的一輪明月，突然發(fā)現(xiàn)月亮里仿佛出現(xiàn)了嫦娥的身影。后羿趕緊在院子里擺上嫦娥最喜歡的糕點(diǎn)，以此紀(jì)念嫦娥。從此，這一中秋祭月的習(xí)俗就這樣流傳開(kāi)了。

月餅的出現(xiàn)始于元朝，由于元朝的殘酷統(tǒng)治，中原廣大人民紛紛起義，當(dāng)時(shí)朝廷搜查得十分緊，軍師劉伯恩想出妙計(jì)，將紙條放進(jìn)餅中，紙條上寫(xiě)著："八月十五起義。"再將餅運(yùn)進(jìn)義軍軍營(yíng)，八月十五，一舉攻城，攻下了元大都，朱元璋欣喜若狂，讓全體將士與民同樂(lè)，將"月餅"作為食品賞賜群臣。于是，中秋就有了吃月餅的習(xí)俗。

中秋不僅是一個(gè)充滿美麗傳說(shuō)的節(jié)日，也是一個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日，從古至今，有許多文人墨客為之寫(xiě)下一篇篇不朽的著作，有的詠月頌月，還有借月抒懷。蘇軾的《水調(diào)歌頭》，王唯的《九月九日憶山東兄弟》讓人想起遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)懷親之情。

媽媽拿出一盒包裝精美的月餅，拿出刀切開(kāi)一瞧，綠茶的，我們嘗了嘗幾口，帶有濃濃的茶香味!媽媽又切出第二個(gè)，原來(lái)是牛肉的，硬硬的，甜中帶咸。當(dāng)切出第三個(gè)時(shí)，一看是蓮蓉的，我們嘗了嘗，又酸又甜，真是好味道!

在中秋前夕，聽(tīng)著關(guān)于中秋的美麗傳說(shuō)，品著甜甜的月餅，讓人感受到了濃濃的中秋節(jié)氣息。

高二作文大全篇6

生活總是那么無(wú)趣，把所有人玩弄于股掌之間，只要擺脫這雙大手，才會(huì)取得成功，并與夢(mèng)想只有一步之遙。一個(gè)人為自己未來(lái)著想，就會(huì)以現(xiàn)在拼命努力，為的就是實(shí)現(xiàn)遙不可及的夢(mèng)想。

俗話說(shuō)：現(xiàn)在不吃苦，以后就吃土!這超越世俗的話，就是現(xiàn)實(shí)，“唯有埋頭才有出頭。”從來(lái)不努力的人，拿什么去出頭?拿什么去造夢(mèng)?現(xiàn)代勞資本代表你的地位。你的地位就是現(xiàn)在你所追逐的夢(mèng)想。所以我們就隨從現(xiàn)在而努力。

我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到有錢(qián)的大款站在田里種樹(shù)的，他們也許種過(guò)樹(shù)，在夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，如今實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想。書(shū)是人類的精神食糧，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。從古代的孔子到現(xiàn)代的魯迅，從鑿壁借光到懸梁刺股，人們讀書(shū)手不釋卷的例子不勝枚舉。古今中外，屹立于世間最璀璨最明亮的那顆明珠就是“知識(shí)”。多讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)啟智慧之門(mén)。只有這樣，才能陶冶我們的情操，才能尋得追逐夢(mèng)想的方向，讓我們認(rèn)真讀好書(shū)傳遞文明，傳揚(yáng)智慧;讓我們?cè)跁?shū)海中遨游，在文字里漫步，在書(shū)卷里進(jìn)步，在書(shū)香里成長(zhǎng)。讓讀書(shū)成就我們的夢(mèng)想。

英國(guó)偉大物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家牛頓先生就非常熱愛(ài)讀書(shū)。小時(shí)候因家庭變故曾被迫休學(xué)經(jīng)商。離開(kāi)心愛(ài)的校園對(duì)一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是多么殘酷的事情，為此牛頓特別傷心。為了讀書(shū)，他在半路的一個(gè)籬笆下堅(jiān)持頑強(qiáng)自學(xué)，雖然艱苦，但知識(shí)的力量卻讓他感到其樂(lè)無(wú)窮。后終在舅舅的幫助下如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了，成就了歷史上一個(gè)偉大的科學(xué)家。

現(xiàn)在我們不在籬笆下讀書(shū)、學(xué)習(xí)，而是坐在配有空調(diào)燈光的寬敞明亮的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字，比起偉人不知要舒服多少倍，我們更要以偉人為榜樣，克服一切困難，刻苦學(xué)習(xí)，努力向上，用知識(shí)武裝我們的頭腦，用文化提升我們的素養(yǎng)，讓追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生，讓讀書(shū)成就我們一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想，引領(lǐng)我們走向燦爛的明天，去續(xù)寫(xiě)偉大中華的輝煌!

夢(mèng)想是與現(xiàn)實(shí)有差別的，所謂夢(mèng)想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷，但沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有我們的明天，怎么會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有了生活的動(dòng)力，生活的趣味又在哪里?不追求夢(mèng)想，你就成不了大業(yè)。至于你實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想以后，失敗了也不后悔。沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，就沒(méi)有走過(guò)失敗機(jī)會(huì)的路。沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功。路途遙遠(yuǎn)，很艱辛，但磕磕絆絆總是美好的!

高二作文大全篇7

經(jīng)過(guò)六小時(shí)的跋涉，我終于見(jiàn)到了宏偉的三門(mén)峽大壩。

站在大壩上，首先感到的是空曠，不是嗎?青白的天空掛著一絲若隱若現(xiàn)的云，與深色的河水在遠(yuǎn)處交于一線，仿佛一副淡雅的水墨畫(huà)。昔日詩(shī)人黃河之水天上來(lái)的壯闊在這里并感覺(jué)不到，這里有的只是寧?kù)o。水面似一塊巨大的明鏡，恰到好處地嵌入兩岸青山之中，整個(gè)世界都好像靜止了。

大壩有幾十米高，橫跨黃河，站在上面能聞到清涼的霧氣，令人心曠神怡。自然確實(shí)是一位高超的藝術(shù)家，竟能想到在整幅畫(huà)面上添上了這精妙的朦朧的一筆——淡一點(diǎn)顏色偏重，濃一點(diǎn)又顯灰。

大壩的一側(cè)有黃河安瀾四個(gè)大字，我的眼前浮現(xiàn)出各地工人奔赴這里揮灑汗水，蘇聯(lián)專家規(guī)劃工程的情景。難以想象，在那個(gè)工業(yè)并不發(fā)達(dá)的年代，人們要花費(fèi)多大的努力才能完成這宏偉的奇跡。

然而有一點(diǎn)很遺憾，這大壩并沒(méi)有起到預(yù)期中的效果，甚至給生活在黃河附近的人們帶來(lái)了災(zāi)難。如同德皇威廉二世設(shè)計(jì)的近乎完美卻不能浮在水面上的艦船一般，這一個(gè)缺點(diǎn)足以抹殺它的全部?jī)?yōu)秀。我突然想到聞一多的兩句詩(shī)：“灰心流淚你的成果，創(chuàng)造光明你的原因”。在當(dāng)時(shí)那個(gè)物質(zhì)匱乏的時(shí)期，耗費(fèi)這樣巨大勞動(dòng)力建造的工程，究竟是利大于弊還是弊大于利呢?

貧窮的中國(guó)已經(jīng)過(guò)去，三門(mén)峽大壩仍矗立在黃河之上。我想，這巨大的工程還是有意義的。如同長(zhǎng)城，并未擋住胡人的鐵騎，又如秦始皇陵兵馬俑，也并未阻止暴君尸體的腐爛。然而到了今天，它們不都是值得欣賞和敬仰的嗎?它們?cè)缫咽ピ瓉?lái)的意義，但是凝聚其中的人類智慧和汗水使它們?cè)鎏砉廨x。這大壩也是一樣，今天我們參觀它，以它勵(lì)志，不也是出于這原因嗎?

