感恩老師的作文600字篇1

如果，我們是小花兒，那您便是園丁，悉心培養，讓我們茁壯成長；如果，我們是小鳥兒，那您便是大樹，為我遮風避雨，讓我們擇機在天空中翱翔；如果，我們是帆，那您便是風，助我們一路揚帆起航！啊！親愛的老師，我們的成長離不開您的一路悉心陪伴，老師，我們感謝您！

老師，您的一言一行，點點滴滴，我們都銘記在心里。

幽默的班主任

我們班主任黃老師可是相當相當的幽默。有一次課間，我們班十分吵鬧，都快把頂棚掀翻了，班主任黃老師走進教室，說：“這兒是菜市場吧！賣菜嗎？”全班哄堂大笑，隨即，我們領會到了黃老師的用意，都拿起了一本課外書，看了起來，黃老師滿意地笑了。

還有一次，黃老師在課間跟同學們聊天時，問了同學們一個問題：“你們在家挨過打嗎？”同學們說：“挨過！”老師接著說：“原來你們都吃過竹筍炒肉絲啊！”同學們笑得直不起腰來。老師又接著說：“你們犯了錯，媽媽打你，那叫女子單打。爸爸打你，那叫男子單打。如果爸爸媽媽一起打你就叫男女混合雙打。你們喜歡這樣的運動嗎？”“不喜歡，”我已經笑得合不攏嘴了。黃老師接著說：“既然你們不喜歡，那就要多聽爸爸媽媽的話，用心做人了啊！”這就是我們幽默的班主任。

和藹的生活老師

對于我們住校的學生來說，不論是吃飯還是睡覺，我們都離不開生活老師朱老師的細心照料。一次，我感冒了，夜深了，可是怎么也睡不著，身體一會兒冷，一會兒熱，把被子都掀了，朱老師悄悄地走過來，輕輕地為我把被子蓋好，瞬間，一股暖流涌上我的心頭。她不僅照料我們生活起居，還教我們養成良好的習慣，比如教我們如何洗衣服、整理衣物等，她總是像媽媽一樣和藹可親。

嚴格的數學老師

說起數學老師李老師，同學們會有個共同的體會，那就是特別嚴格。學習數學，書寫工整，解題步驟是非常重要的，也是每次李老師上課重點要求的。記得有一次我做數學作業，覺得題目簡單，沒有列計算過程，直接寫出答案，結果被李老師打了大大的一個“x”，并罰寫50道同樣的試題。她說：“數學具有嚴謹的邏輯性，現在是打基礎的階段，要一步步走，不能圖省事，走捷徑，那樣會基礎不牢，對以后學習不利”。

“十年樹木，百年樹人”，可敬的你們為祖國培養了一代又一代棟梁之才，你們捧著一顆火熱的心來，卻不帶半根草去。你們甘心做火把，為黑暗中迷失方向的我們照亮未來；你們甘心做米蘭，默默地把芳香灑滿了我們的心田；你們是一盞明燈，撥去我們心中的烏云。

感恩老師！

感恩老師的作文600字篇2

今天，我心情澎湃，因為我將懷著一顆誠摯的感恩之心，為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。

他，高大魁梧，憨厚質樸;他，熱情開朗，工作勤懇;乒乓球臺前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運，奪回了一枚縣市獎章;籃球場上，他拍，帶，扣，投，哺育著一個個小雛鷹展翅翱翔;敏捷強勁的拉丁舞表演更是他為校園創設的一道亮麗風景。他就是給我們帶來歡樂、帶來活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂之神”。

