在寫作文前要認真審題，理解題目的要求和意圖，避免跑題和偏題。中考《滿分作文》怎么寫才規范？下面給大家分享中考《滿分作文》，希望對大家有所幫助。

中考《滿分作文》篇1

有一種隱形的光明之燈，若能用一顆火熱之心與之融為一體，它頓時便會光芒四射，用無窮的動力指引你走向光明大道。它，便是心燈。

心燈照耀勤奮拼搏之人。古今中外，凡有建樹者，在歷史的扉頁上，無不用辛勤的汗水寫出一個耀眼的大字——“勤”。勤是點燃智慧的火把，一個人的知識多寡，關鍵在于勤奮的程度。懶惰者，永遠不會在事業上有所建樹，唯有勤奮者，才能在無垠的知識海洋里不斷汲取，不斷開拓獲取真知灼見，不斷獲得知識的報酬，使自己變得聰明起來。德國的偉大詩人、小說家、戲劇家歌德，幾十年如一日，不斷收集資料，寫出了對文學界與思想界具有深遠影響的詩劇《浮士德》，這一巨著，真是辛勤汗水的結晶。

心燈照耀意志堅強的人。回顧歷史，德國作曲家貝多芬，28歲那年得了耳疾，再此后的20多年歲月里，面對命運的挑戰，他呼喊著“我要扼住命運的咽喉”。在有限的生命里，他從不放棄任何作曲的機會，創造出了很多的作品。就在全聾之時，他還不愿停下他手中的筆，最終以頑強的毅力，在逝世前幾年里寫成了一生中最、最富有戰斗力的《第九交響曲》。

心燈照耀勇于進取的人。《荀子?勸學》中有這樣一句話：不登高山，不知天之高也;不聞先生之遺言，不知學問之大也。想探究學問的博精深，只有不安于現狀，才能不斷創造事業的輝煌，攀登人生新的高峰。發現新大陸的哥倫布，正是由于勇于進取才改變了世界的格局，才引發了人們探索宇宙的興趣與激情。

光雖然是萬物動力之源，但只有以實踐為基礎，以勤奮的汗水作燃料，才能匯成強勁的生命動力，才能燃燒起絢麗多彩的生命火光，才能走向人生全新的巔峰，才會如海子所說：“面朝大海，春暖花開!

中考《滿分作文》篇2

一滴水，能滋潤別人干涸的心田;一束陽光，能照亮別人陰暗的心靈;一首歌謠，能喚醒別人罪惡的靈魂;一份真情，能溫暖別人的一生……

那是一個寒風刺骨的嚴冬，呼嘯的北風撲打著大地，每一扇窗戶都緊緊地關著。樹也禁不起北風的凌虐，滿頭金黃色的頭發都掉光了，只有那梧桐依舊是綠油油的。大街上，修路工人依舊在忙碌著，修補一個又一個或人為或車碾的洞洞，那是他們用辛勤的汗水，填補著別人心靈的漏洞。

一個老爺爺，拄著拐杖向前方摸索著前進。很顯然，這是位雙目失明的老人。他根本就看不到前方的警示牌，也根本想不到危險正朝著他一步、一步地逼近。那可是個足有一米深的洞啊!對于他這個年過七旬的老人來說，掉下去該有多么的可怕啊!老爺爺一步一步地向前走著，離深坑只有幾十厘米的距離了!正在這千鈞一發之際，一人修路工人以迅雷不及掩耳之勢跳下坑，并迅速弓起背，靈敏地調整好高度，讓弓起的背部與路面保持幾乎是同一高度，用自己的身軀為老人搭起了一座愛的“橋梁”。老人極不靈便的右腳顫微微地踩在工人叔叔那弓起的背上，總算安全地跨過了那個坑。工人叔叔也若無其事地從坑里爬出來，又回到了原來的工作崗位上。馬路上，人、車依舊像往常一樣通行著，北風依舊呼嘯著，老人依舊摸索著，修路工人也依舊忙碌著。可那個漏洞里，愛的種子正在悄悄地萌芽……

有人說，用真誠去對待別人，那是一種付出，可是你收獲的卻是快樂。待人真誠是一種美德，它不會使人富貴，卻能使人高貴;它不能使人獲得權力，卻能使自己獲得人心!它猶如冬日里的一束陽光，沙漠中的一個泉眼，孤獨中一位摯友……

中考《滿分作文》篇3

寺外煙霧燎繞，寒風刺骨。

一位狀元郎跪在廟門口，請求大師收留他。大師來到門外，問：“為什么要出家?”狀元郎流著淚說：“我從秀才到舉人，從舉人狀元，全憑文采博得功名，從未遭遇不公，可不想，考取狀元達到了頂峰，卻被奸人陷害，連個縣令也沒有當上，實在無臉回鄉。”大師聽后，若有所思，輕輕地對他說：“你是國家棟梁，塵緣未盡，不應留在寺廟清靜一生。”然后轉身便進了寺廟。可狀元郎堅決要留在這里，跪在廟門口不起來。大師無奈，只好收留了他。

第二天一大早，大師叫醒狀元，要帶他下山去化緣。

二人下了山。山下有條河，沿河有一條小路向前方延伸。大師不走小路，而是走在結冰的河面上。狀元郎為此感到十分不解，但不敢聲張。可走著走著，二人都摔了好幾個跟頭，狀元郎實在是憋不住了，對著大師說：“師傅，我們還是到路上走吧。”可大師不語，依然趔趔趄趄地向前走。狀元郎又摔了一跤后，實在忍不住了，坐在冰面上對大師喊：“師傅，為何有路不走，走冰面!”大師笑了，問他說：“徒兒有何感覺。”“摔得疼!”狀元郎生氣地說。“徒兒可知為什么摔倒。”大師接著問。“太滑!”狀元郎沒有好氣地說。“徒兒知道到了疼，知道了冰面太滑，就是沒有醒悟。”大師微笑著說。“什么醒悟?”狀元依然生氣地問。

大師看向遠方，對狀元說：“冰面容易滑倒，是因沒有坎坷，你的人生如冰面，從未遭遇坎坷太平坦了，早晚會摔倒，把這次遭遇當作人生的坎坷吧。”狀元一愣，頓有所悟。

中考《滿分作文》篇4

站在母親面前，持一束康乃馨的她——落淚了。干澀的眼睛，終于可以濕潤一下了，積壓了許久的感情終于可以得到宣泄。

十四歲那年，她的父親拋棄她和母親。從那一刻起，她便認為自己已經沒有了家。那個被稱為母親的女人，便什么也不是了。她變了，夜不歸宿是家常便飯，常常連續幾晚都在網吧呆到天明，唯一和母親接觸的機會也只是經濟困難去要錢的時候。

她的母親每晚總是一邊等，一邊不厭其煩地欣賞著女兒的照片，直到深夜。她擔心女兒被關在門外，干脆連門也不關，頂多也只是虛掩著。她怕孩子著涼，擔心孩子挨餓，桌子上總疊放著御寒的衣服，廚房里總熱著香噴噴的飯菜，客廳的桌上總放著女兒愛看的雜志。每當少男少女鐘愛的小說一出爐，母親就爭先恐后地買來，寶貝似的放在女兒的書桌上，書桌上還少不了女兒愛吃的德芙巧克力。

望眼欲穿，也盼不回來女兒，她太困了，拿著女兒的相冊，帶著淚痕進入了夢鄉。她不知道，此時的女兒正在網吧里與網友聊得熱火朝天。

一個月后，也許是太累了，她神秘般地回了家。早起的母親習慣性地去女兒的臥室，看到熟睡的女兒，她驚訝得差點兒尖叫起來。但她還是控制住了，只是輕手輕腳幫女兒蓋上被子，生怕腳步太重弄醒了女兒。

女兒還是醒了，看了看那憔悴的婦人，她的心痛了，但沒有表露出來，她覺得應該恨她，是她沒有好好守住父親。無意間抬眼，看見書桌上還放著她的最愛——德芙巧克力。她不敢再回頭，徑直走了出去，她怕她的恨意會減弱，連個稱呼也沒有施舍。無意間的一瞟，讓她的眼睛定格在桌上，那上面放著她以前愛看的雜志和漫畫，門旁還有她過去穿過的衣物。

回過頭，再看看那一塵不染的房間和憔悴的母親，她急忙奔出了大門，不管母親在后面怎樣地呼喚。她開始后悔，自己為什么會如此幼稚可笑，自己不愿承擔責任，竟然把痛苦全部推到母親身上，讓她獨自默默地承受這一切。

她買了一朵紅色的康乃馨，靜靜地走到母親跟前，生澀地喊了一聲——“媽媽，對不起！”淚如雨下，康乃馨被淚水滋潤得格外美麗。朋友，被母親緊緊摟住的那個女孩，就是我啊！

中考《滿分作文》篇5

勇氣是在壓力之下展現出的優雅。

——題記

在人類社會的不斷發展中，人才不斷涌現，而社會也對人們的要求也不斷提高，隨之而來的便是巨大的壓力。因此，大部分人無法避免面對壓力，為了生計、為了發展、為了更好的生活。