“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”

離別之際，我久久不能自已，直到隨行隊(duì)伍遠(yuǎn)去，才不得不別了這偉大的可嘆的大壩。

高二作文大全篇8

時(shí)間堪比金錢(qián)。這句話我從小聽(tīng)到大。以前我總以為時(shí)間很多，浪費(fèi)一分鐘兩分鐘又有什么可惜呢?可是今天上課，老師和我們玩了兩個(gè)游戲，改變了以前我對(duì)時(shí)間的看法。

今天的課堂上，老師與我們玩了一個(gè)游戲，名為“一分鐘”，內(nèi)容大概為堅(jiān)持拍手一分鐘，看誰(shuí)最后拍的多，隨著老師一聲令下，“計(jì)時(shí)開(kāi)始”班里瞬間爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都拼盡全力，盡可能的拍手，我也不甘示弱，用盡全力的拍手，剛開(kāi)始我們都認(rèn)為不就是拍一分鐘嗎，這么簡(jiǎn)單。可是當(dāng)游戲才進(jìn)行十秒鐘時(shí)，同學(xué)們拍手的速度正如上坡的汽車(chē)一樣慢了起來(lái)，聲音也逐漸下降。當(dāng)游戲過(guò)了40秒鐘，使我感覺(jué)我的肌肉猶如被螞蟻噬咬，而我的骨頭更如被無(wú)數(shù)銀針刺中一般，“時(shí)間到!”隨著老師話音落下。大家停止了那早已拍得如玫瑰色一般的手。而這些“玫瑰花”中有幾朵“梨花”。我看著鮮紅的雙手，想著心中默念的數(shù)字227下。不禁開(kāi)始深思，一分鐘，我曾經(jīng)一直認(rèn)為是一個(gè)十分渺小的數(shù)字，可經(jīng)歷了這次游戲我明白了，原來(lái)一分鐘也是這么久。也可以做很多事情。想起我以前在課堂上浪費(fèi)的時(shí)間，我一直認(rèn)為很少，但回想起來(lái)，那些時(shí)間加起來(lái)足以看一本書(shū)，寫(xiě)五篇文章，背八篇課文。

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光總在不經(jīng)意間流逝，會(huì)在書(shū)本上流逝;會(huì)在筆尖上流逝;會(huì)在電視機(jī)上流逝;會(huì)在電腦上流逝;但是在電視和電腦上流逝，到頭來(lái)只會(huì)一笑而過(guò)。但在書(shū)本和筆尖上流逝，會(huì)讓你得到讓你品嘗到成績(jī)進(jìn)步的甜頭。

所以讓我們好好珍惜那有時(shí)漫長(zhǎng)，有時(shí)又瞬間即逝的時(shí)間吧!

高二作文大全篇9

老師乃是起航之帆，學(xué)生乃駕驅(qū)舵手，人生乃航行之舟，再大風(fēng)雨，再多困難，始終有老師恩育助力揚(yáng)帆。

多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您用真情播著智慧的種子。黑板上的粉筆不停的揮舞，您卻用汗水換來(lái)了同學(xué)們的成就。老師，您像一位辛勤的園丁，您的房間徹底明亮，您在嘔心瀝血地備教案，憔悴的身影映在玻窗上，任勞任怨地為我們付出，從不計(jì)較回報(bào)。

花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。

老師，感謝您在我成功時(shí)，同我分享喜悅;在我失敗時(shí)，給我無(wú)盡的安慰;在我失意時(shí)，給我莫大的鼓勵(lì);在我得意時(shí)，同我享受欣喜。老師，您是嚴(yán)冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，是湍流中的墊腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。

老師，感謝您沒(méi)使學(xué)習(xí)變成勞動(dòng)而成為一種歡樂(lè)，感謝您讓我明白自身的價(jià)值。有句話，一直留在我心里∶感激“傷害”你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài);感激“拌倒”你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激“欺騙”你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激“蔑視”你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感激“遺棄”你的人，因?yàn)樗屇銓W(xué)會(huì)了獨(dú)立。老師，我十分感謝你，讓我在成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是耐心地教育我們，直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步!當(dāng)我們生病了，老師，您會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪!

老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長(zhǎng)大的，對(duì)不起，我的老師!

感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

我們會(huì)更加努力的，因?yàn)橐宦酚心悖揖磹?ài)的老師。

高二作文大全篇10

寒假——總是來(lái)之不易，卻又去而匆匆。所以寒假里發(fā)生過(guò)的每一件趣事我都會(huì)回味無(wú)窮。這個(gè)寒假里，最讓我難以忘懷的是大年三十那一天。

那一天，我家來(lái)了好多客人，所以，我又多了好多好朋友。我們一起捉迷藏，放煙花······最令我難忘的是放煙花。

十二點(diǎn)了，我掛上了鞭炮，點(diǎn)燃了引線，“噼里啪啦”，“噼里啪啦”的響起來(lái)了，迎來(lái)了又一個(gè)新年，預(yù)示著祖國(guó)和人民的更加美好！我呢，也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在新的一年開(kāi)出最美麗的花兒來(lái)！

20_年這個(gè)寒假，讓我好快樂(lè)呀！

高二作文大全篇11

等待是一種希望，等待是一種幸福，等待更是一種煎熬。當(dāng)我在等待考試結(jié)果的時(shí)候，內(nèi)心就像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。

我緩緩地走出教室，倒吸了一口涼氣。迎面而來(lái)的寒風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我的心被這寒風(fēng)吹后揪得更緊了。我一邊走一邊想：結(jié)果會(huì)怎么樣?會(huì)是滿分嗎?那媽媽可要給我買(mǎi)我期待已久的禮物啦，內(nèi)心的緊張稍微放松了下。90分?還行，起碼我不會(huì)像小草一樣被暴雨吹得東搖西晃。70?嗯，那我屁股上可要開(kāi)“菊花”喲!60?完了!估計(jì)要“男女雙打”了!50?絕對(duì)不行，進(jìn)不了家門(mén)了!想到這，我心急如焚，好像熱鍋上的螞蟻，到處亂竄。

接下來(lái)的幾天，我都過(guò)得提心吊膽。上課時(shí)常常心不在焉，一邊偷偷看老師，一邊小聲嘟囔著：“老師怎么還不公布成績(jī)啊!”其實(shí)，我的內(nèi)心是又期待又害怕，真的像“懷里揣著十五只兔子——七上八下”。仰頭望向天空，微閉雙眼，雙手合十，心里默默許愿：希望我考好點(diǎn)啊!睜開(kāi)雙眼，我抬起像灌了鉛的雙腳走向老師的辦公室，可走到辦公室門(mén)口，又膽怯地把頭低下，拖著那雙灌了鉛的腳慢慢地走回教室。

終于，等到老師發(fā)試卷的日子。老師抱著試卷走進(jìn)教室，用她那“鷹”一般的眼神掃視班級(jí)里的每一位同學(xué)。我的心就像“褲子里進(jìn)螞蟻——坐立不安”。當(dāng)那輕薄的考卷落在我的桌角，拿起一瞧，令我喜出望外的是：滿分!我那種憂慮頃刻間消失在云霧之中。

煎熬的等待終于結(jié)束了。雖然過(guò)程是痛苦的，但是結(jié)果是美麗的。

高二作文大全篇12

觀看閱兵儀式，整齊的隊(duì)列，莊嚴(yán)的敬禮，我感受到了莊重;拜訪魯迅故居，幽靜的小路，凝神的傾聽(tīng)，敬慕的眼神，我感受到了莊重;參加成人儀式，盛大的場(chǎng)面，真情的擁抱，感恩的眼神，我感受到了莊重……在朱以撒看來(lái)，莊重的含義是對(duì)某些場(chǎng)景懷揣莊嚴(yán)和深重的心情，而在我看來(lái)，莊重不僅是一種形式，更是我們內(nèi)心的一種態(tài)度。

不知道你小時(shí)候有沒(méi)有幻想過(guò)自己在成人時(shí)穿上高跟鞋或穿上西裝的那一刻?那時(shí)的我們，僅僅是對(duì)成人禮的一種向往、一種期待，但當(dāng)我們真的穿上西裝、系好領(lǐng)帶的那一刻，那是我們對(duì)成人的一種敬畏，一種莊嚴(yán)。當(dāng)我們即將踏入成人門(mén)之時(shí)，內(nèi)心的莊重感油然而生。走過(guò)成人門(mén)，我們的肩上又會(huì)擔(dān)起一份責(zé)任。接過(guò)老師手中的花和家長(zhǎng)手中的信，我仿佛感受到了責(zé)任的重量。當(dāng)我們舉起握拳的右手，面向國(guó)旗莊嚴(yán)的宣誓，心中對(duì)生命的敬畏更甚。在這鄭重其事的儀式中，心懷敬畏，便是莊重。

“春秋出孔子，南宋有朱熹。中國(guó)古文化，泰山與武夷。”文化是立國(guó)之本，中國(guó)傳統(tǒng)文化的血脈一直流淌在這片土地上。傳承民族文化，是我們應(yīng)有的莊重。文化是一個(gè)民族的靈魂，沒(méi)有文化的民族只是一個(gè)沒(méi)有信仰的奴隸之邦。當(dāng)今社會(huì)，信息發(fā)達(dá)，文化之間的交流也愈加頻繁，我們并不反對(duì)文化間的交融互通，而一些年輕人卻厚今薄古，或一味的去追求西方文化，崇洋媚外，甚至惡搞自己民族的文化。我們要重新認(rèn)識(shí)我們的文化，重新學(xué)習(xí)我們的文化，熱愛(ài)它的同時(shí)去傳承它，取其精華，去其糟粕，并將其融入到我們的現(xiàn)代生活當(dāng)中，這才是我們對(duì)待文化的態(tài)度，是我們對(duì)傳統(tǒng)文化的莊重。安靜地翻閱一本本經(jīng)典，朗聲吟誦一首首古詩(shī)，用心傳承燦爛的中華文化，便是莊重。

