高二作文命題
好作文都有一個(gè)明確的中心思想或主題，能夠讓讀者清晰地理解作者的意圖和所要表達(dá)的內(nèi)容。高二作文命題怎么才能寫(xiě)好？這里分享一些高二作文命題，方便大家學(xué)習(xí)。
高二作文命題篇1
我最熟悉的節(jié)日是春節(jié)，春節(jié)是正月初一。
在古時(shí)候有一只叫“年”的怪物。“年”有三怕，一是怕燈光，二是怕紅色的東西，三是怕聲響。所以每家每戶(hù)在正月初一都會(huì)亮著燈，貼紅色的春聯(lián)和放炮竹。這就形成了春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。春節(jié)的習(xí)俗還有喝屠蘇酒、貼“福”字、貼春聯(lián)、包餃子等等。不過(guò)我印象最深的事情是包餃子。
那年春節(jié)我和媽媽到了下午的時(shí)候就開(kāi)始包餃子的準(zhǔn)備工作。媽媽先拿出一袋面粉，倒出部分放盆子里，加水揉成面團(tuán)，再用搟面棒搟成面皮。再拿出一塊肉，把肉剁成肉泥，就可以開(kāi)始包餃子了。
媽媽開(kāi)始教我包餃子了，她認(rèn)真地給我邊說(shuō)邊做示范，我則想到那么一件事的邊聽(tīng)邊學(xué)著媽媽的動(dòng)作。由于我想露一手，媽媽說(shuō)的話(huà)我一句也沒(méi)領(lǐng)會(huì)，只顧照貓畫(huà)虎照虎畫(huà)貓，左手托住一張餃子皮上放了一勺餡，把餡子皮合攏，用手一捏，哈哈……捏住了!
正在我得意之際，突然感到對(duì)手濕漉漉的，原來(lái)是油從餃子左面冒了出來(lái)。于是，我捏左邊，可是沾了油的面皮始終合不攏。我非常氣惱，一使勁，左邊是捏住了，可是右邊又冒油了，真是氣死我了!于是，我同時(shí)捏住兩邊，再使勁一捏，餃子的肚子就給撐破了，這可氣的我火冒三丈，不得不再拿一張面皮補(bǔ)住。我手里拿著的已經(jīng)不是餃子了，而是一個(gè)肉湯圓。誒，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我沒(méi)看清學(xué)懂呢。
我難為情地拿著“杰作”給媽媽看。此時(shí)，媽媽已笑得合不攏嘴了，她停止了笑對(duì)我說(shuō)：“包餃子不能用蠻勁，要用巧勁”。并如此一般地又教了我一邊。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我非常慚愧，我決定再包一次。我按著媽媽說(shuō)的，右手捏中間，然后兩邊對(duì)擠，在左右輕輕一捏。嘿，你別說(shuō)，這只“小胖墩”還挺帶勁呢!
通過(guò)這次包餃子，我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做什么是，我們都要講究方法。
到了吃晚飯的時(shí)候，媽媽就去廚房把我們做好的餃子拿出來(lái)煮了，等媽媽把煮熟的餃子端出來(lái)的時(shí)候，我特別高興，因?yàn)槲移炔患按南氤晕液蛬寢屢黄鸢娘溩印?/p>
過(guò)春節(jié)真有趣啊!
高二作文命題篇2
《春節(jié)序曲》是一首歡快的歌曲，它能帶給人喜悅的心情，也能是我浮想聯(lián)翩。
音樂(lè)一開(kāi)始便是“咚、咚??????”的擊鼓聲。我聽(tīng)著這鼓聲仿佛看見(jiàn)了廟會(huì)中，舞龍、舞獅的演員們面帶著笑容，踩著鼓點(diǎn)，賣(mài)力地將長(zhǎng)龍、獅子舞動(dòng)起來(lái)，引來(lái)了許多觀眾，他們圍在周?chē)吹某錾瘛Ｎ液兔妹靡惨贿吂恼疲贿吔泻谩４藭r(shí)，演員們來(lái)帶來(lái)了真么多人，更加賣(mài)力氣了。舞獅的兩個(gè)演員配合的十分出色，前面的演員用手把獅子的眼睛眨了起來(lái)，贏得了大家的歡笑聲。一旁舞獅的演員也不甘示弱。看，第一個(gè)演員將手中的龍頭向哪兒擺，后面的演員就依次向哪兒擺，龍想活了一樣，在空中飛舞這，大家一邊討論著，一般拍手叫好。
接著，音樂(lè)邊的喜慶、歡快起來(lái)。我仿佛看到了全家人，一起圍在電視機(jī)前，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。電視中演著各種節(jié)目，大人們嗑著瓜子，喝著茶，坐在沙發(fā)上看。孩子們喝著飲料坐在電視機(jī)前。當(dāng)電視中演到相聲、小品時(shí)，大家便會(huì)捧腹大笑，笑得直不起腰來(lái)。當(dāng)看著那些聾啞人跳著舞蹈時(shí)，人們既同情他們，又敬佩他們。看到雜技時(shí)，我們?nèi)胰似磷『粑峦霃念^上掉下來(lái)。這個(gè)節(jié)目演完后，我們?nèi)蚁霙](méi)了氣的氣球
最后，又是“咚、咚??????”的擊鼓聲，我仿佛看到了放爆竹時(shí)那熱鬧的情景。本來(lái)漆黑的天空，一下子變的五彩繽紛。人們都紛紛下樓放爆竹，“砰”地一聲一個(gè)禮花沖向了夜空，在半空中變成了一個(gè)圓圓的彩色的禮花。人們都被他吸引了。沒(méi)一會(huì)兒，又緩過(guò)神來(lái)，開(kāi)始繼續(xù)放炮。我的哥哥膽子十分大，和大人們一起點(diǎn)了一掛鞭。噴花被我和妹妹點(diǎn)燃了。靜寂的夜晚變得熱鬧起來(lái)，大家都高興極了!
音樂(lè)結(jié)束了，但我卻仍然沉浸在歡樂(lè)之中!
高二作文命題篇3
外面的世界無(wú)法不精彩，心靈時(shí)常被搓揉得疲憊不堪。給心靈一個(gè)家，一個(gè)沒(méi)有空隙的家是負(fù)荷的、累贅的。讓心靈憩息，只須換上一身輕裝，告別紛擾，信步踱出門(mén)外，踏上那條寧?kù)o的羊腸小道。
尋尋覓覓，冷冷清清，反添幾許安逸。卸下強(qiáng)顏歡笑，丟下思想的包袱，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)心與心的對(duì)話(huà)是如此的恨晚，也許我們?cè)缇蛻?yīng)該給自己的心靈一個(gè)訴苦的機(jī)會(huì)，做人何必強(qiáng)求壓迫自己，何必假裝堅(jiān)強(qiáng)，狼狽過(guò)后一地心碎，人生不該如此狼狽。蔡文姬選擇在夜深時(shí)分釋放寂寞的心聲。一柱殘燭，一卷心思，孤單地依偎在一起，當(dāng)記憶瘦成一弦彎月，她開(kāi)了半扇小窗向著遙遠(yuǎn)的父親、母親衛(wèi)仲道吶喊，夜闌人靜心的呼喚如此強(qiáng)烈，那是的心才是她真是的表現(xiàn)。在寧?kù)o仲選擇哭訴，沒(méi)有回音，卻讓自己在寂靜中更清醒，留一份空地，讓心靈哭訴，卻發(fā)現(xiàn)自己不像想象中地那樣堅(jiān)強(qiáng)，在寂靜中坦現(xiàn)自己的言行，釋放疲憊的心靈。
如果說(shuō)柔弱的女子鐘情把心靈寄予黑夜，那超然物外的文人恐怕只有大自然才能容納他們。李白厭惡官場(chǎng)，讓自己的心靈放縱于自然，千金散盡，只求一醉。陶淵明選擇了寧?kù)o田園，一耕鋤，一斗笠，一車(chē)書(shū)，以酒談文，以心論友。大自然的寧?kù)o是博大而沉默的，這里告別了名利、金錢(qián)，讓最真的心靈回歸。大自然的寧?kù)o不是用止痛藥把心靈的傷口包扎，而是一點(diǎn)點(diǎn)慢熱的呵護(hù)。在這靈空的高山流水中受傷的心靈無(wú)需用淚水來(lái)詮釋?zhuān)簿芙^用謊言來(lái)欺騙自己。
黯淡了黑夜的寧?kù)o，遠(yuǎn)去了大自然的寂靜，我們的心靈還有一個(gè)溫暖的呼吸空間——房間的寧?kù)o。阿里巴巴網(wǎng)站的締造者馬云曾說(shuō)：“當(dāng)自己有一點(diǎn)點(diǎn)成功時(shí)，在無(wú)人的房間，用自己的左手溫暖右手。”而我說(shuō)，當(dāng)自己的心靈疲憊時(shí)，就在獨(dú)自的房間，用自己的左手牽著右手，我們會(huì)頃刻發(fā)現(xiàn)在寂寞中自己給自己的呵護(hù)是如此地溫暖。房間的寂靜是我們自我真心對(duì)白的最佳襯景，寧?kù)o得我們能清楚聽(tīng)見(jiàn)疲勞的心跳。
畢淑敏曾說(shuō)過(guò)：“在生活的鍵盤(pán)上，始終要把一只手按在"退出"鍵上。”突出紛擾，給心靈一個(gè)寧?kù)o的家。
高二作文命題篇4
我執(zhí)迷不悟地將天空的縮影藏匿在瞳孔里，為的是看見(jiàn)神話(huà)中住在云朵里的神靈。有人笑我癡，翻來(lái)許多勵(lì)志散文讓我咀嚼，想要徹底粉碎我意識(shí)中的宿命感，雖然這樣只是徒勞。
我不知道是否有來(lái)生．因?yàn)椴恢溃晕液闷妗?/p>
我沒(méi)有超凡的洞察力和悟性，更無(wú)法想象像佛洛依德一樣釋夢(mèng)，將今生來(lái)世淡若指間云煙。人終看不穿前世，也窺不破來(lái)生。畢竟除今生來(lái)世外，其它不可掌控。
海豚。
我愛(ài)長(zhǎng)流的東西，比如海。
還沒(méi)有源頭，沒(méi)有盡頭，覆蓋一切，沉沒(méi)一切。海有著傾國(guó)傾城的平靜，卻又充溢著洶涌的暗濤。
我毫不避諱地說(shuō)，我和海一樣，我們都有著勿忘我的近乎透明而澄清的色彩，都埋葬著炙熱而洶涌的感情。不同的是，海可以將狂怒發(fā)泄于報(bào)復(fù)上，而我不能。我只是一個(gè)纖細(xì)微小的生命，只能無(wú)奈的延續(xù)藍(lán)色的，波瀾不驚的生涯。
但我是一只快樂(lè)的海豚。我在水中得以平衡，得以融化，與水交融，這是我一生中得以滿(mǎn)足的愿望。
我在水中翩躚，漫不經(jīng)心的吟出夢(mèng)囈一般的音律，似乎在喃喃著古老的詩(shī)。看著海水漫無(wú)聲息地從頭頂流過(guò)，將我淹沒(méi)，我的臉上，流淌著似水無(wú)痕的憂(yōu)傷。
我堅(jiān)信，誰(shuí)都不會(huì)永遠(yuǎn)蟄伏于潮起潮落的交替中。當(dāng)我從海中躍起的那一刻，時(shí)光凝固，一切皆為永恒，濺起的水花如同碎金。這是我擁抱太陽(yáng)的方式。
高二作文命題篇5
夜涼如水。當(dāng)夜像猛獸吞噬獵物般吞噬了天地后，月光便潺潺地傾瀉了出來(lái)，站在枝頭的貓頭鷹慌得抓住要滑走的月光。星星出來(lái)了，若隱若現(xiàn)，仿佛在說(shuō)些什么。
家在鄉(xiāng)村，夜晚沒(méi)有都市一夜歡騰的游樂(lè)場(chǎng)和燈紅酒綠的色調(diào)，這兒只有婆姿的樹(shù)影、蟲(chóng)鳥(niǎo)的嘶叫和夜空中的星。
兒時(shí)的夏夜，必是與竹床相依、蒲扇相伴，爺爺搬出竹床，奶奶輕搖著小扇，螢火蟲(chóng)飛啊飛，這應(yīng)當(dāng)就是杜牧的“輕羅扇撲流螢”吧。此時(shí)，我會(huì)躺在竹床上，望著天上一閃一閃的星，回想著想的動(dòng)畫(huà)片：貪吃的小豬飛到天上扯云彩吃，可愛(ài)的小兔在宇宙中種蘿卜，還有哈利·波特騎著掃帚在夜空中穿梭。星星會(huì)不會(huì)說(shuō)話(huà)呢?我瞪大了眼睛瞅著星星。“爺爺奶奶，快別說(shuō)話(huà)了!讓我聽(tīng)聽(tīng)星星有沒(méi)有說(shuō)話(huà)。”我豎起了耳朵，除了聽(tīng)到青蛙、鳥(niǎo)雀的鳴叫外，什么也沒(méi)有聽(tīng)到。“爺爺，星星為什么不會(huì)說(shuō)話(huà)呢?”我嗔怪道。
“星星一直都在說(shuō)話(huà)啊，只不過(guò)它用的是另一種方式。你看，星星是不是一直都在夜晚出現(xiàn)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“星星是不是總是一閃一閃地發(fā)著光?”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“對(duì)啦!星星就是在告訴我們不要去同太陽(yáng)爭(zhēng)輝，追求功名利祿，而是要平衡心態(tài)，看淡名利，做一個(gè)內(nèi)心脫俗的人。但同時(shí)也要堅(jiān)守本性，明白自己的職責(zé)所在，不要忘記了自己是一顆星星就應(yīng)該發(fā)光的職責(zé)。”爺爺呷了口茶。“是不是就像奧特曼打敗怪獸后，從不留名但是卻仍然幫助其他人嗎?”“對(duì)嘍，真聰明!”爺爺笑著刮了刮我的鼻子，我也笑了。
《麥田的守望者》說(shuō)：“成長(zhǎng)是人必經(jīng)的潰爛”，而這場(chǎng)痛帶給我的是對(duì)爺爺?shù)脑?huà)的更深的理解。
顧城也說(shuō)“孩子從賣(mài)糖人的手中牽走一個(gè)愿望”，純真如稚子，年少輕狂的時(shí)代，我也曾像飛蛾一樣不顧一切地?fù)湎蚬幕鹧妫?dāng)名利蒙蔽著我的雙眼，我忘記了星星的存在，而當(dāng)年華似水逝去時(shí)，我開(kāi)始慢慢成熟，斂去一身光芒，只為聆聽(tīng)星星寂靜的言語(yǔ)。
我們往往習(xí)慣埋下頭來(lái)去追求浮華與喧囂，追求過(guò)眼云煙，而忘記了內(nèi)心本身的純真。俗世中，歸真堂活取“熊膽”，娛樂(lè)明星“詐捐門(mén)”，打撈公司挾尸要價(jià)……利益像一塊幕布嚴(yán)實(shí)地罩住了曾經(jīng)清澈的雙眼，為何不扯去幕布，抬眼望望星辰，聽(tīng)聽(tīng)它們的言語(yǔ)呢?梁?jiǎn)⒊凇蹲杂蓵?shū)·惟心》中說(shuō)：“天地間之物一而萬(wàn)，萬(wàn)而一者也。山自山，川自川，春自春，秋自秋，風(fēng)自風(fēng)，月自月，花自花，鳥(niǎo)自鳥(niǎo)，萬(wàn)古不變，無(wú)地不同。”這是一種多么靜謐的心境。
夜空如低垂的銀幕，，星星還在說(shuō)話(huà)。塵世中忙碌的你可曾側(cè)耳傾聽(tīng)?
