寫作文是提高寫作表達(dá)能力的重要途徑。通過(guò)寫作，可以學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、情感和思想，提高文字表達(dá)能力。優(yōu)秀的高二作文創(chuàng)新是什么樣的？下面給大家?guī)?lái)高二作文創(chuàng)新，供大家參考。

高二作文創(chuàng)新篇1

謹(jǐn)以此文，紀(jì)念遇見你我們的幸福時(shí)光。——題記

昨天，你走了。你永遠(yuǎn)的離開了我的身邊。看著殘破不堪的你，我的心臟就像被凌遲一般的疼痛。夜間，看著漆黑的屋頂，我的眼淚不住的往下掉，我，是一個(gè)不稱職的主人。

還記得當(dāng)初遇見你的時(shí)候，我匆匆趕去把你接過(guò)來(lái)，放在我手心里。雖然你可能只是流水線上的一個(gè)產(chǎn)品，但是在我手里，你，仿佛有了生命。

初二，我一個(gè)人在上海生活。在上學(xué)路上，望著窗外車水馬龍的世界，我仿佛無(wú)所適從。回到家，沖進(jìn)臥室，黑暗再次將我包裹，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻拿它尋找光明。”，我拼命尋找，似乎尋到一絲光亮，那是你，小小的屏幕上，閃著燦爛的光，在寂靜的深夜，把我害怕的沖散，在你身上我看到了歡聲笑語(yǔ)，看到了與以前同學(xué)的暢所欲言。

在學(xué)校，我與同學(xué)發(fā)生矛盾，不開心時(shí)可以向你傾訴，自己做錯(cuò)事，我也可以與你討論如何處理。這時(shí)，你就像我的朋友。當(dāng)然，我也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

還記得我們的一次網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物嗎?那是我買了一箱水果，本想等著新鮮的水果送到家時(shí)，那收到的，卻是一箱大蒜，那是啥也不懂的我，不知道如何索賠，我只能向你詢問(wèn)，最后追回財(cái)產(chǎn)的時(shí)候，我如釋重負(fù)。你也和我一起上網(wǎng)課，一起交作業(yè)，一起休閑。

你對(duì)我那么好，可是我又是咋么對(duì)你的呢?想到這里，我窮迫辭藻不知該如何回答。只記得，有一次我走在路上，拿著你看著小說(shuō)，一入神，沒注意到有一個(gè)人跑過(guò)，“啪嚓”，你摔在地上，屏幕四分五裂，我似乎感受到了你的痛。后來(lái)，我還是犯了許多錯(cuò)事，考試作弊，害你在信封中躺了半年……

就在昨天，我上完課希望拿著你躺在床上想休息一會(huì)，

結(jié)果沒玩多久，父親就沖了進(jìn)來(lái)，怒氣沖沖的沖了進(jìn)來(lái)，

一把從我手中搶過(guò)你，狠狠的摔在地上，那一刻，我四分五裂。我不知道，他們?yōu)槭裁匆岩粋€(gè)活生生的生命摔在地上。我不怪他們，我只能責(zé)備我自己，是我沒有保護(hù)好你。那一晚，我想向你下跪，那是我的一片濃濃的自責(zé)。

黑夜又到來(lái)了，光明已逝，我咋么找到光明啊，黑暗終究把我裹挾。我懷著滿心的悲痛向你表達(dá)全部的歉意，遇見你，我的手機(jī)，是我的幸福。

高二作文創(chuàng)新篇2

春夢(mèng)，化雪為暖，人間煙火在友誼的火焰之中燃燒。一切矛盾，只是一座虹橋，構(gòu)建起更妙的情誼。

雨是一個(gè)歲月的印記，把天空涂抹。獨(dú)撐一把傘，徘徊在條陰廊上，秒針、分針、時(shí)針趕著跑去了。我在時(shí)間的流里，心說(shuō)：怕他是不會(huì)來(lái)了。風(fēng)卷葉的濤聲，使我等待。一個(gè)我的摯友怎么不守約?言必信，行必果!心中多了一絲悵茫與落寞。我徑自賭起氣來(lái)，踏起歸路，提起一雙沉重的大腳，心也沉甸甸的。夏蟲也為我沉默，剎那，淚水蒙住淚蒙的眼。我加快步伐，拭去這冷冰冰的珠簾。這地方似凍冰的國(guó)度，全身的溫暖早已撲閃著翅膀飛去了。“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。”

一雙手，護(hù)住我，終究有了暖意。驀然回首，那人，卻在我的身前。激動(dòng)的熱淚化了千年凍土，大地露出了青春的笑臉。啊，你歸來(lái)了，此刻愁恨煙消云散。“你不是說(shuō)星期六嗎?今天都星期天了!”“什么，我竟記錯(cuò)了!”悔的心靈自責(zé)起我，翻騰起一片波瀾。“我剛剛在想你會(huì)不會(huì)記錯(cuò)到今天來(lái)找我，忽然之間看見了你。我知道那是你，我永不忘你的背影。”這是一座搭起友誼更上一層樓的言語(yǔ)。緊緊握著你的手掌心化雪。

他是平凡的，我更是平凡的。只有平凡的世界里也有暖暖的濃情!回家后，一翻日歷，不對(duì)是星期六，后天才上學(xué)!我深知朋友記錯(cuò)了，此時(shí)我不可能，不會(huì)，不敢說(shuō)了!即有了價(jià)更高的友誼，又何故要拆了呢?我站在這“夕陽(yáng)無(wú)限好”的虹橋之上，幸福溢滿了我那小小的世界。

那一縷，不是河中的倒影，是天上虹!第二天，我和朋友在一起奮斗的時(shí)候，相互道了歉。我們談了計(jì)劃、理想和夢(mèng)想，我們一定會(huì)并肩作戰(zhàn)，齊心協(xié)力，利斷金!這才是我們倆真正的友誼。

高二作文創(chuàng)新篇3

讀了《三國(guó)演義》一書，使我受益匪淺，于是寫下這篇三國(guó)演義讀書筆記。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷一部重要的文學(xué)名著。《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

在三國(guó)中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武功好，而且人也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。

曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是伏龍：諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛：龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。

這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不要忠義，也應(yīng)該要有誠(chéng)信吧。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠(chéng)信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢?金錢、地位、官職?這些都是次要的。誠(chéng)信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒有了誠(chéng)信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì)難過(guò)嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補(bǔ)的?我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧!所以，讓我們打開誠(chéng)信的大門，用我們永久的身份證去面對(duì)人生吧。

高二作文創(chuàng)新篇4

快樂的真諦并不在于任何物質(zhì)，如果你擁有你想要的一切，那么，你就是快樂的。

這種區(qū)別就像“l(fā)onely”和“alone”一樣，一個(gè)是孤獨(dú)的，一個(gè)是獨(dú)自的。然而lonely的人一定alone，但alone的人不一定lonely。

我想，我注定是快樂的。我擁有我想要的一切，至親的親人和一生的摯友。

時(shí)間回到3個(gè)月前，我還是那個(gè)剛升入初中的女孩。冗長(zhǎng)的夏季，告別了朝夕相處五年的同學(xué)，人生翻開的新的一頁(yè)。于是我抱著好奇的心情踏進(jìn)了初中。

8月23日，第一次遇見她。踏著輕快的步伐，走進(jìn)了我們班級(jí)的教室。時(shí)間還早，沒什么人。環(huán)顧教室，坐靠窗比較好吧，有注意到，靠窗那排有一個(gè)女生，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在腦后扎成馬尾，有一雙烏黑的眼眸，就這樣安靜地坐著。下定決心，走到她身邊：“同學(xué)，你后面有人嗎?”“呃，沒人啊。”她的聲音很好聽，猶如叮咚泉水，“吶，你做我后面吧。”“好啊。”我們就這么認(rèn)識(shí)了。“我叫小A。”她笑著對(duì)我說(shuō)，嘴角上揚(yáng)出一條好看的弧度。

那天是軍訓(xùn)，我們班在校門口的空地上練習(xí)站軍姿。興許是那天早飯沒吃飽，站了才七八分鐘，我就感覺雙腿無(wú)力，臉頰上也滑下汗珠。報(bào)告過(guò)教官后，我跑到臺(tái)階邊坐下休息。

幾分鐘后，教官喊解散，同學(xué)們一窩蜂沖過(guò)來(lái)。小A朝我跑來(lái)：“你沒事吧，可嚇?biāo)牢伊?”“好多啦，謝謝哦。”我沖她一笑。“嗯，還要在休息一會(huì)哦!來(lái)來(lái)來(lái)，我給你講個(gè)笑話!番茄一家在路上走，小番茄走在很后面，番茄老爸生氣了，他回去一邊使勁壓小番茄一邊說(shuō)，catchup。”我一愣：“catchup……不是‘追趕’么?”“嘻嘻，你再讀讀。”“咦，好像番茄醬(ketchup)的讀音和它很像誒!”“哈，所以說(shuō)，番茄老爸把他兒子擠成番茄醬了呀!”說(shuō)完，我們都笑了。笑過(guò)之后，我覺得心里暖暖的。這是，教官喊集合了，小A這才起身：“我先走了，你好好休息哦。”她長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾一搖一搖的，洋溢著青春的活力。

“喂，你有在聽我說(shuō)話嗎?”思緒回到當(dāng)下，小A瞪著眼看向我，這樣子很可愛。小A，謝謝你。我們不需要多么華麗的初遇，有你，此生足矣。

高二作文創(chuàng)新篇5

人生是一條和河，左岸是忘記，右岸是銘記。人們一生不停穿梭于左右兩岸，并不斷前行著。所以，忘記該忘記的，銘記該銘記的。

先談?wù)勍洶伞Ｋ籽缘溃骸耙怀簧咭В昱戮K。”因?yàn)榕既槐簧咭У哪且淮危惚豢謶终碱I(lǐng)了數(shù)十年。許多人亦如此，跌倒了爬起來(lái)，卻在也不敢向前走一步，失敗了便害怕了再也不敢嘗試一次。何不忘記這些煩惱?僅管向前走著，坑洼過(guò)后必定會(huì)有康莊大道，失敗過(guò)后總會(huì)有新的奇跡。只有忘記過(guò)去的痛苦，才能擁抱未來(lái)的新生，只有拋棄思想的枷鎖，才能迎來(lái)人生的春意。圣人們都善于忘記，從不拘泥于過(guò)去。如蘇軾：“回首向來(lái)瀟灑處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”如李白：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。”如川端康成：“我看著凌晨四點(diǎn)的海棠，告訴自己要活下去。”圣人們因?qū)W會(huì)忘記而瀟灑，我們也能因?qū)W會(huì)忘記而前行。

再談?wù)勩懹洶伞Ｖ袊?guó)正以驚人的速度崛起著。“南京大屠殺公祭日”“英雄紀(jì)念日”無(wú)不提醒著我們過(guò)去的苦難歷史，但是正因這些，我們才站了起來(lái)。老一代人銘記過(guò)去的苦難，所以他們?cè)敢庠趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱灑熱血;壯年人銘記過(guò)去的苦難，所以他們毫無(wú)怨言的堅(jiān)守在每一個(gè)基層崗位上;少年人銘記過(guò)去的苦難，所以他們正在學(xué)著，正在奮斗著。正因銘記，我們才前行，正因銘記我們才奔跑。

銘記不是執(zhí)拗于過(guò)去。銘記是一種提醒，是壓在心靈深處的信仰和堅(jiān)守，是你在堅(jiān)持不下去的力量。而執(zhí)拗是只盯著過(guò)去，不愿再向前了。銘記是執(zhí)拗的更高境界，因?yàn)槲覀儓?zhí)拗著，卻也前行著。