在這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會(huì)心浮氣躁的時(shí)代，工匠精神顯得尤為重要。所謂工匠精神，是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精，追求完美的精神理念。這種精神便是工匠對(duì)自己手中的產(chǎn)品演繹的最高級(jí)莊重。當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，企業(yè)都在追求投資少、周期短、見(jiàn)效快所帶來(lái)的即時(shí)利益，從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂。這些熱衷于“圈錢(qián)，做死某產(chǎn)品，再出新品，再圈錢(qián)”的企業(yè)，是無(wú)法與堅(jiān)持“工匠精神”的企業(yè)相提并論的。工匠們把自己的情感注入到產(chǎn)品中，不斷改善自己的工藝，以一種虔誠(chéng)享受產(chǎn)品在雙手中升華的過(guò)程。工匠精神不僅體現(xiàn)在工匠身上，更體現(xiàn)在各行各業(yè)中。他們敬業(yè)，樂(lè)業(yè)，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，工作時(shí)永遠(yuǎn)一絲不茍。他們?cè)谕晟乒ぷ鞯耐瑫r(shí)，也在完善著自己，這是一種對(duì)職業(yè)的莊重。

有時(shí)莊重并不需要多么盛大的形式，而是需要一種發(fā)自內(nèi)心的敬重。它體現(xiàn)在我們生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，莊重讓我們懂得銘記，懂得敬畏，懂得傳承，讓我們學(xué)會(huì)去追求生命最本質(zhì)的東西，追求生命的最高境界。

高二作文大全篇13

請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容

人非圣賢，敦能無(wú)過(guò)。人之所以為人，正是因?yàn)槿瞬煌昝溃倳?huì)犯錯(cuò);不犯錯(cuò)的不是人，是神。當(dāng)然我們不是神啦，所以錯(cuò)誤是難免的，既然錯(cuò)誤存在，我們又不能讓它消失，何不學(xué)會(huì)寬容?

學(xué)會(huì)寬容，首先請(qǐng)別生氣。生氣只是一種拿他人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己的行為。生氣不但沒(méi)有解決問(wèn)題，同時(shí)我們也沒(méi)有使他人認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，則只是一種有害無(wú)益，既傷了別人，了傷害了自己，因?yàn)橹辽俦荒闼鶄娜藭?huì)以為你欠大度，性格帶刺，會(huì)失去很多朋友，惡化自己的人限關(guān)系。

要寬容他人，學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)去看一個(gè)人，所以我們要寬容他人所犯的錯(cuò)誤，對(duì)他人來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)，他才會(huì)有動(dòng)力。如果列寧小時(shí)候因打碎花瓶而沒(méi)有被原諒、寬容，取而代之的是辱罵惑諷刺，也許他會(huì)背思想包袱，可能會(huì)影響他作為誠(chéng)信的最基本的人性的形成。

寬容不僅要寬容他人行為的錯(cuò)誤，而且還要寬容他人思想的不同。即使我不同意你的觀點(diǎn)，但我至死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。生活中，也許我們常會(huì)因?yàn)檎務(wù)摰阶约核矚g的人的缺點(diǎn)而反駁過(guò)。也許的確崇拜自己喜歡的人，可是他們也存在缺點(diǎn)，即使我們拒絕承認(rèn)他們的缺點(diǎn)，我們也不能干涉他人講話而權(quán)利。正如有人不喜歡人云亦云，從而厭惡鸚鵡學(xué)舌，但是我們不能剝奪鸚鵡唱歌或者學(xué)說(shuō)話的權(quán)力，因?yàn)檫@鸚鵡的本性。

寬容需要一顆平常心。

也許我們因外物而執(zhí)著過(guò)，所以我們放不下的太多太多了。我們無(wú)法用平常心去對(duì)待事物的變化，所以很難做到寬容。羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情感動(dòng)無(wú)數(shù)人，也許悲劇是美麗的，但一個(gè)美好的結(jié)局又是多少人所期盼的，雖然主人公的性格是悲劇的原因，但更主要的是家庭仇恨，仇恨摧毀了愛(ài)情，其實(shí)是他們沒(méi)有一顆平常心而造成的。保持一顆平常心，不以物喜，不以已悲，才能處廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君，這樣我們才能更好去寬容。

因?yàn)閷捜荩钥鞓?lè)。

人言道，退一步海闊天空，的確，我們寬容了，就不去計(jì)較太多的得與失，名與利。我們心中便少了一份憂傷，少了一份煩惱，而這樣我們就能活得更加快樂(lè)。

為了美好的未來(lái)，請(qǐng)相信寬容，學(xué)會(huì)寬容。

高二作文大全篇14

所謂誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)與守信，我認(rèn)為人要講誠(chéng)信。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的孟子，有句很好的話：誠(chéng)者天之道也，思誠(chéng)者人之道也。這句話的意思就是說(shuō)：“誠(chéng)信是自然的規(guī)律，追求誠(chéng)信是做人的規(guī)律。”這就是所謂誠(chéng)信的本質(zhì)和道理。無(wú)論古今中外，誠(chéng)信都不容隨意丟棄，絕不被任何利益所誘惑。我們今天就叫做有誠(chéng)信。

我國(guó)是一個(gè)歷史悠久國(guó)家，每個(gè)時(shí)代都有很多這樣講誠(chéng)信的人，我們是有著重承諾，講信義的優(yōu)良傳統(tǒng)民族。

隨著時(shí)間的流逝，年代在不停變換，時(shí)代不斷的的創(chuàng)新，誠(chéng)信的具體含義卻一如既往，不曾改變。祖先的許多有誠(chéng)信的光榮事跡，流傳至今還有著它積極的教育意義，這值得我們學(xué)習(xí)與模仿。

秦朝末年，幼時(shí)韓信家境貧窮，吃著剩飯白天還要幫哥哥干活，晚上刻苦讀書(shū)卻因嫂嫂認(rèn)為耗費(fèi)燈油而讀不成。被趕出流落街頭。在他落魄時(shí)，意味老人支持他讀書(shū)，還每天給他飯吃。韓信很感激的對(duì)老人說(shuō)：“我漲大筆報(bào)答您。”后來(lái)韓信做了楚王，不忘舊恩，將老人接到自己宮殿里。像對(duì)待自己的母親一樣對(duì)待老人。

孟子說(shuō)的幾句話，在韓信身上都表現(xiàn)出來(lái)了。人不可無(wú)誠(chéng)信，守信乃為人之根本，立足天下應(yīng)以誠(chéng)信為本，所謂人要講誠(chéng)信。

的確，人不可無(wú)誠(chéng)信。有個(gè)富商過(guò)河時(shí)船沉了，他大聲呼救，漁夫聞聲而致。富商大喊：“我是這片最有錢(qián)的人，你若能救我，給你100兩金子。”待被救上岸后，卻只給了漁夫10兩金子。漁夫疑惑的質(zhì)問(wèn)，富商卻道：“你個(gè)打魚(yú)的白有金子還不知足。”后來(lái)富商又一次在原地翻船，大喊誰(shuí)救他給誰(shuí)100兩金子。有人欲救，被騙過(guò)的漁夫指著他說(shuō)：他就是那個(gè)不講誠(chéng)信的騙子。”于是商人被淹死了。

商人的不守諾言，使別人失去了對(duì)他的信任，導(dǎo)致了最后的悲劇。兩個(gè)例子都是講誠(chéng)信的，可結(jié)果性質(zhì)卻恰然相反。一位被后人稱贊，美名千史。一位被后人批判，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。以至于看出，講誠(chéng)信多么重要。所謂人要講誠(chéng)信。

風(fēng)，是聚合物的一種精華力量。然而預(yù)聚合人心，更應(yīng)有誠(chéng)信之風(fēng)相伴。它無(wú)處不在，只在于你自己。

千經(jīng)萬(wàn)典，信義為先;人生行路，誠(chéng)信為重。所謂人要講誠(chéng)信。

高二作文大全篇15

美無(wú)處不在，或是風(fēng)景，或是感動(dòng)。美不分大小，不分事物。

大自然獨(dú)具匠心，高大筆直的樹(shù)木，絢麗芬芳的花草，都由大自然神奇的雙手所創(chuàng)造。

火紅的玫瑰令人陶醉，清雅的百合讓人喜愛(ài)。但我喜歡那普通不能再普通了的蒲公英。有人說(shuō)，蒲公英的種子隨風(fēng)飄揚(yáng)，山坡上、草地里、偏僻的小巷中，到處都有它們的身影，到處都有希望和夢(mèng)想。

蒲公英的種子飄啊、飄啊，不知什么時(shí)候才可以降落到地面上，然后生根、發(fā)芽、開(kāi)花，最后凋零，整個(gè)過(guò)程短暫而簡(jiǎn)單。

一年又一年，山坡上、草地上、小巷中，到處開(kāi)滿了黃色的花朵，是那么小巧而特別。

因?yàn)槠压?jiān)強(qiáng)，所以我喜歡它們;因?yàn)槠压⒋砹讼Ｍ晕蚁矚g它們，有蒲公英的地方，一定就會(huì)有夢(mèng)想。是蒲公英的夢(mèng)想，它們想到處開(kāi)放;是我們的夢(mèng)想，我們想成功進(jìn)取。

