寫作文的價值和意義非常廣泛，它不僅是一種表達和記錄的方式，更是人類社會發展的重要工具。要怎么寫作文600字高二呢？下面給大家分享一些作文600字高二，供大家參考。

作文600字高二篇1

翻開記憶的相冊，往事一幕幕如潮水般涌來，那一張張絢麗繽紛的照片，就是定格在我記憶深處的一個個美好的畫面，到現在想起都還是記憶猶新。

那是暑假里的一天，爸爸媽媽帶著我在貴陽千戶苗寨游玩，漫步在充斥著商業氣息的主街上，我們都覺得少了苗寨應有的特色，所以爸爸提議我們去小巷子里轉轉，去尋找一下真正的苗家味道。

順著石階小路，我們七拐八拐，走進了寨子的深處，在停下來買水的空檔，我突然被一個坐在門口刺繡的苗族老奶奶吸引了。

她穿著一身質樸的苗服，微低著頭，兩只手在繡布間靈巧地上下翻動，熟練的縫制著。午后的陽光溫柔地灑在她的身上，灑在活躍在她手中的繡花針的針尖上。

我悄悄走得更近一些，仔細一看，原來奶奶在繡鞋墊。奶奶把針從上往下穿過去，抽抽緊，然后再從背后穿過來，動作連貫有節奏，繡布上一朵明艷動人的花朵已經初具形狀。這一刻老奶奶手里握著的仿佛已不單單是一個鞋墊，而是一個即將出爐的精美工藝品，老奶奶在穿針引線間也似乎賦予了她手下這些圖案以情感。

我拿起奶奶面前幾副繡好的鞋墊仔細端詳，老奶奶的繡活還真是了得!上面的牡丹花瓣層次分明，花蕊嬌嫩好看，逼真得似乎都能聞到花香。而奶奶繡出的蝴蝶仿佛能飛舞，繡出的蟈蟈好像能歌唱，一尾一尾的小魚也似乎正在游動一般……我不禁感嘆雖然歲月在奶奶的臉上留下了深深的印記，但是卻讓她的技藝更加精湛嫻熟了。要不是媽媽在一旁不停地催促，我應該會一直沉浸在奶奶繡品的世界里無法自拔吧。

后來每每再想到苗寨，我的記憶就會定格在那個夏日的午后，定格在老奶奶翻飛的手指間。

作文600字高二篇2

又是一年層林盡染，金色的秋風撫過翩翩枯蝶。我來到了那株菊花下，又想起了你，想起了那句觸動我靈魂的話。

我們的第一次相識，是在一盆菊花下，那時班級征集盆栽，美化教室。我拿了一盆海棠，而你捧著一盆菊花。翠綠的葉片籠映著枝枝還未開放的花苞，像一個個羞澀的笑臉。那時我并不知道菊花，只記得你咿呀童聲的那句“我獨愛菊”。

秋的氣息愈來愈濃，我們漸漸相熟，成了朋友。而你的那盆菊花，已開出了饅頭大小的花朵。那是四年級，班里舉行讀書會，你主動請纓擔任班級編劇工作，繁忙的課業壓力下，你抽出自己生活中的休息時間撰寫稿子，消得憔悴。讀書會順利地開展，你的稿子在舞臺上大放異彩，贏得眾人激烈的掌聲。演員謝幕，你卻拒絕上場，推說自己只是稍改了稿子，無關重要。這時，我開始漸漸理解你的那句“我獨愛菊”。在小學的幾年中，你堅持每年帶一盆菊花裝點教室。每每秋后，窗臺上那抹亮麗的粉紅總能吸引著我的目光。每每看到菊花，我的腦海中總映出你的身影。而你，自從加入了學校的戲劇社團，每日奔波，那瘦小的身影亦漸漸不在頻繁地出現在我的身旁。每每戲劇社完成一次展演，你都躲在幕后暗暗地喜悅，卻從不上臺露面。我開始越來越不懂你，又好像更加懂你說的那句話“我獨愛菊”。

畢業后，我們各奔東西，捧著你的那盆菊花，我又想起了那句“我獨愛菊”。剎那，一股激流觸動了我的靈魂。汝獨愛菊，汝便是菊，迎著蕭瑟的寒風盛開，明白秋寒卻要在百花殆盡后獨自盛放，淡薄名利，只獨尋內心所愛，這就是菊，這也是你!

“人淡如菊”，每每想起你的話，我的靈魂便總像被觸動般，溫暖不已。你的話始終激勵著我，讓我勇敢地追尋心中所愛!

作文600字高二篇3

人活在世上，都是要有目標的，而且是大目標。

韓國有一個家境貧困的少年，他立志要成為總統，同學們都嘲笑他異想天開，他并不在乎，為了得到生活費，他每天吃兩頓飯，去收垃圾補貼家用。但他的目標仍未改變，成為總統!2007年韓國新一任總統揭曉，人們歡呼著他的名字，他一臉的淡定與從容，他叫李明博，韓國現代集團董事長。

我一直不太喜歡李明博，他在任期間，韓國和朝鮮關系進一步緊張。但當我知道這個故事之后，我對他的印象改變了，我明白他成功的原因，那是他內心深處的目標，成為總統!

而從故事中來看，那三個工人的目標不同，最后的成就也不同。但仔細看三個人的態度，態度越積極的越成功，那是不是也可以認為：一個人的心態越好，他日后的成就就會越大。這可能已經脫離了故事的本意，我不去深究。

文章的本意是目標，的確從文章來看就是說目標。前面說了李明博，他有著遠大的目標，有著雄偉的志向，再加上自己勤奮的努力，終于成功。

一個少年，有著123個宏偉的志愿，最后成功了106項，他叫約翰.戈達德,是20世紀探險家,他說擁有宏偉的目標就一定要去實現,正是這種一定要實現的力量激勵他完成目標.

可能有人會說無法堅持,但當你定下一個宏偉的目標,你的心里就會有一粒種子,一粒叫希望的種子,你離目標越近,它的成長就會越快.事實上,能定下宏偉目標的人,絕非庸人,他們一定有信心去實現目標.

凱撒有宏偉目標,所以他建造了羅馬帝國,亞歷山大要征服一切,所以世上就有了馬其頓帝國.

有一個宏偉的目標,向目標奮斗吧!

