這時(shí)禮拜結(jié)束了，老人們陸陸續(xù)續(xù)地走出來(lái)了，他們紛紛圍過(guò)來(lái)觀看，有的夸我的字寫得真漂亮，有的直接向我討要對(duì)聯(lián)，結(jié)果一下子就預(yù)約了十余幅對(duì)聯(lián)。有一位面容慈祥的老人問(wèn)道：“小姑娘，你幾歲了啊?”我應(yīng)聲答道：“新年10歲啦!”老人們露出驚訝的神情，繼而豎起了大拇指，直夸我將來(lái)必定是個(gè)人才呢!他們的喜歡與夸獎(jiǎng)讓我的小小的心充滿了幸福的感覺(jué)，那是一種被需要的甜蜜的感覺(jué)哦!就這樣，一桌紅紅的對(duì)聯(lián)，一位認(rèn)真的少年，一群可愛(ài)的老人，便成了整個(gè)院子里最美的一道風(fēng)景。

我將一幅幅寫好的對(duì)聯(lián)卷好，送給老人家。夕陽(yáng)下，小院里，他們手捧對(duì)聯(lián)，一雙雙含笑的眼眸，一張張燦爛的笑臉勝似秋日里盛開(kāi)的菊花，美了整個(gè)冬日，也美了我的心情!

哦，原來(lái)幸福就是這么簡(jiǎn)單!明年，我一定再去給老人們寫對(duì)聯(lián)。

作文《貼春聯(lián)》篇2

轉(zhuǎn)眼就是過(guò)年，除夕那天，我們?nèi)一氐嚼霞遥卩l(xiāng)下，干的第一件正事是貼春聯(lián)——

在鄉(xiāng)下貼春聯(lián)，可真是一件不易的事。街門外的墻是磚壘的，沒(méi)有貼瓷磚，表面粗糙，塵土又多，大大降低了膠布的粘性，害得我和哥哥東拉西扯，浪費(fèi)了很多膠布，才貼好了上下聯(lián)。該貼橫批啦，位置在門框頂，我和哥哥上躥下跳了多次，就是夠不著——實(shí)力不允許啊!幸好爸爸這個(gè)瘦高個(gè)，及時(shí)出馬，才搞定。

貼完大院小院，輪到牛棚了，在一個(gè)山坡上，由爸爸引路，雪過(guò)初晴，路上布滿稀泥，里面還夾雜著牛糞。爸爸視而不見(jiàn)，大步流星向前走，而我卻東躲西閃，生怕踩到一坨。爸爸開(kāi)起了玩笑：“這是牛糞，不是狗屎，踩到了也沒(méi)事，反而會(huì)交牛運(yùn)!”到了牛棚后，發(fā)現(xiàn)連墻也沒(méi)有，就干脆貼到了柵欄上。

原路返回院里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，我和哥哥所貼的春聯(lián)東倒西歪，連我自己都覺(jué)得啞然失笑。天色也不早了，該去吃年夜飯了。

吃飯時(shí)，我盤算著：明天能搞來(lái)幾張毛爺爺?shù)拇蠹t照片呀?

作文《貼春聯(lián)》篇3

春節(jié)到了，又要貼對(duì)聯(lián)了，大家一起貼對(duì)聯(lián)。今天，我們一起貼對(duì)聯(lián)。我看見(jiàn)爸爸他們貼對(duì)聯(lián)好像很好玩，于是我也吵著要貼。爸爸對(duì)我說(shuō)：“貼對(duì)聯(lián)要貼正的，而且都是大人來(lái)貼，小孩子貼什么?”

這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸把福貼反，我說(shuō)：“爸爸，福貼反了!”爸爸說(shuō)：“福倒過(guò)來(lái)代表‘福到了’的意思，懂了嗎?”“哦，我學(xué)到新知識(shí)了。”并且，我還知道了上聯(lián)的最后一個(gè)字是一二聲，下聯(lián)最后一個(gè)字是三四聲來(lái)區(qū)別上下聯(lián)。上臉貼在右邊，下聯(lián)貼在左邊這些知識(shí)。我高興極了!

