作文可以按照總-分-總的結(jié)構(gòu)來(lái)安排內(nèi)容，讓讀者可以清晰地了解文章的整體架構(gòu)。想知道如何寫出優(yōu)秀的高二優(yōu)秀的作文嗎？這里為大家分享高二優(yōu)秀的作文，快來(lái)學(xué)習(xí)吧！

高二優(yōu)秀的作文篇1

“忽必烈汗已經(jīng)留意到，馬可波羅的城市差不多都是一個(gè)模樣，仿佛只是改變一下組合元素就可以從一個(gè)城轉(zhuǎn)移到另一個(gè)城，不必動(dòng)身旅行。”

伊卡諾·卡爾維諾不經(jīng)意的一句讖言籠罩了一個(gè)時(shí)代。

中國(guó)，正處于高速發(fā)展的階段。用鋼筋水泥鑄就高度的城市化的同時(shí)，也堆砌了一個(gè)又一個(gè)大小不同的“圍城”，將夢(mèng)想圍困在封閉的現(xiàn)實(shí)空間里。

在單調(diào)循環(huán)的生活中，我們渾渾噩噩，我們沉溺其中。現(xiàn)代社會(huì)泛著機(jī)械和金屬光澤的日子，充滿了機(jī)遇，也同樣充滿了誘惑;充滿了挑戰(zhàn)也同樣充滿了陷阱。我們?nèi)缈駸岬男磐桨悖诿咳涨宄勘犻_(kāi)眼的一剎，便高呼著“生無(wú)所息”，投入到一天緊緊張張的生活中。

我們是否太過(guò)瘋狂，太過(guò)繁忙?連夢(mèng)想這樣不凡的東西也被隨手丟棄在不易察覺(jué)的角落。

我們一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想可以堆積成中國(guó)傲立于世界的大夢(mèng)想。而當(dāng)我們披著“為國(guó)家而奮斗”的外衣，投入到忙碌的現(xiàn)代化建設(shè)，推動(dòng)中國(guó)快速前進(jìn)的同時(shí)，是否會(huì)突然意識(shí)到我們最初單純的夢(mèng)想已被物質(zhì)的現(xiàn)實(shí)反噬，無(wú)處可尋。

千年前古埃及的挑夫，每走一段路便會(huì)駐足一會(huì)兒。他們說(shuō)，倘若趕路趕得太急，他們的靈魂便會(huì)迷失在黃塵滾滾的大沙漠中。

但愿在某個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，中國(guó)行進(jìn)于世界發(fā)展的潮流中時(shí)，能如千年后的子貢般，雙手合十：愿有所息。

愿有所息，在逐夢(mèng)的征途中，我們應(yīng)該有所停息，有所停留。停下來(lái)，想一想我們最初的夢(mèng)想，最初的追求到底是什么，想一想我們走過(guò)的小道，走過(guò)的泥濘，只有如此，才能找到正確前進(jìn)的方向。

愿有所息而后勇。只有肯有所停留的人，才能在不斷誘惑與污染中保留純潔的心境，在物欲縱橫濁世散發(fā)馥郁，在紅塵中看清夢(mèng)想的方向。

美國(guó)作家威廉·福克納說(shuō)過(guò)：“人生確實(shí)需要不斷前行，但倘若一刻不停的趕路，終將會(huì)迷失于徘徊。”

愿有所息。希望我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上，停下來(lái)，等一等夢(mèng)想，再繼續(xù)趕路。

高二優(yōu)秀的作文篇2

在三月春天濡濕的空氣里，我總想象著一幅畫面：花園外面的草地上開(kāi)滿了黃色和紫色的小花，院子當(dāng)中的櫻桃樹(shù)樹(shù)上滿樹(shù)的花都從熏風(fēng)里緩慢地綻放，在四季的更替里青色的果子帶著張大的脹痛表情，從發(fā)亮的枝條里長(zhǎng)出來(lái)。當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉;當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。

春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。

于是，開(kāi)始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

于是，開(kāi)始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓她們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。

春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

高二優(yōu)秀的作文篇3

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。我覺(jué)得一個(gè)人的道德修養(yǎng)就是我們所謂的素質(zhì)。

我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我也不想過(guò)多列舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚，我覺(jué)得一個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)體現(xiàn)在各個(gè)方面，不一定要體現(xiàn)在一個(gè)方面。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的`標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。所以我說(shuō)個(gè)人的道德修養(yǎng)不僅體現(xiàn)在一個(gè)方面，而是在各個(gè)方面都能體現(xiàn)出來(lái)。

劉備說(shuō)過(guò)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。”這句話的意思就是不要以為壞事小就去做，不要以為好事小就不去做。只有賢德的才能，才能讓人佩服和臣服。我覺(jué)得個(gè)人修養(yǎng)十分重要，應(yīng)該從小養(yǎng)成，只要我們端正自己，進(jìn)德修業(yè)，有所作為，才會(huì)積少成多，取得更多人的信服。所以有一個(gè)好的個(gè)人修養(yǎng)，也是在為自己今后就業(yè)，面試展示自己的最大體現(xiàn)。

高二優(yōu)秀的作文篇4

街頭，一位頭發(fā)看似好幾天沒(méi)洗了，衣服看似好幾天沒(méi)換了的老年人靜靜地坐在臺(tái)階上，雙目失明，耳朵失聰，面前放著一只破碗。

兩天前，我就這么漠然地走過(guò)他，二十分鐘前，我也這么漠然地走過(guò)他，而現(xiàn)在，我又遇見(jiàn)了他。

他照舊坐在臺(tái)階上，不知道世界對(duì)他的殘忍，也看不見(jiàn)我的漠然。他聽(tīng)不到大家對(duì)他的憐憫，也聽(tīng)不到我口里噴出的厭惡，他只會(huì)呢喃：“好心人，求求你們給點(diǎn)施舍吧。”而我又一次遇見(jiàn)了他。

他的那只破碗里裝了不少一元、五角的硬幣，甚至還有十元、二十元的紙幣。我不以為然，甚至有些排斥：這些闊太太，闊少爺們明顯地就是裝富，往一些不必要的地方撒錢，同時(shí)也感嘆道：“現(xiàn)在連乞丐乞討都容易多了。”我對(duì)乞丐甚至到了鄙視的地步，“難道他不會(huì)靠自己的勞動(dòng)獲得錢財(cái)嗎?就算他失明失聰也可以靠組織一個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)呀，為什么一定要以一個(gè)卑微的身份去獲得錢財(cái)?”我深深望了這位老人一眼，把想要投進(jìn)碗里的一元錢硬是塞回衣兜里。

驕傲如我。我對(duì)一切平凡事物充滿了不屑，我甚至不愿意施舍給那位老人一分錢。我頓下腳步，心里隱隱震痛，掏出一元錢翻了又翻，除了被我握得出了汗，其他并沒(méi)有什么不一樣。如果那位老人能夠堅(jiān)強(qiáng)一些，靠自己的勞動(dòng)，自己的想法去創(chuàng)造出自己的前程，那該多好呢!也許現(xiàn)在大街上就不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)身影了吧。

誰(shuí)說(shuō)乞丐不如正常人?只要有自己的決心，有自尊，一定會(huì)有更好的藍(lán)天。我嘆息一聲，還是把硬幣放回口袋。

已經(jīng)是第幾次了?我問(wèn)自己。我漠然地走向家，在心里不住地問(wèn)：“同情心，你有嗎?當(dāng)別人大方地投入一元時(shí)，當(dāng)乞丐坐在多么簡(jiǎn)陋的地方，你都不會(huì)產(chǎn)生一絲絲的同情心嗎?”跨進(jìn)家門口的那一刻，我收回了自己的思緒。拿出水筆的那一刻，我又問(wèn)：“乞丐在萬(wàn)不得已的時(shí)候才會(huì)乞討，假如那位老人也是這樣，那么我下的定論就是錯(cuò)的，之前的想法被那位老人知道了，他會(huì)怎樣?筆在紙上摩擦，我將一切置之腦后。

想念那一剎那的同情心，因?yàn)槟鞘俏覔碛械摹?/p>

想念那一剎那的同情心，因?yàn)槟鞘俏宜鶃G失的。

想念那一剎那的同情心，因?yàn)槟鞘俏倚闹兴蛲摹?/p>

高二優(yōu)秀的作文篇5

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)論平庸還是聰明都會(huì)有自己為之奮斗的目標(biāo)，那個(gè)目標(biāo)就是我們的理想。當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)自己的理想，首先要做到有擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然那些既無(wú)理想有無(wú)擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍钪鴮?duì)他們來(lái)說(shuō)只是途簽痛苦，就像沒(méi)有靈魂的尸體，無(wú)法感受到世間的冷暖，空有外表，內(nèi)在空虛。

何為理想?理想就是我們最想做的，最想成功的那件事，是我們的心愿，理想是一個(gè)人的精神支柱。擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，一種捆綁在身上的束縛。

世界上的人是千奇百怪的，而他們的理想也是五花八門的。但是有理想的人一定比那些混吃混喝的人好得多，理想可以使一個(gè)人容光煥發(fā)，也可以使一個(gè)人頹廢，理想是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，有時(shí)遙不可及，有時(shí)感覺(jué)它很近，是人們心中的希望。人們都希望可以美夢(mèng)成真。而我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，雖然志向雖小，但對(duì)我來(lái)說(shuō)足夠了。也許許多人會(huì)問(wèn)，為什么那么多職業(yè)非要選擇這個(gè)職業(yè)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，好的工作不如自己喜歡的干的上進(jìn)，我喜歡醫(yī)生，由此我可以了解自己的身體狀況，家人的身體狀況。再說(shuō)，我的父母年齡也越來(lái)越大，身體一天不如一天，如果哪天有個(gè)突發(fā)狀況我也可以應(yīng)對(duì)，不至于手忙腳亂。再者說(shuō)醫(yī)生也是一門神圣的專業(yè)，是幫助別人救死扶傷的，有人形容醫(yī)生是白衣天使，我感覺(jué)恰如其分。其實(shí)我喜歡這門職業(yè)的原因還是因?yàn)樗梢詭椭鷦e人看見(jiàn)別人有苦變樂(lè)，由悲變喜，我就感覺(jué)特別開(kāi)心，雖然有時(shí)可能被別人誤會(huì)，但是為了他們的笑臉，我覺(jué)得那些醫(yī)生再苦再累也值得。將來(lái)我不求對(duì)得起誰(shuí)，只求對(duì)得起自己的良心。當(dāng)然如果我想當(dāng)醫(yī)生的話，憑我現(xiàn)在的本領(lǐng)那可是連邊都沒(méi)有，但是我不會(huì)放棄，智慧勇往直前，越-戰(zhàn)越勇，到達(dá)理想的彼岸。

