好作文的表達(dá)方式通常多樣化，運(yùn)用多種修辭手法和表現(xiàn)形式，能夠讓讀者感受到作者的獨(dú)特性和創(chuàng)意。寫(xiě)好高二考試作文議論文是有技巧的，接下來(lái)給大家分享高二考試作文議論文，方便大家學(xué)習(xí)。

高二考試作文議論文篇1

冬，沒(méi)有春的嬌艷，更不具備夏的活力，也沒(méi)蘊(yùn)含秋的豐收意義，它有的只是一種傲然與世的孤獨(dú)和看破塵世的不凡心境。

“大雪壓青松，青松挺且直”這一刻，蒼松的愿望終于得以實(shí)現(xiàn)，這一刻是見(jiàn)證自己時(shí)刻，見(jiàn)證自己能夠抵擋得住寒冷的摧殘，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”這一刻是臘梅作為一個(gè)勇者姿態(tài)站上舞臺(tái)的這一刻，這一刻，臘梅鮮艷的花朵將成為我們視線(xiàn)中最亮麗的一道風(fēng)景。

拭去了玫瑰的嬌艷，摒棄了牡丹的高貴，在這寂寞寒冷的冬天，唯獨(dú)臘梅堅(jiān)守著自己的誓言。人人知道臘梅的清香，卻無(wú)人知道那清香背后蘊(yùn)含著多少破繭而出的掙扎和痛苦。“梅花香自苦寒來(lái)”，守望冬天，守望的便是臘梅的堅(jiān)貞和勇敢。

守望冬天，守望冬天的白雪皚皚，銀裝素裹。沒(méi)有了喧鬧的汽車(chē)聲，沒(méi)有了建筑工地的轟鳴，冬天的大地此時(shí)是多么安詳，大雪覆蓋了城市霓虹燈的多彩，在遼闊的天地間，鋪上了純潔明亮的白色色彩，沒(méi)有一點(diǎn)污穢，沒(méi)有一絲污染。守望冬天，守望的便是冬雪純潔的色彩。

守望冬天，守望冬天的午后，泡一杯熱茶在和煦的陽(yáng)光里，靜靜地看書(shū)。暫時(shí)拋開(kāi)一天中所有的煩惱和愁亂的思緒，尋找一處寧?kù)o的地方。只有冬天，才能讓我擁有這份難得的珍貴的寧?kù)o。離開(kāi)了城市的喧囂，萬(wàn)物都靜靜地沉睡。我仿佛聽(tīng)到那來(lái)自瓦爾登湖的呼喚，輕輕的，輕輕的，由山脈穿越河流，由平原繞過(guò)田園，緊緊密密的呼喚一直繞進(jìn)我內(nèi)心深處。我仿佛看到冰冷的江水中，一個(gè)披著斗笠穿著蓑衣的老翁獨(dú)自寧?kù)o地釣著魚(yú)。“孤舟蓑衣翁，獨(dú)釣寒江雪。”守望冬天，守望的便是江雪中獨(dú)釣的寧?kù)o和孤寂。

冬天，這個(gè)特殊的季節(jié)，將一切混沌都覆蓋起來(lái)，將一切追求榮華富貴的浮躁的心沉靜下來(lái)，讓一切急功近利的腳步都停頓下來(lái)。

只有在這樣特殊的季節(jié)里，人們才可以真切地感受到大自然的聲音。它來(lái)自遙遠(yuǎn)的地方，蘊(yùn)含著千年的靈氣和力量，亙古不變的傳響。它是典雅悠揚(yáng)的古琴聲，是冰雪融化的聲音，是隱者豁達(dá)的歌聲，是歲月堅(jiān)貞的腳步聲……

守望冬天，守望的便是冬天的寧?kù)o和安詳，在一個(gè)個(gè)安靜的午后，穿過(guò)你的胸膛，在你的心中響起寧?kù)o純樸的絕響。

高二考試作文議論文篇2

老家的小院里有一棵伴隨著這個(gè)小鎮(zhèn)幾十年的老梧桐。

梧桐并不像楓樹(shù)那樣亭亭玉立，也不想松樹(shù)那樣萬(wàn)年長(zhǎng)青。它只是一顆又高又粗的樹(shù)，相貌平平，卻給人充足的安全感。靠著它，你不用擔(dān)心它會(huì)像干瘦的楓樹(shù)一樣搖搖欲墜，你也不用擔(dān)心它會(huì)像松樹(shù)一樣對(duì)你“針針相對(duì)”。它粗壯的身軀隨時(shí)等候你的依靠;它光滑的皮膚不會(huì)傷到你絲毫。

梧桐樹(shù)，就像媽媽一樣。

炎熱的夏季，我唯一的樂(lè)趣便是在那高大的梧桐樹(shù)下乘涼了，它茂盛的樹(shù)葉會(huì)將刺眼的陽(yáng)光分割成一小片一小片的灑下來(lái)，灑在身上也是暖烘烘的。倚著樹(shù)干抬起頭向上看去，梧桐樹(shù)真的是毫無(wú)特點(diǎn)，它平凡的相貌，與那些別處的美景簡(jiǎn)直不能相比。但是，在我的眼中，只有它才是最美的。它的美不在與外貌，而是從內(nèi)而外的美。只有去體會(huì)，用心去體會(huì)才會(huì)發(fā)現(xiàn)。

兒時(shí)，因?yàn)榧抑写笕斯ぷ髅Γ瑳](méi)人可以陪我跟弟弟玩兒。所以養(yǎng)成了我喜歡一個(gè)人呆著的習(xí)慣。在大人們都出去忙碌時(shí)，我便領(lǐng)著弟弟一起坐在梧桐樹(shù)下等候著大人們歸來(lái)。來(lái)福有時(shí)也會(huì)靜靜地趴在我倆身邊，守候著我們。每一年的夏季，這樣一幅景色便是最美的了。

日子過(guò)的很快，我們都長(zhǎng)大了。梧桐樹(shù)也蒼老了一些。當(dāng)我再次去看望它時(shí)，時(shí)間已經(jīng)隨著風(fēng)，恍惚著過(guò)去了九年。它的枝丫因?yàn)閾踝×诵律w起來(lái)的小樓而被砍去了不少，個(gè)子似乎又增高了一些，葉子不像以前那么綠了，有一些泛黃，看起來(lái)有一種別樣的美。就像媽媽一樣，它也一天天的老去了。

我站在屋頂，那個(gè)與它離的最進(jìn)的地方，撫摸著它不在光滑的身子。我并不知道，也許它知道。這一次我回來(lái)不只是為了看望它，這也許是我們之間最后一次見(jiàn)面。是什么原因?大概也就是因?yàn)榧依镆蓿瑯?shù)擋到了吧。其實(shí)我心中還有好多話(huà)想要跟它講，靜靜的看著它，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，但終歸到了嘴邊，變成了沉默。我看著它，就那樣靜靜地看著，此時(shí)此刻，它就是我眼中唯一的景。美麗嗎?并不。但是它會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心里。

或許，它并不是一棵樹(shù)。反而是我的一個(gè)玩伴。帶給我快樂(lè)，依靠，幫助，溫暖。

秋風(fēng)吹過(guò)，一片泛黃的葉子隨風(fēng)起舞。它似乎還在眷戀著，不到最后一刻，它就會(huì)一直站在這里，守護(hù)著我們。用它那比松樹(shù)和藹，比楓樹(shù)挺拔的一切來(lái)守護(hù)我們。

再見(jiàn)了，梧桐樹(shù)。

高二考試作文議論文篇3

聽(tīng)夏

陽(yáng)光是一把神奇的鑰匙，開(kāi)啟著每一天的幸福時(shí)光。此刻，我正沐浴在它光芒下，感受這份恬靜的美、絢爛的美。

夏天以至，這一次，就讓我們用耳朵來(lái)聆聽(tīng)它。閉上雙眼，又是一個(gè)嶄新的世界。

——題記

你聽(tīng)·她唱響清涼一夏

我應(yīng)該把它理解為音樂(lè)的魔力。每一次聽(tīng)到這首歌，總有一種莫名的興奮，是對(duì)夏天的憧憬?不完全是，這樣活躍的聲線(xiàn)，更唱出了夢(mèng)想的味道。像是抹了蜜一樣甜，喔，我恍然大悟——原來(lái)夏天的幸福，微甜。

是一首英文，聽(tīng)不出瑕疵，滿(mǎn)滿(mǎn)都是期待。每一個(gè)句點(diǎn)，都能給人以懷想，吉他的音弦在最后一刻光顧，略帶輕快的拍子打著節(jié)奏，她緊緊抓住了聽(tīng)者的耳朵，無(wú)疑，這如同天籟。

呵呵，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，無(wú)師自通學(xué)會(huì)了在歌中讀出歌者心境。這一次，眼前化出的景象都是關(guān)于清夏，關(guān)于它的蟬鳴、關(guān)于它的小溪流淌、關(guān)于它的風(fēng)兒淺唱、關(guān)于夢(mèng)想的字符，都在夏天起航。早已忘卻自己閉上了雙眼，眼簾中的風(fēng)景似乎比現(xiàn)實(shí)更美。騎上自行車(chē)，馳騁在熙熙攘攘的街道，每一個(gè)人臉上都帶著笑臉，我也笑著回應(yīng)。我們彼此不認(rèn)識(shí)，卻因音樂(lè)而相識(shí)……

你聽(tīng)·風(fēng)中帶著它的心語(yǔ)

我眷戀碧空的白云，像棉花糖一樣令人垂涎;我喜歡大樹(shù)上歌唱的鳥(niǎo)兒，依偎在這片蔭蔽下隨意寫(xiě)下點(diǎn)點(diǎn)滴滴;但我也不會(huì)忘記它，世界上最純凈的綠，令人難忘的綠。

若是讓我說(shuō)出一個(gè)生命力最強(qiáng)的植物，也就數(shù)小草了。一場(chǎng)瓢潑大雨就可以讓它嫩綠無(wú)限，誰(shuí)能說(shuō)這不是雨中的一道風(fēng)景呢?曾也和你一樣認(rèn)同，這大片的草地怎么會(huì)說(shuō)話(huà)呢?呵，別不信，你聽(tīng)——“夏天到了，我們也會(huì)成為自然界的寵兒呢!”“是啊是啊，所以我更要努力的生長(zhǎng)，給自然媽媽一個(gè)驚喜。”“那我們共同努力吧，加油!”

……

就這樣，垂下睫毛中的世界里，我正坐在樹(shù)蔭下，奮筆疾書(shū)?當(dāng)然，這樣說(shuō)也沒(méi)什么不可，我正在記錄大自然的話(huà)語(yǔ)。剛剛那一段對(duì)話(huà)，正是這片草地中傳來(lái)的。我相信自然的神奇，虔誠(chéng)的祝福這一季的夏天。

你聽(tīng)·誰(shuí)的夢(mèng)想在淺唱

歌又到了最歡快的部分，心也跟著旋轉(zhuǎn)。在天空里飛翔，于原野中低飛，降落、降落……落在一個(gè)夢(mèng)想的家園。面前映出了七色彩虹的顏色，耳邊傳來(lái)了它們的合唱——統(tǒng)一的聲線(xiàn)，一樣的輕柔，似曾相識(shí)，是在哪里?