作文600字高二篇4

我家村子的旁邊有一條干涸的河床。每次從那里經過我都忍不住在想：小河以前是什么樣子的?里面是不是有許多的小魚小蝦，夏季是不是還可以聽得見蛙鳴。

每當爸爸回家的時候，我總是纏著他給我講小河的故事。聽了爸爸的講述，我知道了小河令人神往的過去：以前，小河的兩旁長滿了芊芊楊柳。每到春暖花開時節，楊柳便換上了新裝，長出嫩綠的枝芽，在春風細雨的滋養下亭亭玉立。每逢這時，大一些的孩子便開始做起柳笛，爭相競技。

夏季來臨，小河迎來了一年中最熱鬧的季節。大人們三三兩兩地挎著籃子到河邊洗衣服。孩子們成群結隊地跳進小河，摸魚、捉蝦、逮螃蟹……河中一片歡騰，而河里的魚兒蝦兒卻是驚慌失措，無處躲藏。到了晚上，小河成了全村人的納涼勝地，吃過晚飯，人們紛紛來到小河邊，搖著蒲扇，談著家常，訴說著生活中的酸甜苦辣。小河便像一位忠實的傾聽者，默默承載著一代人的記憶。

到了秋天，金黃的落葉隨風飄入河中。變成了魚兒的涼傘，青蛙的歌臺，小螞蟻的救生艇……忙忙碌碌的人們經過小河時總要停下來洗把臉洗個手，仿佛將一身的疲憊也一并洗去了，又重新精神抖擻。

冬天的大雪給小河、村莊裹上了厚厚的銀裝。河面結了冰，這可苦了上學的人兒，孩子們一個個走得小心翼翼。聽爸爸說他上學的時候最怕遇到下雪天，因為踩著石頭過河的人總會不小心踩到冰眼里，那個倒霉的人就只好回家換了棉鞋重新出發。

聽爸爸講了小河的故事。我仿佛又看到小河邊上楊柳依依，孩子們歡笑嬉戲，大人們搖扇納涼……然而這一切已經永遠定格在了昨天，成為了歷史，小河沒了昔日的靚麗風光，就連人們也似乎再沒有了從前那種簡單的幸福。我真希望村邊那條消失的小河，有一天能恢復它往昔的模樣……

作文600字高二篇5

面對眾多的選擇和取舍，我們總會在經意或不經意間錯過了很多，讓我們回想的時候，總會遺憾地嘆一口氣。少年時，我們遺憾錯過了童年與伙伴快樂的玩耍;青年時，我們又遺憾錯過了少年經歷的成長的酸甜苦辣;壯年時，我們又惋惜錯過了青年的“書生意氣，揮斥方遒”;已到暮年，種.種錯過累加在一起，又成為心靈的包袱無法釋然。于是，錯過便疲憊了人的一生。

然而，所有的錯過、遺憾、傷痛，不管能不能彌補，能不能釋然，能不能被原諒，都將隨著人事的變遷而成為必須面對的現實。既然如此，又有什么這得懊悔而不能隨風飄淡的呢?

即使我們錯過了春天的鮮花遍野，也會迎來夏日的荷花滿池;即使我們錯過了秋天的楓林紅葉，也會欣賞到寒冬的臘梅傲骨。但是，正如泰戈爾所說：如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過群星了。所以，如果我們始終隱躲在錯過的陰影，那么，美麗的風景永遠都不會走進我們的眼中。“很多時候，人生就這樣在你期盼中失望，而在不經意間又錯過了機會”用《蝸居》中的這句話解釋，實在是再具體恰當不過了。

生命中，因為看淡了錯過，我們學會了等待。懷著一顆謙卑的心告訴自己：雖然在最低的位置看不到花朵綻放的艷麗，卻不會錯過花瓣飄落時在風中悠揚飛舞的浪漫。在這樣的等待中，錯過反而變成了最美的期待。在期待中，經歷過錯過的我們更加充滿力量，踩著激揚的浪花沖擊礁石，手握長劍披荊斬棘!

時間記錄了生命的軌跡，我們已經走過青春的一站又一站，驀然回首，我們發現，在我們的生命中總會有許多錯過，正是這些錯過妝點了青春的圖畫，也正因為錯過，反而擁有了美麗的期待，期待著新的相遇。

作文600字高二篇6

由于我們語文學到第三單元，這個單元的習作是寫景的作文。星期六的上午，語文老師組織我們全班一起來登高望遠，寫寫秋天的景色。來到山腳下，我放眼望去：滿山一片火海。我走近一看原來是一片紅楓林，樹上樹下到處都是紅楓葉，就好像進入了紅色的世界。山間的路上紅楓葉更是多，堆著、擠著、飄著，好像在歡迎我們。又仿佛楓葉特意為了迎接我們，鋪下了紅色的地毯，真是太莊重了!這些地毯，在我們的.腳下吱吱喳喳地響著，又仿佛在告訴我們這里的秋天真美麗啊!來到山頂上，不時從我們的上空中傳來陣陣鳥鳴聲。我抬頭一看：哇!原來是南飛大雁呀!成群結隊的大雁排著人字形的隊伍，不怕崇山峻嶺，不怕狂風暴雨，不分晝夜地向南方飛去……

隨后我們和老師來到山后的山腰上。這里是一片果園，里面有梨樹林、蘋果林、桃林。我們先來到最前面的梨樹林，剛進來一股淡淡的梨香味撲鼻而來。情不自禁的我來到一棵梨樹下，樹上那一個個又大又黃的梨子，不但像一個個小燈籠，還像一塊塊大元寶掛在樹枝上，仿佛又成了一棵搖錢樹。然后我們又來到了中間的蘋果林，一進蘋果林我就被那又紅又大的蘋果給誘惑住了。那些躲在樹葉后面的紅蘋果，就好像一個個兩腮通紅的小姑娘，害羞似地躲了起來。這時我摘了一個紅蘋果咬了一口。哇!真是又甜又脆。最后我們來到桃林，那一個個又大又軟的毛桃掛在枝頭上，像一個個娃娃的笑臉掛在那里。“呼”一陣秋風吹來，桃子在秋風下，來回擺蕩，像一個個仙童在嬉耍……

在回家的車上，我的腦海浮現出剛剛看到的秋景;嘴里還留下剛剛嘗過的水果味;耳旁還縈繞著南飛大雁的告別聲……

作文600字高二篇7

你可曾記得寒假時的你嗎?你可曾記得貪玩時的你嗎?你可曾記得調皮時的你嗎?你可曾記得……?

說起寒假，想必我們早已熟悉了吧?對!沒錯!因為我們剛剛度過了一個豐富有趣的寒假了呢!讓我來帶領你走進我的寒假吧!好嗎?

寒假的一天，我的爸爸送給我一只聰明、可愛的小狗，我非常喜歡它!調皮的我不想讓爸爸找到聰明又可愛的小狗，于是我靈機一動，心想：怎樣才能讓爸爸找不到小狗呢?哦!我明白了!如果把小狗放在床上蓋好被子，爸爸就找不到小狗了吧?于是我把小狗放在床上蓋好被子，津津有味的看著故事書，就在這時，爸爸找不到小狗問我說：“樂樂!樂樂!你把小狗藏在哪里了呢?”我調皮地說道：“爸爸，這是秘密!”就在這時，床上響起了汪汪!汪汪!的聲音!我心里想到：啊!不好!露餡了!可是，爸爸已經掀起了被子!我驚訝的看著被子!“啊!不會吧!床上竟然變成了小狗的“娛樂場所”!瞧!左邊有花中皇后——“牡丹王”!“香氣撲人”的——“郁金香”!一個個跳著“芭蕾舞”的小女孩——“蝴蝶蘭”!右邊有“城堡”!“黃金”!“芒果”!等……令人目瞪口呆!我爸爸欣賞了狗寶寶“娛樂場所”里的‘’美景‘’氣得火冒三丈!我對爸爸撒嬌道：爸爸!“好爸爸!不要生氣了嘛!我下次不敢把狗放在床上了!我也不知道它這么搗蛋啊!我也不知道它這么不講衛生啊!”爸爸摸著本小姐聰明的腦袋，搖搖頭!收拾著床上的“黃金”!“芒果”!“城堡”!爸爸對我又愛又恨!我看著爸爸!……爸爸太高大了!爸爸太棒了!爸爸太帥了!

