好的作文需要善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)，要留心觀察身邊的人和事，從中發(fā)現(xiàn)有趣的素材和靈感。游記高二作文要怎么寫？接下來(lái)給大家?guī)?lái)游記高二作文，方便大家學(xué)習(xí)。

游記高二作文篇1

小雨淅淅瀝瀝下著，空氣陰冷而潮濕。我坐在窗臺(tái)前，思緒一下飄遠(yuǎn)了。

那一天，也下著小雨。地面被一點(diǎn)點(diǎn)濡濕，四處彌漫的灰塵突然間消失的干凈，不見一絲蹤影。一切的一切，都太平常了。

我從小伙伴家玩鬧回來(lái)，卻看見奶奶在沉默的收拾著什么。走近后才發(fā)現(xiàn)是我的衣服。“奶奶，怎么突然收拾東西?我們要出去玩嗎?”一提到玩，我有著說(shuō)不出的激動(dòng)。奶奶不回答，依舊低著頭。漸漸的，我開始發(fā)現(xiàn)氣氛的異樣。再開口，已帶了些慌亂：“發(fā)生什么了?”奶奶小心地折好最后一件衣服，撫平上面的褶皺，抬起頭：“囡囡，你要搬去和爸爸媽媽住了，下午他們便來(lái)接你。”

只一句話，卻如晴天霹靂，我開始嚎啕大哭：“不，我不要，我要留在這里。”可這一次，一向管用的哭鬧也失去了作用，無(wú)論我如何哀求，他們也毫不動(dòng)搖。

時(shí)光匆匆流過(guò)，很快便到了下午。我抱著懷中大大的旅行包，坐在門前，呆愣愣地望著馬路的盡頭――一輛車正向我駛來(lái)。

大人們一番寒暄，一旁的我沉默起來(lái)。待上車，我依舊死死地抓著大大的旅行包，不愿放手。車子發(fā)動(dòng)時(shí)，我透過(guò)車窗望著爺爺奶奶有些蒼老的面容，心下如同堵了萬(wàn)噸重的石頭，又沉又澀。我將在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚狠狠地憋了回去，卻又在看不見那棟熟悉的房屋時(shí)，毫無(wú)預(yù)兆地噴涌而出。只有手中緊緊攥著的，一張濕透的紙巾，體現(xiàn)我內(nèi)心翻滾的波濤。

那年我七歲，與生活了整整七年的故鄉(xiāng)分離，與朝夕相處的爺爺奶奶分離。

如今我已十六歲，而爺爺奶奶在車窗外送別的畫面卻依舊清晰，恍如昨日。

我依然會(huì)回故鄉(xiāng)，然后與爺爺奶奶分別，可我會(huì)大聲地告訴他們：“我過(guò)段時(shí)間再回來(lái)看你們!”記憶中的畫面在一次次回想中愈發(fā)熟悉，也令我對(duì)爺爺奶奶愈加珍惜。

每個(gè)人心中都有一個(gè)殘缺不全的故事，人們常說(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白。所以，我一直都在。將未來(lái)交給時(shí)光，在時(shí)光彼岸，我們從未失散……

游記高二作文篇2

“放飛夢(mèng)想，大聲歌唱，挑戰(zhàn)自我，讓自己足夠堅(jiān)強(qiáng);放飛夢(mèng)想，青春綻放，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方……”一曲溢滿激情的旋律，牽動(dòng)了多少年輕的心。是啊，我們誰(shuí)不曾仰望天際，帶著憧憬，放飛夢(mèng)想;誰(shuí)不曾高呼著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”踏上追夢(mèng)旅途。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都渴望描繪人生的美好藍(lán)圖，當(dāng)然，我也不會(huì)例外，我的夢(mèng)想就是：攜起文字的手，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)走下去!

說(shuō)到我的夢(mèng)想，不禁想起了海子和路遙，想起了他們對(duì)于文化和寫作的態(tài)度，那種神圣而崇高的態(tài)度。從1989年3月26日到1992年11月17日，這兩個(gè)日期似乎真的成了神圣寫作和崇高寫作的忌日，我不知道今后還會(huì)有幾個(gè)海子、幾個(gè)路遙，但我作為一名中學(xué)生，我想我要做的，就是為夢(mèng)想拼搏，為鐘愛(ài)的文學(xué)守護(hù)一片純真。

曾經(jīng)，多少次默默的在心底編織著夢(mèng)想與希冀;曾經(jīng)，多少次雙手合十祈愿夢(mèng)想的種子開花結(jié)實(shí)。但我知道，夢(mèng)想在遠(yuǎn)大也不過(guò)是一顆小小的種子，香甜的果實(shí)還要靠付出的雨露來(lái)灌溉。所以，在以后的日子里，我會(huì)帶上信念，勇往直前!

奔跑在追夢(mèng)的旅途中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)理想不該只為自己，夢(mèng)想的花朵，該為他人綻放，哪怕是一點(diǎn)淡淡的馨香，也該讓它彌散的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。眺眼古今，多少文人墨客將夢(mèng)想的花朵獻(xiàn)給祖國(guó)，芳名永存。遙望唐朝，我看到了李白，醉態(tài)酩酊，吟詩(shī)千首，為中國(guó)留下了無(wú)價(jià)的文化瑰寶;回首近代，我看到了魯迅，用“我以我血薦軒轅”的誓言和剛強(qiáng)的文字表達(dá)著他的愛(ài)國(guó)情懷;舉目當(dāng)今，我看到了季羨林，年過(guò)耄耋依然筆耕不輟，用心書寫著他所深愛(ài)著的祖國(guó)……一個(gè)個(gè)馨香的夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)高尚的靈魂，無(wú)不讓我感慨萬(wàn)千。所以，我會(huì)以他們?yōu)榘駱樱业阶约旱淖鴺?biāo)，讓夢(mèng)想之花盡情綻放，為自己綻放，更為祖國(guó)與他人綻放!

我深知，沒(méi)有誰(shuí)的夢(mèng)想不去付出即能實(shí)現(xiàn);我明白，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要靠不懈的努力與堅(jiān)持。追夢(mèng)的路上，挫折、打擊總會(huì)接踵而至，但我堅(jiān)信，只要多一份自信，少一份恐懼，多一份堅(jiān)強(qiáng)，少一份軟弱，我們終歸會(huì)登上夢(mèng)想之巔俯瞰眾山!

人生長(zhǎng)路漫漫無(wú)期，在未來(lái)的旅途中，我會(huì)帶上希望，放飛夢(mèng)想，將心濃縮到紙上，放大到生命里!

游記高二作文篇3

“困難是由自己造成的。只要你戰(zhàn)勝了它，你就戰(zhàn)勝了自己!”教官那堅(jiān)毅的聲音又一次在我耳邊響起。在這萬(wàn)籟俱寂的夜里，我獨(dú)自坐在書桌前，心卻難以平靜。回想起兩天一夜的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，它不僅僅教會(huì)了我勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，更讓我學(xué)會(huì)了去面對(duì)挫折，挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝挫折。

難忘那天下午，教官帶我們?nèi)ヌ魬?zhàn)“高空走鋼繩”項(xiàng)目。抬頭看著8米高的繩子，我的內(nèi)心產(chǎn)生了一絲恐懼，不過(guò)它很快稍縱即逝了。經(jīng)過(guò)分配，我和另外一個(gè)同學(xué)作為本團(tuán)第一組挑戰(zhàn)者，在其他同學(xué)的加油鼓勵(lì)聲中，爬上高空。

望著地面，強(qiáng)烈的恐懼感涌上心頭。我閉上眼，深深的呼吸，后悔自己不應(yīng)該第一個(gè)上去。這時(shí)，我的同伴在一邊鼓勵(lì)我：“別害怕!抓住我的腰帶，別看下面，向前一點(diǎn)點(diǎn)的走!”同伴的話鼓舞著我，我慢慢使自己的心平靜下來(lái)，左手一下子抓住同學(xué)的腰帶。一瞬間，我感到身體在前后不停地劇烈晃動(dòng)，一陣眩暈的感覺(jué)使我腳下差點(diǎn)失足。此時(shí)的我早已兩腿發(fā)軟，衣服也濕透了。

我們向前慢慢挪動(dòng)著，此時(shí)我們要做一個(gè)關(guān)鍵性動(dòng)作。我們需要交換手中維持平衡的繩子，也就是交換兩個(gè)人的平衡點(diǎn)。突然，一個(gè)聲音從地面?zhèn)魃蟻?lái)：“困難是由自己造成的!只要你戰(zhàn)勝了它，你就戰(zhàn)勝了你自己!”教官又向我們喊：“加油，只剩一點(diǎn)點(diǎn)了!”我看了一眼只離我們不到兩米的終點(diǎn)，心一橫，在同伴傳繩的那一刻，我一把抓住它，迅速找到重心，并拉緊同伴。我再也不在感到害怕，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，我克服了心理上的壓力，從而在這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上沒(méi)有失誤。我們很快回到了地面。順利回到地面后，教官走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“好樣的!記住，不論你遇到什么困難，挫折，你都要戰(zhàn)勝你自己，激發(fā)身上所有的潛能，這樣，你才能夠更好去向前挑戰(zhàn)!”

這個(gè)驚心動(dòng)魄的過(guò)程至今令我難忘。這讓我感到，當(dāng)我們遇到困難或挫折時(shí)，我們必須讓自己明白，自己可以戰(zhàn)勝它。我們要拿出不服輸?shù)木瘢赂业娜ッ鎸?duì)，挑戰(zhàn)。如此這樣，才能在廣闊的天空中，飛的更高，更遠(yuǎn)!

游記高二作文篇4

有一位名人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“生命屬于人民只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：‘我已把自己的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而奮斗。’”你知道這句話是誰(shuí)說(shuō)的嗎?不錯(cuò)，這正是前蘇聯(lián)作家尼·奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中所說(shuō)。

奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭的一個(gè)貧苦的工人家庭。而《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的主人公——保爾·柯察金的.性格與他極為相似。保爾出生在烏克蘭一個(gè)普通工人家庭。由于家庭貧困，只念了三年書。十月革命后，他積極投身于保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭(zhēng)中，成為一名戰(zhàn)士。他熱情奔放，懷著一顆對(duì)黨無(wú)比忠誠(chéng)的新。可不幸的事終究發(fā)生了。在戰(zhàn)斗中，他負(fù)傷了。在戰(zhàn)斗和治療中，死神六次來(lái)到他身邊，但他那沸騰的心和鋼鐵般的毅力，把保爾從死神手中奪了回來(lái)。從此，保爾帶病寫作，一本巨著即將問(wèn)世。但沒(méi)想到，在郵寄時(shí)，手稿弄丟了。多年的心血就這樣沒(méi)了。這時(shí)，24歲的保爾已雙目失明了，可他仍克服困難，并請(qǐng)人代筆寫下了中篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書充滿激情。它生動(dòng)的在先了蘇聯(lián)第一代青年在布爾什維克的領(lǐng)導(dǎo)下，為社會(huì)主義壯麗事業(yè)進(jìn)行的堅(jiān)苦卓絕的斗爭(zhēng)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)保爾。或許，你要問(wèn)，現(xiàn)在已是和平年代，學(xué)他是否過(guò)時(shí)?我可以明確的告訴你：學(xué)習(xí)保爾未過(guò)時(shí)，無(wú)論是在什么年代，我們都要學(xué)習(xí)保爾。無(wú)論什么時(shí)期，都需要保爾那頑強(qiáng)的意志。在和平年代，在人生道路上，同樣會(huì)遇到許多失敗、挫折。讓我們一起學(xué)習(xí)保爾。

我們要鍛煉意志，學(xué)會(huì)在困難中前進(jìn)，“逆境出人才”，說(shuō)的就是這個(gè)理。“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。跌倒后怕起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，成功之門將永遠(yuǎn)向你敞開。相信我，從現(xiàn)在開始，讓我們一起來(lái)練就這種百折不撓的精神吧!

游記高二作文篇5

孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽你心中的清音?望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩?

山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!

那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。

“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起?是離愁，還是思念?但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快樂(lè)。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……

失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。”國(guó)破山河在，城春草木深。故國(guó)重游，無(wú)限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，獨(dú)自感傷的時(shí)候，需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì)是誰(shuí)呢?他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)分享的不只有快樂(lè)，還有苦痛。

執(zhí)著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺(jué)。那同樣是在追求，對(duì)音樂(lè)以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠分享他的快樂(lè)，那就是對(duì)“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無(wú)限情愫。那對(duì)美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無(wú)人欣賞無(wú)人分享，那將會(huì)如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對(duì)生活的信仰。

分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。

分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。

分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。

快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。

鼓起勇氣，讓我分享你的生命!