就沉醉在這首歌里，伴著歌聲，夢(mèng)想正在悄悄萌芽、生長(zhǎng)。那么，請(qǐng)?jiān)试S我在這清涼中許下一個(gè)愿望，明年夏天再見(jiàn)，夢(mèng)想開(kāi)花。

聽(tīng)夏，閉上雙眼，又是一個(gè)世界。

高二考試作文議論文篇4

童年就像時(shí)光一樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆，我是多么的留念啊。

前年寒假還沒(méi)到十天的某一天早上，我還在睡夢(mèng)中就被敲門(mén)聲吵醒了，我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我大舅，然后問(wèn)他有什么事嗎，大舅說(shuō)：“你外公去世了。”起初我不敢相信，后來(lái)奶奶又問(wèn)：“是真的嗎?”大舅嚴(yán)肅的說(shuō)：“我沒(méi)事干嘛跟你們開(kāi)這種玩笑啊。”我還是半信半疑，在心里想著：我上次回去看外公的時(shí)候外公不是好好的嗎?怎么就會(huì)突然去世了呢?肯定是假的，于是我同弟弟和大舅一起回去了。

回去了之后，我看見(jiàn)他們每個(gè)人的眼睛都是紅紅的，好像剛哭過(guò)，于是我趕緊跑進(jìn)屋里去看，只見(jiàn)客廳正中間的兩個(gè)凳子上放著一口棺材，棺材前面的桌子上放著外公的照片，這讓我想起了外公活著時(shí)候睡得床就不怎么好，去世了以后睡的地方也不怎么好，眼淚就情不自禁的落了下來(lái)，我想起了以前我在老家上學(xué)的時(shí)候，有一次考試沒(méi)考好，試卷發(fā)了下來(lái)，我非常害怕外公會(huì)打我，他卻只說(shuō)了，“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了。”想起了外公有好吃的都留給我，媽媽不在家的時(shí)候，外公還哄我，給我講故事。我不禁哭出了聲，表哥和表妹臉上也掛著幾顆淚珠卻安慰我道：“別哭了，我們理解你現(xiàn)在的心情。”于是我擦擦眼淚，我對(duì)自己說(shuō)：“雖然外公去世之前我沒(méi)有見(jiàn)到他，但是他去世之后，我一定要見(jiàn)見(jiàn)。”可是我卻始終沒(méi)有見(jiàn)到，而如今我卻只能看外公的遺像了。

春天過(guò)去了，暑假過(guò)去了，秋天過(guò)去了，寒假又來(lái)了，可是外公卻一去不復(fù)返了，我是多么的想念他啊!

高二考試作文議論文篇5

黃昏來(lái)臨的時(shí)候，看那光輝，不覺(jué)得向后望去，零落著最深的記憶，印著黃昏之光，異常刺眼。我慢慢走向曾經(jīng)，曾經(jīng)的我儼然純真的天使。

幼時(shí)曾憧憬著，可以不用長(zhǎng)大，可以永遠(yuǎn)生活在好看的漫畫(huà)里，甜美的巧克力世界里。卻不知何時(shí)，這一切已經(jīng)是一首讓我懷舊的歌。不知不覺(jué)中，將自己遺失在街道的分岔路口，在迷蒙的中，我迷失了方向。

漸漸的，靜的夜讓我感到異常孤獨(dú)，無(wú)奈。獨(dú)自一個(gè)人靜靜的坐著。心中不由得蕩起一絲欣慰和感動(dòng)，往事的一幕幕在腦海里閃過(guò)，所有的情感都已升華，只剩耳邊縈繞的歌聲，觸摸內(nèi)心最深處。

曾在漂流瓶?jī)?nèi)珍藏一份愿望。曾經(jīng)幻想得到大家所說(shuō)的幸福三葉草。曾在孤獨(dú)寂寞的夜晚，呆呆的望向寂靜的星空。盼望有一個(gè)叫流星的東西一閃而過(guò)。過(guò)了好一會(huì)兒，卻只發(fā)現(xiàn)了一顆很閃亮的星星。我想，也許，把自己最真摯的愿望誠(chéng)心地告訴星星，星星一定會(huì)幫我轉(zhuǎn)達(dá)的吧。可我毫不知曉，那顆很亮很亮的星星，已經(jīng)承載了太多太多人的夢(mèng)想。畢竟，只是在暮靄中，一閃而過(guò)，又能實(shí)現(xiàn)誰(shuí)的心愿呢?

我站在教學(xué)樓獨(dú)守一隅，來(lái)來(lái)往往的是歡樂(lè)的學(xué)生，表情嚴(yán)肅的老師，說(shuō)說(shuō)笑笑的女生，在和老師討論問(wèn)題的學(xué)生……我木納的看著，現(xiàn)實(shí)正在進(jìn)行時(shí)所發(fā)生的一切，一句現(xiàn)實(shí)的話(huà)語(yǔ)飄落在我耳際：“成功是靠自己的努力奮斗得來(lái)的。”

高二考試作文議論文篇6

被樹(shù)拋棄的葉子，才擁有被風(fēng)冷落的資格。

一片殘破的樹(shù)葉能為樹(shù)做什么呢?是化為飄零的殘美，還是被碾碎拋棄在無(wú)人發(fā)現(xiàn)的角落里，獨(dú)自撫慰著那已殘缺不全的傷口，和那支離破碎的身體。

回想看看，也就是這么一片可悲的葉子，為樹(shù)擋去那么多雨雪風(fēng)霜，受到傷害的卻永遠(yuǎn)不會(huì)是這棵冷酷的樹(shù)。葉子的飄落是樹(shù)的放棄，還是風(fēng)的追逐?這一切都無(wú)所謂了。葉子從樹(shù)那里所得的除了那一點(diǎn)點(diǎn)可憐到不值得一提的養(yǎng)分外，還能得到什么呢?而葉子卻付出了太多太多，為樹(shù)抵擋了所有的“冷嘲熱諷”(雨雪風(fēng)霜和烈日酷暑)，到最后還是被樹(shù)所放逐的下場(chǎng)，無(wú)奈它只能孤影神傷，也許還有更多的葉子甘愿做這一切，但這片葉子卻恰巧是樹(shù)沒(méi)能顧到的，沒(méi)有比這更好的安慰了。

又有誰(shuí)會(huì)想到那片在陰暗角落里滋生孤單的葉子的碎片就是我這個(gè)不會(huì)被注意到的小角落呢?永遠(yuǎn)卷縮在自己的世界里。也許我為別人做的再多換來(lái)的只是不理解的責(zé)備，也許我總是那不被理解的一派，不被重視，當(dāng)我拼命地想證實(shí)自己時(shí)，卻被別人說(shuō)作為虛偽。

最后的心里防線(xiàn)完全崩潰，就算是隔離分子，那又能怎么樣?這個(gè)世界本來(lái)就不屬于我，而我又能奢求些什么呢?我是誰(shuí)的誰(shuí)，潛意識(shí)告訴我，一個(gè)人也能活著，只是有些單調(diào)與乏味而已，但我還是我，我不想帶著虛偽的面具去討好所謂的某些“中心”人物。帶著面具做人好累，拖著一顆疲憊的心還能走多久，而我又能支持多久，這永遠(yuǎn)是一個(gè)無(wú)法探索的未知符號(hào)。

窗外的雨下得再大也大不過(guò)我世界中的淚水，獨(dú)自呆呆的望著手心中被淚水灼傷的痕跡，但早已麻木的心感覺(jué)不到任何的痛楚，傷口已經(jīng)不再意味著什么了。

在傷過(guò)痛過(guò)之后才會(huì)懷念之前的幸福，懷念起騎單車(chē)穿過(guò)大街小巷找自己身影的日子，懷念起與好友在一起開(kāi)心的沒(méi)心沒(méi)肺的日子;懷念起將自己的幸福編進(jìn)故事結(jié)尾的日子;懷念起在屋頂吹著微風(fēng)仰望星空的日子。它們還會(huì)出現(xiàn)在我現(xiàn)在的生活中嗎?

現(xiàn)在的我好似被生活的鎖鏈?zhǔn)`住了自由，而身處一片黑暗之中，雙腳拖著沉重到無(wú)法喘息的鎖鏈，在黑暗當(dāng)中無(wú)休止的游蕩下去，想找尋光明，讓光明洗滌我的靈魂;卻又怕觸碰到光明，怕自己的卑微連微光也會(huì)對(duì)我不屑一顧，就這樣永無(wú)止境的在自己的世界里徘徊著，沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有希望。

流星劃過(guò)人間的軌跡，詮釋了瞬間的美麗，我看見(jiàn)流星劃過(guò)后帶著幸福的火花，長(zhǎng)長(zhǎng)的，很漂亮。暢想著未來(lái)的夢(mèng)想，突然又看到了希望，只是火花迸進(jìn)的剎那留下了永恒的美麗。

在人生的岔口，我不在躊躇不前，有了目標(biāo)，有了方向，前方有任何坎坷，我也會(huì)坦然面對(duì)的。人生有時(shí)就是一個(gè)過(guò)程，難忘的不是怎樣開(kāi)始和怎樣結(jié)束，更使人難忘的是期間那酸楚的甜美的痛苦的欣慰的回憶，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是幸福。

而受傷也會(huì)是一種經(jīng)歷，就像咖啡沒(méi)有牛奶與糖的相伴會(huì)略顯苦澀，所以受到的傷害，從另一個(gè)角度來(lái)看，也會(huì)是享受。如果我可以早點(diǎn)接受這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，那么之前的無(wú)法磨滅的的痛苦回憶也就不復(fù)存在了。

天空灰的像哭過(guò)似的，在那是我依舊會(huì)選擇沉默，不同的是，我知道不久之后我便能看到陽(yáng)光穿透烏云的華麗，那幾米陽(yáng)光的夢(mèng)幻將定格在每一個(gè)雨后的天空。

回憶痛苦并接納痛苦也是一種成長(zhǎng)的表現(xiàn)，成長(zhǎng)被勇氣演繹的淋漓盡致，所以，我可以很負(fù)的說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)憎恨過(guò)我的生活。哪怕它是不完美的。

高二考試作文議論文篇7

春天姑娘是溫柔的，夏天姑娘是熱辣辣的，秋天姑娘是請(qǐng)冷冷的，只有冬天是一位既殘酷又圣潔的姑娘。

要說(shuō)我最?lèi)?ài)哪一個(gè)，當(dāng)然要非圣潔的冬天姑娘，在冬天，你可以隨時(shí)隨地都可以感觸到冬天姑娘的存在，無(wú)論是從天空中飄落而下的雪花，還是從你身邊咆哮而過(guò)的風(fēng)兒先生，你總能感受一種美麗正在你的身邊環(huán)繞著。

窗外又揚(yáng)起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，冬天姑娘是上天的寵兒，富裕了她無(wú)窮的力量，而冬天姑娘也不吝嗇，把美都綻放到了世界上，讓大家一起同享樂(lè)。

冬天的窗戶(hù)上結(jié)滿(mǎn)了霜花，那是大自然的杰作。有的像郁郁蔥蔥的原始森林、有的像正在奔跑的小動(dòng)物、還有的像搖曳多姿的珊瑚叢，讓人看得眼花繚亂。冬天的河流不在叮咚作響，而結(jié)了厚厚的冰，從遠(yuǎn)處看就像是一條銀色的絲帶綿延伸向遠(yuǎn)方。冬天的太陽(yáng)就像一位虛弱的老人，不再發(fā)出強(qiáng)烈的光芒。冬天的樹(shù)木披上了銀裝，就像一根根晶亮的銀條，寒風(fēng)吹過(guò)，就像豎琴在演奏美好的樂(lè)曲。冬天只有梅花不怕寒冷，還是在雪中傲然開(kāi)放。

冬天是一個(gè)獨(dú)特的季節(jié)，雞、鴨、狗、兔脫掉了輕薄的襯衫，換上了厚厚的棉衣。蜂蝶蚊蟲(chóng)早已銷(xiāo)聲匿跡。青蛙、蛇、刺猬不知躲到哪里?進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

這白皚皚的世界是小朋友的樂(lè)園，他們?nèi)顺扇捍蜓┱獭⒍蜒┤恕⒒踔吝€忘了寒冷、忘了時(shí)間。冬天我們還可以盡情的裝扮自己，女孩子帶靚麗的圍巾，穿時(shí)尚的羽絨服，給蕭瑟的冬日帶來(lái)了一抹絢麗的色彩，冬泳和冬捕也是冬天里鮮明的特色。

餐桌上的色彩沒(méi)有夏日時(shí)的豐富絢麗。白菜、酸菜、土豆成了我們的家常菜。不過(guò)冬天的美食也數(shù)不勝數(shù)，燉粉條、蒸血腸、臘八粥、黏豆包、湯圓可是地道的北方冬日美食啊!