寒假的你們有著怎樣的趣事呢?讓我們一起分享寒假的故事吧!我在寒假里發生的事逗樂你了嗎?有趣嗎?記憶深刻嗎?要記得可愛的我喲!

作文600字高二篇8

八月十五，中秋節到了，那圓圓的月亮，散發出美麗的光芒，大地仿佛一片銀色的世界。

前幾天晚上，月亮是半圓的，月牙兒非常暗，我還以為它不我們過中秋節呢!

今天晚上，我們大家又說又笑，因為要吃月餅，一想到這，我的口水就直往下咽，劉老師說：“今天的'課很特殊，是吃月餅。”大家歡呼起來。

我的月餅是一九三七年始創的，用一層紙包著，圓溜溜的，像一個桔子，月餅上寫著嫦娥奔月，還畫著一朵鳳仙花呢!

我的月餅聞起來非常香,有點豆沙加棗泥的味道。月餅像個大輪胎，我原以為袋子里只有一個月餅，誰知道竟然有兩個。劉老師說：“聞不到味道的人可以拆開袋子聞。”我立即拆開袋子，一股香味迎面撲來，我想咬一口月餅，可惜還不能。

劉老師好像知道我在想什么似的，立刻說：“現在可以吃一小口?。”我咬了一小口，細細地品嘗起來，一邊嘗一邊看窗外天空上的圓月亮，情不自禁地想到：邊喝飲料，邊吃月餅，邊看月亮，還有比這更幸福、更美好的生活嗎?月餅的味道真甜呀!像我們的生活一樣甜。

劉老師說：“吃完了嗎?”我趕緊大口大口地吃起來，嘴巴鼓得像一個大蘋果。正在這時，我發現月亮的位置竟然變了，似乎也亮了許多，看來，月亮也來湊熱鬧了!

想著想著，我眼前好像出現了一片天空，北極星、北斗七星、南斗六星、仙女座、射手座等星座全部布滿天空，最引人注目的是：一個巨大無比的月亮靜靜地掛在天空，向大地分灑著銀色的光芒……

以后，每到八月十五，我都要吃月餅，賞月，喝飲料，過一個快樂的晚上。

作文600字高二篇9

近日，在網上盛行的兩幅圖畫引人深思，同一場景，相似的人物，卻有兩種截然不的畫面。一位華人父親在雨中將唯一的傘遮住了兒子，而一位英國父親在雨中牽著女兒，卻只為自己打傘。我認為這兩位父親的行為在不同角度都表現了對孩子的愛，但我更喜歡英國父親的方式，學會放手，讓孩子自己去經歷苦難，因為父親不能永遠充當們們的避風港，讓我們學會自己成長，這也是一種愛。

學會放手需要恒定的決心。鷹是天空中的王者，它擁有翱翔天空的能力以及桀傲不馴的氣勢，在它們小時候，老鷹會將它們從窩巢中一次又一次的推出去，窩巢外是崎嶇的山崖;如果它們不想摔下山崖就必須努力地拍打翅膀，而它們的父母決不會去幫助它們，就是在這樣的情況下，小鷹學會了飛翔，從此它便叱咤晴空，不再畏懼。正是因為鷹爸鷹媽毅然放手，才讓它的孩子學會了獨立，或許你認為這樣做太殘忍，但如果它們不放手，那么小鷹可能永遠都是個害怕獨立的懦夫，也不會被冠以“空中王者”的稱號。

學會放手才能讓孩子獨立。現在有很多孩子都不再是“祖國的花朵”，而是被養成了“溫室的豆芽菜”。有一則報道：一位剛考上大學的學生，在第一次去學校食堂買飯的時候，買了一個雞蛋，就餐時竟然把帶殼的雞蛋吃了，并且驚詫地說：“這個雞蛋怎么和家里的不一樣呢?”原來在家里時，每次都是媽媽將雞蛋剝好了拿給他吃。這個現象讓人驚詫也引人深思，適時的放手讓孩子自己學會獨立才對他們真正的愛。

學會放手，方是大愛。

作文600字高二篇10

春夏秋冬，四季輪回，多情歲月，輕吟低唱，那是萬事萬物應和著的四季樂章。

你聽，春雨潤酥，滋潤著萬物，那是大地萬物復蘇的圓舞曲。天空中的小雨滴宛如一個個輕快的音符，演奏出淅淅瀝瀝的樂章;柔和的春風輕輕吹拂，吹開了樹木的花，吹綠了田野的草，吹得冬眠的動物睜開了眼;匯成了五彩繽紛的大合唱，一派生機盎然的景象。

你聽，夏夜中，各種千奇百怪的聲音，匯聚成盛大的交響樂。池塘中的每一只青蛙仿佛是一個個鼓手，“呱呱”的引領整個樂章的節奏;樹上的知了，不停地“知了知了”地叫，就像一個個單簧管演奏者，組成一支單簧管樂隊;蟈蟈、蛐蛐也不例外，是整個樂章的重要組成部分，他們擔當小提琴手，時而迅疾，時而平緩，給予樂章感情色彩。在這優美的樂曲中，任何人都會沉醉其中。

你聽，秋天田野中，鏗鏘有力的呼喊聲，那是收割機發出的隆隆的運作聲，這正是豐收的進行曲。那一陣陣隆隆的機器聲，都代表著農活的進展，而農民們的吶喊聲，和著隆隆的機器聲，演奏出熱鬧繁忙的樂曲，展現了勞動者豐收的喜悅。在這豐收的喜悅中，融入了多少幸福、快樂和希望。

你聽，冬雪皚皚，潔白的雪花飄飄灑灑，沙沙的落在地面上，那是沉睡的安眠曲，復蘇的圓舞曲在這里銷聲匿跡，各種昆蟲的交響樂陷入沉默，豐收的進行曲在這里淹沒，只有那輕柔的低語回蕩在你耳邊，浸入你的心靈，帶給你安詳。

春夏秋冬，交替變換，那是萬物孕育、生長、結果、凋零的四部曲，是四季更新的樂章。

作文600字高二篇11

如今這日子和我一個月前期盼的，差距大得簡直讓我不敢相信。

原本，我一心以為，等這段令人興奮的日子來臨后，我一定要滿足自己的種種玩樂心理，發誓要把以前缺少的歡樂統統補回來。

開始，一切都在我的計劃之中。難得擺脫了種種束縛，如釋重負，我便放任自己狂歡。好容易掙脫了這捆綁了我幾個月的繩索，又怎能不好好地活動活動呢?