有人因為老板的指責借酒消愁，有人頂不住輿論的指責選擇自盡，有人面對成堆的試卷就此墮落……這些都是過度壓力帶來的不良影響。似乎壓力籠罩了我們的世界，壓得我們喘不過氣來，將這壓力稱之為社會的殘酷面，我們都無法避免，因此順其自然，任生活擺控。可又是否想過，酒后大醉只能帶來一時的快樂，抵上生命也無法堵住別人的唇舌，頹廢帶來的結果只能是失敗。坐以待斃，定是最愚蠢的方式。

可是我們生活中，也一定有勇于面對生活的人。他們肩負著家庭，所以更加努力;他們為了證明自己，所以一直堅持朝自己的初心前進;他們為了自己的未來，所以一直朝著更高的目標奮斗。他們的壓力并不比別人少，他們只是在沉重的壓力面前，展現出不可忽略的勇氣。因為熱愛，所以堅持。無法妥協，所以拼命。

勇氣是在壓力之下展現出的優雅。然而面對壓力，表現出勇氣卻不是一件簡單的事。壓力的多少其實由個人見解決定，我們需要做的就是調整好心態，正確認識眼前的壓力，為自己的內心提供一個強大的盾牌，化壓力為動力，推動自己前進。若壓力靠自己無法釋然，可以求助于前輩的疏導，要相信車到山前必有路，目前的焦慮一定可以找到解決的辦法。

世界上有一種英雄主義，就是在看清生活的真相之后，依然熱愛生活。愿我們面對壓力都可以滿懷希望，繼續前行。

中考《滿分作文》篇6

證美好

我一個轉身，邂近了那一抹綠意。只是一根細細的莖，頂著幾片小葉子,搖曳在風中。

初遇，是在一個陽光明媚的日子里，新綠毫不設防地闖人我的眼球，頓覺一驚。想走，卻社這綠意絆住了腳步。凝望著它，不由得深吸一一I氣，一股淡淡的，似被過濾的清新香味在鼻尖繞，緩緩流淌進我的身體里，舒服極了。它靜黑我無言，就這樣,彼此凝望著。幾經猶豫，我小翼翼地伸出我的手，輕輕地撫摸著它那長著細細茸毛的葉片，酥酥的。風吹了過來，它插曳著自樂,看上去享受極了!我的嘴角莫名地爬上了一縷微笑。

再次相遇,便是疫情期間。身處疫情最嚴重的湖北區域,生活被按了暫停鍵。那天，我裹了裹厚實的羽絨服，拿著出行證出門去買藥。大雨任性地潑灑著,風似乎也更加肆無忌憚了。低頭匆匆趕路的我，看見它莖稈已被打彎，葉片沾滿了泥水,就這樣一點一一點地倒下了。是呀，生命就是如此的脆弱，抵不住狂風暴雨，抗不過變化無常。挪開黝黑的傘，雨水滴落在我的臉上，拾頭望著那天空，沖出一片黑暗，又是一片灰暗，心中不免一-陣茫然。不想再去想，匆匆跑向藥店。在沒有交通工具的日子里，一切目的地仿佛都沒有盡頭。電視里晝夜不停地播報著感染者和死亡者的數字，家人們談論著附近小區的人，隔離了!確診了!去世了！

……

回家時風雨漸歇，它再次進入我的視線，身著黃泥，一片葉片耷拉在泥地里，它弓著莖稈，一副投降的模樣。

“生命是一襲華美的長袍，上面爬滿了虱子。”第一次看到這句話，覺得太過哀傷。可此時，我卻有了另外的領悟。生命就是如此，順逆相伴,甘苦共存。

我感動于曾見證過這樣一種美好：順境之中，綻放自己最美好的突態，逆境之中，堅守最和好的品性。生命的美好，是永遠保持者希望和力量。

中考《滿分作文》篇7

大海之所以浩瀚，是因為它匯聚了千萬條河流;大山之所以高聳，是因為它凝聚了千萬塊巨石;大漠之所以廣袤，是因為它團聚了千萬顆細沙。團結生出偉大，團結生出力量，團結同樣生出人性的光輝。

當大地在猛烈地顫動時，全國億萬人民的心也在隨著顫動。一時間，白衣天使、子弟兵、志愿者踴赴抗震救災的前線。

圣潔的白云永遠為你綻放——

那穿梭在廢墟里，走動在帳篷中的白色身影，他們見證了生命的堅韌，也向世人詮釋了職業的神圣。在汶川地震中，在那個破舊的寺廟里，有32個嬰兒出生在了產床上。他們的出生凝聚了白衣天使的心血。白色的身影穿梭在房前屋后，他們不停的付出，換來一聲聲嬌嫩的啼哭。當記者采訪一位醫生時，他說“這是全體醫護人員的功勞……”在白衣天使愛的團結中誕生了不屈的生命。

常翠的四季青為你驕傲——

他們揮汗如雨，就算只有百分之一的希望，也要付出的努力。

這是子弟兵救人的宗旨。在大地震發生后的168個小時子弟兵仍然沒有放棄救人的信念。當他們用生命探測儀探測到生命存在的跡象時，他們歡呼雀躍。在拼盡了幾十個小時后，幸存者被救出，子弟兵用綠色染透了生命，他們讓生命充滿生機，生命因他們的團結而萬古長青。

燦爛的野菊為你喝彩——

那一條條橙色的絲帶飛舞在天地間，也溫暖了一個個受傷的心靈。他們是抗震救災的志愿者。在廢墟上、病床前、道路上，他們伸出愛心的雙手，幫扶一個個期待救助的心靈。正是因為有他們的愛心，救災工作才順利進行他們是野菊花，香氣也許不怡人，但品質卻感人。在他們的團結心中，生命的道路被開啟，被搶通。

在汶川大地震中，愛在團結中生出，苦難在團結中化解。這是因為，13億中國人堅信：再小的愛心乘以13億都會變成愛的海洋，再大的苦難除以13億都會變得微不足道。團結13億的力量，生出愛的火花!

中考《滿分作文》篇8

老師們，同學們：

大家好!

時間，是一首無聲的歌;時間，是一縷無痕的風;時間，是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。回首三年的初中生活，曾經有歡暢的笑，曾經有痛快的哭，曾經有揮灑的汗，曾經有收獲的甜……是的，經過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的季節。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，我們的心在一起跳動。

同學們，決戰的號角已經吹響。俗話說：三分甜注定，七分靠打拼，愛拼才會贏!中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏?臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖di，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時……告訴我們：目標引導行動，行動決定命運，衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。

偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的道路。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向德目標。”在這最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中---奮斗!阿基米德曾經說過：“給我一個支點，可以撬起地球。”其實，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在于是否正確地把握一個的支點，讓我們用我們奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。

同學們，我希望你不要做過客的流星。因為，你曾用智慧培育理想;不要摘青色的青果，因為你曾用汗水澆灌希望;不要做漂泊的扁舟，因為你曾乘風破浪，渡過學海茫茫;不要做退縮的懦夫，因為你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。

秣馬厲兵三個月，敢抒凌云之志;砥礪磨劍意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你們奮發圖強，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光。“三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋。”

你們看：

老師們已經為你們點燃決戰的狼煙。

學弟學妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。

滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經風霜的臉。

立壯志，展雄風，振翅搏長空，

戰百日，迎中考，誓志揚一中!

同學們，努力吧!是船，就要搏擊風浪;是漿，就要奮勇前進;是雄鷹，就要以飛沖天!我堅信，今年六月的笑臉將更加燦爛。現在，送給所有同學一副對聯：

上聯：十載寒窗，百天苦練，何人健步登今榜?

下聯：一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠!

橫批：百日圓夢

同學們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：

不負父母的企盼，不負恩師德厚望，逐鹿中考，舍我其誰!奮斗百日，名題今榜!