時(shí)代在催促人向前奔跑，也許路上我們會(huì)跌倒，但忘記那痛苦，銘記那教訓(xùn)，那么在前行的路上我們便有了防止跌倒的經(jīng)驗(yàn)。正如我們無(wú)法阻止地震的發(fā)生，但我們也無(wú)法挽回逝去的生命，但是災(zāi)區(qū)再重建著，安全教育也在逐步跟上。時(shí)間不可能停滯不前，我們所能夠做的只是防止悲劇不再上演。

忘記該忘記的，銘記該銘記的，在微笑與淚水中奮力奔跑，在跌倒和風(fēng)雨中不斷向前，總有一天，我們也能做到：“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。

高二作文創(chuàng)新篇6

所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忘記了是怎么樣的一個(gè)開始。無(wú)論我如何去追索，年輕的你只如云影掠過(guò)，而你微笑的面容極淺極淡，逐漸隱沒在日落后的群嵐。遂翻開那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣，含著淚我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是本太倉(cāng)促的書。我特別喜歡閱讀席慕容詩(shī)集里的《青春》，它告訴我們青春是一本太倉(cāng)促的書，告誡我們正處在青春的年華里就應(yīng)該好好的珍惜時(shí)間，不要讓青春過(guò)得太遺憾了。

時(shí)間在流逝，我們?cè)陂L(zhǎng)大，有時(shí)會(huì)感覺青春很迷茫，有時(shí)會(huì)感覺青春很墮落，但我們要明白：青春是生命的一個(gè)階段，是我們走向成熟的過(guò)程，也是我們奉獻(xiàn)的開端，因此我們要有一個(gè)好的開端，珍惜這唯一的青春，努力不讓自己的青春過(guò)得令人頹廢。

歲月蹉跎，記憶會(huì)淡去，但淡去的不是青春的背影。青春是美好的，它讓我們不忘懷舊，不忘昔日的好友，不忘當(dāng)年同桌的你。青春就如一朵花，雖然美麗，但卻容易凋零，如果我們不好好的呵護(hù)它，就會(huì)凋謝枯萎;青春猶如一場(chǎng)雨，朦朧卻又多情，如果不好好的把握，在傷心破碎時(shí)，就會(huì)變成清淚;青春是我們的希望，即使遭遇挫折，依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng);青春是一條不悔的路，走過(guò)去就無(wú)法再回頭;所以請(qǐng)我們好好守住青春。

青春，它改變了我很多，在這場(chǎng)盛世浮華里，我們不能預(yù)測(cè)到下一秒會(huì)發(fā)生什么，所以，我們只能盲目的前進(jìn)，即使前面荊棘遍野，我們也全然不知。青春，它讓我們失去了太多太多，讓我們從稚嫩少年走向成熟，從天真無(wú)邪走向滿腹心機(jī)，它教會(huì)我們對(duì)任何事情要學(xué)會(huì)忍讓，面對(duì)自己討厭的人要學(xué)會(huì)微笑，教會(huì)我們現(xiàn)實(shí)是殘忍的，只有努力，才能開拓屬于一片屬于自己的世界。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”在我們美好的青春年華里，我們不需要固結(jié)我們的思想，縱使前方荊棘叢生，我們都要勇銳面對(duì)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，以不懈奮斗，永不言敗的青春本色去追尋我們心中美好的夢(mèng)想。莫等閑，白了少年頭，空悲切!

白巖松說(shuō)過(guò)：“沒有一代人的青春是容易的。”青春是用來(lái)奮斗的，未來(lái)的路還有很多未知挑戰(zhàn)與磨難，年輕的我們，只有在各種磨練中跌倒后再爬起來(lái)，在磨礪洗禮中成長(zhǎng)，堅(jiān)持不懈才會(huì)釋放出異樣的光芒成就自己的一片天空。我們正在青春的路上奔跑著，揮灑著淚水與汗水，與其看著別人在青春的`路上活得有多么的漂亮，還不如在自己的路上腳踏實(shí)地，努力開拓。奮斗青春，永不言敗!

高二作文創(chuàng)新篇7

“成功源自恒心。”，這話不假，古往今來(lái)，大多成功之人，不正是因?yàn)楹阈牟懦晒α藛?失敗者的未來(lái)未必就是成功，但成功者的歷史一定有過(guò)失敗。但是，如果失敗者沒有恒心，那他最終很可能仍是一個(gè)失敗者。

明代學(xué)士宋濂，“幼時(shí)即嗜學(xué)”，但因家里貧窮，沒錢買書，所以只能借人家的書親自抄寫，即使到了“天大寒，硯冰堅(jiān)”的地步也不放松抄書，常常將手指凍得不能彎曲，每次都能及時(shí)的將書還回去。他到了成年，因?yàn)椤耙婺绞ベt之道”而“負(fù)篋曳屣行深山巨谷中”可見相當(dāng)艱苦，讀書的時(shí)候，對(duì)同學(xué)的華麗的衣著視而不見，只是專心學(xué)習(xí)，終于，他成為以傳記小品和記敘性散文為代表的大文學(xué)家，成為明初詩(shī)文三大家之一。

試想，如果宋濂沒有恒心，他抄書時(shí)，嘆手指不可彎曲而不抄，跟隨老師時(shí)又因路途艱苦而半路折回，又因看到同學(xué)華麗的衣著而自愧不如人，他會(huì)取得成功嗎?會(huì)被稱為“開國(guó)文臣之首”嗎?當(dāng)然不可能。他的成果，完全歸功于他的恒心，是他自己的恒心，造就了他自己的成功。

無(wú)獨(dú)有偶，過(guò)了很多年，在國(guó)外，一名年輕人與其他許多年輕人一樣，有他自己的夢(mèng)想——想做演員、拍電影、當(dāng)明星。他寫了一個(gè)電影的劇本，并希望拍成電影，于是，他來(lái)到了好萊塢——這個(gè)世界的電影城市。

他的道路十分不順利，終于，當(dāng)他拜訪第一千八百五十次時(shí)的一家公司，這一家公司的老板答應(yīng)了他。過(guò)了一段時(shí)間，電影拍攝完成，并獲得了巨大的成功——這部電影的名字叫做《洛奇》，那個(gè)年輕人的名字叫做席維斯·史泰龍。

我們不禁思考，他可能第一次就放棄了，也可能是到第一千次放棄，也可能是在第一千八百四十九次——那是他最后一次受到失敗的打擊，如果這樣，那么他就與其他大多數(shù)人一樣，只有幻想了。

“鍥而不舍，金石可縷”荀子說(shuō)這話時(shí)，是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，但仍然對(duì)現(xiàn)代人有勉勵(lì)作用，成功源自恒心，讓我們成為有恒心的人吧!

高二作文創(chuàng)新篇8

獵豹自知沒有雄獅般胸圍健壯的力量，于是它苦練奔跑，獲得風(fēng)馳電掣的速度;夜鶯自知沒有雄鷹扶搖九天，翱翔萬(wàn)里的能力，于是它苦練歌唱，獲得美妙的歌喉。當(dāng)人們明白和學(xué)會(huì)吃苦的時(shí)候，他便會(huì)獲得成功。

在吃苦中避開短板可獲得成功

楊振寧因在物理學(xué)有巨大的貢獻(xiàn)而獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。他早年在美國(guó)芝加哥留學(xué)的時(shí)候，就曾鬧出過(guò)笑話，因?yàn)樗膭?dòng)手能力太差，別人幾分鐘就能完成的試驗(yàn)，能把他累得滿頭大汗，有時(shí)候甚至?xí)l(fā)生意外，以至于到后來(lái)實(shí)驗(yàn)室里流傳著“哪里有爆炸，那里就有楊振寧的說(shuō)法。”這個(gè)問(wèn)題干擾了他很久，知道后來(lái)，他的導(dǎo)師找到他說(shuō)：“你可以嘗試專攻物理理論。”這句話一下子就點(diǎn)醒了楊振寧，當(dāng)他下定決心轉(zhuǎn)向物理理論研究的時(shí)候，經(jīng)過(guò)不懈努力，最終獲得成功。

楊振寧成功的事例告訴我們，只要我們?cè)诔钥噙^(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的短板，取長(zhǎng)避短，這樣才能成功。

在吃苦中學(xué)習(xí)長(zhǎng)處可獲得成功

眾所周知，舟舟是一名先天性啞人，他的父親為了培養(yǎng)自己的兒子，耗盡了心血，但終不見效果。一天，他的父親令他去觀看音樂會(huì)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)舟舟對(duì)指揮很感興趣，于是他的父親便萌發(fā)培養(yǎng)舟舟使他成為一名指揮家的念頭，日復(fù)一日，年復(fù)一年，春去秋來(lái)，春寒酷暑。當(dāng)舟舟站在悉尼歌劇院上優(yōu)雅的揮舞著指揮棒的時(shí)候，誰(shuí)能想到臺(tái)上那個(gè)意氣風(fēng)華的少年是個(gè)聾人。

舟舟成功的事例告訴我們，只要我們肯吃苦，就一定能成功，反觀那些在道路上乞討者，他們只是缺胳膊少腿，便去乞討，為何不學(xué)一技之長(zhǎng)，來(lái)使自己成功，偏去當(dāng)一名乞討者辱沒自己的人格與尊嚴(yán)……

雖然我們生活的社會(huì)是一個(gè)物質(zhì)橫流，講究利益的社會(huì)，有不少富二代胡亂回貨著自己父母掙得錢財(cái)，追求名牌，胡亂攀比，成日無(wú)所事事，只會(huì)炫富。如果他們的心態(tài)不更改的話，或許他們的以后將一事無(wú)成，“吃得苦中苦，方為人上人”這是自古就流傳的說(shuō)法，我們只有像左揚(yáng)名那樣，在苦中段就自己，在苦中享受寂寞，才會(huì)成功。與其炫富，不如停下來(lái)思考如何在吃苦中成長(zhǎng)，在吃苦中進(jìn)步，最后達(dá)到成功。

鷹擊長(zhǎng)空，魚翔潛底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由，寶石雖天成，但需要剔除瑕疵，截取晶瑩，人亦如石，只有我們不斷在苦的磨礪下，去除外表的瑕疵，才會(huì)成為一顆閃閃發(fā)光的寶石，便會(huì)出彩，獲得成功。

高二作文創(chuàng)新篇9

信任是一座橋，連通你我的心房。

信任是一棵樹，慰藉你我的浮躁。

信任是一盞燈，驅(qū)散你我的霧霾。

而在這個(gè)物質(zhì)豐富多彩、精神極度匱乏的社會(huì)中，有太多的不文明、不道德、不誠(chéng)信的現(xiàn)象發(fā)生。每天都在上演著一部新的清朝后宮傳，爾虞我詐、偷梁換柱等等都不知道用了多少次。每個(gè)人都想盡辦法弄垮別人，這樣他就可以高枕無(wú)憂了，殊不知，這將使他失去立足社會(huì)的根本——信任。

材料中的那位賣饅頭的大娘，高擺一個(gè)誠(chéng)信攤，招牌上寫著：“攤主回家吃飯，買饅頭請(qǐng)把饅頭錢放進(jìn)箱子里，謝謝合作。”短短的一句話，卻說(shuō)明賣饅頭的大娘對(duì)人們乃至陌生人的信任。而正是由于她的信任，這幾年的時(shí)間里，她的誠(chéng)信攤從未被搶過(guò)。她對(duì)別人選擇了信，別人對(duì)她選擇了誠(chéng)，誠(chéng)信是相互的。

何智勇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：信任是一種現(xiàn)代社會(huì)不可缺的個(gè)人無(wú)形資產(chǎn)。誠(chéng)信的約束不僅來(lái)自外界，更來(lái)自我們的自律心態(tài)和自身的道德力量。

信任是事業(yè)成功的基石。一個(gè)沒有信任的人是一個(gè)不健全的人，一個(gè)沒有誠(chéng)信的企業(yè)是無(wú)法存活的，想必大家都熟悉三鹿奶粉事件吧。很多孩子的家長(zhǎng)因?yàn)樾湃稳鼓谭鄣钠放疲残湃纹鋸V告代言人，而選擇了三鹿，但廠家的不誠(chéng)信卻奪走了一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜兒童的健康，是應(yīng)責(zé)備孩子家長(zhǎng)的信任，還是責(zé)備廠家及其代言人的不誠(chéng)信呢?廠家及其代言人的不誠(chéng)信最終也使他們身敗名裂!