我愛(ài)春天的五顏六色，我愛(ài)夏天的烈日炎炎，我愛(ài)秋天的天高氣爽，但是我更愛(ài)那冬天的冰天雪地。

高二考試作文議論文篇8

我家的門(mén)前有幾棵泡桐，高到丈許。每日忠實(shí)地守衛(wèi)在窗前。把目光輕輕投向?qū)訉尤鐚毸愕耐?shù)，便可以望見(jiàn)它們的身姿。

春天到了，桐樹(shù)長(zhǎng)出了一片片嫩芽?jī)海駝偝錾膶殞殻蓯?ài)極了。慢慢兒，葉子長(zhǎng)大了，還是淡淡的綠色，在太陽(yáng)光的照耀下透著光亮。每天走在放學(xué)的路上總要抬頭望，一天一天看著梧桐的新葉慢慢生長(zhǎng)，擴(kuò)張，顏色由嫩黃的羞澀轉(zhuǎn)成碧綠的張揚(yáng)。淡紫色的花苞像一個(gè)個(gè)倒吊的風(fēng)鈴，沒(méi)有香氣，卻總讓人感到舒暢無(wú)比。每每夠到一朵花，輕輕放入嘴中吮吸，甜味直沁心底。春末，花落成一地的淡紫色風(fēng)鈴，讓人不忍踐踏，每每繞道而行。上學(xué)放學(xué)的路上，你追我趕，吵吵嚷嚷。嬉鬧聲，談笑聲回蕩在樹(shù)下，真是快樂(lè)。

夏天，站在房?jī)?nèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，即刻便象躲入了樓內(nèi)最清靜的角落。繁華喧鬧的家屬區(qū)，也平添了幾分寧?kù)o。濃厚的綠色在枝條上凝聚，枝條繁茂，葉子片片肥厚似荷葉，翠綠如夏日的水潭，深邃而悠韻。葉子兩面卻又不同，一面墨綠，一面淺黃。枝葉仿佛隨意勾勒而出，隨意卻蒼遒畢現(xiàn)，彎曲但卻不失美感的直插天空，在驕陽(yáng)的炙烤下投下陣陣陰蔭涼。每逢繁星滿(mǎn)天的夜晚，小伙伴們便會(huì)相約來(lái)到樹(shù)下，圍繞著合抱粗的大樹(shù)玩著游戲。這時(shí)梧桐樹(shù)會(huì)隨著微風(fēng)輕輕夭搖著寬厚的葉子，樹(shù)下淡淡的陰影閃動(dòng)著斑駁的光斑，顯得更加動(dòng)人。

秋天，梧桐的樹(shù)葉紛紛落下，鋪成了一地金黃的地毯，我最?lèi)?ài)踩上去走走，腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲音，仿佛走在海綿墊上。冬天，樹(shù)枝光禿禿的，雖已不再柔軟了，但仍俏麗地挺在那里，頑強(qiáng)而又堅(jiān)韌。在樹(shù)下留下了我童年的快樂(lè)與悲傷，在樹(shù)下，印滿(mǎn)了我與同伴們快樂(lè)的腳印……

但人世間一切最美好的事情總會(huì)消失，我與桐樹(shù)也終有緣盡的一天。那日，門(mén)前的瓦房園因?yàn)橐ㄐ聵堑木壒剩驯煌仆翙C(jī)推倒。聽(tīng)著推土機(jī)吼叫的隆隆聲。我開(kāi)始擔(dān)心起那幾棵桐樹(shù)的命運(yùn)，我害怕它們被毀掉。我的記憶也會(huì)隨之破碎成夢(mèng)境。

放學(xué)歸來(lái)站在樓上久久注目。許久，卻尋不到那熟悉的朋友。串串風(fēng)鈴似的桐果，青灰色冷酷的天空，也更多了幾分冷峻，渾身打著個(gè)寒顫，卻更感不到這是個(gè)天明之日。這日，是一棵泡桐仙逝的日子，是它的靈魂終久徘徊在四周的殘磚破礫之上，游蕩至天明。

我急忙跑著下樓，去急切地想見(jiàn)它最后一面。我的朋友已經(jīng)轟然倒在了地上，僅剩了一個(gè)個(gè)粗壯的木樁，深深淺淺的年輪清晰可辨。它沒(méi)有能夠披上盛裝，繼續(xù)在每一季微笑著。泡桐樹(shù)的麗姿已不再，僅存的樁子卻仍然濕漉漉的，斷了根的桐樹(shù)也不會(huì)再長(zhǎng)大。不久就會(huì)枯萎殘謝，連淚水也沒(méi)有了。，留給我的是一片悲涼。

小區(qū)里那棵最粗最粗的梧桐樹(shù)，也在那一瞬間轟然倒地。砸起綠葉滿(mǎn)天，飄飄灑灑，織成了漫天的布花。也許，這一切都是巧合。它讓我每日都欣賞它，感受它的美。卻只是讓我，每日親近它時(shí)只是順其自然的。又在它灰飛煙滅之日時(shí)，又讓我一人嘆息。沒(méi)有人注意，也更沒(méi)有人惋惜，除了我這個(gè)敏感而脆弱的人在扼腕嘆息。

也許，這幾棵樹(shù)太普通太普通，普通到從不向人們索取什么。鮮花也常受摧殘，但它卻更為悲慘，它們?cè)诖艘矘O其偶然，處于最不被人注意的角落。卻到頭來(lái)，奉獻(xiàn)了一輩子的它們“終究是云散高唐，水涸湘江。”靜靜的，我流淚了……

緊緊將耳朵貼在樹(shù)樁上，數(shù)著它們的年輪。忽然，象是離開(kāi)了塵世凡煙，僅僅聽(tīng)的耳中有聲音在回蕩。低徊，幽幽蕩著，陰沉而又傷怨。嗚咽之中，我聽(tīng)到了怒吼，真真切切的：它在吼著，吼出它幾十年來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨的歷程。它在夏天撐出一片陰涼，在冬天它留下一地雪花。它有何罪?僅因阻礙了人類(lèi)建房的基地，時(shí)值佳節(jié)，它們卻轟然墜地，但仍然在努力，努力喚醒人們的良知，努力使其它樹(shù)不再遭此厄運(yùn)。魂的怒吼，不僅僅是對(duì)我，也更應(yīng)發(fā)人深省，自然的災(zāi)害不就是證明嗎?

巨大的魂在流淚;抬起頭，衣襟不知何時(shí)已浸濕一片。這僅僅是人類(lèi)毀掉了一棵樹(shù)，往后，還會(huì)有多少樹(shù)木再次上演這樣的悲劇呢?!那哭泣的也難道只會(huì)是我一個(gè)人嗎?當(dāng)面對(duì)大片大片裸露的戈壁時(shí)，哭泣的人們也就只會(huì)哭泣了。

從此，我再也聞不到桐花香，嘗不到甜甜的花蜜。也更聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒們的歌唱，颯颯落葉的秋天，也享受不到地金席的快樂(lè)。繁星滿(mǎn)天的夏夜，那斑駁動(dòng)人的倩影我又該到何處去尋覓?我的生活中少了一方凈土，整個(gè)人類(lèi)又少了什么呢?我陷入了深深的沉思……

高二考試作文議論文篇9

“叮鈴鈴……”盡職盡守的鬧鐘又開(kāi)始了自己的工作，聽(tīng)到鬧鐘的呼喚，還在睡夢(mèng)中我不禁把頭埋在被子里哀嚎起來(lái)，不想去上學(xué)啊!但是現(xiàn)實(shí)擺在你面前還是不得的起床，無(wú)奈之下我只好老老實(shí)實(shí)從被子爬起來(lái)。

房間的窗戶(hù)關(guān)的很緊，但是沒(méi)想到起床的我還是被從縫隙里鉆進(jìn)來(lái)的風(fēng)吹的只打哆嗦，冬爺爺又把無(wú)情的北風(fēng)召喚過(guò)來(lái)了呀!去學(xué)校的路是痛苦的，大街上的人來(lái)去匆匆，只想快速趕到目的地，結(jié)束完這一段遭受冬天折磨的旅程。

天也是一如既往的陰沉，灰蒙蒙的天好像人的心情一樣，陽(yáng)光不起來(lái)。臉被北風(fēng)刮的生疼，如果不是有圍巾?yè)踔慌履樈K究會(huì)被像刀一樣的風(fēng)刮成千瘡百孔。

街道兩旁的樹(shù)木都只剩下幾片殘葉，失去了往日的生機(jī)。街上的人比往常少了許多，稀稀落落的幾個(gè)行人都戴著手套，穿著厚厚的棉衣，顯得非常臃腫。雖然他們穿得很厚，但還是凍得瑟瑟發(fā)抖，都把脖子縮在衣領(lǐng)里，低著頭匆匆地趕路。

來(lái)到班上，發(fā)現(xiàn)班上的人影寥寥無(wú)幾。往窗外一看，呀!不知什么時(shí)候天空飄起了雪花，我們班的好幾個(gè)同學(xué)正在操場(chǎng)上玩呢。他們有的兩三個(gè)人把手放在暖袋上暖和著，有的一邊跺腳，嘴里還不時(shí)說(shuō)著：“凍死了，凍死了!”瞧，他們的鼻子和耳朵都凍得又紫又紅。玩得最起勁的要數(shù)我們班那又調(diào)皮又搗蛋的同學(xué)，他們?cè)诓萜豪锘瑏?lái)滑去，即使破了點(diǎn)皮，也毫不在意。他們還不時(shí)奔跑著去接一些冬爺爺送給他們的禮物——雪花。

就在這歡樂(lè)的時(shí)刻，陳老師來(lái)了，她說(shuō)：“圣誕老人給我們送禮物了!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“是的。老師，下啦!”“走，都去操場(chǎng)!”大家一窩蜂似的沖向操場(chǎng)。

在大操場(chǎng)上，我看見(jiàn)了群山被鑲上“銀邊”的壯觀(guān)景象，看見(jiàn)了松柏不懼嚴(yán)寒頑強(qiáng)挺立的瀟灑英姿，看見(jiàn)雄鷹翱翔在天空搏擊風(fēng)雪的動(dòng)人情景。

風(fēng)越刮越大，雪越下越多。我急忙跑到伙伴的身邊，摸著暖袋，高興地說(shuō)：“啊!冬天真的來(lái)了!”