高二作文命題篇6
小時(shí)候，中秋節(jié)我品嘗的是外婆親手制作的月餅，如今我享受的是和老公一起親手烤制的月餅。我喜歡滲透著濃濃親情和溫馨的個(gè)性化的月餅，。享受個(gè)性化的月餅，享受幸福的個(gè)性化的生活……
家鄉(xiāng)的山說(shuō)小不小，說(shuō)大可也不大。可就是這么一座小山溝卻是外婆一輩子的棲身之地。外婆一輩子沒(méi)讀過(guò)書(shū)，斗大的字也只認(rèn)得一個(gè)“福”，不過(guò)，令我至今都羨慕不已的是，外婆居然能夠把復(fù)雜的節(jié)氣歌背得滾瓜爛熟，一字不差，至于每個(gè)節(jié)氣里的節(jié)日自然就更不必說(shuō)了。在我印象中，外婆她老人家最重視的則莫過(guò)于中秋節(jié)了。她常掛在嘴邊的話(huà)是：別管日子過(guò)得好賴(lài)，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓和和美美的，真比什么都強(qiáng)。
記得小時(shí)候家里的日子很是清苦，過(guò)中秋節(jié)就連最普通的自來(lái)紅、自來(lái)白都覺(jué)得太過(guò)奢侈，但家里的中秋節(jié)卻依然過(guò)得有滋有味。這全得歸功于我那“化腐朽為神奇”的外婆。外婆親手用少量的白面再摻上點(diǎn)玉米面作皮，以小白菜為飲，外皮再加上碎的花生芝麻作為點(diǎn)綴，做成餅的樣子。這就是我外婆“發(fā)明”個(gè)性化的月餅。望著外婆那精心烤制并帶有花紋的月餅，我們姐妹仨都垂涎欲滴，從內(nèi)心感到了陶醉。是的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，月餅并非只是月餅，它更寄托著我們?nèi)覍?duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)親情的一種享受。
就是這樣的一些質(zhì)樸無(wú)華的月餅，使我對(duì)每年的中秋節(jié)的到來(lái)都充滿(mǎn)著希冀和期待，盼望著外婆鄭重其事的拿出她的“作品”，再一個(gè)個(gè)分發(fā)到我們每個(gè)人的手中，然后再把那個(gè)的分成等量的幾份，讓我們對(duì)著月亮共同分享……
我家的月餅幾乎每年都是不一樣的，月餅總是依外婆當(dāng)時(shí)的心情、當(dāng)時(shí)的創(chuàng)意、當(dāng)時(shí)的材料而定。可以說(shuō)，每一年中秋節(jié)的到來(lái)，我們都會(huì)有所期待，有所猜測(cè)，在心里揣測(cè)月餅的模樣和味道，而這也是一種享受呀。
現(xiàn)在成家后的我依舊是不會(huì)買(mǎi)月餅的，一結(jié)婚我就向老公提議買(mǎi)了烤箱，每次中秋節(jié)我們小倆口都會(huì)充分發(fā)揮自己的想像和創(chuàng)造力，來(lái)烤制出只屬于我們自己的個(gè)性化的月餅，享受著只屬于我們自己的甜蜜生活。街上那過(guò)甜過(guò)膩、過(guò)于大眾化的月餅似乎從來(lái)未曾走入我家的生活。
小時(shí)候，中秋節(jié)我品嘗的是外婆親手制作的月餅，如今我享受的是和老公一起親手烤制的月餅。我喜歡滲透著濃濃親情和溫馨的個(gè)性化的月餅，。享受個(gè)性化的月餅，享受幸福的個(gè)性化的生活……
高二作文命題篇7
她的暑假
歲月的車(chē)輪緩緩輾過(guò)，把“我”們帶入又一個(gè)盛夏。
我作為一盞路燈，我見(jiàn)識(shí)了一個(gè)學(xué)生這樣的一個(gè)暑假——暑假是如此的漫長(zhǎng)，離開(kāi)了平日里的死黨，她雖然少了些嘮叨，但也多了幾分寂寥。暑假很短暫，時(shí)光易逝，歲月如梭，又怎禁得起分分秒秒的蹉跎?
她每天睡到自然醒，有時(shí)也會(huì)懷念往日清晨那忙碌的身影，伸伸懶腰，看著太陽(yáng)慢慢升起，新的一天又到了。澆澆門(mén)前的小花兒，理理那雜亂的小草兒，生活是如此的美好。
她搬個(gè)小凳兒坐在門(mén)前那清涼的樹(shù)陰下，捧著一本厚厚的《紅樓夢(mèng)》細(xì)細(xì)研讀，那字里行間的風(fēng)采，那耐人尋味的情節(jié)，從書(shū)中她看到的不僅是人生、是命運(yùn)、是生活，更是歷史的積淀、民族文化的底蘊(yùn)。
偶爾走神兒，我會(huì)緊盯那忙碌著的螞蟻運(yùn)糧大軍，紀(jì)律嚴(yán)明的它們秩序井然、團(tuán)結(jié)一心。我經(jīng)常被它們所吸引，好奇這些弱小群體的生存世界。常言道，“千里之堤，潰于蟻穴”，任何的生命它可能平凡，但卻并不平庸。在這個(gè)世界上任何生命都有它存在的價(jià)值與意義。
頭頂上那繁茂的枝葉，一陣風(fēng)拂，窸窸窣窣，知了躲在其中，用那嘹亮的歌喉唱著專(zhuān)屬夏天的歌。那龜裂的樹(shù)皮包裹著的老樹(shù)，為我們?cè)谶@喧囂的世界中搭建出一方清涼的樂(lè)土。
中午是這個(gè)女孩最喜歡的時(shí)間，她們一家四口聚在電視前吃著午飯，看著時(shí)事新聞，各處奇聞趣事，一起高談闊論，一起談笑風(fēng)生。一切看似那么平淡，但她卻分外珍惜。生活就是這樣平平淡淡，她們?cè)谄降畜w會(huì)著真實(shí)而簡(jiǎn)單的幸福。
午飯完畢，父母去睡午覺(jué)，為下午的辛苦勞作積蓄力量，她的姐姐也為下午的刻苦學(xué)習(xí)瞇一會(huì)兒神兒，只有她樂(lè)得清閑，看著《百家講壇》。她喜歡聽(tīng)這些歷史故事，一代代先哲，一群群英達(dá)，用一種胸懷包容著一種民族精神，用一種信念支撐著一個(gè)民族的未來(lái)。在歷史的長(zhǎng)河中他們煥發(fā)著自己的光彩，激勵(lì)著世人，也鞭策著“我”們。
下午時(shí)常有些躁熱。有時(shí)她會(huì)洗洗衣服，收拾一下房間，有時(shí)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，練練毛筆字，隨心所欲的畫(huà)畫(huà)。但更多的時(shí)候，她會(huì)寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，也有時(shí)候她會(huì)約朋友到海邊玩兒，去欣賞那水天一色的別樣風(fēng)情，感受大海那無(wú)邊際的寬廣胸懷。
每天晚上她的行程是在睡前她總要到不遠(yuǎn)的廣場(chǎng)去遛達(dá)一圈兒，算是散步。夏夜的廣場(chǎng)燈火通明，到處都是納涼的人群。這兒一塊地方，一群老頭兒、老太太們跳著節(jié)奏緩慢的健身操;那兒一塊地方，中年婦女們神采熠熠的舞動(dòng)著大綢子布扭秧歌兒;這一塊兒地方，各種年齡的孩子們溜著旱冰，踩著滑板，蹬著小車(chē)兒，你追我趕，好不熱鬧;還有塊兒地方，男女老少的坐在那兒，看著小屏幕的電影;廣場(chǎng)的各個(gè)角落都坐著談天說(shuō)地的人們……熱鬧的廣場(chǎng)洋溢著歡樂(lè)的笑聲，置身其中，總能給你一些心靈的慰藉和觸動(dòng)。勞累一天的人們?cè)谶@里放松心情，消解疲勞，用真誠(chéng)的笑聲穿透了彼此間心中的墻，消除了隔閡，傳遞著歡樂(lè)。
這里像是樂(lè)土，更像是天堂……
萬(wàn)籟俱寂的深夜，人們漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，她躺在床上透過(guò)窗望著滿(mǎn)天的繁星，想了很多很多……她的責(zé)任、她的夢(mèng)想、她的信念、她的未來(lái)，她知道自己在漸漸長(zhǎng)大，她希望用自己的雙手讓自己的人生充實(shí)而有意義。
暑假在熱氣漸漸消退中也即將過(guò)去，美好的記憶也駐足在那里，等待“我”們時(shí)常去懷念。
高二作文命題篇8
人生與命運(yùn)之間存在著兩種恒古不變的關(guān)系，要么勇者戰(zhàn)勝命運(yùn)，不然命運(yùn)控制弱者.文中的兩個(gè)孩子就是兩位勇者的化身，他們一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家;一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家，但殘酷的命運(yùn)卻剝奪了他們實(shí)現(xiàn)美好愿望最重要的一樣?xùn)|西，雖然這樣，但他們?cè)诶先说念I(lǐng)導(dǎo)下還是站了起來(lái)，重新立定志向."不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢?"這兩個(gè)孩子恰到好處的利用了自己的短處，使自己更專(zhuān)注.還比如那大漠弱士，在荒無(wú)一人的大沙漠中，他因?yàn)榭床坏竭^(guò)路人，就用子彈結(jié)束了自己的生命，"同是天涯淪落人"難道他就一點(diǎn)希望也沒(méi)有了嗎?他的靈魂早以被嚇走了，他面對(duì)困難退縮了，他是一個(gè)徹底的失敗者，所以他只能被命運(yùn)擺布!人們常說(shuō);"不同的環(huán)境培育出不同的人."可同一環(huán)境怎么又會(huì)培育出兩種不同的人呢?維尼曾說(shuō)過(guò)："平凡的人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是命運(yùn)的主宰."