朋友之間也應(yīng)互相坦誠(chéng)信任，因?yàn)檫@是建立長(zhǎng)久友誼的基礎(chǔ)。如果朋友之間互相欺騙，對(duì)自己說(shuō)的話每次都以“毀約”來(lái)對(duì)待朋友，天長(zhǎng)日久，兩個(gè)人之間就會(huì)有一條不可逾越的鴻溝。

萋萋芳草，我采一棵最綠的，將信任種入心中，使其迸發(fā)出勃勃的生機(jī)。

高二作文創(chuàng)新篇10

是什么點(diǎn)燃了它心中的那份堅(jiān)持，綻放人生的燦爛。——題記

堅(jiān)持，不只在于隨時(shí)間的流逝而滴水穿石，不只在于隨河流的匯集而匯聚成江。只要是有價(jià)值的，就必須堅(jiān)持。

俗話說(shuō)“堅(jiān)持就是勝利”，凡事都有堅(jiān)持。

尖毛草從不因惡劣的環(huán)境而暗自哀憐，放棄生命，而是咬牙堅(jiān)持不斷地往深土里扎根，等到雨水來(lái)臨時(shí)便瘋狂地生長(zhǎng)，一下子成為了草原上、最耀眼的植株。默默無(wú)聞的它只為等待這一刻，也正因?yàn)樗鼮榱诵闹械哪欠輬?jiān)持而成為了人們眾所周知的尖毛草。尖毛草如此，人亦如此，為了生命而堅(jiān)持到底。

不僅要為了生命，還要為自我而堅(jiān)持。

蘇軾的一生仕途坎坷曲折，生活顛沛流離，被朝廷一貶再貶，官職一降再降，也許這一切可能會(huì)讓他放棄了堅(jiān)持下去的希望，可他卻把這一切都看做過(guò)眼煙云。在這坎坷曲折的途中，他一直在堅(jiān)持自我，不迷失自我。為此，他還堅(jiān)持作詩(shī)這條路，在這片天空尋找了屬于自己心神安寧的天地。淡泊名利的他，正因?yàn)樾闹械哪欠輬?jiān)持而名垂千史。蘇軾如此，后人亦如此，為了自我而堅(jiān)持到底。

堅(jiān)持也可以讓你成就夢(mèng)想。

擁有籃球夢(mèng)的姚明卻偏偏有一只耳朵失去聽力，但他并沒有放棄，而是堅(jiān)持他的夢(mèng)想，和他的隊(duì)員并肩作戰(zhàn)。每一次教練講授戰(zhàn)術(shù)技巧時(shí)，他都會(huì)很認(rèn)真聽。在別人休息時(shí)，球場(chǎng)唯獨(dú)只有他還在那里堅(jiān)持不懈的練習(xí)。他所做的一切是為了自己的夢(mèng)想，為了彌補(bǔ)自己的缺陷。他在用那強(qiáng)大的魄力，堅(jiān)持不懈的精神詮釋了中國(guó)人所擁有的魅力。永不言棄的他，正因?yàn)樾闹械哪欠輬?jiān)持而成就夢(mèng)想。姚明如此，今人亦如此，為了夢(mèng)醒而堅(jiān)持到底。

堅(jiān)持不懈的人，等待他的永遠(yuǎn)是希望;而半途而廢的人，失敗則是他所得到的結(jié)果。

堅(jiān)持不懈的人，面對(duì)困難總能化險(xiǎn)為夷;而半途而廢的人，卻因?yàn)檫@點(diǎn)點(diǎn)挫折放棄希望。

堅(jiān)持不懈的人，往往會(huì)享受到他人從未有過(guò)的快樂和幸福;而半途而廢的人，享受到的往往是失敗帶給他的痛苦。

……

放下顧慮，為了心中的那份堅(jiān)持，用平凡譜寫生命的絕唱。

高二作文創(chuàng)新篇11

“丁零零”，上課鈴聲響了，黃老師拎著一個(gè)沉沉的紅色大袋子走進(jìn)了教室。

只見她走上講臺(tái)，費(fèi)力地把袋子放在了講臺(tái)上，然后微笑著指了指紅色的大袋子問(wèn)道：“知道里面是什么嗎?來(lái)，猜一猜!”教室里頓時(shí)像炸開了的鍋，熱烈地討論起來(lái)。有的說(shuō)是花生，上次老師答應(yīng)過(guò)給我們吃的;還有的說(shuō)是書，因?yàn)榇锟雌饋?lái)方方正正的……

見大家都沒猜對(duì)，黃老師就笑吟吟地打開了袋子為我們揭曉謎底。哦!原來(lái)是一盒包裝華麗的糕餅呀!只見里面的糕餅多種多樣，有花形的，有圓形的，還有方形的。黃老師告訴我們，這是她的朋友從北京帶回來(lái)的禮物，她想和同學(xué)們一起分享。一聽說(shuō)能吃，同學(xué)們心里都?xì)g呼雀躍。可在高興的一瞬間，黃老師說(shuō)話了：“這些餅可不是你們想吃就能吃的，你們必須答應(yīng)我?guī)准隆！鳖D了頓，黃老師接著說(shuō)道：“明天和后天我要外出參加培訓(xùn)，在我不在的兩天里，你們必須上課認(rèn)真聽講、作業(yè)認(rèn)真完成、不為班級(jí)扣分抹黑。如果你覺得自己做得到，就可以上來(lái)任選一塊糕餅吃。能做到嗎?”

“能!”我和同學(xué)們大聲的喊道。

“那就上來(lái)各自挑一塊吧!”

這句話剛說(shuō)完，全班卻都鴉雀無(wú)聲，沒人上臺(tái)了。可能是怕被人笑話，誰(shuí)也不敢當(dāng)?shù)谝粋€(gè)吧。我也一樣，雖然很想上去拿糕餅，可心中卻沒有多少底氣。黃老師見我們一個(gè)個(gè)都不敢上來(lái)，便微笑著鼓勵(lì)我們。于是，江籽佚勇敢地上去了，接著是第二個(gè)，第三個(gè)……我也鼓起勇氣，上前挑了一塊圓形的糕餅回到了座位上。我聞了一下，哇!好香啊!真讓人垂延三尺。我立馬咬了一口，真美味呀!讓人吃了一口還想吃。

糕餅吃了，我一定會(huì)遵守諾言，保證認(rèn)真聽講、完成作業(yè)、不為班級(jí)扣分、抹黑。

高二作文創(chuàng)新篇12

清晨從睡夢(mèng)中醒來(lái)，窗外依然下著綿綿細(xì)雨，小鳥在樹林里伴著春雨鳴叫，今天是一個(gè)特別的日子，既是一個(gè)月的開始，又是繁忙的一天，也是第一場(chǎng)春雨的降臨，凌晨四五點(diǎn)鐘周圍的鄰居就已經(jīng)起床，開始忙于春耕生產(chǎn)，俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。春雨的到來(lái)喚醒了沉睡已久的大地。

吃過(guò)早餐，我也開始忙于一天的學(xué)習(xí)，首先我梳理了近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開始整理著雜亂的筆記，復(fù)習(xí)著枯燥無(wú)味的課本，雖然我對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求精益求精，但太過(guò)于求成，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些小小的錯(cuò)誤，在老師不斷的教導(dǎo)和指引之下，努力改正錯(cuò)誤;在同學(xué)的協(xié)助和關(guān)心下，不斷提升自己。恍然之間已是正午時(shí)刻，吃過(guò)午飯，我又開始于忙碌的學(xué)習(xí)中，無(wú)意之間，感到有些許的疲倦，閑暇之余，我和幾個(gè)同學(xué)，想趁著這場(chǎng)春雨的來(lái)臨，出去呼吸呼吸春雨過(guò)后久聞的田間氣息，我們幾個(gè)來(lái)到了周邊小路，一股熟悉而又陌生的春泥氣息，撲面而來(lái);這熟悉的氣息，不禁讓我想到孩提時(shí)代，幾個(gè)同伴在田地里你追我趕;這陌生的問(wèn)道，想盼已是等待了許久。敞開心扉，放眼望去，整片田地都是忙碌的農(nóng)民伯伯的背影，有的在忙著耕地;有的在播種玉米;還有的在整理田地。仿佛他們都在搶著春雨的到來(lái)，抓住這次機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間下種，俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金”，想必他們已是深有體會(huì)，春雨仍然在淅淅瀝瀝地下著，我們漫步在春雨中，感受著春雨給予我們暖暖的春意……看著他們不惜辛勞的在田地里干活，不管是在春雨中還是烈日下，都兢兢業(yè)業(yè)專于勞動(dòng)，臉上還時(shí)常露出燦爛的笑容，可見他們都安于自己的生活和工作。

此時(shí)，腦海里浮出一幅幅田間人們忙碌的畫卷，人與大自然融為一體的景象。不禁讓我聯(lián)想到，自己生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴，時(shí)光荏苒，我不得不為了自己將來(lái)的生活制定一些計(jì)劃和做一些人生的規(guī)劃;來(lái)勉勵(lì)自己，鞭策自己。不斷提升自己的價(jià)值。為明天美麗和諧的生活而奮斗!

高二作文創(chuàng)新篇13

外婆家在一個(gè)小山村里，老式的磚瓦房，斑駁的墻頭攀爬著綠意盎然的常青藤。比起一幢幢高樓大廈的繁華城市，我更喜歡外婆家。

外婆家的屋檐下常有燕子來(lái)筑巢。在一個(gè)晴朗的春日，一只燕子飛來(lái)，我驚喜萬(wàn)分，忙提議：“等巢筑好了，我給它們加個(gè)擋風(fēng)板吧!”外婆慈祥地笑了，讓我不要干涉燕子的生活。對(duì)此，我非常不解。

很快，我就把燕子的事拋到腦后。等到再想起來(lái)時(shí)，窩里已經(jīng)露出幾只雛燕的小腦袋了。

一個(gè)烏云密布的午后，我坐在窗前向外看去。突然，一個(gè)黑影自上而下從我眼前閃過(guò)。那是一只燕子，不過(guò)不是先前那只母燕，它更幼小，羽翼未豐——應(yīng)該是尚未學(xué)會(huì)飛翔，不幸墜落下來(lái)的雛燕。

我正想出門幫助它，突然想起外婆的話，便立刻止步了。于是，我站在窗前，注視著那只幼小的生命。

它拼命地扇動(dòng)翅膀，掙扎著想從地上飛起來(lái)——它要自己飛回窩里去!風(fēng)更加張狂，撕扯著窗簾，像是對(duì)雛燕的蔑視：你何等弱小，敢跟我們對(duì)抗?嘗試了一番后，雛燕似乎示弱了，翅膀不動(dòng)了，它艱難地挪到墻角，不再動(dòng)彈。我急了，不顧外婆的叮囑，沖出門去，一心想著它!