游記高二作文篇6

中國(guó)貴為禮儀之邦，中華上下五千年的歷史更不乏關(guān)于法制的思想，先秦時(shí)期的法家可為是中國(guó)法制的首創(chuàng)，韓非子的法家學(xué)說(shuō)影響之深遠(yuǎn)，秦王嬴政靠的便是法家思想，創(chuàng)造了中國(guó)歷史上第一個(gè)封建帝國(guó)，其實(shí)關(guān)于法的思想五千年的歷史一直深深存在著。

法律和自由是我們這個(gè)社會(huì)必須擁有和承載的，實(shí)施法律的真正意義在于創(chuàng)造一個(gè)和諧安定的社會(huì)，讓人們得以安穩(wěn)的生活，談及法律總是會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣規(guī)范著人們的生活，正是由于這些規(guī)范的存在，社會(huì)才變得井然有序，正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。

作為當(dāng)代的中學(xué)生，我甚感榮幸，目睹了改革開放三十年的巨大改變，也深深感覺(jué)到中國(guó)法制進(jìn)程的巨大進(jìn)步，300多部法律相繼問(wèn)世，“依法治國(guó)”更是寫入憲法，這是值得國(guó)人驕傲的事情，作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該思考;如何讓法律與我們的成長(zhǎng)同行，有些人認(rèn)為法律離我們很遙遠(yuǎn)，而我覺(jué)得其實(shí)法律離我們非常之近，那些輕視法律作用的人，我想是沒(méi)有意識(shí)到法律重要性的人，法律的正在作用在于實(shí)現(xiàn)公平，正確規(guī)范人的行為建立社會(huì)準(zhǔn)則。

如今社會(huì)發(fā)展迅速，經(jīng)濟(jì)也是迅猛發(fā)展，在物質(zhì)生活受益的同時(shí)，我們的道德開始淪喪，作為一個(gè)愛(ài)看時(shí)事新聞的我，經(jīng)常會(huì)瀏覽到人們因?yàn)榈赖聹S喪而做出讓人唾罵的事情，這是普遍的，而且一直會(huì)發(fā)生，如今我們的國(guó)力是強(qiáng)大的，可是人們的道德開始逐漸喪失，這讓我痛心不已，中學(xué)生違法的事情更是比比皆是，聚眾斗毆、搶劫、--等等違法行為，在中國(guó)的中學(xué)校園里是常常發(fā)生的，為什么當(dāng)今中國(guó)已經(jīng)步入了法治大國(guó)，為何還有許多違法行為出現(xiàn)呢，這值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

作為中學(xué)生的我們常常講要遵紀(jì)守法，遵紀(jì)是基礎(chǔ)，我們不要忽略遵紀(jì)的作用“以小見大”的道理我想人人都懂得。劉備有言道：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。現(xiàn)在小小的放松以后也許會(huì)釀成大禍，何必要等到法律的制裁而懊悔不已呢。所以現(xiàn)在我們應(yīng)該在校園中做一個(gè)遵紀(jì)守法的中學(xué)生，在社會(huì)上做一個(gè)守法，文明的好公民，在面對(duì)權(quán)益的威脅時(shí)，要勇敢的拿起法律的武器維護(hù)自己的權(quán)益，敢于用法律同邪惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)，同時(shí)又要用法律規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則。

世界上唯有兩樣?xùn)|西讓我們內(nèi)心受到深深地震撼，一是我們的頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。這是歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)杰出代表康德的一段話，它深深反映了法則對(duì)于我們意義是重大的，同學(xué)們讓我們從此刻起，踏上與法同行的道路。共同創(chuàng)造美好的明天。

游記高二作文篇7

如果沒(méi)有越王勾踐的臥薪嘗膽，又怎會(huì)有一舉吞吳的神話呢?如果沒(méi)有貝多芬的努力奮斗，又怎會(huì)有振奮人心的命運(yùn)交響曲呢?如果沒(méi)有人民解放軍的艱苦奮斗，又怎會(huì)有如今和諧安定的美好社會(huì)呢?孫中山曾說(shuō)：“人類要想在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要奮斗。”

“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。”有如居里夫人，她在破舊的停尸房里建起了實(shí)驗(yàn)室，在無(wú)數(shù)個(gè)日夜里，她廢寢忘食，甚至在發(fā)現(xiàn)自己得了癌癥之時(shí)，仍然堅(jiān)持工作，終于發(fā)現(xiàn)了鐳，并兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。還有燭之武，他在無(wú)數(shù)個(gè)日夜里翻看著竹簡(jiǎn)，思考著天下事，有多少次他側(cè)耳細(xì)聽從宮里傳來(lái)征召自己的聲響，最終在他年老之際，鄭王命他退秦師，他憑著自己努力的結(jié)果，冒著死亡的危險(xiǎn)勸退了秦師，流芳百世。

“要想奮斗，就得作出巨大而又迅捷的努力。”——盧梭

海倫。凱勒在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語(yǔ)言能力。然而就在這黑暗又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話。并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)學(xué)校，成為一個(gè)知識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的作家和教育家。

然而，在這輝煌的背后，全都是她的汗水。一個(gè)聾盲人要脫離黑暗走向光明，最重要的是學(xué)會(huì)認(rèn)字讀書，而從學(xué)會(huì)認(rèn)字到閱讀，更要付出超出常人的毅力和加倍的努力。海倫是用手指來(lái)觀察老師的嘴唇，用觸覺(jué)來(lái)感受她喉嚨的顫動(dòng)，嘴的運(yùn)動(dòng)，而這往往是不正確的。她為了使自己能夠發(fā)出一個(gè)詞或句子，要反復(fù)的練習(xí)，海倫從來(lái)就不會(huì)在困難面前屈服。在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，許多教材沒(méi)有盲文本，要靠別人把內(nèi)容拼寫在她手上，因此，她在預(yù)習(xí)功課的時(shí)間要比別的同學(xué)多得多。當(dāng)別的同學(xué)在外面嬉戲，唱歌的時(shí)候，她卻在花費(fèi)很多的時(shí)間備課。海倫通過(guò)頑強(qiáng)拼搏，努力奮斗，克服了生理缺陷造成的精神痛苦。在她21歲時(shí)，發(fā)表了她的處女作《我生活的故事》。

生活就是戰(zhàn)場(chǎng)，只有拼搏不止奮斗不息才能征服危機(jī)戰(zhàn)勝困難成為生活的主宰。

在歷史的長(zhǎng)河中，我們有無(wú)數(shù)的人通過(guò)努力奮斗而成就夢(mèng)想的。古有精衛(wèi)填海，刑天舞戈，夸父追日，愚公移山。今有王進(jìn)喜以身體攪拌泥漿為國(guó)獻(xiàn)石油;劉翔以“人生能有幾回搏”的勇氣力奪世界冠軍;王永志拼搏40年放飛“神州五號(hào)”實(shí)現(xiàn)中華飛天夢(mèng)。從中我們不難看出，不屈是人的本性，拼搏奮斗是成功的階梯。

惲代英說(shuō)過(guò)，“青年最要緊的精神，是要與命運(yùn)奮斗，要在任何環(huán)境中間都能解決自己乃至中國(guó)的問(wèn)題。”雖說(shuō)奮斗的道路是艱苦的，坎坷不平的。可是，無(wú)論如何，這是一條美好的道路。在這條道路上，哪怕一步一個(gè)血印也是值得的。從現(xiàn)在起，與天奮斗，與艱難奮斗，為了我們的目標(biāo)與夢(mèng)想，為了我們能夠像那些成功人士一樣，使自己生命拋物線閃閃發(fā)光，那么，讓我們一起努力奮斗吧!

游記高二作文篇8

我，一個(gè)對(duì)音樂(lè)不太感興趣的女孩，在幾個(gè)月后不知為什么，音樂(lè)已成了我生活乃至生命中的一個(gè)重要部分。

那天，我一如既往地走進(jìn)二胡室，剛準(zhǔn)備拿琴，卻聽老師說(shuō)：“不用拿琴，找個(gè)地方坐下來(lái)。”我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了，眼里一片茫然，抬頭一看黑板，原來(lái)每天的晨練改成了試唱練耳課了。我的眼睛瞪得像茶杯口大，一下子愣住了，這可是我的弱項(xiàng)啊!轉(zhuǎn)身一看，來(lái)晨練的人數(shù)：二年級(jí)5人，三年級(jí)2人，五年級(jí)2人。人雖然不算多，只有9人，可如果在他們這些低年級(jí)前丟了臉，那就有“好戲”瞧了。我越想越害怕：雖說(shuō)已經(jīng)六年級(jí)了，可音唱不準(zhǔn)，聽不準(zhǔn)，哎，好丟臉呀!

一聲帶著命令似的鋼琴聲，把我從迷茫中拽出來(lái)。“下面我請(qǐng)幾個(gè)人站起來(lái)示范一下!”老師的目光開始在每個(gè)人身上環(huán)視，恐懼?jǐn)D滿了我的心房。空氣仿佛也凝固了，驚慌失措的我東張西望，一個(gè)眼神把我心里的恐懼慢慢釋放出來(lái)。那眼神如一汪秋水，從眼神中，我看到了她對(duì)我的鼓勵(lì)，看到了他對(duì)我的信任，看到了一絲希望。“樓圣嵐，你先來(lái)吧!”老師說(shuō)道。一絲恐懼快速爬上心頭，“do”第一個(gè)音剛出口，我發(fā)覺(jué)到氣氛不對(duì)，微微聽到一陣陣笑聲。我的臉很快燒起來(lái)，我不想繼續(xù)唱了。但我又看到了那個(gè)眼神，他仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，要相信自己，加油!”于是我找準(zhǔn)音，毫無(wú)顧忌地唱出來(lái)：“do，re……xi，do”一迎接我的是驚異的目光。我自己也很驚奇，原來(lái)我能唱好。

……

要是沒(méi)有他的幫助，我怎么會(huì)愛(ài)上音樂(lè)呢?我心懷感激地又轉(zhuǎn)過(guò)身去看了看他。她笑了一下，就像蒙娜麗莎的微笑，說(shuō)：“我知道你一定能唱好。”這句話更引發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的興趣。

接下來(lái)，我的試唱水平越來(lái)越好，聽音更不在話下，每天晨練的開始和結(jié)束，“加油”和“你真棒”這兩句話總是縈繞耳畔，從來(lái)沒(méi)有斷過(guò)。我的音樂(lè)水平便在這些最普通而又最可貴的話中提升。

“do，re……”我又一次自信地唱起來(lái)，而那成功的背后總閃過(guò)一個(gè)身影，還有那些世上最美好的話語(yǔ)。我要感謝您——吳老師!

游記高二作文篇9

眼前是一個(gè)湖泊，沒(méi)有絲毫波瀾。我的內(nèi)心也逐漸平靜，我從來(lái)沒(méi)有這樣泰然過(guò)。

耳畔是青蛙的“呱呱”聲，是樹枝上的知了聲，是人們輕輕的交談聲。我望著湖中的魚兒，它在水里悠然自得地游著，被朝陽(yáng)的霞光照得金燦燦的。它甩著那薄薄的魚尾，忽然一抬頭，用力擺動(dòng)尾巴，向上猛地一沖，躍出了那被陽(yáng)光照耀著的水平如鏡的湖面。魚兒身上的點(diǎn)點(diǎn)水漬在陽(yáng)光的照射下更耀眼了。隨后又“撲通”一聲回到水里，激起了一絲波瀾，而后終歸平靜。

隨著魚兒游動(dòng)的方向望去，有一朵已經(jīng)盛開的蓮花，那花瓣上還有幾滴露水。花瓣邊緣上的露水早已順著花片滾落下去，可那還在花瓣上的似乎不甘于命運(yùn)，遲遲不肯離去。“也許是被蓮花那超凡脫俗的氣質(zhì)感染了吧。”我想著。

在空曠的湖泊中，除了那躍“龍門”的魚兒，只有那零零散散的蓮花了。它們顯得那么幽靜、清雅、脫俗，似乎是故意讓人不注意到它們。我緩緩蹲下，睜大眼睛，看啊，它的莖上幾分淡雅的白，花瓣邊緣如少女羞澀的紅，還有不污世俗仔細(xì)看才能覺(jué)察的淡青。“出淤泥而不染”，這不正是蓮花的真實(shí)寫照嗎?不染世俗，脫離了紛紛擾擾，安靜地、淡泊地向天地展現(xiàn)著自己的美，奉獻(xiàn)了自己的所有色味。它們所展示的這份寧?kù)o，不正是我的心中綻放的一朵蓮嗎?