高二考試作文議論文篇10

坐在窗前忙碌的坐著作業(yè)，夜已深，月光悄悄地爬上了窗戶(hù)，不打一聲招呼，就傾瀉下來(lái)，柔柔的光，一片月白。

記憶隨月飄灑著光輝……那夜，在熟悉卻已消失的老屋。一本書(shū)，一杯牛奶就會(huì)給我?guī)?lái)踏實(shí)的睡眠。月光清清的，淡淡的，如水。而如今，老屋已消失了，變成了新房。可是一切都被那扇堅(jiān)固的防盜門(mén)封鎖。于是，記憶開(kāi)始破碎，殘缺，消逝。只有僅有的一點(diǎn)記憶了，卻也是我刻意留下的———那些不想忘了的記憶。此刻，我翹首望著那月，月光慘淡，透著絲絲涼意，我的愁緒也濃了些。

不知是誰(shuí)將這一輪滿(mǎn)月推上夜空，望著這寂靜的黑夜，如鏡的圓月，我無(wú)比惆悵。我對(duì)著月訴說(shuō)我的故事，訴說(shuō)我的憂(yōu)傷，我的痛。初三的日子里，面臨著一次又一次的考試，一個(gè)又一個(gè)的分?jǐn)?shù)擊打著我的心，在不停地給我敲響警鐘。那一輪月高高地掛在空中，將光凄涼地灑向大地，我的愁緒又濃了。幾滴淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，打轉(zhuǎn)，終于滑落了……

月光更淡了，幾乎成了透明的，卻更涼了。有次和朋友聊天，她很唐突地對(duì)我說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你真正高興過(guò)，為何你總是帶著一絲淡淡的憂(yōu)傷?即便笑的時(shí)候，也附在你的眼角眉梢。”我愣愣地注視著她，因?yàn)樗堑谝粋€(gè)直逼我心底秘密的人。我不喜歡，甚至可以說(shuō)是厭惡，只因我不喜歡別人太了解我。

依舊凝望著月，我問(wèn)道：美麗之花會(huì)屬于我嗎?但奇跡終究不會(huì)發(fā)生在我身上吧……忽然我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：就這樣，走下去吧，帶著記憶與憂(yōu)傷，美麗之花不是奇跡，會(huì)出現(xiàn)的，只要你……

再次望著月出神，耳邊縈繞著那些話(huà)，久久的。突然，我明白了。月不正是經(jīng)歷了弦月才贏得此刻的滿(mǎn)月的嗎?在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜，她不停地奮斗，帶著憂(yōu)傷默默奮斗，用自己的行動(dòng)和美麗敘述著滿(mǎn)月的故事。我細(xì)細(xì)端詳起這滿(mǎn)月來(lái)，明亮而又端莊，清爽而不妖媚，這才是月本來(lái)的色彩吧!我的心潮蕩漾，愁緒也煙消云散了。月光更濃了，我坐在書(shū)桌前，嫣然一笑，我知道我又要重新上路了，帶著記憶與憂(yōu)傷地走上夢(mèng)中那久違的路……

月光濃濃的，愁緒卻已消失不見(jiàn)。月光照亮著我的路，帶著記憶的我會(huì)變成一輪滿(mǎn)月的，一定會(huì)!即便也帶著憂(yōu)傷。

高二考試作文議論文篇11

清冷的秋姑娘準(zhǔn)時(shí)的下了班，等待已久的冬爺爺已經(jīng)開(kāi)始走馬上任了。

冬爺爺上任的第一天就幫我們帶走了來(lái)自世界的喧囂，留給我們一片寧?kù)o，匆匆忙忙的人們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一悄悄的改變，也不知冬天已經(jīng)在我們身邊了。

但是冬爺爺并不著急，開(kāi)始一天天的提醒著人們，北風(fēng)開(kāi)始不斷加大的馬力，有些初見(jiàn)咆哮的端倪，這個(gè)時(shí)候的我們已經(jīng)感受到了冬天的涼意，但是卻并沒(méi)有做出相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，冬爺爺開(kāi)始有些著急了，迫不得已的他只好拿出了自己的終極武器——大雪，這時(shí)的我們終于在忙碌的時(shí)候停了下來(lái)，做出了相應(yīng)的反應(yīng)，這下冬爺爺終于滿(mǎn)意了起來(lái)，留下自己的忠實(shí)隨從，就遨游世界去了。

而我們呢!當(dāng)然還在寒冷的世界里沉睡。

早晨起來(lái)，漫天大霧。乳白色的大霧籠罩著大地，到處白茫茫的一片。走在路上，幾十步以外就看不清人影;從濃霧中望去，前方的建筑、樹(shù)木只能隱約可見(jiàn)。霧氣里，聽(tīng)見(jiàn)車(chē)聲卻看不見(jiàn)人影，只有車(chē)燈像眼睛一樣，一眨一眨的。

冬天帶來(lái)的寒氣遍布每個(gè)角落，就是晴朗無(wú)風(fēng)的時(shí)候，天也是干冷干冷的。光禿禿的樹(shù)木可憐巴巴地立在江濱路兩旁，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草也終于支持不住，枯黃了。草地上的小花也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。北風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)在寒風(fēng)中掙扎著;小草匍匐在地上，好像害怕這突如其來(lái)的寒風(fēng)。

在這樣寒冷的天氣里，也可以看見(jiàn)一些不畏寒風(fēng)的強(qiáng)者。在校園的旗臺(tái)前，閃動(dòng)著一個(gè)個(gè)綠色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏樹(shù)，在寒冷的冬天里，柏樹(shù)那樣濃郁蒼翠生機(jī)勃勃。在江濱路旁，種植著許多鐵樹(shù)。它那窄小、細(xì)長(zhǎng)的葉片在寒風(fēng)刺骨的冬天里閃爍著綠光，給白茫茫的冬天增加了綠意，點(diǎn)綴了寒冬。

冬天的清晨，卻十分熱鬧。江濱公園里，鍛煉的人群隨處可見(jiàn)。在茫茫的霧氣中，人影在不停地晃動(dòng)。年輕人打扮如同運(yùn)動(dòng)員，個(gè)個(gè)精神抖擻。他們奔跑著、蹦跳著，朝氣蓬勃、熱血沸騰。老年人也走出了家門(mén)，容光煥發(fā)地在草地上伸伸手、踢踢腿，還時(shí)不時(shí)地跳一跳。

別看他們是老年人，運(yùn)動(dòng)起來(lái)不比年輕人差，他們頑強(qiáng)地與刺骨的寒氣作斗爭(zhēng)。再向那一邊瞧瞧，連七、八歲的小孩也跟著大人們有模有樣地鍛煉著，他們跑得氣喘吁吁，頭上直冒熱氣。看啊，多么富有活力的冬天!

我喜歡冬天，因?yàn)樗苣ゾ毴说囊庵荆谷俗兊酶訄?jiān)強(qiáng)。冬天你終于來(lái)了!

高二考試作文議論文篇12

驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大，不知什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，18歲意味著責(zé)任。也許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧!

高中兩年，不覺(jué)中我們度過(guò)6歲的花季，經(jīng)歷了17歲的雨季。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了。于是，開(kāi)始習(xí)慣用自己的大腦去思考周?chē)囊磺校苍S這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。

18歲是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開(kāi)始。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂(lè)，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂(lè)，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂(lè)的種子。成長(zhǎng)本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己，但是我們還總愛(ài)同現(xiàn)實(shí)討價(jià)還價(jià)，因?yàn)槲覀兩钌畹貝?ài)著這個(gè)世界，這個(gè)幸福、溫暖，愛(ài)與痛苦交織的世界。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了珍惜，對(duì)于我們心中那些解不開(kāi)的小小的結(jié)，我們學(xué)會(huì)了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因?yàn)槲覀冎溃灰獮⒚摰剞D(zhuǎn)過(guò)身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。

成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂(lè)。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。

站在成人的門(mén)檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂(yōu)傷。也許成長(zhǎng)是這樣：憂(yōu)傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧?kù)o。

曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。

高二考試作文議論文篇13

每次到了冬天，雪總是準(zhǔn)時(shí)的下了車(chē)站到達(dá)我們的家鄉(xiāng)。

記得小時(shí)候，每到了冬天，只要大雪一下，我們這群搗蛋鬼就開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，在雪地里滿(mǎn)地打起滾來(lái)，那時(shí)候每天就一個(gè)感覺(jué)“爽”，直到現(xiàn)在這種感覺(jué)還一直深深的藏在我的記憶中，什么都沒(méi)有代替過(guò)。

那個(gè)時(shí)候的我們還發(fā)明了一個(gè)嶄新的玩法，每個(gè)人都準(zhǔn)備好一個(gè)陀螺，然后看誰(shuí)能把它轉(zhuǎn)的最久，我們把場(chǎng)地搬到了雪地，開(kāi)始玩起雪地轉(zhuǎn)陀螺來(lái)。

作為孩子王的總是能在一群孩子里脫穎而出，有時(shí)候還會(huì)玩出漂移來(lái)，引得他們紛紛要拜師學(xué)藝。

看我表演罷，我熟練地拿起鞭子用力的打起了陀螺。再用釘鞋在雪上漂移。漂了幾十米遠(yuǎn)，再回來(lái)打一下陀螺一下。漂移也是要有技術(shù)，要不，摔個(gè)屁股開(kāi)花。平衡、快速是最重要的，可以適當(dāng)?shù)赜蒙弦恍┗ㄕ校斪幽ゲ炼嗔耍瑫?huì)有火花。

說(shuō)起打?qū)W仗，我可是高手。每天下午，一定要跟幾個(gè)朋友打起雪仗來(lái)。我不用穿太厚，因?yàn)楦静粫?huì)被人打著。方法：把一小點(diǎn)雪壓成小雪球，一定要硬。把它往雪地里滾。為了逃避攻擊，順便漂移起來(lái)。雪球越滾越大，停下漂移，拿著球，身子滾一圈，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，一個(gè)雪球飛過(guò)去，不是中頭獎(jiǎng)就是中體獎(jiǎng)。

堆雪人，挺有趣。在奶奶買(mǎi)菜時(shí)，我總會(huì)讓奶奶買(mǎi)兩條紅蘿卜和幾個(gè)肉丸。堆雪人可不是那麼簡(jiǎn)單，和幾個(gè)小伙子也需一小時(shí)。我們都是“心有靈犀一點(diǎn)通”的合作起來(lái)特順利。先用稻草做個(gè)雪人的支架，把雪慢慢地搭上，最后用紅蘿卜和肉丸裝在臉上。在打雪仗時(shí)，可用來(lái)防守。

做雪堡，最大的可進(jìn)4個(gè)人。那可是不容易，一天做到晚，才能完成。有時(shí)到最后，忽然塌了，那可傷心極了。搭成后，用竹子支撐住，第二天再用雪加工，就可以穩(wěn)住一個(gè)星期。我們都般上椅子在里面坐，有時(shí)突然塌下，那可冰住你了。

冬天悄悄地來(lái)了，雪也跟著走進(jìn)了我的家鄉(xiāng)，快樂(lè)也悄悄地來(lái)了。

清晨，我穿好衣服，背上書(shū)包，便急急忙忙去上學(xué)了。

一出門(mén)，迎面是一陣飽含清晨芳香的微風(fēng)，吹拂著我的頭發(fā)，我的衣襟，一絲寒意向我襲來(lái)。我縮了縮手，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)到處都是霧的海洋，所有的景物都變得模模糊糊，好象披上了一層白紗。走到梧桐樹(shù)邊，我看到梧桐樹(shù)葉全枯了，一片片飛舞下來(lái)，像小鴨子的腳，一步步往下飄。

這時(shí)，我突然聽(tīng)到路上傳來(lái)一陣陣“沙沙”的響聲，抬頭一看，原來(lái)是一位清潔工正在打掃衛(wèi)生。路上的行人都低著頭，縮著腦袋，而清潔工卻頂著嚴(yán)寒打掃著大地母親的花衣裳。看著清潔工那雙凍僵的手，我想：這位阿姨無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，成年累月，天天如此，總是為這條街道的清潔忙碌著，使街道潔凈，使人們的心情舒暢，她用自已的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了人們的歡樂(lè)，她這種精神是多么的可貴啊!