匆匆趕到屋檐下，我呆住了：雛燕正撲棱著翅膀，騰空而起，它柔弱的小身板不住地?fù)u晃，忽上忽下，好像與風(fēng)搏斗。風(fēng)絲毫沒有心軟，使出渾身解數(shù)猛烈地吹著……

不知過(guò)了多久，風(fēng)累了，氣喘吁吁，氣流也微弱了許多。而雛燕猛拍著翅膀，終于騰空而起。它扇動(dòng)著翅膀，在空中盤旋著，似在夸耀著自己的勝利。

外婆說(shuō)的不錯(cuò)，我們都要靠自己的力量在風(fēng)雨中站穩(wěn)腳跟，沒有人能代替我們承受苦難，也沒有人能阻擋我們自由翱翔。所以，面對(duì)與風(fēng)雨搏擊的雛燕，也許放手讓它自己去飛，才是正確的抉擇。

人生總有幾回大起大落，我們要禁得起生活的磨礪和苦難，扎穩(wěn)腳跟，才有力量拼搏。

眼前，一道黑影自下而上，落入它的巢中……

高二作文創(chuàng)新篇14

作為新一代的年輕人，我們要懷揣夢(mèng)想。人生固然精彩，因?yàn)橛袎?mèng)想的召喚。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，那你是否將它一直放在心中，不曾放棄;自己的人生方向是否一直清晰，不曾迷茫;只是一個(gè)十分重要的問(wèn)題。每個(gè)人的夢(mèng)想、目標(biāo)都是自己的寶貝，沒有人會(huì)比自己看重，保護(hù)它，并為它而奮斗，盡力而為，全力以赴。竭盡全力永遠(yuǎn)都不如積極的心態(tài)來(lái)的自然。無(wú)論追求什么，我們都應(yīng)該在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)之前想象自己已經(jīng)做得了這一點(diǎn)。

人生就像石頭，最初的開始和最終的結(jié)局都是一樣的，但過(guò)程卻不相同。一個(gè)人的目標(biāo)定得高，他就必須付出更多的辛勞和汗水，即使使盡全力打拼仍不得實(shí)現(xiàn)，但至少比他人走得遠(yuǎn)、獲得的多!

在追求夢(mèng)想的道路上，我們都免不了孤獨(dú)，要學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)，這樣才能成熟起來(lái)。年輕的我們，還沒有真正的步入社會(huì)，到了一個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)形形色色的人與事該怎么沒處理呢?這時(shí)候，千萬(wàn)不能浮躁，學(xué)會(huì)靜心，學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)思考。

在道路的前面有陰影，你看到的是晦暗，還是背后的一起跟著的陽(yáng)光?

一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想在中華的大地上茁壯成長(zhǎng)，到處充滿著炎黃子孫的氣息。中國(guó)，一個(gè)偉大的名字。它負(fù)載著大多的苦難。但在東方的大地上，支起一片天，屹立于世界民族之林。五四運(yùn)動(dòng)，無(wú)數(shù)的青年學(xué)子懷著對(duì)中國(guó)未來(lái)的美好向往，展現(xiàn)了中國(guó)的新朝氣。

中國(guó)的強(qiáng)大，是中國(guó)人手拉手心連心兼中國(guó)推向世界的前列的結(jié)果。中國(guó)人是東方的巨龍，他們擁有著吃苦耐鬧，奮發(fā)圖強(qiáng)的韌勁!

懷揣著年輕的夢(mèng)想，帶著一雙無(wú)形的翅膀，盡情地在中華的上空翱翔。讓一個(gè)個(gè)鮮活的夢(mèng)想編織了一個(gè)大的中國(guó)夢(mèng)!

高二作文創(chuàng)新篇15

每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀老師，到貧困山區(qū)去教書。因?yàn)槲衣犝f(shuō)那里的學(xué)生特別可憐。

為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，教他們?cè)鯓幼鋈耍嗪退麄冋務(wù)勑模纯此麄冊(cè)谀姆矫嬗胁欢膯?wèn)題。俗話說(shuō)：“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。”

老師的知識(shí)是淵博的，在當(dāng)上一名偉大的教師前，應(yīng)當(dāng)使自己的課內(nèi)以及課外的知識(shí)豐富，這樣才好去跟山里的孩子講解，給他們講故事，講外面的世界有多么的美好，()讓他們發(fā)奮讀書，去見識(shí)見識(shí)，并把家鄉(xiāng)發(fā)揚(yáng)起來(lái)。成為祖國(guó)棟梁之才。

上課時(shí)，老師為了幫我們分析課文，總是不顧自己的嗓子，依然堅(jiān)持幫我們講課。這讓我佩服不已，也使我的理想更加堅(jiān)定。

如果我當(dāng)上了老師，我一定把班上的“困難生”學(xué)習(xí)搞好，使同學(xué)們的成績(jī)漸漸提高，以后遇到難題能應(yīng)付自如。

我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想很不容易，要靠自己的努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，從現(xiàn)在開始，就必須要努力學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，上課時(shí)要認(rèn)真聽講，改掉不良的習(xí)慣。為了自已的理想，堅(jiān)持不懈，繼續(xù)奮斗，不怕困難，不怕挫折。

我相信總有一天，我心中的教師夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

高二作文創(chuàng)新篇16

歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。

小時(shí)候的我總愛和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿妫戎涣ＡO軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽(yáng)照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂的、無(wú)憂無(wú)慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。

上幼兒園了，那時(shí)的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過(guò)繁華的步行街，來(lái)到書店門口。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時(shí)候的那種快樂，卻有了另一種更充實(shí)的快樂，那便是讀書。書帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長(zhǎng)的見證。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是--年級(jí)的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的失敗。

今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑，一串串腳印印了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡耍档搅四莻€(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長(zhǎng)。

那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹?只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂，最充實(shí)的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jī)!，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽(yáng)光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。

感謝成長(zhǎng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。

高二作文創(chuàng)新篇17

詩(shī)人們贊美老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是黑夜中的一盞明燈，是我們成功道路上功不可沒的人。我們玩皮時(shí)，他會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，我們成功時(shí)，老師同我們一樣分享著成功的喜悅。我的新老師，是一位具有無(wú)比寬闊胸懷的老師，是一位令我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻的老師。

相見的那一天，您著裝整齊，雷厲風(fēng)行。我一見到就感覺到一股正直的風(fēng)氣，您慈祥的面龐中帶著三分嚴(yán)厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，心里一定歡喜不得。而我卻有些不自在。

軍訓(xùn)時(shí)，您天天都在強(qiáng)調(diào)走正步時(shí)的樣子應(yīng)該迅速而且有力，我們卻偏偏走不好，好像和你作對(duì)似的。可是你從來(lái)沒有對(duì)我們發(fā)過(guò)一點(diǎn)火，只是看在眼里，急在心上。我們也暗自請(qǐng)求上天讓我們走好吧，讓老師高興一些。可是不努力就只得空手而回。我認(rèn)為老師回來(lái)肯定非常惱怒。可是他回來(lái)只是耐著性子跟我們講了許多道理，使我頗有感悟，下定決心在學(xué)校一定要學(xué)出樣子來(lái)，不僅僅是為了我自己，還是為了一天到晚為我們愁苦的老師。

開學(xué)了，一切恢復(fù)平靜了。老師相信我們會(huì)卷土重來(lái)，洗雪恥辱。可是我們很不爭(zhēng)氣，第一天就“榮獲”三張扣分單，我心里都急得像熱鍋上的螞蟻了!老師也只得把這些委屈放在肚子里，然后又給我們講了許多道理。可是好事不常來(lái)，壞事天天有，學(xué)習(xí)成績(jī)又困擾住了我們這個(gè)集體，但是老師也從來(lái)沒有打罵過(guò)我們，他利用了課間和午間寶貴的休息時(shí)間給我們講題、講卷紙，甚至晚上很晚才能回家，我拼命的學(xué)習(xí)著，想用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。可是我雖然考得很好，但是有些同學(xué)的成績(jī)?nèi)允遣焕硐耄蠋熡肿屛覀円恍┖猛瑢W(xué)去幫助他們提升成績(jī)。他原已近視的雙眼加上晝夜的勞累都布滿了血絲，這是他為我們付出太多的辛勞所導(dǎo)致的啊!

老師，您以博大的胸懷寬容著我們，可是我們的成績(jī)一直處于低谷。但是您這半學(xué)期的努力沒有白付出，我們是時(shí)候該證明自己了，是時(shí)候打破黑夜的沉寂了，我會(huì)用行動(dòng)證明我的，這一次我們一定不會(huì)讓您失望的!

高二作文創(chuàng)新篇18

自跨進(jìn)青春的門檻，我們就開始深思：怎樣才能充實(shí)青春？

哦！舞動(dòng)青春，編織飛翔的夢(mèng)。——題記

貝貝在藍(lán)環(huán)上安祥地坐著，那為什么藍(lán)環(huán)在流動(dòng)呢？哦，原來(lái)是俠之大者魏青剛為救一個(gè)素不相識(shí)陌生人，在巨浪滔天中三進(jìn)三出。在滔滔巨浪、滾滾江水中、魏青剛，你英勇的泳姿，連貝貝這水上運(yùn)動(dòng)高手都為你拍掌，勇敢地游吧！

“哈哈，哈哈……”在樂觀的晶晶的笑聲中，笑出了另一個(gè)樂觀主義者――邰麗華。她從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，身體上的殘疾成為了她缺陷中的美。《千手觀音》舞蹈中的她，用優(yōu)美的舞姿，引發(fā)5分45秒的全體屏息，蠃得長(zhǎng)久的贊譽(yù)和驚嘆。你用舞姿告訴我們：快樂是一切的根源。

歡歡舞動(dòng)奧運(yùn)圣火的同時(shí)，費(fèi)俊龍、聶海勝也好勝揚(yáng)光宗祖之火，沖上云霄。他們讓世界1/5的心靈陪隨著他們跳動(dòng)了五天五夜，見證了祖國(guó)剎那輝煌，真是艷麗奪目。上天難，難在天上地下兩空間。

是你們用青春，飛出了祖國(guó)的未來(lái)，編織祖國(guó)的夢(mèng)。

迎迎在青藏上奔跑，他在青藏上飛翔。他可以說(shuō)是信鴿多了一份愛。高聳入去的山峰，來(lái)勢(shì)洶涌的江水，都不能阻止他傳遞這份“家書抵萬(wàn)金”的愛。近鄰尚得百里遠(yuǎn)，世上最親郵遞員。正是他，勾畫著世界郵政史的傳奇，他就是普通郵差王順友。

妮妮用聲音傳播著“祝你好運(yùn)”，叢飛用愛心為別人帶來(lái)好運(yùn)。他只有一個(gè)女兒，卻是178名貧困兒孩的“代理爸爸“，生活的辛酸，不能使你屈服。病魔卻逼著你要向生命借貸，用殘余的歲月還孩子們一個(gè)美好家。舞臺(tái)上，你的愛心寫照下的歌喉不及以往般嘹亮，但卻蠃得滿含敬意的掌聲。

正是他們，舞動(dòng)著青春的火焰，組成20--年感動(dòng)中國(guó)人物榜(其中五位)，因?yàn)檎鎸?shí)，所以感動(dòng)。

而我呢？正向青春的旗幟招手，勾畫著動(dòng)人的一筆，編織著自己或是祖國(guó)的夢(mèng)。

高二作文創(chuàng)新篇19

輕撫，指尖微涼。月色化成了水，在夜的樂曲中，氤氳成幽幽的芬芳。

靜謐的夜晚，獨(dú)自在家。幽幽的燈光下，心緒不寧的我，再次坐到了久違的你面前。一切是那樣陌生而熟悉，你顯得格外明亮。內(nèi)心頓時(shí)漾起了記憶的波瀾，往昔的美好，如電影般在我眼前一幕幕閃過(guò)。

六歲那年，我第一次與你相遇。當(dāng)我稚嫩的小手放在你身上時(shí)，你發(fā)出了一種好聽的聲音。從那一刻開始，我就不可救藥地喜歡上了你。

上小學(xué)時(shí)，為了考到十級(jí)，我每天都不停的練習(xí)。可每次結(jié)束，我都覺得好累，慢慢的，我就陷入了迷茫：“我，到底是為了什么而要練琴?”隨著時(shí)間的流逝，我在這個(gè)問(wèn)題中一點(diǎn)又一點(diǎn)地陷入，漸漸迷失了自己。

時(shí)光在不經(jīng)意間流逝，都快忘了最初的最初，那些卑微純白的時(shí)光，日漸變得浮躁起來(lái)。每次練習(xí)只是淺嘗輒止，在前進(jìn)的路上，我慢慢停下腳步。