平凡的蒲公英給了我莫大的啟示和鼓勵(lì)。有了它激勵(lì)著我，通往夢(mèng)想的道路我會(huì)走得越來(lái)越穩(wěn)妥;有了它的精神陪伴著我，即使有再大的困難也不會(huì)退縮。

它是我心中最美的風(fēng)景，雖然渺小，卻擁有著堅(jiān)強(qiáng)的心和執(zhí)著的精神。我想和蒲公英一樣，做一個(gè)不怕困難的人。我想成為蒲公英，即使渺小，卻可以為了夢(mèng)想而不放棄。

不僅是我，也是大家，學(xué)會(huì)向蒲公英一樣，無(wú)論身在何處，都應(yīng)該好好地生活，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想。夢(mèng)想的力量會(huì)推動(dòng)我們努力地向成功邁進(jìn)，在困難和艱辛中迎風(fēng)起航。

高二作文大全篇16

“火善用之則為福，不善用之則為禍。”為了讓我們更深入地了解消防安全知識(shí)，使每一位同學(xué)都樹(shù)立起消防意識(shí)，掌握好消防知識(shí)，并具備自救的能力。我校在今天下午，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的消防知識(shí)講座，并舉行了演練儀式。

廣播聲中響起了警報(bào)：“嗚嗚嗚……”同學(xué)們反應(yīng)靈敏，立刻放下了學(xué)習(xí)，排成隊(duì)伍急急忙忙地感到操場(chǎng)上匯集，此時(shí)，天空中充滿了熏鼻的煙味兒，有些同學(xué)趕緊用毛巾捂住鼻子，因?yàn)閾?jù)報(bào)道，被火災(zāi)燒死的人數(shù)寥寥無(wú)幾，大多是被那煙味熏死的。用毛巾，折疊成16層，才能有效阻止它。這節(jié)課，消防叔叔們還跟我們講了滅火的方法：1。隔離法2。窒息法3。冷卻法等，同學(xué)們聽(tīng)得可認(rèn)真了。這次的消防演習(xí)不僅鍛煉了我們面臨危機(jī)的警覺(jué)和敏捷性，更提高了我們逃離危險(xiǎn)的效率，同學(xué)們受益匪淺。

天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。然而，火災(zāi)在我們生活中無(wú)處不在：2009年3月16日上午，中央美院位于南湖公園內(nèi)的學(xué)生宿舍發(fā)生大火，兩層樓的學(xué)生簡(jiǎn)易宿舍起火，濃煙滾滾，籠罩在美院上空，后來(lái)由于消防隊(duì)員及時(shí)趕到，40分鐘消滅了大火。還有2008年11月14日早晨6時(shí)，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室失火。慌亂中門(mén)打不開(kāi)，因室內(nèi)火勢(shì)過(guò)大，一位女大學(xué)生跳樓，另三位也跟著跳，不幸身亡……這些例子足以證明，火災(zāi)一旦發(fā)生，就難逃厄運(yùn)。

所以我們要竭力阻止它發(fā)生。

火災(zāi)真是時(shí)刻都存在我們生活當(dāng)中，一點(diǎn)小小的火星也許一不小心就會(huì)釀成火災(zāi)。所以，作為小學(xué)生，我們要認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，掌握火災(zāi)發(fā)生后一些自救的方法，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，讓我們一起記住火場(chǎng)逃生十三決：1、逃生預(yù)演，臨危不亂;2、熟悉環(huán)境，暗記出口;3、撲滅小火，惠及他人;4、保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離……記住了這些，火場(chǎng)上就心里有底了。同時(shí)還要記住火警電話：119。

實(shí)際上火災(zāi)其實(shí)并不可怕，但是它的可怕在于人心，遇到災(zāi)害不要害怕。火災(zāi)又源于人們的一時(shí)大意，才會(huì)造成火災(zāi)的出現(xiàn)讓我們共同珍愛(ài)自己的生命，共享明天升起的那一輪太陽(yáng)!

高二作文大全篇17

回到家，推開(kāi)門(mén)，微黃的燈光下，只有媽媽一個(gè)人在廚房忙碌。

爸爸呢?還在學(xué)校嗎?

媽媽輕輕地說(shuō)：“你爸在學(xué)校把班級(jí)的事處理完了就會(huì)回來(lái)，別著急。”

我撇撇嘴，微微“嗤”了一聲，心里卻波濤洶涌：又是在學(xué)校。不過(guò)是個(gè)班主任，為什么他比誰(shuí)都忙。

從孩提時(shí)起，爸爸就是家里最忙的一個(gè)。每天凌晨天沒(méi)有亮透就起來(lái)，夾著書(shū)往學(xué)校趕;晚上披星戴月，有時(shí)誤了飯點(diǎn)還不回來(lái)。可說(shuō)到底他并沒(méi)有做什么大事，無(wú)非就是要早點(diǎn)去看學(xué)生早讀，晚點(diǎn)回來(lái)就是要看學(xué)生上晚自修，或者找學(xué)生談學(xué)習(xí)、提建議，或是為了作業(yè)本上詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。媽媽有時(shí)看不過(guò)去，也會(huì)略帶責(zé)備地說(shuō)：“你真是賣(mài)給學(xué)校了，別的班主任也沒(méi)有你這么忙，干嗎把自己弄得這么累。”爸爸卻總是笑笑，說(shuō)：“我可不僅是班主任，我還是‘生活輔導(dǎo)員’、‘成績(jī)分析師’、‘隨叫隨到的第二家長(zhǎng)’，我的責(zé)任可大著呢!”

是的，爸爸身上背負(fù)了太多的責(zé)任，他仿佛一頭老牛，把班級(jí)許多事攬了過(guò)來(lái)，背負(fù)在他那并不厚實(shí)的肩上，不管是分內(nèi)的事還是別人習(xí)慣推托的雜事，他全盤(pán)接受，努力做好。有時(shí)我看著他已微微佝僂的背，真擔(dān)心他會(huì)受不了。

電話鈴聲將我從回憶中拉出，是爸爸的電話。爸爸聲音滿是慈愛(ài)，卻掩不去疲憊：“女兒啊，今天有點(diǎn)晚了，回去怕吵著你們休息，我就在學(xué)校住，明天早上回去，帶你喜歡的餛飩!”我輕輕“嗯”了一聲，心里卻脹得發(fā)疼，眼前浮現(xiàn)出爸爸的笑臉，倏而變成蒼白的月光無(wú)力地照在爸爸的背影上。

第二天早晨，我在餛飩的香氣中醒來(lái)，餐廳里傳來(lái)爸爸的笑音：“女兒快起來(lái)吃餛飩啦!”我懵懂地下了床，微瞇著眼，看見(jiàn)爸爸在廚房里忙碌。

晨光熹微，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃，穿梭在爸爸微白的頭發(fā)里。聽(tīng)見(jiàn)我起來(lái)，爸爸扭過(guò)頭沖我笑了笑，那一束光便轉(zhuǎn)了個(gè)彎，揉進(jìn)他眼角的皺紋里。不知怎的，鼻子有些發(fā)酸，突兀地說(shuō)了句：“爸爸，我發(fā)現(xiàn)你有點(diǎn)弓背。”

其實(shí)我懂的，我一直都懂——爸爸所有的背負(fù)在他看來(lái)都是珍寶般的責(zé)任，他一直很滿足地工作著、辛勞著、奉獻(xiàn)著。我有時(shí)會(huì)忍不住埋怨，那是心疼爸爸，而爸爸卻永遠(yuǎn)甘之如飴地背負(fù)著這一切。爸爸瘦小的身體在我眼中很高大。

高二作文大全篇18

茂名人過(guò)年的時(shí)候，都有個(gè)有趣的文化現(xiàn)象。我們會(huì)過(guò)年歷，年歷是什么呢?年歷是親戚好友之間的聚餐，相對(duì)于元宵節(jié)的家庭團(tuán)員飯，年歷的規(guī)模更大，不僅僅是小家庭之間的團(tuán)圓，更是親戚好友過(guò)年往來(lái)的團(tuán)聚。我們家也過(guò)年歷，老媽會(huì)煮很多好吃的菜，海鮮蔬果，再配上熱湯，親朋好友齊聚一堂，歡聲笑語(yǔ)，過(guò)年的氣氛更加濃郁了。

寒假的每一天都像過(guò)年，長(zhǎng)輩的關(guān)心，兄弟姐妹的陪伴，同學(xué)朋友的歡聚，人與人的關(guān)系是如此的微妙，即使有時(shí)相隔萬(wàn)里，但是一旦重新見(jiàn)面，我們知道一切還是如從前一樣的熟識(shí)，好像從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，從來(lái)沒(méi)有改變。改變的是外在世界，相處的感覺(jué)還是融洽熟悉的。

