描寫菊花的作文600字
描寫菊花的作文600字篇1
隨著夏天的腳步漸漸遠去，秋姑娘邁著輕盈的腳步來到人間，菊花便綻開了他燦爛的笑臉，但最吸引我的是它頑強不屈、無私奉獻的品質！
一朵朵菊花綻開了五顏六色的笑容。紅的似燃燒的火苗；白的像潔白的雪花；黃的似涂上的金粉；粉的像一抹傍晚那一片瑰麗的晚霞；綠得就像那一塊晶瑩的翡翠；黑得就像幾滴黑色的墨汁······菊花的品種聽說有1千多種，這五彩繽紛的顏色真是讓人眼花繚亂，美不勝收啊！
菊花不僅顏色絢麗多彩，而且千姿百態。有的是花骨朵，像一個個迫不及待綻開自己笑容的少女；有的還只是綻開了幾瓣花瓣，好像還十分害羞，不愿綻開笑容給大家觀賞；還有的已經完全開放了，正在盡情展示自己的美姿！那些盡情開放的菊花多姿多彩，有的菊花的花瓣一瓣挨著一瓣，就像一個大繡球；有的菊花金燦燦的，活像一朵朵盛開的小太陽；有的菊花像一個巨龍的尖爪······瞧，那一朵菊花，葉子碧綠碧綠的，花瓣就像節日上綻開的煙花。這些菊花在盡情地展示著他們的美麗，好像在舉行選美大賽！
菊花發出一股淡淡的花香，讓人神清氣爽。我忍不住去用鼻子聞一聞，花香撲鼻，讓我心曠神怡，就連怕冷的小蜜蜂也被吸引來采蜜。
菊花不僅美麗迷人，而且無私地把自己奉獻給人類吧。菊花可以當做藥材，讓人神清目爽；還可以釀菊花酒，老少皆宜；還可以做菊花茶，讓人清熱下火！更讓人佩服的是它頑強不屈的精神，在秋風瑟瑟中獨自開放。這就不由自主地讓我想起了元稹寫的詩句：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”
啊！菊花，雖然你沒有桂花的十里飄香；沒有牡丹的國色天香······但是你的絢麗多彩、千姿百態、無私奉獻最讓我感動。
描寫菊花的作文600字篇2
這是教師節里所有學子的心聲，在這一天里，我們這些學生都以自己不同的方式向自己敬愛的老師表達問候，以感謝老師一年來對我們的栽培和關心。這天，小芳正在想老師節到了，自己該送什么給老師呢？小芳皺了皺眉頭：最近家里經濟比較緊張，不能因為教師節送大禮而加重父母的負擔，再說了班主任王老師說過了，真正的禮物是用愛心去編織的，不是用錢買來的！所以經過前思后想后，小芳決定送老師一束花！小芳來到山坡上，上坡上開滿了各色不知名的美麗花兒，紅的、白的、黃的……送什么花好呢？在群花中，野菊花并不怎么起眼，但它樸實淡雅！
它不正像敬愛的王老師一樣嗎？小芳想到這，心里樂開了花，臉上不由得綻放出迷人的微笑！她決定就給老師送一束野菊花了！于是她彎下腰，精挑細選出幾枝最美麗的菊花，用繩子小心的捆好，準備好后，小芳就背上了書包向學校走去。一路上上學的同學絡繹不絕，他們手里都拿著精美包裝的禮物，他們紛紛看著小芳，也許覺得她的禮物太“特殊”了吧！可小芳可不這么認為，她相信老師一定會喜歡自己送的禮物的！小芳悄悄來到老師辦公室，辦公室里沒有人，她想正好可以給老師一個驚喜，于是小芳輕輕地拉開王老師桌前的窗戶，桌子上剛好有一個筆筒，仿佛在迎接野菊花的到來呢！小芳小心翼翼地把野菊花插到了筆筒里。
筆筒旁邊一本寫著密密麻麻字的教案本攤開著，上邊還架著一副眼鏡。看到這，小芳想：王老師是班主任，除班上大大小小的事要管外，她每天還得起早貪黑的為學生的成績而操勞，多么辛苦呀！王老師年紀很大了，身體又不好，希望老師能在工作累的時候，看看這束野菊花，讓花兒的美麗與清香帶走老師的身心的疲憊，想到這小芳甜甜地笑了。她輕輕地關上窗戶，轉過頭去，此時她看到了王老師，王老師不知道什么時候已站在了她身前，臉上還帶著慈祥的笑容，眼神里流露著感激。小芳紅著臉抿著嘴對王老師笑了笑，撲到了老師的懷里，嘴里說出了幾個字：“老師，您辛苦了！”教師節節日的氣氛彌漫整個校園，老師的慈愛化做了學生心中的一團火焰。
老師幾年來對我們的教悔、關懷、栽培對我們的人生造成巨大的影響，我永遠不會忘記！報答老師要用真正的成績，讓我們為了未來好好學習吧！
描寫菊花的作文600字篇3
啊，今天不是9月10日教師節嗎?為此，我很早就起來了，因為今天是老師的節日!是園丁的節日!是我們親愛的老師的節日!