中考《滿分作文》篇9

東風為我來

從記事起，院子里就有著大片的向日葵，花黃向陽，是重瓣的那種，花期很長，在盛夏陽光里絢爛成一片海洋，分不清是哪一瓣在反射著陽光，只覺得耀眼奪目。

這是爸爸為我種下的禮物，自我出生時種下，每年收種，每年播種。

模糊記憶力依然存留著那個清晨，我起了個大早，偶然發現那個蹲在花叢中的再熟悉不過的身影，正在仔細地清除雜草，扶正微微傾斜的花株。

“爸爸，向日葵怎么流淚了？那上面還有淚珠呢！”稚嫩的話語在空中回響，天真的自己總是固執地堅持自己的想法，認為一切總是那樣。

“傻孩子，向日葵是沒有眼淚的，只要太陽一出來，它們就會立刻堅強樂觀。”年輕時的爸爸少有的耐心模樣深深地鐫刻在我的心中：漂亮的眉眼，高挺的鼻子，說話時一張一合的嘴唇，還有那淡淡的微笑。

于是，到了有記日記的年紀，我在日記本的扉頁寫下這句話——向日葵沒有眼淚。

時光沖刷，向日葵盛開又凋謝，我也在長高長大，不變是那一如既往的倔強與固執，升入高中的我總以為自己已經積淀內心健康成長，認為自己足夠完善，內心足夠強大，認為一切都會按照心中的計劃執行，就如那向日葵的自然旅程，隨著時間的推移我與爸爸的關系逐漸親密起來，不復以往的爭吵。

“爸爸，你在哪兒，我下課了，”少有的休息日，我和爸爸約好了一起吃飯談心。“爸爸這邊還有點急事，你再等一等吧。”爸爸似乎真的很忙，電話就這樣被草草掛斷。下午的天空陰沉沉的，被風吹過，不是淺吟低唱，而是讓人心煩意亂。街道上，人流、車輛、喧嘩、塵土、雜糅在一起。忽然，大雨肆意傾泄，我急忙躲藏，慌亂中跑進了值班亭，濕濕的衣服緊貼我的后背，忽然，遠處的大雨中出現了一個熟悉的身影，雨滴不斷拍打著他的身桿，腰微彎著，懷里護著一包紅色的物品，興許是為我買的，可我的心卻愉悅不起來，沒有驚喜和期待，他的褲腳早已經濕透，甚至沾滿了泥水，年輕時直立的發早已經服服帖帖的趴在頭頂，有些開始染上霜華，不知是不是因為我已經長高長大，爸爸的身形卻顯得不再高大威武，再也不復兒時痛斥我時的那副挺拔模樣。

看著那熟悉的身影從遠處不斷地艱難前行著，我猛地沖了出去，等待著那個潮濕而又溫暖的擁抱。

爸爸，原來我的過分固執與自我，我雖已經長大，卻仍舊需要你的教導，需要您告訴我不要太自我、太驕傲，不要輕易忽略身邊的愛意與支持。

向日葵沒有眼淚，因為清風會帶走她的淚珠。爸爸，您就如同那徐徐而來的東風，帶來您的關懷，帶走我的煩惱……

中考《滿分作文》篇10

我心中那個難忘的記憶片段，是我歡樂的童年。短短幾年，花開花落，隨著時光的流逝，那真摯的童年也離我越來越遠。

記得在我五六歲的時候，發生過一件特別搞笑的事。那是距離過年不到十天的日子里，調皮搗蛋的我突然有了個主意：正好爸爸媽媽不在家，我幫他們干點活兒吧，等他們回來時給他們一個大大的驚喜。

我的第一個目標是放在茶幾上的小茶碗。由于那時的我還是個小不點，夠不到水龍頭，聰明的我便邁著小短腿兒去廚房拿了個小板凳踩著，這樣就足夠高了。刷完茶碗后我把它們一個個小心翼翼的放回原位，我的.第一個活兒就這樣順利的干完了。

我的第二個目標就是窗臺了，這活兒干起來比較輕松，我很快就結束了與窗臺的斗爭，窗臺被我擦得油光發亮。

擦完窗臺后，我沒事兒干了，于是就坐在沙發上休息。我四周環顧了一下，突然，我看見了桌子底下布滿灰塵的收音機，因為爸爸最近比較忙，所以有很長一段時間沒有用它了。于是我就拿起刷子沾上水開始給收音機“洗澡”。我一邊給收音機“洗著澡”一邊哼唱著“洗刷刷洗刷刷”。難搞的收音機終于被我刷干凈了，我伸了伸疲憊的腰，心里美滋滋的想：“這次爸爸一定會夸獎我的！”

天漸漸的黑了起來，我期盼被夸獎的心也漸漸急躁了起來。爸爸終于回來了，我趕緊把收音機擺在桌上，興奮的給爸爸講述我的功勞。只見爸爸突然變了臉色，急切的說：“哎呀！我的收音機啊！我還要用呢！”我的臉色也瞬間由高興變為不解，直到爸爸告訴我收音機進了水就不能用了的道理后我才明白原來我是好心辦了壞事啊。

童年的我是那樣的天真無知，卻又是那樣的無憂無慮。我懷念童年，懷念那個可以任意說話、玩鬧的童年。如今，我們再也回不到過去了，但即使是這樣，正在青春道路上的我們，依舊要微笑著走下去。

中考《滿分作文》篇11

日子從身邊悄悄地溜走，不經意間我們都長大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發生在昨天，匆匆浮現在我眼前，有似乎發生很久以前，以至于當我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡……

真的不想長大，因為我的長大換來的是親人的衰老。特別是我的奶奶，想起奶奶年邁的步伐，衰老的面孔，佝僂的背影，心理面不由得產生一陣陣酸楚。在我的心里，奶奶占據著太多的位置，奶奶總是用她滿滿的愛在呵護我。在我記憶深處，仿佛奶奶總是在夸我，貌似她面前的這個女孩很完美。奶奶并不是和我住在一起，所以見上一面的機會很少。除了節假日，或是有空閑的時間能去看望一眼奶奶，其余的三百天我和奶奶總是相隔的很遠。有時會通過電話來交流，但每次奶奶總是依依不舍的放下電話，即使已經通話了十幾分鐘。這便是我的奶奶，一位十分愛我的奶奶。幾個星期前，奶奶得知我休息在家，不遠千里來看我，通過電話，我很快就找尋到了奶奶的身影，見她在向我揮手，我抱了抱她，在一陣關切的問話之后，奶奶說，要給我買些喜歡的衣服。其實我的衣服很多，但我卻特別期待奶奶給我買的那一件。于是我陪她開始了一天的旅程，不管是什么，只要我在柜臺上多留意兩眼的，奶奶就想給它買下來。最后，在眾多精美的禮物中，我選擇了帽子、手套、還有圍巾。我在奶奶的臉上看到了滿足。其實她穿得很破，是個樸素的老人，但為了我，好像什么都舍得。奶奶在一件衣服面前走了許久，我看得出來，她對這件衣服一見鐘情了。但她看了看價簽，又馬上走開。我毫不猶豫打開地掏出攢下許久的錢，買下了這件衣服。奶奶很驚訝，她責怪我，太貴了，說不值得，有這些錢應該多給我買些學習用品，反正她老了，怎么打扮也沒用。我對她說：“奶奶，這不僅僅是一件衣服，而是我對您滿滿的敬重與愛。您為了我，什么都舍得，而我也應當盡一個孫女的責任去愛您。能看到您的快樂與幸福，是我心中最大的滿足，我這樣做，很值得。”奶奶的眼眶濕潤了，輕輕的摸著我的頭，親昵地說：“我的孫女，長大了啊!”

有些事情，只有真正體會到，感悟到，才能明白值不值得。只要自己認為是應當做的，那就值得。

中考《滿分作文》篇12

在我的認知里面，人與人之間打交道就是互相溝通的過程，溝通順暢了才會互相理解、熟識及認同從而建立親情、友情。

溝通是巍巍大廈的棟梁，沒有它，大廈就只是一堆散亂的磚瓦；溝通是熊熊烈火的引星，沒有它，就只剩一把冰冷的柴把。我想，溝通是聯系人與人之間的橋梁，有了它，隔膜會漸漸淡化，相互理解的心最終會變得融洽。在與朋友溝通的過程中我認為最重要的是溝通態度、語氣及溝通后的行為。

與朋友之間打交道，最基本的是溝通的態度。溝通最基本都就是態度誠懇。現在社會風氣比較敏感，人與人之間的信任度越來越低，所以態度誠懇的與朋友交流才會贏得更多的人喜愛，同時也能夠讓自己后續溝通更加的順暢。

在于朋友溝通中，更多地是語言的交流，那么說話的語氣就是一個很重要的環節。語氣在溝通中起著至關重要的作用，語氣的好壞決定著溝通的成功與否。中國語言文化博大精深，不同的語氣可以表達出不同的`意思。在于朋友溝通的過程中應保持輕松愉快、通熟易懂的表達方式。朋友之間大都是年齡相近的的人，交流的事情也大都相同，所以不必用華麗的詞藻來表達意思，如果用華麗的詞藻來表達意思會讓人覺得很生分不夠熱情。或者說如果逾期比較冷淡或表現出對朋友說出的主體不感興趣會打消朋友的積極性，從而使溝通告終。

行為決定著溝通最終的成果。溝通過后朋友一般都是觀察我們做事勤的習慣是否與行動一致。因為溝通的過程中我們會務意思的說出我們的做事情的風格及某些習慣。朋友之間交流多了，就會在日常生活中表現出日常溝通是否屬實，或者說是否言行一致。這一點對于交到真正的知心朋友很重非要。這一階段我們的朋友會更加看重實際生活中的行為。我們做到行為與語言一致的話得到朋友的認可，并且會使我們與朋友之間的友誼得到提升。

互相溝通，人與人之間將沒有阻隔，而不相溝通，人與人之間將隔著千山萬水。溝通架起人與人之間互相了解的橋梁，也使得人與人之間感情更加的深厚。

中考《滿分作文》篇13

俗話說：“在哪兒跌倒就從哪兒爬起來。” 人的一生總有許多的坎坷在等著你，堅持既是成功的開始，也是爬起來的重要條件。

越王勾踐被吳王所辱，可他一人勢單力薄，怎能對抗吳王呢?但勾踐每日不忘復國報仇，將滅國之恥深種于心，令它生根發芽，茁壯成長。每日勾踐吃飯前都不忘舔一下掛在窗前的苦膽，提醒自己不要忘記大仇，日日循環經過十多年的堅持與努力，他終于報了國仇。上則故事所說的正是家喻戶曉的《臥薪嘗膽》。勾踐何嘗不是堅持呢?十多年，對于他來說，那是多么難熬的歲月呀!可他卻是堅持挺過來了，可見堅持是多么重要啊!