最讓我開(kāi)心的是學(xué)習(xí)了新事物。彈鋼琴一直是我的夢(mèng)想之一。音樂(lè)是具有無(wú)窮魅力的，熱愛(ài)音樂(lè)的人才是會(huì)享受生活的人。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴的時(shí)候，興奮又期待，幸好旁邊有一起學(xué)習(xí)的小老師，在一旁耐心的教導(dǎo)。而我自己利用網(wǎng)絡(luò)工具了解初學(xué)鋼琴的指法和注意事項(xiàng)。生活是有趣的，我不斷告訴自己要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)新事物，學(xué)著和各類人交談，收集信息，追求有質(zhì)量的生活。

有幸和朋友去爬了莊山。莊山是我們那邊的一個(gè)山嶺，算不上真正的高山。但我還是獲得爬山旅途中的疲憊與歡樂(lè)。看著山中的小溪水，不斷穿越石頭的間隙，淌淌而流。從不回頭，如果能倒流回源頭，溪流也就不是溪流了。

如果有時(shí)光機(jī)，你愿意回到過(guò)去嗎?我一直沒(méi)能給出答案，也許回到過(guò)去，一切問(wèn)題將會(huì)更加完美地解決。但是，回到過(guò)去，一切還是現(xiàn)在的樣子嗎?我還是現(xiàn)在的我嗎?都說(shuō)人老了，會(huì)懷念從前。青春易逝，容顏易老，當(dāng)整個(gè)宇宙處于混濁的狀態(tài)，記憶在所有矛盾中產(chǎn)生迷茫，想法太天真，可是人都是被神秘的另一個(gè)世界所誘惑，未來(lái)能在科幻小說(shuō)中找到答案嗎。

隨著年齡增長(zhǎng)，我們的想法也慢慢符合這世界的所謂邏輯，我們都活在自己設(shè)定的規(guī)則中。一早被設(shè)定的人生，我們?cè)谧駨呐c反抗中走來(lái)，時(shí)間已經(jīng)成為最精明的小偷。人與人之間溝通越來(lái)越少，我們都愛(ài)上了不愛(ài)說(shuō)話的感覺(jué)，雖身在喧囂，心卻活在另一個(gè)世界。患上強(qiáng)迫癥，這是個(gè)矛盾的決定。站在人群里，世界早已如此擁擠，應(yīng)該還留自己深深地呼吸。享受生活，活在當(dāng)下。

高二作文大全篇19

親情，似一本厚厚的書(shū)，需要你用一生去品讀，親情，似一副長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，需要你用心靈去欣賞;親情，似一朵含苞的花，需要你用耐心去呵護(hù)……今天，我讀懂了親情。

當(dāng)她在的時(shí)候，我總是不以為然，當(dāng)她嘮叨的時(shí)候，我總是感到心煩;當(dāng)她陪伴的時(shí)候，我總是想要自由……可當(dāng)她出差后，我卻感到了不適意。

早晨沒(méi)人叫我起床，我差點(diǎn)遲到。吃著由父親匆忙間制作出的飯菜，我發(fā)現(xiàn)，連吃個(gè)雞蛋都成了奢望。再想起以前，她精心烹飪的食物擺到我面前，我卻挑三揀四，一會(huì)說(shuō)雞蛋煎老了，一會(huì)說(shuō)飯菜放少了鹽，而她，也總是好脾氣地應(yīng)著。強(qiáng)撐著上了半天的課，沒(méi)有人來(lái)接我，默默地往家走，看到深秋被風(fēng)吹落的黃葉，我不由得心生悲涼：沒(méi)有了她，我也就像這被風(fēng)吹散的葉，找不到自己的歸宿。

渾渾噩噩地過(guò)了一天，晚上正打算胡亂塞些食物果腹時(shí)，卻收到她的短信。我點(diǎn)開(kāi)一看，字不多，卻讓我淚濕了眼眶：“丫頭，給自己做點(diǎn)好吃的，實(shí)在不行就出去吃幾口，別將就，委屈了自己。明天降溫了，多穿些衣服，別凍著，帶點(diǎn)溫水喝。別睡得太晚，媽媽愛(ài)你。”

那一刻，我被濃濃的母愛(ài)包圍，她那溫柔的雙手仿佛正撫摸著我，慈愛(ài)的雙目正注視著我……我發(fā)現(xiàn)，心中對(duì)她的思念在不知不覺(jué)中已經(jīng)翻騰，仿佛下一秒就要奔涌而出。

反復(fù)閱讀著那一段文字，一瞬間，我讀懂了親情。親情是涓涓流淌的溪流，平平淡淡，卻長(zhǎng)長(zhǎng)久久;親情是無(wú)微不至的關(guān)心，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻充滿了真情;親情是濃郁醇香的咖啡，苦中有甜，卻回味悠長(zhǎng)。

我仿佛看到了張不用刻意去想便能夠浮現(xiàn)的面龐，帶著淡淡的微笑，一臉寵溺地望向我。啊!媽媽!你是大海，我是浪花。除了你，誰(shuí)是我在無(wú)依無(wú)靠時(shí)的港灣。

高二作文大全篇20

古往今來(lái)，有很多的名人志士。有的為自己的人生而奮斗，有的為自己的夢(mèng)想而奮斗，還有的是為自己的祖國(guó)而奮斗。他們都是通過(guò)自己的努力而獲得成就。

他們都是在自己的堅(jiān)強(qiáng)意志下完成了自己所希望的。“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”是啊!這世上本就沒(méi)有什么難事。辦法都是人想出來(lái)的，奇跡也都是人創(chuàng)造的。

生活在這里的人都應(yīng)有自己的夢(mèng)想，去奮斗。而偏偏有的人在他的時(shí)光里，更想去選擇那短暫的安逸。荒廢了自己的一生。

我從小聽(tīng)老師講過(guò)這樣幾個(gè)故事：

晉代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧窮，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用白天背誦詩(shī)文。

夏天的一個(gè)夜晚，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在地空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中閃得有些耀眼。他想，如果把許多的螢火蟲(chóng)集中到一起，不就成為一盞燈了嗎?

于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住口袋，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就來(lái)抓一把來(lái)當(dāng)燈用。由于他勤學(xué)苦練后來(lái)終于做了職位很高的官。

同朝代的孫康也是如此。由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白浪費(fèi)，非常可惜。一天晚上，孫康從睡夢(mèng)中醒來(lái)，看到大雪透過(guò)窗戶射進(jìn)來(lái)的一絲光亮。他倦意頓失，不顧寒冷，奔到雪地里讀起了書(shū)。手腳凍僵了，就起身跑一跑。此后，每逢有雪的晚上，他都會(huì)不顧嚴(yán)寒出來(lái)讀書(shū)。后來(lái)他也當(dāng)上了高官。

這些古人愛(ài)學(xué)、奮斗的精神都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在的條件、科技都在慢慢的進(jìn)步著，都比以前要好，與他們相比我們有什么理由不去好好學(xué)習(xí)、努力奮斗呢!

高二作文大全篇21

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”每當(dāng)我想到這首詩(shī)的時(shí)候，眼前就浮現(xiàn)了過(guò)年時(shí)熱鬧非凡的情景。轉(zhuǎn)眼又到過(guò)年的時(shí)候了，我的心中興奮無(wú)比。

我的家鄉(xiāng)在蕭山，從農(nóng)歷臘月，蕭山人就忙活起來(lái)：浸米舂年糕、裹棕子、曬魚(yú)干、做臘雞臘鴨等臘貨、撣塵、殺雞、宰鵝、買(mǎi)魚(yú)、買(mǎi)肉，買(mǎi)干貨等，紛紛為祝福、祭祖及過(guò)年做準(zhǔn)備。年關(guān)臨近，大街小巷充滿著節(jié)日的氣氛，超市和街邊的店面放起了歡快的音樂(lè)“春節(jié)到，家家樂(lè)，男女老少齊歡笑，齊歡笑……”過(guò)春節(jié)，到處歡歡樂(lè)樂(lè)，過(guò)春節(jié)，家家戶戶男女老少歡聚一堂熱熱鬧鬧，過(guò)春節(jié)，到處都透著一股濃濃的“春”的氣息，過(guò)春節(jié)，到處都透著絲絲的“春”的情誼。

蕭山人過(guò)年從農(nóng)歷十二月二十日起就漸漸進(jìn)入“過(guò)年”了，一直要延續(xù)到正月十五的元宵節(jié)。爸爸媽媽過(guò)春節(jié)處處“忙”：忙工作、忙購(gòu)物、忙衛(wèi)生，再忙也沒(méi)忘了給我買(mǎi)一堆好吃的;老人們過(guò)春節(jié)處處“盼”：盼祝福、盼平安、盼親情，再盼也不會(huì)忘記給孫兒們準(zhǔn)備過(guò)年的壓歲錢(qián);我們小孩子過(guò)春節(jié)想著就是能天天有好吃好玩的，不過(guò)看書(shū)學(xué)習(xí)也不能忘。