如果想要實(shí)現(xiàn)理想，必須要有擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)則必須有責(zé)任心，其實(shí)是指自己犯下的錯(cuò)自己承擔(dān)后果，不要推脫給別人，更不要輕易許諾答應(yīng)別人，一旦答應(yīng)，必須做到。對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)，企業(yè)選擇人才你可選擇一個(gè)資質(zhì)平庸但有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍膊粫?huì)選擇聰明絕頂?shù)霞榫藁隽隋e(cuò)誤只會(huì)往別人身上推得人，因?yàn)榘堰@種人留在公司，相當(dāng)于留了一個(gè)定時(shí)炸彈，他們沒(méi)有原則，沒(méi)有心，一不留神就會(huì)把你炸得粉身碎骨，所以說(shuō)，必須做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

高二優(yōu)秀的作文篇6

大于世界，充滿著奇跡，奇跡來(lái)源于生活，而生活中，又蘊(yùn)涵著驚喜與機(jī)遇，時(shí)時(shí)刻刻都在警醒著人們，沒(méi)有絕對(duì)的絕望，只有絕對(duì)的放棄。

偉大總會(huì)在某一項(xiàng)研究上突破，并有著驚世駭俗的發(fā)明，而后，毫不自驕，繼續(xù)執(zhí)著于研究，這樣，有一種執(zhí)著在他身上駐扎，早已根深蒂固，或許有人會(huì)說(shuō)：這只不過(guò)是機(jī)緣巧合罷了。難道，你們就那么肯定地認(rèn)為自己的力量也不過(guò)如此嗎?

他們有自己人生的定位，有著一股子勁，向自己努力的方向，堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的，決不罷休，在所注意的項(xiàng)目上，無(wú)論花費(fèi)多大心血都覺(jué)得有可能成功，時(shí)間，不是問(wèn)題，每天廢寢忘食地投身于此，這是他們的追求，而這種追求，是建立在濃厚的興趣之上，如果說(shuō)，只是當(dāng)時(shí)一時(shí)所好奇，那今日之成就也好就太過(guò)夸夸其談了。

成功的代言人有很多的，不一定非要當(dāng)個(gè)作家，科學(xué)家之類的。在自己狹小的領(lǐng)域中，建立一個(gè)屬于自己的小小王國(guó)，有自己所要追求的小小理想，也不要忘了必不可少的小小信心，為它努力地做出自己的小小的用心，你也可以選擇，必竟，無(wú)論在哪里獲取成功，成功的喜悅必定屬于你。好好享受那片刻的感動(dòng)，那時(shí)一筆少有的財(cái)富。

于千千萬(wàn)萬(wàn)人中，和朋友相識(shí)，相遇、相知，這是何等的喜悅，是機(jī)遇，讓我們相識(shí)在這花季的年齡;是命運(yùn)，將我們牢牢套在一起。朋友適合你，你適合朋友。是的---總有一個(gè)人適合你。

長(zhǎng)大后為了理想，不怕奔波勞累，找一份屬于自己的工作，在一個(gè)適合自己的城市，做著自己喜歡的事情，有著自己獨(dú)特的生活規(guī)律，為自己的生活努力，努力，是的---總有一種生活適合你。

我們不怕生活不給希望，只怕自己順應(yīng)絕望，不管未來(lái)是什么樣子，總有一個(gè)屬于我們，我們要為之不懈努力，直到成功。

高二優(yōu)秀的作文篇7

走在我面前的是一對(duì)母子，小男孩拿著一根色彩斑斕的棒棒糖，一邊走一邊舔著。綠色的糖汁糖順著嘴角流到了下巴。他一邊走一邊東張西望，似乎不認(rèn)識(shí)這兒，十分開(kāi)心。

不一會(huì)，棒棒糖吃完了，小男孩不知所措地看看四周，臉上流露出疑惑的神情，似乎想了一會(huì)，便偷偷地把糖棍扔要地上。

我正想上前揀起來(lái)，這時(shí)，卻見(jiàn)小男孩的母親轉(zhuǎn)過(guò)了身。她看見(jiàn)小男孩雙手空空的，又看到地上有一根棒棒糖棍子，頓時(shí)拉下臉來(lái)。我聽(tīng)到她在訓(xùn)斥小男孩：“你怎么能亂扔垃圾?”小男孩爭(zhēng)辯著：“沒(méi)有垃圾筒。”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“那也不能隨便扔在地上。垃圾箱就在馬路對(duì)面。”小男孩哭出了聲：“一根小棒子，都看不出來(lái)。”母親說(shuō)：“如果每個(gè)人都像你這樣，馬路不是變成垃圾場(chǎng)了嗎?”我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

小男孩覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理，哭聲漸漸止住了：“那么，我該投什么顏色的垃圾筒呢?”

母親說(shuō)：“我們應(yīng)當(dāng)把小棒扔進(jìn)可回收垃圾筒，就是那個(gè)綠色的，你看到了吧?”一邊說(shuō)一邊用手指著馬路對(duì)面的一個(gè)大垃圾箱。

“可是要過(guò)馬路，還要走好長(zhǎng)一段路呢!”小男孩用乞求的目光看著母親，希望母親改變主意。

“不行。”母親看穿了小男孩的心思，斬釘截鐵地一口否決，“保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生可是人人有責(zé)的。你不想我們的城市變丑吧!”

“好吧!”小男孩無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，撿起小棒，和母親一起走向馬路對(duì)面。

美，就在一瞬間誕生了。我用敬佩的目光注視著母親的身影。我懂得了：美，不僅是環(huán)境美，更是行為美，對(duì)正確行為的堅(jiān)持美。

高二優(yōu)秀的作文篇8

萬(wàn)水千山的景象，夢(mèng)里花落的雨季，這些都是近乎合乎自然的。歲月流經(jīng)，我仿佛已踩過(guò)年少的身影，卻仍然沉湎于那些往日桃樹(shù)下談天論日靜靜休憩的美妙生活。但，花已落，我的心飄飄蕩蕩地要往哪里去?

這兒不是泰安街，沒(méi)有闊葉林伸入墻中。也不是冬天的巴黎，這兒僅是一條平凡的狹小的道路。

從家里走出來(lái)已經(jīng)是五點(diǎn)十分了，走在一條人煙稀少的道路上，鞋子踩踏處輕輕揚(yáng)起了塵埃。一盞盞街燈后面，仿佛亮得朦朧，模糊我的雙眼，無(wú)盡的路上，只聽(tīng)見(jiàn)自己的腳步聲回蕩在仿佛真空了的宇宙里。倦意，已使我無(wú)盡記掛岸邊的柳樹(shù)。

昏黃的燈光下，也許是佇立著一尊雕像，高高地挺直的姿態(tài)。走近一看，那是路邊攤位上的攤主。他將手插入衣袋，深深吸吐兩口氣，來(lái)回踱了三兩步。他的攤位總是那么冷靜，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)時(shí)，他已總是那么站著。我瞄了一眼他，他仿佛還微笑著。我也總想走到他跟前，向他買兩支筆或兩個(gè)蘋果，卻總也沒(méi)有理好以什么理由去買，這些我都擁有了。安靜的黃昏，安靜的小路上，時(shí)間好像就停駐在我和他身上，不愿流走。我和他是有相近的，但我并不能向他那一樣自然地微笑。于是，我暗暗地從他的眼前溜走。

路的前方是一個(gè)轉(zhuǎn)彎口，每當(dāng)我和朋友走過(guò)此處時(shí)，我總會(huì)好心提醒他們，小心那個(gè)洞，離它遠(yuǎn)點(diǎn)。而此刻，我卻懶得顧及它，從它旁邊徑直走了。

橋是每天必走的一段。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，鉆進(jìn)我的脖頸。我拉拉衣領(lǐng)，轉(zhuǎn)眼處，我看見(jiàn)了一輛垃圾車，它的前方，正是一個(gè)年邁的婦女奮力往上拉車。它是穿著一件松動(dòng)的清潔服的，背拱著，臃腫的身體顯現(xiàn)她有些扭曲的體態(tài)，這個(gè)時(shí)刻，我應(yīng)該轉(zhuǎn)移注意力的。但可惜，我的目光依舊在她的身上。她的手始終如一地握著車把，粗糙如繩，像刀刻一樣印跡的皺紋布滿她兩只手，想來(lái)她定是飽經(jīng)風(fēng)霜的，來(lái)不及理順額前散亂的絲發(fā)。哦，我應(yīng)當(dāng)快走了，可我突地看到她的手上的力量，就那么一直往上拉的力量，雖然她的步履那么緩慢。我的眼睛有些潮濕，按捺不住心的召喚，我上前幫她推了一把車，她轉(zhuǎn)過(guò)眼，我清楚地看到親切幸福的女人的笑。

我又踏走歸程，手表一圈一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)針已指向五點(diǎn)二十一分。看見(jiàn)不遠(yuǎn)處一排排教學(xué)樓點(diǎn)起的明亮的燈，我不覺(jué)揚(yáng)起頭，加緊了步伐，發(fā)現(xiàn)今晚的月亮實(shí)在圓潤(rùn)可愛(ài)。

花落，我便拾起它，視作珍寶，做成標(biāo)本。遺失了美好，我一樣去尋覓拾起，它一樣是美麗的。

我明白，平凡的世界里需要一份堅(jiān)守，堅(jiān)守自己的信心與愛(ài)心。簡(jiǎn)單的生活如此看來(lái)也是美好的，一些難受的意氣又是那么微不足道。

高二優(yōu)秀的作文篇9

花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師，我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)出青春。

在我們即將畢業(yè)時(shí)，您為了讓我們考上一所好的學(xué)校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時(shí)間就給我們開(kāi)小灶”，時(shí)常強(qiáng)壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)。不惜背上了法西斯”之類的稱號(hào)。盡管在某些同學(xué)眼中我的語(yǔ)文老師李老師上演著法西斯”的角色，但是我認(rèn)為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。

您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。但是我們還不領(lǐng)情您的情，在您情感最脆弱時(shí)還給時(shí)常給您添亂。那時(shí)，您的丈夫生病住院了。您本可以請(qǐng)假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來(lái)繼續(xù)教我們，每天學(xué)校醫(yī)院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。

雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子。”洛克認(rèn)為感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也說(shuō)過(guò)沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。”

周末我回到了母校，校園在短短的一個(gè)暑假發(fā)生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見(jiàn)我來(lái)好象很開(kāi)心，說(shuō)我們這些學(xué)生又長(zhǎng)高了，有些都快認(rèn)不出來(lái)了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。一直以來(lái)我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)的時(shí)刻，我想對(duì)所有尊敬的老師說(shuō)一聲老師，您辛苦了!