我站了起來(lái)，天邊的朝陽(yáng)早已躍上了地平線。現(xiàn)在，我不再像那條魚兒一般，想著躍過(guò)“龍門”變成一條龍，而只想做一朵蓮花，守著自己心中的那份清明、寧?kù)o，泰然綻放著自己的美麗。

我想像蓮一般，守著那份寧?kù)o，我從來(lái)沒(méi)有這么泰然過(guò)。

游記高二作文篇10

生命如燈，知識(shí)若光，而文學(xué)便是那燈芯中最耀眼的星火。

一題記

“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，蹣珊學(xué)步之際，耳畔回響的，是一句句干古佳話;“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”朗朗書聲之中，傾聽的，是一聲聲游子哀愁。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”兩鬢斑白之時(shí)，心里掛念的，卻是人生的知否。

走進(jìn)語(yǔ)文，我看見了易安的愁。“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。”是對(duì)丈夫的深深思念，"輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”是孤獨(dú)寂寞的哀愁，“云中誰(shuí)寄錦書來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓”是一聲聲的呼喚，可誰(shuí)人又知那“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁”的“才下眉頭，卻上心頭”呢?可“知否，知否，今朝己是綠肥紅瘦”。

走進(jìn)語(yǔ)文，我看見了千古詩(shī)仙的豪邁。五花馬，千金裘，不及那人手中一壺美酒，將進(jìn)酒，將進(jìn)酒，吾只愿與爾同銷那萬(wàn)古哀愁。人們只見直掛云帆濟(jì)滄海是長(zhǎng)風(fēng)破浪后的壯闊，而那舉杯對(duì)明月之時(shí)的愁思又有何人可解?唯有酒罷。

走進(jìn)語(yǔ)文，我看見了游子馬致遠(yuǎn)的鄉(xiāng)思，枯藤，老樹，昏鴉下，是寧?kù)o的小橋畔，炊煙裊裊升起的人家，可憐自己只能騎著一匹瘦馬，迎著西風(fēng)，走在古道上，看西下夕陽(yáng)。心中，是遠(yuǎn)方的家……

走進(jìn)語(yǔ)文，我看見劉禹錫留在陋室中的千古美文：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。”這是古人對(duì)寧?kù)o的追求，而今梁實(shí)秋的雅舍正與這陋室形如姊妹，許是千年前結(jié)下的淵源吧。

走進(jìn)語(yǔ)文，我看見古人對(duì)堅(jiān)韌高潔的追求。“無(wú)意苦爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。一剪寒梅，不追名不逐利。“零落成泥碾作塵，只有香如故”是梅花那潔身自好的精神。古往今來(lái)的歷史長(zhǎng)河中，那樹梅花，已不知遺落在誰(shuí)的院墻下，老了青磚，濕了黛瓦，那枝墨色，也不知?jiǎng)e進(jìn)誰(shuí)人的青絲間，偷了歲月，誤了年華，只留下一身清香，乾坤中流轉(zhuǎn)，從無(wú)人揭開它神秘的面紗。

走進(jìn)語(yǔ)文，我看見魯迅朝花夕拾的快樂(lè)，我看見蕭紅呼蘭河邊的歡笑，我看見老舍四世同堂的天倫，我看見白落梅筆下生花，我看見三毛一生的哀樂(lè)，我看見……

浮生若夢(mèng)，而那一抹美文，便照進(jìn)夢(mèng)中，照亮心中，與我一壺清酒，話一世沉醉。情暖三生，那一段詩(shī)詞便唱入心靈。回首古今，文美人卻愁，那不染世俗的一生，只有融入文字中，才能流傳千年。

走進(jìn)語(yǔ)文，我看見了不老的時(shí)光里，芳香四溢的時(shí)間花廊，看見吾心深處，最美的文章。語(yǔ)文，便是那處燈火闌珊與那處?kù)n麗風(fēng)景。語(yǔ)文，為了見汝，識(shí)汝，愛(ài)汝，我此生無(wú)憾。

游記高二作文篇11

一抹淺淺的笑容，歲月的路上處處陽(yáng)光處處歡聲。一顆堅(jiān)強(qiáng)篤定的心，人生的大道上處處繁華處處錦繡。一沙一世界，一花一天堂，手捧一卷書，心懷一場(chǎng)夢(mèng)。駐足遐思自己的人生，少年，你可敢又可曾放飛過(guò)你的心靈么?

曾經(jīng)，我們因?yàn)槭《粝卵蹨I;曾經(jīng)，我們由于自卑而與成功擦肩而過(guò);曾經(jīng)，我們因陷入困境而懊惱困惑，不停地問(wèn)自己：我心懷夢(mèng)想，為何總是學(xué)不會(huì)飛翔?

年少好強(qiáng)的我們，都想在眾人面前好好地展現(xiàn)自己，讓自己備受萬(wàn)人矚目。可現(xiàn)實(shí)中卻是處處碰壁，因?yàn)樵跍?zhǔn)備展現(xiàn)自我之前，我們都不曾放飛自己的心靈，都不曾意識(shí)到放飛心靈乃是邁向超越自我與進(jìn)步向前的一個(gè)過(guò)程。

放飛心靈，是當(dāng)我們的自卑在跟勇氣交戰(zhàn)的時(shí)候，我們可以昂首挺胸，準(zhǔn)確地把握住每一個(gè)成功的機(jī)會(huì)。不與成功擦肩而過(guò)，不屈服于自卑，邁向自信。讓心靈在自信中穿梭壯大力量，放飛自我，走向成功!

放飛心靈，是當(dāng)我們面對(duì)朋友的成功時(shí)，我們可以放下心中的那份妒忌。讓妒忌轉(zhuǎn)換成羨慕，讓羨慕轉(zhuǎn)換成我們向前的動(dòng)力。妒忌是心靈的腫瘤，又怎能讓它存在于友誼之中呢?

放飛心靈，是當(dāng)我們緊張的時(shí)候，我們可以學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì)。不讓緊張成為一個(gè)失誤，不讓緊張成為成功路上的絆腳石。

放飛心靈，是在當(dāng)我們面對(duì)自卑的時(shí)候，我們可以大膽地說(shuō)出“我可以”的一個(gè)蛻變;放飛心靈，是當(dāng)我們面對(duì)朋友的成功時(shí)，我們可以由衷地對(duì)朋友說(shuō)一聲鼓勵(lì)、一聲祝福的那份善良;放飛心靈，是當(dāng)我們面對(duì)緊張的時(shí)候，我們能夠?qū)W會(huì)從容不迫、臨危不懼的那一份淡泊。

“飛字有一雙翅膀，在右邊在成長(zhǎng)，蝴蝶也有它的夢(mèng)想，在風(fēng)中流浪……”放飛心靈是一種叫做未來(lái)的期待，是一個(gè)只要汗水與勇氣結(jié)合便能閃亮的舞臺(tái)，是一顆無(wú)需粉墨裝飾展現(xiàn)自我光芒的流星。

青春路上，雖不可能像戰(zhàn)爭(zhēng)一樣頗多的腥風(fēng)血雨，但也是一個(gè)挫折坎坷夾雜的過(guò)程。若要在韶華路上所向披靡，就得學(xué)著丟掉心靈上的包袱，輕裝上陣，為夢(mèng)想插上一雙騰飛的翅膀。在追求夢(mèng)想的征途中，盡情地?fù)]灑汗水，閃耀自己的人生。追逐夢(mèng)想的少年們，加油吧!

游記高二作文篇12

在大街小巷里，無(wú)處不見辛勤勞動(dòng)的人們。今天是勞動(dòng)節(jié)，是屬于他們的節(jié)日。

我站在陽(yáng)臺(tái)上，感受著陽(yáng)光的溫暖，突然一陣機(jī)器聲劃破了早晨的寂靜。我不滿地低頭看樓下——原來(lái)是一個(gè)園林工人在修剪枝葉。

“吵什么吵!”我煩躁地回到房間里，關(guān)上窗戶，打開電視機(jī)。

歡快的樂(lè)聲從音響中傳出來(lái)，正是那首“勞動(dòng)最光榮”。“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱。花兒醒來(lái)了，鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙……”我也不自覺(jué)地哼哼起來(lái)。雖然已經(jīng)是很老的童歌了，今天聽起來(lái)，卻另有一番味道。

我的心逐漸沉醉在了音樂(lè)中，腦海中跳出那些鮮活的人物形象。我突然想起那個(gè)園林工人。那是一個(gè)老人，從前我也是見過(guò)的，他每三四個(gè)月都會(huì)來(lái)一次。他頭發(fā)都已經(jīng)花白了，臉上也爬滿了皺紋，卻還是一直在崗位上工作。

我又來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。這時(shí)我突然覺(jué)得，那尖銳的機(jī)器聲已經(jīng)不再刺耳，聽在我的耳朵里，反而變得悅耳動(dòng)聽。我鼓起勇氣，大聲向下面的園林工人爺爺喊了一句：“老爺爺，勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!”

那個(gè)老爺爺停下了手中的工作，仰起頭看著我，和藹的一笑。

這一笑，令我想到了在鄉(xiāng)下的外婆外公。外婆外公是莊稼人，長(zhǎng)年在田里干活，手上都起了一層厚厚地老繭，卻也不知道休息，仍然沒(méi)日沒(méi)夜地干下去。每次暑假，我來(lái)到鄉(xiāng)下，外婆總是慈祥地笑著，將好吃的統(tǒng)統(tǒng)都拿出來(lái)。我只是無(wú)憂無(wú)慮地享受著食物，從沒(méi)想過(guò)烈日下外婆外公鋤地的艱辛。那一刻，我的眼前像是蒙了一層云霧一般，有著少許晶瑩在涌動(dòng)，晶瑩之中，倒映著外婆的烈日炎炎下?lián)]汗如雨的情景……

我又聯(lián)想到了那些在社會(huì)最低層默默奉獻(xiàn)著的人們，如果沒(méi)有他們，會(huì)有我們現(xiàn)在舒適的生活嗎?答案是肯定的——不會(huì)!他們雖然卑微，卻有著一顆偉大的心，他們不拘束與錢財(cái)，只愿勞動(dòng)換取幸福生活，也為打造別人的幸福生活。

今天，是勞動(dòng)節(jié)，讓我們懷著感恩的心，去真誠(chéng)地祝勞動(dòng)者們：勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!默默無(wú)聞的人們，謝謝你們!正是因?yàn)槟銈儯覀儾诺靡钥鞓?lè)的生活，謝謝!

游記高二作文篇13

膽小、內(nèi)向像禁錮我的牢籠，把我逼在一個(gè)別人發(fā)現(xiàn)不了的角落里。我嘗試著在一次次舉手發(fā)言中沖破這個(gè)牢籠。

小學(xué)六年里，我以一個(gè)內(nèi)向聽話又過(guò)于膽怯的好孩子形象出現(xiàn)在老師面前。幾乎每個(gè)老師都對(duì)我說(shuō)過(guò)要勇敢，要積極舉手。為此，我無(wú)數(shù)次地想照著老師說(shuō)的去做，可是臨了又無(wú)數(shù)次的退縮，就是邁不開那一步。每次想舉手發(fā)言，但手上好像有千鈞重鐵，無(wú)論怎樣都抬不起來(lái)。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就在這一次次的遺憾中過(guò)去了。

初一，我來(lái)到了這個(gè)有著粉墻黛瓦園林一般的學(xué)校。我暗暗下定決心，一定要沖破那個(gè)牢籠，打破膽怯那個(gè)枷鎖。那節(jié)是語(yǔ)文課，老師講得很生動(dòng)，之前發(fā)言的同學(xué)很順利地接住了老師的問(wèn)題，他們流暢的回答讓我羨慕不已。

這時(shí)，老師點(diǎn)到了我的名字。我心下一慌，緩緩地從座位上站起來(lái)，還沒(méi)有回答呢臉就開始發(fā)燙了。這道題我是會(huì)做的。可這個(gè)時(shí)候，我一個(gè)字都說(shuō)不出口。老師讓我坐下了。失望，遺憾，悔恨各種情緒交織在一起，我很難受。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出的答案與我之前想到相差無(wú)幾。

就在我心有不甘時(shí)，老師又拋出了一個(gè)有深度的問(wèn)題。一瞬的靈光乍現(xiàn)，手不自覺(jué)地抬起，可剛一舉起，我本能地有點(diǎn)慌張。要是說(shuō)錯(cuò)了老師會(huì)不會(huì)批評(píng)呢?萬(wàn)一站起來(lái)了卻又忘記了不是很丟臉么?以前都沒(méi)成功過(guò)，這次就不要丟人現(xiàn)眼自找沒(méi)趣了，這么想著，我又悄悄地把手放了下去。老師似乎看出了我的膽怯，微笑著看我，眼神中透露著“我相信你”。終于，我再次鼓起勇氣，嘗試著舉起了手。老師點(diǎn)到了我!一開始，我緊張地滿臉通紅，說(shuō)話也語(yǔ)無(wú)倫次。本來(lái)想好的優(yōu)美字眼突然就消失了。好不容易把我的答案說(shuō)完，在老師示意坐下的那一刻，我舒了一口氣，心里很輕松，突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)舉手發(fā)言并沒(méi)有那么可怕，答錯(cuò)了又有什么關(guān)系呢?心里有了這個(gè)想法時(shí)，從前課堂上怕這怕那的，也顯得很幼稚。我知道，就在我發(fā)言的那個(gè)瞬息間，我已經(jīng)沖破了牢籠，走進(jìn)了一個(gè)廣闊的天地里。

如今，我不僅在課堂上舉手發(fā)言，還能像老師一樣在講臺(tái)上講解題目，書寫板書。當(dāng)我跨出了這一步后，也明白了只有不斷嘗試改變自己，才能真正成為一個(gè)自信的人。

游記高二作文篇14

“人是群居動(dòng)物”。不錯(cuò)的，人們的生活總是需要有個(gè)伴侶來(lái)陪伴。父母的陪伴帶來(lái)溫馨與甜蜜，老師的陪伴帶來(lái)知識(shí)與真理，而朋友的陪伴，則會(huì)帶來(lái)歡樂(lè)，帶走煩惱。

就在去年的暑假，我家迎來(lái)了一個(gè)新“朋友”——一身潔白輕盈如棉絮的毛，又圓又黑的大眼睛和大鼻頭，豐圓蓬松的腦袋，圓圓胖胖的身子外加四條粗粗的小短腿，“噠噠噠噠”跑來(lái)?yè)溥M(jìn)我的懷里，她是一只比熊犬：奶昔。

我的生活有了奶昔陪伴，可謂是歡聲笑語(yǔ)滿天飛。寒暑假一個(gè)人在家，原本對(duì)樓道里一點(diǎn)聲音就敏感害怕的我，有了她的陪伴，便如同多了一個(gè)小保安，看到她警覺(jué)地抽動(dòng)小鼻子，豎起尾巴，叫我怎能不安心呢?