可是，有一天，媽媽的一席話卻如晴天霹靂，深深的震撼著我的心靈。原來，老師的愛人患上了腎衰竭癥，換腎手術費需要十幾萬元。對于每月只有一千元收入，上有兩位白發蒼蒼的老人，下需錢財求學的兩個孩子的老師來說，無疑就是雪上加霜啊!他如何承受這種困難的煎熬和痛苦?校領導知道了這件事后，準備向全校師生倡議捐款資助，可老師卻堅決不同意，他毅然的說：“大家收入都不高，我寧可用自己的肩膀來承擔這一切，也不能去增加大家的負擔。”多麼樸實的話語，多麼坦蕩的胸懷，多麼無私的心靈……淚珠不知不覺從我腮邊滾落下來……

從此，我的目光總是注視著老師：在學生面前，他的眼睛里從沒有憂郁，仍是那麼溫和可親;他的話語里從沒有牢騷，仍是那麼幽默風趣;對待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業業，一如既往;放學后、假日里，我總能看到他騎著三輪車，給人家送煤、送水、拉面運貨，炎熱的太陽把他的皮膚的烤得黝黑，無情的風雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執著、那麼堅毅。

多么可親可敬的人啊!自己吞咽著痛苦，卻時刻不忘教書育人的使命。他把愛留給孩子們，把微笑灑遍校園。他用言行蕩滌著我們的靈魂，用生命譜寫著紅燭的贊歌。在這里，我想高聲對老師說：“老師，您太累了，我們為您心疼!老師，您太辛苦了，我們愿替您分擔!老師，您太偉大了，我們要向您學習!”我還想對天下所有的老師說：“老師，你們辛苦了!為了我們，你們放棄了一切，舍棄了一切，你們永遠是學生心中的驕傲!是學生心中的最愛!”

謝謝你們，照亮我人生之路的恩師!

感恩老師的作文600字篇3

我最感謝的人是我們的班主任，溫老師。

小學老師的工作是起早貪黑的。我的班主任溫老師每天很早就來到學校，上課、批作業、管理班級、帶領我們搞活動……

上課時，幾十分鐘就站在講臺上，講得口干舌燥，下課又給我們批作業，改卷子，連喝口水的空兒都沒有。放學本該和我們一起走，可是她卻回到教室給那些后進生輔導學習，直到五六點鐘。回到家也不能好好地休息，做完家務，還要繼續給我們批卷子、改作業、備課。

爸爸常常因為有事晚上不能接我，就讓我去溫老師家。起初我心里有些害怕。

老師把我領回家，給我做了好吃的，還買了很多水果、飲料。盡管這樣，我還是怕我寫作業錯了不該錯的題老師會批評我。畢竟老師不是媽媽。可沒想到的是，老師不但沒有批評我，還柔聲細語地給我講解。比在學校還溫柔。

我聽懂了之后，老師還帶我出去玩一會兒，我不再緊張了。

第二天早上，老師做完飯，叫我起床，洗漱。平常都是爸爸給我梳頭，而此時我不好意思叫老師來幫我，就自己對著鏡子弄。這時，老師走過來：“還從來沒有自己梳過頭吧？”老師把我領到梳妝臺前，給我梳了兩個漂亮的小辮兒。當老師撫摸著我的頭時，我覺得一股股暖流流過全身，好幸福的感覺啊！

老師，感謝您為我們付出辛勞，感謝您給我幸福的感覺！

感恩老師的作文600字篇4

我乘著人生的列車，在人生的道路上，朝著遠方的目標興奮地奔馳著，回首我走過的那段路，它給了我各種各樣的寶藏——愧疚、煩惱、歡樂、感動……而我覺得最珍貴的是感動。

那天天空都是陰沉沉的，陰暗籠罩了整個大地，太陽也從未露過臉。月考試卷都發回來了，語文、數學和英語，都因為自己的粗心大意，做錯了很多本來不應該出錯的題目。綜合科也因為自己沒有寫班級、姓名，前段時間的努力都竹籃打水——一場空，我狼狽地哭了。