臘月二十三，俗稱“小年”，傳說(shuō)這日是“灶王爺上天”之日。這一天家里最忙的就是奶奶了，奶奶在貼著灶神像的廚房灶頭上，擺好魚(yú)、肉、酒、荸薺、水果等，點(diǎn)上香燭，嘴里邊念叨邊虔誠(chéng)的拜著，奶奶說(shuō)灶神上天是要向玉帝匯報(bào)一年中人間的好壞、人之過(guò)失，為避免他言之過(guò)分，原來(lái)“送灶”時(shí)人們還供上用飴糖所做的糖-等，說(shuō)是為讓他吃了粘上牙齒，說(shuō)話不清，以至可少說(shuō)、不說(shuō)人間壞話，這就是蕭山人的送灶神。二十三要謝灶,而年三十夜要接灶,就是把灶神迎進(jìn)家，接得越早灶司越好。

接著是撣塵，掃塵民諺說(shuō)：“臘月二十四，撣塵掃房子”。我們家也在這一天忙著過(guò)年前的大掃除了，媽媽說(shuō)：“過(guò)年前的大掃除很重要，一定把每個(gè)角落都打掃干凈了。”她帶領(lǐng)著我們把家里每個(gè)角落都打掃得一塵不染，干干凈凈地迎接新年的到來(lái)。大年三十一大早，我就和爸爸忙活起來(lái)了。忙活什么呢?貼對(duì)聯(lián)!爸爸拿出對(duì)聯(lián)和福字站在梯子上，用膠帶貼在門(mén)上，貼完總要念一念。貼對(duì)聯(lián)代表著人們對(duì)來(lái)年的希望和祝福，貼好對(duì)聯(lián)，一股濃濃的年味襲面而來(lái)。

到了晚上，爺爺和爸爸?jǐn)[好貢品，斟酒三次，燒上香，祭拜祖宗。在廚房里忙了一天的奶奶和媽媽端出一盤(pán)盤(pán)美味佳肴，合家團(tuán)聚的受歲開(kāi)始了。俗稱“年三十夜吃一餐，正月初一穿一身”，受歲的菜肴最為豐盛，蕭山人的餐桌上也總有幾道經(jīng)典菜，奶奶做的三鮮湯有魚(yú)圓、肉圓、蛋皮、河蝦、豬肚、花菜、香菇、黑木耳等，絕對(duì)是我從頭吃到尾的菜;媽媽燒的紅燒蹄膀，筷子一劃，香噴噴的肉冒著熱氣;干菜扣肉表皮炸得酥脆，魚(yú)干、醬鴨都是奶奶自己做的，還有甲魚(yú)、螃蟹、牛肉、羊肉、糖醋排骨、江鰻、雞、魚(yú)……滿滿一大桌。吃年夜飯時(shí)，其它菜肴可盡情享用，惟有魚(yú)要留著，寓意“年年有余”。吃完年夜飯，爺爺奶奶、爸爸媽媽都拿出紅包給我壓歲錢(qián)，大家有說(shuō)有笑的看著春晚。除夕夜里燈火輝煌，此起彼伏的鞭炮聲更是不斷，這響徹天空的鞭炮聲既是對(duì)雞年的告別，又是對(duì)狗年的歡慶。

大年初一我開(kāi)始跟著爸爸、媽媽走親戚看朋友，大家相互拜年，道賀祝福。節(jié)日的熱烈氣氛不僅洋溢在各家各戶，也布滿了大街小巷，這是一個(gè)快樂(lè)而印象深刻的春節(jié)!

高二作文大全篇22

在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。

高二的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。它悄悄地打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門(mén)。那些啼叫的文字，會(huì)教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī)，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?mèng)。在歲月的流逝中，認(rèn)清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì)深深影響你的一生。高二，正是這個(gè)“緊要處”!或者說(shuō)，這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

我喜歡語(yǔ)文，就像喜愛(ài)生活一樣。進(jìn)入高中，我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小，而知識(shí)的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來(lái)的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識(shí)敲響了我語(yǔ)文脆弱的警鐘。科學(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实牵囆g(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_(kāi)啟。學(xué)好語(yǔ)文，就是對(duì)自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對(duì)高中生活充滿了無(wú)限的狂熱和激情。

也正是從這一刻起，我便走向自信 你也可以投稿，走向自覺(jué)，走向主動(dòng)。又將開(kāi)始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動(dòng)中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，我會(huì)不斷地改造自己：我將會(huì)慢慢懂得創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性;懂得努力才會(huì)有新的天地;懂得競(jìng)爭(zhēng)須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒(méi)有輝煌的未來(lái)，卻能有無(wú)悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。

是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗(yàn)做顧問(wèn)，謹(jǐn)慎為兄長(zhǎng)，希望為守護(hù)神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的訓(xùn)練，使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著人生的斑斕。

可以這樣說(shuō)，我的高二生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!

高二作文大全篇23

人從出生到現(xiàn)在，都在不斷的成長(zhǎng)。每天，人們都在嘗試做某件事，有的事簡(jiǎn)單，有的事困難。這讓我想到這個(gè)星期五。

星期五，周老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，那就是給家長(zhǎng)們做一道菜，聽(tīng)完這個(gè)作業(yè)我的心從高處落到了谷底，每天都看到媽媽給我們做菜，我還從來(lái)沒(méi)做過(guò)呢?我非常不好想做這個(gè)特殊的作業(yè)，但這畢竟是老師布置的，做為一名學(xué)生，我們的職責(zé)就是好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的每一份作業(yè)。

我硬著頭皮走進(jìn)廚房，正好媽媽在準(zhǔn)備做飯，便告訴她了這個(gè)作業(yè)，媽媽說(shuō)這個(gè)作業(yè)布置的太好了，正好可以讓我鍛煉一下自己的動(dòng)手能力，也讓我知道做完一道菜快樂(lè)和成就感。聽(tīng)完媽媽說(shuō)的這些，我驚奇的問(wèn)道做菜

還會(huì)有快樂(lè)和成就感嗎?每天看媽媽平時(shí)做菜都要放很多調(diào)料，還要掌握好火候和時(shí)間，看起來(lái)好難，媽媽說(shuō)“今天你就做最簡(jiǎn)單的一道菜吧!”

于是我們決定做黃瓜拌涼皮，我先洗好兩根黃瓜，用刀先從中間切開(kāi)，再一點(diǎn)點(diǎn)的切，剛開(kāi)始切的又厚又慢，切到最后一根的時(shí)候越切越快，越切越好了，切完黃瓜，我又去扒蒜，砸蒜，砸蒜的時(shí)候，蒜里的汁水飛到了我

的眼睛里非常的難受，可我不怕繼續(xù)砸，看到一頭蒜被我砸的又細(xì)又粘的時(shí)候就行了。接著又去切涼皮，涼皮太難切了，因?yàn)槭俏覌屪砸炎龅模浅５慕畹烙袕椥裕M(fèi)了九牛二虎之力才把涼皮切完，媽媽說(shuō)黃瓜拌涼皮關(guān)鍵是調(diào)料，醬油，醋，味達(dá)美，麻汁，蠔油倒入砸好的蒜里攪勻，再倒進(jìn)黃瓜涼皮里非勻?qū)崳坏郎阄毒闳狞S瓜拌涼皮就完成了。我從中感受到做飯的快樂(lè)，在我的要求又做了一個(gè)薄荷炒雞蛋，先把薄荷切好，把雞蛋攪拌在薄荷里放上一點(diǎn)鹽，鍋里放油，油熱把拌好的薄荷雞蛋液倒入鍋中，翻抄幾下就好了，我把這兩道菜端到桌子上，爺爺奶奶爸爸非常驚訝，色香味懼全的兩道菜真的是我做的嗎?他們都不相信。

吃飯的時(shí)候一掃而光的給吃了，我也體會(huì)到了媽媽說(shuō)的快樂(lè)和成就感，成就感就是做

飯菜被吃光，以后我會(huì)經(jīng)常做給家人吃的!

我的心也從低谷回到了高峰，我愉快的完成了這份特殊作業(yè)，原來(lái)看似復(fù)雜的做菜還是這么簡(jiǎn)單!

