我們班的牛人600字作文
我們班的牛人600字作文（精選篇1）
在我們這個大班級里，每一個人都是多姿多彩的，都擁有自己獨特的魅力。接下來我來曬曬我們班的“牛人”向亭宇。
向亭宇有一頭短短的黑發，一米六的個子，整個人瘦瘦的，皮緊貼著肉里的骨頭，皮膚也很白，同學們常開玩筆說他像是“吸毒”了一樣。向亭宇的臉有點“猥瑣”，他給人的第一印象是老實，接觸多后就完全不一樣了，其實他是一個很開朗、幽默的人，也是一個“牛人”。
一、“牛人”之任勞任怨
這位“牛人”向亭宇是任勞任怨的。每周大掃除時，衛生間的糞便池總是向亭宇刷的。有一次我回到寢室大掃除，做了很久不見向亭宇，一推開衛生間門，向亭宇在里邊一邊擠水一邊用刷子刷糞便池，下水道里一股臭味，但向亭宇還是把門關上在“前線”“戰斗”！陽臺上下水道堵了，向亭宇直接上手拿，任勞任怨，為人民服務，牛！
二、“牛人”之學習刻苦鉆研
這位“牛人”向亭宇不僅任勞任怨，還刻苦鉆研學習。每次下課了向亭宇都會做一會兒作業，搞一會兒學習了才休息。每次考試完后，向亭宇都找同學認真對答案，認真分析，成績也還不錯。當他在學習時你一不小心打擾到他了，他會很嚴肅地讓你離開。學習刻苦也牛！
三、“牛人”之幽默細胞
“牛人”向亭宇還擁有豐富的幽默細胞。他自己說小學同學叫他“象狗”，于是我叫他“elephentdog”，每次一喊他，他就學狗叫，有意無意逗人笑。他在寢室里還學韓國明星在那“雨托卡托，斯密達！”還在寢室里走秀，來一場維多利亞的秘密秀！“牛人”的幽默細胞還是一個字：牛！
這就是我們班的一位“牛人”向亭宇。
我們班的牛人600字作文（精選篇2）
我們是一個山區初中學校，用我們校長的話說就是我們不但承擔著普及九年義務教育的任務，同時還承擔著“特殊教育”的任務。我們班就有一名同學，因為家庭原因，本來應該去特殊教育學校的，可是卻像正常孩子一樣和我們學習生活在一起，因而成了我們班乃至全校的“牛人”。她就是我們班的王晶。
記得數學課上，數學老師在后面黑板上講題，但最吸引我們注意力的不是黑板上的數學題，而是她在大口大口的啃一根白雞爪，吃一口舔一下手指頭，還發出一聲“真香啊”的贊嘆。弄得數學老師也哭笑不得。我發現別的同學不敢做或者不能做的事情，她都能肆無忌憚的做出來。老師也不是不管她，很多的時候老師都會很認真地教導她，但有時候她聽不懂反而會在背后罵老師，老師們也都不計較她。我覺得老師的寬容是她能在班級、學校生存下來的主要原因。
還有，她的飯卡丟了，就去補辦了一張，結果又丟了。不是那個同學偷了，而是她書包、于是就到處嚷嚷著要跳樓，連她姐姐都說：“跟上你，我在學校都成了名人了，臉都被你丟盡了。”班主任又怕她一根筋，于是就去幫她補辦了一張飯卡。開導她說：“生命可貴，飯卡丟了還可以補，命沒有了就補不上了。”她卻說：“有了飯卡還跳什么樓?”大家都笑起來。很多時候其實老師同學都在有意無意的幫她，她的書桌組長經常幫助她整理，盡量防止她丟失東西。我覺得是老師同學們的幫助讓他成為了一個特殊的“牛人”。
當然，她也有很“聰明”的時候，她喜歡上語文老師的課，因為語文老師經常講故事。那天學校安排語文老師到其他班聽課，她對語文老師說：“你不要去其他班聽課，你來咱們班上課。”語文老師說：“校長安排的聽課，我不敢不去。”她竟然說：“你不會對校長說你肚子疼?然后假裝上廁所，等到了走廊，校長看不見你了你一下子倒跑到二樓，來教室上課。”逗得其他老師笑得捂著肚子直不起腰來。語文老師說：“你的辦法好倒是好，但我以前沒有這樣做過，我還是不敢。”她氣憤地罵了語文老師個“膽小鬼”，失望地走了。
我覺得王晶之所以這樣“牛”，并不是她本身有多厲害，而是老師、學校、同學給了她幫助關愛和寬容的原因，使這樣一個孩子在我們的校園里不但生存了下來，并且還成為了一個“牛人”。我們的學校很好，是吧!
我們班的牛人600字作文（精選篇3）
每個學校、每個班級，總會有一些學習好得不得了的人，或者體育好到不行但學習不怎么樣的人，或者嘴皮子耍得好的人……這些人都會給我們帶來無窮的快樂。下面就讓我來曬曬我們班的幾位“牛人”吧。
學習“牛人”
我們班的學習“牛人”非副班長孫垚瑤莫屬了。這“學習牛人”的稱號絕對不是蓋的，她在我們班可是數一數二的大人物，幾個無名小卒總是跟在她的屁股后面叫“老大，老大”!這不，期中考試，這位“牛人”就竄上了全段第4的寶座，可見她的實力非同尋常!還是讓我介紹一下她吧!她，個子不高卻有著驚人的爆發力，好勝心很強，所以她學習非常的努力!她剪著精練的短發，雖不像社會上的女強人，但絕對有管住我們班的氣勢和魄力!人看著雖文靜，但絕對不是那種溫柔女生的料!他上課發言積極，學習成績優異，管理班級也井井有條，所以像她這種拔尖的人物，是是很受老師、同學歡迎的。她是老師心目中的好學生，同學心目中的好同學。她那開朗活潑的性格非常討人喜歡!