可這股心血來潮并沒有維持多久。

我畢竟是個孩子，我不能保證自己對任何事會維持很長的保鮮期。很快，我對各種玩樂都失了興趣，接著是整日整日地發呆。

以前，作業把我的時間擠得滿滿的，一點空隙也不留，這些玩樂的機會自然就成了泡影;現在，我感覺時間倒是多得讓我有點手足無措，可我卻對它們厭惡了。

我簡直摸不清自己的思想!我不明白自己想要的究竟是什么，有時真懷疑這思想到底是不是屬于我的?我可是一點兒也不懂它了。還是它變得調皮，喜歡偽裝自己了?

時間的確多得讓我不知所措，但我卻不滿意對它的種種安排。

原本是厭煩了宅在家里的生活，可這七八月的天，哪敢出去呢?只要看看外面的烈陽和快被烤焦的大地，就足以讓我打退堂鼓。

也許我該看看風景，借此調整自己的心情。或許，好的風景倒不失為治療郁悶心情的一劑良藥。但這兒又被團團包圍，一幢幢大樓把我的視野壓縮得只剩一點了，連一朵云都未必看得完整。

對于我的每一個安排，我自己都有反駁的理由。這倒讓我想起了一物克一物。真不知道我這究竟是和自己過不去，還是和自己的命運過不去。

我開始覺得我不太懂我自己了。

因為沒有選擇，我只好木然地坐著，視線散向四處，好像一切都在我的視線內，其實又不是。

因為沒有想法，也或許是不懂自己的想法，我幾乎只能靠著風的力量鞭策我前行。

原來這也算生活。

作文600字高二篇12

青春，是一本打開了就合不上的書。我們背負著對青春的承諾，一直都不曾停止追夢的腳步。風把一切都沉淀不見，卻不能磨滅青春追夢的心。

踏碎了陌路的清幽，轉過街角，走過青樹翠蔓的大道，我來到了校門口。梧桐樹郁郁蔥蔥，悅耳的鳥鳴此起彼伏，石碑上紅色的一排大字，威嚴而又莊重……我與母校邂逅，這是我青春的起點。

運動場上，我們熱血沸騰，汗水浸濕了校園的歡笑。籃球場上，一個個籃球健將生龍活虎，四周的喝彩聲不斷，啦啦隊活力四射，大聲為運動員助威：“加油!加油!加油!”這時，一道優美的弧線如同天邊的流星一樣劃過籃球場的上空，不偏不倚投進了球籃中，一個絕妙的灌籃!全場轟動。己方的同學興奮地跳起來，還有的擁抱在一起……這是青春蓬勃多彩的畫面。

課堂上，有時老師的講解調動起大家的神經，同學們爭先恐后地發言，整個教室像開了鍋一樣;有時老師隨意的一個玩笑，引起同學們捧腹大笑;有時教室里寂靜無聲，只聽見筆尖在紙上走動時發出的沙沙的響聲。我們與老師探討學習，裝上老師做的翅膀，在知識的天空中盡情地翱翔。漸漸地，我好像找到了一份快樂，一份隱匿于書籍的快樂，一份學習的快樂，一份青春奮斗的快樂。

如果流年真的似水，那么請流得慢一點，再慢一點。如果光陰能夠倒流，我希望回到開始的那一天。一個個故事里，有我們走過的青春。青春只有一次，錯過了，便不再有。就像茨威格所說的：“誰錯過了這一瞬間，它絕不會再恩賜第二次。”

最美的青春年華里，有最好的我們。

作文600字高二篇13

二十四候花季風，每一候代表著一種花，每種花都散發不同的香味，他們的樣子也是千姿百態，然而有種花她身在海洋，死于海洋，在這碧波蕩漾無邊無際的大海中，!他的死也算是一種回報吧

我叫鯨魚出生于大海的一個小角落里，生活于大海深處，這里雖然比較安全，但一絲陽芒也照不進去，伸手不見五指四周都環繞著一片黑暗，我的一生，十分無聊，有時去補補食有時與朋友一起放聲歌唱，有時到海面瞧瞧，但說真的雖無聊但我很開心。

我的身軀一天比一天大樣子也變得越來越好看，可我逐漸發現當我到海面上去施展，我的絕技時發現人們看著我的眼神，不再是羨慕驚呆的神情，反而讓我一點也不喜歡，甚至讓我害怕極了。

還記得有一天我又到海面來玩一只很大的船出現在我面前上面有很多人，我便開心地向他們打招呼，可是他們看到我確實很開心，但總是那么怪異，他們拿出一個鐵做的東西，興奮得像我投籃那東西，扎入我的身軀，鮮血染紅了我附近的海水，像紅寶石一樣的耀眼，卻散發著血腥味，我拼命地想將這玩意去掉，因為這東西讓我疼到發瘋，尾巴不小心打到了床頭，他們的船抖了抖，仿佛像生氣了一樣，又投了一個，這下讓我疼到無力反駁，便重重的沉了下去，血緩緩流著，一路沉到了海底。

鯨魚的死亡，落于海底，他的尸體永遠留在海底身體的養分可以整整維持海洋生命100年，落下的水花如同一朵朵，美麗盛開的花朵，人們將這現象稱為“鯨落”。

鯨落真的美麗，他的一生都為著大海服務，他的生命散發著陣陣芳香，但我希望他們的落永遠不是非正常的死亡，為他們的一生做一個好的結尾吧。

作文600字高二篇14

期終考試后的一天中午，天氣跟我的心一樣，冰涼冰涼的，外面鵝毛的大雪更讓我感覺不到一絲暖意在我身體里流動，也擋住了我的雙眼，看不到希望。

電話，是媽媽，叫我送東西到學校。心里不驚一喜：原來還有人記得我的存在。正好出去轉轉，緩解一下自己的心情。但剛一離開家門。寒風撲面而來，從皮膚到心臟——全都冰冰涼，冰冰涼的：連風，都在取笑我，我還有什么臉面出去?但老媽催得緊，沒辦法，只有硬著頭皮，戴上帽子，小心翼翼的走出家門，向學校前進。

到了小區門口，看到好多人聚在那里，談論著什么，我心想：應該是他們在夸耀他們孩子的成績吧，哎，還是趕緊走吧。但卻無意間聽見他們所說的話：“今年的迎春花開得真早，剛過完春節，就開了這么多，真希望今年的春天早點來啊，讓大家別穿這么多出門了。”我笑了：這位大叔想法可真美好，雖然不太切合實際。剛剛下過這么大的雪，怎么可能還有迎春花會開?我便繼續前行。

手機又響了。是奶奶打來的：“喂，孫子啊，快過來看看啊，我們家的花圃里好多的迎春花啊!”我驚訝，以為是奶奶在跟我開玩笑，便想趕緊送東西。但手機響個不停，心中疑惑：難道是真的嗎?送完東西便直徑感到奶奶家：果真，好多迎春花!