奶昔改變了我的生活。有了她，周末變得不再無(wú)聊。我會(huì)放下冷冰冰的平板電腦，帶上熱情活潑的她，一同奔跑，上竄下跳。玩累了，就一起坐在秋千上，感受秋風(fēng)撫過(guò)耳畔。幾塊巨大的巖石，一個(gè)小坡上的石凳石幾，本是看慣的，有了她，卻變得格外生動(dòng)。她在石塊上跳躍，在石凳上轉(zhuǎn)圈，我也禁不住好動(dòng)起來(lái)，跟隨她一同跑跳，有時(shí)還和她捉迷藏，可每次都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)，瞧她那個(gè)得意勁兒，叫我也生不起氣來(lái)，只能敬佩她那靈敏的“狗鼻子”了。

奶昔是我的開心果。有時(shí)，看著她那憨厚樣，我忍不住擺弄她，甚至有點(diǎn)惡作劇地欺負(fù)她。她總是吐著小舌頭樂(lè)呵呵地配合。“媽媽，快拍照呀!”只見奶昔的頭上被扣了一個(gè)3M口罩，看上去活像一個(gè)戴著頭盔的賽車手，吐著舌頭不耐煩地看著我：好了嗎?我們是要出去玩嗎?我這樣可愛(ài)嗎?我不由得大笑，一拍她的小腦袋：“小胖胖，真會(huì)萌啊。”

漸漸地，奶昔成了我的貼心“小棉襖”。“奶昔，我今天考了100分哦!”她似乎明白了我的心思，也高興得用小鼻子拱著我的肚子，或在地上追著尾巴轉(zhuǎn)圈兒跑。當(dāng)我被逼進(jìn)書房寫作業(yè)，滿肚子委屈不樂(lè)意時(shí)，她就跑進(jìn)書房，舔舔我的腳，在用那無(wú)辜的眼神看著我，仿佛在說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，等你寫完作業(yè)就陪你扔球玩。”……

每天，照料奶昔成了我的家庭作業(yè)：清理糞便，整理小窩，清潔身體，梳理毛發(fā)，按時(shí)喂食、遛彎……我們?cè)絹?lái)越親密無(wú)間。

如今，奶昔已經(jīng)陪伴著我走過(guò)了五個(gè)春秋，不僅給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，更給我?guī)?lái)了一份責(zé)任。更直接地說(shuō)，就是，我從一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小公主，變成了一個(gè)會(huì)整理、會(huì)察顏觀色的知性姐姐。

游記高二作文篇15

我已經(jīng)五千多歲，正值青年，意氣風(fēng)發(fā)、神采飛揚(yáng)，屹立于東方之林。如今的我處事果斷、干練沉穩(wěn)。受眾人仰慕的同時(shí)，我不禁回憶起了自己的成熟之旅。

五千年前，我還是一個(gè)襁褓中的嬰兒。在炎帝、黃帝伯伯的關(guān)懷、照顧下，我茁壯成長(zhǎng)，開始孕育自己偉大的華夏文明。蜿蜒的長(zhǎng)城，是我有力的臂膀;裸露的山川，是我強(qiáng)壯的胸肌;滔滔的黃河，是我沸騰的血液;肥沃的土地，是我黃色的皮膚。歷代的文人墨客，科學(xué)家們也不斷充實(shí)著我，憑借著他們的四大發(fā)明等科學(xué)文化成果我過(guò)上了安逸的生活并小有名氣。在這種“無(wú)微不至”的關(guān)懷中，我開始安逸于享樂(lè)，不思進(jìn)取，整天陶醉于自我世界中，漸漸地，我性格孤僻，不愿與他人交流。

自我不多的封閉與陶醉，殊不知，眼前平坦開闊的海面下其實(shí)已暗流涌動(dòng)。此時(shí)的我已經(jīng)步入了一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期——青春期。叛逆、逃避不斷加劇。終于，一天有兩個(gè)叫英法的強(qiáng)盜闖入我的家中，從未見過(guò)這種陣勢(shì)的我嚇得蜷縮在墻角，眼睜睜的看著這兩個(gè)人把我的東西塞進(jìn)腰包。這兩個(gè)暴 徒卻還不滿足，又把我揪出來(lái)，餓狠狠的扁了一頓。然而噩夢(mèng)才剛剛開始，壞事接踵而至，我時(shí)不時(shí)的被搜刮一通。最后，我貧困潦倒。“安能摧眉折腰事權(quán)貴”我決定不再屈服，不再讓步，不再對(duì)他人察言觀色。我暗下決心，我要做一個(gè)成熟的我，我要崛起。

面對(duì)強(qiáng)盜的長(zhǎng)槍大炮，我手拿刀棍怎能敵過(guò)，我決定改頭革面，還好“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)”。我走出家門，學(xué)習(xí)軍事技術(shù)，求得教育經(jīng)驗(yàn)。然而強(qiáng)盜人多勢(shì)眾，我意識(shí)到，一個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我開始結(jié)識(shí)蘇聯(lián)老大哥等正義人士，聯(lián)手打擊這些強(qiáng)盜。我浴血奮戰(zhàn)，終于強(qiáng)盜被趕跑，而我身負(fù)重傷。

康復(fù)后的我警醒、深思，遺憾曾經(jīng)的傲氣與叛逆，曾經(jīng)的懦弱與自卑。我要成熟，我吸取自己的失敗教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗(yàn)，我變得善談、愛(ài)交流，慢慢的我爬了起來(lái)。我用知識(shí)充實(shí)自己，用軍事武裝自己，用道德美化自己。我不在受他人欺凌，我不在對(duì)他人察言觀色，我成熟了，我站了起來(lái)。

成熟是一種明亮的光輝，一種淡定與從容，一種豪邁與大氣。經(jīng)歷挫折坎坷，我將越來(lái)越成熟，我將邁著堅(jiān)定的步伐昂首闊步向未來(lái)邁去，當(dāng)全世界看到我而肅然起敬時(shí)，我會(huì)驕傲地告訴他我叫中華民族!

游記高二作文篇16

一星隕落，黯淡不了星空的璀璨。

一花凋零，荒蕪不了爛漫的春天。

一樹枯敗，享受不了暖人的微風(fēng)。

等著，等著，春天終究會(huì)來(lái)。因?yàn)樗嬖V過(guò)松柏，它會(huì)讓它“油光煥發(fā)”，曾告訴過(guò)蜜蜂，會(huì)讓它滿載而歸，曾告訴過(guò)柳樹，會(huì)讓它“長(zhǎng)發(fā)及腰”。終于，它來(lái)了，踏著那輕快的腳步，哼著小曲，迸發(fā)出濃濃的綠意。

春天的承諾在于那枝頭的一抹青翠。

剛受風(fēng)欺凌、才恢復(fù)安寧的小鳥又飛回枝頭，它用那嘰嘰喳喳的叫聲詮釋了生命的真諦，叫聲婉轉(zhuǎn)而又空靈，使人為之一醉。又踏著那新生的枝葉，高歌一曲，這一次，微風(fēng)拂過(guò)，綠意涌動(dòng)。

春天的承諾在于那漫山遍野的花。

冬逝，悲涼過(guò);春至，溫暖來(lái)。那一束束多姿多彩的花朵，在草地上動(dòng)情的盛放著。春天笑了，對(duì)于這花的熱忱，它反失無(wú)奈，因?yàn)樗缫芽磻T了這花兒們的爭(zhēng)風(fēng)吃醋，也正是因春兌現(xiàn)了承諾，才有了這一出好戲。

春天的承諾還在于那清澈中帶笑的它。

“咔擦”，河面上的冰破了，魚兒從水面躍出，扭了扭身子，這一寒冬又逝了，和煦的春風(fēng)吹著，它似乎在訴說(shuō)那平淡無(wú)奇的冬日總算過(guò)去了。這時(shí)，水笑了，它歡快地哼著小曲向前流淌，去找尋更多的伙伴們。

春天，一個(gè)拯救世界的你，總會(huì)帶來(lái)無(wú)限驚喜，總會(huì)讓新生命在眼前誕生。

承諾，不僅僅局限于人，世間萬(wàn)物皆有它的存在。雖然我們無(wú)法看到，無(wú)法知曉，但不得不承認(rèn)，承諾在大自然的身上被詮釋得淋漓盡致。我們或許沒(méi)有像春天那樣盡心竭力地去履行承諾，倒不如用逆向思維去思考，如果春不履行對(duì)大樹的承諾，那讓人無(wú)法拒絕的陰涼又要到何處去尋?如果春不履行對(duì)花的承諾，那漫山的野花你又到何處去賞?如果春不履行對(duì)生命的承諾，世間萬(wàn)物就不會(huì)孕育出新的希望。

生活亦是如此，它需要承諾，更需要責(zé)任。生活若缺少期盼，何來(lái)你我成就?生活就是這樣，你不去信守承諾，將注定無(wú)成。生活的本真需要承諾。

聽鳥鳴，觀樹長(zhǎng)，享受這片刻寧?kù)o，頓覺(jué)受到一次洗禮。這不，一棵樹又綠了，鳥叫得更歡了。

游記高二作文篇17

在生活中，我們總是說(shuō)在什么樣的環(huán)境中就有什么樣的人生，這實(shí)在是太荒謬了。影響我們?nèi)松慕^不是環(huán)境，而是我們持一種什么樣的態(tài)度。積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。面對(duì)逆境人生或困境時(shí)所持的態(tài)度，遠(yuǎn)比任何事都來(lái)得重要。

三個(gè)工人再砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過(guò)來(lái)問(wèn):“你們?cè)诟墒裁矗俊钡谝粋€(gè)工人愛(ài)理不理地說(shuō)：“沒(méi)看見嗎？我在砌墻。”第二個(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人，說(shuō)：“我們?cè)谏w一幢樓房。”第三個(gè)工人真誠(chéng)而又自信的說(shuō)：“我們?cè)俳ㄒ蛔鞘小！笔曛螅谝还と嗽诹硪粋€(gè)工地砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，成了一個(gè)房地產(chǎn)的老總，是前兩個(gè)人的人老板。態(tài)度決定高度，僅僅是十年的時(shí)間就發(fā)生了截然不同的變化，是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果呢？是態(tài)度。

一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo)具有積極、樂(lè)觀心態(tài)的人，其人生目標(biāo)必然高遠(yuǎn)；有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，必然會(huì)為之努力。有努力必有回報(bào)。第一個(gè)工人總在抱怨生活的不公，心情是郁悶的，想的都是一些令自己不愉快的事，回答別人的問(wèn)題時(shí)都是滿肚子怨氣。第二個(gè)工人要比第一個(gè)工人心態(tài)好，盡管也是在砌墻，但他卻把這堵墻當(dāng)作一棟樓房來(lái)建，心里想的是如何將樓房建設(shè)得更好。第三個(gè)工人心態(tài)最好，工作那么辛苦，他還那么自信那么專注。人最可貴的就是 “認(rèn)真”二字，第三個(gè)工人把砌墻這樣的小事當(dāng)作一項(xiàng)偉大的事業(yè)來(lái)看待，十年后成為老板也就不足為奇了。

世上無(wú)難事，只怕有心人。這古語(yǔ)早就教育我們。做任何事情都必須下定決心，不怕吃苦，不怕勞累，只要你認(rèn)真地去做了，事情總會(huì)有結(jié)果。也許努力不一定會(huì)成功，但如果你不努力就一定不會(huì)成功。世上沒(méi)有做不好的事情，只有態(tài)度不好的人。

游記高二作文篇18

幸福是什么?這是一個(gè)很難回答的問(wèn)題。我們很難描述幸福，因?yàn)樗艹橄蟆Ｄ且淮紊羁痰慕?jīng)歷，讓我體會(huì)到那種愉快舒適的感覺(jué)。

小學(xué)的時(shí)候，有一次我忘帶水了。那天烈日當(dāng)空，耀眼的陽(yáng)光烈的出奇。上午第四節(jié)課又是體育課，體育課又是長(zhǎng)跑，1500米連續(xù)跑還不能停下來(lái)。我口干舌燥，喉嚨好像冒煙了一樣，仿佛置身于沙漠之中。等放學(xué)的時(shí)候，我感覺(jué)到自己的嘴唇都皸裂了，一直不停地咽著口水。走在回家的路上，我仿佛快融化了一般。

一到家，我非常焦急地等著媽媽開門。短短幾十秒，對(duì)我而言像是幾個(gè)世紀(jì)。媽媽終于把門打開了。我二話不說(shuō)，徑直沖到餐桌上拿起水杯，灌上水，立馬喝了起來(lái)。大約200毫升的水杯，我喝了足足三大杯。以前媽媽讓我喝水都是千提醒萬(wàn)叮嚀，這次嚇了她一跳。

等喝飽水，我頭一次感到，平淡無(wú)奇的水竟如此好喝，水竟如此有魔力。之后便有一種幸福感。那種久旱逢甘霖的感覺(jué)，真的是無(wú)法用語(yǔ)言描述。

水，是生命之源。它滋養(yǎng)著我們，但我們未真正用心感受過(guò)，只是喝下去滿足生理需求。偶爾的一次失誤，卻讓我發(fā)現(xiàn)了水中的幸福。

其實(shí)生活中處處都有這樣的幸福，也許是你下樓走到站牌處，正好來(lái)了你要坐的公交車;也許是你回到家，發(fā)現(xiàn)餐桌上都是你最愛(ài)的菜;也許是郊游時(shí)，你和朋友同時(shí)哼出了一首歌的旋律;也許是春之花，夏之風(fēng)，秋之景，冬之雪帶來(lái)的感動(dòng)。

我想起一個(gè)故事：小貓問(wèn)它的母親：“媽媽，什么是幸福啊?”貓媽媽說(shuō)：“幸福就像你的尾巴一樣。”于是小貓不停地追自己的尾巴，可怎么也追不上，于是它氣喘吁吁略帶生氣地說(shuō)：“我根本追不到幸福!”貓媽媽便說(shuō)：“幸福就像尾巴，你永遠(yuǎn)追不到它，可它卻一直跟在你的后面啊!”