高二優(yōu)秀的作文篇10

野馬心中向往的是奔馳于田野，思考片刻，比田野大的還有廣闊的草原;魚(yú)兒心中向往的是暢游于潺潺的小溪，思考片刻，比小溪更大的還有無(wú)邊的海洋;雄鷹心中向往的是翱翔于美麗的藍(lán)天，思考片刻，比藍(lán)天更大的還有蒼茫的宇宙思考片刻，事物的表象后面還有一個(gè)無(wú)邊的精神世界，它將是你的人生的火車的起點(diǎn)。

如果我們善于思考，生活中很多不起眼的事可能就是我們?nèi)松男缕瘘c(diǎn)。道爾頓正是憑著自己善于思考的習(xí)慣發(fā)現(xiàn)了色盲癥，彌補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論的一大空白。日本商人安藤百福看到拉面攤前的長(zhǎng)隊(duì)，思考片刻后感到了創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，最終發(fā)動(dòng)了一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)。法國(guó)科學(xué)家喬利的一次偶然失誤，卻讓他研制出了一種新的干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)，從而使得他的人生的火車駛向了光明。

生活中這樣的例子比比皆是，所以我們應(yīng)該善于思考，的“碎花瓶理論”不也是在一次偶然的失誤后發(fā)現(xiàn)的嗎?的丹麥的物理學(xué)家雅各博爾曾經(jīng)在一次實(shí)驗(yàn)中不小心打碎了一個(gè)花瓶，他本打算用手將這些碎渣仍在垃圾堆里，不過(guò)，當(dāng)他將這些大大小小的碎渣用天平來(lái)稱量，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：較大塊碎片的質(zhì)量是大塊質(zhì)量的16倍，大塊質(zhì)量是次大塊碎片質(zhì)量的16倍，后來(lái)他利用這個(gè)理論來(lái)恢復(fù)隕石等不知其原貌的物體，給考古學(xué)和天體學(xué)帶來(lái)了意想不到的收獲。“碎花瓶理論”不也說(shuō)明垃圾中也可能蘊(yùn)含有極大的寶藏嗎?

如果我們?cè)谏钪猩朴诎l(fā)現(xiàn)，善于思考，我們也可能成為偉大的人們，但前提是必須認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的分析我們生活中所發(fā)生的事情。

如果我們仔細(xì)聆聽(tīng)我們的世界，世俗繁雜的聲音也可能是一首歌，魚(yú)兒暢游水底留下活潑的聲音，烏兒飛過(guò)天空留下美麗的聲音，戰(zhàn)士沖上戰(zhàn)場(chǎng)留下勝利的聲音，這一首首歌就存在于我們所生活的普通世界中。

善于思考不應(yīng)該只存在于學(xué)習(xí)的舞臺(tái)上，更應(yīng)該像插了翅膀的烏一樣飛到世界的各個(gè)角落，讓世界無(wú)處不充滿思考，讓善于思考無(wú)處不在。

人生的道路上荊棘叢生，如果帶上了善于思考這把利劍，我們?nèi)松貙⒕剩屛覀兊纳ㄔ谌松畼?shù)土開(kāi)花結(jié)果，形成年輪，一輪又一輪，思考是開(kāi)往春天火車的一張車票。

高二優(yōu)秀的作文篇11

童年時(shí)候的我比較膽小，很少說(shuō)話，也很少跟別人溝通，并不是一個(gè)活潑的孩子。正因?yàn)檫@樣，學(xué)校的同學(xué)才不理我，從來(lái)不跟我玩，同時(shí)，我才明白了溝通的重要性。那一件事一直讓我記憶猶新。

記得小的時(shí)候，我是一個(gè)很膽小，很文靜的一個(gè)男孩，老師與同學(xué)都不太喜歡我，因?yàn)槲移綍r(shí)很少說(shuō)話，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好。在他們的眼中，我就是一個(gè)透明的人，總是忽略我的存在，從來(lái)不在乎我的感受。每逢下課，同學(xué)們各自沖出教室，到外面玩耍去了，唯有我自己一個(gè)人坐在自己的座位上發(fā)呆，我的心充滿了悲傷感，感到非常自卑，內(nèi)心受到極大的傷害，同學(xué)們對(duì)我的無(wú)視，更加重了我思想上的負(fù)擔(dān)，我開(kāi)始有一種想哭的感覺(jué)。放學(xué)回家，我自己坐在床上反省，媽媽見(jiàn)我臉色不太好，就追問(wèn)理由，她得知事情的經(jīng)過(guò)后，便安慰我說(shuō)：“他們不理你是因?yàn)槟愫苌僬f(shuō)話，不善于跟他人溝通，你可以試著跟他們說(shuō)說(shuō)話，溝通一下呀。”當(dāng)時(shí)無(wú)助的我不得不聽(tīng)從媽媽的議建，我照辦了，沒(méi)想到一周后，同學(xué)們與老師就改變了對(duì)我的態(tài)度，我現(xiàn)在可以和同學(xué)們一起玩耍，一起說(shuō)笑，美麗的校園里留下了我們歡快的笑聲，我因此感到無(wú)比的快樂(lè)與自豪。

經(jīng)過(guò)這件事我才明白了溝通有多么重要，世界因溝通變得美麗;大地因溝通變得蒼翠;人類因溝通變得快樂(lè)。請(qǐng)學(xué)會(huì)溝通吧!這需要你細(xì)心。在溝通中點(diǎn)亮別人的內(nèi)心，也點(diǎn)亮了自己的內(nèi)心，共筑一座美麗的心靈橋梁。

高二優(yōu)秀的作文篇12

寒假，我和小姨去了美麗的哈爾濱，在那里玩了許多游樂(lè)項(xiàng)目，可我最喜歡的還是在亞布力滑雪，那一幕幕情景至今我還記憶猶新，歷歷在目呢！到了亞布力滑雪場(chǎng)，我們領(lǐng)來(lái)龐大的滑雪服，笨拙的滑雪鞋，輕巧的滑雪板和苗條的“魔杖”。當(dāng)我接過(guò)滑雪鞋時(shí)大喊：“哎呀！好重呀！”小姨對(duì)我說(shuō)，滑雪鞋重可以使人重心向下移，落到腳上，就不容易摔跤了。穿好之后，我跟著教練坐纜車到了山上。

居高臨下，那一條白白的滑道，如一條潔白的絲綢山下的房子像火柴盒那么小，人像小矮人立在絲綢上。我都看得入了迷，忽然，教練拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“發(fā)什么呆，趕快學(xué)吧！”我這才回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始學(xué)滑雪。教練先教我擺姿勢(shì)：兩腿半蹲，雙腳呈內(nèi)八字，身體前傾，像蝦米。我很快就擺好了。教練又教我怎樣剎車：雙腳向外打開(kāi)就行了。我按照教練說(shuō)的做，感覺(jué)自己真像一名運(yùn)動(dòng)員，那種感覺(jué)太酷了！教練先拉著我滑了一圈，又讓我自己滑，我的手還顫抖著呢，教練就一下把我拉了下來(lái)。“啊！”我大叫，心想這次肯定得吃苦頭。誰(shuí)知一股輕松勁兒從我頭上沖向全身，我不害怕了，真高興。我聽(tīng)到腳下有“刺啦刺啦”的聲音，低頭一看，原來(lái)是滑雪板與雪在摩擦。我左顧右盼，一時(shí)沒(méi)掌握好方向，摔了一跤。教練提醒我注意力要集中，別走神。我不好意思地伸伸舌頭，爬起來(lái)繼續(xù)滑。

“啊！”終于滑到山下了，我興奮地大叫起來(lái)。我摸了一下頭，看看手心里滲出的汗水，心想，這次旅行真值呀！我學(xué)會(huì)了滑雪，心里無(wú)比自豪。這次滑雪真是非同一般，絲綢般的滑道，精致的小木屋，穿梭的“小矮人”，簡(jiǎn)直就是一個(gè)童話世界！美麗的亞布力，我下次還要來(lái)！

高二優(yōu)秀的作文篇13

在記憶的長(zhǎng)河中，總有許許多多的回憶，就像那細(xì)小的碎石，被丟失在河底。但這件事，就如一尾五彩斑斕的小魚(yú)兒，雖不起眼，卻扣住了我的心弦。它在我的心中，是抹不去的記憶。

夜深了，萬(wàn)籟俱靜，聽(tīng)著耳畔“嘩嘩嘩”洗衣服的聲音，我躲在暖和的被窩里輾轉(zhuǎn)反側(cè)。腦海里浮現(xiàn)出剛才我和媽媽不快的一幕：

“作業(yè)沒(méi)寫完，又偷偷看書(shū)?先寫完作業(yè)再看不行嗎?”

“知道知道了，不用你管!真是的。”

“你每次都這樣子，你以為我喜歡管你嗎?”

哼!”我很不情愿的把視線從書(shū)本中挪開(kāi)，繼續(xù)我的作業(yè)，嘴里卻輕聲嘟囔著，“真啰嗦!

“唉!”媽媽失望地轉(zhuǎn)身離去。

我都這么大了，還事事管著我。我心里滿是埋怨。

黑暗中，陽(yáng)臺(tái)上的燈光透過(guò)窗簾發(fā)出淡淡的幽光，媽媽還在洗衣服。流水“嘩嘩”的聲響不時(shí)傳來(lái)，每晚媽媽都是等我睡下后才去洗。如果我自覺(jué)安排好自己的事情，不需要媽媽時(shí)刻督促，媽媽就不需要這么冷的天氣，那么晚還在洗衣服，可以早點(diǎn)休息。現(xiàn)在想想有點(diǎn)后悔，真不應(yīng)該惹媽媽生氣。

想著，想著，我已有了微微的倦意。朦朧間，一個(gè)黑影躡手躡腳地向我房間走來(lái)——啊，是媽媽!