進(jìn)入初中，我更很少想起你。忙著學(xué)習(xí)，忙著長(zhǎng)大，忙著忙著，就忘了你。每當(dāng)有客人來(lái)家中時(shí)，都會(huì)請(qǐng)我彈奏一曲，可我總千方百計(jì)地推辭：與你相伴的時(shí)間短了，我自己似乎都有了一種陌生的感覺。

一陣風(fēng)吹來(lái)，把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。眼前還是你，那個(gè)深沉的你。我關(guān)閉了門窗，走到你身前，俯下身，輕輕觸摸著熟悉的琴身。突然間。覺得內(nèi)心一片澄凈。慢慢直起身，坐好，深吸一口氣，心里默默念道：“還好，一切還不算太晚。”

手指放在黑白鍵上，閉眼，腦海里只有你，指尖突然開始舞動(dòng)沒有刻意地去要求完美，沒有擔(dān)心忘記樂譜，一切，都是依靠感覺。一首行云流水的曲子在耳畔響起，悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)。我仿佛在水中央，音符跳起又落下，碰到水面，濺起動(dòng)聽的水花，曲畢，抬起的手輕輕放下，睜開雙眼，幽黑的你映出我的臉龐，是那樣的靜謐怡人。

你沒有古箏的婉約，沒有提琴的優(yōu)雅。但是，是你讓我在追尋初心時(shí)如此美麗!在我困難迷茫時(shí)，是你給我警醒;在我生活失意時(shí)，是你給我安慰;在我被挫折打擊時(shí)，是你給我信心。你是我生活的源泉，讓我在追夢(mèng)路上，一次又一次綻開笑容，是那樣的美麗。

夜色，已黯淡，月光卻依然明亮著。

高二作文創(chuàng)新篇20

不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向;不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。

有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物;還有人說(shuō)：你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊!你自己卻說(shuō)：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容。親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利;講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你!

親愛的老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者,社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,你是陽(yáng)光,照亮了每個(gè)角落;你是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉;你將書砌的冰山,飄做了雪花 ,花白了頭發(fā),給了我純潔的夢(mèng)想,一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;你從知識(shí)的海洋走來(lái),手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤(rùn)了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì)永恒!

高二作文創(chuàng)新篇21

青春是一顆甜中帶酸的牛奶糖，好好珍惜這顆糖的美好味道吧。——題記在青春的日子里，我們都在成長(zhǎng)，品嘗著青春獨(dú)特的味道：

酸的像蘋果糖的味道，甜的是草莓糖的味道，而澀的則是香橙糖的味道。蘋果酸酸難過(guò)的時(shí)候，吃上一顆蘋果味的棒棒糖，酸酸的，像極了自己此刻的心情。趴在窗臺(tái)上，望著天空，想起了許許多多：遠(yuǎn)方的家人，朋友，曾經(jīng)的伙伴，同學(xué)……想著想著，心里就酸酸的，有種想哭的感覺。一口一口地吮吸著手中的棒棒糖，把思念深深地藏在心里。而眼前青翠的蘋果綠，又給我一種希望和前進(jìn)的動(dòng)力，猶如新的環(huán)境那樣的引人向往！蘋果糖的味道雖然酸點(diǎn)，可也有特別的味道，舔上一口，酸酸的……我要好好地享受它哦。香橙澀澀受委屈的時(shí)候，吃上一口橙子味的棒棒糖，苦苦的，澀澀的，像極了我此時(shí)的心情。站在樹下，仰望著深遠(yuǎn)無(wú)邊的蒼穹，張開雙臂，感受習(xí)習(xí)微風(fēng)的吹拂，讓風(fēng)吹走我的壞心情；淋淋細(xì)雨，讓雨水凈化一切的不愉快，這時(shí)便想起以前受委屈時(shí)朋友們安慰的情景，心里便苦苦的澀澀的。一口一口地吮吸著手中的棒棒糖，委屈在棒棒糖獨(dú)特的味道種漸漸消散，那種橙黃帶給我一絲的暖意，讓我的心情好轉(zhuǎn)了些，呵呵……生活有時(shí)也如同這略

帶苦澀的香橙棒棒糖……現(xiàn)在，我把它放在嘴里，好好享受它的味道哦。草莓甜甜高興的時(shí)候，吃上一顆草莓味的棒棒糖，甜膩膩，像極了我此時(shí)此刻的心情。坐在草坪上，帶著快樂的心意，抬頭望天，一切都那么美好。星星沖我眨眨眼，微風(fēng)像一只柔軟的手輕輕拂過(guò)我的面頰。想起那些快樂的日子，想起遠(yuǎn)方的家人和昔日朋友的歡聲笑語(yǔ)，以及新環(huán)境里意想不到的欣喜，心里便像種了蜜一樣。一口一口地吮吸著手中的棒棒糖，把快樂掛在了臉上。棒棒糖那粉紅的顏色顯得眼前的一切都是那么的美好，催我奮進(jìn)。草莓糖的味道很甜很甜，就像我的生活那么甜美，舔上一口，甜甜的……我要好好享受它哦。青春就是這樣的味道，苦苦澀澀，酸酸甜甜。這也是成長(zhǎng)的味道。

高二作文創(chuàng)新篇22

小時(shí)候在農(nóng)村長(zhǎng)大，總盼著過(guò)節(jié)。春節(jié)和中秋是家鄉(xiāng)重視的兩個(gè)節(jié)日。或許是因?yàn)槟菚r(shí)候生活水平比較低，只有過(guò)節(jié)時(shí)家里才會(huì)改善一下生活;或許是一到過(guò)節(jié)就放假，總會(huì)搞一些娛樂活動(dòng)，自己可以痛痛快快地玩一場(chǎng);或許兩者兼而有之。總之，過(guò)節(jié)忙的是大人。但大人們忙歸忙，每到過(guò)節(jié)也都有一種心情的放松。當(dāng)然，興的還是我們這些無(wú)憂無(wú)慮孩子。

春節(jié)的時(shí)候，雖然恰逢農(nóng)閑，但總感覺每年都是忙忙碌碌的。惟獨(dú)中秋，給人一種特別的欣喜，一種心境的安歇，一種特別的想往。后來(lái)想起來(lái)，似乎是心緒不同使然。

我喜歡中秋的意境。那既是收獲的積蓄，又是收獲的開端。說(shuō)她是積蓄，是由于夏收才過(guò)不多時(shí)候。說(shuō)她是開端，是因?yàn)榍锾爝~著她碩果累累的腳步迎面而來(lái)，融著人內(nèi)心即將收獲的欣喜。我想惟有經(jīng)歷過(guò)鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)的人，才會(huì)有這種情感、心境和內(nèi)心深切的感受。

我喜歡中秋的意境。圓圓的月光之下，圓圓的月餅，蘋果熟了，鴨梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人們品嘗著節(jié)日的美食，談?wù)撌斋@的話題。一邊賞月，一邊思念身處異鄉(xiāng)的親人。實(shí)所謂：“每逢佳節(jié)備思親”。

我喜歡中秋的意境。媽媽每年都要親手給我們做月餅吃。媽媽做的月餅外觀象大餅，很厚實(shí)，新鮮的面，新鮮的餡。不管是蒸出來(lái)的，還是烙出來(lái)的，上面都有用農(nóng)家的大碗所刻畫出來(lái)的月的圖案，其中又有桂花雕印出的花瓣。餡，也很特別，主料是紅塘，里面放些芝麻、清紅絲，果仁、葡萄干什么的。新做出的月餅，蒸的，柔軟可口，適合老年人;烙的，外焦里嫩，年輕人情有獨(dú)鐘。你看，新端上來(lái)的月餅，熱氣騰騰，一股清香味道兒撲面而來(lái)，真令人垂涎欲滴!

多少年過(guò)去了，雖然現(xiàn)在市場(chǎng)上的月餅琳瑯滿目，各種瓜果一應(yīng)俱全，但是我還是喜歡吃媽媽做的月餅。月餅的花紋雖然沒有太多變化，但是花紋總是那么的清晰，那么均勻，那么好看。所以一趕上中秋過(guò)節(jié)回家，總要吃上兩大塊兒，覺得好香、好甜……

我喜歡中秋的意境，因?yàn)閺牟妥郎衔铱吹搅俗鎳?guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活的水平變遷。

你看，農(nóng)家餐桌上，除家禽肉類，傳統(tǒng)的蔬菜等食品外，越來(lái)越多的餐桌上，出現(xiàn)了越來(lái)越多的肉類、蔬菜、海鮮。

“無(wú)酒不成筵席”，喜慶的日子，中國(guó)人總要飲一點(diǎn)酒。過(guò)去，多是二鍋頭等高度白酒，現(xiàn)在人頭馬、茅臺(tái)等國(guó)宴酒也堂而煌之地上了百姓的餐桌。這些都預(yù)示著祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的崛起，百姓日子的紅火。經(jīng)過(guò)二十多年的改革開放，小康生活不再是藍(lán)圖上的規(guī)劃和設(shè)想，而是逐漸成為千家萬(wàn)戶實(shí)實(shí)在在的生活寫真。

我喜歡中秋的意境。她每年都能給我?guī)?lái)新的感受，新的體驗(yàn)，新的收獲。我愿意在這種意境中感受親人的關(guān)愛，品味生活的哲理，體會(huì)家鄉(xiāng)日新月異的變化。

中秋節(jié)就就要到了，我希望今年的中秋月更圓、更明，更祈望我的親人愈加健康、我的家鄉(xiāng)愈加美麗、富饒;也從內(nèi)心起期望祖國(guó)更加繁榮、昌盛。或許，這就是我中秋情結(jié)的真諦。

高二作文創(chuàng)新篇23

生活中，我們都知道一個(gè)人無(wú)論做什么事情都要有始有終，可是我們都知道要做好一件事并不是一件容易的事情，很多人會(huì)半途而費(fèi)，事情也就做不好了;但是也有一些人，他們堅(jiān)持下來(lái)了，不將任務(wù)做好永不罷休，這些人做什么事情往往會(huì)成功。因?yàn)樗麄冇袌?jiān)定的意志力，堅(jiān)持下去，成功就在眼前。因此，堅(jiān)持就是勝利、就是成功。

一個(gè)人如果連一顆堅(jiān)持的心都沒有，做什么事情都難以成功。明末時(shí)期，科學(xué)家徐光啟用一生的時(shí)間編寫了一部又12篇、60卷的農(nóng)業(yè)百科全書——《農(nóng)政全書》。徐光啟出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，學(xué)習(xí)條件十分惡劣。可是，他的知識(shí)和見解總是高人一籌。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)非常刻苦，別人用在玩的時(shí)間他全用于學(xué)習(xí)。徐光啟在他做官期間，堅(jiān)持自學(xué)深造，一心讀書學(xué)習(xí)、著述和翻譯。15年后，官到宰相，只住在一間狹長(zhǎng)的小屋，再有一間連一匹馬都轉(zhuǎn)不過(guò)身的“廳堂”到冬天天氣冷了，他堅(jiān)持室內(nèi)不生爐子，夏天不要?jiǎng)e人拉風(fēng)扇，一個(gè)人在這里埋頭工作和寫作，著書不止，下筆不休。70歲那年，為測(cè)定冬天的時(shí)刻，不幸從觀象臺(tái)跌了下來(lái)摔傷腰，可他并沒有躺倒休息還是堅(jiān)持工作。他讀遍中外有關(guān)農(nóng)業(yè)書籍，并通過(guò)自己的種植實(shí)踐，總結(jié)了當(dāng)時(shí)中外古今的農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，《農(nóng)業(yè)全書》這本百科全書問(wèn)世。

徐光啟堅(jiān)持著書，才有《農(nóng)業(yè)全書》這本農(nóng)業(yè)百科全書的出現(xiàn)。他也因此成就自己，成為一名為世人知曉的科學(xué)家。他的堅(jiān)持使得他的著作得以完成，他之后的世代子孫、農(nóng)民得益無(wú)窮。因此，堅(jiān)持才能成功。