相同的事例往往多發生于人們的生活中。殘疾人張海迪，她因為一場疾病而高位截癱，胸部以下都失去知覺，生活不能自理。她沒有讀過書，卻堅持自學完小學與中學的課程，后來獲得了碩士學位。她還自學英語、日語、德語和世界語，翻譯了大量的小說和資料。她還說過：“向所有矢志奮斗的人一樣，我把艱苦的探尋本身看成真正的幸福。”張海迪的這句話不就告訴了我們她以前對生活的探索是非常艱苦的，可是她如今的幸福生活也是由探知過程所給予的。試想，如果沒有她當初的執著與堅持，世間也不過多了一個普通且平凡的殘疾人而已，這正所謂“有苦才有甜。”

你們還記得小個子“鄧亞萍”嗎?她從四五歲時就開始練乒乓球，到八歲時，就技藝超群。后來，河南省集訓隊招人時，她滿心以為自己一定能被選中，可等待鄧亞萍的卻是：個子太矮，無發展前途。最后，鄭州乒乓球隊收下了她。她為了實現自己當個優秀乒乓球運動員的夢想，不斷給自己加大訓練量，雖說她比別人矮一截，可她卻總是和別人穿一樣重的沙衣，綁一樣重的沙袋雖然鄧亞萍個子矮小，可是她卻不服從上天對自己命運的安排，將命運牢牢掌握在自己手里，她用自己的堅持鍛煉取得了后來的成功與成就。

越王勾踐，殘疾人張海迪，“小個子”鄧亞萍，他們經歷了人生的第一次轉折，但他們不屈服于現實的人生，而是向人生的高峰堅定地邁近了一步。他們并沒有自暴自棄，而是通過了他們的堅持戰勝了那塊阻礙他們的絆腳石，并踩著他們一步步向上攀登。

記住，堅持是人生的開始，也是為你爬上人生高峰打下了一塊堅固的基石。

中考《滿分作文》篇14

見證美好

美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。

——題記

“才一個月不見，下巴多了幾重了！”瘦高個保安哥哥的聲音又大又刺耳，單眼皮眼睛像把小刀似地刺著我。我的臉一下燒了起來，趕緊把手中的薯片胡亂地塞進褲兜，一邊沖他翻了一個白眼。“真多事！”我心里想著，但沒有說出聲。

窗外的雨淅淅瀝瀝地下，我沒有絲毫回家的喜悅——這一天，我見證了一些不美好……

“天天凈吃些不健康的，自己不能做點家常飯吃嗎？”瘦高個保安哥哥的單眼皮眼睛橫著我，又凌厲地掃過我手中的外賣袋子。爸媽陸續復工，我也只能一天兩頓叫外賣，還有一頓吃剩菜。平時都繞著保安亭走，不想今天被他打了埋伏。“不能自己做嗎？”——是啊，以前我也曾經天天為自己做健康早餐的呀！那時的我又去哪里了呢？

回家后我把手機購物車里的零食清空，網購了許多健康食品，又把已經積灰的跑步鞋從鞋柜里掏出來。雖然外面還總是陰雨天，但沒關系，我的心漸漸地晴朗起來了——欲求世間美好，須從我做起。

“爸，我回不去了，疫期嚴重，我們缺人手呀！”這聲音很熟悉。我堅持跑步一段時間了，越跑身子越輕盈。這天才跑了半圈，就聽到保安哥哥蹲在小區路邊一邊“稀里嘩啦”地吃著泡面，一邊與父親通話，“放心放心，啥都不缺，吃得可好著呢！”他扭頭看見了我，瞇著小眼睛笑了，一邊給我豎起了大拇指。此刻，耳機里傳來熟悉的歌聲：“燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人給我最多感動。”是啊，世間的美無處不在，平凡的人們亦有自己的光彩。想到這里，我不由得鼻頭一酸，也沖他做了一個V字形的手勢。

我跑完步后回家做了飯，給保安哥哥送去。

太陽出來了。清晨的陽光像是被過濾了一樣，透著清清明明的氣息。跑道旁的灌木都長出了新葉子，陽光映在上面，宿雨欲干未干，新葉們生機勃發，與我共同見證了這一刻的美好。

社會上也許總有一些陰暗，但在我們平凡人的日常生活中，有許多美好值得我們去見證。我見證了保安哥哥的熱心和奉獻，保安哥哥也見證著我變得自律，變得學會了體貼和付出。

是的，我們都在相互見證著彼此的美好！

中考《滿分作文》篇15

分別已多時，最近還好嗎？在這春意盎然的時節，常憶起你我共同學習與玩樂的情景，往事歷歷在目。最不能忘懷的，便是那件事了。

那一天，臨近考試，老師要求我們做了試卷，然后同桌互相批改。我筆走龍蛇地完成了，交換后，瞟了一眼老師的正確答案，又瞥了一眼我的答案，發現了好幾個錯題。愛面子的我急忙拐了你下，又向你打手語，不停比比畫畫。你看了，好像沒明白是什么意思，瞪著迷茫的眼睛看著我。我又向你打手語，可你仍舊不明白。

我有些著急，便悄悄地湊過去，輕聲說：“你別把我的題批上錯誤。”你聽到后，明白了我的意思，看著我，眼神中充滿著驚訝又夾雜著幾許責備的意思。你轉過頭來，用紅筆在錯誤題目上批上了幾個紅叉。

看到這兒，我很生氣，氣鼓鼓地轉過臉去，心里想：哼！你不仁，別怪我不義。抓起紅筆連看也不看，就在你的試卷上胡亂批改。批改完后，又故意挑釁性地看了你一眼。我卻看到你的眼神中充滿了傷感。

這傷心的眼神，一瞬間，把我的氣全撒了，心底變得清涼無比。我靜下心來，又認真思考了一下：你是對的，你把我的錯誤糾正了，這不是在害我，這是在幫我啊！這是在讓我進一步提高自己，而我卻……唉！我真是不該！羞愧涌上我的心頭。

下了課，我吞吞吐吐地說：“對……對不起，我不該生你的氣。”

你聽了寬容地笑了：“沒關系啊，走，朋友，出去玩！”

我點點頭：“嗯，走！”

普希金曾經說過：“不論是多情詩句、漂亮故事，還是閑暇時光，什么都不能代替親密無比的友誼。”朋友，你像一面鏡子，時時刻刻在發現我的錯誤，在糾正我，你是我的諍友、益友，是我真正的朋友。

愿我們的友情天長地久、牢不可破。

中考《滿分作文》篇16

可愛的女孩，你可知道，你友善的一笑，魅力如花。

——題記

午后，安靜而祥和的屋內灑滿了溫暖的陽光，舒適的搖椅，木桌上彌漫清香的淡茶。此刻卻也化不去我眉宇中的憂愁。

窗外，鳥兒飛翔，鳴聲清脆。我出去走走吧，我想。

沒有方向，沒有目的，就這樣走著。不覺中，已走到一片田野間，放眼望去，盡是無邊無際的綠色。突然，在那個不起眼的角落處，我看到了一抹粉色，或許是它的外形太過嬌美，我忍不住往前一湊，一陣淡淡的幽香撲鼻而來。眉宇中的憂愁似乎淡了幾分，但只是瞬間。當我瞥見那野花和旁邊的小草，它們個個抬著頭，露出鄙夷的眼光，仿佛都在指責我，剛剛淡出的眉宇，瞬間又緊鎖在一起。為什么?為什么怪我?心中的怒火越燃越盛，我用力地踩它們，似乎只有這樣才能平復我的心情，“呼哧…呼哧…”我大口的喘著氣。難道我不對嗎?不愿多想，我離開了這個角落，大步地向前走著。

六月的天，說變就變，剛才還是晴空萬里，轉眼間，一道閃電劃過，便下起了雨。今天老天爺像是和我作對似的，雨越下越大。不得已，我低頭跑著往家里趕。“砰”我好像撞到了什么，耳邊響起一聲“啊”，我抬頭看見了身著粉色短裙的女孩，“你沒長眼啊，不知道有人啊!”“對不起，對不起。”女孩面帶微笑，走到我的身邊，把一把傘遞到我手中，“你全身都濕透了，給你我的傘吧!”我微微一愣，看著女孩的.笑，我心中竟有些異樣，女孩隨即轉身，消失在雨霧中……

我低下頭，看著手中女孩給我的傘，想起她微微上揚的嘴角，我好像突然明白了，要善待他人，和別人友好相處……

漸漸地，雨變得越來越小，直至不再滴落。我拿著傘，向家的方向踱步。目光倏的被一抹粉色吸引，連忙向前一湊，果然，還是那股清香，我彎下腰，小心翼翼地把花扶起來，靜靜地注視著它，似乎又有綻放之姿，一如剛才，女孩的友善;一如剛才，女孩友善的笑，魅力如花。

中考滿分作文 篇6

秋天的落葉裹著深秋的露水向著根的方向，飛舞著動人的美麗。因為要知道，那里有大地的召喚;我踏上歸鄉的客船，凝視著彼岸擊水三千，因為我知道，那里有家的呼喚??