那些迎春花，真的好多都被皚皚的積雪所壓死，但卻依舊有許多的花兒，在對太陽微笑。寒風吹過，我打了個寒顫，但花兒們卻沒有我這么大動靜，只是花瓣搖了搖，主體巋然不動。讓我羞愧不已：一朵小花都可以這般堅強，為什么我卻不行?寒風的迎春花，是那么的渺小，而與它相比，我是多么的巨大，但我卻還沒有它堅強，軟弱的像墻頭之草。

作文600字高二篇15

“ 啊啊， 給我一杯忘情水”。這首劉德華的《忘情水》，是不是勾起了同學們的父母的回憶呢?這是一首經典的老歌曲，也是我走上“麥霸”之路的第一首歌曲。

小時候常聽爸爸唱起這首歌，每當他的“魔音”繚繞在我耳邊時，我都會捂上耳朵，但慢慢地，我喜歡上了音樂，音樂是要用全身心去感受的一門藝術，各種.種類的音樂融匯在一起，形成了浩瀚的 大海。音樂也是能交流的語言，甚至可以說它是全球通用的語言。音樂的創作需要親身的實踐和體會，一個經歷過大跌大起的人，如果學過音樂，就一定能寫出好歌曲。

說起我的麥霸之路，我也有一段不堪回首的辛酸經歷，我原來唱歌喜歡走音，別人都說我是 “走音大王”，好端端一首兒歌被我唱成流行歌，情歌又唱成搖滾歌，說唱被唱成了搖籃曲。我沒有放棄，而是繼續每天都在堅持，漸漸地我不愛走音了，得到了許多人的認可和贊揚，我開始有自信了，敢在別人面前展示自己的歌聲。汪峰的《我要飛得更高》，讓人斗志昂揚，那英的《夢一場》讓人平靜安祥，周杰倫的《雙節棍 》讓人充滿力量。 一 首首歌曲，一句句歌詞，都有它代表的意義和道理。 如果文字和畫面是世界前兩種交流方式的話，那音樂就是第三種交流方式了。 我在音樂中找尋自信，在音樂中超越自我，在音樂中越勇!

音樂，讓我全心全意去學習你 ， 擁抱你!

作文600字高二篇16

每個家庭中的人都有著不同的愛好、不同的性格，就拿我爸爸來說吧，他簡直就是個音樂狂!他曾經鄭重的更我們說過：“我就是個音響，我就是個喇叭，我就是個音樂的采摘者，我就是個音樂的吃人。”不管他說什么，總能逗得我們狂笑。

“老婆，不要啊，不要啊，你再這樣我耳朵會變聾的!”隨著尖聲看去，原來媽媽已經使出了80的高音叫爸爸，可爸爸又偏偏音響聽那一首《青藏高原》，正當唱“咿呀索”時，媽媽才叫的，所以媽媽怎么叫也沒用，爸爸聽的可時分貝喲!我在一旁只能捂著耳朵聽雙重女高音，一個是媽媽的，一個是爸爸聽的音響中的，“混合雙打”，我哪里受得了呀!

“快去拖地，快點!”有是媽媽的一聲大叫，爸爸實在是受不了這“拉耳朵”的冤屈，急忙關掉音響，一邊去浴室拿拖把，嘴里還不時的說道：我去還不行嗎?用得著拉我那雙正在傾聽音樂的耳朵嗎?”媽咪聽后火冒三丈，一下子像脫韁的野馬般，抬起她那“飛毛腿”“嗖”旳一下奔到爸爸跟前，正要伸出“九陰白骨爪”好好教訓一下爸爸。爸爸以迅雷不及掩耳之勢背起了早已準備好的“饒命歌”，握起媽咪的手唱了起來：“老婆，老婆，我愛你，就像老鼠愛大米。我哪兒做的不好，請你不要客氣，愛罵哪里罵哪里，我服了你，我認了你，我永遠聽你的。”媽咪的火氣一下子隨著一句句歌詞煙消云散，笑著說：虧你想得出來!這次饒了你，如有下次，重刑伺候!”頑皮的我，經過這次“狂風暴雨”的襲擊之后，神秘兮兮的跑到媽咪面前煽風點火，誰知媽咪不領情，還說下次輪到我了呢。我并沒有害怕，但還是躲到一邊，避免了一場“女子單打”。

說到這大家一定知道我家的“喜之郎”是誰了吧!對，他就是我的開心果爸爸，他給我的家庭增添了許多快樂。

作文600字高二篇17

愛心是一片冬里的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉，使頻臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依人獲得心靈的慰藉;愛心是一首灑落在久旱的土地上的甘露，使心靈枯萎的人感情的滋潤。我就是在眾人的愛心陪伴中成長起來的。

從我記事起我就和爺爺奶奶在一起。我不明白為什么別人都有爸爸媽媽在身邊，我卻沒有。之后，奶奶告訴我，爸爸媽媽不再我身邊，是為了這個家，是為了我的未來，外出掙錢去了。在爺爺奶奶的身邊，他們給了我無盡的愛。夏天怕我熱著;冬天怕我冷著;生怕我沒吃飽、沒穿好。

上幼兒園時，有一天放學了，我乘坐的校車在過橋時，突然沖向橋上的護欄，把橋的護欄撞壞了，校車的前面浮在半空中，我剛好坐在司機的旁邊，當時，車前面的一排是最危險的，一不小心，車子就會掉進水里。一個人看見了就急忙跑過來救我和車上的人，其他過路的也趕緊來幫忙，救出來之后叔叔阿姨們不停地安慰我們，讓我們不再害怕。回到家之后，奶奶知道了這件事，就急忙問我有沒有受傷?是不是受驚了?嚇著沒有?

現在，我終于和爸爸媽媽住在一起了。爸爸媽媽做早餐生意，每天晚上十二點鐘就起床開始忙碌，一直忙到中午，有時忙得連飯都顧不上吃。可是他們的愛子之心絲毫不亞于那些清閑的父母。每天下午放學回來，他們總要幫我檢查作業;檢查完后，又要給我做飯，還要抽時間陪我聊天，了解我的心思。

我在眾人的愛心陪伴下成長，長大后，我會拿出自己的愛心，去對待家人，幫助別人。

作文600字高二篇18

老師，三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。

時光匆匆，到分手的時候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會因為時光而消失，海內存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田!

教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

作文600字高二篇19

'叮鈴鈴！”上課了。我們端端正正地坐著，等老師來講課。過了一會兒，張老師終于出現在教室門口。只見她臉色蒼白，額頭皺紋似乎也多了。她捧著備課本和語文書，慢慢地走向講臺，步子不像往常穩健。她站到講臺邊，輕輕的喘了一口氣，強打起精神對我們說：“同學們，對不起，我今天來晚了。”教室里似乎比任何時候都比任何時候都靜，靜得能聽見老師的喘氣聲。幾十雙眼睛緊緊盯著張老師。大家用眼波對老師說：“您回去休息吧！ ”張老師像是猜透了大家的心思，她笑了笑說：“同學們，我沒什么，咱們上課吧！”此時此刻，張老師顯得更加蒼老了。同學們再也控制不住自己了，眼淚無聲地掛滿了腮邊。

張老師拿起一只粉筆，轉過身，在黑板上寫下了“撈鐵牛”三個字。她的手在微微顫抖，但這三個字仍些得那么剛勁有力。接著，張老師給大家范度課文。啊，老師的嗓子啞了，但讀得還是那樣流利，那樣有感情。大家聽得比以前更認真了。