居里夫人在失去丈夫的情形下努力研究，刻苦學(xué)習(xí)，兩次獲得了"諾貝爾獎(jiǎng)".體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，因在一次試跳時(shí)墜馬受傷，致使下半身癱瘓，行動(dòng)困難.但怒毫不氣餒，樂(lè)觀地面對(duì)人生的重重困難，當(dāng)隊(duì)友來(lái)看望她時(shí)，她不顧自己身上的疼痛，急切地詢(xún)問(wèn)比賽情況，她樂(lè)觀的人生態(tài)度贏得了無(wú)數(shù)人的敬佩，雖然她至今還沒(méi)站起來(lái)，但她依然不向病魔屈服，我相信，堅(jiān)強(qiáng)的她，必定能用堅(jiān)定的意志來(lái)戰(zhàn)勝命運(yùn).
生活中還有很多這類(lèi)的故事，它們都告訴我們了：我們要珍愛(ài)生命，不要向困難低頭，要與命運(yùn)作斗爭(zhēng).我有一次在家里跟爸爸打羽毛球時(shí)，不小心打中了一只受傷的小鳥(niǎo)，它不停地?cái)[動(dòng)著翅膀，希望能再次飛起來(lái)，雖然這是一件小事，但對(duì)我的觸動(dòng)卻很大，連鳥(niǎo)兒都樣珍愛(ài)生命，更何況我們?nèi)四?
命運(yùn)是殘酷的，但它卻是可以改變的，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì)留下另一條道路.這使我不禁想起貝多芬的"命運(yùn)交響曲".讓軟弱的我們懂得殘忍，狠狠面對(duì)人生每次寒冷!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!一起戰(zhàn)勝殘酷的命運(yùn).
高二作文命題篇9
生活中，常常會(huì)有細(xì)節(jié)相伴，這些細(xì)節(jié)，滋潤(rùn)著我們的生命，讓我們獲得滿(mǎn)滿(mǎn)的能量。
春日的下午，作為課代表的我，前往老師辦公室抱作業(yè)，推開(kāi)門(mén)，一本本改好的作業(yè)浮現(xiàn)在我眼前，而老師在批改完大量的作業(yè)后，早已疲備不堪地趴在辦公桌上睡著了，我腳步放得很輕，生怕吵醒熟睡的老師，回到教室，翻開(kāi)作業(yè)，一道道題目的對(duì)錯(cuò)清晰地呈現(xiàn)在我眼前，沒(méi)想到在這樣一個(gè)氣溫驟升，令人不由得產(chǎn)生困意的時(shí)節(jié)，老師卻能將作業(yè)如此認(rèn)真、細(xì)致地批改出來(lái)，那一份份作業(yè)的背后是老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。
初夏的天真是陰晴不定，上一秒還是烈日當(dāng)空，下一秒暴雨瞬間席卷了城市，我騎行在路上，雨水早已將我的身體浸濕，在紅燈下等待時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影，披著雨衣，筆直地站在馬路上，用手指揮著交通，他就是我們小區(qū)附近的交警，看到這一幕，我不禁感慨萬(wàn)千，無(wú)論是傾盆大雨還是驕陽(yáng)似火，那個(gè)身影始終屹立在馬路上，維持秩序，也正是這樣，使得那條川流不息的馬路很少出現(xiàn)事故，那個(gè)身影的背后，是恪盡職守的精神。
隨著秋高氣爽天氣的到來(lái)，我們的城市也迎來(lái)了“創(chuàng)文”檢查，因?yàn)椤皠?chuàng)文”，所以免不了一位位清潔工們的辛苦付出。一日，我放學(xué)歸來(lái)，看見(jiàn)一位位清潔工們?cè)诼愤呏钡仡I(lǐng)著午飯，拿到飯的工人也絲毫不敢怠慢，張口就吃，盡量節(jié)約著每一分鐘，下午上學(xué)的路上，清潔工們?cè)缫选盎鹆θ_(kāi)”，有的種花、有的掃地、有的擦拭欄桿……是他們辛勤的勞動(dòng)，讓我們的城市漸漸干凈、美觀，離文明城市也越來(lái)越近，那美麗的城市背后，是他們辛勤的勞動(dòng)所換來(lái)的結(jié)果。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，隨著氣溫日漸降低，冬的腳步已逐漸清晰，不過(guò)有了這些細(xì)節(jié)的陪伴，即將到來(lái)的冬日也不再寒冷，這些看似平常的細(xì)節(jié)，激勵(lì)著我們的信心，改變著我們的生活，讓我們的生活變得更加精彩。
高二作文命題篇10
為自己開(kāi)一朵絢麗的花，也許是一份信念，也許是一份真誠(chéng)，也許是一份純潔。但是，在我們?nèi)松牡缆飞希獮樽约洪_(kāi)一朵絢麗的自信之花。
何謂之自信?自信是李白的“天生我材必有用”;自信是諸葛亮的“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄”;自信是韓非子的“恃人不如自恃也”。可見(jiàn)，擁有自信是獲得成就的必要條件。只有學(xué)會(huì)自信，才能面對(duì)自己，面對(duì)人生，面對(duì)成功。
自信，就要直面失敗，走出自卑。家喻戶(hù)曉的水門(mén)-事件主角——美國(guó)總統(tǒng)尼克松，因順利的結(jié)束了越南戰(zhàn)爭(zhēng)等事件，在競(jìng)選連任時(shí)備受追捧。但是他自己一直對(duì)過(guò)去的失敗耿耿于懷，對(duì)自己沒(méi)有十足的信心與把握。于是，在這種心理的支配下，他派手下去對(duì)手的住處按放了竊聽(tīng)器，但被當(dāng)場(chǎng)捕獲。丑聞被曝后，尼克松又連連推卸、逃避責(zé)任，在巨大的壓力下，他在競(jìng)選成功后主動(dòng)辭職。原本能連任的他，慘遭失敗。
自信，就要堅(jiān)持不懈，滴水穿石。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人為了提純鐳，幾十年如一日，在極其簡(jiǎn)陋的研究室里，忘我的在瀝青礦渣中尋找鐳的蹤跡，1898年12月，她與丈夫宣布發(fā)現(xiàn)了這種新元素，它比純鈾放射性要高出400倍。
自信，就要避免盲目從眾，堅(jiān)持自己。著名的交響樂(lè)指揮家小澤征爾在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽中登臺(tái)比賽。就在他按照著評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏時(shí)，一陣不協(xié)和的音傳入他的耳朵。起初，他以為是樂(lè)隊(duì)出現(xiàn)了失誤，他于是停下來(lái)重新演奏，但重復(fù)數(shù)次后，不協(xié)和的音一直存在。他意識(shí)到，是樂(lè)譜錯(cuò)了。但是評(píng)委會(huì)的專(zhuān)家們一致回答;“樂(lè)譜沒(méi)問(wèn)題，是你錯(cuò)了!”此時(shí)，他面對(duì)著在場(chǎng)的人士，斬釘截鐵的說(shuō)：“不，一定是樂(lè)譜錯(cuò)了!”頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。原來(lái)，這是評(píng)委們的一個(gè)“圈套”，以此來(lái)考驗(yàn)參賽者是否會(huì)被人士的意見(jiàn)左右，小澤征爾也因?yàn)樗膱?jiān)定奪得桂冠。
“自信是成功的第一秘訣”。相信自己，突破自己，為自己開(kāi)一朵絢麗的自信之花!
高二作文命題篇11
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在同學(xué)的推薦下，我參加了綠野讀書(shū)社，有許多收獲：一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的我，現(xiàn)在變成了一個(gè)對(duì)讀書(shū)充滿(mǎn)激情的初中生。這一切都是綠野讀書(shū)社對(duì)我的影響。
綠野讀書(shū)社告訴了我應(yīng)該讀什么樣的書(shū)，應(yīng)該怎樣讀書(shū)。如果只讀垃圾書(shū)就沒(méi)有必要讀書(shū)了，因?yàn)槟欠N書(shū)對(duì)你沒(méi)有任何幫助。讀書(shū)就要讀名著，中華文化寶庫(kù)中的優(yōu)秀書(shū)籍是很多的，我們要讀那種優(yōu)秀的書(shū)籍。
當(dāng)然，書(shū)不能盲目讀，是少不了做筆記的，把自己認(rèn)為優(yōu)美的句子摘抄下來(lái)就是很好的積累。有位名人說(shuō)，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。可想而知，摘抄閱讀筆記對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。
老師還告訴我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讀書(shū)還要做到心到、口到、眼到。在讀書(shū)時(shí)要用心，囫圇吞棗的讀根本就起不到作用。在閱讀時(shí)要品味書(shū)中的精華，注意作者寫(xiě)作的手法，這樣也可以慢慢提升自己的寫(xiě)作水平。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)前進(jìn)道路中的一盞明燈，是寒冷中的一把火，是凈化心靈的關(guān)鍵。書(shū)可以讓你增長(zhǎng)知識(shí)，可以改變你的命運(yùn)，可以提升你的道德品質(zhì)。人的生命雖然有限，但讀書(shū)的精神卻永存不止。
書(shū)可以在無(wú)助時(shí)給你幫助，可以在難過(guò)時(shí)給你快樂(lè)，可以在寒冷時(shí)給你溫暖。書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，只有多讀書(shū)才會(huì)讓自己迅速成長(zhǎng)起來(lái)。讀書(shū)可以增加人的樂(lè)趣，讀書(shū)使人精神振奮，使生活不再那么枯燥。
讓我們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣吧，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，靈魂生香……
高二作文命題篇12
每當(dāng)我們看到有人遇事不慌，亂不驚，謙虛、落落大方的為人處事時(shí)，們心中就會(huì)油然而生一種敬養(yǎng)。些人舉手投足，一舉一動(dòng)，一顰一笑，甚至是一聲問(wèn)候，都會(huì)帶給人一種親切。、舒服、和諧的、美妙的感覺(jué)。這種美，不在外表，不管你的容貌是美還是丑，不管你的身材是否高大魁梧;這種美，不作做，不用你的刻意模仿;這種美，不裝飾，不用穿名牌，戴名牌;這種美，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著一種極其誘人的人格魅力。這正是一個(gè)有修養(yǎng)的人的具體表現(xiàn)。
修養(yǎng)就是一個(gè)人在科學(xué)文化、藝術(shù)、思想品德等方面達(dá)到一定的水平，通常也是一個(gè)人綜合能力與素質(zhì)的具體表現(xiàn)。我們摸不著它，看不著它，但卻可以從有修養(yǎng)的人身上感覺(jué)到它的存在。簡(jiǎn)而言之，修養(yǎng)講究的是一個(gè)人品格的鍛煉和培養(yǎng)。它是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，每個(gè)人都欣賞這種良好修養(yǎng)所自然流露出來(lái)的美，但它又是著實(shí)難以修煉的。
品格與人的關(guān)系，就象大樹(shù)與樹(shù)根的關(guān)系，只有樹(shù)的根系發(fā)達(dá)強(qiáng)壯，樹(shù)干才會(huì)枝繁葉茂，才能經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，大樹(shù)才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。做人也是有根兒的，人的根兒就是品格。做一個(gè)好人，一個(gè)有修養(yǎng)的人，首先要有一個(gè)好根兒，就是要有好的品格。這樣的人，才能經(jīng)受艱難險(xiǎn)阻，修成正果，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
要想成為一個(gè)有很高修養(yǎng)的人，必須自身具備很多優(yōu)秀的品格。一個(gè)人，有什么樣的品格就會(huì)做什么樣的事。一個(gè)隨地吐痰，亂穿馬路的人，就缺少了遵紀(jì)守法的品格。品格也是可以偽裝的，一個(gè)很壞的人在人前是可以裝做一個(gè)好人的;品格不受外表的影響;品格是有天生的成分;最重要的是品格是可以后天養(yǎng)成的，這也正是為什么我們要不斷地學(xué)習(xí)的意義所在。只有不斷地學(xué)習(xí)，人才能不斷地進(jìn)步，才能提高自身素質(zhì)，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
良好的個(gè)人修養(yǎng)是多少人一生的追求。而如何提高個(gè)人修養(yǎng)呢?請(qǐng)牢記“謙虛、尊重、寬容”三原則。謙虛，就是不要自以為是，時(shí)刻把自己擺在低調(diào)位置。尊重，是對(duì)各層、各類(lèi)人的尊重，對(duì)周?chē)囊磺腥俗鹬亍捜荩且泻＜{百川之胸懷。有個(gè)寫(xiě)彌勒佛的下聯(lián)，“大肚能容，容天下難容之事”。寬容是衡量你是否精神成熟，心靈豐盈的一把標(biāo)尺。
高二作文命題篇13
等過(guò)第一個(gè)秋，等過(guò)第二個(gè)秋，等等等等，等到哭了為何愛(ài)戀依舊，她等他的承諾，她等他的回頭，等到黃葉滑落，等到燕兒飛過(guò)，等到了最后，竟忘記了承諾。
翠翠，你是否還站在斑駁的小木船上，靜靜地，靜靜地等待，你的心是否早已隨他徘徊于遠(yuǎn)端的垂陽(yáng)，久久不歸呢?我明白世上最苦的味道便是等待，靜坐在那兒，等，等著生命的流逝卻無(wú)法挽留。等時(shí)過(guò)境遷，卻不流一滴眼淚。你曾告訴過(guò)我，你喜歡等，因?yàn)榈饶茏屇愀杏X(jué)你正一步步與他相遇。你喜歡等的味道，因?yàn)樗菚r(shí)間，記憶沉淀而醞釀的。
你等，你聞著等的味道，時(shí)間卻在時(shí)鐘的畫(huà)面穿梭，指針在你等待逆向轉(zhuǎn)動(dòng)，你和他的記憶，排山倒海而來(lái)……
這湘西邊遠(yuǎn)的小城原本是靜謐的;這破舊的渡口原本是殘缺的;這時(shí)間流淌的故事，原來(lái)是沒(méi)有的;然而因?yàn)槎煽诔休d了他和你的承諾，故事因?yàn)橛辛四愕牡却@小城開(kāi)始布滿(mǎn)了馨香。你難以忘記你和他邂逅的那一刻，那一刻你和他交換了生命的誓約，從此你用等譜寫(xiě)人生的奏鳴曲，你每天聞著等待的味道等待著，等待著那個(gè)也許明天就會(huì)回來(lái)的他，也許永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)的他!