她來(lái)到床邊，輕輕掀起帷幔，掖了掖被子，動(dòng)作是那么輕盈，那么溫柔，唯恐驚動(dòng)了我。似乎是不經(jīng)意地，媽媽的手輕輕的掠過(guò)了我的額頭。天啊，媽媽的手好冰啊!一時(shí)間，一股暖流從心底的最深處噴涌而出，在整個(gè)身體里蔓延開(kāi)來(lái)。“媽媽，對(duì)不起!”話到嘴邊卻欲言又止。媽媽應(yīng)該每晚臨睡前都會(huì)來(lái)我床邊吧!看我有沒(méi)有踢被子，會(huì)不會(huì)著涼。哦，這就是母愛(ài)吧!

有時(shí)，我會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)不順心而與媽媽頂嘴。現(xiàn)在，我感覺(jué)那是多么無(wú)理!媽媽每次的再三叮囑，是希望我少犯錯(cuò)誤;每晚督促我學(xué)習(xí)，是希望我可以合理利用時(shí)間;早餐繁瑣，以至于有時(shí)遲到，是想讓我營(yíng)養(yǎng)豐富。這包含在一些細(xì)節(jié)中的愛(ài)，是一位母親與生俱來(lái)的本性，但卻不為我們所知，不容易體會(huì)得到。“父愛(ài)如山，母愛(ài)似海”，這不正是對(duì)這種愛(ài)的最好解釋嗎?

母愛(ài)是偉大的，她滲漏在日常細(xì)小而平凡的小事中。

從媽媽一個(gè)細(xì)小動(dòng)作中流露出的愛(ài)，是我一生抹不去的記憶。

高二優(yōu)秀的作文篇14

人生是一場(chǎng)旅行，沿途風(fēng)景絕美，唯有一個(gè)個(gè)過(guò)客陪伴我們，共度時(shí)光。我們?cè)诼眯兄畜w驗(yàn)世間百態(tài)，傳遞人間溫暖。

幼年時(shí)的我頑皮得有些過(guò)頭，以至于母親在工作時(shí)也不肯讓我離開(kāi)她的視線半步，只求我能不受到傷害。但母親害怕的事還是發(fā)生了，我在沙發(fā)上蹦跶的時(shí)候，腳下一滑，失足跌下沙發(fā)，就在我的皮膚即將與地板來(lái)一個(gè)親密接觸時(shí)，一個(gè)纖弱的身影沖了過(guò)來(lái)抱住了我，那一刻，我明白了，是母親替我擋下了來(lái)自地板的致命撞擊，也只有母親才會(huì)敢于為子女付出一切。我望向母親，母親卻在微笑，眼角流露出一絲不易察覺(jué)的憐惜。

母親的真情保護(hù)，讓我體驗(yàn)親情的溫暖。

漸漸地，我長(zhǎng)大了;進(jìn)入了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多好朋友。

生活也漸漸走上了正軌。我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，甚至約好一起上同一所初中;老師留下的難題我們一起討論;有人被罰掃地，我們一起幫忙。在歡聲笑語(yǔ)中，送走金色的童年。

朋友們的真心相待，讓我品味友誼的溫暖。

小學(xué)的最后一個(gè)暑假，也是我童年的尾聲;但是在平凡的日子里，總會(huì)有不一樣的溫暖如期而至。

天氣炎熱，我躲在樹(shù)蔭下，不敢露頭;太陽(yáng)好似無(wú)情的火神，毫不手軟地抽走人們的水分，焦灼的大地也裂開(kāi)了大口，要飲水止渴。我還得去醫(yī)院看探爺爺呢，可是這天氣太熱了!正想著，突然耳邊傳來(lái)了爭(zhēng)執(zhí)聲，循聲望去，是一名司機(jī)與乘客起了爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)吵聲此起彼伏，吵得人心煩意亂。我把頭轉(zhuǎn)向不遠(yuǎn)處的醫(yī)院，只是不想看見(jiàn)他們。爭(zhēng)吵聲在一聲巨大的撞擊聲中消失不見(jiàn)了，我感覺(jué)不妙，與周圍的人們一樣，迅速地跑向事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，原本生龍活虎的司機(jī)倒在血泊中，幾個(gè)乘客愣在一旁。我有些害怕，但還是撥打了120;周圍的叔叔阿姨也投入到救援中;有的抬著傷者，有的替?zhèn)叽騻阏陉?yáng)，而我，也緊隨其后，祝福他能平安脫險(xiǎn);我的心也暖暖的。

陌路人的仗義相助，傳遞社會(huì)的溫暖。

人生是一場(chǎng)旅行，或許沿途沒(méi)有動(dòng)人的美麗，但最令人向往的還是那些溫暖的瞬間，短暫卻永恒。

回首走過(guò)的路，沒(méi)有遺憾，只有一幕幕溫情;雖已過(guò)去，卻還能令我心生悸動(dòng)。展望未來(lái)的人生道路，沒(méi)有黑暗，只有一片片光明;面對(duì)未來(lái)，我已整裝待發(fā)。

與溫暖為伴的人生旅程，真好……

高二優(yōu)秀的作文篇15

看著她瘦弱的背影漸漸在我的視線里消失，消失，直到化為一個(gè)小黑點(diǎn)。我仍呆呆的站著，如果當(dāng)初，我能夠信任她，哪怕只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，我想：我們今天不會(huì)是這種局面的。隨著，我一聲無(wú)力的嘆息，思緒無(wú)端的游回到曾經(jīng)……

我和小甜是最要好的朋友，類似于閨蜜那種。做什么事情都會(huì)一起的，放學(xué)一起走，上廁所也一起去…。。一天，我抱著厚重的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)去辦公室找數(shù)學(xué)老師，這題我絞盡腦汁還是想不出個(gè)所以然來(lái)。數(shù)學(xué)老師耐心地給我講解，這題要用這個(gè)公式和那個(gè)公式拼湊一起，三筆五畫的把這題的思路勾勒出來(lái)。噢，原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊!正當(dāng)我快要走出辦公室時(shí)，數(shù)學(xué)老師把我叫住，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)競(jìng)賽將會(huì)在一個(gè)月后進(jìn)行，我剛把歷年來(lái)的例題給你小甜，你可以去找她要來(lái)看看。”“恩啊，謝謝老師。”說(shuō)完，我一溜煙似的跑了，我興奮著，激動(dòng)著，想那些題目一定很有用處。轉(zhuǎn)眼間，我就出現(xiàn)在小甜面前，我說(shuō)：“小甜，老師是不是剛把那些例題給你了?”小甜支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)有啊，他沒(méi)有給我啊。”我一臉疑惑地反問(wèn)道：“可他說(shuō)給你了啊。”小甜慌張的說(shuō)：“真的沒(méi)有啊。”我就半信半疑地回到座位上，越想越不對(duì)勁：怎么一個(gè)人一個(gè)說(shuō)法呢?怎么回事?小甜她之前說(shuō)過(guò)，她要爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)競(jìng)賽拿好的成績(jī)，難道……一個(gè)自私的想法在我心中萌發(fā)，太可怕了，我不敢相信，在我心里小甜不是這樣的。可是當(dāng)我回到貓一眼小甜時(shí)，她神色慌張，我不禁不得不去相信，她這是獨(dú)占的行為啊!

放學(xué)時(shí)，小甜和往常一樣，笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“咱們一起回家去吧!”可我心里像堵了一塊鉛石，難受死了，生氣地說(shuō)：“我想自己回去，你先回去吧!”小甜像是十二月的茄子——垂頭喪氣，轉(zhuǎn)身走了。看著她遠(yuǎn)去的背影，猶豫不決，時(shí)而停頓時(shí)而回頭張望。這一切，我都當(dāng)做看不見(jiàn)，心里還在糾結(jié)著。

第二天，小甜還是如往日一樣，活蹦亂跳地跑過(guò)來(lái)找我一起去散步，我頭也不抬地說(shuō)：“不要了。”徑自走開(kāi)了，心想：如果小甜坦誠(chéng)地說(shuō)明她真的獨(dú)占了那些例題，那么我可以原諒她，可是，她還是瞞著我。自從，這一次之后，小甜再也沒(méi)有主動(dòng)來(lái)找我了，我也越來(lái)越生氣了。漸漸地，我們誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，一堵無(wú)形的墻正在擴(kuò)建，越來(lái)越堅(jiān)不可摧。直到后來(lái)，連說(shuō)幾句話也覺(jué)得別扭。那堵墻已經(jīng)成為無(wú)法跨越的鴻溝了。

有一天，數(shù)學(xué)老師和我說(shuō)：“哎呀，我真糊涂啊，這些例題我沒(méi)有給小甜，原來(lái)是給了小麗啊。”我聽(tīng)了，心里萬(wàn)般滋味，原來(lái)是一個(gè)誤會(huì)，呵呵!晚上，我徹夜難眠，如果當(dāng)初我多相信小甜一點(diǎn)，那么我們現(xiàn)在肯定像“糖黏著豆”一樣，如果我不去懷疑她，把事情和她說(shuō)清楚，不一個(gè)人在那里猜，我們不會(huì)是現(xiàn)在這樣子的……只是一切都太遲了!