高二作文大全篇24

面前的一條大河擋住了前進(jìn)的路，只有一根孤零零的孤鶩鯉魚(yú)旗商。看上去搖搖欲墜，好像入秋之后樹(shù)上的葉子。使人不由得產(chǎn)生后退之心。面前是一張照片，上面的灰塵剛被拭去又顯出嶄新的樣子。我的眼神漸漸迷離，思緒慢慢地退回到幾年前的夏天。那個(gè)葡萄洶涌的夏天。

兒子，今天我們出去玩玩吧好吧。去哪兒呢?我們?nèi)ヅ郎桨伞＞褪沁@樣，我們?cè)缟先ボ?chē)來(lái)到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村。天藍(lán)的沒(méi)有一片云被昨夜的雨，洗刷管天空使人格外的心曠神怡。向前走去，另一片景色慢慢的在眼前出現(xiàn)。不太高了，小丘連綿起伏。充滿生機(jī)，風(fēng)從山上去來(lái)。陰影加著草的香味，遠(yuǎn)離了城市的喧鬧。此時(shí)，現(xiàn)在格外寧?kù)o花花突如其來(lái)的流水聲打斷了40了寧?kù)o。聲音越來(lái)越近，一條大河，就這么哼在了我們面前。

大河面前咆哮著，怒吼著震耳欲聾。我不知道這合同和出來(lái)也不知道他為什么擋在前面。但是無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)過(guò)與不過(guò)。這是個(gè)問(wèn)題。

面前的大河似乎知道我內(nèi)心的恐懼，加快了速度。我不由得退后了一步，到學(xué)了一口涼氣。怎么辦，該怎么辦我的心中一遍遍問(wèn)著自己我的內(nèi)心劇烈的活動(dòng)著。可我的腳竟然是被釘在地上一樣，一動(dòng)也動(dòng)不了。就這么站著，時(shí)間一分一秒的走著。好像時(shí)間靜止了出來(lái)瞧把你們大喝就在這時(shí)，身后突然傳來(lái)一陣聲音：“過(guò)去吧，該走了，你先走。”“呃……”是爸爸在背后叫我。我這才回過(guò)神來(lái)，萬(wàn)物又恢復(fù)了生機(jī)。我回過(guò)頭看向爸爸結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)好好的。但是我卻沒(méi)有邁出一步。

我無(wú)法想象橋那邊的景象，更不敢想象我如何過(guò)去?就只是呆呆地站著，凝視著。

就在這時(shí)，身邊一道黑影掠過(guò)，是爸爸。他沒(méi)有說(shuō)話，只是伸開(kāi)雙臂踩上了那根看似弱不禁風(fēng)的古墓木頭明顯晃了一下。似乎要掉下去，但是結(jié)婚之后又恢復(fù)了平靜。一兩分鐘之后我爸爸到了就按。看似十分輕松他對(duì)我大喊，沒(méi)那么危險(xiǎn)，過(guò)來(lái)吧。

終于，幾乎已經(jīng)扎根了，腳終于被抬起來(lái)。我邁著灌了鉛似的腿走上了橋。我盡量放輕椒不?盡管我知道這并沒(méi)有什么用。像先前一樣，木頭晃了起來(lái)，如同深秋之葉。我一下子怔住了，不知是退是進(jìn)。河對(duì)面又傳來(lái)了聲音：大膽向前走，你可以的，對(duì)。只要上天走我可以的

最后我重重的跳到了地上，投進(jìn)爸爸懷里。我做到了，看似多么大的河。看似弱不禁風(fēng)的木頭。如今都敗在了我腳下雖然害怕而不敢向前卻因心中存有信念而依舊向前。即使兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，仍舊向前走。這就是勇敢啊。

思緒漸漸回到現(xiàn)在，放下照片，往窗外看去，天藍(lán)藍(lán)的，沒(méi)有一片云。一陣風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，暖暖的，很舒服。我閉上眼睛，感受著此刻的寧?kù)o，照片中我比你剪刀手，正在開(kāi)心的笑著。

高二作文大全篇25

冬日里的陽(yáng)光是溫暖的，令人愜意的……

刺骨的寒風(fēng)呼嘯，窗外的雨下個(gè)不停。伸出手，一顆雨滴落在手中，涼透手心。站在校門(mén)口，我苦苦等待。“唉，這天氣，翻臉比翻書(shū)還快，今天又沒(méi)帶傘，我也沒(méi)辦法呀!”我自言自語(yǔ)道，緊蹙的眉宇間，流露出一絲絲無(wú)可奈何，下垂的眉梢，將我的煩惱暴露無(wú)遺。

時(shí)間一分一秒地流逝，寒風(fēng)吹在我的臉上，如同刀割一般疼，我蜷縮著身子，兩條打著寒顫的腿緊緊扭曲在一起。傾盆大雨中，我的手，早已凍得發(fā)麻。

突然，有人拍了拍我的背，隨后，一聲溫柔的話語(yǔ)傳入耳中：“你沒(méi)帶傘嗎?我今天值日，看你在這兒站半天了!”我轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)竟然是我的好同學(xué)——金某。“對(duì)呀，今早出門(mén)有點(diǎn)急，忘帶了。”我不好意思地低下了頭說(shuō)。金某見(jiàn)了，微微一笑，打開(kāi)了傘，說(shuō)：“反正順路，一起走吧。”她向我伸出手，我握著她的手，躲進(jìn)了傘中。

我們共撐一把傘，踏上了回家的路。一路上，我們有說(shuō)有笑，哪怕天再冷，風(fēng)再寒，我們的心，都是暖的。

到家時(shí)，我看著金某，驚訝地張大了嘴，只見(jiàn)她的肩膀淋濕了一大片，頭發(fā)也早已凌亂了。這么冷的天，金某不惜自己，毫不猶豫把傘偏向了我。“金某，你……你，這樣會(huì)感冒的!”我的聲音微微顫抖，心中滿是感動(dòng)。金某見(jiàn)了，擦了擦臉上的雨水，給了我一個(gè)大大的笑容，說(shuō)：“沒(méi)事，我體質(zhì)好!”聽(tīng)完這句話，我再也忍不住了，拉著她的手，感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

雨，還在下，可我的心中，卻如春天一般溫暖。至今，回憶起那個(gè)雨天，那把遮雨的傘，無(wú)限的溫暖如同冬日里的陽(yáng)光，久久照耀著我……

高二作文大全篇26

六月，我們即將離開(kāi)母校，回想這六年時(shí)光，總有一些事情深深地印在腦海中，成為我永遠(yuǎn)抹不去的記憶。

忘不了四年級(jí)時(shí)的元旦節(jié)，班主任趙老師說(shuō)要慶祝一番，同學(xué)們興奮極了。趙老師印了橫幅，上面寫(xiě)著“元旦快樂(lè)”，同學(xué)們帶來(lái)了氣球、彩帶等物品。趙老師將橫幅和吹好了的五顏六色的氣球掛在了窗戶上面，我們唱歌、朗誦、吹葫蘆絲……開(kāi)心極了。別班的同學(xué)路過(guò)我們班時(shí)，好奇地伸進(jìn)頭來(lái)看，羨慕得直咂嘴。這條橫幅在我們班掛了好長(zhǎng)時(shí)間，它旁邊的氣球如果沒(méi)氣了時(shí)，我們就自覺(jué)地?fù)Q一個(gè)，所以這美麗的色彩就一直高高地掛在墻上，把我們班裝扮得像一個(gè)溫馨的家。

忘不了五年級(jí)分班時(shí)的情景。分班前，孫老師給我們上了一節(jié)與以往不同的班會(huì)，他含著淚說(shuō)六年級(jí)不會(huì)再教我們，希望我們一定努力學(xué)習(xí)，不虛度光陰。教室里氣氛十分凝重，每個(gè)人的鼻子都酸酸的，甚至有些同學(xué)還落下了淚珠。孫老師雖然只教了我們一年，可是他上課幽默風(fēng)趣，他好像有魔力一樣吸引著全班同學(xué)專心致志地聽(tīng)講。他從來(lái)不挖苦任何一個(gè)同學(xué)，而是耐心地給我們講道理。對(duì)這樣的老師，我們?cè)跄苌岬梅珠_(kāi)?老師讓一些同學(xué)發(fā)了言，他們的聲音都很哽咽，是那么依依不舍。

還忘不了六年級(jí)上半學(xué)期的一幕。王老師正在講一張?jiān)嚲砩系念}目，她邊講邊在教室里巡視，指導(dǎo)一些同學(xué)改錯(cuò)。我漫不經(jīng)心地聽(tīng)著，還隨手?jǐn)[弄著一只中性筆。突然，中性筆筆帽掉到了地上，但這時(shí)恰巧老師走過(guò)來(lái)了，我也不敢撿。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)上課不能玩筆，我心里忐忑不安，等待著暴風(fēng)雨的降臨。王老師走過(guò)來(lái)了，他彎下腰，幫我撿起筆帽，并輕輕地放到我的桌面上，然后繼續(xù)講題。我心里一片感動(dòng)：王老師，謝謝您，您不但不批評(píng)我，還彎下腰為我撿筆帽，這是多么高尚的品德啊!

忘不了，永遠(yuǎn)忘不了美麗的校園里發(fā)生的一幕幕，在這離別的時(shí)刻，我想大聲喊一聲：“謝謝您，母校!”