啊，我愛(ài)這冬天的早晨，更愛(ài)這熱愛(ài)勞動(dòng)的人們!

高二考試作文議論文篇14

記憶猶如漂泊的紅帆船，往昔的美麗與滄桑，驀然回首中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴沾了一身，于是，腦海深處匿藏的一幕幕開(kāi)始隱約浮現(xiàn)……從小我就算不上乖巧的孩子，而在“嚴(yán)母慈父”的家庭中，總表現(xiàn)得多愛(ài)爸爸一些。因?yàn)榭傆X(jué)得爸爸是更愛(ài)我的，會(huì)做好吃的飯菜，會(huì)講好玩的故事，會(huì)唱好聽(tīng)的歌。即使在他事業(yè)起步，常年在外時(shí)，他也不忘在回家時(shí)捎帶一堆糖果。而媽媽?zhuān)谖覂簳r(shí)的記憶中，永遠(yuǎn)是板著臉的：

身為老師的她板著臉教訓(xùn)學(xué)生，板著臉批改作業(yè)，板著臉做一切一切的事。在我的印象中，她總是這樣一個(gè)沉默而強(qiáng)勢(shì)的存在。

可是我還忘記了許多。

我忘記了剛學(xué)寫(xiě)字時(shí)誰(shuí)被我弄得滿(mǎn)手墨水還不辭辛勞一遍遍教我;我忘記了爸爸在外打拼一走就半年時(shí)，誰(shuí)用一個(gè)人的工資扛起了這個(gè)家;我忘記了自己眼饞鄰居小孩的新玩具時(shí)，誰(shuí)一言不發(fā)地帶我去買(mǎi)這個(gè)家庭難以支付的更好的玩具;我忘記了叛逆期逃學(xué)后，那么輕易重返學(xué)校上課，是誰(shuí)在老師、校長(zhǎng)間奔波，累瘦了一圈。

是你，媽媽。

我這壞家伙總是忘記這些，可她卻又從來(lái)不向我提起……記憶中總還有那么多的值得去體味的片段。

生活順心時(shí)，洋洋得意的我似騰云駕霧，不知身處何方;迷失中，朋友的話(huà)如醍醐灌頂：“當(dāng)心!高處不勝寒。”如一盆冷水，使我發(fā)熱的頭腦頓時(shí)清醒：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”，云上云下只是一步之遙……望著朋友，我看到了她眼中那份誠(chéng)懇和真摯，竟似泉水般的清冽;學(xué)習(xí)失意時(shí)，垂頭喪氣的我如臨深淵，只覺(jué)眼前一片昏暗，茫然中，朋友的一句話(huà)響在耳畔：“別氣餒，還有下次!”仿佛泉水注入我的心湖，讓我復(fù)蘇，讓我堅(jiān)信：我將從零開(kāi)始，再攀高峰!

驀然回首中，有父母的諄諄教誨，有莫逆之交的真摯友情。千絲萬(wàn)縷，匯成了海，像咖啡，苦澀卻又甘甜;如美酒，濃烈而又芳醇;似清泉，清冽并且馨香……驀然回首中，盡是情!

高二考試作文議論文篇15

曾幾何時(shí)，回首往事，傷感涌上心頭。

曾記得，校園的一角有一顆好美的驀然花樹(shù)，冬天便是驀然花樹(shù)蓓蕾初綻，桃吐丹霞的季節(jié)。粉白的花瓣，一絲絲，一層層，嬌媚、幽香、淡雅、醉人……

仿佛在夢(mèng)里，五十個(gè)俏皮的背影徜徉在驀然花樹(shù)的疏香暗影中，若隱若現(xiàn)，自在快活!我想加入這快樂(lè)的天堂，和這些小鳥(niǎo)翱翔藍(lán)天，和這些魚(yú)兒暢游大海，可是屢次徘徊，最終望而遠(yuǎn)之……

在一起的時(shí)候，時(shí)光匆匆逝去，不能在一起的時(shí)候，時(shí)光卻似一日三秋。柳條回首，窺見(jiàn)那驀然花樹(shù)下的一地細(xì)碎;鴻雁回首，張望那蔚藍(lán)天際淺淡山純的孤線(xiàn);歲月回首，紀(jì)念那逝去的心靈深處最美好的珍藏;我們回首，銘刻那最后一抹真實(shí)的感動(dòng)。

我們?cè)?jīng)在驀然花樹(shù)下手牽手，誓言要走向美好的明天。五十顆溫暖的心要緊緊相連，不拋棄，也不放棄。永遠(yuǎn)要快樂(lè)，永遠(yuǎn)要快樂(lè)的走下去!可是，我們害怕痛苦，害怕悲傷，害怕哭泣，害怕離別!曾經(jīng)，她說(shuō)過(guò)：“那些逝去的都沉淀在內(nèi)心里成為最珍貴的財(cái)富，”“能使你快樂(lè)的都足以使你悲傷。”再回首，那罰站的歲月都依稀看見(jiàn)汗淚的揮灑;拔河場(chǎng)上的颯爽英姿將鐫刻在記憶的石碑上;在課桌上穿越圓規(guī)筆尖的流連將風(fēng)化成歷史;永遠(yuǎn)留在記憶寶盆中的是對(duì)班級(jí)的沸熱，對(duì)班級(jí)的激情，還有那在與青春銜接的地界所犯下的不經(jīng)意的錯(cuò)!

在我們分別的十字路口，朋友，你有留戀過(guò)嗎?我是有過(guò)。我在那樹(shù)下徘徊了好久，我舍不得離去。也許這一次邁出這扇大門(mén)，以后便很少有機(jī)會(huì)再邁進(jìn)去了吧!我拾起了一朵凋落的驀然花，夾在我的書(shū)本中，好像以后見(jiàn)到她，就可以見(jiàn)到你們。一個(gè)個(gè)熟悉的背影漸行漸遠(yuǎn)，消失在我的視線(xiàn)。我，也該走了。

陌生的人，陌生的事，漸漸發(fā)現(xiàn)你們已離我而去，這樣的世界，這樣的城市，好像從不屬于我。心才剛剛放開(kāi)，我便開(kāi)始追憶，追憶好痛苦，迷惘是我痛苦的聚集。寂寞的夜喂給我兩片毒藥，一片是失眠，一片是思念。我的伙伴們，我好想你們!我們回到從前，相逢在驀然花樹(shù)下，我一直在等待著這一天。

我好想你們，我的伙伴們!我愛(ài)你們，可惜，驀然花已落……

驀然，花已落……

高二考試作文議論文篇16

日子如落花一樣又悄然的落去，曾經(jīng)很美麗的那一刻已不知道飄向了哪個(gè)角落。五月是暮春和初夏相接最為安靜的時(shí)刻，曾經(jīng)滿(mǎn)目皆春，那一樹(shù)樹(shù)的春花啊，就這樣隨風(fēng)去了。

陽(yáng)光安然的將我照射，平淡的就如我們?nèi)粘５男凶吲c呼吸，蜷臥在舊時(shí)光的氤氳里，那些泛黃的詞章勾勒著黃昏中升騰的煙火，四季的舟渡重演著一個(gè)個(gè)想似的往昔。一切不遠(yuǎn)，一切已遠(yuǎn)。我們?cè)撊绾吻鍜哌@過(guò)去的塵日，讓光陰與思想契和，就像那檐下的一瓣春花，消失在這五月殆盡的花海。或者只是春耕田壟的一只小蟲(chóng)，不必有歷史，也不必有什么將來(lái)，風(fēng)一過(guò)就仿佛從未來(lái)過(guò)。時(shí)光安靜，轉(zhuǎn)眼消失在這茫茫塵寰。

其實(shí)世俗之箭早已將我們凡俗之心洞穿，誰(shuí)又能安然的面對(duì)有情有慮的歲月，有風(fēng)吹來(lái)我的心會(huì)微微顫動(dòng)，有雨襲來(lái)會(huì)侵?jǐn)_了我模樣的光鮮，那些情感的洄流在這濁濁塵世竟也是那般熱烈。所以，一切的安靜都是我們要等待的童話(huà)的星光，疊加的智慧，繁復(fù)的思想，像那只夜里還在飛翔的小蝶，等著去穿越遼闊的海天，到達(dá)安寧的彼岸。

熱衷于文字的堆砌，將一切拓展與領(lǐng)悟的情趣如四季的密碼錯(cuò)落有致的排列在我行走的日夜。這是我精神荒原最豐盛的領(lǐng)地，大把大把的安靜時(shí)光里，我都將在此有聲有色的演練性靈的新生，鋪展我的頹廢與喜悅，它是我心頭閃爍的一支火苗，在光陰深處蔓延成一片溫暖的光焰，我不厭其煩的傾注我的熱情與赤誠(chéng)，在它輕柔的包裹里，我的淚、我的愛(ài)，我的獲得，我的失去，都是陪伴生命的朵朵霓嵐。無(wú)休無(wú)止的生命纏斗的背后，它像一個(gè)休止的符號(hào)，以巧思慧心保持著生命的恬淡，用淺陋的文思播種精神澄凈的家園。

一天緊跟著一天，我們?cè)谶@樣匆促的時(shí)光中漸漸老去，目光呆滯，情思鈍銼。那些曾經(jīng)信馬由疆的詩(shī)意的疆土?xí)鼮榛氖彛峭褶D(zhuǎn)的笛聲，那悅目的星星，還有我日夜歌頌的我信仰的圖騰，都將失了顏色，我不會(huì)再顫抖著雙手去觸摸它的光艷，靈魂被時(shí)光倒映著，在那兩大柜擠擠壓壓的文字空隙里，我的安寧將同我的生命一同散失。

文字不能單純的用喜歡來(lái)解釋?zhuān)俏覀兇┰饺找沟囊环菁耐校情_(kāi)在寂寞心靈的一片妍蕊，它是維系心靈行走的一份豐厚的養(yǎng)分。日子來(lái)了又回，孤夜暗了又亮，多少個(gè)清苦之后我們淳淳回味。“文字，刮過(guò)我凝雪的日記，以一陣水墨花雨濾過(guò)我的晨夢(mèng)。”它有時(shí)是苦澀的，溶進(jìn)了我眼角的灰塵，它撩過(guò)過(guò)去，到處都是想與念的蹤痕。