“我不知道風(fēng)是向哪一個(gè)方向吹，你的溫存，我的靡醉。”翠翠，你是否感覺(jué)到徐志摩的唏噓正如你一樣呢?誰(shuí)都不愿看見(jiàn)你一天又一天地守望在渡口上，苦苦地等待。如果我是沈從文，我必定不會(huì)讓你日復(fù)一日地等待。因?yàn)槲抑赖却奈兜篮芸啵芸唷Ｄ惚囟〞?huì)在雨中與他再次邂逅，可惜!我是沈從文嗎?我不是，所以我只能猶如一列火車(chē)從你身邊緩緩駛過(guò)，用幾滴和著我對(duì)你的愛(ài)憐，同情的淚珠告訴你：對(duì)不起，我無(wú)能為力!不過(guò)殘缺也可以是一種美吧!盡管我不知道你下一刻是否能邂逅他，但我知道濃郁的山色鎖不了你的情，曲折的流水圈不住你的愛(ài)。你始終會(huì)秉持永不灰飛煙滅的信念，一直地等等等……
流水墜月，遮不了山的青蔥;寂靜憶風(fēng)，蓋不了水的閑適;時(shí)間流淌，帶下走你對(duì)他的等待。你一直在等待的味道中，一直地等，等著他再次出現(xiàn)于渡口。等……
高二作文命題篇14
世上有這么兩種人，一種坐享其成，享受父母辛勤勞作的成果。一種人不甘屈于人下，用自己的汗水成就更美好的明天。但是第二種需要為自己奮斗。
當(dāng)我們呱呱落地之時(shí)，我們就注定要為了自己而奮斗。尚在幼嬰之時(shí)，我們努力允吸母親的乳汁，為填飽肚子而奮斗;我們?cè)诘厣羡橎菍W(xué)步，為自己可以行走而奮斗;我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，為自己可以交流而奮斗。在我們這么小時(shí)就學(xué)會(huì)了奮斗，長(zhǎng)大了有什么理由不奮斗?
在這個(gè)社會(huì)中不缺人才，但少一些敢拼搏，敢?jiàn)^斗的人。在學(xué)生時(shí)代就應(yīng)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，當(dāng)我們步入社會(huì)時(shí)，就應(yīng)該有足夠的斗勁，它們是我們奮斗的源泉。
奮斗的過(guò)程也許并不美好，它可以充滿(mǎn)荊棘，但一定不能退縮，我們真正的敵人是自己的內(nèi)心。將奮斗當(dāng)作一種幸福，在奮斗中享受幸福。牢牢把握“奮斗”的人生信仰，努力向成功奔跑，向夢(mèng)想逼近。
奮斗需要善于認(rèn)識(shí)自己，我是什么?相對(duì)于浩淼無(wú)際的大海，我只不過(guò)是大海之中一滴水;相對(duì)于廣闊無(wú)垠的土地，我只不過(guò)是土壤中的一粒塵;相對(duì)于茫茫星空，我只不過(guò)是一顆不過(guò)眼的繁星。但在大自然生物中，我是最高極的。即使“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我也必將是這世界永恒的風(fēng)景!奮斗需要相信自己。人生從來(lái)都是平等的，沒(méi)有高低貴賤之分，沒(méi)有什么天生的不同，相信“天生我材必有用”。不服輸，才有贏的機(jī)會(huì)。不言敗，才有勝的希望。相信自己，會(huì)卓然而立!
為自己奮斗，要勇于超越自我，人可以什么都不怕，但不能敗給自己。人可以什么都不要，但不能放棄自己。無(wú)非就在于自尊、自愛(ài)、自立、自信。為自己奮斗，春青就會(huì)閃光!只要我努力，我?jiàn)^斗，我超越，終會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝!
高二作文命題篇15
“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”是主席對(duì)橘子洲的定格;“她飄過(guò)，像夢(mèng)一般，像夢(mèng)一般的凄婉迷茫”是戴望舒對(duì)丁香姑娘的定格;“那榆蔭下的一潭，不是清泉是天上虹”是徐志摩對(duì)康橋的定格……世間的一切美好事物都可能定格在我們的記憶中，而定格在我腦海中的便是黑夜中的一盞燈。
我走在回家的路上，當(dāng)我一眼望到那條悠長(zhǎng)而狹窄的小路時(shí)，定格在我腦海中的畫(huà)面又開(kāi)始涌現(xiàn)出來(lái)……
進(jìn)入六年級(jí)后，學(xué)習(xí)逐漸變得繁重起來(lái)，于是學(xué)校要求我們晚上到班級(jí)晚自習(xí)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。而那時(shí)我回家的路卻只有那條僅居住一戶(hù)人家的小路，夜晚，那里總是黑漆漆的一片，沒(méi)有一點(diǎn)兒燈光。
第一天晚自習(xí)放學(xué)后，當(dāng)我來(lái)到那條小路前時(shí)，看著那伸手不見(jiàn)五指的遠(yuǎn)方，我心里不禁七上八下。一陣秋風(fēng)襲過(guò)樹(shù)林，發(fā)出一陣奇怪的聲音，一下子我心里發(fā)慌，汗毛都豎起來(lái)了，雞皮疙瘩也都整齊地排起隊(duì)伍……我咬緊牙關(guān)，低著頭，口里還一直碎碎念。我迅速向黑夜里突進(jìn)，一不留神就被地上的“小竹筍”絆倒了，重重地摔在地上。我卻完全不顧疼痛，快速起身，拍拍身上的泥土，繼續(xù)向家的方向跑去。
第二天晚上，當(dāng)我再經(jīng)過(guò)小路時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一絲微弱的燈光在風(fēng)中飄擺不定。冷汗不斷地從我額頭現(xiàn)身，劃過(guò)臉頰，重重地滴落在地上。我膽戰(zhàn)心驚地想著：為什么會(huì)有燈光，難道那是什么怪物嗎，他會(huì)不會(huì)把我吃掉?我提著灌了鉛似的腿，拖著沉重的身體，緩慢地走過(guò)去。愈來(lái)愈近，我終于松了一口氣：一位老爺爺站在那古舊的木門(mén)前，傴僂著背，用那滿(mǎn)是皺紋的雙手提著一盞破舊的燈，提燈里燃著即將燒盡的燈絲，而老爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻露出燦爛的笑靨。他和藹地說(shuō)：“孩子，夜晚走在小路上千萬(wàn)要小心，千萬(wàn)不要用跑的，容易摔倒受傷。”此情此景，就這么定格住了，深深地印在我的腦海中。我愣了一會(huì)兒，然后靦腆地說(shuō)了聲謝謝，便踏著歡快的步伐走回了家。
此后的每一天，這位老爺爺總是為我照亮著回家的路……
上初中后，村里修了新路，有了路燈，我因此也很少再經(jīng)過(guò)那條充滿(mǎn)溫情的小路……
收回腦海中的思緒萬(wàn)千，我再次走上那條路，來(lái)到老爺爺?shù)奈萸埃p輕地敲門(mén)，卻沒(méi)人回應(yīng)。我用力推開(kāi)古舊的門(mén)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)屋里只剩下一張破舊的床。我失望地離開(kāi)了小屋，問(wèn)了其他人才得知原來(lái)這位老爺爺在一個(gè)月前就被他兒子接到城里去住了。我在心中默默祝愿他：生活越來(lái)越好!
那夜的情景早已成為過(guò)去，但它卻一直定格在我的腦海中，不可磨滅。
高二作文命題篇16
對(duì)于大眾家庭而言，團(tuán)聚大概是一件輕而易舉的尋常小事。但是對(duì)于一個(gè)特別的家庭來(lái)說(shuō)，這是需要凝聚著無(wú)窮的等待，恰似水波綿延，一圈一圈地蕩漾開(kāi)去……
作為家中第三子，他在父母的殷切盼望下，如愿地考上重點(diǎn)大學(xué)。如同所有父母一樣，希望兒子可以找一份安穩(wěn)的工作，過(guò)上舒坦的生活。可誰(shuí)又能想到，他干的可不是一件普通的工作。他沒(méi)有告訴家人，也不能告訴。作為國(guó)家機(jī)密，他也沒(méi)有辦法與他們聯(lián)系，就這樣背井離鄉(xiāng)，一離開(kāi)就是三十年。
兒子的突然杳無(wú)消息，給家人心里蒙上了一層迷霧。于是，漫長(zhǎng)而又無(wú)奈的等待開(kāi)始了。日復(fù)一日，年復(fù)一年。“他去哪了?”“他現(xiàn)在在哪工作?”“他如今安全嗎?”又慢慢退變成他是失蹤，還是遇難?”“他還活在這世界上嗎?”在無(wú)數(shù)的牽掛和等待中，在他們就將放棄之時(shí)，他終于出現(xiàn)了。
三十載的等待，換來(lái)的是青絲變白頭;三十載的等待，換來(lái)的是一腔衷腸卻無(wú)語(yǔ)凝噎。三十年如一日地從事核潛艇的制造，使他成為了國(guó)家的功勛，而母親卻是最后才知道這件事的人。他就是中國(guó)核潛艇之父——黃旭華。我知道中國(guó)還有無(wú)數(shù)的為了國(guó)家的偉大事業(yè)隱姓埋名的英雄們，他們又何嘗不是背負(fù)著親人們的等待去往一個(gè)個(gè)被需要的前線(xiàn)呢?
親人們的等待是漫長(zhǎng)的，痛苦的而又無(wú)奈的，但這份等待又是充滿(mǎn)價(jià)值的。我感謝他家人的等待，沒(méi)有他們的這份等待就換不來(lái)祖國(guó)的軍事事業(yè)的底氣;我感謝他家人的等待，給了我們安逸和平的生活;我感謝他們的等待，讓我懂得自己的幸福多么難能可貴。
等待是一個(gè)小家的無(wú)盡思念凝聚成中華民族的榮光，這種等待，它值得!