是啊，生活像無(wú)數(shù)的碎片在地上，碎片上記錄著瑣事。但只要你用心，你撿的那片碎片上記錄的就是幸福。

游記高二作文篇19

仍記得放假那天，天空下著小雪，我和同學(xué)們打著雪仗、玩著雪球兒 ，高高興興的走出了校門，并互相約定好在開學(xué)的時(shí)候再見 。誰(shuí)知在寒假期間，一種叫做“新型冠狀肺炎”的病毒，阻擋了我們回到學(xué)校的腳步。

這次由武漢爆發(fā)出的“新冠病毒”讓我體會(huì)到，這是大自然對(duì)人類的一種懲罰。懲罰人類不文明的生活習(xí)慣、懲罰人類破壞生態(tài)環(huán)境、懲罰人類在食物鏈頂端的肆無(wú)忌憚。天地萬(wàn)物相生相克，如果依舊這樣為了滿足一己私欲，無(wú)節(jié)制的破壞環(huán)境、無(wú)情殺戮、胡吃海塞。必然會(huì)造成人與自然之間的失衡，一旦這種失衡愈演愈烈，那么等待人類的只有是和恐龍世紀(jì)一樣的滅亡。近年來(lái)，全世界都在發(fā)生一系列的災(zāi)難。比如，美國(guó)大肆爆發(fā)的流感。還有澳大利亞燃燒四個(gè)多月的森林大火，引發(fā)世界末日般的沙塵暴，六十多萬(wàn)只蝙蝠傾巢而出，許多考拉無(wú)家可歸。再看我國(guó)“新冠病毒”的誘因，就是人們亂吃野生動(dòng)物，給全國(guó)人民帶來(lái)了如此恐怖的災(zāi)難。

每天的“新冠病毒”數(shù)據(jù)報(bào)告，牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。這是我國(guó)有史以來(lái)第一次進(jìn)入了一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)。鐘南山爺爺已經(jīng)84歲高齡了，依然在第一時(shí)間奔赴到了抗疫的最前線。還有許多在國(guó)外工作的醫(yī)學(xué)專家，紛紛從世界各地回到祖國(guó)，投入到抗疫的第一線。全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員都在為此次抗疫工作，沒(méi)日沒(méi)夜的奮斗著。他們是為了保護(hù)我們的國(guó)家，保護(hù)整個(gè)世界。而此刻我們能做什么呢?我們能做的就是響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，好好待在家里自我隔離。這也是為國(guó)家做出的一種貢獻(xiàn)。

我每次從電視上看到醫(yī)護(hù)人員在抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上的感人瞬間，都會(huì)淚流不止。這些可敬、可愛(ài)的白衣天使們，讓我對(duì)人生觀、價(jià)值觀又有了更新的認(rèn)識(shí)。周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“為中華之崛起而讀書”。老師們通過(guò)“空中課堂”的方式給我們傳遞知識(shí)，也告訴我們?cè)鯓宇A(yù)防病毒的傳播。同時(shí)老師們還不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。在這里我也想對(duì)老師們說(shuō)一句發(fā)自肺腑的話：老師，您辛苦了!

最后，我想呼吁更多的人，讓我們一起保護(hù)自然、遠(yuǎn)離野味、尊重大自然的每一個(gè)生命。作為一名學(xué)生，我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)像那些為國(guó)家做出杰出貢獻(xiàn)的人一樣，心中有大愛(ài)的人。現(xiàn)在，我們是祖國(guó)的花朵，將來(lái)，我們要為祖國(guó)而綻放!

游記高二作文篇20

曾幾何時(shí)，人們?cè)诩以鹤又校瑖谧狼埃徖镎勑Γ錁?lè)融融;曾幾何時(shí)，人們?cè)诘缆放裕纪娖蜇ぃ翢o(wú)猶豫，傾力相助;曾幾何時(shí)，人們?cè)谏鐣?huì)中，與同事友人，毫無(wú)猜忌，同心協(xié)力;曾幾何時(shí)，我們的人間彌散著溫暖……

然而，時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，人與人之間的距離卻在漸漸遙遠(yuǎn)。我們失卻了人生中最重要的東西——溫暖。

于是，我們?cè)跁r(shí)間的流逝中迷失，我們的心愈發(fā)麻木冰冷，我們開始用拒人于千里之外的冷漠掩飾失去溫暖后心靈的脆弱。于是，我們?cè)跓o(wú)盡的黑暗中找尋的曙光，渴望溫暖重新降臨到人間大地上;然而，我們對(duì)他人的冷漠如同一道密不透風(fēng)的墻，隔絕了傷害，卻也同樣隔絕了關(guān)愛(ài)，隔絕了世界，隔絕了溫暖之光。于是，我們?cè)谧约簞?chuàng)造的牢籠終日茫然而不知所終，我們步履匆匆，朝一個(gè)似真似幻前方邁進(jìn)，忽略了世界，也忽略了溫暖。

放下冷漠，放下滿心的戒備，放下那令人不堪重負(fù)的壓力，其實(shí)，溫暖和曾離開過(guò)我們的身旁?

清晨，“朝露待日曦”，當(dāng)人間那第一縷最美麗燦爛的陽(yáng)光灑上窗臺(tái)，暖意融融。那時(shí)，陽(yáng)光灑于窗臺(tái)，又何嘗不是灑入人心?撤去心防，我們體味自然給予我們的溫暖。正午，你倒水時(shí)無(wú)意間燙傷自己，父母噓寒問(wèn)暖，都急忙為你處理傷口。那時(shí)，你是否曾感受到身處于親情之中的溫暖?除去驕躁，我們品味親人呵護(hù)的溫暖。學(xué)校中，美術(shù)課上，你不小心用美工刀劃傷手指，好友一臉心疼的幫你包扎，還不忘輕聲細(xì)語(yǔ)地囑咐你下次小心。那時(shí)，你是否能感受到友情所放射出的無(wú)限溫暖?享受感動(dòng)，我們感受友人關(guān)懷的溫暖。是的，我們感受到了，那心底涌動(dòng)的感情，便是溫暖。

溫暖是一種明亮而不刺眼的光輝，一曲圓潤(rùn)而不刺耳的音響，一種無(wú)須聲響的厚實(shí)，一個(gè)不可或缺的心的依靠……溫暖，無(wú)處不在。

讓我們帶著一顆被溫暖的心，在六月的星光里，滿載一船星輝，在時(shí)光前行的兩岸，盡情放歌，等待我們的，必是最后的風(fēng)清月朗，花好月圓。

游記高二作文篇21

青春給了我們張揚(yáng)的個(gè)性，夢(mèng)想給了我們飛翔的翅膀，未來(lái)給了我們向上的力量。

花季的我們要想保住這些美好的東西，唯一能依賴的就是健康。

單純——心理

我們要用單純的心理看世界。

十六、七歲的我們有極強(qiáng)的好奇心，對(duì)世界的事物充滿了興趣。因而，網(wǎng)絡(luò)便成了我們目光的焦點(diǎn)。從此，有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有些人開始瀏覽不健康的信息、圖片，有些人……不，我們不能這樣。不能在虛擬世界里成績(jī)斐然，在現(xiàn)實(shí)中一敗涂地。是現(xiàn)實(shí)太復(fù)雜了嗎?我們應(yīng)該這樣一味地逃避嗎?不，不是的。在某一個(gè)角度看的確是這樣，可是換一個(gè)角度看，就大不相同了。比如我要做一樣菜，過(guò)程很簡(jiǎn)單：買菜、洗菜、切菜、裝盤。我們的生活也是一樣，看起來(lái)復(fù)雜，其實(shí)是由一件件簡(jiǎn)單平常的小事構(gòu)成的。中國(guó)革命就是最好的例子。沒(méi)有踏出第一步，如何能知道最后的結(jié)果。用單純的心看世界，不要迷惘，不要慌亂，一步一步慢慢走。

活力——身體

身體是革命的本錢。

健康的身體是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。當(dāng)今的高中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，課程多，課業(yè)重，沒(méi)有很多的時(shí)間參加體育鍛煉，因?yàn)槲覀兏湎氋F的早操時(shí)間，認(rèn)真鍛煉，堅(jiān)持鍛煉，為學(xué)習(xí)備足本錢。

當(dāng)今社會(huì)、中、高中學(xué)生的近視情況越來(lái)越嚴(yán)重，為了眼睛的健康，我們應(yīng)該每天抽出5分鐘做眼保健操。同時(shí)，我們也要注意用眼衛(wèi)生，不要讓視力問(wèn)題成為未來(lái)道路的阻礙。

保持身體的活力，不要懈怠，不要放棄，堅(jiān)持到底。

樂(lè)觀——性格

健康，是樂(lè)觀的性格，是美麗的微笑，是每天快樂(lè)到底的好心情。

我們總是在繁忙的課業(yè)中游走，因此遇到一點(diǎn)不開心的事情就會(huì)煩躁一天，我們應(yīng)該保持健康快樂(lè)的心情，這樣對(duì)學(xué)習(xí)、記憶都有好處。

保持快樂(lè)的心情度過(guò)每一天，讓開心注滿心田。

花季的我們用單純的心理，充滿活力的身體和樂(lè)觀的性格去保住那些我們認(rèn)為珍惜的東西吧!

游記高二作文篇22

春是一首優(yōu)美的旋律;春是每一本書的第一頁(yè)文章;春是一幅生動(dòng)而五彩繽紛的畫卷。

她來(lái)的那么突然可又很自然。他的步伐輕而柔，纖細(xì)的手指撫摸著我們的臉龐。她走過(guò)的地方、撫摸過(guò)的地方，都變得俏麗可愛(ài)。他從我身邊悄然而過(guò)，留下了清幽的香氣，沁人心脾。

我追隨她的身影，緊跟她的步伐，唯恐看不到她。可是她卻是如此的淘氣，讓我捉不到她。她往左拐，向右邊跑去，快的我只能看到她那輕擺的綠群。她的裙擺掃過(guò)每一片土地，每一顆樹都變得生機(jī)勃勃。枝干上吐出的芽是如此的嬌嫩，陽(yáng)光下的嫩葉是那么的透明，朝氣蓬勃。用手撫摸他們，柔軟的好似蜀繡，使我愛(ài)不釋手。

轉(zhuǎn)眼間，她又跑了，留下了她似有似無(wú)的“體香”，我隨著香氣來(lái)到了一個(gè)人間天堂。那是一片花的海洋。隨著花兒在搖擺，一陣陣的清香撲鼻而來(lái)，使我陶醉其中。花兒是害羞的，但心里是喜悅的，她們把自己的美麗釋放出來(lái)，邀請(qǐng)蜜蜂和蝴蝶采蜜。小精靈們?cè)诨êＶ恤骠嫫鹞瑁袷菍ｉT為她開的歡迎會(huì)。她也很開心，愉快的加入她們，綠裙雖是顯眼，但又完美的融合在一起，讓這個(gè)人間天堂更加光彩奪目。

一眨眼的時(shí)間，她又遠(yuǎn)去了。我和她的距離可望而不可即。忽然聽到叮叮咚咚的聲音，我尋聲而去，原來(lái)是小溪。水面上又層薄冰，而冰下是清澈的溪水。溪水在冰上奏出悅耳的旋律。她站在薄冰上，冰層似乎不能支撐她的體重，走一步消逝一點(diǎn)，發(fā)出清脆的咯吱咯吱聲，碎冰隨著溪水而下，偶爾會(huì)碰到石頭，發(fā)出“叮叮”聲，而后又歡快的唱著歌，向著遠(yuǎn)方的大海前進(jìn)。

她是春。她很美，很清純。像是鄰家的姑娘親切和藹;像姐姐一樣溫柔大方;像是在愛(ài)情中的姑娘，羞澀而又那般的美麗。

她給這個(gè)世界帶來(lái)了生命，帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了希望，她不僅溫暖了別人，也溫暖了自己。

可是她也是短暫的，一會(huì)又要悄然無(wú)聲的離開，想到這里，我加快了追隨她的步伐!

