競爭與合作議論文600字（篇1）

富勒博士曾經畫過一張世界地圖，不是我們一般看過的普通的地圖，這張地圖上的每個部位都是三角形的，畫出來的地圖很像一個外層空間的太空站，所以我們又把它稱之為外層空間地球。雖然地圖上所有的角落都是尖的，可是當我們把這個完全尖的地圖向后仰合在一起的時候，它們竟然組成了一個完整無缺的球體——那些最尖銳對立的三角形竟然拼成了最圓滿的圓形。這幅地圖告訴了我們，在我們眼中尖銳、對立、沖突的世界，實際上的本質是關聯的、契合的、圓融的。地球以它本身的形態向我們證明了一個最重要的，但卻被許多人忽視了的真理：競爭總是與合作并存，越是競爭激烈，越需要相互的合作，合作是人類未來前進的必然方向。

為什么競爭總是與合作并存?因為自然的法則就是給每一個生命以生存的機會，反映在人類社會中，就是每一個人、每一個企業、每一個行業都有自己獨有的優勢和能力，都在努力爭取成功的機會。在這種情況下，將各方的資源和優勢整合在一起，避免競爭中的無謂的消耗，通過合作實現雙贏或共贏的局面，是最智慧的做法，也是一種必然的選擇。

以出租車公司為例，所有這些公司相互之間必然存在著競爭，但在競爭之前，它們首先要達成某些合作。例如確定一個共同的起步的價格，每家公司、每個人都必須遵守，這樣就避免了相互間的砍價、削價競爭。然后再在此基礎上憑借各自的良好的技術和服務來競爭，形成一個良性競爭的狀態。而如果出租車沒有一個統一的起步價格，都是自己隨便定的話，許多人可能因為要搶生意而降低自己的利潤，甚至損人不利己，很容易導入惡性競爭狀態。其中很多人往往得不償失，最后變成血本無歸。同樣的道理適用于我們這個社會的各行各業。在人類共有的這個生存環境中，資源是有限的和共享的，所以競爭是不可避免的。競爭可以激發各方的智慧和潛力，是人類進步的動力之一。但競爭并不排斥合作，一味的競爭可能會導致競爭中的各方無謂的損耗，將競爭與合作相結合，在競爭中獲得提高，在合作中實現共贏共存，才是作為社會性動物的人的生存之道。

隨著經濟的迅猛發展，個人之間、群體之間的競爭都呈現越來越激烈的態勢，但與此同時，人們對合作的要求越來越多，合作也越來越緊密。既競爭又合作，在競爭中合作，通過競爭與合作共同發展，成為我們這個時代的特點，所以我們說，這是一個新的競合時代。所有的行業工會都是既對立又合作的——為了行業的共同的利益首先必須合作，在共同的權益獲得確保之后，再在這個領域里面做各自的發揮，在競爭中謀取自我利益的最大化。而這個競爭的過程，同時仍是與不同層面的合作的過程，因為只有合作才能使各方的資源得到最有效的利用，使每一方都最大程度地實現自己的目標，創造更大的財富。

因此，要想在這個時代勝出，我們就要隨時保持這種競合的態度。世界是無比豐富而復雜的，沒有人能夠擁有占有一切資源的能力，同時每個人都各有所長，每個企業都有各自獨具的優勢，通過合作達到資源整合、優勢互補，使各方的力量都能夠達到最充分的發揮，由此而實現效益的最大化，才是人類整體實現長足發展的正確道路。

競爭與合作議論文600字（篇2）

如果你一直以為競爭與合作是相互對立的，那么現在該改變一下看法了。繼達爾文之后為進化論作出突破性貢獻第一人的哈佛大學數學與生物學教授MartinNowak告訴我們，競爭與合作是同時出現的，沒有競爭就不會有合作。合作是進化中的根本動力。進化不光是競爭，只有競爭的話，世界就不會進化到今天的樣子。合作是進化過程的架構師，驅動著我們的創新，驅動著復雜性，而且會給我們帶來更高的生物組織。他借助計算機模擬通過對人群及二十代后代繁衍的高等數學繁雜演算，發現為了人類的美好未來，我們人類除了合作別無選擇。可以說合作是人類社會的最大成功。

當然，這些都是大道理，結合到實際中你肯定也會發現，現代社會中個體能完成的事情已經少之又少了，我們需要合作的力量在競爭中擺脫劣勢。但是合作也并非都是愉快的，也會出現背叛，會因此而導致個體的利益受到損失，這讓你很不舒服。但這并不應該妨礙我們為了更好的明天去繼續選擇合作。