一步信任，兩個(gè)人的天堂;一步懷疑，一段真摯的友情灰飛煙滅。

高二優(yōu)秀的作文篇16

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名-年級(jí)的學(xué)生了，回首間，有數(shù)十名老師教過(guò)我。他們就像那種樹(shù)人，辛勤地輔導(dǎo)我，培育我，他們似那黑板上的粉筆，犧牲了自己，卻為我們開(kāi)啟了智慧的金鑰匙。每位老師都在堅(jiān)守著自己的崗位，默默地奉獻(xiàn)自己的青春。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂事了，我就在想，拿什么回報(bào)曾經(jīng)嘔心瀝血的老師。

拿什么回報(bào)您，我的老師。夏夜，每當(dāng)我走過(guò)您窗前，您總是在辛苦地批改作業(yè)，汗水打濕了您的衣衫，蚊子嗡嗡地騷擾著您，您還是不顧一切地改作業(yè)。到了深夜，您還在為我們編寫教材，長(zhǎng)時(shí)間的熬夜，使您的眼旁留下了黑眼圈。這時(shí)，我多想給您送上一杯解困的咖啡，讓您不再那么疲勞。

拿什么回報(bào)您，我的老師。當(dāng)我做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，您總是耐心地教導(dǎo)我，通過(guò)各種講解來(lái)開(kāi)啟我的思路。經(jīng)過(guò)您耐心地講解，我終于明白了其中的道理，可您卻口干舌燥。這時(shí)，我多么想給您送上一杯可口的冰紅茶，讓您潤(rùn)潤(rùn)嗓子。

拿什么回報(bào)您，我的老師。炎熱的夏天，您教我們學(xué)體操，天氣十分晴朗，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。有一個(gè)動(dòng)作我始終學(xué)不會(huì)，您慈祥地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你一定能行。”然后，您便手把手地教我，終于，我學(xué)會(huì)了，而您卻累得腰酸背疼。這時(shí)，我多么想搬來(lái)一張椅子，讓您舒舒服服地坐在上面，休息片刻!

我知道我做的這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還知道您為了讓我們好好學(xué)習(xí)，不知付出了多少心血。

老師，您的培育之恩我無(wú)以為報(bào)，只有懷著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)使您在工作之余感到一絲欣慰。

高二優(yōu)秀的作文篇17

初中，像一次難忘的旅程。剛來(lái)的時(shí)候什么也不熟，慢慢地，我結(jié)識(shí)了許多人。后來(lái)，當(dāng)我們之間越來(lái)越難以割舍時(shí)，卻又面臨著分別。

初一的我們懵懵懂懂，顯然不是很適應(yīng)這個(gè)大家庭，但是對(duì)于老師們的安排，我們會(huì)聽(tīng)話、服從，爭(zhēng)取做到最好，我們之間偶爾也會(huì)有點(diǎn)小摩擦，但不用多久，又和好如初，這就是我們的可貴之處。

初二的我們有些各自的小性格，經(jīng)常看見(jiàn)三人一伙，五人一團(tuán)地圍在一起嘰嘰喳喳，聊聊東，聊聊西。經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間相處，我們之間的距離近了許多，對(duì)彼此的感情也深了不少。

初三的我們學(xué)業(yè)繁重，分秒必爭(zhēng)。堆在桌上的書(shū)像座山一樣，都快遮住了臉。每天上八節(jié)課，吃飯不超過(guò)十分鐘，以前是小賣部常客的我們，現(xiàn)在像是陌生人了。每節(jié)課下課就忙得焦頭爛額，收作業(yè)，看作業(yè)，交換筆記……許許多多繁瑣的事情等著我們?nèi)プ觯悄阏J(rèn)為只有這樣的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們每天與習(xí)題為友，與書(shū)籍為伴，成堆的作業(yè)有如排山倒海之勢(shì)襲來(lái)，讓我們手忙腳亂，但是和大家在一起，盡管做大量的練習(xí)題也不覺(jué)得無(wú)聊枯燥。不懂的題目我們相互請(qǐng)教，但有時(shí)也會(huì)各自堅(jiān)持自己的見(jiàn)解而爭(zhēng)得面紅耳赤，一場(chǎng)學(xué)習(xí)爭(zhēng)霸戰(zhàn)轟轟烈烈地展開(kāi)……

眼看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，和大家在一起愉快玩耍的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，每次上完體育課，我們也忙里偷閑，坐在一起聊天、談心、傾訴自己心中的煩惱亦或是喜悅。只有不到一年的時(shí)間我們就要各奔東西，想到這心里不免有些感傷，畢竟我們已經(jīng)相處了這么久。把悲傷收起，我們現(xiàn)在要做的就是珍惜每分每秒，用汗水和拼搏創(chuàng)造出青春的價(jià)值!

初中三年，我們哭過(guò)、笑過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)，但我們不曾絕望過(guò)。我們斗志昂揚(yáng)，不懼困難，心往一起聚，力往一處使，向著未來(lái)宣戰(zhàn)。初中的記憶是燦爛的，像向陽(yáng)綻放的花朵;初中的記憶是純真的，像翩翩飛舞的雪花;初中的記憶是美妙的，像迎風(fēng)飛翔的風(fēng)箏。

與初中同學(xué)一起走過(guò)的這些日子，會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的回憶寶盒中，熠熠生輝。

高二優(yōu)秀的作文篇18

春節(jié)是中國(guó)最隆重的節(jié)日，過(guò)了春節(jié)，就意味著新的一年開(kāi)始了，就意味著我們又長(zhǎng)了一歲，就意味著我們應(yīng)該更懂事一些了。在春節(jié)這天，到處都是喜氣洋洋的，人人嘴邊都會(huì)掛著一絲微笑。

大年三十的晚上，街上最為熱鬧，到處張燈結(jié)彩，小孩子嘴里叼著糖塊，在街上放著各式各樣的煙花，偶爾也會(huì)有幾個(gè)大人們放起了爆竹，有的孩子歡呼起來(lái)，有的孩子索性用手捂住耳朵，還有更小的孩子則嚇得跑回了家。

這年春節(jié)，和往常有些不一樣，媽媽幫我張羅了一桌豐盛的佳肴，邀請(qǐng)了幾個(gè)最要好的朋友來(lái)我家吃餃子，媽媽包餃子時(shí)還在八個(gè)餃子里放了硬幣，說(shuō)誰(shuí)吃到了硬幣餃子誰(shuí)今年就有好運(yùn)，結(jié)果我和媽媽還有一個(gè)小朋友各吃到了二個(gè)帶著硬幣的餃子。

春晚結(jié)束后，媽媽拿來(lái)了一大瓶飲料，和我們做猜迷語(yǔ)游戲，方法是由媽媽出迷語(yǔ)，我和幾個(gè)小朋友輪流猜，猜對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)一小杯飲料，猜不出或猜錯(cuò)的不但沒(méi)有飲料喝，還要表演一個(gè)小節(jié)目。

時(shí)間在鐘表的嘀噠聲中過(guò)去了，半小時(shí)后，飲料解決完畢，我和小朋友們個(gè)個(gè)都坐在椅子上，不停地打著飽嗝，有的還不停地上廁所。

休息了一會(huì)兒，玩的興頭又上來(lái)了，大家拿起煙花就往外跑，開(kāi)始和外面的大人小孩放了起來(lái)，我也不甘落后，去年買的兩百元煙花還剩下不少呢。沒(méi)過(guò)多久，裝著滿滿的煙花的袋子就空了肚子。

“天下沒(méi)有不散的宴席”，朋友們?cè)诒衤暫蜌g笑聲中告別了。

大家走后，媽媽又開(kāi)始忙著收拾碗筷，我也過(guò)來(lái)幫媽媽的忙。雖然媽媽說(shuō)不用我，可我還是幫媽媽收拾完才休息。

年夜飯吃完了，春節(jié)也過(guò)了，新的一年就開(kāi)始了，我長(zhǎng)大了一歲，也變得更懂事了，新的一年里，我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)媽媽對(duì)我的愛(ài)。

高二優(yōu)秀的作文篇19

“真冷啊!今天好象是冬至吧?”“是呀，怪不得人家說(shuō)冬至是一年中最冷的的一天了!”

“趕快走吧，凍死了!”1我邊走邊拿暖寶熱了熱手。

“嘶……嗚……嗯，你快看!”“什么呀?”“你快看是不是一個(gè)老爺爺在翻垃圾筒?”我向垃圾筒指去。

“哎，是真的哎，這么冷的天，這個(gè)老爺爺居然在翻垃圾筒，太可憐了……”

老爺爺?shù)膫€(gè)子大約在一米六左右，頭上戴一頂破帽子，露出的頭發(fā)隱約看得見(jiàn)斑白，臉上滿是風(fēng)霜與歲月的痕跡!一雙破舊的棉鞋，仿佛是全身上下最暖和的地方，身旁放著一袋裝滿易拉罐的面袋子，讓人一下就明白了他的“職業(yè)”，一個(gè)撿拉罐的老人。

那個(gè)老人背有點(diǎn)兒駝，不知為什么我見(jiàn)就起了我的爺爺，于是我們就跑過(guò)去想問(wèn)一下他是否需要幫助，他好像對(duì)于我們的到來(lái)充滿了疑惑與自責(zé)，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我馬上就走。”當(dāng)我們說(shuō)明來(lái)意時(shí)，他滿臉的疑惑，看著我們支支捂捂地說(shuō)：“我……你們可以把那兩個(gè)瓶子給我嗎?”當(dāng)我們給他瓶子時(shí)，看到了那雙僵硬而又彎曲的手，那一雙手上全是老繭。接到瓶子時(shí)，他聲道謝，我倆呆住了，還想再問(wèn)些什么時(shí)，他已經(jīng)走了，留下的只是雪地上的一串腳印，以及那雙在我腦海中揮之不去的滿是老繭的手。

尊嚴(yán)是自已的，它們可以放逐，我們又何必執(zhí)著?靈魂是自已的，它們可以飄飛，我們又何必耿耿于懷，都是自己的，我們可以接愛(ài)自己的猙獰，為何自己卻又不能釋懷?尊重是我們的，給予他們，或許不如說(shuō)是給予自己。對(duì)于人生的理解，愛(ài)與尊重——我們或許只是自愛(ài)，與他人又有何干?