曾憶兒時，我踏著滿山的明月，去追尋那溪水的源頭。淙淙的流水聲演繹著動人的小調，腳邊“嘩嘩”的流水聲承載著記憶遠逝，時間也在這一汪東逝水中緩緩流逝。我問流水，流水不語，只叫我用心體會。

直至那一年，岸邊剛抽綠的楊柳為我揮手道別，看著破落的老宅庭院，天上的浮云也不曾停留。就如一位年至耄耋的老者，靜靜地歇息。記憶就塵封在這一小小的天地??

來到陌生的城市，車流不息貫徹這座城市，繁弦急管是這座城市的主流。陌生而又忙碌的身影在其中流動。人與人之間仿佛一座孤島。在這看似安全而又隱秘的高樓大廈下，人們為自己尋找心靈棲息的巢，但又渴望破土而出，于是便有了失去泥土的悲哀。

在海風沐浴下散步是一天最放松的時刻，感受著對岸吹來的饋贈和洗禮，仿佛聽到了彼岸對游子的呼喚，仿佛看到了外婆在風中眺望著的白發，仿佛心就要擺脫這軀殼沉重的束縛飛向彼岸。望著這波瀾不驚的海面，在這海面下卻隱藏著多少血與淚，上一代人的狂歌和低吟都埋葬在這一灣淺淺的海峽中??

年前年后的短暫歸鄉無比愜意，來到兒時的小村，推開那道破落的小柴門，外婆就躺在樹旁歇息。早已年過花甲的她真的老了，滿頭青絲轉眼之間變成了白發，在陽光格外刺痛我的心。外婆的手也更加枯瘦粗糙了。這一切的一切終歸抵擋不住歲月的無情流逝??好在它

還保留著我兒時的回憶。

我想我們身上彼此有一根紅線牽引，它由思念化作，即使韶華的如何老去，即使彼岸的'如何遙遠，它都會彼此緊緊聯系在一起，就像我與外婆。時間已將我倆很是隔閡，但那份愛始終在心中，就像呼吸一樣，從未停止。

岸是道德的底線，我們要不斷夯實底線，才能離夢想更近一些??

岸是成長揚帆的目標，我們乘風破浪終歸要達到的彼岸??

岸是遠方的故鄉，它承載著我們內心最好的東西與記憶，不斷醞釀更深沉的情感。

今夜又是一個月缺的日子，月光如潮水一樣涌進書房，我捧著盛滿月光的香茗，心中默許了”但愿人長久，千里共嬋娟”的美好愿景??

走吧，熟悉的地方沒有風景，來吧，故鄉才是心靈的歸宿。

如今我已長大，而遠在故鄉的外婆鬢如霜!我愿化作一只翩翩的蝶，亦或一場亙古的夢，將彼岸的故鄉化作一片深邃的夢影，永銘于心!

中考《滿分作文》篇17

我走在繁華大都市——上海的大街上，望著遠處，燈火通明，看不見家鄉滿天的繁星，望不見家鄉如水的月光……這，就是我一直盼望的上海嗎？我心中一片茫然。

累了，想歇歇腳，于是停下腳步，習慣地往路邊一坐，卻坐空了。我四周望望，沒有熟悉的長凳，才如夢初醒。哦，這兒不是家鄉。我坐在馬路邊上，忽然從遠處傳來一陣熟悉的音樂聲——薩克斯名曲《回家》。我急忙直起身子張望，只見一個流浪藝人身背大背包，肩上綁著個帳篷，正用一把已生銹到面目全非的薩克斯吹奏出一個個略帶憂傷的音符……它有如一縷清風從我耳邊吹過。我愣住了，忽然發覺這首曲子竟如此的清幽哀婉！以前，它在我耳邊久久縈繞卻無此感覺呀。咦？這是到了什么地方？我拍拍腦袋，告訴自己：你在上海，這里不是家鄉！

我拂了拂被風吹亂的發絲，摸了摸臉……呀，竟有水，溫熱的……這兩天，我們全家輾轉換車，步行、搭公交，弄得我胃里翻江倒海，疲憊不堪。這不，剛到上海，我們就趕去吃飯，又乘地鐵、坐公交，風風火火趕去旅館。我虛弱不堪，第二天又是感冒又是發燒，我簡直要虛脫了。剛剛從“東方明珠”下來，坐在街頭，聽著憂傷的曲子，我望著藝人背包里的帳篷，不禁浮想聯翩。我想念旅館的冷氣，思念家里的溫馨。我坐在街邊，眼淚流淌下來，滴答滴答……

家里多好啊！累了可以躺下，不用顧忌臟不臟；渴了可以喝下一大杯可口可樂；想玩就玩，一頭扎進玩具堆……可是，在異鄉，一切，都只是幻影。大都市，閃耀的霓虹燈，川流不息的車流……熱鬧非凡，卻無法驅散內心的孤獨。

不在家中，心中永遠不會充實。哪個游子在異鄉不牽掛家鄉，不思念家鄉？

我走在繁華大都市——上海的大街上，遙望著家的方向……

中考《滿分作文》篇18

黑板上的記憶

我又路過了那塊小黑板，不禁駐足停留，一排排齊刷刷的“10”分中嵌著一個“9”分，顯得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，卻勾起了唇角……

理化實驗操作技能考試化學試場。每個實驗臺前都站著一名同學，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加熱不一會兒，同組同學的試劑都顯出了藍色，表明待測品是氧化銅。而我的沸騰了好幾次，卻仍是透明的。雖然懷有重重疑慮，我仍決定尊重實驗事實，將“碳粉”填上了試卷。

我的預感果然應驗，監考老師一路順風地批著我的考卷，在短暫停留之后，在“碳粉”上打了個大大的叉。旋即，她轉過身，在登分的黑板上寫下了“9”。

9分，我的理化實驗操作技能考試成績只有9分，在那一排齊刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小……

身邊的同學紛紛作證，我的試劑的確沒有變藍。我二話不說，快步走回實驗臺，拿起那身份不明的黑色固體，請老師做實驗。

結果再次令我咋舌，加熱不一會，試劑就顯出了歡快的藍色，在試管中輕飄飄地擺著……

“我還是覺得不對。”我一如既往地堅持著，又拿出了我用來做實驗的稀酸。老師便拿來了ph試紙，它遇酸變紅遇堿變藍，準備作最后、也是一錘定音的檢驗。

我屏息，凝視著那張試紙，慢慢浸入試劑瓶——一片濃郁厚重的寶藍色迫不及待地蔓延開來，直至吞噬了整片試紙，很深，很深。

答案昭然，原來我用來做實驗的稀酸，是堿。自始至終我都是正確的。并且，我不曾放棄。

同學們都覺得黑板上的“9”分應改為滿分。而我卻只是淺笑不語，就讓這“9”停留在黑板上吧，因為，它是我堅持的成果與見證。它與其他的“10”分有區別么？不，9分，也可以那樣完滿。

“9”終究保存了下來，同時，黑板上的9分，固執地不肯變藍的試劑都將被鐫刻在我的記憶中，時刻提醒我要堅持，堅持那些不該放棄的，比如那客觀的，不容任何人辯駁的事實。

這塊小黑板及其他一切，都將是我最引以為傲的記憶，同時，也是激勵我走下去的不竭動力。

黑板上的記憶，美好、堅定。

中考《滿分作文》篇19

“物質的欲望，虛榮的誘惑，是人們迷失的重大原因，很多可貴的才華與可能有的成就都在這種誘惑下斷送？”這是羅蘭的一句名言，諷刺了那些因為意志不堅定而斷送了自身的目標與前程的人。我是一個意志薄弱者，一次偶然的機會，讓我遇到了《感動同心的勵志故事》這本書，使我感受頗深，讀完了它，書中的一個個簡短而精湛的故事，讓我對自身的性格與行為產生了很大的反感，“我一定要磨礪出自身堅強的意志，立定明確的目標！”我發出這樣的感嘆。《梅蘭芳——以勤補拙》是書中故事其中之一，梅蘭芳出生在北京的一個京劇世家，這為他以后在京劇藝術方面的發展打下了良好的基礎，他剛開始學戲時，因為先天的不足，感到非常吃力，但他并沒有灰心喪氣，而是更為勤奮苦練。