這時(shí)，外面的爆竹聲接二連三的響了起來(lái)，可是，我卻不覺(jué)得難聽(tīng)。可能是學(xué)到了新知識(shí)的喜悅勝過(guò)了難聽(tīng)的爆竹聲吧。所以才不會(huì)覺(jué)得難聽(tīng)吧。

看著紅紅的春聯(lián)，聽(tīng)著‘好聽(tīng)’的爆竹聲，心里想著學(xué)到新知識(shí)的樂(lè)滋滋的喜悅。

時(shí)間老人，我多么想你停留在這‘美好’的爆竹聲里啊!哪怕就一會(huì)兒，也是美好的，讓我回味無(wú)窮啊!

因?yàn)橐荒曛挥幸淮蔚男履赀@種熱鬧的場(chǎng)面都是多么讓人懷念的啊!

作文《貼春聯(lián)》篇4

古往今來(lái)，貼春聯(lián)是春節(jié)的一項(xiàng)必不可少的民俗活動(dòng)之一，今年春節(jié)即將來(lái)臨，我們一家也買好了一幅春聯(lián)，準(zhǔn)備貼春聯(lián)了。

中午十二點(diǎn)整，我和哥哥就迫不及待地拿起春聯(lián)開(kāi)始貼了。媽媽教給了我們倆如何正確地區(qū)分開(kāi)上聯(lián)和下聯(lián)。我們先貼上聯(lián)，把雙面膠先貼在了上聯(lián)的邊緣，把它固定在墻上，我又覺(jué)得不大牢固，又用大透明膠把邊緣固定了一圈。看著穩(wěn)固的上聯(lián)，我很開(kāi)心。之后，我們又用這種方法把下聯(lián)和橫批都貼好了。看著大門的兩邊和上方貼好的春聯(lián)，我和哥哥心里樂(lè)滋滋的。我們叫嚷著讓爸爸媽媽爺爺奶奶出來(lái)看，媽媽說(shuō)：“門上少了個(gè)福吧!”我叫著說(shuō)：“不著急喲，我們還沒(méi)有貼好呢?”

哥哥從里屋拿出“福”字，哥哥告訴我要倒著貼。我茫然地看著哥哥，不明白為什么要倒著而不正著。哥哥解釋道“因?yàn)檎N沒(méi)有什么喻意，而倒著貼不就是福到了嗎?”“原來(lái)如此。”我恍然大悟。明白為什么要倒著貼“福”字后，我們又按著貼春聯(lián)的方法很快地把“福”字也給貼好了。

看著我和哥哥親自貼好的春聯(lián)和“福”字，大人們也連連夸贊，我們心里像吃了蜜一樣甜。一幅新的春聯(lián)，一個(gè)新的一年。春聯(lián)雖然便宜，但卻承載了我們對(duì)新年的濃濃愛(ài)意。

新的一年，新的氣象。瞧!大街小巷里有貼春聯(lián)的，有放鞭炮的，有掛燈籠的人們都是一副喜氣洋洋的面貌，大街上一副張燈結(jié)彩的模樣。春節(jié)，這個(gè)并不陌生的詞語(yǔ)，有了春聯(lián)，年味更濃了。

作文《貼春聯(lián)》篇5

年三十這天，家家戶戶都要貼春聯(lián)，我們老家更是如此。

一大早，我一聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘聲響，就從床上跳了起來(lái)，將所有個(gè)人程序全部完成后，緊跟著老媽去貼春聯(lián)。

爺爺家是今年才大蓋好的大四合院，青磚白墻，飛舞的檐角，用老爸的話來(lái)說(shuō)那是在婺源之旅后有感而興自己設(shè)計(jì)的中西合璧之作，很端莊氣派，就是少了點(diǎn)熱鬧，老爸老媽專門從桂林帶來(lái)很多裝飾用的喜慶飾物，說(shuō)要給房子做個(gè)節(jié)前美容。

老媽和我先拿著各種飾物在這比劃又在那比劃，在總設(shè)計(jì)師——老爸挑剔的眼光反復(fù)審核后，好不容易確認(rèn)好各自的位置，剛把門神和對(duì)聯(lián)貼好，就有客人來(lái)了，老爸老媽只好去接待客人了，我見(jiàn)了便自作主張乘機(jī)大顯身手，先拿起剩下的春聯(lián)來(lái)到窗邊，我來(lái)貼窗花吧!