那個(gè)老人，那個(gè)駝背的老人，讓我鼻子酸酸的。兩個(gè)瓶子，兩個(gè)瓶子在別人的眼眼中一分不值，還有些礙路，卻可以讓那個(gè)老人感激連連。在為老人傷心的之余，我不禁思考，老人的兒女呢?老人為什么在外面以撿破爛為生呢?我們國(guó)家究境有多少個(gè)這樣的駝背老人呢?沒(méi)有得到答案，腦海中只留下了一大串問(wèn)號(hào)罷了……

高二優(yōu)秀的作文篇20

在生活中，總有人在你無(wú)助的時(shí)候，鼓勵(lì)你前進(jìn)。在成長(zhǎng)的道路上，總有一盞明燈，在你迷茫的時(shí)候，指引你前行。

記得有一次，我考場(chǎng)失意，成績(jī)異常的讓人失望，老師也表示不滿意。試卷發(fā)下來(lái)了，我看著那鮮紅的、刺眼的分?jǐn)?shù)，心里一陣失落。我拿著試卷，拖著步子，沉重地走出教室。“轟隆隆……”震耳欲聾的雷聲打斷了我的思緒。看著大家說(shuō)說(shuō)笑笑的，打著傘相伴回家，我想大家應(yīng)該都考得很好吧?“嘩啦啦……”雨下得更大了，這時(shí)我才想起自己沒(méi)帶傘。正當(dāng)我準(zhǔn)備沖回家時(shí)，雨中出現(xiàn)了一個(gè)打著把大傘的瘦弱的身影，就像黑夜里的一盞明燈，給我?guī)?lái)光明。越來(lái)越近了，我逐漸看清，是母親!母親知道我考試了，卻沒(méi)有像往常一樣詢問(wèn)成績(jī)，而是輕輕地把我摟入懷里，溫柔地說(shuō)：“回家吧，孩子。”頓時(shí)，淚水涌上眼眶，我把頭又往母親的懷里埋了埋，便挽著母親的手回家了。

晚上，我把試卷認(rèn)真地看了一遍，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不大，只是太粗心，沒(méi)有好好審題、答題罷了。接著，我仔仔細(xì)細(xì)地訂正錯(cuò)題。這時(shí)，有人輕輕地敲了敲門，我沒(méi)有顧及，繼續(xù)一絲不茍地訂正。“呼……終于訂正完了。”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，想著出去溜達(dá)溜達(dá)。一開(kāi)門，就看見(jiàn)母親拿著一瓶牛奶，靜靜地站在門外。“媽，你怎么不進(jìn)來(lái)啊?”我問(wèn)。“媽知道你在學(xué)習(xí)，不想進(jìn)去打擾你，在門口等一會(huì)兒有啥的。”母親慈祥地說(shuō)道。然后，把牛奶送了進(jìn)去，說(shuō)：“孩子，媽希望你成績(jī)優(yōu)異，更希望你幸福成長(zhǎng)。”剎時(shí)，一股暖意涌上心頭。我一直以為母親只關(guān)心我的成績(jī)，不在乎我的感受。可憐天下父母心，其實(shí)母親是想我能優(yōu)秀、快樂(lè)。

母親就像我心中的明燈，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，照亮我前進(jìn)的道路。我愛(ài)我的母親!

我們應(yīng)該感激自己的母親，全世界都應(yīng)該如此!

高二優(yōu)秀的作文篇21

一陣風(fēng)能喚醒一個(gè)季節(jié)，一棵嫩芽可以振奮一灘荒原，一涓細(xì)流足以滋潤(rùn)一座高山，一種苦澀滋味能夠激活百味人生，一種苦澀滋味可以喚起沉睡的心靈，一種苦澀滋味足以創(chuàng)造人生的奇跡，苦，是人生中最甜的滋味。

苦中尋甜，創(chuàng)造奇跡

世界著名的勵(lì)志大師約翰。庫(kù)提斯剛出生時(shí)就被醫(yī)生斷言活不過(guò)當(dāng)天，二十歲時(shí)接受截肢手術(shù)，三十歲時(shí)患癌癥，生活的磨難讓他飽嘗了人生“苦”滋味，可是你知道嗎，這個(gè)沒(méi)有腳的人卻能游泳、駕車，并成為世界上著名的勵(lì)志大師，可謂“甜”也。

用堅(jiān)定的信念擁抱不幸的命運(yùn)，苦痛創(chuàng)造生命的奇跡，當(dāng)歲月的雙翼在你手掌劃下苦痛的傷痕，請(qǐng)珍惜這份苦澀，那么當(dāng)你回首遙望時(shí)，你會(huì)看到在人生苦痛的路口，留有你自信的微笑和頑強(qiáng)的身影。

化苦為甜，事在人為

生來(lái)就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫折，品嘗苦澀，八次競(jìng)選八次落選，可他并沒(méi)有因此消沉，而是越來(lái)越勇，最終化苦為甜，成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

他不僅將苦化為自身品嘗的甜，更化為千萬(wàn)人民可品嘗的甜，黑奴自由了，南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，美國(guó)經(jīng)濟(jì)起步了！這讓世人震驚：品嘗了無(wú)數(shù)次的“苦”，其實(shí)是為“甜”積蓄力量，最終贏得滿堂喝彩，千古流芳。

苦哉？甜哉？皆為人為之也。

苦中覺(jué)醒，后曉甜味

云煙漫漫。翠華搖搖，揭開(kāi)歷史的帷幕，我看見(jiàn)他正在急筆飛書(shū)，口中念著“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言！”好一個(gè)司馬遷！受辱的苦痛令他覺(jué)醒，著書(shū)勵(lì)志，誰(shuí)說(shuō)我是孬種？提起沉重的筆桿，鑄就千古絕唱！天地蒼茫一根骨文采飛揚(yáng)司馬遷！誰(shuí)說(shuō)苦難后爬不起來(lái)，誰(shuí)說(shuō)他注定一世恥辱，苦盡甘來(lái)盡享文壇盛況！

不為功名，著書(shū)勵(lì)志顯于后世。

受辱不屈，志氣書(shū)寫萬(wàn)里河山。

飽嘗辛酸苦辣，歷盡寒來(lái)暑往，看慣日出日落，體察百味人生，這才明白，化苦為甜，人生輝煌，苦中能創(chuàng)造奇跡，苦苦甜甜，亦我所樂(lè)，苦在甜哉，“味”在人為，你不妨試試，化苦海為蜂蜜，撐起苦之舟，方能駛向甜之岸！

高二優(yōu)秀的作文篇22

幸福是冷時(shí)的一杯熱茶，是雨時(shí)撐開(kāi)的一把雨傘，是飯時(shí)的一碗面，是渾身暖洋洋的溫馨體會(huì)。

我的姥爺是一名廚師，小時(shí)候我總認(rèn)為姥爺是天下最好的廚師，那時(shí)我的味蕾也曾折服于他的妙手。直到有一次我去一家小面館吃牛肉面。那碗面，瑩白的面條被滿溢的濃湯擁抱著，面上飄著一層紅紅的辣椒油，配著幾片青蘿卜，點(diǎn)綴著一小撮綠綠的香菜，還有被切成丁狀塊的牛肉，散發(fā)著誘人的香氣。我迫不及待的吃起來(lái)，驚奇的發(fā)現(xiàn)這牛肉面竟然比姥爺做的好吃。從此我喜歡上了這家面館的牛肉面。

盡管每天放學(xué)姥爺都給我精心準(zhǔn)備晚飯，可我就是心心念著那面館的牛肉面，還對(duì)姥爺這種換湯不換藥的做飯方式有了怨念。我不再好好吃姥爺做的飯了，也不再夸獎(jiǎng)他的手藝好了，而是總讓爸爸媽媽帶我去面館。

不知不覺(jué)間我的生日到了，走在放學(xué)的路上，我心里想著，今天會(huì)收到什么生日禮物呢?是一個(gè)精美的生日蛋糕，還是一本我最喜歡的手辦……

回到家里，只見(jiàn)姥爺神秘地走出來(lái)，手里端著一個(gè)精致的密閉盒子，臉上笑咪咪的看著我。我迫不及待地沖上前去，想先睹為快。姥爺卻不疾不徐的把盒子放在餐桌上，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“外孫女，先猜猜我給你準(zhǔn)備了什么?”“一個(gè)巧克力蛋糕。”我不假思索地回答道。老爺搖搖頭，露出了詭異的笑容，我真不知道這小小的盒子里藏得是什么寶物。姥爺慢慢地拆開(kāi)盒子，我好奇的目光緊盯著姥爺?shù)氖郑纯此茉诤凶永镒兂鍪裁础：凶觿倓偙凰山墸┏霰揭唤菚r(shí)，一股熟悉的味道撲鼻而來(lái)。當(dāng)它神秘的面紗被完全揭開(kāi)，我的瞳孔瞬間放大，我最喜歡的牛肉面，色相好吻合!“愣著干嘛，趕緊趁熱吃啊，我看你最近都不怎么愛(ài)回家吃飯，就想著把外面的美食給你搬回家……”姥爺對(duì)我說(shuō)。我用心地挑起面，俯身細(xì)品那微黃的面湯，色香味各個(gè)角度都對(duì)我的味蕾發(fā)起了沖擊，吃著這和面館味道一樣的牛肉面，我不禁熱淚盈眶。

我不知道，姥爺嘗試了多少次才做出了這不偏不倚的味道，給了我這份特殊的的生日禮物。這碗牛肉面讓我強(qiáng)烈的感受到幸福，并且明白：世界上不會(huì)再有比姥爺做的更好吃的飯了。

撿拾小小的幸福，溫暖長(zhǎng)長(zhǎng)的人生。

高二優(yōu)秀的作文篇23

下雪吧，讓潔白的絨毯鋪蓋大地，以這個(gè)節(jié)令獨(dú)有的方式去濕潤(rùn)人心，安定人心。

今年的冬天，綿綿不斷的下了兩個(gè)月的雨，天氣陰沉，濕潤(rùn)的像梅雨時(shí)節(jié)。這是曾經(jīng)有雪的冬日，但它沒(méi)有壓過(guò)枝頭，沒(méi)有鋪滿大地，沒(méi)有安靜世界，更沒(méi)有濕潤(rùn)我的內(nèi)心。

我盼望著雪，雪的世界，一個(gè)多么適合思索、回憶和遐想的世界啊!渾濁的思想被沉淀了，人心像白雪一樣安靜。我們的流逝的時(shí)光，沒(méi)有留下痕跡的一串連一串的脈音，這時(shí)一齊涌到眼前，來(lái)到耳畔。

你見(jiàn)過(guò)雪下的一片綠色嗎?你見(jiàn)過(guò)人們滑雪的情景嗎?還有，迷人的雪雕，如同孩子般稚嫩的雪人……

下雪吧，再讓人們驕傲地戴上翻皮帽與雪來(lái)一場(chǎng)約會(huì)。

下雪吧。

高二優(yōu)秀的作文篇24

古鎮(zhèn)，青磚黛瓦，小橋流水，空氣中氤氳著檀木的清香。

出于習(xí)慣地靠邊低頭走著，卻突被幾節(jié)臺(tái)階擋路，以前，好像從未見(jiàn)過(guò)呢，或許因它的新開(kāi)，或許因它的不起眼。沉悶的格調(diào)與四周的吆喝聲及頗有現(xiàn)代風(fēng)格的門額實(shí)屬兩個(gè)世界。