有了堅(jiān)持才會(huì)有成功。愛迪生是一位杰出的發(fā)明家，擁有“發(fā)明大王”的稱譽(yù)。他又一句名言：天才是百分之一加上百分之九十九的汗水。他自己也是如此。在發(fā)明電燈時(shí)候，他就嘗試了幾百次，甚至幾千次，每次都以失敗告終。然而，這些失敗并沒有-他，仍然堅(jiān)持著，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，不斷的嘗試，最終，他成功發(fā)明了電燈。

愛迪生的成功并不是偶然的，正如他所說(shuō)的他的成功來(lái)自他百分之九十九的汗水，來(lái)自他的堅(jiān)持。堅(jiān)持使他成功的發(fā)明了電燈，堅(jiān)持使他成為“發(fā)明大王”，我們才能享受的光明。

堅(jiān)持會(huì)使人成功、勝利。相反，如果一個(gè)人做事總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。那么，他很難以成功。很多人都會(huì)在勝利就在眼前的時(shí)候輕易放棄，不能善始善終，最終也就前功盡棄啦。其實(shí)，他們?cè)谂σ稽c(diǎn)，在堅(jiān)持一下，就會(huì)成功。常言道：萬(wàn)事開頭難。開始都可以，為何不堅(jiān)持下來(lái)?如今的社會(huì)更加需要有堅(jiān)定意志力的人才，在這飛速發(fā)達(dá)的今天，我們要是做任何事情都不能堅(jiān)持著，那么如何在社會(huì)上生存。

高二作文創(chuàng)新篇24

朱元璋是明朝的開國(guó)皇帝，小時(shí)候家境貧寒，沒錢上學(xué)。他卻對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，常常一邊放牛一邊讀書。和他一起放牛的小伙伴對(duì)他的做法很不理解，對(duì)他說(shuō)：“我們都是窮人的命，讀書有啥用?”他也不辯解，還是勤奮讀書，遇到自己不懂的地方，就向?qū)W問(wèn)高的人請(qǐng)教。后來(lái)朱元璋當(dāng)上明朝的開國(guó)皇帝，而那些小時(shí)一起放牛的伙伴還在家鄉(xiāng)過(guò)著貧窮的日子。

朱元璋是歷朝歷代一位平民皇帝，他有著傳奇的一生，改變他命運(yùn)當(dāng)然是離不開他的勤奮好學(xué)。讀完這個(gè)故事，我就想和女兒交流一下，讓她懂得通過(guò)讀書獲取知識(shí)的重要性。“放牛娃讀書有用嗎?可以改變他的命運(yùn)嗎?”我問(wèn)女兒。“有，當(dāng)然可以改變，如果他不讀書，可能一直就是在家里放牛，就像他小時(shí)的伙伴。”女兒說(shuō)。“說(shuō)得好，那為什么他的伙伴都不去讀書還說(shuō)沒用?”“因?yàn)樗麄儾粣圩x書，要知道讀書可以改變他們的命運(yùn)，可能就讀書了吧。”“是呀，他們沒有嘗到讀書的甜處，不知道讀書的用處。只有多學(xué)知識(shí)才能改變命運(yùn)，學(xué)到身上的東西，誰(shuí)也帶不走的，讀書可以提高我們的修養(yǎng)，開拓我們的視野。讀書可以跨越時(shí)空，跨越國(guó)界，讓我們了解古今中外，讀書就像與圣賢人對(duì)話，知識(shí)悄悄改變著我們的一切。

如果不讀書，就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過(guò)讀書改變了他一生的命運(yùn)。知識(shí)改變命運(yùn)，這些道理，其實(shí)媽媽不必講，你在書里就能發(fā)現(xiàn)，校訊通倡導(dǎo)大家讀書，就是為了提高我們每個(gè)人自身的素質(zhì)。”“是呀，媽媽我們應(yīng)該多讀書，讓知識(shí)改變自己。”“說(shuō)到就要做到，你這兩天自覺讀書積極性不高，而你珂珂姐姐來(lái)到咱家，看到這么多書，就如饑似渴地讀起來(lái)，而你應(yīng)該更積極讀書，不要等媽媽催促。朱元璋小時(shí)候放著牛還認(rèn)真讀書。我們現(xiàn)在在這樣幸福的生活中，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好讀書。”“媽媽，我知道了，我要向朱元璋學(xué)習(xí)，我一定要珍惜時(shí)間，好好讀書。”

知識(shí)改變命運(yùn)，孩子，多讀書吧，讀書是知識(shí)的積累，是智慧的積累，讀書讓你有更遼闊的視野，讓你有更遠(yuǎn)大的理想，讓你有更充實(shí)更快樂的人生。

高二作文創(chuàng)新篇25

9月21日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起做花燈，我既緊張又興奮，不知道能否成功呢?

首先，老師給我們分了組，然后開始發(fā)材料。發(fā)的材料有：筷子、竹簽、KV板、迷你燈泡、熱熔膠槍和A4紙。我們自己帶的材料有：雙面膠、剪刀、排插、充電寶。我已經(jīng)迫不及待要開始做花燈了。

組長(zhǎng)是梁素菲。組長(zhǎng)說(shuō)：“蕭馨菲，你和梁詩(shī)悅來(lái)負(fù)責(zé)固定筷子和竹簽吧。于昊燁，要不你來(lái)負(fù)責(zé)用熱熔膠槍。那張昱通，你負(fù)責(zé)拿材料。”我們異口同聲地說(shuō)：“好啊，就這么定了。”

開始做了，老師先幫我們把熱熔膠槍加熱。才二三分鐘不到，熱熔膠槍就加熱好了。我和梁詩(shī)悅拿出了KV板和四根筷子，梁詩(shī)悅把KV板用手按得緊緊的，而我把筷子都固定好了。于昊燁按了一下熱熔膠槍的開關(guān)把膠擠了出來(lái)，“于昊燁，你擠的膠太少了。”組長(zhǎng)說(shuō)。于昊燁又?jǐn)D了一點(diǎn)膠。“這一次擠的膠剛好，不多也不少。”我們還把竹簽也粘上去，以防KV板掉下來(lái)。花燈的骨架原來(lái)是這樣做的呀!

接著，我們繼續(xù)做花燈。我和梁詩(shī)悅，還有組長(zhǎng)梁素菲各自拿了一張黃色的A4紙和一卷雙面膠。我們?nèi)齻€(gè)把雙面膠粘在了A4紙的邊緣上。當(dāng)我把雙面膠的紙撕下來(lái)時(shí)，撕破了一個(gè)角。組長(zhǎng)說(shuō)：“沒關(guān)系，我有透明膠，粘上去就行了。”我從組長(zhǎng)手里接過(guò)透明膠，小心翼翼地把A4紙粘好，慢慢地把A4紙粘在骨架的四周，組長(zhǎng)把燈泡裝上。花燈做好了，我激動(dòng)不已。

我把燈泡打開，哇，這花燈真是太美了。我終于體會(huì)到了成功的滋味。

高二作文創(chuàng)新篇26

新學(xué)期來(lái)到了，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，在這條求學(xué)路上，我們面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。

其實(shí)我的愿望與大家一樣，那就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是十分艱難的的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是十分有樂趣的，看到這里你一定會(huì)不相信吧，聽我慢慢告訴你。

我們有很多好朋友，例如，在數(shù)學(xué)中，我們和眾多的阿拉伯小朋友拉著手，漫游數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的樂趣;在語(yǔ)文中我們和中國(guó)的優(yōu)美文字一起歡鬧;在英語(yǔ)里，我們對(duì)著ABC在笑;歷史里，我們學(xué)習(xí)著古老中國(guó)的故事……還有很多很多，這就是我們快樂的發(fā)源地，我們靈魂的升華!

我的理想就是將這些在高中所學(xué)的知識(shí)刻在我的腦子里，，好讓自己今后的各科考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績(jī)。

我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)椋烁饔兄荆繕?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!大聲喊一聲：“新學(xué)期，我來(lái)了!”

高二作文創(chuàng)新篇27

從我記事開始，父親并不經(jīng)常陪在我的身邊。幼時(shí)的我對(duì)父親并不熟悉，記憶里的他并不像母親那樣把愛我的深情寫在臉上，他的愛總是安安靜靜的。

父親總是奔波在外，不辭辛勞，他自己的肩膀撐起了整片家。竭盡全力用自己的雙手為我和母親打拼出美好的生活條件。父親雖然奔波在外，卻總是惦記著我，每次回到家時(shí)，總會(huì)給我?guī)?lái)一些好吃的和好玩的。雖然父親不說(shuō)，可我心里都明白，那些都是他自己舍不得吃的舍不得用的，從手縫牙縫里擠出來(lái)留給我的。

隨著我年齡的長(zhǎng)大，父親的工作越來(lái)越忙，忙的總是沒有足夠的時(shí)間去休息，每當(dāng)他下班回來(lái)時(shí)，我看到他那張因風(fēng)吹日曬而黝黑的臉，臉上滿滿是一道一道深深淺淺的皺紋，眼神中布滿了血絲，穿的衣服上濺滿了泥點(diǎn)，父親拖著他那疲憊的身體，走路是搖搖晃晃。他見到我勉強(qiáng)的笑了笑，輕輕揉揉我的頭，便拉開門躺下睡覺了。我看到這時(shí)候的他總是很心疼，因?yàn)槲抑溃赣H沒日沒夜的干活都是為了我。第二天天還沒亮，父親便早早起床，又陷入一天的奔波中，我能聽到的就只剩下在我耳邊回響的摩托車聲。

有時(shí)，我總是覺得自己不夠孝順，不夠關(guān)愛自己的父母，他們總為了我而付出而我卻沒有回報(bào)。我想，我應(yīng)該給父親一個(gè)肩膀，讓他在疲勞時(shí)有個(gè)可以休息的地方，有個(gè)可以依靠的港灣。它雖小，卻足夠讓父親放下身心，靜下心來(lái)，給自己放個(gè)假，給自己個(gè)輕松的機(jī)會(huì)，別累著自己。

讓我給你個(gè)肩膀吧!累的時(shí)候就依靠吧!休息吧!

高二作文創(chuàng)新篇28

幾乎每個(gè)人都會(huì)有埋怨生活的時(shí)候，我也不例外。我常常會(huì)因被老師批評(píng)，與同學(xué)斗嘴等事悶悶不樂，埋怨生活。但現(xiàn)在我不會(huì)了，因?yàn)槲业呐笥呀o我上了一堂課，讓我學(xué)會(huì)樂觀地面對(duì)生活。

那是一節(jié)外教課。外教老師是公認(rèn)的“炸藥包”，十分暴躁，最喜歡把學(xué)生揪起來(lái)教訓(xùn)。他的嘴巴看起來(lái)是那么兇狠，似乎想要拿口水淹死我們。上這樣一堂課實(shí)在是太煎熬了，我總是時(shí)不時(shí)看向手表，可時(shí)間就是不肯過(guò)得快那么一分一秒。

終于，外教發(fā)現(xiàn)了我的小動(dòng)作。“你在干什么?”一句英文傳入我的耳朵里。我被嚇了一跳，支支吾吾地答不上話來(lái)。望著外教越來(lái)越黑的臉色，剛到嘴邊的幾句解釋又被硬生生地嚇了回去。我腦中一片空白，手腳變得冰涼，隱隱約約還感到有一滴冷汗順著我的臉滑了下去。以前同學(xué)們悲慘的經(jīng)歷一一在眼前飄過(guò)，我更加緊張了。老師的怒氣值已經(jīng)到達(dá)了巔峰，果不其然，下一秒他便吼道“站起來(lái)!”

當(dāng)我終于反應(yīng)過(guò)來(lái)“我是誰(shuí)，我在哪”時(shí)，我已經(jīng)站著好一會(huì)兒了。我不禁又羞又惱：他憑什么讓我站起來(lái)啊!看一下時(shí)間又怎么了，又不會(huì)讓他少塊肉!外教真煩吶!