游記高二作文篇23

春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄的來(lái)了，在一夜之間所有的事物都煥發(fā)著美麗的光彩，微風(fēng)飄過(guò)來(lái)，猶如媽媽在輕輕的撫摸著臉，春天的氣息何止一個(gè)，讓我們一起來(lái)走進(jìn)春天。

春天來(lái)了，我們校園里最引人注目的就是那好幾棵的柳樹。柳樹抽出了新的枝條，枝條上長(zhǎng)滿了嫩綠色的小葉子，還有那一顆顆猶如松果似的小球球，柳樹的葉子格外嬌嫩，注視著，就像一個(gè)個(gè)新生兒一樣，第一次來(lái)到這個(gè)世界，看著這個(gè)世界美好的一切;撫摸著，就像新生兒的嫩臉蛋兒似的，格外柔軟，葉子笑了，我也跟著笑了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，把柳條從我的手中掙脫，亭亭玉立的立在微風(fēng)中，我好想拽下來(lái)，看看天空，好像看到了春姑娘，我再看看柳枝，我想：不應(yīng)該摘下來(lái)，因?yàn)榱鴹l的這份美麗是屬于大家的，我怎么能占為己有呢?

接著便是蓓蕾園的花壇里的那幾株含苞欲放的月季花，綠色的的枝干上增添了一抹粉色，賞心悅目，花苞有些微微張開，就像一個(gè)羞澀的未出閣的少女，害羞，不該抬頭。我走上前去，撫摸著那一個(gè)個(gè)花苞，多么嬌嫩的花瓣呀!就像一塊軟軟的海綿，摸起來(lái)格外舒服，這幾株月季花為蓓蕾園新增了一抹亮麗的景色，不管誰(shuí)走到那里，總要贊嘆一句：“這花真好!”還有一處風(fēng)景，便是我們學(xué)校粗壯的松樹。松樹每個(gè)季節(jié)都是綠的，春天更是鮮綠色，長(zhǎng)出了許多小刺刺，摸一摸，總會(huì)說(shuō)一句：“好扎。”我們經(jīng)常用松樹的小刺來(lái)當(dāng)做針管，一個(gè)當(dāng)醫(yī)生，一個(gè)當(dāng)病人，醫(yī)生給病人輸液，無(wú)聊時(shí)，松樹的小刺是我們最大的樂(lè)趣。

這個(gè)英華園里有挺拔的柳樹，粗壯的松樹，嬌嫩的花朵，還有這個(gè)英華園的主角：我們。“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”同學(xué)們都紛紛跑到小賣部買風(fēng)箏，小賣部也掛滿了各式各樣的風(fēng)箏，活動(dòng)課那天，風(fēng)箏一個(gè)個(gè)飛上天，有憨憨的小企鵝，在天上搖搖晃晃，好不自在;有我國(guó)的精粹：大花臉，一個(gè)紅臉黑眼的大花臉?lè)派先ィ诳罩型?yán)的飛著;還有那本身就屬于天空的孩子：老鷹，老鷹真不愧是“空中之王”飛的特別高，我看著就像在千里之外。

春天充滿了活力，讓我們一起來(lái)迎接這個(gè)春天的到來(lái)吧!

游記高二作文篇24

孩子就象一棵幼苗，父愛(ài)就象細(xì)雨，把淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長(zhǎng)，小苗吸收日月精華后，就會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹。

我剛剛升到高中，課業(yè)較繁重，單完成作業(yè)就要拖到準(zhǔn)點(diǎn)才做，九、十點(diǎn)才完成功課，對(duì)此父親常常抱怨我不抓緊時(shí)間。我很習(xí)慣與這樣完成作業(yè)，一次寫著寫著，太晚了，竟伏在桌上。

父親叫醒我并狠狠的批評(píng)：“你這樣怎么能行呢!我就不信你明天還有精神聽講。平時(shí)不抓緊時(shí)間到晚上才用功有什么用!講你多少次，就是不聽!”說(shuō)完，一點(diǎn)也不同情我，并給了我一個(gè)耳光走出我的房間把門一摔，好響的聲音。

我立即關(guān)了燈，躺到床上。心里感到莫大的委屈，心想：“別人可以不完成作業(yè)，我這樣做有什么錯(cuò)的?只是拖拉點(diǎn)，有錯(cuò)嗎?能怪我嗎?”這個(gè)耳光打得我眼淚嘩嘩像沸水一樣，總覺(jué)得父親太不近人情了。

父親不再與我說(shuō)話，我也不理他，還時(shí)常用敵視的眼光。我為此心痛極了，難受極了。我每天都在記憶里重新翻尋那一番話，總覺(jué)得我沒(méi)錯(cuò)。一天，我在寫字臺(tái)上發(fā)現(xiàn)這樣一張紙，其文如下：孩子，我不是存心要打你，只是狠鐵不成鋼。別人家孩子早早把作業(yè)完成，還在樓下玩，你每天這樣學(xué)，身體怎么撐得住，爸爸多希望你能抓緊每分每秒地學(xué)，不讓時(shí)光匆匆流逝，可你不能只看到每天晚上那點(diǎn)時(shí)間呀。愛(ài)你的父親我看到那張紙條上分明有拭去的淚水的痕跡，我有些動(dòng)搖我的意志了。

我寫了封回信;爸，我不是存心要?dú)饽悖郧暗氖率俏也粚?duì)，那樣對(duì)待你是我不好。可你要理解我。別人的孩子抓緊時(shí)間完成作業(yè)后，就出去玩，我不能。父親的用心良苦我都知道。兒子我淚如雨下，心里莫大的懊悔層層泛上。我把這封信塞到父親的衣服口袋里。

在這一刻開始，我終于體會(huì)到了父愛(ài)的偉大。我真想對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了!”

兩封信后，我和父親碰面卻不知該說(shuō)什么話了。他對(duì)我說(shuō)：“吃飯!”我分明聽見我答應(yīng)了，“嗯!”

他又給我留了張紙條：孩子，爸爸相信你，你朝著你的目標(biāo)去追求，爸不苛求你非要怎么樣，只要你認(rèn)為是對(duì)的，你就去做吧!

我已經(jīng)深深地感到父親對(duì)我的愛(ài)、對(duì)我的用意。在愛(ài)的鼓舞下，我一定要發(fā)奮讀書，漂漂亮亮的“打”好升中的這場(chǎng)戰(zhàn)，來(lái)報(bào)答父親的愛(ài)。

游記高二作文篇25

“追星”如今已成為一種時(shí)尚，成為年輕人的標(biāo)志。其實(shí)“追星”并不是一種好現(xiàn)象，但如果適當(dāng)?shù)模x擇好的“星”做為自己學(xué)習(xí)的榜樣，這也不失為一件好事。但許多人卻以夸張、瘋狂的態(tài)度“追星”，不僅沒(méi)有好處而且對(duì)社會(huì)也無(wú)益。

那些“明星”和我們一樣，也是人，不是神。有些人瘋狂到為了得到他們的東西，不惜一切代價(jià)。記得電視上報(bào)道過(guò)，有四個(gè)女生太喜歡自己的偶像，但卻怕對(duì)他不夠忠誠(chéng)、熱心，并決定要將那偶像永遠(yuǎn)留在她們“心中”，便活生生地吞掉了那偶像的照片。那樣有什么用?這樣就在“心中”了嗎?到頭來(lái)還不是一個(gè)個(gè)的被推進(jìn)手術(shù)室!那照片有用嗎?這樣瘋狂地崇拜有意義嗎?有的甚至為了偶像而要輕生自己。這種做法實(shí)在太恐怖了，擾亂了社會(huì)秩序，增加了家人的負(fù)擔(dān)。這樣子追星到頭來(lái)還不是一場(chǎng)空。

正因?yàn)槟切〧ans的太過(guò)熱情，使那些原本和我們一樣是工作者的“星”漸漸忘卻了自己真正的價(jià)值。但有一件事情讓我難以忘卻。

一次，一個(gè)電影明星來(lái)到汽車檢修站，一位女工接待了他，可那位女工卻對(duì)他的到來(lái)沒(méi)有任何驚訝和興奮，這便引起了這位影星的注意，其實(shí)那位女工很喜歡他，也愛(ài)看他的電影但她卻沒(méi)有像別人那樣瘋狂、熱情。她說(shuō):“您有您的成就，我有我的工作，您來(lái)修車就是我的顧客，我會(huì)熱情的招待您，

如果您不是明星了，再來(lái)修車，我還是一樣熱情的招待您。”最后她說(shuō)了一句發(fā)人深省的話:“人與人之間不應(yīng)該是這樣嗎?”是啊!這就是明星的價(jià)值，真正的價(jià)值。他們就和我們一樣，為什么我們要放棄掉自己所有的，去盲目的崇拜呢?

可是既然社會(huì)上有了“追星”這一現(xiàn)象，所以我們也可以適當(dāng)?shù)摹白沸恰保x擇品德好，有益于我們自己的人作為自己的榜樣。其實(shí)“追星”有好有壞，但好與壞就在于我們自己的選擇了。

像“追星”這一現(xiàn)象的流行，我們需要獨(dú)立思考，了解它們所具有的意義所包含的價(jià)值，避免盲目效仿追隨。

游記高二作文篇26

我的家鄉(xiāng)在杭州，它是一座充滿魅力的城市。它不僅有秀美的自然風(fēng)光，也有完善的基礎(chǔ)設(shè)施和發(fā)達(dá)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)。

首先，讓我來(lái)介紹一下杭州的美景吧!俗話說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，杭州西湖的景色，一年四季都很美麗。春天，垂柳含翠，紅桃吐艷，漫步在蘇堤上，春風(fēng)輕輕拂來(lái)，垂柳依依，令人心曠神怡。夏日，西湖水面水波粼粼，湖里蓮葉碧綠，荷花有紅有白，讓人增添一絲清涼。秋天，滿城桂花飄香，菊花爭(zhēng)艷。我來(lái)到公園，想和桂花合個(gè)影，才倚靠在桂花樹上，桂花雨紛紛落下，我滿頭滿身都是桂花，那濃而清的桂花香味，讓人覺(jué)得空氣中都彌漫著甜蜜的味道。冬天，寒梅傲霜，青松斗雪，西湖的雪景格外迷人，像似披上一層雪白的輕紗，看上去是那么平靜和純潔，湖邊的古建筑搭配上雪景，讓人仿佛置身仙境。我有幸生活在杭州，能欣賞它一年四季變幻的美景，還能經(jīng)常去西湖邊游玩，真的是太幸福了。

這幾年，杭州的城市面貌也在發(fā)生著翻天覆地的變化。隨著高速、地鐵、高架的不斷建設(shè)與開通，杭州的交通設(shè)施越來(lái)越發(fā)達(dá)了，我們的出行越來(lái)越便捷了。我經(jīng)常乘坐地鐵去外面游玩，比以前乘坐公交方便多了。有一次，我們?nèi)胰ハ婧椿ê＃捎谖視炣嚕液蛬寢屩荒艹俗罔F去，爸爸一個(gè)人開車前往，結(jié)果我和媽媽已經(jīng)在花海中拍了很多美照了爸爸才姍姍來(lái)遲，地鐵真的太方便和高效了吧!現(xiàn)在，杭州在大力推行小區(qū)環(huán)境整治，我生活的小區(qū)墻面越來(lái)越新了，小區(qū)綠化越來(lái)越漂亮了，道路也越來(lái)越寬了，我感覺(jué)比以前舒適多了。隨著生態(tài)文明城市的建設(shè)，現(xiàn)在杭州的空氣更加潔凈，天空更加蔚藍(lán)，湖水更加碧綠，城市環(huán)境更加好了，我們休閑娛樂(lè)的地方也越來(lái)越多了。

除了城市面貌在不斷發(fā)生著變化，數(shù)字經(jīng)濟(jì)的引領(lǐng)也在改變我們的生活方式。隨著支付寶和淘寶網(wǎng)等平臺(tái)的推廣使用，老百姓的出行、購(gòu)物、吃喝玩樂(lè)也更方便。現(xiàn)在在杭州，我只要一部手機(jī)就可以去我想去的地方，購(gòu)買我想要的東西，品嘗我想吃的美食，真是太方便了。

總之，杭州就是這樣一座美麗的城市，我十分熱愛(ài)它，我為生長(zhǎng)在這樣的城市感到幸福和自豪，我希望它越來(lái)越好。

游記高二作文篇27

母親，一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有工資的職員，她總是無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)給兒女。我在母親的養(yǎng)育下，逐漸成長(zhǎng)。

我出生在一個(gè)中等的家庭中，隨著自己在母親的懷抱中成長(zhǎng)，我從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，母親付出了許多。雖然母親把頭發(fā)染成黑褐色，但我還是從中看見，母親老了。

記得有一次，我起床后覺(jué)頭腦沉沉的，手腳都不聽話了，整個(gè)人很累，于是，我便喊了一聲：“媽，我怎么了?整個(gè)人很累啊!”母親走了進(jìn)來(lái)，手摸到我的頭上，當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)覺(jué)察不出母親手的溫度了。“你發(fā)燒了。”母親一邊扶我起來(lái)一邊說(shuō)到。“那你拿點(diǎn)藥給我吃吧。”我說(shuō)。母親徑直走了出去。過(guò)了一會(huì)兒，她走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“兒子，家里的藥沒(méi)了，你自己去醫(yī)院看病吧。”沒(méi)等母親說(shuō)完，我便很著急地問(wèn)：“每一次都是你帶我去，這次卻要我自己去，我怎么會(huì)看啊?!”母親心平氣和地說(shuō)：“人總是要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，你按著紙條上說(shuō)的做”然后遞給我一張卡，三百塊錢和一張紙條。而我隱約中聽見母親的言語(yǔ)有些不情愿，但我還是換好衣服準(zhǔn)備就緒了。跟著紙條看病，我發(fā)現(xiàn)其中有些流程是錯(cuò)誤的，找醫(yī)生前要先掛號(hào)，要排隊(duì)等等。整個(gè)看病過(guò)程花了我兩小時(shí)，在坐車回家的途中，我心想：母親覺(jué)得我不行的事情，我偏偏做到了，真好。門“吱嘎”一聲開了，母親立即從房間里跑出來(lái)，摸摸我的頭，看看我的樣子，嘴里喃喃地說(shuō)到“沒(méi)事就好，沒(méi)事就好”。事后，我才發(fā)現(xiàn)，抽屜里原來(lái)有退燒藥，頓時(shí)，我明白了母親的用心良苦，一股暖流涌入心中。

母親讓我自己一個(gè)人出去看病，是為了讓我學(xué)會(huì)如何在沒(méi)有人的情況下照顧自己。她也希望在往后，離開了她，離開了父母的懷抱后可以展翅高飛，能在社會(huì)中獨(dú)立。“可憐天下父母心”，我>長(zhǎng)大了，也意味著父母親的衰老。有時(shí)候父母親嘮>嘮叨叨，我不理解他們時(shí)便發(fā)脾氣，過(guò)后才明白他們是為我好的，于是就吸收下來(lái)，希望自己下次別再犯這種錯(cuò)。

這就是我的母親，一個(gè)在我未飛翔時(shí)已經(jīng)鑄好翅膀的母親。假若在將來(lái)我能在社會(huì)上立足，我會(huì)感謝一些人，尤其是我的父母!