高二作文命題篇17
云淡風(fēng)輕，夜深人靜，勾起我無(wú)限遐思……
——題記
靜悄悄的深夜，享受著這徐徐微風(fēng)，我開(kāi)始在自我的世界里漫游，在夢(mèng)幻的國(guó)度里自我陶醉。
夜的迷茫，總?cè)菀鬃屓藨涯钸^(guò)去。那些飛鳥(niǎo)與魚(yú)的故事，那些在紙上涂鴉的過(guò)往，那些朋友嬉戲歡笑的時(shí)光，那些暢談理想的聚會(huì)，此刻，都不斷地重現(xiàn)在我的腦海。或許從一開(kāi)始，這些美好就注定會(huì)有一個(gè)殘酷的結(jié)局。只是我希望會(huì)有那么一天，它們能再次與我交臂，讓我重拾昔日絢麗的光彩。
原來(lái)，人只有失去之后才懂得珍惜，今日已經(jīng)無(wú)法捕尋往日那份溫馨與甜蜜。無(wú)數(shù)次的靜夜思緒告訴我：昨日的笑容與哭泣，夕陽(yáng)的光輝與余熱，曾經(jīng)美麗的祝福與心愿，一切的一切，都是我不舍的誓言，即使一切都已成為過(guò)眼云煙，但至少我還將永恒沉淀在心底，伴我去實(shí)現(xiàn)那海誓山盟的諾言。
皎潔的月光照在我的臉頰，我揚(yáng)起頭來(lái)，漸漸地，閉上雙眼，屏住呼吸，聆聽(tīng)來(lái)自心靈的呼喚。那種真實(shí)與恬靜使我醒悟，原來(lái)我以為會(huì)錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，現(xiàn)在竟然會(huì)一幕幕地盡顯眼前，在黑白無(wú)瑕的熒屏上散放出獨(dú)特的光彩。有家人關(guān)切的目光，有友人熱情的擁抱……
在很多時(shí)候，我都以為自己迷失了方向，可是又會(huì)很快覺(jué)悟：其實(shí)只是身邊多了幾面鏡子，讓我看到虛幻易碎的自己，因而不敢抬起頭，不敢用手觸摸，似乎我的一舉一動(dòng)都會(huì)是自我傷害。偶然的機(jī)會(huì)，我把那些鏡子通通移開(kāi)，用手的溫度溶化冰冷的呼吸，欣然與舒坦再次令我大徹大悟，這才是真實(shí)的自己——無(wú)所畏懼，亦沒(méi)有羈絆。
夜的清涼，正如青春的懵懂。我總是將希望寄托于明天，殊不知，明天只是一張握在手里的空頭支票，永遠(yuǎn)無(wú)法兌現(xiàn)。何況，明天之后還是明天，于我而言，就像兩條遙遙相對(duì)的平行直線(xiàn)，始終沒(méi)有凝聚交匯的一瞬間。許久之后，我才深深發(fā)覺(jué)自己做錯(cuò)了，錯(cuò)得離譜，錯(cuò)得不可原諒。其實(shí)，我不想做錯(cuò)的，但殘酷的生活與競(jìng)爭(zhēng)總讓我有所錯(cuò)，進(jìn)而又有所省。于是我將錯(cuò)后的難過(guò)與憂(yōu)傷化作前進(jìn)的動(dòng)力，補(bǔ)充我駛向理想彼岸的不竭能量。
“人生如行駛著的列車(chē)”。我喜歡這種比喻。雖然我不能預(yù)測(cè)會(huì)有哪些人從這車(chē)廂上上下下，但我將努力珍惜這些匆匆相逢。因?yàn)樵谶~向那夢(mèng)想殿堂的旅途中，我不乏無(wú)盡的牽掛。
現(xiàn)在，我所擁有的每一天，所走的每一步，都是為未來(lái)鋪下的基石，為了不讓我的未來(lái)輕易崩潰，我決定努力過(guò)好每一天，走好每一步。
以風(fēng)為友，以月作伴，置身于靜夜之中，暢想我未知的人生。夜靜靜依舊，風(fēng)徐徐依舊，月明亮依舊，不再依舊的是我不眠的心。這一刻，我看到天的另一方出現(xiàn)了一輪新日，漸行漸近的黎明告訴我，美好明天就在眼前。但原今夜的思緒能指引我童話(huà)般的未來(lái)。
高二作文命題篇18
幸福是什么?這是一個(gè)很難回答的問(wèn)題。我們很難描述幸福，因?yàn)樗艹橄蟆Ｄ且淮紊羁痰慕?jīng)歷，讓我體會(huì)到那種愉快舒適的感覺(jué)。
小學(xué)的時(shí)候，有一次我忘帶水了。那天烈日當(dāng)空，耀眼的陽(yáng)光烈的出奇。上午第四節(jié)課又是體育課，體育課又是長(zhǎng)跑，1500米連續(xù)跑還不能停下來(lái)。我口干舌燥，喉嚨好像冒煙了一樣，仿佛置身于沙漠之中。等放學(xué)的時(shí)候，我感覺(jué)到自己的嘴唇都皸裂了，一直不停地咽著口水。走在回家的路上，我仿佛快融化了一般。
一到家，我非常焦急地等著媽媽開(kāi)門(mén)。短短幾十秒，對(duì)我而言像是幾個(gè)世紀(jì)。媽媽終于把門(mén)打開(kāi)了。我二話(huà)不說(shuō)，徑直沖到餐桌上拿起水杯，灌上水，立馬喝了起來(lái)。大約200毫升的水杯，我喝了足足三大杯。以前媽媽讓我喝水都是千提醒萬(wàn)叮嚀，這次嚇了她一跳。
等喝飽水，我頭一次感到，平淡無(wú)奇的水竟如此好喝，水竟如此有魔力。之后便有一種幸福感。那種久旱逢甘霖的感覺(jué)，真的是無(wú)法用語(yǔ)言描述。
水，是生命之源。它滋養(yǎng)著我們，但我們未真正用心感受過(guò)，只是喝下去滿(mǎn)足生理需求。偶爾的一次失誤，卻讓我發(fā)現(xiàn)了水中的幸福。
其實(shí)生活中處處都有這樣的幸福，也許是你下樓走到站牌處，正好來(lái)了你要坐的公交車(chē);也許是你回到家，發(fā)現(xiàn)餐桌上都是你最?lèi)?ài)的菜;也許是郊游時(shí)，你和朋友同時(shí)哼出了一首歌的旋律;也許是春之花，夏之風(fēng)，秋之景，冬之雪帶來(lái)的感動(dòng)。
我想起一個(gè)故事：小貓問(wèn)它的母親：“媽媽?zhuān)裁词切腋０?”貓媽媽說(shuō)：“幸福就像你的尾巴一樣。”于是小貓不停地追自己的尾巴，可怎么也追不上，于是它氣喘吁吁略帶生氣地說(shuō)：“我根本追不到幸福!”貓媽媽便說(shuō)：“幸福就像尾巴，你永遠(yuǎn)追不到它，可它卻一直跟在你的后面啊!”
是啊，生活像無(wú)數(shù)的碎片在地上，碎片上記錄著瑣事。但只要你用心，你撿的那片碎片上記錄的就是幸福。
高二作文命題篇19
偶然間，看到樹(shù)上掛著一只蠶蛹，不知何時(shí)已經(jīng)破繭成蝶，化成翅膀，來(lái)展示自己的美麗。
媽媽曾經(jīng)告訴我，蝴蝶之所以美麗，是因?yàn)樗诤诎道锏却颂L(zhǎng)的時(shí)間，最后用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，一點(diǎn)點(diǎn)撕破黑暗，才支撐起了自己稚嫩的雙翼，才有了飛翔的美麗。如果有一絲放棄的念頭，陪伴它的將永遠(yuǎn)是黑暗，一雙美麗的翅膀背后，同樣隱藏著許多不為人知的辛酸。人生也如化蝶一樣嗎？我認(rèn)真地問(wèn)自己。也許媽媽說(shuō)得對(duì)，成功的背后必然會(huì)有困難、挫折和荊棘。但是無(wú)論怎樣，年輕的我們不可以輕言放棄，不可以放棄飛翔的夢(mèng)想。
小時(shí)候總是渴望自己能有一雙翅膀，像小鳥(niǎo)一樣在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，那樣多么的快樂(lè)，多么的美好！
其實(shí)每個(gè)人都渴望有一雙翅膀。年幼時(shí)，我們渴望有一雙“獨(dú)立”的翅膀去掙脫父母無(wú)微不至的關(guān)懷；長(zhǎng)大后，我們渴望有一雙“追夢(mèng)”的翅膀能達(dá)到自己努力追尋的地方；苦痛時(shí)，我們渴望有一雙“超越”的翅膀能幫助自己飛過(guò)絕望，看到希望；被束縛時(shí)，我們渴望有一雙“自由”的翅膀到達(dá)任由思緒翱翔的世界……
長(zhǎng)大后我才明白，原來(lái)每個(gè)人都要一雙無(wú)形且美麗的翅膀，它能帶著我們飛向我們想去的地方，做自己想做的事。
你瞧，蝴蝶用它的翅膀在綠蔭中嬉戲，在艷陽(yáng)下翩翩飛舞；蜜蜂用它的翅膀在花叢中勞作，在芬芳中舞蹈。而我用我的那雙翅膀在高高的天空中自由自在的翱翔……
現(xiàn)在正處于青春的我們要好好把握，展開(kāi)翅膀向著我們的理想飛去。
青春，多么美好的字眼！青春，如初升的驕陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈；青春，如燦爛的云霞，絢麗奪目。青春之美，美在熱血沸騰，美在壯懷激烈。現(xiàn)在正處于青春的我們應(yīng)譜寫(xiě)出壯麗的青春樂(lè)章。
青春是五彩的羽衣，美麗、絢爛，花一樣的年齡可以盡顯芬芳，可以激情四射，但也可能讓人迷失方向。在我們破繭成蝶之前，我們應(yīng)該懂得珍惜自己，提升自己，完善自己。那么，有一天多彩而美麗的羽翼一定花落你身上，那雙美麗的翅膀會(huì)帶著你飛向夢(mèng)想的彼岸！
高二作文命題篇20
“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?”我記得馬云曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)!
仔細(xì)想想，何嘗不是呢?在人生的道路上，夢(mèng)想就像一盞明燈，引領(lǐng)你前進(jìn)的方向。“種瓜得瓜，種豆得豆”夢(mèng)有多大，收獲就有多大。因此，我們都應(yīng)種下夢(mèng)想得種子。只有這樣我們的人生才會(huì)“開(kāi)花結(jié)果”。
沃爾特克朗凱特從孩提時(shí)代起就對(duì)新聞感興趣，他朝著兒時(shí)的目標(biāo)努力奮斗，對(duì)新聞事業(yè)忠貞不渝，最后成了新聞節(jié)目的主持人。你看，這不正是因?yàn)橛袎?mèng)嗎
羅杰羅爾斯本來(lái)曠課打架，但卻只因校長(zhǎng)的一句話(huà)：“我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道將來(lái)的你是紐約州的州長(zhǎng)”從此一個(gè)種子在他的心理生根。他的衣服不再沾滿(mǎn)泥土，他說(shuō)話(huà)也不再夾雜污言穢語(yǔ)，他開(kāi)始挺直腰桿走路。51歲時(shí)，他真的成為了州長(zhǎng)。
在這個(gè)世界上，夢(mèng)想是免費(fèi)的，它甚至僅僅開(kāi)始了你的一次天馬行空的幻想。但所有取得了巨大成就的人，最初都是從這個(gè)小小的目標(biāo)開(kāi)始的
拿破侖說(shuō)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。
有些人一生懷揣夢(mèng)想努力奮斗，人生道路上滿(mǎn)是快樂(lè)!
有些人一生忙忙碌碌，可到頭來(lái)卻不知到得到了什么!
夢(mèng)想不是讓你一定會(huì)成功，但它可以讓你過(guò)的更充實(shí)，而且，沒(méi)有夢(mèng)想的人一定不會(huì)成功!
到底有多少人擁有夢(mèng)想?我們?cè)谑裁磿r(shí)候改變了方向?我們又在什么時(shí)候躑躅不前，沒(méi)有了繼續(xù)下去的堅(jiān)持和勇氣，是現(xiàn)實(shí)讓你說(shuō)了妥協(xié)了嗎?
“人生永遠(yuǎn)沒(méi)有太晚的開(kāi)始”，是的，任何時(shí)候開(kāi)始的夢(mèng)想都不算晚，關(guān)鍵是你朝著你的夢(mèng)想邁出第一步了嗎?