我首先要把窗花從紙上撕下來(lái)，它就像一個(gè)頑皮的小孩，老跟我唱反調(diào)，怎么也不愿乖乖地從貼紙上下來(lái)，我端來(lái)一盆水，找來(lái)的一把小牙刷，先把窗花打濕了，然后用牙刷把他們一點(diǎn)點(diǎn)地撕了下來(lái)，小心翼翼地把每個(gè)局部都完整撕落，再把窗花貼到玻璃窗上，這是媽媽在店里貼促銷廣告時(shí)我觀察到的絕招，沒(méi)想到還真管用。

好不容易把窗花貼好，我又忙著貼小福字，不夠高，沒(méi)關(guān)系，踩在小板凳上總算在中午把剩下的春聯(lián)都貼好了，我站在院子中間，環(huán)顧各個(gè)填好春聯(lián)的門和窗戶，威武的門神、喜氣的對(duì)聯(lián)、別致的窗花老家的院子一下子亮堂起來(lái)，這可是我的功勞喔!

原來(lái)春聯(lián)不僅只是美觀還有喜慶的效果，我喜歡過(guò)年，我喜歡自己用春聯(lián)來(lái)迎接新春，明年我要學(xué)著老爸小時(shí)那樣自己寫春聯(lián)，那將更有一番成就感!

作文《貼春聯(lián)》篇6

一年一度的除夕到了。這天，窗外傳來(lái)陣陣爆竹聲，人人臉上都洋溢著燦爛的笑容，笑聲傳遍小區(qū)，人人都喜氣洋洋，開(kāi)心極了。我望著這如詩(shī)如畫的歡樂(lè)場(chǎng)景，不禁念起了《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。我念完時(shí)，爸爸媽媽已經(jīng)拿出春聯(lián)準(zhǔn)備貼了。

我們家的春聯(lián)是這樣的：上聯(lián)是福星高照平安宅，下聯(lián)是財(cái)源廣進(jìn)富貴家。橫批是四個(gè)金光閃閃的大字：大展宏圖。

我因?yàn)閷W(xué)過(guò)《春聯(lián)》這一課，認(rèn)為自己對(duì)春聯(lián)已十分了解，便和爸爸媽媽一起去貼春聯(lián)。我走去一看，哎呀!爸爸正準(zhǔn)備把“福星高照平安宅”貼在左邊，我對(duì)爸爸邊搖手邊說(shuō)：“爸爸，您貼錯(cuò)了，春聯(lián)并不是像讀書寫字一樣從左向右的，春聯(lián)是按照從右到左的順序來(lái)貼、讀的。您要是這樣貼的話，大家都會(huì)笑話您的!”爸爸聽(tīng)了，連忙把它貼在右邊去，還邊貼邊說(shuō)：“你看，讀書就是好吧?爸爸就是因?yàn)闆](méi)讀多少書才不知道，你可要好好讀書呀!”我聽(tīng)后用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又拿出“福”字來(lái)貼。我看見(jiàn)爸爸把“福”字倒著貼，就疑惑地問(wèn)：“好好的‘福’字為什么要倒著貼呢?”爸爸聽(tīng)后笑著彎下腰親切地對(duì)我說(shuō)：“傻丫頭，你沒(méi)聽(tīng)別人說(shuō)‘福倒(到)了’嗎?把‘福’倒著貼就是想讓福到我們家來(lái)，圖個(gè)吉利唄，懂了嗎?”我還是不以為然，眼睛咕嚕一，神氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“‘福’倒著貼，不就是‘福到頭’了嗎?‘福到頭’了，不就是沒(méi)有了嗎?”爸爸聽(tīng)了，只得乖乖認(rèn)輸，對(duì)我說(shuō)：“好，正著貼就正著貼!可這個(gè)‘福’已經(jīng)貼好了，屋里那個(gè)再正著貼，好嗎?”我聽(tīng)后滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

春聯(lián)貼好后，爸爸意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“貼春聯(lián)的學(xué)問(wèn)真大呀!”