安靜時(shí)光，就在沉默的禪聲里了悟。等待一個(gè)安然的音訊，再一次在風(fēng)的允諾里綻出深情。

高二考試作文議論文篇17

很多時(shí)候，決策的正確與否，真的很重要。決策的正確，離不開(kāi)選擇的正確。正確的選擇，會(huì)讓一個(gè)人的人生道路一帆風(fēng)順，也可以讓一個(gè)國(guó)家由弱變強(qiáng)，威名四海;而一個(gè)失誤的抉擇，會(huì)讓人遺臭萬(wàn)年，也可以讓一個(gè)無(wú)比強(qiáng)大的王朝迅速垮臺(tái)。

1925年，黃埔軍校早已正式成立，汪精衛(wèi)作為國(guó)民黨政府常委會(huì)主席及軍校國(guó)民黨代表，前途一片光明。因?yàn)楫吘鼓菚r(shí)國(guó)民黨蒸蒸日上，威望很高，他也算順應(yīng)時(shí)代潮流，在那時(shí)也是進(jìn)步人物。可是由于在與蔣介石的政治斗爭(zhēng)中一直都輸，一心想要?jiǎng)龠^(guò)老蔣的他，趁抗戰(zhàn)中國(guó)軍節(jié)節(jié)敗退的時(shí)候，選擇了投靠日本人。他自以為這招出奇制勝，卻不料連老本都輸光了，成為了一個(gè)遭人人唾罵的大漢奸。

數(shù)千年前的宋襄公，一心想要稱(chēng)霸，卻沒(méi)有看透戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)，虛偽的假裝仁義，不正確分析自己的實(shí)力。在領(lǐng)兵進(jìn)攻鄭國(guó)的時(shí)候，與來(lái)援救的楚軍決戰(zhàn)于泓水。他沒(méi)有選擇在強(qiáng)大的楚軍渡河時(shí)攻擊，而是選擇待楚軍列陣后再進(jìn)攻。結(jié)果自然是大敗于楚軍，自己也受重傷，第二年就一命嗚呼了。宋襄公的選擇，葬送了宋國(guó)的霸業(yè)，也葬送了自己的生命。

在做出選擇時(shí)，在為自己的未來(lái)做出規(guī)劃時(shí)，一定要慎重掂量自己的實(shí)力，盡量做有把握的事。在做選擇時(shí)，要越過(guò)事物的表面現(xiàn)象，看清事物的本質(zhì)，王安石說(shuō)得好啊：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。認(rèn)真分析，仔細(xì)思考，才能做出最佳決策。當(dāng)然，在做出選擇時(shí)，大眾利益與個(gè)人利益難免會(huì)起沖突。咋辦?我認(rèn)為我們應(yīng)該選擇大我而放棄小我。

1949年初，北平在人民解放軍的包圍下，已成為一座孤島，華北剿總司令部人人自危，小小的北平城，隨時(shí)可能在人民解放軍的隆隆炮聲中，連同傅作義及他的20幾萬(wàn)國(guó)民黨軍隊(duì)，消失在歷史中。守城?投誠(chéng)?傅作義面臨兩難抉擇。他知道作為一個(gè)軍人，就應(yīng)該堅(jiān)守城池，不負(fù)黨國(guó)之望，血戰(zhàn)到底;但他也知道，一旦交戰(zhàn)，北平城內(nèi)所有的宮殿將化為灰燼，重蹈阿房覆轍，作為一個(gè)中國(guó)人，他應(yīng)該守護(hù)老祖宗留下的遺產(chǎn)。是效忠黨國(guó)，與城池共存亡，還是保住財(cái)富，效忠人民。危急關(guān)頭，他最終選擇了率部隊(duì)?wèi)?zhàn)場(chǎng)起義。這一選擇，是他自己成為了中華文明的守護(hù)者而為世人所記。

未來(lái)就掌握在自己手上，讓我們以一雙慧眼，做出正確選擇吧!

高二考試作文議論文篇18

人生中，要不斷的努力，不斷的加油，只有努力了，才能見(jiàn)彩虹，如果在面臨失敗的時(shí)候，必有放棄，那陰郁的日子里要心平氣和，相信你的那快樂(lè)的日子，就會(huì)來(lái)到的。

從前，有一個(gè)，很漂亮的彩虹姐姐，人們都很喜歡它，因?yàn)椋o人們帶來(lái)美好的天空，可在彩虹姐姐你家里旁邊，正是風(fēng)哥哥和雨弟弟，它們兩個(gè)常常被人們討厭，因?yàn)轱L(fēng)哥哥會(huì)召集烏云，而烏云來(lái)了雨弟弟就來(lái)了，常常沖走人們的莊稼，嚴(yán)重的話(huà)，還有水災(zāi)，損失很多東西，給人們帶來(lái)很大的困難。

一次彩虹姐姐，到風(fēng)雨兩兄弟的家里，驕傲地說(shuō)“你們走吧，人們不喜歡你們，你們會(huì)帶來(lái)冬天，而冬天往往都是刮風(fēng)下雨的，還會(huì)覺(jué)得冷，只有我的春天，有彩虹，才會(huì)給我?guī)?lái)幸福，你們倆就是人們的禍害!”

“你……你怎么可以這樣說(shuō)哇?”雨弟弟生氣的看著它。

“哼!難道不是么，你們自己想想看，你們給人們帶來(lái)困難，人們而時(shí)常討厭你們，你們說(shuō)，你們有什么好的?我還真想不出來(lái)!”

風(fēng)哥哥說(shuō)“算了，咱還是走吧……”

最后風(fēng)雨兩兄弟氣沖沖的搬走了。

彩虹姐姐很高興，對(duì)烏云說(shuō)“烏云，你快閃開(kāi)，我要在天上，給人們帶來(lái)幸福，你給我塊滾!”

烏云哥哥很為難，說(shuō)：“不行，沒(méi)有風(fēng)雨兄弟，我是走不開(kāi)的，只有風(fēng)哥哥，把我吹開(kāi)，然后雨弟弟，在我頭下雨，我才會(huì)散開(kāi)，你才會(huì)出現(xiàn)的!”

彩虹姐姐最后，叫了風(fēng)雨兄弟回來(lái)了，風(fēng)哥哥把烏云吹開(kāi)，雨弟弟在烏云頭上下雨，最后，盜了彩虹姐姐出場(chǎng)了，忙著和風(fēng)雨兄弟說(shuō)“對(duì)不起，沒(méi)有你們，我就不會(huì)掛在天上，給人們帶來(lái)晴空!”

彩虹姐姐最后明白了這個(gè)道理：要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹，人生中，不是百分百都是好事，有時(shí)，會(huì)帶給你暫時(shí)的困難，雖然，這困難帶來(lái)麻煩，但要去克服困難，勇于去面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相信;風(fēng)雨過(guò)后，必有彩虹!

高二考試作文議論文篇19

冬天還沒(méi)到最冷的時(shí)候，天氣已經(jīng)接近零下幾度了，冷的直打哆嗦的我們一遍又一遍聽(tīng)風(fēng)在窗外狂吼的聲音，冬天，既是一個(gè)圣潔的姑娘，又像一個(gè)嚴(yán)酷的審判者，審判那些不能經(jīng)歷風(fēng)霜的人，只要耳邊傳來(lái)他的聲音，我們的身體就會(huì)迅速引起反應(yīng)，全身都在為抵抗他的接觸而做出防御工作，忍不住蜷縮起來(lái)。

作為一個(gè)高中學(xué)子來(lái)說(shuō)，冬天有了同學(xué)們的陪伴，只要你呆在教室全身始終都會(huì)暖洋洋的，但是一出門(mén)，所有的溫暖氣息都會(huì)被破壞，那鋪天蓋地的寒冷讓你不得不想快快結(jié)束手頭上的工作。

籃球場(chǎng)上，空氣參雜著寒冷的氣息，以至使人感到對(duì)校園十分陌生。

“好冷啊!”我鼓著白中帶紅的臉蛋，緊鎖眉頭，不由自主地吐了口熱氣，那熱氣如翻騰的霧靄，整個(gè)人像吸了煙似的，能清晰的看出氣體的顏色。大家在籃球場(chǎng)忘情的奔跑，你追我，我追你，風(fēng)也不敢怠慢，便緊隨其后，寒冷像是一把無(wú)形的鎖鏈，冷不丁死死地拽住每個(gè)人的衣裳。

吳光遠(yuǎn)的臉紅如蠟梅，布滿(mǎn)血絲的大垂耳也仿佛凍僵了般，好像只要輕碰一下，就會(huì)疼得哇哇大叫。“冷啊!”一旁奔跑的馮憶文連忙停下腳步，熱乎的手心竟被那寒冷的魔法凍得慘白不已，兩只小腿直打哆嗦。他變戲法似的從口袋里掏出一張皺巴的紙巾，兩只半瞇的雙目直線(xiàn)朝下，呆呆的望了望流過(guò)嘴唇的清鼻涕，六神無(wú)主，三下五除二，用紙包住了寒冷的印記……

教室里，溫暖的氣氛也被寒冷逼到了墻角。

瞧，寒冷在教室里瘋狂的肆意著，同學(xué)們?cè)趭^筆疾書(shū)的手啊，不知何時(shí)永遠(yuǎn)的凝固了，只覺(jué)的想努力伸開(kāi)手掌，都想登天那樣無(wú)法完成。就算完成了作業(yè)，那手指也似乎習(xí)慣了不停工作，像是剎車(chē)壞了的跑車(chē)，不能放松。身旁感冒了的邵文奇，鼻子像一只聞到香味的小狗模樣，使勁的嗅來(lái)嗅去。那不聽(tīng)使喚的鼻子也與她針?shù)h相對(duì)，在寒冷這個(gè)調(diào)皮鬼的簇?fù)硐拢纯嗟匕櫰饋?lái)眉頭，一泓“青泉”順著寒冷的走向，一瀉千里。

片片片片片，寒冷不知怎么了，迅即變成了一只脫韁的野馬，在我們組里瘋狂的旋轉(zhuǎn)，“啊切!”大家紛紛爆出一聲被寒冷折磨的慘叫，不由自主的把沒(méi)有穿戴嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊律溃瑳](méi)別上的紐扣緊緊搞好，干燥冰冷的雙手也有了歸宿——暖和的口袋。

寒冷駕著風(fēng)，刀片似的劃在每個(gè)人溫暖的心尖，“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的韻味也在成長(zhǎng)的軌道上，時(shí)而閃失不見(jiàn)……

高二考試作文議論文篇20

在一個(gè)八面環(huán)山的狹長(zhǎng)平地上，座落著一座寧?kù)o的小城鎮(zhèn)，鎮(zhèn)的南面有一個(gè)僻靜的村莊，村莊里有一戶(hù)和睦的人家，那人家中有一個(gè)愛(ài)自然的年輕人，那個(gè)年輕人就是我。

我愛(ài)自然，因?yàn)榇禾斓纳鷻C(jī)盎然，因?yàn)橄奶斓木G意勃發(fā)，因?yàn)榍锾斓陌矊幊领o，因?yàn)槎斓娜f(wàn)物萌生。