為了過臺詞這關，他數十遍的背誦；為了過眉目傳神這關，他放飛鴿子，目光緊緊追隨天空的鴿子；為了使基礎功更扎實，他在院子里潑水成冰，在冰上練踩蹺，跑圓場……根據這個故事讓我感悟到：一分耕耘，一分收獲，我只要以勤補拙，用勤奮刻苦來彌補先天的不足，一定會換來后天的成功，由于勤奮是開啟成功之門的金鑰匙。有一篇故事叫做《被突破的極限》，令我至今記憶猶新。田徑運動員羅杰·班尼斯特用了3分59秒4的時間就跑完了1英里；美國選手占海因斯以9.95秒的成績跑了100米，突破了10秒大關。

體育競技是這樣，別的事情又何嘗不是這樣？在飛機前，有幾人相信人能飛上天，在阿姆斯特朗以前，有幾人相信人能踏上外星球？世界上沒有什么不可能，只要追求就有期待，只要認真就有可能。相信自身，認真奮斗吧！自尊加自立加自強，就等于成功，總之一句話：人應該作為一個獨立的個體存在，堅持自己，相信自己！

中考《滿分作文》篇20

丹桂飄香，秋風送爽，全市中學生足球聯賽如火如荼，激戰正酣。今天該是看我這個主力前鋒表演的時候了，我心里這樣想著。?

比賽剛進行到第五分鐘，我獲得了罰角球的機會，只看了對方守門員一眼，美妙的弧線就從我的腳下發出，“嗖”的一聲，直掛死角，好一個“世界杯”的香蕉球。守門員鞭長莫及，只能“望球興嘆”了。我被歡呼的隊友壓在下面動彈不得，但是那味道只有自己才知道，好像是在十萬坎普諾球場接受頂禮膜拜，就一個字--“爽”！于是我心底里的欲望開始膨脹了：我要來個帽子戲法至少也要來個梅開二度！也許是太渴望了，可是任憑我多么努力，偏偏就是遲遲不來，眼看著結束的哨聲就要吹響，我不禁著急起來。?

就在這時，一個機會球鬼使神差地向我飛來，我頭腦的第一反應就是：倒鉤！接下來的幾秒內，我做出了令自己都感到吃驚的動作--迅速側身，擺開架勢，接著，我就像一只矯健的雄鷹，凌空向球騰去。這是我平生第一次倒鉤，結果卻令我失望，雖然我的腳踢到了球，可它卻像泄了氣的皮球，軟綿綿地滾出了底線；更糟的是，失去了重心的身體重重地摔到地面的時候，竟磕到了一塊小石頭上，霎時，我的肩膀像火灼一樣鉆心的疼。?

下課了，在回教室的路上，大家都興致勃勃地談論著剛才的比賽。“嘿，老大，今天真帥，那個倒鉤真是太漂亮了！”?

“可惜遺憾了，它沒有進。”我還是有些遺憾。?

“進不進已經不重要了，關鍵是你做出了一個我們誰也不敢去做的動作，這才是我們真正佩服你的地方。”

那天夜里，我竟夢到我倒鉤的情景：一切是那樣逼真，又是那樣的美麗，我迅速騰越翻轉--醒來時，同學問我在夢里笑什么了。?

唉，人生何嘗不是一場足球賽呢？盯那滾動著的足球，接球，射門，不正是我們為之心跳，為之雀躍，為之熱血沸騰，為之濕透衣裳的目標嗎？當足球就在我們的頭頂掠過時，我們怎能讓它呼嘯而過呢？或許我們會摔得很疼，甚至根本碰不著那只球，但千萬別因此而熄滅胸中燃起的烈焰！拋開雜念，去倒鉤吧！當我們鎖定飛來的足球，身體騰越在半空的時候，我們就已經在鑄造生命的美麗了！

中考《滿分作文》篇21

人應尊敬他自己，并應自視能配得上最高尚的東西。——黑格爾

不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重別人的尊嚴。——席勒

人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。——高爾基

人能盡其才則百事興。——孫中山

一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。——管仲

長才靡入用，大廈失巨楹。——邵謁

古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇;世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。——歐陽修

國家用人，當以德為本，才藝為末。——康熙江山代有才人出，各領風騷數百年。——趙翼

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍

人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚

人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強不足謀也。——孫中山

人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。——周揚

珍視勞動，珍視人才，人才難得呀!——__

我們說資本主義不好，但它在發現人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個特點，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認為這是理所當然的。從這方面來看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習慣勢力，是一種落后的習慣勢利。——__

只有有天才的人才能發現天才的幼芽，發展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助。——圣西門

必須讓有天才的人獨立，而人類應當深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。——圣西門

天才是各個時代都有的;可是，除非待有非常的事變發生，激動群眾，是有天才的人出現，否則賦有天才的人就會僵化。——狄德羅

他有著天才的火花!你知道這是什麼意思?那就是勇敢、開闊的思想，遠大的眼光……他種下一棵樹，他就已經看見了千百年的結果，已經憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛就愛這種人。——契訶夫

要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該注意培養人才。——約里奧·居里

那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——魯迅

人才雖高，不務學問，不能致圣。——劉向十日畫一水，五日畫一石。——杜甫

業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。——韓愈

形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。——郭沫若

我是個拙笨的.學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。——梅蘭芳

應知學問難，在乎點滴勤。——__

科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。——華羅庚

對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母!——茅以升

有些人天資頗高而成就則__凡，他們好比有大本錢而沒有做出大生意，也有些人天資并不特異而成就則斐然可觀，他們好比拿小本錢而做大生意。這中間的差別就在努力與不努力了。——朱光潛

對作家來說，寫得少是這樣的有害，就跟醫生缺乏診病的機會一樣。——蘇格拉底

有人問：寫一首好詩，是靠天才呢?還是靠藝術?我的看法是：苦學而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓練，都歸無用;兩者應該相互為用，相互結合。——亞里士多德

精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。——狄德羅

無論哪一行，都需要職業的技能。天才總應該伴隨著那種導向一個目標的、有頭腦的、不間斷的練習，沒有這一點，甚至連最幸運的才能，也會無影無蹤地消失。——德拉克羅瓦

我的箴言始終是：無日不動筆;如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。——貝多芬

中考《滿分作文》篇22

生活中，并不人人都是哲學家。但人人都有點哲學頭腦──種好奇的探求愿望，一種不放棄的思考精神，這正如14歲的蘇菲。

蘇菲反復問自己：我是誰？我為何在這里？這就是她的探索。人類在探索和思考過程中所得到的快樂和收獲是最有價值和意義的，蘇菲以自己在神奇世界里的經歷和感悟證明了：我思，故我在。

在大千世界中，我們每個人都是探險者，而哲學正是我們探路的一盞明燈：它不示意你走向哪里，而是讓你用心靈的眼睛去尋覓；它不限定你思考什么，而是讓你用自己思想的腳步去探索……哲學只是過程，哲學沒有結果。

《蘇菲的世界》是一部深入淺出的人類哲學史。它不僅能喚醒人們內心深處對生命的敬仰與贊嘆、對人生的關心與好奇，而且也為每一個人的成長──生命從混沌走向智慧、由困惑進入覺悟，點燃了一盞盞明亮的航燈……

在平凡的生活中探索科學，在艱苦的學習中探索知識，正如蘇菲在艾伯特創造的神奇世界里探索世界謎團，探索哲學歷史。或許這種源于好奇心的探索精神是人類與生俱來的，而正是這種天性促使人們不斷發現和創造。人類善于思考的能力與生活能力一樣不可或缺。如果不會思考，那么蘇菲能在神秘世界里因解開一個個謎團而受益匪淺嗎？如果不會思考，那么人們能在生活中因解出一個個難題而興奮不已嗎？如果不會思考，那么社會能在各方面得到進步而加快發展嗎？

這樣一部作品，讓我看到了全人類的文明。在蘇菲的所到之處，到處都凝結著文明的精華。看過之后，我已經不僅僅是學到了一些東西，更重要的是心靈的震撼。當我讀完此書后，我覺得一個生存在世界上的人，連世界從何而來也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。

中考《滿分作文》篇23

一只雄鷹的成長，必然伴隨著無窮無盡的磨難.從它們的出生開始，就注定了它與其他鳥類截然不同，擁有不凡的生命。

它們出生之后，不是溫室中嬌嫩、艷麗但又脆弱的花朵，沒有父母的傾心呵護，沒有安全的屏障，在暴風雨到來之際，只能靜靜地獨自承受……

天，陰沉沉的，到處都充斥著悶熱的氣息，悶得讓我喘不過氣。

長時間的騎行己經讓我身心俱疲，對于這條陌生的路，我又該何去何從？我癱軟著四肢，目光呆滯，毫無生氣，漫無目的地騎著，機械地經過了一段又一段路。我極目遠方，但終究只能看見道路相接交匯而成的一個點，我悵惘，后悔當初沒有計劃好路線，未享受到風景之美，也不知家在何處。