游記高二作文篇28

暑假第一天，我和哥哥弟弟們按計(jì)劃去南平叔叔家玩。

在去南平的路上，我們有說(shuō)有笑，連開著車的叔叔都在和我們一起說(shuō)笑。到了南平我們幾個(gè)人第一件事情是先去打籃球。我們來(lái)到了叔叔單位的籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)上兩邊的籃筐下都有人在打籃球。這下怎么辦?我正在發(fā)愁，就看到叔叔帶著健健哥哥到了左半邊籃球場(chǎng)加入了他們的比賽。我和弟弟們?cè)趫?chǎng)下觀看，叔叔哥哥在場(chǎng)上打的可激烈了，但是叔叔哥哥一方打得真是不好，沒(méi)勝一場(chǎng)。我們?cè)趫?chǎng)下看的手都癢死了，剛好右邊籃球場(chǎng)上的人下場(chǎng)了我和弟弟們就到了右邊的籃球場(chǎng)，右邊籃球場(chǎng)上的人只是投籃沒(méi)有打場(chǎng)，我們也跟著投籃。過(guò)了許久，天空下起了蒙蒙小雨，籃球場(chǎng)上的人也走了許多，我們卻還在籃球場(chǎng)上打了好久。

天也漸漸暗了下來(lái)，我們也離開了籃球場(chǎng)。我們回到了叔叔家，洗了個(gè)澡，去吃牛排大餐咯!

我們來(lái)到了佳客來(lái)，剛到門口，我就聞到了牛排濃濃的香味，饞得我口水都快流下來(lái)了。我和弟弟們飛快的沖入餐廳，找到了一個(gè)座位，正想坐呢，可是有位服務(wù)員卻對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)位子已經(jīng)被人訂了。”我們聽了，都無(wú)奈地走開了。可是，叔叔們來(lái)了，服務(wù)員卻說(shuō)：“來(lái)，請(qǐng)坐這邊。”我聽了又氣又恨，因?yàn)檫@個(gè)座位正是他說(shuō)有人訂了的座位。哼!就把大人放在眼里嗎?真是的，只會(huì)欺騙我們小孩。

我們坐上了位子，叔叔叫我們點(diǎn)自己喜歡吃的牛排，我們大家考慮到我們?nèi)硕鄳?yīng)該節(jié)約點(diǎn)，所以全都點(diǎn)了兒童套餐。點(diǎn)好餐后，我們?cè)诘却牢兜呐Ｅ牛却臅r(shí)間似乎好漫長(zhǎng)，可能是因?yàn)槲姨I了吧。可是弟弟們卻生龍活虎的，又開始吵鬧了，他們?cè)诓蛷d里來(lái)回的嬉戲。回到餐桌，瀟弟被一個(gè)圓圓的星座占卜機(jī)給迷住了，因?yàn)檫@個(gè)機(jī)器要用錢，所以他像個(gè)要飯的一樣，向我們要一塊錢：“有沒(méi)一塊錢，有沒(méi)一塊錢?”終于，有人答應(yīng)了：“我這里有一塊。”原來(lái)是健健哥哥，開始占卜了。只見從一個(gè)洞口掉出了一個(gè)小小的卷軸。哥哥打開了，只看見里面講著七七八八的東西。

忽然，傳來(lái)一陣香味，哎，等了這么久，美味的牛排終于上來(lái)了。我要大開吃戒了，我左手拿叉右手拿刀，將牛排切成一塊一塊的往嘴里送，不一會(huì)了我就把牛排吃光了。哥哥弟弟們還沒(méi)吃完，我看著他們津津有味地品嘗著美味的牛排，口水又來(lái)了，我真想再來(lái)一份。哎，早知道我就吃慢一些，還好過(guò)了不久，他們也吃完了。我們離開了餐廳，到了九峰廣場(chǎng)散步。廣場(chǎng)上的人真多啊，有的在下棋，有的在跳操，有的在看掛在上方的大屏幕電視。

走了一會(huì)兒，我們決定回家咯。到家了，我們都躺在沙發(fā)上，看著電視。叔叔從我們面前走過(guò)，向著電腦的方向。沒(méi)錯(cuò)，他去開電腦了，我們幾個(gè)的視線都看向了電腦。電腦開了，叔叔在電腦前玩弄了一陣就下來(lái)了。玩游戲咯，瀟弟第一個(gè)沖了上去，接著旬弟，而后我和健健哥哥也一起上去了。我們四個(gè)坐在電腦前，盡情地玩著游戲。

南平的第一天真是開心的一天。

游記高二作文篇29

心靈是比雪山還要澄清的一面鏡子，它能映照出一個(gè)人的靈魂，只有勇于堅(jiān)持自我的人，才能超越靈魂，創(chuàng)造奇跡。

當(dāng)一只腳踩在紫羅蘭的花上，而它卻將香味留在了那只腳上，因?yàn)樗粫?huì)去管別人的眼光，紫羅蘭只是堅(jiān)持了自我。

當(dāng)一位精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生的家里，開qiāng射殺了她三個(gè)花樣年華的女兒，而她仍為那位病人治好了病，因?yàn)樗龍?jiān)持了自我，超越了靈魂。

東北百靈

她，沒(méi)有嬌人的身材，出眾的外表，她只是在舞臺(tái)上唱著東北民歌，把家鄉(xiāng)的特色展現(xiàn)給觀眾的一個(gè)平凡女孩，她就是超女矚目的一位——張東玲。

僅管外界說(shuō)唱民歌的人拿不到好的名次，可她依然在舞臺(tái)上唱著東北歌，從未改變過(guò)。當(dāng)有人對(duì)她說(shuō)如果你不唱民歌你會(huì)拿到更好的名次時(shí)，她只是微微一笑，說(shuō);“我來(lái)參加比賽只是想讓更多的人了解東北民歌，知道在落后的東北還有一只會(huì)唱歌的百靈。”

沒(méi)有人不為她的精神所震撼的，她帶給我們的不僅是東北的民歌，更是一顆堅(jiān)持自我超越靈魂的心。她值得所有人為她喝彩。

感人朱柱

他身材矮小，體格瘦弱，其貌不揚(yáng)，生活在城市的底層，可當(dāng)他看到一個(gè)請(qǐng)輕身女孩跳下水時(shí)，他卻第一個(gè)跳下去救人，也許那時(shí)的他想都沒(méi)想跳下去會(huì)是什么后果，可人有情天無(wú)情，他離開了我們。每個(gè)看過(guò)他事跡的人都會(huì)說(shuō)他不值得，因?yàn)樗€有年邁的父母和年幼的妹妹。可就在他跳下水的那一刻，他已堅(jiān)持了自我，超越了靈魂。

典雅荷花

人能夠堅(jiān)持自我，超越靈魂。花一樣能，且不比人差。蓮花，生長(zhǎng)在淤泥里，卻從未被淤泥污染過(guò)，它始終那么孤傲，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”就是對(duì)它的說(shuō)明。這樣一位典雅高貴的花朵怎會(huì)不讓人喜歡呢?

她告訴了我們，只要堅(jiān)持自我，定會(huì)超越靈魂。

當(dāng)聽到別人的言論時(shí)，記得要堅(jiān)持自我，超越靈魂，超越靈魂。

當(dāng)必然在做一件事時(shí)，千萬(wàn)不要跟著起哄，你只需要堅(jiān)持自我，超越靈魂。

當(dāng)別人被鮮花掌聲所包圍時(shí)，你只需堅(jiān)持自我，超越靈魂。

游記高二作文篇30

生命是一個(gè)過(guò)程，逝去的并不等于失去，關(guān)鍵在于是否找準(zhǔn)生活的方向，尋出生命的本真。

——題記

生活如同一杯清水，關(guān)鍵在于你放了什么進(jìn)去：放進(jìn)泥沙，它便渾濁;放進(jìn)茶葉，它便清香。懷揣著寶的年輕人把泥沙放進(jìn)他的清水中，使原本可以幽香永醇的珍寶也變得渾濁而沒(méi)有價(jià)值。

讀著尋寶的故事，心緒萬(wàn)千。生命的曙光有時(shí)離我們很近，伸手可觸及，而現(xiàn)實(shí)中的我們卻刻意的將它藏了起來(lái)，直至醒悟才幡然悔恨……

咀嚼生活，探尋本真，卻總是桃源望斷無(wú)尋處。生命的價(jià)值到底在哪里?是年輕人一時(shí)被搶光的木炭，還是那切下一塊磨成的粉屑?

憶往昔，恍若隔世，看今朝，物是人非。走在探尋的路上，時(shí)而會(huì)有一種覺(jué)今是而昨非之感。不知道那個(gè)把沉香當(dāng)成木炭的年輕人此刻是不是和我一樣，正呆在某個(gè)寧謐的角落黯然神傷呢!

我伏案窗前，望著外面灰蒙蒙的天，心也跟著灰蒙蒙的。神思百慮中，感覺(jué)自己像一個(gè)快要溺水的人，生命遲到的價(jià)值快要把我掩埋在這片死寂的湖水之中了。如果，如果年輕人再耐心等上一會(huì)兒，在靜靜地思索一會(huì)兒，或許此刻他就是鄉(xiāng)里的富翁了。生命遲到的價(jià)值最終讓他無(wú)緣富貴。

品著年輕人那急躁的性子，我突然想起了胡楊林，想起了那“死了一千年不倒，倒了一千年不腐”的中華魂。生長(zhǎng)在沙漠的邊緣，它不急不躁，卻洋溢著平穩(wěn)的壯烈;它不怨不恨，卻透露著生命最美的本真。

在歲月中穿梭著歲月，在生命中懷想著生命，在生活中探尋著生活……

咀嚼生活，如同品著一杯又苦又澀的咖啡，酸澀的滋味需要用樂(lè)觀的調(diào)料，方能尋出最美的享受。

咀嚼生活，如同咽著一碗又干又淡的白米飯，平淡的味道需要你用毅力的鹽，方能探出最真的口感。

咀嚼生活，如同喝著一杯又苦又甘的苦丁茶，濃濃的澀味需要你用特定的心情去品，方能喝出最美的價(jià)值。

咀嚼生活，或酸或甜或苦或辣，探尋本真，可軒昂可憂郁可激奮可恬然……

游記高二作文篇31

“請(qǐng)侯澧桐上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)!”當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手上舉著一個(gè)閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌，小心翼翼地捏著一張獎(jiǎng)狀時(shí)，心中時(shí)不時(shí)會(huì)響起那久久不忘的，令我走出“音樂(lè)逆反期”的，令我真誠(chéng)感謝的那句話。

還記得，我有一段時(shí)間像失魂落魄了一樣，天天學(xué)習(xí)不認(rèn)真，吹琴也不認(rèn)真，像沒(méi)了理智——后來(lái)才知道那時(shí)的我是走進(jìn)了“音樂(lè)叛逆期”。

那周六，我像平常一樣去老師家上課，心里“咚咚”跳得特別緊張，恨不得找個(gè)洞鉆下去永遠(yuǎn)也不出來(lái)。因?yàn)檫@周我不僅時(shí)間沒(méi)練夠，質(zhì)量也不高。在車上時(shí)，腿不聽使喚地不停發(fā)抖，來(lái)到老師的小區(qū)門口，我感覺(jué)“死神”好像離我越來(lái)越近了。

剛到單元的樓梯口就聽到“你又不認(rèn)真，時(shí)間又沒(méi)練夠，不被罵才怪!”我心中有種不祥的預(yù)感：今天也許就是我的末日!