啊，我們多么希望這節課快快結束，好讓老師休息一下呀，可時間過得是那么慢，那么慢。時間公公一點兒也聽不懂我們的心聲，看不見我們一顆顆急切的心。

老師邊打手勢邊向我們提出了一個個問題。看著老師掛滿汗珠的臉，同學們的耳邊又響起老師的教導：“要好好學習，天天向上啊！”幾十雙小手高高地舉起來……

終于，下課了。同學們有的搬凳子，讓老師坐下歇一會兒；有的從辦公室倒來開水，讓老師喝一口潤潤喉嚨；還有的拿出了自己心愛的話手帕，讓老師擦一擦臉上的汗。張老師激動得淚花涌出了眼眶，連眼睛片都濕了。這不是一般的淚呀，這淚水中有老師對我們的期望，也有老師的欣喜！

作文600字高二篇20

生活往往因為一些細節而變得精彩、充實。但人們總是會忽略，看的只是結果。而在某一個瞬間，記憶深處的那些燦爛的細節就會涌現出來。

每年的初春，我們都會去看望住在農村的奶奶，奶奶則用她那盛滿眉眼的笑熱情地迎接我們。今年春節，我們照舊前往，可在臨走之時，奶奶遞給了我一個荷包。那荷包半個巴掌大小，盈盈一握，裝滿整個手心。荷包布面去青色的，極其樸素，上面繡了好看的花紋，一點兒也不俗套，輕輕一捏，一股清香彌漫天際。奶奶一邊遞給我，一邊說那里面裝的是薰衣草，有助眠效果。接過荷包我不經意間看到奶奶手上貼了幾個創可貼，也許是不想讓人發現那些被針頭扎出的針眼，她故意遮起來了。我看著手里的荷包出了神，想到晚上奶奶戴著老花眼鏡，鬢角散落的銀絲在夜中晃動，借著微小的燭光，一針一線目不轉睛地繡著荷包，時不時地拿遠，瞇著眼睛看……直到媽媽說：“我們要走了!”我這才晃晃眼中的濕潤，緊握荷包，邁入車內。

你見過曇花一現嗎?我見過。在一個月明星稀的晚上，我因睡不著而獨自一人去公園的花叢中看了看，發現一枝開得正盛的曇花，鮮艷得像一束熊熊燃燒的火焰。可惜，曇花只會一現。沒多久，又回到了開花前花苞的模樣。雖然這個公園常常有很多人，但是卻總被人忽略這一燦爛的景色。而我是如此幸運啊!能看到別人可能永遠都看不到的最美的細節。那個荷包格外樸素，樸素到容易被人忽略，可正是這份樸素中沁出的清香讓我看到了別人可能永遠也看不到的最美的細節……

我們的生活就是因為這些燦爛的細節而變得更有意義，更加豐富多彩。也許你會遺忘，但永遠不會消失，在某一個瞬間，你一定會記起。

作文600字高二篇21

以前我一直以為眼睛只能收攬眼前的事物，可經過那件事后，我錯了。

一天，我與父親一起去買東西，與父親走在泥濘的山路上，不久鞋子就布滿了一粒一粒的泥水，這些泥水又隨著鞋子的表面滑下，形成了一條條斑紋。好不容易下了山，又走了一個小時的柏油路，終于到了平日冷清清的市場，可今日卻是人山人海。哦，這是我家鄉特有的習俗，再看一看父親的鞋已經成了一雙泥鞋了。

父親拉著我的手走在人山人海的人群中，我是那么渺小可又是那么安全，因為家鄉人的目光是那么和諧，很少看到“殺氣重重”的。這時父親走到一家擦鞋店，原來他早就注意到自己那獨一無二的泥鞋了，父親坐在一條板凳上，一位擦鞋匠用力地擦著。我看見他的手，一張充滿折皺的手，我覺得十分惡心，并且他的衣服不僅不整潔，還十分難看，可是他就是低著頭默默地擦著鞋，好像世間萬物對他來說全都是灰塵。十分鐘后，他終于抬起了頭，我吃了一驚，沒想到他所有美好之處都集結在了臉上，特別是他的那雙眼睛十分有神。而且看我的目光是那么和諧可親，除了父母，我還沒有在第三個人身上找到這份和諧。這和諧竟是從一個鞋匠的目光中體會出來的。我頓時為之前的想法感到慚愧。我正遨游在那和諧目光的海洋中，一聲“回家了”把我從海中撈了上來。

傍晚，一位老人，一步步，氣喘吁吁地走到我跟前來，我這才看清是那個鞋匠老伯。，我正疑惑他的到來，只見他拿出一些錢，說：“孩子，你父親剛才給多了”。我這一次又從他的目光里感受到了親人的感覺，我又覺得那疊錢好重。

從那以后，那種目光，我很少看見了，我很想再享受一次。

如果說，眼睛是心靈的窗戶，那么目光就是窗簾，要是這窗簾不拉開，就永遠無法享受這天下的美景。

作文600字高二篇22

那一刻，我懂得了，謙讓的感覺真好。

調換座位了，我和小周分配到了一桌，這時我十分不愿意，因為我們之前就有一些過節，這不才幾天，桌子中間就有了一條“三八線”。

小周就很喜歡挑我的毛病，只要我超出那條線一點點，便能遭到那無情的聲波，惡意的踢打，令我恨之入骨，每次都想找個機會報復他，卻一直找不到，直到那一次……

書法課時，同桌的右手越發張開越過了“三八線”，我心想：哈哈，千等萬等，終于等到這一刻了，只要我稍微一推，同桌的字就會多出一條烏黑的長發，準會被老師訓斥。我一邊想著，手就不由自主地往同桌那兒靠，突然，我看到了小周的臉上露出了幾分努力的神情，這是他從未有過的，我的手剎那間停住了。

現在，我的想法來了個逆轉，他一定非常想寫好這次毛筆字，我要是碰了他一定會成為“千古罪人”的，他肯定會和我急的!

于是，我又把手縮了回來，同桌越寫越入迷，手越發往我這兒移，我也忍不住地往邊上挪，他已經占了兩張桌子的四分之三了，只占有一點點地盤的我毫無半句怨言，我就那么一直那么忍著、忍著……

“叮鈴鈴”下課鈴響起來了，同桌收拾工具時，這才發現自己超線了。

從此以后，同桌再也不挑我的毛病了，惡意地踢打沒有了，無情的聲波變成了善意的提醒。

瞧，謙讓就是這么簡單，有一句話是“忍無可忍，無須再忍”，到了我這就成了“忍無可忍，強撐再忍”，我不僅獲得了謙讓的快樂，也懂得了一個道理：退一步，海闊天空!

作文600字高二篇23

你曾對我說，相逢是首歌，分別是明天的路，思念是生命的火……

在茫茫人海中，你我相遇，或許只是偶然，又或許是上天安排，你我相逢也許是在短短的幾秒，但卻銘記在了心里，每當回想起這一幕，一首清幽的歌便從我心中彌散。

《相逢是首歌》，讓我想起了你。當我們成功，你歡笑;當我們失敗，你為我們傷心;你曾對我說，人生就是一次過山車，其意義就是一直向前走，直到我所要抵達的地方!