終于熬到了下課，我都沒坐下休息一下，就沖去我好朋友的桌前，準(zhǔn)備向她倒苦水。可我還沒開口，她先說(shuō)話了：“唉，我覺得外教挺可愛的。”啊，你沒搞錯(cuò)吧?我仔細(xì)看了一下她的表情，發(fā)現(xiàn)她好像并不是在說(shuō)反話。“你看，他常在臺(tái)上和自己對(duì)話，邁著小碎步跑來(lái)跑去，還跟我們分享他自己的經(jīng)歷。雖然他經(jīng)常生氣，但你不覺得他像小動(dòng)物炸毛一樣嗎?太可愛了!哈哈哈……”她神情愉悅地說(shuō)道。隨后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)外教的形象已從一個(gè)張牙舞爪的惡魔變成了愛炸毛的小刺猬。我從沒想過(guò)，從另一個(gè)角度去看外教，他竟是如此可愛。同時(shí)，我也感到了羞愧，畢竟在課堂上分神是我的不對(duì)。

我這才意識(shí)到，好朋友之所以性格開朗陽(yáng)光、人緣好，不正是因?yàn)樗偸强春玫囊幻妫偰苷业絼e人的優(yōu)點(diǎn)，不在意別人的缺點(diǎn)嗎?在那一刻，我決定向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂觀向上，對(duì)生活充滿熱情的人。我不再埋怨生活，而是去尋找它美的一面。

事物的好壞不在于它本身，而是在于你看到了它的哪一面。

高二作文創(chuàng)新篇29

每個(gè)人都有自己的榜樣，那個(gè)榜樣也一定是你由衷佩服的人。和眾多人一樣，我也有我自己心目中的榜樣，她，就是我的姐姐。

她從小就是我的榜樣，我們從小一起長(zhǎng)大。

在我的腦海里，她一直是一個(gè)好學(xué)寶寶，無(wú)論走到哪里，總會(huì)捧起一本書來(lái)讀，如饑似渴。但她的媽媽并不喜歡她捧起書就愛不釋手的習(xí)慣，也經(jīng)常因?yàn)樽x書和姐姐吵架，畢竟，姐姐的近視眼就是因?yàn)樽x書造成的。

姐姐從一年級(jí)起，成績(jī)就名列前茅，記得她在小升初的考試中考了297分，在去年的`中考中，更是金榜題名，考了全旗第三的好成績(jī)，但她并沒有滿足于此，說(shuō)自己沒有發(fā)揮好。假期的時(shí)候她來(lái)我家玩，順便給我講了個(gè)故事。她問(wèn)我，在一場(chǎng)考試中，學(xué)霸考了98分，學(xué)神考了100分，你覺得他們之間有什么差別?我隨口說(shuō)道，不就是兩分嗎?她笑了，和我說(shuō)：“不，學(xué)霸考98分，是因?yàn)樗膶?shí)力只有98分，而學(xué)神考100分，是因?yàn)闈M分只有一百分。”我聽后驚呆了，問(wèn)道：“你用功讀書，僅僅是想要成為學(xué)神嗎?”她搖了搖頭，答道：“我努力學(xué)習(xí)，只是為了以后可以過(guò)自己想要過(guò)的生活，我希望自己成長(zhǎng)的速度，能夠趕上父母年老的速度……”每次與姐姐談話，總會(huì)讓我受益匪淺。

當(dāng)然，她不僅成績(jī)優(yōu)秀，各方面都很突出。她參加過(guò)繪畫比賽，得了獎(jiǎng);參加過(guò)電子琴比賽，也獲了獎(jiǎng);她也參加過(guò)書法大賽，還是獲了獎(jiǎng)……除此之外，她體育很不錯(cuò)，棋藝也毫不遜色，在我的心目中，她簡(jiǎn)直就是個(gè)琴棋書畫樣樣精通的才女，但是，她卻從不驕傲自滿，總是在虛心學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在的她已經(jīng)高一了，聽說(shuō)她的成績(jī)?nèi)匀幻星懊业陌駱涌偸悄敲磧?yōu)秀，我也常在學(xué)習(xí)方面請(qǐng)教她，她也很樂意在這方面為我指點(diǎn)迷津。

如果說(shuō)，我的榜樣是大樹，那么我就是大樹旁的一棵小樹苗，看到大樹那么挺拔，小樹苗也在渴望長(zhǎng)大……我和她總是相差很遠(yuǎn)，但我想，只要我足夠努力，也一定會(huì)長(zhǎng)成一棵茁壯的大樹。榜樣的力量是無(wú)窮的，我也相信，在她的指引下，我將走上更輝煌的明天。

高二作文創(chuàng)新篇30

繁華的街道上，路燈很多，幾乎沒有黑暗的地方，可是僻靜之處經(jīng)常燈火闌珊。人生路上，難免會(huì)走到光照不到的地方。不過(guò)只要心向光明，朝著燈火前進(jìn)，即使身處黑暗又有什么可怕的呢?

曼德拉曾說(shuō)：“如果自覺無(wú)力發(fā)光，那就蜷縮于墻角。但不要習(xí)慣了黑暗就為黑暗辯護(hù)。我們可以卑微如塵土，但不可以扭曲如蛆蟲。”我想，指路明燈的意義就在此吧。讓人黑暗中看到希望，不迷失，不彷徨，堅(jiān)定走向亮處。

希望如燈，鼓舞人不斷向前。在中國(guó)危機(jī)四伏的時(shí)代，梁?jiǎn)⒊吹缴倌晔侵袊?guó)的希望，并積極投身到民主革命的洪流中去，鼓舞了一批又一批的熱血青年為之前仆后繼。魯迅先生面對(duì)在鐵屋子里熟睡的人們，發(fā)出吶喊，鼓舞在寂寞里奔跑的猛士，魯迅精神成為彼時(shí)人們反對(duì)封建禮教的指路明燈。

信念如燈，引導(dǎo)人永不言棄。“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華便是在黑暗中堅(jiān)守信念，走向光明的人。眾所周知，核潛艇是國(guó)之重器，建造之處更是國(guó)家機(jī)密，所以研制人員必須“與世隔絕”且不論技術(shù)突破有多困難，生活條件如何艱苦，只是不能與家人見面就已經(jīng)置人于“黑暗”中了。任憑著“對(duì)國(guó)家的忠，就是對(duì)父母最大的孝”的堅(jiān)定信念，黃老近三十年不與家人通音訊，向著海底進(jìn)發(fā)，向著科技之光前行，最終走向輝煌，也得到了親的諒解。

榜樣如燈，激勵(lì)人們頑強(qiáng)拼搏。在2018年平昌冬季奧運(yùn)會(huì)中花樣滑冰女單自由滑冠軍的扎吉托娃是一位俄羅斯小將，在訓(xùn)練中她曾經(jīng)折斷了手臂，險(xiǎn)些終結(jié)了自己的運(yùn)動(dòng)生涯。但她常常拿日本花樣滑冰名將羽生結(jié)弦來(lái)激勵(lì)自己。就這樣，這個(gè)還未成年的小姑娘，頑強(qiáng)地走下病床，重新學(xué)習(xí)走路，重新尋找在冰上起舞的感覺。羽生結(jié)弦就是她心中的明燈，引領(lǐng)她，激勵(lì)她。

我們生于塵世，不可能一直活在高處、亮處。君不見高校門衛(wèi)身懷絕技，考研成功;君不見平凡工人默默錘煉，終成大國(guó)工匠;君不見草根歌手潛心鉆研，紅遍全國(guó)……

白日不到處，青春恰自樂。心向光明，不懼黑暗，終會(huì)破土而出。

高二作文創(chuàng)新篇31

要步入秋天了，復(fù)9葉欒樹的紅色種子，像一棵棵小燈-—掛在綠色的樹枝上，每一顆種子，就像每一縷回憶，冗雜著燦爛。

我的媽媽總是太忙了，我是自己回家的，但是這回我們罕見的約好了。只是為了去親戚家吃晚飯。我看見他了，在馬路對(duì)面，一個(gè)身著黑白相間的呢大衣，腳瞪黑色中簡(jiǎn)靴的矮個(gè)子女人。她在紅綠燈旁使勁沖我揮手，雙腳仿佛要離開地面，跳起來(lái)與我相見，去難以透過(guò)這川流的人群，我看見她了，她像一顆小小的光亮，在奔流人群中不變的光亮，是在凜冽冬天中的一粒光點(diǎn)。如同星辰般閃爍與渺小。

冷冷的風(fēng)在我臉上刮過(guò)，我只向著光點(diǎn)的方向前進(jìn)，猶如燈塔，我穿過(guò)馬路，與她相見，這次，我看得更清楚了，她是滿臉笑容迎接我的，這笑容，就仿佛是看到了世間最難得的寶物啊，這久違的笑容。我拉起她凍紅的手坐到了車上。

四周黑洞洞的，我可以感受到漆黑的樹枝沙沙作響。到地方了。

屋中的人推杯換盞，我的祖父祖母坐在圓桌的上座，被好多好多的人簇?fù)碇Ｋ麄兪强床磺逦覇?直到我徑直走到他們面前了，他們渾濁的眼眸才能轉(zhuǎn)向我一下。那一刻，他們仿佛等來(lái)了希望，眼中充滿期待，又好像是回到了從前臉上又掛住了欣慰與安心。

東坡肉上來(lái)了，奶奶決心要為自己的孫女搶到最好的，她用他那飽滿的，由于長(zhǎng)年累月的凍瘡而形成的蘿卜樣的手，捏著一雙彩色塑料皮包裹的筷子，小心翼翼地撕下東坡肉上的一層薄薄的皮，她的手會(huì)顫抖，她的胳膊會(huì)酸痛但是她覺得這值得，那對(duì)于她來(lái)說(shuō)似乎是這桌上最寶貴的東西，要獻(xiàn)給最寶貴的人。

可我沒有告訴她，我早已不愛吃這東西了，我依舊接受的原因是我難以拒絕她那充滿希望的眼神，仿佛夏天的爐火般簇?fù)碇遥矡o(wú)法拒絕他那那顆對(duì)我燦爛而熱烈，真摯的心。媽媽剝的皮啊仿佛在將我連同內(nèi)心一起撥剝開。

我要回家了，我要去同祖父祖母他們說(shuō)再見。

"爺爺奶奶再見!"奶奶握住了我的手，我可以感受她手心的溫度了。是熾熱的。我回頭看了一眼爺爺，他站在原地，穿得黑黑的，留給我的影子是深灰色的，如同一個(gè)大瓦缸，可以容納所有的事，卻只有砸碎了才能土出來(lái)，是靜默的無(wú)聲的，卻能感受到的，是不動(dòng)的，但雙腿去卻好像忍不住要朝我的方向走來(lái)，再多送我?guī)撞綆撞揭埠玫摹?/p>

可是他沒有這么做，只是個(gè)無(wú)言的深灰色的影，在漆黑又未知的黑夜中仿佛閃爍的光亮。坐到車上看見奶奶還在我上車處癡癡的望著，我不向她招手，因?yàn)樗床磺辶耍撬恢闭J(rèn)為我會(huì)的。

奶奶像一個(gè)腌腫蘿卜吮盡了痛苦與歡樂，到了現(xiàn)在她就在心中想著念著我會(huì)同她招手，會(huì)在車中望她紫色的身影。

我看不清她了，但是我想著她的眼一定是溫暖的充滿希翼的吧!她站在原處，心緒卻早已隨我走了吧!