春天，我喜歡游逛于山林田埂，看著那樹(shù)上嫩生的芽?jī)海滩蛔愡^(guò)去聞一聞--清新便油然而生。閉上眼，聆聽(tīng)那遠(yuǎn)近的鳥(niǎo)語(yǔ)，那淙淙的溪流。坐下來(lái)，深呼吸，一陣清爽洋溢在心靈。站起來(lái)，狂奔一陣，用盡全力大喊幾聲，就像嫩芽突破表皮，花瓣脹破骨朵。這就是大自然的春天，也是我的春天，我已然成為春天的一根小草，跟著萬(wàn)物享受春天。

夏天，我喜歡去水庫(kù)邊釣魚(yú)。赤著雙腳坐在樹(shù)陰下，樹(shù)外風(fēng)和日麗，樹(shù)下涼風(fēng)習(xí)習(xí)，草兒撫弄我的雙腳，癢癢的。放下魚(yú)餌，把魚(yú)竿插在一邊，四周映得我好不舒服，抬頭張望一番，滿(mǎn)眼都是綠色。水光山色，回清倒影，令我心曠神怡。水面上游弋著幾只野鴨，忽然天上飛過(guò)一只蒼鷹，全都鉆進(jìn)水里去了，再一看時(shí)，已經(jīng)到了那頭。收鉤之前，我仍不忘跳入水中，暢游一番，與同伴在水中嬉戲，遠(yuǎn)處的野鴨也跟著打鬧起來(lái)。野鴨也和我一起歡樂(lè)，我于是感到自己融入了大自然。

秋天，攜著家人，漫步于山間小徑。時(shí)而一排大雁掠過(guò)頭頂，時(shí)而幾只野雛在林中跳躍，拖著又長(zhǎng)又漂亮的尾羽，有點(diǎn)“飛天鳳凰“的味道。水流變得細(xì)了，樹(shù)葉黃了，田野空空的，只有幾個(gè)小孩子在玩泥巴，挖泥鰍，歡快的笑聲，把我的思緒帶回到了童年。山上的一片松樹(shù)卻是綠意不減，頑強(qiáng)拼搏，抗拒枯黃。一切都是那么寂靜，喜歡寂靜的我已經(jīng)沉寂在寂靜之中。

冬天，雪花飄飛，令人想起唐人詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)“。雪后的村莊更顯寧?kù)o。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一片梅林，生機(jī)盎然，再不是“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主“的寒梅，而是“飛雪迎春到，風(fēng)雨送春歸“的早梅，她綻放于懸崖，俏麗在隆冬，與松柏爭(zhēng)雄，和嚴(yán)寒斗智。慢慢的，冰消雪化，萬(wàn)物復(fù)蘇，山也朗嫩，水也清秀。冬天的自然讓我感到希望，使我獲得力量。

自然孕育了愛(ài)自然的我，我也會(huì)更加喜愛(ài)，珍愛(ài)，熱愛(ài)自然。

高二考試作文議論文篇21

水上我們的生命之源，有水就有生命，沒(méi)水，生機(jī)則危在旦夕。我們?nèi)魏我粋€(gè)人都不能缺少水，其他的動(dòng)物和植物亦是一樣。而地球從一開(kāi)始繁衍生息的時(shí)候，最開(kāi)始的就是出現(xiàn)了水，沒(méi)有水，怎么會(huì)有這么多的植物和動(dòng)物?水對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。但是有一天，當(dāng)停水了的時(shí)候，我們是不是該去明白節(jié)約水源的事情呢?

那天，天氣挺干燥的，已經(jīng)幾天未曾下雨了。晴空高照，太陽(yáng)一點(diǎn)都不減它的威力，把大地曬得冒著熱氣。這樣的熱天氣，水自然是我們所需求的，然而，在那一天，卻突然停水了，對(duì)于我們這些用水的居民來(lái)講，是一件多么慘烈的事。那一天媽媽端著米正要去煮飯的時(shí)候，毫不知情地打開(kāi)水龍頭，發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)有冒水。媽媽見(jiàn)到這種情況，眉頭的皺了起來(lái)。對(duì)于這種情況，我不是很了解，便問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)@水龍頭是不是壞了啊?為什么不出水呢?”

媽媽放下米鍋，看著這水龍頭好一陣子，才回答我：“并不是水龍頭壞了，而是停水了。”聽(tīng)到這話(huà)的更詫異了，我們?cè)谶@里住了這么久，頭一次遇到停水的問(wèn)題，就連媽媽都沒(méi)有想到會(huì)停水。我聽(tīng)到媽媽對(duì)我說(shuō)道：“看來(lái)是我們平常太浪費(fèi)水，水源缺乏，才會(huì)這個(gè)樣子。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便問(wèn)道：“是不是其他地方也挺水了呢?”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)道：“全世界有很多地方都很缺水，有些國(guó)家因?yàn)闆](méi)有水喝，都渴死了好多的人。”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，知道這水對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多重要。

“媽媽?zhuān)俏覀儧](méi)有了水，會(huì)不會(huì)死?”我疑惑地問(wèn)道媽媽?zhuān)瑡寢尦脸恋狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，并說(shuō)道：“世界上的植物動(dòng)物，包括我們?nèi)祟?lèi)，都是靠這些水而活，沒(méi)有了水，地球上的所有生物便會(huì)死亡!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。水既然是這么的重要，那我們?yōu)槭裁床蝗フ湎Ч?jié)約水呢?為什么要去浪費(fèi)水，讓自己自取滅亡呢?

水何等的重要，現(xiàn)在停了水，我們既不能煮飯吃飯，又只能挨渴，洗衣服，洗澡還有洗手之類(lèi)的都不能做了，水上何等重要啊!現(xiàn)在擁有水的我們，是不是應(yīng)該去珍惜每一滴水呢?

之后，水終于來(lái)了，看著水龍頭嘩啦啦流出來(lái)的水，我竟覺(jué)得它是無(wú)比貴重，勝過(guò)任何東西。

高二考試作文議論文篇22

時(shí)光在輕紗流霜中漸行漸遠(yuǎn)，歲月在悄無(wú)聲息中變了容顏。負(fù)手窗前，回首青蔥，一路選擇，一路收獲，一路成長(zhǎng)，譜寫(xiě)成我成長(zhǎng)道路上的美麗詩(shī)篇。

堅(jiān)強(qiáng)·懵懂時(shí)節(jié)的啟明星

很小的時(shí)候，我就被父母送去學(xué)二胡。最初的日子，無(wú)聊與疼痛總是纏繞在我身旁，老師的戒尺一下一下地打，我的淚水滴答滴答地流。我畢竟是小孩子，受不了那苦，上過(guò)幾次課后，我終于想要放棄了。父親知道了我的想法，出乎意料的地沒(méi)有批評(píng)，沒(méi)有責(zé)罰，而是蹲下身子注視著我的眼睛，他告訴我：小草要沖破泥土才能生長(zhǎng)，花朵要經(jīng)歷風(fēng)雨才能綻放，而我也向往那樣的輝煌。于是當(dāng)我再一次走進(jìn)教室，面對(duì)疼痛要哭出來(lái)的時(shí)候，看向窗外父親期待的目光，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，擦去了淚水，一次又一次不斷地努力。

那時(shí)的我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，一顆種子在心間發(fā)芽，帶給我堅(jiān)強(qiáng)下去的力量，讓我的青春如一樹(shù)花開(kāi)，綻放精彩的光芒。

誠(chéng)信·青澀時(shí)期的指南針

走在林間的小路上，遠(yuǎn)望婆娑的樹(shù)影，我的心緒翻滾奔騰。獨(dú)坐一塊青石之上，我雙手抱頭，不再言語(yǔ)，透過(guò)迷蒙的淚光，我看著我的成績(jī)，半年的虛浮與自欺，半年的飛揚(yáng)與跋扈，浸濕了我的雙眼，也浸濕了這一份荒.唐。

躊躇著，我企圖欺騙父母。一想起平日里對(duì)父母夸下海口，驕傲自負(fù)，再對(duì)比這份米黃色的嘲笑，內(nèi)心瞬間變得軟弱而不堪一擊，淚腺隨之躁動(dòng)。

驀然，我想起一句話(huà)：如果誰(shuí)對(duì)命運(yùn)不誠(chéng)，命運(yùn)則會(huì)對(duì)他不信。跋涉于漫漫人生之路，在艱辛與步履蹣跚之中，如果有誰(shuí)不去印下踏踏實(shí)實(shí)的誠(chéng)信，誰(shuí)就不會(huì)走出狹隘而兇險(xiǎn)的怪圈。彷徨中，我變得堅(jiān)定了。我選擇了誠(chéng)信，也正是這一刻，我豁然開(kāi)朗，人生路上，與誠(chéng)信同行。

拼搏·苦學(xué)歲月的磨刀石

烏云掠去陽(yáng)光，雨季接踵而至。

升到初中后緊張的學(xué)習(xí)氣氛如巨石壓頂般令人窒息。慘淡的分?jǐn)?shù)刺痛我的心。腦海中冥冥回蕩著一個(gè)聲音：不能氣餒。我選擇了拼搏。挑燈夜讀，我在題海中奮戰(zhàn)。迷茫時(shí)，母親悄悄為我送來(lái)鼓勵(lì)，這都使我飛速成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這一年的努力，我收獲了不少知識(shí)，看著自己的成長(zhǎng)，笑容紋在心間。苦學(xué)歲月里的我選擇了拼搏，它換來(lái)的哲理，沉淀著不可磨滅的價(jià)值。

青春的風(fēng)匣低聲作響，燃起旺盛的火。苦學(xué)歲月中我收獲的財(cái)富，定會(huì)讓未來(lái)開(kāi)出紅碩的花。

一段星火年華正乘著騏驥疾馳，那深淺不一的足印是我成長(zhǎng)中最美的收獲。浩渺大地上，我仍在不斷選擇著自己該走的路，想走的路，而我所到之處，必會(huì)落英繽紛，芳草遍地!

高二考試作文議論文篇23

對(duì)于春天，從我們的口里跑出來(lái)的詞語(yǔ)大多是“萬(wàn)紫千紅、春回大地、姹紫嫣紅……”這個(gè)象征著新生的季節(jié)是我們?yōu)橹蛲募竟?jié)之一;對(duì)于夏天，從我們嘴里跳出來(lái)的詞語(yǔ)就大番不同了，“熱氣騰騰、炎炎夏日、夏蟲(chóng)語(yǔ)冰……”， 不喜歡熱的人們是很難對(duì)夏天生起喜愛(ài)的情緒的，而對(duì)于秋天，“碩果累累、秋高氣爽……”這樣的詞語(yǔ)就會(huì)出現(xiàn)在我們的談話(huà)中，那么冬天呢!

冬天的詞語(yǔ)也是有的，像“陽(yáng)春白雪、寒冷刺骨、銀裝素裹……”在我們的面前勾勒出一幅幅冬天的景象。

寒來(lái)暑往，冬天一直以來(lái)都以一種獨(dú)特的姿態(tài)在四季中占據(jù)著重要角色，如果沒(méi)有冬天會(huì)怎么樣呢!