在去學校的路上，我苦苦的思索著：給老師送什么禮物才好呢?胸針?不行，太貴了。發夾?也不行，老師從來都不喜歡打扮的。那，送什么才好呢?路過后山的菊花地的時候，我有了一絲頭緒。對，就送老師一束野菊花!!
確定后，我快步向后山跑去，一路上，綠油油的小草為我助威：“加油，加油!”鮮艷的花朵為我加油打氣：“快跑，快跑!”到了山上，漫山遍野都是花，簡直是一片花的海洋，忽然，在這一片花的海洋中稱不上美麗的野菊花吸引了我的眼球，啊!那不正像我們親愛的老師嗎?我想：野菊花雖然沒有牡丹的華貴，沒有月季的芳香，沒有蘭花的優雅，但是，野菊花的美在我心中勝過任何花朵。向前走，還有其他顏色的呢!我摘了一束藍色的，一朵黃色的，黃色的在中間，被藍色的包圍著。用彩線扎了個漂亮的蝴蝶結。我這樣扎可有一個意義呢——黃色的就好比是我，藍色的就好比是老師，我在老師的精心呵護下茁壯成長。
來到學校，我連書包都來不及放，便匆匆忙忙跑向老師的辦公室，我貓著腰躲在墻下，屏住呼吸，就能感覺到心在“砰，砰，砰，”的跳動。過了一會兒，老師好象有什么事要出去，“真是天助我也!”我想。在確定老師出去后，我才慢慢的站起來，把花小心翼翼的插進了筆筒里，我看著桌上的語文書和厚厚的作業本，還有取下的眼鏡，頓時，老師那中等的身材，慈祥的目光有浮現在我眼前，當我把花全部插進筆筒里，正準備走的時候，才發現日歷上寫著9月2日，一定是老師忘了翻日歷了，我便將日歷翻到9月10日，在那一瞬間，野菊花的香味彌漫了整個辦公室，彌漫了整個校園!
啊!老師，您為了我們茁壯成長，兩鬢已經添了許多白發，就讓我在教師節來臨之際，對您說一聲“教師節快樂!”
描寫菊花的作文600字篇4
有人喜歡嬌艷的荷花，有人喜歡美麗的杜鵑，有人喜歡華麗的牡丹，有人喜歡傲霜挺立的梅花，而我，卻喜歡那不引人注意的菊花。
我喜歡菊花，喜歡它的獨特。它不像其他嬌嫩的花朵，選擇了春夏，在春夏季節競相開放，百花爭艷，四溢飄香。而是選擇了秋天，在沒有任何嬌美的花開放的秋天。它們，卻在秋天傲然開放，不畏嚴寒，不向刺骨的秋風屈服，不向秋天的寒冷屈服，給人們創造了一處獨特的景觀。
我喜歡菊花，喜歡它的美麗，喜歡它的漂亮!剛入秋時，有的一朵朵菊花含苞待放，就像一個個害羞的少女，紅著臉低下了頭。有的外面綻開了一圈花瓣，里面卻裹得緊緊的，就像是一個裝飾品。有的膨脹的花骨朵兒，鼓鼓的，厚厚的，好像隨時就要炸開似的，花骨朵兒綠得是那么青翠欲滴，而誰又能想到，綻開的花朵卻是五顏六色的……
漸入深秋，菊花們終于在一夜之間一朵朵綻放了，瞧，多美的菊花啊!它們有天然的野黃色，有粉紅的，有白色的，還有淺黃的……數不勝數。它們沒有荷花那樣嬌艷，卻勝似荷花，比荷花更引人注目。它們雖沒有杜鵑那樣美麗，但人們喜歡菊花并不亞于杜鵑花。它們雖沒有杜鵑那樣華麗，但它們在秋天不畏嚴寒，傲然開放也算是一種華麗，一種另類的華麗，一種獨特的華麗!