看中了它的安靜，卻未能想到背后的繁華，另一種與都市完全脫軌的繁華。

極小的門面，我推門而進(jìn)。半掩的門大概是不希望太多的顧客紛擾了其間意境吧。是的，那是一家書(shū)店。準(zhǔn)確而言，也賣一些明信片、書(shū)簽等小飾物，都算是古色古香。

不很狹小的空間卻充溢著很濃郁的紙墨香氣。不知是店主人頗具雅致特意渲染還是這些書(shū)沉淀著歷史，驚艷了歲月。捧起一本小心翻閱著，書(shū)頁(yè)偏淺黃色，約摸是燈照下的普通白紙的色彩，還透出一股溫暖。文字不是黑體，而是帶有意蘊(yùn)的仿宋，很是特別。

又不禁湊近去聞書(shū)香，那刻是真的讓我全身振奮，只覺(jué)得書(shū)香進(jìn)入鼻腔，勾走了魂魄，卻不會(huì)有窒息之感，恰到好處的味道。濃一分則嫌熏，淡一分則嫌寡然。在那一站便是一下午，聞了一下午的書(shū)香，守了一下午的沉靜，看了一下午的書(shū)事繁華。

眷戀至此，又為何離開(kāi)，怎舍得離開(kāi)?只可惜到了歇業(yè)時(shí)間。老板娘抱歉地朝我們笑笑，接過(guò)我們手中打算買下的書(shū)，掃碼，收銀。又用了一個(gè)極其精致的袋子裝好，遞還給我們。她的笑容，就像書(shū)店中的書(shū)一樣溫暖，一樣美好，一樣撞進(jìn)我的心房。

推開(kāi)那扇古檀木制成的門，萬(wàn)分留戀地走出。不經(jīng)意拭了一下嘴角，卻依稀聞得指尖散落的書(shū)墨清香。香氣尚存，存于掌心，存于記憶。別人是掌心化雪，我卻是掌心化書(shū)香了。那日，離開(kāi)古鎮(zhèn)時(shí)，已是黃昏時(shí)許。夕陽(yáng)映紅了半邊天空，緋紅亦仍在向另一邊蔓延。那抹紅映進(jìn)了云彩，映進(jìn)了青石板路，映進(jìn)了悠悠流水，映進(jìn)了手中拎著的那袋書(shū)。

又一次不經(jīng)意地指尖觸上臉頰，除了冰涼，我仿佛仍能嗅得逸出的書(shū)香。想到書(shū)中人一襲白衫，攤開(kāi)一幅長(zhǎng)卷，熬一碟墨，執(zhí)一支筆，寫下溫存于歲月中的繁華。

繁花似景，繁花似景，可若盛世起于書(shū)，伴于紙墨清香，不也十足令人歡喜?指尖的香氣仍在繼續(xù)，仍在靜靜流淌。

高二優(yōu)秀的作文篇25

機(jī)遇的來(lái)臨都不是很容易的!那么機(jī)會(huì)也將會(huì)是來(lái)之不易的。這一切的患得患失有總是會(huì)帶領(lǐng)著我們。但不知珍惜的卻早已消失了其中的力量!機(jī)會(huì)不會(huì)總是來(lái)臨，但卻未有把握。抓住機(jī)會(huì)，相信唯有這樣，命運(yùn)的風(fēng)帆都將會(huì)來(lái)臨!把握機(jī)會(huì)，從現(xiàn)在做起，勿讓人生留下任何遺憾，只要心中所想，相信總會(huì)是好的!美好的一切都將會(huì)來(lái)臨，希望我們都能夠保持到最后!把握住機(jī)會(huì)，相信自己的實(shí)力。遺憾總是會(huì)來(lái)臨，但只要心中堅(jiān)信，明天的明天都將會(huì)是最好的!把握住機(jī)會(huì)，前方的道路無(wú)論是怎么樣崎嶇不平，但請(qǐng)相信，無(wú)論面臨什么，都應(yīng)該相信你自己，相信這個(gè)世界曾對(duì)我們溫柔相待!把握機(jī)會(huì)，一切安好!

把握

也許，所有的際遇都將會(huì)是幸運(yùn)的開(kāi)始。但這幸運(yùn)的開(kāi)始卻終究會(huì)是殘酷的結(jié)果!把握住現(xiàn)在才是最好!因?yàn)闀r(shí)光很短，因?yàn)闄C(jī)遇都將會(huì)使來(lái)之不易的。每個(gè)人都將會(huì)在同一起跑線之間。經(jīng)理也同樣會(huì)存在!但是結(jié)果又卻是與眾不同的!希望把握機(jī)會(huì)，從現(xiàn)在做起，如果機(jī)遇一旦消失了，變會(huì)是永遠(yuǎn)的失去!希望勿讓人生留下遺憾，畢竟這所有的遺憾都將會(huì)是消失的無(wú)影無(wú)蹤!把握現(xiàn)在，做最好的自己，明天將會(huì)更好!讓愛(ài)留下，保持不變的初心，相信未來(lái)的未來(lái)，一切都將是最好!

機(jī)會(huì)

或許，這機(jī)會(huì)都將會(huì)留給付出的人。因?yàn)樗麄兏冻隽撕顾?就應(yīng)該有所得到。機(jī)會(huì)的出現(xiàn)也同樣是非常重要的。但這機(jī)會(huì)缺失并不多的。那就要更好地去珍惜現(xiàn)在，也許唯有這樣，生活才會(huì)更加的豐富多彩!機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，那就要尚且珍惜。把握住機(jī)會(huì)，相信著一切都將會(huì)是最好的。世界需把握，我們都能夠取得更好的成就!把握住現(xiàn)在，從現(xiàn)在做起。相信終有一天，我們也會(huì)有所成功的!

機(jī)遇的患得患失都將會(huì)是很短暫。但這一切我們都應(yīng)該更好的去面對(duì)!相信只有這樣，人生才會(huì)更加的豐富多彩。人生的最大樂(lè)趣就是把握!這樣的命運(yùn)才會(huì)是與眾不同的!相信初心依舊，我們便會(huì)方得始終!

把握住機(jī)會(huì)，相信一切都將會(huì)是最好的!

高二優(yōu)秀的作文篇26

我盼望已久的冬天終于來(lái)到了，并不是因?yàn)槲腋矚g冬天，而是因它是一個(gè)特殊的季節(jié)，尤其是那一道道灑在我們身上的陽(yáng)光，它告訴我們冬天還有另外溫暖的一面。

肯定有人會(huì)問(wèn)我，為什么別的季節(jié)也有陽(yáng)光，冬天卻更特別?相比起春天的陽(yáng)光，冬天的會(huì)更溫暖;相比起夏天的陽(yáng)光，冬天的更清涼。冬天的陽(yáng)光下，人們會(huì)感覺(jué)異常溫暖，卻又達(dá)不到熱的程度，它，也告訴我們一個(gè)獨(dú)特的季節(jié)，一個(gè)美輪美奐的冬季。

在一個(gè)充滿冬天陽(yáng)光的周末里，陽(yáng)光的吸引似乎推動(dòng)著我，讓我快速并且高質(zhì)量的寫完作業(yè)，然后拿著樂(lè)高跑向陽(yáng)臺(tái)，不僅是為了享受陽(yáng)光浴，并且我覺(jué)得，在冬日的陽(yáng)光下拼樂(lè)高，我會(huì)更有想象力，拼出更加有創(chuàng)意的作品。每當(dāng)陽(yáng)光照在我的身上，我都感覺(jué)飄起來(lái)了一般，如同登上了月球。每次我睡懶覺(jué)時(shí)，它都會(huì)把我從床上拖起來(lái)。當(dāng)陽(yáng)光曬到了我的身上，剛從睡意的朦朧中逃出的我，便會(huì)一下子非常清醒。每天中午時(shí)才是最開(kāi)心的時(shí)候。我會(huì)把飯菜都放到陽(yáng)臺(tái)上，我們一邊吃著熱騰騰的美食，一邊曬著冬日的陽(yáng)光，心里美滋滋的。

冬天的陽(yáng)光不只改變了我們，還改變了其他很多事物。

一進(jìn)入秋天，與它約定好的樹(shù)葉紛紛變成了黃色，但那時(shí)并不是最美麗的，是冬天的陽(yáng)光再造了它們。陽(yáng)光照在了它們身上，讓它們美到極致!紅的似火，黃的似金，再加上一些常綠植物的點(diǎn)綴，比秋天那純黃的葉子美上一百倍!這陽(yáng)光如同達(dá)·芬奇的手一般，造就出了一副水彩潑墨畫。我們家陽(yáng)臺(tái)前的那一排排水杉樹(shù)就是這樣，它們有的黃，有的紅，有的綠，而我們家就好像是樹(shù)屋，四面八方都有冬日的陽(yáng)光，聞著陽(yáng)光照上去的味道，曬著陽(yáng)光，感覺(jué)如同仙境一般。它溫暖，它美麗，這，就是冬日陽(yáng)光的杰作。

冬日的陽(yáng)光，不只是陽(yáng)光，它具有改變一切的力量。它不僅讓我們身上暖，還讓我們心里暖，它不僅讓事物樣子美，還讓事物本質(zhì)美，這，就是冬日的陽(yáng)光，它不僅改變了人們?cè)诙盏母惺埽€讓冬天里的生命感到陣陣暖意。

高二優(yōu)秀的作文篇27

在我很小的時(shí)候，父母已經(jīng)開(kāi)始重視對(duì)我的文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。從我?guī)讉€(gè)月時(shí)的聽(tīng)故事，到一歲時(shí)的自己編故事，然后到學(xué)齡前的親子閱讀，又到如今的獨(dú)立閱讀，每一個(gè)階段的跨越都是我對(duì)這個(gè)世界的全新認(rèn)識(shí)。

小時(shí)候，《龜兔賽跑》讓我明白做人要謙虛，《百鳥(niǎo)相會(huì)》讓我知道做人要誠(chéng)實(shí)，而《皇帝的新衣》讓我懂得做人要敢于不盲從。