是相逢讓我懂得了珍惜。在茫茫人海中，你我就像是兩滴水，彼此只是滄海中的一粟，偶爾不經意間的融合交匯使我們相識相知。是的，時間會沖淡我們相逢的痕跡，時間會讓我們忘記那些美麗的日子。

就像歲月會無情地吞噬著我們的生命一樣，正是這樣的一去不復的似水年華才讓我懂得了珍惜和把握生命的每一分鐘。

是的，我們曾一起歡笑過，也一起傷心過。但是，最終我們還是逃不過命運的捉弄，終究還是要分別的，當我們分道揚鑣各奔東西的時候，朋友啊，請莫傷悲，正是你我有著不同的夢想，有著兩片不同的天空，我們的相逢才美麗如斯，有了歌唱的理由。

也許在將來某年的一天，在蒼茫人海之中，我們還會再相逢，又或許，我們將擦肩而過!不管怎樣，我們都已經不再是以前的我們了，當我們坐下來回想起第一次相逢的情景時，在心靈深處又響起那首歌，想起那一幕幕，它們紛至沓來又隨風而去，告訴我們生命的可愛和莫測，讓我們明白了生的真諦。

作文600字高二篇24

“人”字好寫，可“人”難做。也許小孩子會認為人是最好寫的，卻不知道它的意思。不過，隨著年齡的不斷增長，人們知道“人”就是兩個人相互依靠而形成，所以在這大千世界中，人與人的溝通與交流是必不可少的。

人在精神上、心理上等感情之中是需要另一人或其它許多人才能得到滿足。如果情感缺乏卻不能彌補，傷痛加劇卻無法撫平，思想無法激蕩出火花，那么人生該多么無趣，人們活著即孤單痛苦，簡直是生不如死。所以人與人之間的溝通是不能缺少的。

生命的本性是渴望溝通的，人與人之間也需要溝通。溝通是一種真誠的對話，一種情感的交流，一種信息的互換。

人無完人，所以在社會中存在著一些需要關懷的殘疾人、聾啞人，我們也看到過，那“千手觀音”是他們用心在與我們溝通，他們用那真誠感人的場面使我們震撼，他們是那么的偉大，他們在挫折面前勇往直前，把一面的辛酸隱藏，把一面的幸福展現。一個小男孩與一個“無聲天使”聊天，也許我們都可以猜到那“無聲天使”就是一個聾啞人，于是和她做了朋友，還把他的許多朋友介紹給“無聲天使”認識，讓她不會感到孤單與寂寞，讓她知道世間人情的溫暖。

這種事也許在世界每個地方都存在，所以我如果遇到那種事也要像小男孩一樣獻出自己的一份愛。

溝通也能夠消除誤解，能夠平息怒火，能夠達到共識，能夠互相激勵。

在學習生活中，會遇到很多事。有人說一個的生活就像一個小社會，許多的生活在一起就是一個大社會，所以無奇不有的事也很多，比如同學之間的爭吵，父母之間隔膜，用心去溝通，用心去體會，用心去理解，也許事情就會得到解決。

我們用心感知世界，去關心他人，去平息怒火，去化解矛盾，這樣世界才會變得更美好，用心靈的溝通編織這美麗的世界吧!

作文600字高二篇25

我要感謝我親愛的老師，是他們嘔心瀝血，才讓我健康成長。

我先要感謝我的語文老師陳老師。是她，手把手教會了我們怎么握筆寫字，是她，讓我們知道了每個字正確的發音，又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們怎么寫好一篇作文……

老師的教育方法還真有一套。當我們回答問題出錯的時候，她并不是批評我們，而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會傷到我們的自尊心，又激發了我們舉手發言的積極性，拓寬了我們的思路。

由于我電腦打字速度比較快，所以陳老師經常讓我幫她在電腦中打同學們準備投稿的作文。與其說我在給她幫忙，還不如說是她在鍛煉我呢!在“幫”她的過程中，我打字的速度越來越快，還讓我從同學們的優秀作文中學到了許多知識，使我的寫作水平也大大提高了。

其次，我要感謝我的數學老師――吳老師。我從小就喜歡數學，成績也不錯，可是我又很馬虎。記得有一次考試，我在寫答案時把一個“0”漏寫了，結果與滿分無緣。是他，帶著和藹可親的笑臉，用親切的語氣告訴我做每一件事都要認真、仔細。從這以后，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。

我還要感謝我的英語老師――毛老師。她生動有趣的教育方法，讓我喜歡上了學英語;她標準的口語發音，為我們學習英語奠定了良好的基礎;她讓我們早晚背單詞的方法培養了我很好的學習習慣。我要努力學好英語，等到20--年時我要用英語對外國人介紹我們的家鄉，我們的學校……

人的一生離不開老師的諄諄教導，我要大聲地對他們說：“謝謝!我親愛的老師們!”

作文600字高二篇26

稚嫩的眼睛是一泓清澈的泉，脆弱的心靈涌動著一股青春的潮。這是一塊芳草地——杜郎口中學，我們可以在這里播種下希望的種子。

在撒滿幼稚的金土地上，在充滿歡聲笑語的快樂中，我以精致而純粹的思想，用一管恰似一張鏵犁的筆，用知識的雨露和全身的熱情播種希望，在揮灑青春的同時，也使自己沐浴一次輝煌。

藍天，是鳥兒自由飛翔的天堂;草原，是駿馬飛馳的賽場;大海，是魚兒快樂的樂園;課堂，是我們一展風采的自由場。在我們心中，它是一個祥和的地方，它是我們的避風港，它是我們的追夢園。

鳥兒棲息在樹林里，魚兒生活在水里，我們追夢在追夢園里。給予鳥兒飛翔的藍天，給予孩子愉快的笑臉，自由課堂。

校園充滿了陽光，充滿了孩子們的歡聲笑語。課堂成了我們活動的天地，自由的天堂。同學們你爭我講，爭做課堂小主人。課堂不再像以前那樣死氣沉沉，而是充滿生機。我們做了課堂的主人，老師“下崗”了。是課堂給了我們一個展示自我的舞臺，讓我們在舞臺上揮灑自己的風采。不再會有《童年》中“等待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年”了。

課堂屬于我們，是我們自由遨游的天地，捕獲知識的海洋。我們在這里播種希望。課堂是一個搖籃，這里可追溯到人生的起點，今天心田荒漠，明天碧草連天。

課堂是一方凈土，這里有一群心清如水的孩子，在這里播種希望。

課堂是一個港灣，這里泊著一批批待發的船，獲取了知識的動力，揚起理想的風帆。

課堂，我們的天堂。

作文600字高二篇27

考試完的那一天，我忐忑不安的放學回家，為自己的成績而擔心。其實打心底里我是討厭考試的。考好了，你下次就要考的更好;沒考好你又擔心會辜負了老師和家長的一番苦心。

其實考試完之后，我本對自己的成績抱有一絲希望，以為自己可以像上次一樣好。可幻想和現實是不一樣的，現實非常殘酷。

成績下來了：語92數101英99物70。看到這個成績，我的內心是凄涼的，是晦暗的，同時也是悲傷的。我的內心猶如被大雨淋過，晴天轉陰天似的難受。

經過老師把題講完后，我才知道原來我的那些錯題并不是特別難，只是因為我粗心大意，不細心，沒有好好看圖審題造成的。我看著我的這些分數，那時，我多么希望可以再考一次，這樣我就會大大提升。不過，這是不可能的，畢竟，倒掉的水還能回來嗎?