高二作文命題篇21
朱元璋是明朝的開(kāi)國(guó)皇帝，小時(shí)候家境貧寒，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。他卻對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，常常一邊放牛一邊讀書(shū)。和他一起放牛的小伙伴對(duì)他的做法很不理解，對(duì)他說(shuō)：“我們都是窮人的命，讀書(shū)有啥用?”他也不辯解，還是勤奮讀書(shū)，遇到自己不懂的地方，就向?qū)W問(wèn)高的人請(qǐng)教。后來(lái)朱元璋當(dāng)上明朝的開(kāi)國(guó)皇帝，而那些小時(shí)一起放牛的伙伴還在家鄉(xiāng)過(guò)著貧窮的日子。
朱元璋是歷朝歷代一位平民皇帝，他有著傳奇的一生，改變他命運(yùn)當(dāng)然是離不開(kāi)他的勤奮好學(xué)。讀完這個(gè)故事，我就想和女兒交流一下，讓她懂得通過(guò)讀書(shū)獲取知識(shí)的重要性。“放牛娃讀書(shū)有用嗎?可以改變他的命運(yùn)嗎?”我問(wèn)女兒。“有，當(dāng)然可以改變，如果他不讀書(shū)，可能一直就是在家里放牛，就像他小時(shí)的伙伴。”女兒說(shuō)。“說(shuō)得好，那為什么他的伙伴都不去讀書(shū)還說(shuō)沒(méi)用?”“因?yàn)樗麄儾粣?ài)讀書(shū)，要知道讀書(shū)可以改變他們的命運(yùn)，可能就讀書(shū)了吧。”“是呀，他們沒(méi)有嘗到讀書(shū)的甜處，不知道讀書(shū)的用處。只有多學(xué)知識(shí)才能改變命運(yùn)，學(xué)到身上的東西，誰(shuí)也帶不走的，讀書(shū)可以提高我們的修養(yǎng)，開(kāi)拓我們的視野。讀書(shū)可以跨越時(shí)空，跨越國(guó)界，讓我們了解古今中外，讀書(shū)就像與圣賢人對(duì)話(huà)，知識(shí)悄悄改變著我們的一切。
如果不讀書(shū)，就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過(guò)讀書(shū)改變了他一生的命運(yùn)。知識(shí)改變命運(yùn)，這些道理，其實(shí)媽媽不必講，你在書(shū)里就能發(fā)現(xiàn)，校訊通倡導(dǎo)大家讀書(shū)，就是為了提高我們每個(gè)人自身的素質(zhì)。”“是呀，媽媽我們應(yīng)該多讀書(shū)，讓知識(shí)改變自己。”“說(shuō)到就要做到，你這兩天自覺(jué)讀書(shū)積極性不高，而你珂珂姐姐來(lái)到咱家，看到這么多書(shū)，就如饑似渴地讀起來(lái)，而你應(yīng)該更積極讀書(shū)，不要等媽媽催促。朱元璋小時(shí)候放著牛還認(rèn)真讀書(shū)。我們現(xiàn)在在這樣幸福的生活中，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)。”“媽媽?zhuān)抑懒耍乙蛑煸皩W(xué)習(xí)，我一定要珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)。”
知識(shí)改變命運(yùn)，孩子，多讀書(shū)吧，讀書(shū)是知識(shí)的積累，是智慧的積累，讀書(shū)讓你有更遼闊的視野，讓你有更遠(yuǎn)大的理想，讓你有更充實(shí)更快樂(lè)的人生。
高二作文命題篇22
愛(ài)迪生的堅(jiān)持，給世界帶來(lái)光明。
哥白尼的堅(jiān)持，讓“日心說(shuō)”得以發(fā)揚(yáng)。
老鷹的堅(jiān)持，使自己得到美味。
……
——一切成功源于堅(jiān)持——這是名人留給我們的經(jīng)驗(yàn)，也是我們從動(dòng)物身上學(xué)到的處世哲學(xué)。
還清楚的記得20_年5月12日，中國(guó)大地上那場(chǎng)地震。它奪去了無(wú)數(shù)人的生命。可是，在整理死亡名單的同時(shí)，我們別忘了那一個(gè)個(gè)生命的奇跡。他們?cè)趶U墟下、在荒山野林里，在那種沒(méi)有食物、沒(méi)有水，甚至生命時(shí)刻受到威脅的環(huán)境下，可以堅(jiān)持?jǐn)?shù)天、數(shù)十天，正因?yàn)樗麄兊倪@種精神讓生命成為奇跡。
哲學(xué)家柏拉圖上學(xué)的時(shí)候，一天，老師蘇格拉底布置了一道特別的作業(yè)：每天做甩手運(yùn)動(dòng)三十下。當(dāng)時(shí)，全班同學(xué)都說(shuō)太簡(jiǎn)單了。一個(gè)月后，老師問(wèn)還有多少同學(xué)在做，只有不到一半的學(xué)生在舉手。兩個(gè)月后，老師又問(wèn)，已經(jīng)只有幾個(gè)學(xué)生舉手了。一年后，老師再問(wèn)，還有一個(gè)學(xué)生舉手，他就是柏拉圖。
一個(gè)別人不以為然的甩手運(yùn)動(dòng)讓柏拉圖堅(jiān)持了下來(lái)。可是，有誰(shuí)知道正是這種簡(jiǎn)單的堅(jiān)持，卻成就了一個(gè)哲學(xué)家。
他是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物，寫(xiě)了一個(gè)劇本。當(dāng)時(shí)好萊塢有五百家-公司，他拿著劇本去一家家要求拍，可五百家-公司無(wú)一例外地拒絕了他。面對(duì)的拒絕，他沒(méi)有灰心，又進(jìn)行了第二輪、第三輪。結(jié)果都和第一輪一樣。他還不死心，又進(jìn)行了第四輪，到第三百五十五家-公司時(shí)，那家公司終于同意了。
他就是好萊塢影星席維斯·史泰龍，那部-就是《洛奇》。
他一共遭遇了一千八百五十五次拒絕，面對(duì)這一千八百五十五次的拒絕，他堅(jiān)持了下來(lái)。他的堅(jiān)持，讓影壇出現(xiàn)了一部《洛奇》，也出現(xiàn)了一個(gè)席維斯·史泰龍。
成功在于堅(jiān)持，無(wú)數(shù)功成名就的人證明了這條永不改變的真理。因此，我們要成功，就要堅(jiān)持。只有朝著堅(jiān)持這條路走下去，成功才會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。
高二作文命題篇23
有人說(shuō)寬容是一種修養(yǎng)，是一種美德，而我認(rèn)為確實(shí)如此。寬容使我們有了修養(yǎng)，這種美德一旦發(fā)揚(yáng)光大，世界滿(mǎn)著愛(ài)，使愛(ài)無(wú)處不在……(摘自于某歌)而當(dāng)我們學(xué)會(huì)了寬容的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得世界變得更加美好，你曾經(jīng)與同學(xué)們的糾紛，就會(huì)化解，那都是因?yàn)橐环N因素〈寬容〉這說(shuō)明寬容十分重要，所以寬容大家可都要學(xué)會(huì)哦。
我還清楚的記得，我們的語(yǔ)文書(shū)上，寫(xiě)一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于美國(guó)第16任總統(tǒng);林肯競(jìng)選的故事。在林肯競(jìng)選總統(tǒng)的那一刻，遭到了一個(gè)參議員的羞辱。那位參議員說(shuō):"林肯先生，在你開(kāi)始演講之前，我希望你記住你是一個(gè)鞋匠的兒子。"我非常感謝你使我想起我的父親，他已經(jīng)過(guò)世了，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你的忠告，我知道我做總統(tǒng)無(wú)法像我父親做鞋匠做得那么好。"林肯說(shuō)。
參議院陷入一陣沉默里，林肯轉(zhuǎn)頭對(duì)那個(gè)傲慢的參議員說(shuō):"就我所知，我的父親以前也為你的家人做過(guò)鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它。雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟隨父親學(xué)到了做鞋子的技術(shù)。"
然后，他又對(duì)所有的參議員說(shuō):"對(duì)參議院的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以肯定的，我無(wú)法像他那么偉大，他的手藝是無(wú)人能比的。"說(shuō)到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑都化成了真誠(chéng)的掌聲。后來(lái)，林肯如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)。
作為一個(gè)出身卑微的人，林肯沒(méi)有任何貴族社會(huì)的條件，參議員想要羞辱，他確以和的態(tài)度，去對(duì)待，并得到了掌聲，那是一種心靈境界的高潮。并且也正是在寬容的境界下，才使一個(gè)出身卑微的林肯摘取了，總統(tǒng)的桂冠。
從這個(gè)故事中我們可以看到，寬容是一種修養(yǎng)，是一種美德，學(xué)會(huì)了寬容會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助你，或許就會(huì)向肯那樣，給你插上了翅膀，得了桂冠，并原自己的夢(mèng)想。
這就是寬容能給你帶來(lái)的好處。學(xué)會(huì)寬容看是似簡(jiǎn)單其實(shí)，也蘊(yùn)含著哲理。所以學(xué)會(huì)寬容也不是易事，寬容這種美德是要發(fā)揚(yáng)光大的，這樣世界才會(huì)變成美好的人間。
高二作文命題篇24
暑期的一節(jié)網(wǎng)球課，不僅讓我學(xué)會(huì)了打網(wǎng)球，更讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)人生的哲理。
這天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光充足，真是個(gè)非常適合運(yùn)動(dòng)的天氣。我懷著激動(dòng)的心情早早地來(lái)到了球場(chǎng)。球場(chǎng)上，很多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始了練習(xí)，看著大家揮汗如雨，我在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：錢(qián)宸加油，我也一定也要好好練習(xí)，向他們看齊!
開(kāi)始上課了，教練說(shuō)：“上課前，我們做下熱身運(yùn)動(dòng)，先慢跑五圈。”“啊?不是吧，五圈!”教練的話(huà)聽(tīng)得我后背發(fā)涼，我還從來(lái)沒(méi)有跑過(guò)這么遠(yuǎn)的路程呢!不過(guò)，我咬咬牙對(duì)自己說(shuō)：“錢(qián)宸，這才剛開(kāi)始呢，堅(jiān)持下去!”就這樣，我硬著頭皮，甩開(kāi)膀子跑了起來(lái)，一圈、兩圈、三圈……頭上的陽(yáng)怎么感覺(jué)是那么的猛烈，整個(gè)球場(chǎng)就像是一個(gè)大蒸籠，我的身上也仿佛正在“呲呲呲”地冒著熱氣。五圈跑完，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗流浹背，癱坐在地上。
“接下來(lái)，我們開(kāi)始練習(xí)揮拍。”教練又發(fā)話(huà)了，似乎并沒(méi)有打算讓我們休息。我只得從地上爬起來(lái)，拿起球拍跟著教練一起練習(xí)。小小的球拍這會(huì)竟像是灌了鉛一樣，變得異常沉重，沒(méi)練一會(huì)兒，一股酸痛從我的手心一直傳到全身。我想到了放棄，可當(dāng)我看見(jiàn)我的同學(xué)們各個(gè)都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，便暗下決心：他們能行，我也一定能行，加油!堅(jiān)持!于是，我忍著酸痛繼續(xù)練習(xí)。
課程最后，教練安排的內(nèi)容是讓我們練習(xí)接發(fā)球，他來(lái)給我們發(fā)球，我們揮拍去接。同學(xué)們都排著隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行練習(xí)。輪到我了，我的心情突然緊張了起來(lái)：要是接不住怎么辦?會(huì)不會(huì)很丟人?……我還在滿(mǎn)腦子胡思亂想呢，教練的球已經(jīng)發(fā)過(guò)來(lái)了，我手忙腳亂只得隨便用力一打，“嘭”的一聲球被我打飛上了天，其他同學(xué)都哄笑了起來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得耳根子發(fā)熱，心情也更加緊張了。接下來(lái)，我又打了好幾次，但怎么都接不好發(fā)球。教練見(jiàn)我急得滿(mǎn)臉通紅，額頭冒汗，就走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“不用緊張，接球時(shí)身體放輕松，注意力要集中，拍子要拿緊，眼睛要看準(zhǔn)，手臂要用力。”我把教練說(shuō)的要領(lǐng)都牢牢地記在心里，一邊又默默地給自己加油鼓勁：加油!錢(qián)宸，你一定行的，勝利就在前方!果然，接下來(lái)的幾球，我都漂亮地接住了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了下課時(shí)間。我望向遠(yuǎn)方，火紅的太陽(yáng)已經(jīng)落了山，天邊出現(xiàn)了火燒云，美得讓人窒息。一陣陣涼爽的晚風(fēng)吹來(lái)，帶走了夏日的悶熱，送來(lái)陣陣涼意，讓我感覺(jué)無(wú)比的輕松和暢快。
回想這一節(jié)課的經(jīng)歷，我深深地感悟到了：堅(jiān)持!堅(jiān)持!凡事都不能輕言放棄，堅(jiān)持就能獲得勝利!
高二作文命題篇25
面對(duì)眾多的選擇和取舍，我們總會(huì)在經(jīng)意或不經(jīng)意間錯(cuò)過(guò)了很多，讓我們回想的時(shí)候，總會(huì)遺憾地嘆一口氣。少年時(shí)，我們遺憾錯(cuò)過(guò)了童年與伙伴快樂(lè)的玩耍;青年時(shí)，我們又遺憾錯(cuò)過(guò)了少年經(jīng)歷的成長(zhǎng)的酸甜苦辣;壯年時(shí)，我們又惋惜錯(cuò)過(guò)了青年的“書(shū)生意氣，揮斥方遒”;已到暮年，種.種錯(cuò)過(guò)累加在一起，又成為心靈的包袱無(wú)法釋然。于是，錯(cuò)過(guò)便疲憊了人的一生。
然而，所有的錯(cuò)過(guò)、遺憾、傷痛，不管能不能彌補(bǔ)，能不能釋然，能不能被原諒，都將隨著人事的變遷而成為必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。既然如此，又有什么這得懊悔而不能隨風(fēng)飄淡的呢?
即使我們錯(cuò)過(guò)了春天的鮮花遍野，也會(huì)迎來(lái)夏日的荷花滿(mǎn)池;即使我們錯(cuò)過(guò)了秋天的楓林紅葉，也會(huì)欣賞到寒冬的臘梅傲骨。但是，正如泰戈?duì)査f(shuō)：如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星了。所以，如果我們始終隱躲在錯(cuò)過(guò)的陰影，那么，美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)都不會(huì)走進(jìn)我們的眼中。“很多時(shí)候，人生就這樣在你期盼中失望，而在不經(jīng)意間又錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)”用《蝸居》中的這句話(huà)解釋?zhuān)瑢?shí)在是再具體恰當(dāng)不過(guò)了。
生命中，因?yàn)榭吹隋e(cuò)過(guò)，我們學(xué)會(huì)了等待。懷著一顆謙卑的心告訴自己：雖然在最低的位置看不到花朵綻放的艷麗，卻不會(huì)錯(cuò)過(guò)花瓣飄落時(shí)在風(fēng)中悠揚(yáng)飛舞的浪漫。在這樣的等待中，錯(cuò)過(guò)反而變成了最美的期待。在期待中，經(jīng)歷過(guò)錯(cuò)過(guò)的我們更加充滿(mǎn)力量，踩著激揚(yáng)的浪花沖擊礁石，手握長(zhǎng)劍披荊斬棘!