如此看來，那些在競爭中真正的強者到底強在哪里，或許我們該利用合作去看待這個問題了。善于合作會比他自身具備的其他特質更加光彩照人。MartinNowak提出了合作的五種機制：直接互惠，間接互惠，空間博弈，群體選擇，親緣選擇。(有興趣深入了解的話，可以看一下他的《超級合作者》。)會啟迪你如何成功的合作。在互惠互利中結交更多的朋友而不是對手(我想到了電影《教父》，你呢?)，利用人與人之間的聯系多動動腦筋把利益鏈接起來(例如電影《別惹我》里的沃恩)，合作時找對人，找對群體，那么你將發現合作者周圍永遠是合作者，背叛者周圍永遠是背叛者。

此外，自身不要忘了：心存希望，慷慨大方，寬宏大量。“心存希望”意味著，當遇到一位新人的時候，你希望可以通過努力，跟他之間建立合作的基礎。“寬宏大量”意味著，如果有人背叛，你會盡你所能去重建彼此的合作關系。而“慷慨大方”則意味著，你不會目光短淺的看待與他人之間的交往，也不會抱怨誰比你得到更多、誰比你分得的蛋糕更大。相反，去接受公平甚至略少一些的分配，同時享受著合作這種更高生產力、更有幫助的交往方式，把蛋糕做大，從而讓每人都能分到更多。

競爭與合作議論文600字（篇3）

多元文化互相交流、融合、發展的今天，信息儲量日益增大，我們面對更多的機遇與挑戰。顯示告訴我們，固網的孤軍奮戰、獨當一面已變得不再科學，新的生存法則涵蓋兩方面：一是競爭，而是合作。

乍一看去，合作與競爭互相抵觸。既然互相競爭又何來合作，既然合作又怎么會產生競爭呢?其實不然。競爭與合作一直是共存的，在合作中競爭，在競爭中合作才是成功的秘訣。

大家都聽過“鷸蚌相爭，漁翁得利”的故事吧!鷸要啄蚌的肉反被蚌夾住。它們互不相讓，爭鋒相對，各自心懷鬼胎，給了漁夫可趁之機，將它們雙雙抓住。鷸與蚌都只為謀求各自的利益，相互競爭，你不讓我我不讓你。更可笑的是在最后一刻，它們還是因為爭紅了眼都不愿退一步。一味競爭不能實現利益最大化，甚至造成兩敗俱傷。而換個方法，相互信任合作，共同抵御外敵，它們就可能救對方和自己一命，免于被人擒獲的失敗局面。競爭離不開合作，合作使競爭持續。

看到鱷魚，人們常感到懼怕，但卻有一種鳥能輕易接近它，甚至“囂張”地在鱷魚張開的血盆大口中跳來跳去。這鳥兒不怕死嗎?不，因為它們是一對親密的合作伙伴。這種鳥使鱷魚的專屬衛生員，能隨時待命。在鱷魚飽食后，這種鳥能到鱷魚口中幫它剔除牙縫中的肉末，防止細菌、寄生蟲的寄生，而在替別人打掃衛生的同時，它自己也能填飽肚皮。作為回饋，鱷魚會盡職地保護小鳥不受傷害。自然中，這種現象稱為“共生”，相同的還有小丑魚和海葵、沙漠中的蝎子與蜈蚣……都是一對對黃金搭檔。它們這樣的生活習性，不外乎是合作與競爭的玩味體現。生活在同一個生態圈，它們有著共享、有限的生存資源，所以是競爭者;但它們能取子之長補吾之短，相互合作，贏取更多的資源、空間，共創雙贏局面，它們又是默契的合作者。它們的成功例子向我們證實，合作與競爭并不水火不容，反而我中有你，你中有我。競爭因合作而獲得更大的成功性;合作因競爭才更快地發展，才能進步。

1+1>2，因為兩份獨立的力量相加產生的團結的力量會創造不止是“2”的財富;1=1+1+1+……+1，一個團體中能同時并存無數個齊頭并進的力量。這是競爭與合作的意義。

競爭與合作議論文600字（篇4）

上帝創造了孤單的人，人類之所以生存到現在，不是因為刀耕火種的演化，也不是因為戰火紛飛的時代變遷，而是因為他們從上帝手中學會了如何合作。

蟲蟲在大自然中進行著千古的演變，風吹雨打之下如果沒有葉子的遮蔽，幼小的蛹繭怎樣也無法化為那飛舞的彩蝶;可見合作在大自然中也時有發現，這足以證明，無論是人還是自然界的一切，要生存在這充滿競爭的世界里，就一定要學會合作。

以前，民間有這樣一個故事，三個入門的和尚向主持求取法號，主持沒說什么，只是給他們每人一石米讓他們數清有多少米粒。在當天夜里，老大要求老二老三一起干，然而老二“獨行俠”的性格使他拒絕了提議，三日后，三人一同來到大殿，主持問米數，三人皆答160，主持問老二如何得到的，他說“我取他們的平均數。”主持點點頭“老大老三知道如何合作，也就掌握了生存的守則，老二會利用人，但也會被他人利用。”