在回家的路上，我低著頭。路上匆匆的行人從我的身邊駛過，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛都在議論我沒考好，天空也是陰沉沉的，這讓我壞心情變得更壞了。但同時，更多的還是自卑，我很氣自己沒有考到理想的成績，使老師和家長都傷心了。

可能，最大的原因還是因為我的驕傲自滿吧。七年級下冊的期末考試，我可能是運氣好而獲得了第一而一直都洋洋得意的，我考試前總以為自己會一直是這個成績，但我錯了。你如果不努力，卻總是幻想，那么你必將退步。

這次的失敗也教訓了我，是我明白了：只要功夫深，鐵杵磨成針。只要你努力學習，堅持學習，那么就不用害怕考試。我一定會改正驕傲自滿的性格，努力學習，爭取下次考的更好!

作文600字高二篇28

今天是媽媽的生日，我和姐姐為媽媽準備了一個驚喜——親手做一個生日蛋糕。挑選了一個良辰吉時之后，我倆帶上激動的心情出發了。

在我家附近的蛋糕店外姐姐提議，可以做一個像網上那樣可以抽錢的蛋糕。我認為還是算了吧，畢竟錢也沒有那么多，就別浪費了，姐姐一個白眼過來。千層蛋糕，人物蛋糕……我一股腦把我知道的都說了出來，最后還是決定做個雙層奶油夾心蛋糕。

看到張師傅魔法般的變出一個蛋糕時，我們的壓力驟然增加，心里一直在打鼓，萬一做的不好怎么辦呢。洗過手，我們站在桌前，感覺不知從何下手，這時候張師傅忍不住提醒，“先把蛋糕胚切好……”

一人兩個，把蛋糕切成圓形的厚片，放在托盤上，先放個大的，姐姐精心挑選了一些水果撒在上面，然后蓋上一層。讓托盤旋轉時抹上奶油平鋪開來，一擠一壓，奶油像一朵朵小傘一樣，排列在蛋糕周圍，在四周涂抹均勻之后，搭上第二層，中間放些黃桃草莓。這次，在第二層中間放上些糖果，撒上碎糖，淋上巧克力，最后再放上一個小娃娃。緊接著在最頂層插上由巧克力做成的生日快樂字樣，還有一些藍莓桃子，大功告成。看著一地的碎糖，斑斑點點的奶油，鞋子上似乎也加了點色彩，桌上被弄得亂七八糟，像打了場仗似的，最終，功夫不負有心人。打掃完衛生之后，我們趕去生日場地，隨著生日快樂歌的響起，蛋糕出現在媽媽面前，看到媽媽臉上洋溢的笑容，感覺今天的辛苦全都值得。

一天結束了，閉上眼睛，回想起今天的一切，想到我們盡自己的努力，讓媽媽度過了一個開心的生日，一時間覺得自己成長了不少，也收獲了快樂。歡樂處處在，我們應在成長中尋找歡樂，創造快樂。

作文600字高二篇29

與高雅的菊花和瑰麗的牡丹相比，迎春花不免有些遜色，但在早春時節，大地萬物剛剛復蘇，到處還是枯枝爛葉時，迎春花早已開放。它是寒冬孕育的生機，它是萬物派來的春天的使者。

迎春花喜愛陽光，所以生長在向陽的地方，它的枝條上掛著金黃色的花朵，從遠處望去，好似一條條金鞭。整個花簇像一片金色的云朵，一陣微風吹來，迎春花泛起陣陣“波浪”，在陽光下蕩漾著，閃爍著金色的光芒，好看極了。

如果走近仔細看，可以看出迎春花的花朵是喇叭狀的，通常有六個花瓣，要是仔細找也有多幾片或少幾片的，迎春花的枝條也很特別，不是圓的，而是菱形的，它細而長，迎著風時似乎很柔軟，當你用手觸摸它時，才可以感受到木質的堅硬，這可以說是柔中有剛了。

迎春花是分幾批開放的，第一批常在二月下旬開花，一直不間斷直到百花齊放，把春天的來臨告訴人們，讓人們做好迎接春天的準備。

迎春花的精神是可貴的，當別的花兒還在熟睡之時，它早已不畏嚴寒，在田野上，樹叢里開放了。真是“金英翠萼帶春寒，黃色花中有幾般”，啊!它用自己金色的花兒，召喚著百花爭艷的春天，它迎來萬紫千紅的百花后，自己卻悄無聲息的離開了。

迎春花不正像我們身邊無私奉獻的勤勞的環衛工人嗎?在寒冬臘月，別人還在熟睡的溫床上，他們已經在黎明來臨之前揮掃大街，清除垃圾，在炎炎夏日的清晨，在秋高氣爽的秋季更是如此，他們迎著曙光為他人創造出一個干凈的環境。無論嚴冬，不論寒暑我們學生是見證人。

我愛迎春花。更欽佩無私奉獻的勤勞的環衛工人們!

作文600字高二篇30

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經是一名-年級的學生了，回首間，有數十名老師教過我。他們就像那種樹人，辛勤地輔導我，培育我，他們似那黑板上的粉筆，犧牲了自己，卻為我們開啟了智慧的金鑰匙。每位老師都在堅守著自己的崗位，默默地奉獻自己的青春。現在我長大了，懂事了，我就在想，拿什么回報曾經嘔心瀝血的老師。

拿什么回報您，我的老師。夏夜，每當我走過您窗前，您總是在辛苦地批改作業，汗水打濕了您的衣衫，蚊子嗡嗡地騷擾著您，您還是不顧一切地改作業。到了深夜，您還在為我們編寫教材，長時間的熬夜，使您的眼旁留下了黑眼圈。這時，我多想給您送上一杯解困的咖啡，讓您不再那么疲勞。

拿什么回報您，我的老師。當我做錯作業時，您總是耐心地教導我，通過各種講解來開啟我的思路。經過您耐心地講解，我終于明白了其中的道理，可您卻口干舌燥。這時，我多么想給您送上一杯可口的冰紅茶，讓您潤潤嗓子。

拿什么回報您，我的老師。炎熱的夏天，您教我們學體操，天氣十分晴朗，太陽火辣辣地炙烤著大地。有一個動作我始終學不會，您慈祥地對我說：“沒關系，你一定能行。”然后，您便手把手地教我，終于，我學會了，而您卻累得腰酸背疼。這時，我多么想搬來一張椅子，讓您舒舒服服地坐在上面，休息片刻!

我知道我做的這些遠遠不夠，我還知道您為了讓我們好好學習，不知付出了多少心血。

老師，您的培育之恩我無以為報，只有懷著一顆感恩的心，努力學習，用優異的成績使您在工作之余感到一絲欣慰。