長(zhǎng)大后，高爾基的《童年》讓我明白做人要豁達(dá)樂(lè)觀，周國(guó)平的《人與永恒》讓我知道生命的喜怒哀樂(lè)，《妞妞》《寶貝寶貝》讓我感受到父愛(ài)的偉大，司馬遷的《史記》讓我懂了人間的變幻莫測(cè)。

我很慶幸我能有條件在書(shū)海當(dāng)中肆意遨游，貪婪地吸取著書(shū)中的養(yǎng)分。

當(dāng)我站在長(zhǎng)江大橋上，眺望著滾滾長(zhǎng)江時(shí)，我不禁吟出“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”。當(dāng)我在春天的早晨，奔跑在內(nèi)蒙古大草原時(shí)，不禁想到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

閱讀，不僅讓我在知識(shí)上獲得了補(bǔ)充，還讓我在精神上獲得了補(bǔ)充。

那一次的數(shù)學(xué)考試，我原本答得十分順利，十分胸有成竹。可當(dāng)我來(lái)到最后一題時(shí)，一只巨大的“攔路虎”跳到了我的面前，我頓時(shí)慌了神，畢竟我可不是武松!我在稿紙上寫寫畫畫，無(wú)論怎么思考，我依然毫無(wú)頭緒。

當(dāng)我即將放棄的時(shí)候，我想起了高爾基的《海燕》。那小小的海燕，有著小小的身軀，卻可以在暴風(fēng)雨中高傲地飛翔!可我面臨的只是一個(gè)小小的困難，只要肯堅(jiān)持，像《老人與海》中的圣地亞哥，和《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾一樣，就會(huì)在黑暗中看見(jiàn)希望的光!

于是，我重新拿起筆，用好比李白年少時(shí)的毅力，用好比海倫?凱勒那樣的堅(jiān)持，去攻破這一個(gè)難關(guān)。我仔細(xì)地讀了幾遍題目，再次梳理了一下思路，從不同的方面入手。終于，我利用方程把它解了出來(lái)。

正是因?yàn)閺男○B(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，我不斷地吸取知識(shí)，并積少成多，從而讓自己懂得從不同的角度去思考問(wèn)題，也讓自己懂得堅(jiān)持。閱讀是一個(gè)好習(xí)慣，它能使我們點(diǎn)亮心燈，照亮未來(lái)。

高二優(yōu)秀的作文篇28

我愛(ài)爸爸，爸爸也愛(ài)我。爸爸的愛(ài)像大海一樣，他是由不同的河流組成的，慈祥，嚴(yán)厲。那慈祥如火山旁的溫泉，使我舒服愜意，充滿自信。那嚴(yán)厲像冰山旁的寒水使我保持清醒的頭腦，不迷失方向。

我清楚地記得，去年冬天，我連續(xù)兩天兩夜發(fā)高燒，還不停地嘔吐。我感覺(jué)全身都難受及了，爸爸見(jiàn)我這樣子，心疼得緊緊地抱著我，一會(huì)兒給我按摩，一會(huì)兒又給我喂藥、量體溫、擦汗。我不知不覺(jué)地在爸爸的懷里睡著了。不知過(guò)了多久，我醒來(lái)時(shí)已是半夜，爸爸還抱著我。我仔細(xì)打量了一下爸爸，爸爸大大的眼睛里已布滿了血絲，整個(gè)人都好像瘦了一圈。此時(shí)此刻，我難受的淚水就像斷了線的珠子不停地往下掉。爸爸見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，是不是不舒服。”我拼命地?fù)u著頭說(shuō)：“爸爸，你為什么還沒(méi)睡?”爸爸笑著說(shuō)：“我不困，你睡吧，你已經(jīng)開(kāi)始退燒了。”這一夜，爸爸一直抱著我，連動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕吵醒我，后來(lái)我病好了，但是爸爸的手和腰卻一直疼了好幾天。

外表強(qiáng)悍的爸爸在生活中總是無(wú)微不至地照顧我。肚子餓了，他總能給我送上一頓香噴噴的飯菜;天冷了，他總會(huì)提醒我多加件衣服;夜深了，他總能為我掖好被子;雖然在生活中爸爸對(duì)我關(guān)愛(ài)備至，但在學(xué)習(xí)上的要求卻非常嚴(yán)格。就在上個(gè)星期日，我一個(gè)人在家寫作業(yè)，遇到了難題，但自己又怕動(dòng)腦筋，就動(dòng)起了歪腦筋，偷偷地翻到后面的答案，盡情地抄起來(lái)。爸爸回來(lái)檢查我的作業(yè)時(shí)，抽出其中一題讓我說(shuō)解題思路，我吱吱唔唔地說(shuō)了半天也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。爸爸的臉立刻沉了下來(lái)，好像猜到了什么，冷冷地問(wèn)：“到底怎么回事”。我膽怯地說(shuō)：“答案—是——是——抄來(lái)的”。爸爸大發(fā)雷霆，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，我嚇地瑟瑟發(fā)抖。到了晚上，爸爸氣消了，心平氣和地給我講了抄答案的危害性。此時(shí)我才明白自己這樣做是多么的不對(duì)啊。爸爸他就是這樣常常幫我明辨是非，耐心教育我做人的道理。

在爸爸殷切的目光里，我幸福地成長(zhǎng);在爸爸溫暖的關(guān)愛(ài)下，我快樂(lè)地成長(zhǎng);在爸爸的諄諄教悔下，我健康的成長(zhǎng);我愛(ài)我的爸爸。

高二優(yōu)秀的作文篇29

卡耐基說(shuō)：“我們?cè)谏钪兴@得快樂(lè)，并不在于我們擁有什么，更不在于我們是怎么樣的一個(gè)人，而只在于我們的心靈所達(dá)到的境界。”

拿破侖擁有了一般人夢(mèng)寐以求的一切——榮耀，權(quán)力，財(cái)富等等，然而他卻對(duì)圣海琳娜說(shuō)：“在我的一生中，從來(lái)沒(méi)有過(guò)快樂(lè)的日子。”海倫·凱勒是一個(gè)又盲又啞又聾的殘疾人，可她卻說(shuō)：“生活是多么美好啊!”霍金身體癱瘓，只有一根手指能動(dòng)，卻不斷探索宇宙的奧秘，并從中獲得快樂(lè)。人生長(zhǎng)途，孰能無(wú)憂。只在于我們心靈的境界，化坎坷為動(dòng)力，當(dāng)我們內(nèi)心快樂(lè)必將收獲快樂(lè)。

辛亥革命的早期骨干黃丘淵，正值自己政治前途大好之時(shí)決然離開(kāi)政治中心。隱退后，回歸到田園生活。雖得到了榮耀，權(quán)力并沒(méi)有讓他快樂(lè)，而當(dāng)一個(gè)花農(nóng)，種出有名的黃家花園。當(dāng)看到人們欣賞他的成果時(shí)，他才是快樂(lè)的。他用半生追求的金錢，權(quán)力也不過(guò)爾爾，當(dāng)他從寧?kù)o的生活中感悟到快樂(lè)時(shí)，他的心靈達(dá)到了一種境界，不為了自己擁有什么，身處何方，是怎樣一個(gè)人，只為了心中的快樂(lè)而快樂(lè)。其余都是身外之物，只有快樂(lè)——心靈的境界才是永遠(yuǎn)陪伴于自己的。

曾經(jīng)留過(guò)洋，演過(guò)話劇，做過(guò)教授，開(kāi)過(guò)書(shū)社，后又在文壇中有所創(chuàng)新的李叔同，有了別人所希望擁有的一切，但他并不快樂(lè)。當(dāng)他決定專修佛法，出家常伴青燈古佛之時(shí)，他的心靈達(dá)到了一種境界，那時(shí)他才是快樂(lè)的。他半生成功抵不過(guò)內(nèi)心的快樂(lè)，不管曾經(jīng)如何，當(dāng)內(nèi)心深刻的領(lǐng)悟，達(dá)到一定境界，便會(huì)明白，快樂(lè)并不在于擁有什么，身處何方，是怎樣一個(gè)人，只是心靈達(dá)到的境界。

世間姹紫嫣紅只求身著一抹色彩，用心靈去感悟，快樂(lè)就在眼前。

芭蕾舞女孩李玥汶川地震壓斷左腿，卻用三個(gè)月的努力換來(lái)了殘奧會(huì)上的精彩表演;司馬遷遭受宮刑卻依然創(chuàng)造了史家之絕唱的《史記》;廖智失去雙腿卻為了鼓勵(lì)他人而努力的用上身跳出“鼓舞”……。

馬德說(shuō)過(guò)：“世界以痛吻我，我要報(bào)之以歌。”人生之路，艱辛有之，痛苦有之，何不將其換一種名字，化為動(dòng)力。讓其化為點(diǎn)綴，促使我們成長(zhǎng)。如果生病了，我們?cè)搼c幸沒(méi)有殘疾，如果殘疾了，我們?cè)搼c幸沒(méi)有死去。所有的事情都可以是好事，只在于我們的心境。當(dāng)我們的心靈達(dá)到了一定的境界，無(wú)論何事都必將讓我看作樂(lè)事。

所以，不管我們身處何方，擁有什么，或是怎樣一個(gè)人，當(dāng)我們的心靈達(dá)到了境界，那快樂(lè)必將如影隨形。

高二優(yōu)秀的作文篇30

新學(xué)期來(lái)到了，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，在這條求學(xué)路上，我們面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。

其實(shí)我的愿望與大家一樣，那就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是十分艱難的的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是十分有樂(lè)趣的，看到這里你一定會(huì)不相信吧，聽(tīng)我慢慢告訴你。

我們有很多好朋友，例如，在數(shù)學(xué)中，我們和眾多的阿拉伯小朋友拉著手，漫游數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;在語(yǔ)文中我們和中國(guó)的優(yōu)美文字一起歡鬧;在英語(yǔ)里，我們對(duì)著ABC在笑;歷史里，我們學(xué)習(xí)著古老中國(guó)的故事……還有很多很多，這就是我們快樂(lè)的發(fā)源地，我們靈魂的升華!

我的理想就是將這些在高中所學(xué)的知識(shí)刻在我的腦子里，，好讓自己今后的各科考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績(jī)。

我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)椋烁饔兄荆繕?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!大聲喊一聲：“新學(xué)期，我來(lái)了!”