我喜歡菊花，喜歡它們的頑強。當我們看到秋風起落葉花瓣漫天飛舞，不禁感到陣陣涼意，再看看一叢叢的菊花，是多么的耀眼!它們一簇簇站立在一起，挺直腰板，迎接深秋的考驗。多美啊，多耀眼啊!在這花葉枯萎的秋天，還能看到一絲絲五彩的自然的顏色，多令人心曠神怡啊!看看飄落的落葉落花，再看看這挺立的菊花，簡直無與倫比。
看到這些，我想到了大詩人元稹寫的一句詩“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”是啊，菊花開完了，還有什么花接著開呢?
我喜歡菊花，喜歡它的高尚品質，它生命頑強，不像溫室的花兒一樣脆弱;不象那些珍貴的花兒一樣嬌寵、弱不禁風;它謙虛，從不向人炫耀自己，默默地生長;它堅強，不向秋風低頭，傲然開放。
我愛菊花的千嬌百媚，愛菊花的堅強不屈。我愿做一朵小小的、美麗的菊花……
描寫菊花的作文600字篇5
我的家鄉在石牛山腳下，是個美麗的地方。我愛家鄉的山水，更愛家鄉的野菊花。
在這秋冬交加的季節，石牛山下腳的山坡上的野菊花，秋霜之后，樹葉紅了，草木全都枯萎，只有野菊花仍然在開放著，任憑風霜吹打，寒流沖刷，她毅然傲立在山坡干涸的土壤里，依然如故地生長著。不屈不撓，不卑不亢。菊花被形容為堅貞不屈的意志和堅定頑強斗爭精神的化身，獲“花中君子”的美譽。正如陶淵明《和郭主簿》詩中所云的那樣：“懷此貞秀姿，卓為霜下杰”。
我愛山坡上的野菊花，她少了盆栽菊花的婀娜，少了家種菊花的嬌姿，沒有牡丹的嫵媚，更沒有月季的鮮嫩，但她從不嬌柔造作，也不嘩眾取寵，不愧是花中的豪杰。大自然的鬼斧神工，好象是專門為家鄉的黃土而點綴的。簇簇花朵在傍晚的霞光中閃爍，仿佛漫天的星星。為了適應干旱的環境，山坡上野菊花不象花園里的菊花那樣枝葉繁茂。一般為細直干，小針葉，生長期長。待到秋雨綿綿之后，吸收了大量的水分，才有充分的營養生長。它的花期長，花冠小，適應在潮濕環境中生長。風吹不倒，寧折不彎。直到第一場冬雪之后，把它變成晶瑩的雕塑，它仍然在覆蓋著厚厚冰雪的草叢中開放。屈原《九歌》云：“春蘭兮秋菊，長無絕兮終古 ”。
野菊花還可以入藥，有平肝明目、清熱解毒等功效。家鄉的人們喜歡用它來治療各種疾病。小時侯身上常常起一種無名小瘡，很癢很痛，老人從山上采來野菊花，搗爛成泥樣，外敷。很快就不痛不癢了，不久腫物也隨之消失。不管老人還是小孩，遇到蚊蟲叮咬或蜜蜂蟄傷，都會用最原始的方法，在第一時間把野菊花貼敷在傷口上。一些很有經驗的成年人采來野菊花曬干或者陰干，以備冬春季節偶遇風寒發熱咳嗽時急用。可以和其他草藥，如生姜、防風、桑葉、薄荷等配伍。在缺醫少藥的高原山區著實解決了不少病痛。貧瘠的土地養育著祖祖輩輩勤勞而善良的高原人，高原也以特殊的方式延續著高原兒女的生命。野菊花就是大自然賜予人類最有用的物質之一。
我愛家鄉山坡上的野菊花，愿它越開越多，越開越旺，像老百姓的日子一樣，越過越好;愿它吸引更多的游客，為家鄉添光彩。