高二作文大全篇27

三月，它迷人而又歡樂(lè)。春風(fēng)輕輕地拂過(guò)，湖面上漾起一圈圈漣漪，青青柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)飄揚(yáng)在空中，倒映在水中的正是它美麗的影子，就在我們這美麗的三月里迎來(lái)了讀書(shū)節(jié)。

書(shū)，這種獨(dú)特的香氣我想沒(méi)有人不喜歡吧?雖然學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，但是讀書(shū)節(jié)是我的最愛(ài)，今年的讀書(shū)節(jié)請(qǐng)來(lái)了著名動(dòng)物小說(shuō)家——沈石溪。

今天，是同學(xué)們期待已久的開(kāi)幕式，體育館里的歡笑聲和說(shuō)話聲好像都要把屋頂掀翻了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)身穿西服，脖子上戴著紅領(lǐng)巾，挺直腰板坐在椅子上，臉上帶著如春天般的笑容。

“刷——”一時(shí)間體育館忽然暗了下來(lái)。舞臺(tái)上的白光射到了一位男士的身上，哦!看看啊，那是誰(shuí)?一位同學(xué)大聲地驚呼起來(lái)。哦，原來(lái)是沈石溪老師登場(chǎng)了!瞬間，體育館內(nèi)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。他向我們招招手，面帶微笑地坐在了主席臺(tái)上的C位，整個(gè)人看起來(lái)都散發(fā)著書(shū)香氣息。當(dāng)同學(xué)們的掌聲靜下來(lái)的時(shí)候，沈石溪老師開(kāi)始講述自己小時(shí)候發(fā)生的故事。

記得，我最喜歡的就是一群狼追他的故事。他帶著幾分搞笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“小的時(shí)候，我把狼給搞怒了。嘿!它們就追著我跑，好在我聰明爬到了樹(shù)上很安全，但是呢?這些狼又很固執(zhí)，它不走。我能怎么辦?只能在樹(shù)上待著三天三夜，過(guò)往村民們才把我救下來(lái)，唉，當(dāng)時(shí)的我還不是一般的心累。”

聽(tīng)完這個(gè)小故事后，臺(tái)下的同學(xué)都笑翻了，有的笑得肚子疼，有的已經(jīng)笑到?jīng)]有聲音了，有的笑成貓叫了等等。反正，應(yīng)有盡有的笑姿多的是。

“我宣布，讀書(shū)節(jié)正式開(kāi)幕!”萬(wàn)校長(zhǎng)用那激動(dòng)的語(yǔ)氣說(shuō)完，瞬間，體育館里充滿了歡呼聲和尖叫聲。全校師生激動(dòng)的心團(tuán)聚在一起，真的好開(kāi)心啊!那是多少人發(fā)自內(nèi)心的聲音啊?

精彩的開(kāi)幕式結(jié)束了，當(dāng)然還有更精彩的活動(dòng)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)大展身手，把自己的才藝都展現(xiàn)出來(lái)，取得的成績(jī)那是相當(dāng)優(yōu)秀。

藍(lán)藍(lán)的天空，美麗的鳥(niǎo)兒。三月，書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，這句話一直刻在我心中。

高二作文大全篇28

物欲橫流的社會(huì)，人們享受著高度的物質(zhì)生活，當(dāng)人們靜下心來(lái)，發(fā)現(xiàn)似乎丟失了些什么。人們正在努力地尋找。

人們?cè)谒伎紴槭裁礃?shù)葉會(huì)放棄高枝化作春泥，為什么雄鷹會(huì)放棄舒適的家而飛向了遠(yuǎn)方。為什么成功者在取得成功的時(shí)候卻繼續(xù)追逐?

人類的存在并不是只為了考慮如何繼續(xù)地生存下去。于是人們開(kāi)始追求高度的物質(zhì)生活似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)滿足的物質(zhì)生活，但他們平靜下來(lái)的時(shí)候卻感到萬(wàn)般孤獨(dú)。

一個(gè)富有的人往往會(huì)覺(jué)得自己很孤獨(dú)。而一個(gè)窮人卻往往覺(jué)得自己生活得很幸福。我想，就是因?yàn)楦蝗藗儞碛辛嗽S多的面包而不肯用部分的面包去換取水仙花。而窮人，他們即使只有一塊面包也會(huì)拿半塊換的，即使不是完整的水仙花。

于是我懂得了生活不是僅僅停留在物質(zhì)上的享受，更多的，生活是為了一種追求，追求心靈上的滿足。

樹(shù)葉不愿停留高枝而紛紛下落是因?yàn)樗麄冇懈叩木褡非蟆鞔耗啵虧?rùn)大地，讓萬(wàn)物擁有一個(gè)更好的生長(zhǎng)空間，雄鷹不眷舊巢而選擇了遠(yuǎn)方是因?yàn)檫h(yuǎn)方有它們的夢(mèng)想，那里才是它們的棲息地，成功者依然艱辛地走在追求路上，而沒(méi)有因?yàn)闀旱玫某晒ΧＷ∈悄_步，是因?yàn)樵谶@條路上有他們的悲歡，微笑和淚水。

現(xiàn)在社會(huì)上提倡物質(zhì)文明和精神文明的統(tǒng)一和諧，詣在追求物質(zhì)文明和精神的統(tǒng)一一致。在高度物質(zhì)生活的背后，多少明爭(zhēng)暗斗，多少阿奉承。它們已經(jīng)成了一種毒品，正在侵蝕著人們的心靈。

于是我不得不說(shuō)，蘇醒吧，沉浸在物質(zhì)生活中的人們，我們應(yīng)該有更高追求的，撿起我們心中的良知，讓我們共同去愛(ài)護(hù)這個(gè)世界吧!

總在想那些漂流在孤島上的人們是怎樣生活的呢?在有物質(zhì)財(cái)富的條件下，他們要如何度過(guò)一個(gè)個(gè)不眠之夜?他們又要如何面對(duì)一個(gè)樹(shù)立不動(dòng)的事物呢?后來(lái)才明白，他們心中懷著愛(ài)心，好好地對(duì)待周?chē)氖挛铮运麄儾呕盍讼聛?lái)。

人們呀!放下身上沉重的物質(zhì)負(fù)擔(dān)，追求心靈上的純潔吧!人想生活會(huì)更加絢麗多彩!

高二作文大全篇29

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。我覺(jué)得一個(gè)人的道德修養(yǎng)就是我們所謂的素質(zhì)。

我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我也不想過(guò)多列舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚，我覺(jué)得一個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)體現(xiàn)在各個(gè)方面，不一定要體現(xiàn)在一個(gè)方面。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的`標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。所以我說(shuō)個(gè)人的道德修養(yǎng)不僅體現(xiàn)在一個(gè)方面，而是在各個(gè)方面都能體現(xiàn)出來(lái)。

劉備說(shuō)過(guò)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。”這句話的意思就是不要以為壞事小就去做，不要以為好事小就不去做。只有賢德的才能，才能讓人佩服和臣服。我覺(jué)得個(gè)人修養(yǎng)十分重要，應(yīng)該從小養(yǎng)成，只要我們端正自己，進(jìn)德修業(yè)，有所作為，才會(huì)積少成多，取得更多人的信服。所以有一個(gè)好的個(gè)人修養(yǎng)，也是在為自己今后就業(yè)，面試展示自己的最大體現(xiàn)。

高二作文大全篇30

最近流行的新名詞，蒜你狠，糖高宗，以致到小沈陽(yáng)一夜走紅，魯迅退出教科書(shū)，正在考驗(yàn)著國(guó)人的取舍力。現(xiàn)在我們的民族缺失了精神信仰，低俗文化盛行，我們五千年的文明在哪里。

中華民族五千年的文化，是世界文化百花國(guó)中的一枝奇葩而我們的服飾文化就是其中燦爛的一朵。這些年，我們常常遇到這樣的尷尬，在一些重大的場(chǎng)合，日本人穿和服，韓國(guó)人穿韓服，而擁有五千年歷史的中國(guó)文明，卻沒(méi)有真正屬于中國(guó)的衣服穿在身上。倒如，漢化旗袍、馬褂等并不是能代表漢族傳統(tǒng)的服裝。真正能代表中國(guó)的服裝是漢服。

漢服又名“華夏衣冠”，這就是中國(guó)有“華夏”之稱的淵源，之所以稱為漢服是因?yàn)檫@種服裝在漢代才得到普及。首先它有著悠久的歷史，從三皇五帝“黃帝造屋宇，制衣服”到明朝幾千年的歷史。其次，它有鮮明民族性，它繼承了中國(guó)幾千年來(lái)平淡如水的特點(diǎn)，形勢(shì)雖簡(jiǎn)單，但也形態(tài)各異，穿在不同人身上，也會(huì)神采殊異，充分體現(xiàn)了漢民族柔靜安逸和嫻雅超脫、泰然自若的民族性格，以及平淡自然、含蓄委婉、典雅清新的審美情趣。再次，它已經(jīng)成為一種成熟服飾所具有的完備性。古代先祖給我們留下這等優(yōu)秀的遺產(chǎn)，我們應(yīng)該感到自豪，應(yīng)該為我們偉大民族感到自豪。在沒(méi)有暴力文化強(qiáng)制的今天，我們應(yīng)該為民族文化的復(fù)興出一份力。

“十一五規(guī)劃”曾指出“文化是國(guó)家和民族的靈魂，集中體現(xiàn)了國(guó)家和民族的品格。五千年悠久燦爛的中華文化，為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，是中華民族生生不息、國(guó)脈傳承的精神紐帶，是中華民族面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)以及各種復(fù)雜環(huán)境屹立不倒、歷經(jīng)劫難而百折不撓的力量源泉。”禮儀服飾是華夏文化的重要載體。之所以日本有那么強(qiáng)的民族凝聚力，就是因?yàn)樗肿屓珖?guó)所認(rèn)服的文化。所以我們也應(yīng)復(fù)興漢服，以此來(lái)復(fù)興中華文化，使我們重新傲然與世界。