當天晚修，數學梁老師叫我出去談話。我的心七上八下，我以為是少不了一頓罵了，他卻沒有。他是個中年男子，個子高而瘦，他倚著陽臺的欄桿，問了我不少問題，我強忍著在眼睛里打轉的淚珠，流利地一一回答了。但我還是逃不出他的火眼金睛，被他發現了。當他問我為什么哭時，我斜過頭吞吞吐吐地回答了，聲音小得仿佛只有我自己才能聽見。接著，我聽見了他語重心長的聲音：“吃一塹長一智，陽光總在風雨后。下一次，不要再犯這樣的錯誤就行了。”是啊，每個人總會有不順心的事，一件完了一件又來，但正因為如此，人生才不平淡無趣。因為梁老師溫和而樂觀的態度，我的情緒很快就調節好了，轉過頭正視他那炯炯有神的眼睛。我再次忍住了流下了眼淚，但那是感激的淚水。

謝謝您，梁老師！是您，在我難過的時候給了我安慰和鼓勵；是您，在我無助的時候給了我溫暖和感動；也是您，帶給了我勇氣和動力去再次踏上人生的路途。

感恩老師的作文600字篇5

一個本應寧靜祥和的，隨著疫情的突然襲擊而被打破了。我們的學習計劃也被打亂了，開始了空中課堂。在學習難免會分心，因此，我的成績下滑非常快。這不，因為發到微信上的數學改錯不認真，老師生氣了，我的里就增加了抄寫這一項。

一個星期四的晚上，又該交數學改錯了，這次的改錯里有要抄20遍基礎題的任務。當時，我心里想：一個改錯，還要抄，抄這東西有什么用啊！于是我就龍飛鳳舞地糊弄了20遍，又潦草地改了后面的幾道題，準備提交。不行，萬一老師罵我怎么辦？此時，我突然靈機一動，拍一個模糊不清的不就好了嗎，反正老師也看不清。我就拿起了，竊喜著拍出了一張很模糊的照片，發給了老師。直到睡覺前，老師也沒有回復，這下糊弄過去了，于是我就安心地去睡覺了。

第二天早上，在早鍛煉之后，我性地關掉了視頻，拿起手機，無聊地刷著微信，突然間看到上方彈出來一個方框，是數學老師！你的拍照然后我懷著疑惑而又不安的點開了與老師的聊天，看見老師回了一句：你的拍照技術太爛啦！后面還加了一個捂臉的表情，并且還指出了我作業中的幾個問題。頓時，羞愧涌上我的心頭：我這么不認真地對待作業，老師卻依然如此盡職盡責地認真批改我的作業，那我是不是也應該不辜負老師的辛勤付出？人，總要學會，我的內心涌起了對老師的感恩之情。

隨著疫情的好轉，我們終于可以回到繼續我們的學習生活了。剛返校的那一天，，老師早已在宿舍我們的到來。看著老師微微發抖的雙腿，看著老師臉上滿布的皺紋，看著老師疲憊的眼神，老師應該在這里等了很久了吧？！當我氣喘吁吁地拿著兩個大箱子進屋子的時候，老師緩緩走過來，把我的箱子放到床位上，細致地跟我講述了返校后的有哪些注意事項等等。此時，我的心里又涌起了對老師的感恩之情。

一模之后，老師又為我們講試卷，分析成績，想盡辦法為我們找失分的原因。他還把我叫到，一對一地拿著各科成績一點一點為我分析。這個學科是你的弱勢學科，你課間或者自習的時候去做點題，有不會的問，問老師老師一邊說著，一邊拿著鉛筆在我的成績條上畫圈畫線他端坐在椅子上，低著頭，一絲不茍地分析著每一個數據。此時，我的心里再一次涌起了對老師的感恩之情。

如今，我還在為中考奮斗著，為了我更好的，為了不辜負老師的辛勤付出，我拼盡了全力。一日為師，終身為父師恩似海，我感恩老師對我的認真負責，感恩老師對我的無微不至的關心，感恩老師為我辛勤的付出。

老師，謝謝您，您帶給了我很多，也幫助了我很多。