烏云卷集在一處，覆蓋了原本湛藍的天，黑暗低沉地咆哮，那最后一點光芒也被烏云所吞噬。黑暗似乎在向我挑釁：“看我如何蒙蔽你的雙眼！”

我重拾往日的風采，抖擻了精神，想與暴雨來一場較量。大戰一觸即發。我憑借著記憶，依稀找到了回家的路，可還是那么遙遠.我的雙眼直勾勾地望著前方的路，似乎凝聚了一股力量，能將黑暗刺破。

暴雨占了上風。剎那間，傾盆大雨向我噴涌而來，我被淋了個“透心涼”。渾身上下被一個個水柱沖擊，未嘗被大雨淋得如此不堪的我，有些退縮的意味。

電閃雷鳴的日子里，不還是有雄鷹，敢博擊長空嗎？它們絲毫不畏懼暴雨的狂妄，那丑惡的嘴臉，勇敢地在烏云籠罩的天空中翱翔。也許是暴雨的洗禮，讓它們早就習以為常。它們暗暗地努力，在悄無聲息的漫漫長夜練習飛翔，也正是這些苦難，磨礪出了它們那雙強有力的翅膀！

我的腦海中浮現出那暴雨，那黑夜，那雄鷹，它們有那樣的膽識與毅力，藐視風雨，我為何就不能？我肯定能。

我在暴雨中騎行，劃破了黑暗丑惡的嘴臉。黑暗，就與腳下的泥土作伴吧！

我得向雄鷹學習，征服困難，無畏未知的前方……

每個人的身后都有一雙“無形的翅膀”，經歷了無數風雨過后，你會發現，那雙翅膀讓你有信心挑戰一切，足以帶你劃破天際。

中考《滿分作文》篇24

當殘奧會被拉開帷幕時，總會有太多的感動。感動化為畫卷，呈現出奮斗的精神；感動化為音符，沁入人的心扉；感動化為淚水，傾灑對健兒們喝彩。

是什么支持他們笑到比較后，是什么使他們獲得鮮花與掌聲，是什么使他們成為比較后的贏家？是信念，那股心中永不滅的圣火。信念是石，敲出星星之火。信念支持他走到比較后，在任何困難和挫折面前，他從來都未曾畏懼，他從未放棄那個信念——解放科西嘉，在全法國建立共和制，是信念使他過關斬將，英勇殺敵，毫不畏懼一切。在沒有武器和糧食時，在后援被敵方切斷時，在孤軍奮戰于異國他鄉時，他——拿破侖，從來就沒有倒下，他始終有這么一個信念在支持他，支持他打完每一場戰役，成就神話般的色彩人生。

信念是火，點燃希望的燈。是那個一定要活下來的信念，鼓舞著這個身殘志堅的作家。史鐵生曾經有太多的抱怨，有太多的不滿，對生活也同樣沒有憧憬，但是后來，母親讓他點燃了希望的燈，他有了這么個信念，他很重要，于是，他重新看待生活，一定要活下去，活得更好，他寫出了更多出與肺腑的文章，感情真摯，細膩，無不讓人為之流淚。信念成就了史鐵生的未來，讓他更瀟灑地揮動筆桿。

信念是燈，照亮前方的路。信念支持他走到了比較后，支持他笑傲江湖，成就好的人生。同樣是身患重疾，肌肉萎縮，終年與輪椅相伴，但對科學的無限追求與狂熱的信念，支持他在輪椅上完成了對宇宙天體一個又一個的猜想，黑洞在他腦海中繪制，星球在他腦海中運行，任何一種天體無不地運行。更是信念，讓他堅強地用一根手指敲打鍵盤與外界交流，讓學術界認識這位身殘志堅的偉人——霍金。

是信念，那心中不滅的圣火，激勵了有志之士。讓他們擁有屬于自己的一片天地，成就了他們的建樹。

是信念，一股強大的力量，喚醒了大地，吹綠了江南之岸，生機盎然。

信念，心中不滅的圣火，點燃你心中的熱情，使你駛向成功的彼岸。

中考《滿分作文》篇25

"16號，擦黑板女生怦怦地走上講臺，拿起宛如千斤重的黑板擦，黑板上留下的模糊不清的字跡寫滿了她的怨恨，"討厭，粉筆灰弄得滿頭都是。"她喃喃自語地從我身邊走過，我不禁心一顫，被她那句宛如寒風般的話割傷，我的心好痛好痛……

粉筆灰討厭嗎?難道粉筆犧牲自己的精神震撼嗎?言盡于此，我不禁想起了偉大的人--教師。

教師，多么神圣的職業，它像蠟燭、粉筆一樣偉大，手握粉筆寫出了對學生們無盡的'愛，對學生傾囊相授的知識和無言的關懷，就是不寫那句"我是偉大的人"。教師默默奉獻，正如粉筆將自己的一生印在黑板上，留下了些許的無奈。惆悵，光陰似箭，歲月不饒人，我想多為教育事業奉獻，還有許多孩子正用渴望的目光盯著我，我不想這么早離開崗位……

教師是圣人也是人，額頭上出現了道道皺紋，我知道那是被一把叫做"擔憂"的刀雕刻成的。同樣的，粉筆灰也在教師頭發上久久盤旋，不肯離去，仿佛他們是一體的，每個教師都是一位天使，但是為了孩子們，他們藏起了飛向天宮的翅膀，在人間逗留。為了學生，他們嘔心瀝血地批改作業，為了學生手中的成績單，他們不喋不休地翻練習題，復印給學生，為了黨的教育事業，他們雙鬢斑白，蒼顏白發，仍不辭勞苦，一心一意地無私奉獻。

粉筆是短小的，掂在手里不過幾克，但是不是渺小的，它有自己的貢獻，它是教師的影子，每一支粉筆上都寫滿它與教師之間的不解情緣。

輪到我擦黑板的時候，我拿起黑板擦不禁黯然神傷。我擦去的是老師的心血，我成了罪人。晚上，我輾轉反側，好不容易睡著了。睡夢里。一支粉筆從天外飄來，它告訴我，不必為此難過，它不想留下功績讓人贊揚，我不記得我有沒有答應它，但我記得它來的乘坐五彩云，與它攜手同行的是教師!

中考《滿分作文》篇26

前方道路錯亂復雜，每一條都是未知，站在這樣的十字路口，是猶豫不決還是立刻沿一個方向前進。

這兩種選擇最終會導致不同的結果，這樣的結果是我們所接受的嗎？內心深處還是有些不甘，不甘這樣平庸，十字路口中，可以慎重考慮，但絕不可能停滯不前。選擇不應該是無目的的，迷茫的選擇，更應該有自己的想法，經過自己了解分析得到的選擇。

站立在無邊際的大地上，四周沒有任何的參照物，只有腳下的土地和萬里無云的天空，于是迷失了方向，該如何邁出第一步，是心理最本能的渴求，那么的劇烈，復雜的心情中帶有一絲恐懼。那是對未知的恐懼，漸漸地吞噬自己。

未知的征程使自己既期待又捎帶有不適感，做出選擇之后又繼而懷疑選擇是否正確，邁出的一步，腳未落地，此時還有反悔的可能，于是在這尷尬之境徘徊，愈加的痛苦。

深刻反思起來之所以如此，不僅來源于未知，更是自己的無知，開始之前并沒有任何的準備，只憑借一時的勇氣，當冷靜下來便陷入自我懷疑。兩難之中更渴望身邊有人推自己一把，給自己一個動力和方向，讓自己更加的自信。

目前的現實并沒有給自己動力的人，更依靠自我的救贖，就算如此，也需要自我自我救贖的能力，可我在此方面沒有太大的自信，腦海里有千萬種思緒，無一是可以立即有效的，也許目前需要一個確定的方向，能夠在此方向上一直前進，所以確定的方向代表了穩定，帶給自己安全感。

如何去尋找確定的方向？因為無知，所以更想要獲取大量的知識，可知識不是一蹴而就的，急于求成也不會帶來任何的作用。時間的緊迫性不容我再等待，驅散消極的情緒顯得更加重要，在涌雜的信息中去發現某種可能，或許那就是方向。

中考《滿分作文》篇27

真情無限

如何在作文中抒發真情，這是不少同學非常發愁的問題。其實真情并不難寫，它就在我們身邊。比如你在生活中說一句“真讓人發愁啊”，這“愁”字就是一種情感。你身邊的人可以通過你的聲音、動作、神態看到你的情感。好朋友在這時還會主動來問你：“為什么愁啊?”你可以告訴他們，臨近中考，面對鋪天蓋地襲來的習題考試，怎么做也做不完，恨不得自己多生幾只手，能不愁嗎?朋友知道了你的心事，肯定會開導你一番，讓你重新鼓起勇氣……這是我們生活中常見的場景。你把“真讓人發愁啊”這句話寫進作文中，這就是抒情，屬于直抒胸臆。可倘若單單來這么一句，干巴巴幾個字，讀者既聽不到你的聲音又看不到你的表情神態，更不可能找你詢問愁的緣由，無法感同身受，自然會覺得非常空洞。如果全文都是這種空洞的抒情，這樣的文章又怎么會感情真摯呢?這就是作文不同于生活的地方，“真情”是一個非常抽象的概念，作文中的抒情得通過一些載體，運用一些方法，輔之以必要的語言、神態、動作等描寫手段以及相應事例的鋪墊交代，通過這樣的氛圍營造，文字世界中的情感才會感動人心。