復(fù)習(xí)羽葉欒樹的紅色燈籠們隱沒在冥冥的夜色之中，隨風(fēng)飄搖沙沙作響。它們敲擊著縷縷燦爛的回憶，猶如我心中的風(fēng)鈴。

這些回憶呀!充斥著心中的煩惱，卻又閃爍著燦爛的光。這些細(xì)節(jié)啊。冗雜瑣碎，卻是難得的按慰。也許在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，這平平無(wú)奇的細(xì)節(jié)，但現(xiàn)在回憶起來(lái)卻是最燦爛。

高二作文創(chuàng)新篇32

生活總是那么無(wú)趣，把所有人玩弄于股掌之間，只要擺脫這雙大手，才會(huì)取得成功，并與夢(mèng)想只有一步之遙。一個(gè)人為自己未來(lái)著想，就會(huì)以現(xiàn)在拼命努力，為的就是實(shí)現(xiàn)遙不可及的夢(mèng)想。

俗話說(shuō)：現(xiàn)在不吃苦，以后就吃土!這超越世俗的話，就是現(xiàn)實(shí)，“唯有埋頭才有出頭。”從來(lái)不努力的人，拿什么去出頭?拿什么去造夢(mèng)?現(xiàn)代勞資本代表你的地位。你的地位就是現(xiàn)在你所追逐的夢(mèng)想。所以我們就隨從現(xiàn)在而努力。

我從來(lái)沒有見到有錢的大款站在田里種樹的，他們也許種過(guò)樹，在夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，如今實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想。書是人類的精神食糧，書是人類進(jìn)步的階梯。從古代的孔子到現(xiàn)代的魯迅，從鑿壁借光到懸梁刺股，人們讀書手不釋卷的例子不勝枚舉。古今中外，屹立于世間最璀璨最明亮的那顆明珠就是“知識(shí)”。多讀書，讀好書，開啟智慧之門。只有這樣，才能陶冶我們的情操，才能尋得追逐夢(mèng)想的方向，讓我們認(rèn)真讀好書傳遞文明，傳揚(yáng)智慧;讓我們?cè)跁Ｖ绣塾危谖淖掷锫剑跁砝镞M(jìn)步，在書香里成長(zhǎng)。讓讀書成就我們的夢(mèng)想。

英國(guó)偉大物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家牛頓先生就非常熱愛讀書。小時(shí)候因家庭變故曾被迫休學(xué)經(jīng)商。離開心愛的校園對(duì)一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是多么殘酷的事情，為此牛頓特別傷心。為了讀書，他在半路的一個(gè)籬笆下堅(jiān)持頑強(qiáng)自學(xué)，雖然艱苦，但知識(shí)的力量卻讓他感到其樂無(wú)窮。后終在舅舅的幫助下如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了，成就了歷史上一個(gè)偉大的科學(xué)家。

現(xiàn)在我們不在籬笆下讀書、學(xué)習(xí)，而是坐在配有空調(diào)燈光的寬敞明亮的教室里讀書、寫字，比起偉人不知要舒服多少倍，我們更要以偉人為榜樣，克服一切困難，刻苦學(xué)習(xí)，努力向上，用知識(shí)武裝我們的頭腦，用文化提升我們的素養(yǎng)，讓追求書寫無(wú)愧的人生，讓讀書成就我們一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想，引領(lǐng)我們走向燦爛的明天，去續(xù)寫偉大中華的輝煌!

夢(mèng)想是與現(xiàn)實(shí)有差別的，所謂夢(mèng)想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷，但沒有夢(mèng)想，就沒有我們的明天，怎么會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，沒有了生活的動(dòng)力，生活的趣味又在哪里?不追求夢(mèng)想，你就成不了大業(yè)。至于你實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想以后，失敗了也不后悔。沒有錯(cuò)過(guò)，就沒有走過(guò)失敗機(jī)會(huì)的路。沒有失敗哪來(lái)的成功。路途遙遠(yuǎn)，很艱辛，但磕磕絆絆總是美好的!

高二作文創(chuàng)新篇33

人們總說(shuō)“上善若水”，意思是的善良就像水一樣，滋潤(rùn)萬(wàn)物而不索取;劉備曾說(shuō)：“勿以善小而不為”，意思是真正的善良是處處替人著想，助人為樂。但是，我對(duì)善良卻有了一種新的理解。善良，不僅如此。

上一次回鄉(xiāng)村的奶奶家，已是下午了，我們匆匆吃完飯，再吃點(diǎn)大家送來(lái)的水果，交流交流這半年來(lái)的情況，就已近黃昏了。奶奶提議我們?nèi)ヌ镆袄镄蕾p暮色——果然，那里美極了：像被烈火燒紅的半邊天綴著一縷縷殘?jiān)疲：牡仄骄€上燃起一輪血紅的落陽(yáng)。因?yàn)檫h(yuǎn)方有云霧遮擋，有大雁齊飛，朦朧的天空亦真亦幻，蒼茫的大地似假似真。這美景怎不令人滿心愉悅!可這時(shí)，爺爺突然拿起一把剪刀，對(duì)著旁邊的一棵小樹“咔嚓”就是一下，這一刀剪的真多，那棵小樹一下子掉了一個(gè)大枝子，小樹輕輕搖擺著，似乎在-。我看著這棵還不足一人高的小樹，心疼極了：“為什么要剪掉這個(gè)樹枝，上面的葉子多美啊!”

爺爺搖搖頭：“這個(gè)枝子長(zhǎng)斜了，就是再茂盛，再美麗，也只會(huì)給它帶來(lái)痛苦。”我看著不斷冒出樹汁的缺口，仍不理解這舉動(dòng)，又說(shuō)：“可這太殘忍了，它會(huì)很疼的呀!”“不，一味讓它生長(zhǎng)才是對(duì)它的殘忍，這會(huì)使它一生都低，它是一棵樺樹，高高大大才是它的目標(biāo)，為了讓它生長(zhǎng)，我們只能選擇殘忍，不，這是善良。”爺爺意味深長(zhǎng)地說(shuō)到。

善良......我腦海里閃過(guò)這個(gè)詞時(shí)，也開始了另一種思考。我以為善良就是寬恕，善良就是忍讓，善良就是理解，可我卻從未想過(guò)善良的這一種意義。“退一步海闊天空”，可這真的對(duì)嗎?對(duì)別人狠下心來(lái)糾正他人錯(cuò)誤，何嘗不是另一種善良呢?

我看著爺爺漸遠(yuǎn)的身影，看著一路殘破的樹干，不禁想到：在未來(lái)的田野里，一列白樺正昂著頭，在太陽(yáng)下顯出勃勃生機(jī)，高大威武，爺爺笑瞇瞇地看著這些參天的白樺樹。這，就是善良的結(jié)晶。

高二作文創(chuàng)新篇34

人生如一盤調(diào)味料——酸甜苦辣，樣樣俱全;人生如一生百年老酒——使人陶醉其中;人生如天上的星星——明亮而閃爍。人生歷程中有苦也有樂;下面就有我來(lái)為你們講講我的快樂歷程吧!

那是一個(gè)寒冷的年三十的晚上，我們幾個(gè)兄弟姐妹坐在一起看春節(jié)中必不可少的節(jié)目——春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。我們正被電視中的節(jié)目逗的哈哈大笑時(shí)，小姨端來(lái)了一個(gè)小盒子，我們的好奇心瞬間激發(fā)了，都湊過(guò)去看看那盒子里到底裝的什么?

小姨說(shuō)：“這是你們小姨夫在上海買的五個(gè)鉛筆盒，有四個(gè)是28元的，只有一個(gè)是50元的，不過(guò)不能平分，要用公平的方式進(jìn)行分配。”

我看了看那五個(gè)鉛筆盒，28元的上面有一個(gè)福娃，只有一層;50元的鉛筆盒有二層，五個(gè)福娃。

姐姐說(shuō)：“要不用“石頭”“剪刀”“布”吧!“不行”姐姐的想法被我否定了。“要不用抽簽的方式吧!”“好”大家都認(rèn)可了我的想法。

爸爸撕紙條，小姨夫做簽。不一會(huì)兒，簽做好了，按照由小到大的順序來(lái)抽，我是第二個(gè)。抽簽時(shí)，我的心“咚咚”的跳著，生怕自己再選錯(cuò)，一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒看看那個(gè)猶豫不決。大家都在催我：“你快點(diǎn)呀!后面還有人呢。”我終于做好了選擇，抓住了第三個(gè)簽，我的手心都微微出了汗。

我打開了紙條，哇!竟然是“5”，我太高興啦，我向爸爸領(lǐng)取了那個(gè)最貴的鉛筆盒“5”后，心里比吃了蜂蜜和糖果還要甜。再看看他們一個(gè)個(gè)羨慕的眼神向我看來(lái)，自己卻像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的。

“哈哈哈”這件事我回想起來(lái)，還要高興半天，感覺周圍的空氣也變得清新起來(lái)了。

這就是我一件快樂的小事，雖然過(guò)程很緊張，但是我最終還是收獲了自己的快樂。

現(xiàn)在我還用這個(gè)鉛筆盒，每每看到它，都會(huì)想起那緊張又快樂的過(guò)程。

這是我成長(zhǎng)歷程中快樂的一件事，你的呢?

高二作文創(chuàng)新篇35

穿越時(shí)間的隧道，細(xì)數(shù)歲月在我身上不經(jīng)意間留下的點(diǎn)滴印記。驀然回首，才發(fā)覺自己經(jīng)歷了太多，要感謝的也太多。

而我最想感謝的，是努力。

曾經(jīng)的我，一直都是一個(gè)有點(diǎn)自卑的人。由于平凡的容貌和家庭中要求完美的家風(fēng)，我時(shí)常受到指責(zé)與批評(píng)。我如百草園中一株最不起眼的雜草，枝葉凌亂，黯淡無(wú)光。等到上了學(xué)，這種負(fù)面心理便愈發(fā)明顯。每當(dāng)同學(xué)有意無(wú)意地說(shuō)起不好看這個(gè)令人敏感的字眼，我的心都慮忑不安地跳動(dòng)起來(lái)，唯恐遇之不及，生怕他們提起我的名字。自卑感，此時(shí)正如毒蟲般啃噬著我弱小的心靈，使我感到無(wú)比刺痛而無(wú)力，也讓我在旁人面前難已抬首。

上了初中后，我的自卑感逐漸消散了，但它依舊在我的心中埋下了一顆種子，隨時(shí)準(zhǔn)備著發(fā)芽，在一次考試失利后，我看著別人優(yōu)異的成績(jī)和上揚(yáng)的嘴角，我的心仿佛又被扎了一刀，我飛奔著竄進(jìn)了一家書店，以尋求臨時(shí)的庇護(hù)。我拿起一本雜志，漫不經(jīng)心地把書頁(yè)翻得嘩嘩作響，引來(lái)了周邊顧客詫異的目光，我的內(nèi)心又升起一股莫名的憤怒，我猛地把書摔在地上，說(shuō)道：“這種破文章，我也能寫出來(lái)!”便憤怒地跑出了書店。

但自那天后，我便一直對(duì)那句不知天高地厚的誓言耿耿于懷。我也一直在等待，在尋找一個(gè)機(jī)會(huì)證明自己。

還好，它沒有讓我等得太久，它就藏在每周一次的習(xí)作之中。這一次，我不會(huì)再逃避。我精心凝煉自己的處女作：夜里睡夢(mèng)中靈感突發(fā)，在寒冬臘月仍堅(jiān)持創(chuàng)作;有時(shí)吃飯時(shí)思如泉涌，便向服務(wù)員要來(lái)紙筆寫作。在周圍客人異樣目光的注視下，我就如一座豐碑般巍然不動(dòng)，任憑風(fēng)吹雨打。廢寢忘食最終換來(lái)了回報(bào)，我的作品被發(fā)表在《問(wèn)渠文學(xué)報(bào)》上，供他人欣賞，我也終于證明了自己!

我感謝努力，因?yàn)榕κ悄銘?zhàn)勝自卑的唯一途徑;我感謝努力，因?yàn)榕褪亲员罢哞T就的盔甲;我感謝努力，因?yàn)槠椒驳哪悖荒苡门Ω膶懨\(yùn)!