時(shí)間記錄了生命的軌跡，我們已經(jīng)走過(guò)青春的一站又一站，驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)，在我們的生命中總會(huì)有許多錯(cuò)過(guò)，正是這些錯(cuò)過(guò)妝點(diǎn)了青春的圖畫(huà)，也正因?yàn)殄e(cuò)過(guò)，反而擁有了美麗的期待，期待著新的相遇。
高二作文命題篇26
一個(gè)人的夢(mèng)有多遠(yuǎn)，他的路就有多遠(yuǎn)，他就能走多遠(yuǎn)……——題記
人生，就是有了夢(mèng)想，然后再去不斷地拼搏，不斷地奮斗，直到自己的夢(mèng)想，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，從小到大，有過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，從年幼無(wú)知時(shí)想有吃不完的棒棒糖，到現(xiàn)在的，想當(dāng)老師，當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)明星，演員……從年幼時(shí)無(wú)知的想法，到現(xiàn)在美好的夢(mèng)想，希望得到升華，真的很憧憬著未來(lái)，不止一次地與弟弟說(shuō)起過(guò)我那些遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，每次聽(tīng)完，弟弟總是帶著嘲弄的語(yǔ)氣說(shuō)：
“夢(mèng)想是美好的，希望是沒(méi)有的。”我白他一眼，便不再理會(huì)，繼續(xù)做那只屬于我的白日夢(mèng)。
很多人喜歡把挫折比作人生的墊腳石，不錯(cuò)，在挫折中不斷成長(zhǎng)，在困難中得到磨練，這的確是人生的墊腳石，那么夢(mèng)想呢?夢(mèng)想，又何嘗不是人生的墊腳石，因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，我們才有了奮斗的目標(biāo)，一步一步向前，直到前方升起一顆美麗的星星，所以，將夢(mèng)想比作人生的墊腳石，一點(diǎn)也不為過(guò)。
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，心若在，夢(mèng)就在，一切可以從頭再來(lái)。”一首全家人都很喜歡的《真心英雄》，道出了無(wú)數(shù)人的心聲，很想將歌詞中“心若在，夢(mèng)就在”改成“生命若在，夢(mèng)想就在”，只要還活著，只要還有一口氣，夢(mèng)想就永遠(yuǎn)沒(méi)有停息。好好珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，為了自己的夢(mèng)想，奮斗下去。光有夢(mèng)。而不去奮斗，那永遠(yuǎn)只是裝飾，那永遠(yuǎn)只是白日夢(mèng)，盡心盡力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，而不單單只是夢(mèng)!也許，在尋夢(mèng)的道路上，會(huì)有吃不盡的苦頭，但是，不要害怕，那只是夢(mèng)想女神給我們的考驗(yàn)，只有經(jīng)受得住考驗(yàn)，才會(huì)從不遠(yuǎn)處的天空，摘下那顆，只屬于自己的星星……
我相信，只要我肯努力，我的那顆星星，一定會(huì)在不遠(yuǎn)處等著我的，對(duì)吧?
我承諾，我要全心全意投入到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的工作中去了，不拋棄，不放棄，就算是失敗了，我也不放棄，不到生命最后的關(guān)頭，腦海里絕對(duì)不會(huì)浮現(xiàn)出——放棄兩個(gè)字!拉鉤，上吊，一百年，不許變!
高二作文命題篇27
國(guó)慶長(zhǎng)假已經(jīng)過(guò)去，假期游玩帶給我們的歡樂(lè)依然在腦海中回蕩。回歸自然的享受讓人久久難以忘懷。
遠(yuǎn)離書(shū)本帶給我的沉重，遠(yuǎn)離成績(jī)帶給我的打擊，奔跑著，朝向田野，享受自然，回歸本性。
金燦燦的田野蘊(yùn)意著今年的五谷豐登。可就在這平靜的田野里，卻來(lái)了一位不速之客：螞蚱。它又名蝗蟲(chóng)，會(huì)跟著稻谷顏色的變化而改變自身顏色，在田間啃食莊稼。所以國(guó)慶一放假，我和我哥就迫不及待地來(lái)到田邊，擼起袖子，挽起褲子，沖進(jìn)了田野，開(kāi)始整治“蟲(chóng)災(zāi)”。
田野里到處都是蹦跳的螞蚱，顧得了這只，又顧不得那只。不一會(huì)，我們就筋疲力盡了。無(wú)奈，我和我哥只好坐在田埂上，商量對(duì)策。打足精神之后，我們開(kāi)始分工合作：我指螞蚱的所在，我哥捉螞蚱，捉到的螞蚱由我揪掉彈簧般的腿，然后加以看管。有了具體的方案，螞蚱立馬就認(rèn)栽了。轉(zhuǎn)眼，幾只螞蚱就成了我的玩弄之物。我悠然的玩，我哥在田間奮力地捉螞蚱，他慢慢地不服氣了，坐在田埂上，說(shuō)一定要我一起捉螞蚱。我說(shuō)不過(guò)他，只好一起和他捉螞蚱。
我看準(zhǔn)了一只螞蚱，悄悄地走過(guò)去，猛然一拍，螞蚱卻跳到了我頭上，我哥喊我別動(dòng)，一巴掌就打在了我頭上，螞蚱卻又跳到了他的頭上，我為了報(bào)復(fù)他，猛然一拍，螞蚱卻突然跳到田間，一眨眼，不見(jiàn)了。不過(guò)我和我哥的“仇”卻也抵消了。
也許是我心胸太狹窄，上天有心要給我個(gè)報(bào)應(yīng)：在我們又再次投入“戰(zhàn)爭(zhēng)”中時(shí)，我的腳被“隱藏”起來(lái)的土塊絆了一絞，我倒在厚密的稻草上，人沒(méi)事，可稻草卻倒了一大片。也許是我的尖叫聲驚動(dòng)了主人，主人立馬從屋里就出來(lái)了，我們轉(zhuǎn)身就跑，最后躲在一堆雜草里，躲過(guò)一劫，可卻被蚊子叮了幾個(gè)包。
這件發(fā)生在國(guó)慶期間的事真有趣，我記憶的金河從此又多了一道絢麗的光彩!
高二作文命題篇28
千百年來(lái)，人們一直把老師比作春蠶和蠟燭，在老師的嘔心瀝血無(wú)私的奉獻(xiàn)和循循善誘中，使許多祖國(guó)的花朵最后成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才。
有人說(shuō)，老師是琴手，能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦;還有人說(shuō)，老師是導(dǎo)游，能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國(guó)的大江南北;而我卻認(rèn)為，老師是一本書(shū)，一本看似普通的書(shū)卻內(nèi)容豐富的書(shū)。
我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煵粌H用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)了我，并且還用濃濃的師愛(ài)一直伴隨我成長(zhǎng)。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的心情走進(jìn)教室，上課一直不能專(zhuān)心聽(tīng)講，是老師您用和藹笑容和溫和的話(huà)語(yǔ)吸引了我。您站在講臺(tái)上，手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫(xiě)著，嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn)，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂(lè)的音符，奏出了美妙的樂(lè)章，讓我聽(tīng)得如癡如醉。
親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿(mǎn)了樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的想象。老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿(mǎn)天下。真是應(yīng)了那句話(huà)——“桃李滿(mǎn)天下”。
在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐。
高二作文命題篇29
“紅色的康乃馨代表著深深的母愛(ài)。”每當(dāng)想起這句話(huà)，我心里就會(huì)涌出了一絲暖暖的感覺(jué)，那久違的感覺(jué)又出現(xiàn)了，早已凍結(jié)的母愛(ài)似乎在我心里突然融化了……
自從上了初中以后我覺(jué)得一切都發(fā)生了巨大的變化，或許是我的心態(tài)變了，變得更加任性，更加倔強(qiáng)，竟然感到平日里對(duì)我很好的媽媽也變了。因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間里不知道為什么我的成績(jī)直線(xiàn)下滑，全家人都在為我的成績(jī)發(fā)愁，我更是有口說(shuō)不出。我覺(jué)得自己已經(jīng)很用功了，卻總是沒(méi)有明顯的效果，這樣幾經(jīng)波折之后，我已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了信心，成天昏昏沉沉，似水年華就這樣悄無(wú)聲息地流逝著。我知道初中的三年是很快的，其實(shí)我也并沒(méi)有麻木到完全失去了良知，我知道媽媽的心里也很著急，好幾個(gè)晚上媽媽都到我臥室要跟我說(shuō)話(huà)，其實(shí)她不說(shuō)，我也知道她想說(shuō)些什么，所以我總是借口躲開(kāi)。
一天中午媽媽在吃飯的時(shí)候終于說(shuō)開(kāi)了，盡管我知道媽媽說(shuō)的都是真心話(huà)，是為我好，可是我真的不愛(ài)聽(tīng)，總覺(jué)得很煩。我心里的壓力已經(jīng)夠大了，而媽媽那樣只會(huì)給我增加更大的壓力，更何況那時(shí)我已經(jīng)完全對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。已經(jīng)報(bào)有聽(tīng)天由命的思想了，準(zhǔn)備初三畢業(yè)后就去上中專(zhuān)，然后，遠(yuǎn)離那個(gè)讓我厭煩的家。所以當(dāng)媽媽說(shuō)出那些在她心里已經(jīng)積了很久的關(guān)心我的話(huà)時(shí)，我第一次跟媽媽發(fā)了火。當(dāng)時(shí)只是認(rèn)為媽媽是想要我在爸爸及保姆面前丟丑，很多不該說(shuō)得話(huà)都從我嘴中噴出，媽媽盯著我看了半天，最后只說(shuō)她不像我說(shuō)的那樣。我心里真的很難過(guò)，我不該那樣對(duì)媽媽?zhuān)退闶菋寢屽e(cuò)了，我也不該，更何況媽媽是為了我好。可我的性格又偏偏生來(lái)很倔，不習(xí)慣輕易低頭，那次之后我和媽媽的關(guān)系就僵了，我知道我是應(yīng)該向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤的，可我總覺(jué)得不好意思說(shuō)出口，更不知道從何說(shuō)起，日子就那樣平淡無(wú)味地過(guò)著，我想時(shí)間會(huì)沖淡我們之間的矛盾的，更何況我們是母女呢!
我在日記里默默地承認(rèn)著自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)考上高中了我一定會(huì)消除和媽媽之間的誤會(huì)。我真的努力學(xué)習(xí)了，可成績(jī)還是無(wú)法提高，我無(wú)法向別人解釋我真的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我那時(shí)很無(wú)望很無(wú)助，而跟媽媽的關(guān)系就那樣一直僵持著，這讓我覺(jué)得在家里無(wú)臉住下去。我跟爸爸說(shuō)我要到鄉(xiāng)下好好學(xué)習(xí)一年，然后考上來(lái)，爸爸也許因?yàn)槲腋鷭寢尩年P(guān)系會(huì)影響我的心情，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)就送我去了鄉(xiāng)下。那一年里，我覺(jué)得自己孤獨(dú)得像個(gè)孤兒，一年里沒(méi)有回過(guò)一趟家，偶然打個(gè)電話(huà)也只是給爸爸，因?yàn)槲遗挛医?jīng)不住媽媽那問(wèn)寒問(wèn)暖的話(huà)語(yǔ)。
一年后，我考上了高中，重新回到家里，媽媽對(duì)我比以前更好了，上高中了媽媽每天陪著我起早貪黑，我的心里就一陣難過(guò)。
媽媽?zhuān)膼?ài)就像一株紅色的康乃馨，它會(huì)在我的心中永存!