體育“牛人”
都說了，每個班級總有一兩個體育棒到不行但學習不怎么好的人。我們班也不例外，他就是我們班的超能體育健將——葉林杰。這位體育“牛人”擁有眾多的體育粉絲，這還要歸功于他爸媽給了他超強的體育神經，以至于他在運動會上飛奔時攏獲了不少女生對他的崇拜之情!但這個人也真是自傲的不能自已，連我們體育老師也說他“騷”。長跑中，他總喜歡超別人一兩圈，自己又無比嘚瑟，這種人真是看不下去，但又能怎么辦，他騷到了一個境界，無人匹敵，不得不令人臣服。人雖然黑，但性格樂觀，還很勤快，很得老師的歡心。可以說，高高瘦瘦的他，是我們班的一大活寶。書雖然不怎么會讀，但我認為，擁有一項超越常人的特長，已經很不錯了!
搞笑“牛人”
只會耍嘴皮子的人，卻很受大家的歡迎，因為他總能給我們帶來快樂，這個人就是——鄭潔雨。我們每天微笑，不，是每天哈哈大笑，都是因為有了他。他腦子里好像有數不完的笑話或故事，每次都能帶動大家的情緒。
但他這人也確實真騷，吊兒郎當的，沒有個真形。不過高高瘦瘦的他，還有一張他自認為很帥的臉，加上他那樂觀開朗的性格，是很好交朋友的那種人。我們班的人都很喜歡他。
每個班多多少少都有“牛人”，他們給我們展現的不僅僅是才能還有他們身上那難能可貴的精神，值得我們去贊賞和敬仰!
我們班的牛人600字作文（精選篇4）
常言道“物以類聚，人以群分”，拿我們班級來說，個個都是牛氣沖天的歡脫孩子。網絡有云：00后太可怕！咱班幾位00后“牛人”，就更“可怕了！其中最讓人深感“鴨梨山大好強大”的那就是我們班的“小科比”小明。他是如神般存在，只要踏上籃球場，就沒人敢在那稱王。他的偶像是科比，現在的他，通過四年的練習，已經把科比的球技模仿到以假亂真的程度。甚至，我們的教練有時都甘拜下風。
大家還記得上次班賽嗎？“嘟”，開賽哨聲響起，中鋒奮力一跳，一撥。小明剛剛好占據了球途經的位置，他猛地拔地而起，力壓群雄雙手奪球而下。剛一落地，他就像小豹子似的以百米沖刺的速度沖到籃下。微微下蹲，輕柔躍起，手臂高舉，手腕一抖。球不偏不倚的鉆進進了籃筐，首砍兩分。
他的防守也不差，對方的進攻根本破不了他的防線。看，對手傳球了，只見他一個箭步沖了上去，球到了他手中。他一個胯下背后運球，把對手晃得眼花腳亂險些摔倒，起步，上籃，球又進了。對手們傻傻楞在原地，唉，他們一定在慨嘆：小明太快了，讓人根本措手不及呀！
第三節教練開始讓我們打戰術。小明悄悄的溜到了零度角，然后機敏地做了一個假動作，讓對方撲了一個空，一撅臀，一壓腕，球沿著弧線，“刷”的空心入網。他臉上露出了勝利的笑容。觀眾對他這行云流水般的動作，鼓起了掌。
裁判又一次吹出長長的哨聲時，比賽結束，我們最后以56比23完勝他們，獲得了第一名。
小明得了40分，并獲得了“MVP”。
這就是我們班的牛人，未來的科比小明。
我們班的牛人600字作文（精選篇5）
說到我們班的“牛人”，排在第一位的就是我們班那個智慧與才藝共存的“學霸”。
她有一大優點，那就是學習好。她幾乎每次考試都拿到過班級第一，甚至有次還拿到過年級第一！我對她的敬佩如黃河之水一般，滔滔不絕。
更令人驚訝的是，她竟然會舞劍。上次唱歌比賽，她就舞了一段劍，還在舞劍中加入劈叉的動作。天哪！這些高難度動作她是怎么練出來的呀？就像耿瀟瀟（《抱歉，我不是乖小孩》中的人物之一）一樣，學習超好，還多才多藝。這使我在心底更加佩服她。
此外，她也很風趣。這不有一次，她風趣的性格就暴露了。那時我在上樓，聽到她在叫我，于是便扭頭看她。她說：“你不熱么？（那時是冬天）”我很詫異，剛要扭過頭繼續上樓。就聽見她的好朋友說：“她有病，別理她。她剛才還這么問我了呢。”原來她還這么風趣，怪不得她人緣這么好。
再說說我們班的另一位牛人——“丁老師”。記得開元旦聯歡會的時候，他以“丁老師”的名義，在聯歡會上“大放光彩”。并且在會上他以身高自居，說自己是韓國歐巴。還秀大長腿，引來一陣爆笑。不過我想對他說：“你有沒有考慮到我，以及所有矮個子的心理，傷自尊啊！”
還有一次，他被榮幸地選為朗讀雷鋒日記的人，于是他在家里做了充足的準備。到了那一天，他手拿關于雷鋒日記內容的稿紙，精神抖擻地走到國旗下，開始朗讀。而我卻在操場上看著他在國旗下大聲朗誦，真令我羨慕呀！
我們班的牛人還有很多，但我不再一一列舉了。不過，我們班隨時歡迎你的'到來！