肯定會有同學問，老師您說“真情”這種非常抽象的東西，能直接寫它嗎?我給大家支一著：化虛為實，將抽象的情感具體化、形象化。“實”，即是指轉化為可以通過視覺、聽覺、觸覺等看得見、聽得到、摸得著的東西。這方面的例子在古詩詞中不勝枚舉。比如，李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”之所以引發廣泛共鳴而千古傳誦，就在于這一句以水喻愁，巧妙地將愁思的綿綿不絕、無窮無盡與滔滔江水聯系在一起，以實寫虛，有形有聲有色，把“愁”字立體化、形象化了，讓人不由自主地陷入這奔涌而出的憂愁中。人的愁思固然內涵各異，但我們都會通過此句聯想起自己的愁思，誰在憂愁之時不是覺得這愁猶如滔滔巨浪劈面而來，不可阻擋呢?這也給同學們攻克作文的抒情“堡壘”提供了一個思路：借鑒名家的作品，學習名家的抒情技法，不管是古代的還是現代的，不管是詩歌、小說、散文還是其他體裁，只要我們用心學習，寫出一篇情感充沛的作文不是難事。

拓展演練

1.是誰的腳步總是在悄悄地前行，走過小巷的街角，穿過城市的馬路，在公園的荷花池中留下一串腳印，讓一個金風送爽的秋熬成一個寒風蕭瑟的冬?

最快的腳步不是跨越，而是繼續;最慢的腳步不是蹣跚，而是徘徊。

平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

匆忙的人啊，請停下你匆匆的腳步，將自己變成閑暇的拾荒阿婆，救救幼小的孩子，也救救我們自己!

讀了以上關于“腳步”的幾則語句，你一定有不少的感悟。請以“的腳步”為題寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限;②字數不少于600;③文中不要出現真實的地名、校名、人名。

構思導寫：腳步，在這里可以指走路時的動作或聲音、足跡或腳印，也可以比喻成就或造詣。補題構思時可以是具體的腳步，如媽媽的腳步、老師的腳步;也可以是抽象的腳步，如四季的腳步、成長的腳步等;還可以在空缺處補填形容詞，如輕輕的腳步、匆忙的腳步、徘徊的腳步等，以此打開思路，構思成文。

2.真情是什么?干渴的人說：真情是沙漠中的一泓清泉，使瀕危的人重新找到生活的希望。孤單的人說：真情是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。寒冷的人說：真情是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。而我說：真情是一場灑落在久旱土地上的甘霖，使心靈枯萎的人得到生命的滋潤。朋友，你說真情是什么呢?

請以“真情是”為題寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限;②字數不少于600;③文中不要出現真實的地名、校名、人名。

構思導寫：這篇以真情為主題的作文，可考慮從自己親身經歷的事情中選材，可寫自己與父母、兄弟姐妹、爺爺奶奶、外公外婆等親人之間的生活經歷、情感波折、動人故事、感人真情。寫作時應充分調動自己的生活積累、情感積蓄，而不能一味空洞地抒情或編造虛假的故事。

中考《滿分作文》篇28

門其實開著

記憶之輪飛速旋轉著，搜索著過往種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，此事難忘。

考試受挫，心中抑郁。某個星期六。媽媽說去靈山大佛，求佛保佑我學習天天向上。本無去意，但一想到考試，我就難受，想著也去拜拜，希望佛可以顯靈。

陰雨。長途顛簸，終于到站。雨細而密，極像我的心情。老媽牽著我的手，興致勃勃，雷厲風行，剛跨過門檻就急著去買香，置我于不顧。我于是無目的地晃蕩著閑逛。這應該屬于寺廟吧，低矮的房子，古樸素雅。寺內游人絡繹不絕。環顧四周，有一尊笑得極開懷的佛像，人們不停地去摸它的身子，希望得到保佑。

我低著頭，踢著地上的水行進著。我心中越發地憋屈，于是掉頭跑進大堂，雙膝跪地，兩掌合十，閉眼，祈禱，三叩首。禮畢，我站起身朝后堂走去。

沒什么值得留戀。我一直走著，突然發現不遠處有一小門，鑲嵌在墻里面。門很矮，紅色的漆已開始剝落，估計有些年頭了。門栓上銹跡斑斑，門鏈看上去卻顯得比較顯眼，锃亮的，錯雜地來回纏繞著，千絲萬縷，恨不得把整扇門都封鎖起來。我抽出褲袋里的兩只手，想去推，但又在半空中停住了。是鎖了的。我這樣想，又將兩只手放回口袋之中。站在門前，我注視著這門，正欲轉身離開，一個尼姑出現在我眼前。

“為什么不試一試？”她微笑著問。

“沒什么好試的。”我面無表情地走。

“誰說它一定是鎖的呢？”于是我轉身，往回走，木訥地盯著她，她微笑點頭，示意我動手。我慢慢抽出手，用力推了一下粗糙的門面。門鏈利索地滑落另外，光透了進來，眼前是一片碧綠的菜畦。“跨過這道檻，前面就是平原。”她拍了拍我的肩走開了。

原來豁然開朗的感覺是幸福的，當在陰暗的角落接收到一絲光明的時候，我發現門其實開著，門外陽光明媚！

中考《滿分作文》篇29

倏、忽和渾沌

北海有一個帝王叫倏，南海有一個帝王叫忽，倏和忽是好朋友，經常在中間一個叫渾沌的帝王那兒見面。渾沌是個很單純的人，倏和忽需要什么，渾沌就給他們什么，渾沌總是讓著倏和忽。這樣久了之后，倏和忽便想報答渾沌，想送個禮物給渾沌，但渾沌什么也不缺，因為渾沌知足常樂。最后，他們發現渾沌缺少七竅，為了讓他品嘗美味，欣賞美色和音樂，他們合力為渾沌開竅，七天后開成了兩眼、兩耳、兩個鼻孔和一個嘴巴，可是，渾沌有了七竅后，卻死去了。

在這個寓言里，倏和忽代表計較眼前的得失，渾沌代表單純與寬容。渾沌有了七竅之后，便開始計較，所以渾沌不再是渾沌了，所以渾沌開竅后竟然死了。

單純的人總是以善良的愿望去對待他人，哪怕別人利用他，算計他，他也不會斤斤計較，所以少了勾心斗角的煩惱，因而總能保持快樂，并能專注于工作和生活。

單純是一種健康的心態，是快樂的源泉，是比任何一種化妝品都要有效的保持青春的良方。松下幸之助在他的77歲的生日宴會上就說，以單純的想法和單純的心看事情，是永葆青春的秘訣。

中考《滿分作文》篇30

小時侯，他隨父兄在椰風蕉雨中流汗挨餓，在田間地頭胼手胼足地勞作。那時，他便有一個超凡的夢想：當作家――坐在家中寫字別人給他寄錢。17歲那年，他還真發表了幾篇作品。

他以為他從此可以像作家一樣寫作，然后收到猿源源不斷的稿費。可此后的很長一段時間，他寫的很多東西不是被委婉地拒絕，就是了杳無音訊。這使他很沮喪，他開始懷疑自己的能力，甚至想放棄當作家的夢想。

有一天，他實在受不了這種失落，就走進了他的老師楊教授的辦公室，把自己的苦悶與煩惱一下子都說了出來。楊教授沒有出言安慰，也沒有告訴他該怎么辦，而是對他說，有一種毛竹，在它一生的最初5年里，你幾乎觀察不到它的生長，即使生存環境十分適宜也是如此。但是，只要5年一過，它就會像施了魔法一樣，開始以每天兩英尺（1英尺約合0.3米）的速度迅速生長，并在6個星期內長到190英尺的高度。因此，它被人們視為“有魔法的毛竹”。

稍稍一頓，楊教書繼續說，當然，世界上不是存在魔法，毛竹的快速生長所依賴的是它那長達幾英里的根系。其實，早先看上去默默無聞的它一直在壯大自己的根系，它用5年的時間儲蓄了能量，最終創造了自己的神話。

聽后，他若有所思。

回去后，他開始大量閱讀，同時，他靜下心來學習理論技巧，更加深入地觀察生活，感受生活。20歲時便推出第一本書蓮花開落，30歲前得遍臺灣所有文學大獎，還每年出版五六本書，并且本本暢銷。

他就是臺灣作家林清玄。

人們問起他的成長經歷時，他總是愛說：我靠的是“有魔法的毛竹”。