高二作文命題篇30
愛(ài)的味道是什么?愛(ài)像蜜一樣甜，還是像辣條一樣香，還是一種無(wú)法表達(dá)的味道?在我的心中，愛(ài)的味道就如那一杯甜美的橙汁。
記得那天，我在書(shū)房里看書(shū)，正在思考書(shū)中的一道題。忽然，廚房里傳出了榨汁機(jī)的“噼里啪啦”聲，打斷了我的思緒，是什么東西響呢?哦，原來(lái)是媽媽?zhuān)珠_(kāi)始了每天必修的家庭作業(yè)——榨鮮橙汁了。
我悄悄來(lái)到廚房門(mén)口，媽媽正從水果箱里挑選出了兩個(gè)橙子，放進(jìn)水中小心翼翼地清洗著。洗完后，她順手拎起水果刀，熟練地削著皮。只見(jiàn)那些飽滿(mǎn)的果肉露了出來(lái)，那一粒粒果肉，不知含著多少美味的汁，看著就想上去咬一口。接著，媽媽把橙子切開(kāi)，用筷子細(xì)心地夾出那一粒粒像上了油似的小籽兒，生怕夾少了一顆，影響我這位檢查作業(yè)的“老師”的口感和健康。后來(lái)，媽媽把橙子切成小塊，一一放進(jìn)榨汁機(jī)里，蓋上蓋一擰開(kāi)關(guān)，只見(jiàn)榨汁機(jī)里的橙子翻滾起來(lái)，一陣轟鳴聲后，橙子漸漸變成了愛(ài)的橙汁，滿(mǎn)屋子都飄著濃濃的香甜味。
我回到書(shū)房里，一會(huì)兒功夫，媽媽就端著一杯橙汁走進(jìn)來(lái)，放在我面前，笑著說(shuō)：“快喝了它吧，它對(duì)你的身體有好處，剛榨的，還新鮮著呢，快喝下去吧!”我聽(tīng)了，就高興地端起了橙汁，咕咚咕咚地喝了下去。媽媽看著我喝了一大半，對(duì)自己的“作業(yè)”非常滿(mǎn)意，微微一笑，笑得那么甜，笑得那么美。此刻，我靜靜地看著媽媽?zhuān)粗粗l(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)里似乎又多了一些銀絲。頓時(shí)，我眼前的這一杯橙汁除了酸甜外，又多了一種味道，那種味道，深深流進(jìn)了我的心上。
橙汁里那種愛(ài)的味道，是世界上最美妙的味道，讓我回味一生。
高二作文命題篇31
四季的二分之一已過(guò)去了，那秋，也該算是一年的第三個(gè)零頭吧。是什么把熱氣都趕跑了，讓夕陽(yáng)把暮靄、小河的波光也印得有些清涼了。梧桐樹(shù)下，三兩片黃得有些舊的葉子，和著秋風(fēng)在地上翻滾著，閃忽不定，仿佛我那寧亂的心情，也要隨之而飄走了。
一直以來(lái)，我都在琢磨著什么，又想找個(gè)清靜的地方，悟出點(diǎn)了什么。因?yàn)殡S著人漸漸地長(zhǎng)大，友情的復(fù)雜，遙遠(yuǎn)的目標(biāo)和一次又一次沉重的失敗，仿佛煩惱一下子都涌來(lái)了。心里有話(huà)，卻又無(wú)人可說(shuō)，在茫茫的人海中，有時(shí)感到自己真像落葉般的飄渺。于是，也學(xué)會(huì)了常常順著世俗眼光，去追逐別人生活的腳步。有句話(huà)說(shuō)：“如果你是在向前看，那么你的位置必定在后面。”看來(lái)，要學(xué)著別人的方式生活，也只有永遠(yuǎn)都落在后頭了。當(dāng)我跑累了，停下腳步歇會(huì)兒的時(shí)候，竟想不起自己生活的內(nèi)容究竟有些什么。
我想我不該再繼續(xù)盲目，該找找自己曾經(jīng)的定位了。我路過(guò)去年住的教室，向里一瞥，發(fā)現(xiàn)自己坐過(guò)的位置——那里又有了一位新同學(xué)，哦，那里也曾有過(guò)我讀書(shū)時(shí)的蹤影，我走近一排長(zhǎng)長(zhǎng)的柏樹(shù)，便又有了黛青色的天空下，望月不語(yǔ)的感覺(jué)，折只紙船兒，在清亮的溪水中順流而下，于是，童年的伙伴，歡快的笑語(yǔ)，又久久的在空氣中回蕩……
假末，我收拾好行李，再澀澀的環(huán)顧一下屋內(nèi)，便踏出家門(mén)，母親于是又習(xí)慣地跟了出來(lái)，寒暄幾句，我就點(diǎn)點(diǎn)頭開(kāi)始走，再回頭看看，發(fā)現(xiàn)母親還在那兒，突然鼻子一酸，眼淚就要往下掉。多少年了，當(dāng)我從一個(gè)頑皮的小丫頭長(zhǎng)成一個(gè)十七八歲的大姑娘，當(dāng)我從曾經(jīng)的學(xué)校又轉(zhuǎn)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的另一個(gè)位置，母親仍習(xí)慣于站在屬于她的位置，看著女兒從她的身旁走向一個(gè)又一個(gè)地方，只是如今，那溝壑又深了幾層，那白發(fā)又添了幾根。當(dāng)我把曾經(jīng)的腳步一一拾起，我便又明白，自我來(lái)到這世上，就有了屬于我的位置，我走在哪兒，就真實(shí)地站在那兒。為什么要閃忽不定?為什么要追逐世俗的聲音?
看著廣袤的大地，看看可愛(ài)的小樹(shù)林，你再怎么走，又怎走得出溫暖的親情?還是放慢生活的腳步，心平氣和地去面對(duì)新的每一天，用自己的一言一行，去充實(shí)屬于自己的生活。
生活是平凡的，每個(gè)人生活的軌跡各有不同，我們努力地生活，并不一定要在各個(gè)領(lǐng)域都成名成家，或許只是讓周?chē)娜硕几鞓?lè)。
只要我們找到了自己的定位，并為之真實(shí)地生活過(guò)，那么當(dāng)歲月匆匆流過(guò)，在歷史的長(zhǎng)河中，也必定劃上了我們真實(shí)的一筆。
高二作文命題篇32
謙讓是一封別致的信，等待著別人去拆開(kāi)，探索謙讓的秘密。如果沒(méi)有了謙讓?zhuān)憔蜁?huì)被人們歧視;如果沒(méi)有了謙讓?zhuān)愕呐笥岩矊?huì)遠(yuǎn)離你。
有一次下午放學(xué)，我餓的肚子"咕咕"叫，就像一個(gè)個(gè)珠頸斑鳩爭(zhēng)著叫喚。這時(shí)，我的救命大星——爺爺來(lái)了。我上前就喊道："能夠給我買(mǎi)一包零食嗎?"爺爺見(jiàn)到我，臉上顯露出興奮的表情，但他好似不愿意聽(tīng)到我剛才說(shuō)的話(huà)，臉上興奮的光芒立即消失了，嚴(yán)肅的說(shuō)："不行，你都上火了還吃干東西，餓了話(huà)，就給你買(mǎi)一個(gè)燒餅吧。"爺爺?shù)恼Z(yǔ)音剛落，我就立刻接了上去："好呀好呀!
前面一個(gè)路口轉(zhuǎn)彎就到了，我臉上都是高興勁兒，像開(kāi)了朵花，一路上想想這個(gè)說(shuō)說(shuō)那個(gè)，大街上原本寒風(fēng)刺骨的風(fēng)都被我強(qiáng)烈的氣氛給污染了。"快點(diǎn)走，別磨嘰，什么時(shí)候走路變這么慢了!"我先是被嚇了一跳，但沒(méi)有理會(huì)他，變加速前進(jìn)。
"老板，我們要一個(gè)。"我對(duì)賣(mài)燒餅的人說(shuō)。"好，馬上，這一個(gè)就是你們的。"老板答道。這時(shí)，有一位大約年近七十的老人也來(lái)買(mǎi)燒餅了，他說(shuō)他也要一個(gè)。那位賣(mài)燒餅的阿姨也不知道先給誰(shuí)才好：如果先給了那位老人，那我豈不是不講信用了?如果先給了他們，那我不就是不尊重老人嗎?一連串的問(wèn)題都浮現(xiàn)在那位賣(mài)燒餅的阿姨的腦海中。
最終，賣(mài)燒餅的阿姨還是先給了那位年近七十的老人。而老人一瞬間的舉動(dòng)卻深深地打動(dòng)了我。他說(shuō)："人家有小孩兒，先給他們吧，我等一會(huì)兒也不遲。"爺爺也禮貌相讓?zhuān)?quot;沒(méi)關(guān)系!孩子不餓。"
我看著那塊燒餅在塑料袋里安然地躺著，里面全都種滿(mǎn)了謙讓的果實(shí)。雖然我一向愛(ài)吃燒餅，但在現(xiàn)在看來(lái)我不知不覺(jué)中卻有點(diǎn)兒不在乎了。
那位老人依舊看穿了我的心思，強(qiáng)烈的心更加賣(mài)勁兒了，終于說(shuō)服了我們。爺爺?shù)哪樕雌饋?lái)很不好，因?yàn)樗畔肫饋?lái)自己出門(mén)忘帶錢(qián)啦!"不給他買(mǎi)怕對(duì)不住他，可又沒(méi)有帶錢(qián)，這怎么才好呢?只見(jiàn)那位年近七十的老人又一次仁慈地為我們付錢(qián)，笑微微地朝向我說(shuō)："小孩子餓的快，拿去充饑吧。"淚水迷糊了我的眼睛，我頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)世界怎么這么美好?哪怕一個(gè)人講謙讓?zhuān)呐掳l(fā)一點(diǎn)兒光，他都會(huì)照耀四方。
雖然它很不起眼，可那件事更能彰顯為人之本，希望世界上擁有這份權(quán)利的人，能夠把握好你的品質(zhì)，傳遞給更多的人，讓更多的人知道，它是受人感動(dòng)的。那天，我品嘗它的第一口，我吃出了甜美，吃的難以忘懷，它明顯比以前的好吃多了，我想……我想應(yīng)該是謙讓的緣故吧。
高二作文命題篇33
有句話(huà)這樣說(shuō)：失敗乃成功之母。
有一首歌這樣唱：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。
有句詩(shī)這樣寫(xiě)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
時(shí)間如流水匆匆走過(guò)，一晃十幾年過(guò)去了，自己的步伐也越走越堅(jiān)定，越走越沉穩(wěn)，回望走過(guò)的路，駐足，這條路上有荊棘，有碎石，也有鮮花，有掌聲。就這樣，從一個(gè)嚶嚶學(xué)語(yǔ)的孩童走向了豆蔻年華的少女，經(jīng)歷了人生坎坷，品味了人間幸福。
曾不止一次的問(wèn)自己，夢(mèng)想是什么?是在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，是在學(xué)校里成為優(yōu)秀的學(xué)生，還是長(zhǎng)大后變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才?是的，這些都有。在我們心中，都有一個(gè)夢(mèng)想，我們都在為了這個(gè)不知名的夢(mèng)而發(fā)奮圖強(qiáng)，但是生活中總是會(huì)有一些挫折，有一些不順心的事有一些傷痛，但又總會(huì)勇敢的消滅它。而后我們將會(huì)更加沉穩(wěn)，因?yàn)檫@些惹人厭的挫折也時(shí)時(shí)在激勵(lì)著我們，教會(huì)我們成長(zhǎng)。曾經(jīng)討厭那些對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手，我才會(huì)一次一次的被人譏諷;因?yàn)閷?duì)手，我才會(huì)心煩意亂而失眠不食;因?yàn)閷?duì)手，我才得熬夜學(xué)習(xí)次日意困。但正是因?yàn)橛袑?duì)手的激勵(lì)，我才會(huì)一直進(jìn)步，就是因?yàn)閷?duì)手的嘲諷，才會(huì)激發(fā)我的斗志，讓我永遠(yuǎn)向前沖，或許對(duì)手也是挫折，而挫折也正是我們的朋友。
自古以來(lái)，沒(méi)有人是隨隨便便的成功的。愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)上千次的試驗(yàn)終于發(fā)明了電燈;阿基米德通過(guò)日日夜夜的思考才得到了杠桿定理;居里夫人在小屋子里經(jīng)歷了多少的風(fēng)吹雨打才研制出了鐳……而這些挫折，都沒(méi)有阻擋他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)真理的追求，他們的腳步越走越扎實(shí)，不曾放棄，使得最后取得成功。
作為學(xué)生的我們，生活在這個(gè)和平的年代，又怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折而放棄自己的理想呢?如今，我已經(jīng)18歲了，十八年來(lái)，經(jīng)歷了太多的挫折，而這使我更加進(jìn)步。曾經(jīng)因?yàn)槠贫鴽](méi)有考好，后來(lái)戰(zhàn)勝了偏科的毛病;因?yàn)樯眢w太弱而被人小瞧，后來(lái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練變得強(qiáng)壯;因?yàn)椴桓易鍪露蝗顺靶Γ髞?lái)經(jīng)過(guò)大膽的展示而變得勇敢……這些令人頭疼的的問(wèn)題，不都被我克服了嗎?是的，我要成功，是因?yàn)槲乙瓿梢粋€(gè)學(xué)生的使命;我要成功，是因?yàn)槲以敢庥贸晒?lái)證明自己的存在;我要進(jìn)步，是因?yàn)槲抑牢矣羞M(jìn)步的潛力;我要進(jìn)步，是因?yàn)槲蚁胍来煺凼俏业呐笥选?/p>