我抬頭看著陰沉沉的天空，似乎要下暴雨，把我沖出這“音樂(lè)的大門”。我躡手躡腳地來(lái)到老師的家門口，小心翼翼地敲了敲門，門“砰”一聲打開了，看到老師那真誠(chéng)的的笑臉，那期盼的溫暖的眼光，我怯怯地鉆進(jìn)去坐下來(lái)，終于禁不住開口了：“老師，這周我沒(méi)有保質(zhì)保量地完成您布置的作業(yè)，您批評(píng)我吧!”

“為什么不吹好呢?”老師看著我，笑呵呵地說(shuō)道。

“是因?yàn)椤矣X(jué)得練的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，學(xué)校的作業(yè)也有點(diǎn)多……”我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著，慚愧地低下了頭。

“好，這樣，你每天吹半個(gè)小時(shí)，吹這些簡(jiǎn)單的作業(yè)，但要認(rèn)真哦!”老師沉默片刻，立馬應(yīng)聲道。

“什么，半個(gè)小時(shí)?原來(lái)可是一個(gè)半小時(shí)呀!”我的嘴巴張大成O型，驚奇地盯著老師。

“對(duì)，目的是讓你用心認(rèn)真地吹，我并不是看你一首曲子吹得有多好，我看的是你比上周有沒(méi)有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)!但一定要是真誠(chéng)地吹!”老師充滿鼓勵(lì)的眼光好像讓我看到一絲希望。一絲絲暖意慢慢地沁入我心里。

“對(duì)，目的是讓你用心認(rèn)真地吹，我并不是看你一首曲子吹得有多好，我看的是你比上周有沒(méi)有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)!但一定要是真誠(chéng)地吹!”，我記著這句話，每天認(rèn)真地練習(xí)，最后獲得了獎(jiǎng)，也迅速地走出了“音樂(lè)的逆反期”。

這一切都因?yàn)槟俏蛔鹁吹睦蠋煟谖易罹趩实臅r(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)的那句話，給我真誠(chéng)的理解和鼓勵(lì)。

游記高二作文篇32

隨著禮炮的鳴響，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了序幕，而我們斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀優(yōu)榱私裉鞀^斗了好久。

距終點(diǎn)410米

“同學(xué)，加油!同學(xué)，加油!”操場(chǎng)上想起了同班同學(xué)吶喊助威的聲音，而我們也為了自己班的同學(xué)而拼命吶喊著。誰(shuí)料，我們班的運(yùn)動(dòng)員在第三棒時(shí)，竟不小心被撞倒，而望著距離終點(diǎn)的10米，我們有一種望洋興嘆的無(wú)力感。但第四棒的同學(xué)卻奮力奔跑過(guò)來(lái)，撿起棒完成了最后的410米。因?yàn)樗哪X海里浮現(xiàn)的是同學(xué)們奮斗的場(chǎng)面，他要完成他的比賽。終于比賽結(jié)束了，而回憶起這場(chǎng)比賽，我們卻笑著說(shuō)：“幸好不是倒數(shù)第一。”其實(shí)我們想說(shuō)：倒數(shù)第一也無(wú)所謂，我們奮斗過(guò)。

就差一個(gè)人

哨聲驟然響起，而我們班甩大繩的同學(xué)遲遲未到。班長(zhǎng)臨時(shí)擔(dān)負(fù)起甩大繩的重任，但班長(zhǎng)畢竟沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，而甩大繩是個(gè)體力，技術(shù)活。一次，兩次，三次……我們不斷踩住繩，心不禁動(dòng)搖了，這樣的堅(jiān)持有意義嗎?有。我們想起了隊(duì)友們?yōu)榱司毨K，而被大繩無(wú)情抽打時(shí)痛苦的表情，我們放平了心態(tài)。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我們以龜爬的速度積累著成績(jī)。三分鐘悄然已過(guò)，而我們因?yàn)榕^(guò)，很開心。

多跑了一步

面對(duì)著團(tuán)體項(xiàng)目的敗落，班長(zhǎng)為我們重鼓信心。只聽班長(zhǎng)激昂的聲音回響在我們耳畔：“同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)拼了!”班長(zhǎng)的聲音似天籟之音般，吸引著我們紛紛舉起了激動(dòng)的雙手。眾望所至，我們班搖搖領(lǐng)先。但第一名這個(gè)頭銜調(diào)皮的向他班飛去，于是小插曲出現(xiàn)了。一位同學(xué)一激動(dòng)，竟然忘了傳棒，多跑了一步。戰(zhàn)場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變，何況那珍貴的幾秒鐘時(shí)間呢。無(wú)論我們?cè)鯓幼汾s，對(duì)方仍然以微弱的優(yōu)勢(shì)使我們位居第二。但我們依舊激動(dòng)地留下了高興的淚水。當(dāng)我們望向好友時(shí)，相視一笑。那笑中有深深的祝福，和因?yàn)榧佑投ひ舯凰粏〉臒o(wú)奈。但我們想說(shuō)：第二名挺好。

獎(jiǎng)杯只有一個(gè)，勝利只屬于一個(gè)人。但我們心中無(wú)悔的勝利，卻屬于每一個(gè)人。我們時(shí)刻清楚著，明白著，堅(jiān)信著：奮斗過(guò)，便無(wú)悔。

游記高二作文篇33

假如有一個(gè)人問(wèn)你，你在世界上最大的敵人是誰(shuí)?有人可能會(huì)說(shuō)是自己最恨的人，也有人可能說(shuō)是工作，還有人可能說(shuō)是學(xué)習(xí)…我說(shuō)的話就是自己。在歷史上，偉大的人物都是善于戰(zhàn)勝自己的，如司馬遷，他在自己想死的時(shí)候戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的悲痛，寫完了著名的史記，成了千古名人。

有一次媽媽出門把手機(jī)遺忘在了桌子上，被我喝水時(shí)發(fā)現(xiàn)了，可是我還有一大堆作業(yè)沒(méi)寫完，當(dāng)時(shí)正好是暑假期間，可以寫作業(yè)的時(shí)間還特別特別多。我就打起了壞主意。反正沒(méi)人看見，就先玩一會(huì)兒手機(jī)再寫作業(yè)。我越想越來(lái)勁，手機(jī)上的游戲、視頻、小說(shuō)一些好玩的軟件游戲都往我腦子里沖，頓時(shí)我拿起了手機(jī)。

一個(gè)“美好”的世界就要在我面前打開了。

我興奮劃開手機(jī)，解鎖，準(zhǔn)備玩時(shí)，又放了下去，我想起了媽媽走之前的叮囑，和她信任的目光。怎么辦?心里就像同時(shí)存在一個(gè)天使，一個(gè)惡魔，他們折磨著我。玩手機(jī)雖然有短暫的快樂(lè)，但不寫作業(yè)卻有長(zhǎng)久的痛苦。

最后我還是心不甘情不愿的放下了手機(jī)，去寫那可恨的作業(yè)。寫完了那一本本的作業(yè)，媽媽也回來(lái)了，看見我出色的表現(xiàn)，也是十分喜悅。兒子今天竟然沒(méi)有拖拉，自己主動(dòng)寫完了作業(yè)!她表?yè)P(yáng)了我，給了我很多獎(jiǎng)勵(lì)。

通過(guò)這件事，我明白了，一個(gè)人一生最大的敵人就是自己，只要戰(zhàn)勝自己，就能給自己帶來(lái)那一份永久的快樂(lè)。

游記高二作文篇34

為什么學(xué)生見了老師要繞道而行，讓高尚的師生情變質(zhì)?為什么父母與子女之間的代溝會(huì)越來(lái)越深，使和睦溫馨的家庭僵化?為什么人與人之間的交流氛圍越來(lái)越少，讓人感到世態(tài)炎涼，人心冷漠?……

由心釀成的苦酒也當(dāng)由心來(lái)品嘗。正因?yàn)槿伺c人之間缺少真心的溝通，人們?cè)诟髯孕睦镏鹨坏馈皣鷫Α保研睦卫蔚毓。驗(yàn)槿绱耍攀谷狈贤ǖ氖澜缱兊冒档瓱o(wú)光。

溝通是人與人的交流，是心與心的對(duì)話。只要你肯伸出你的雙手，敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)就足以讓人感到有一顆赤誠(chéng)的心了。

我和她從小是鄰居，但卻算不上朋友。大家天天見面，但我們之間卻少有對(duì)話。她和我同齡，父母?jìng)兘?jīng)常在我么面前那我們作比較。夸對(duì)方，我們都不會(huì)善罷甘休。從小到大我們都是這樣暗自較量著。

直到那一年春節(jié)，我才真正了解她，認(rèn)識(shí)她。提到春節(jié)，對(duì)我們來(lái)講都是美好的。那年，我們幾家鄰居家的小孩和大人一起出游。長(zhǎng)時(shí)間坐車著實(shí)難熬，我們幾個(gè)小孩打起了牌。我從小和她比，她總是那么好，我并不喜歡她，甚至有點(diǎn)討厭她。所以這就成了我報(bào)復(fù)的好機(jī)會(huì)。但凡她出牌，我就一定壓，即使我的牌再不好，我也一定要?jiǎng)龠^(guò)她。“你為什么總是壓著我打?”“誰(shuí)壓著你打了，我的牌好，沒(méi)辦法!”我還裝出一副得意的樣子，其實(shí)我手中卻只剩下幾張小的不能再小的牌了。幾輪下來(lái)，她似乎也察覺(jué)到了我的用意。這樣到自然是輸，但我仍為能壓過(guò)她而得意。

可俗話說(shuō)樂(lè)極生悲，司機(jī)一個(gè)急剎車，打牌地方小，我一個(gè)沒(méi)坐穩(wěn)，正要滑出去，心想這回可出丑了。“小心!”我只感到有人在這一剎那抓住了我，我連忙靠這一拉坐穩(wěn)了。我望著那關(guān)切的眼神，真不知該怎么說(shuō)。她拉著我的手，說(shuō)了句“坐好”。我不禁想起了往事：她是那么活潑開朗，喜愛(ài)唱歌跳舞;我文靜寡言，只愛(ài)看書寫字。雙休日不出家門，一直學(xué)習(xí)，她卻是向往戶外運(yùn)動(dòng)。我們就像兩個(gè)世界的人，沒(méi)有共同語(yǔ)言。可就在那一瞬間，使我們多年來(lái)的隔閡沖破，使我們之間的心結(jié)解開，她用一個(gè)柔和的目光和關(guān)切的手勢(shì)，使我們的心不再有距離。那一刻，我也緊緊拉著她的手。

溝通并不一定需要懇切的長(zhǎng)談，我和她的溝通就只發(fā)生在幾秒鐘內(nèi)，但她比任何時(shí)候都更能打動(dòng)我的心。溝通其實(shí)是一件很容易的事，那堵墻只要用真心去感化也會(huì)轟然倒下。

主動(dòng)地溝通會(huì)化干戈為玉帛，這樣才會(huì)有一份份真摯的情感。是一切皆有可能。

游記高二作文篇35

今天是八月十五中秋節(jié)，一個(gè)大家洋溢著歡樂(lè)卻令我難忘的日子。

一大早，一陣陣噼里啪啦的爆竹聲就直沖云天，在天空中爆開。大家捂著耳朵在人山人海的早市上急匆匆的走著，急著和家人團(tuán)圓，每個(gè)人的臉上都帶著燦爛的笑容。以往川流不息的汽車也漸漸稀少了。

上午八點(diǎn)左右，我和爸爸媽媽坐著車向奶奶家駛?cè)ィ彝嚧巴獾木吧D時(shí)驚呆了。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，在我眼前，一棵棵綠樹也不像平時(shí)那樣威風(fēng)凜凜，而是三五成群圍在一起，仿佛也在過(guò)中秋。云嶺上的一群飛雁也都聚在一起，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“中秋節(jié)來(lái)了!中秋節(jié)來(lái)了!”

時(shí)間過(guò)的好快轉(zhuǎn)眼間中午到了，開飯了，開飯了，奶奶和爸爸不停地吆喝。大家圍在一張圓桌前開始吃起飯來(lái)，一盤盤月餅擺在我面前，這月餅可真是五花八門，水果味、五仁味、豆沙味、芝麻味······饞得我直流口水。我拿起一塊月餅就狼吞虎咽的吃了起來(lái)而奶奶卻不緊不慢地給我們講起了月餅的來(lái)源，我們仔細(xì)的聽著，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。歡聲笑語(yǔ)在農(nóng)家小院的上空蕩漾著。

夜晚，一縷輕柔的月光穿過(guò)窗子灑在窗臺(tái)上，我這才想起要賞月了。于是我從炕上爬了起來(lái)，跑出去開始賞月了。爸爸將瓜果放在院子里的桌子上。十五的月亮真圓啊。好漂亮的圓月，我驚嘆一聲坐在椅子上仔細(xì)的觀賞。月色漸濃，月光依舊洋洋灑灑，她是那么明亮那么嬌美。我被她吸引的邁不開腳步。抬頭遠(yuǎn)望透過(guò)月光我仿佛看到了月中的風(fēng)景。凄涼的廣寒宮中的桂花樹旁一只嬌嫩的玉兔正在沉思。

八點(diǎn)多煙花開始了，一個(gè)個(gè)煙花在天空中爆開，打破了這寧?kù)o的夜晚。為圓月增添了幾分姿色，電視中的中秋晚會(huì)開始了。我依依不舍的向明月招手告別，回到屋里去看中秋晚會(huì)。