春天百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，孩子們歡快地跳躍著迎接美好明天的到來(lái)。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有冬天的參與了，我們開(kāi)始肆無(wú)忌憚的享受起無(wú)盡的溫暖來(lái)，但是當(dāng)我們心里卻一直在想著一個(gè)聲音，好像缺少點(diǎn)什么，是的，缺少著冬天的味道。

哦，原來(lái)冬天那一竄又一竄雪球降落的聲音還有那孩子們玩堆雪人發(fā)出的歡快聲，有著與春天聲相媲美的境界，那是我們對(duì)冬天的感悟!

夏天火辣辣的太陽(yáng)照在拿著可口冰激凌的孩子們臉上，一時(shí)讓他們睜不開(kāi)眼;只見(jiàn)有人在冰涼的游泳池里拍打著水珠想要趕走這炎炎夏日的暑氣。可是我們總覺(jué)得少了些什么。

哦，原來(lái)是冬天孩子們正在堆著雪人，雪人大肚子上有兩枚紐扣，它的鼻子是哪位孩子從家里廚房拿來(lái)的蘿卜安插上去的，還有兩顆紅棗當(dāng)作雪人的眼睛，煞是顯眼。這是孩子們對(duì)冬天的感悟!

秋天落葉紛飛，給人們以豐收的喜悅帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)。可是我們總覺(jué)得少了些什么。哦，原來(lái)在冬天，我們看到了雪花在冬日里融化的樣子……

漸漸地，人們學(xué)會(huì)了如何品味這嚴(yán)寒的冬天，品味這被無(wú)數(shù)人忘卻的冬天，當(dāng)我們細(xì)細(xì)體會(huì)這一年四季的變化時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)冬天還有別樣的記憶。

高二考試作文議論文篇24

毫無(wú)疑問(wèn)冬是美麗的，雖然冬是一個(gè)沉睡的季節(jié)，但是它卻在寒冷中蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的驚喜，等待你去發(fā)現(xiàn)。

歲寒三友就是我們發(fā)現(xiàn)的冬天的第一個(gè)美麗，即使冬天無(wú)比低下的氣溫下，很多不能經(jīng)受寒冷的植物都被逼回了自己的領(lǐng)域?qū)俚兀沁@個(gè)時(shí)候三友還是堅(jiān)強(qiáng)的屹立著，抗?fàn)幹屛覀冊(cè)谝呀?jīng)失望滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候，突然眼前一亮，受到大自然的啟發(fā)，重新燃起生活的希望，那些迎風(fēng)而立的臘梅、蒼松、翠竹難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的對(duì)象嗎?

“梅花香自苦寒來(lái)”，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，撲鼻的芳香在寒冷歲月中進(jìn)過(guò)痛苦的“冶煉”才能讓自己更好的綻放自己的光芒，不管是冰天雪地，還是風(fēng)的咆哮，都無(wú)法嚇倒那一朵朵緊蹙著的花兒，她們相互鼓勵(lì)著，相互扶持著，共同對(duì)抗這個(gè)惡毒的世界，成為冬天里的一道亮麗的風(fēng)景。

或許哪天醒來(lái)，才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)：窗外已是雪的世界，大地沉浸在一片白色之中，一切都仿佛在牛奶里泡過(guò)。走在大街上，熟悉的事物又變得無(wú)比新鮮。呵，綠化帶里年輕瀟灑的樹(shù)木老了許多，都長(zhǎng)出密密麻麻的胡子渣、開(kāi)始彎腰駝背啦!蓋上雪棉被的小草，安心地睡去，它們可要在雪伯伯的照顧下度過(guò)整個(gè)冬天呢。而此時(shí)此刻的鄉(xiāng)間更是另有一番風(fēng)味哩。

曾經(jīng)歡快歌唱的小河成了沉默的孩子，正期盼著下一個(gè)春天。田野里那一片白色似乎在告訴人們：即將到來(lái)的又是一個(gè)豐收之年。孩子們最樂(lè)意做的，想必就是堆雪人、打雪仗了吧。約來(lái)幾個(gè)小伙伴，就可以“開(kāi)戰(zhàn)”、開(kāi)工了。先制造“炮彈”、選擇場(chǎng)地，做好“后勤工作”，然后猜拳，決定“總司令”、“情報(bào)員”、“步兵大隊(duì)”的人選。“預(yù)備——開(kāi)始!”裁判一聲令下，“第×次世界大戰(zhàn)”爆發(fā)。“總司令”瞧起來(lái)最輕松，實(shí)際上可是整個(gè)“軍隊(duì)”的中心人物，只要總司令被抓，那么輸贏即定。女孩子也愛(ài)下雪，但她們更熱衷于另一種游戲——堆雪人。潔白的雪經(jīng)過(guò)捏捏滾滾，就會(huì)變成一個(gè)個(gè)笑瞇瞇的雪娃娃。頓時(shí)，一串串銀鈴般清脆的笑聲響徹小院……

冬的色彩如純潔的心靈，冬的快樂(lè)如三月微風(fēng)，冬的美麗如詩(shī)如畫(huà)，冬這個(gè)沉睡的季節(jié)依然生機(jī)無(wú)限。

高二考試作文議論文篇25

一株樹(shù)在颶風(fēng)面前無(wú)能為力，一片森林卻能泰然處之，這就是集體的力量——當(dāng)無(wú)數(shù)微薄的力量凝聚在一起，便能以“聚滴成河”的氣勢(shì)變得浩大，變得堅(jiān)不可摧，這便是團(tuán)結(jié)的力量，能創(chuàng)造奇跡的力量。

團(tuán)結(jié)能使人處在集體中，在團(tuán)結(jié)中能獲得更大的動(dòng)力、支持和輔助。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，若沒(méi)有中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，怎會(huì)趕走強(qiáng)敵?若沒(méi)有中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，怎會(huì)建立起我們偉大的祖國(guó)?我們要紀(jì)念這場(chǎng)偉大的勝利，要永遠(yuǎn)銘記慘遭日本侵略者殺戮的無(wú)辜死難同胞;永遠(yuǎn)銘記在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇戰(zhàn)斗、為國(guó)捐軀的烈士;永遠(yuǎn)銘記參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士、愛(ài)國(guó)人士、抗日將領(lǐng);永遠(yuǎn)銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內(nèi)外中華兒女;永遠(yuǎn)銘記支援和幫助了中國(guó)抗戰(zhàn)的外國(guó)政府和國(guó)際友人。銘記這段歷史，是因?yàn)樗谋瘔褢K烈與不屈抗?fàn)帒?yīng)該成為民族的集體記憶，更是希望從中汲取智慧啟迪，獲得開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的現(xiàn)實(shí)力量。

團(tuán)結(jié)能使集體力量變得堅(jiān)不可摧。從古至今，集體效應(yīng)無(wú)處不在，這種團(tuán)結(jié)能使集體凝聚，無(wú)懈可擊。追溯遠(yuǎn)古，原始人類(lèi)學(xué)會(huì)群居，用集體的力量去對(duì)抗惡劣危險(xiǎn)的環(huán)境，因而獲得了生存的延續(xù);駐足抗日時(shí)期，我們中國(guó)處在武器落后、科學(xué)不發(fā)達(dá)時(shí)代，我們的是土槍土炮，敵人的是洋槍洋炮，怎能抗衡?可我們堅(jiān)不可摧的集體力量讓敵人感到無(wú)限的可怕。淺析自然界，各種群居的生物——成片的森林，成群的螞蟻蜜蜂，成隊(duì)的大雁即是運(yùn)用集體力量的典范，這種力量，使它們生命延續(xù)，使它們堅(jiān)不可摧。團(tuán)結(jié)是黏合劑，把各片分離的磚瓦聯(lián)結(jié)成了一堵堅(jiān)實(shí)的墻壘。

團(tuán)結(jié)使國(guó)家屹立不倒。而中國(guó)則是團(tuán)結(jié)鑄造輝煌，創(chuàng)造奇跡的典范。古代勞動(dòng)人民的辛勤勞作;近代人民救亡圖存的不懈斗爭(zhēng);現(xiàn)代人民的積極探索;無(wú)不滲透著團(tuán)結(jié)的精神。著眼今天，那多災(zāi)多難的——雪災(zāi)、地震、暴動(dòng)、疾病……使一個(gè)國(guó)家經(jīng)受了千瘡百孔的接連打擊，卻沒(méi)有令中國(guó)倒下，中國(guó)兒女們團(tuán)結(jié)一心，秉承著“一方有難，八方支援”的信念，這種信念，這種團(tuán)結(jié)，得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。正是這種團(tuán)結(jié)的力量，使中國(guó)能夠永遠(yuǎn)屹立在世界民族之林!

高二考試作文議論文篇26

小鳥(niǎo)玩不來(lái)蒼鷹的置之死地而后生，于是“搏擊長(zhǎng)空”里找不到它的排名;大地不敢耍云朵的隨時(shí)舍身，于是“輕靈飄逸”中失了它的風(fēng)姿;而我，當(dāng)不起埋頭苦干，于是我被叫做二流。

可，二流，能夠肆無(wú)忌憚地笑得燦爛。

我喜歡用我的破鑼嗓喊歌。從深情沙啞的“無(wú)所謂”到空靈變幻的“絲綢之路”，從狂中國(guó)風(fēng)的“東風(fēng)破”到嘻哈絕倒的“STAN”，從纏纏綿綿的“甜蜜蜜”到悲悲切切的“小白菜”。一個(gè)字一個(gè)字地喊，然后看同學(xué)一個(gè)勁一個(gè)勁地皺眉頭，然后團(tuán)結(jié)一心地將我掃地出門(mén)。看到特意為我畫(huà)的三八線(xiàn)，我無(wú)比的失意了：這，是為我而畫(huà)的。我無(wú)比的驕傲了：這，的確是為我而畫(huà)的。雖然模仿不來(lái)徐志摩的“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，我還是轉(zhuǎn)身了，搖擺著韓紅的身材，我?guī)ё吡岁庼病?/p>

每次值日，我便會(huì)將掃帚變成吉他。相信我，這并不老套，這是一種化腐朽為神奇!不敢跳上講臺(tái)狂野，于是我用奔跑體現(xiàn)，教室的每一個(gè)角落都布滿(mǎn)了我的到此一游的腳印。一身汗?jié)裰螅乙鎸?duì)的是他們“恨鐵怎么煉都是鐵”的目光，有時(shí)我甚至在那盈盈的眸里看到了悲愴。這時(shí)，我會(huì)心不甘情不愿地放下長(zhǎng)掃，立地成三好。我很聰明，我總能在別人的眼里找到我是個(gè)野孩子的信息。我承認(rèn)，他們的確比我老。

我們的校訓(xùn)是“嚴(yán)愛(ài)勤敬”，請(qǐng)?jiān)徫覍⑵渥x成“嚴(yán)禁愛(ài)情”。我深深地貫徹了老師的“教育方針”，面對(duì)早戀現(xiàn)象我做出了頑強(qiáng)的抵抗。作為一個(gè)中學(xué)生，我想我在這一方面是合格的。但是要知道，真理總是掌握在少數(shù)人手中的，于是故事的結(jié)局是你和他在用手指和腳趾數(shù)我遭受的白眼。

我還有很多被他們說(shuō)是有病的“二流之樂(lè)”，我不要他們懂我，我不要和我非一道兒上的哥們看穿我的瘋癲。正所謂己所不欲勿施于人，老子的話(huà)可以不聽(tīng)，但孔子的話(huà)必須得聽(tīng)!

感謝懂我的人!感謝不懂我的人!感謝中央廣播!感謝感謝CCTV!