因此在社會中，合作互利同樣是重要的，他不亞于尖端的科技和社會地位，同樣是生存的必須物，生存與合作就如同魚和水一樣，就如同火場中的瘸子與瞎子一樣，是緊緊的聯系著的，任何事成功的背后一定跟著一對合作的影子，美國的首富，比爾、蓋茨，最初的他只不過是一個只對電腦感性趣卻不受老師重視的孩子，他的成名和上億元的身價只是因為他明白如何合作著生存下去，幼年，他與伙伴亨利一同合作完成了一個公司急需的電子數據的編排從而一舉成名，成年后，他為了建立一個公司的企業與他人合作創造了第一個Windows企業，從而也因此得到了過億的收入。

從而我們應當認識到，生存靠的不僅是過硬的打拼，而是背后生存下來的合作關系，一個企業不可能獨立于世界企業之林而不倒，可設想，如果比爾、蓋茨沒有對于生存與合作的領悟，那么他現在還可能是知名世界的國際首富嗎?也許也就不在會出現各家電腦上的Windows系統了。

生存需要與人合作，只有合作才可能在兩人之間形成互利，兩個人才能生存在不斷日新月異的充滿競爭的社會里，因此，我們要記住，要在社會中生存下去，就要不斷的與人合作。

競爭與合作議論文600字（篇5）

生活中有許許多多的事，都存在有合作，又存在有競爭。人們初步看起來競爭和合作仿佛是水火不容相，互不和諧的關系，可是事實卻不是如此。其實，競爭與合作不是水火不容的關系，而是相互依存你中有我，我中有你，相互依賴，相互依靠的。

競爭與合作在我們生活中有許多的應用，比如，我們學校有些開展的小組學習，都過小組成員的互相競爭，提高小組的綜合競爭力，所以小組的綜合競爭力提高了，整個小組能力都提高，班級的能力也提高，他不僅是每個成員進，步更使班級進步。

有一個事例就說明了到這個道理。鹿和狼原本生活在同一個地方。鹿的天敵狼經常吃掉鹿，所以人們后來把狼趕盡殺絕。但是后來發現路的體質變差退化也嚴重，所以不得不引進狼。后來人們思考，狼還控制的鹿的數量，因為長期的奔跑增強了鹿的體質所以與競爭與合作的關系是相輔相成的。

競爭與合作還有一個重要的原則是不以成敗論英雄，因為成功以失敗是相對的成功固然是非常的可貴，但是失敗之后也不必過度的悲傷和失望，只要進自己所有的能力，用自己所有的心去做，就應該問心無愧。

競爭與合作一定要處理好而已他人的關系，達到雙贏的原則，因為無論是競爭與合作都需要與人交往，與人打交道所以我們一定要，善待對受因為對手才是真正的朋友，還有競爭要形成團隊精神團隊精神，我們一定要有合作能力，一定要有團結意識，在團隊進程中不能孤芳，要和團隊直接成員相互通知合作是自己的集體更強大。

競爭與合作是非常重要。的一定要在競爭中合作，在合作住競爭。

競爭與合作議論文600字（篇6）

競爭是什么?競爭就是超越別人，犧牲他人利益，最大限度地獲得個人利益。

合作是什么?合作就是個人與個人、群體與群體之間為了達到一個共同的目的，彼此互相配合的一種聯合行動。

人類的發展，社會的進步，始終充滿著競爭。因為競爭，它淘汰了劣者，保留了優良。我們只有參與競爭，積極迎接挑戰，毫不畏懼，才能在競爭中煥發人生的光彩，體現出人生的價值。競爭能夠激發人的創造潛能。一個人對環安于現狀的惰性是很大的。而競爭恰恰能使人時時刻刻都處在緊張的環境中，從而激發人的潛能。

合作，具有極大的社會性。人類的一切活動幾乎都離不開合作。一個人的力量是十分有限的`，但千萬個人的力量，是無限的。合作，能將人們的能力發揮到最大限度。并且能夠在合作的時候，產生相互信賴的氣氛。這種氣氛，能促進人類的友誼發展，也能提高自己的實力。

從理論上而言，競爭和合作是相反的，它們之間是水火不容的。但是，我們現在所處的世界需要競爭，同時也需要合作。

我們現在所處的社會是一個互相競爭的社會。現在的社會上時時刻刻都在爆發著一場場沒有硝煙的戰爭。我們只有互相競爭，才能在社會上站穩腳跟，從而發展合作。

但是，我們現在所處的社會同時也是一個需要互相合作的社會。因為，通過與他人的合作，能更好地提升自己的實力。從而促進競爭。

倘若我們失去了競爭，只是合作，雖然實力提升了，可是卻不與他人競爭，那么我們將會被這個優勝劣汰的社會所淘汰，那么就不存在合作。

倘若我們失去了合作，只知競爭，雖然能在社會上立足，可是卻無法提升自己的實力，那么它最終會影響競爭。我們同樣將會被社會所淘汰，那樣也就不存在競爭了。

所以，競爭與合作雖然是水火不容，但是，它們卻互相影響著彼此。我們需要競爭，同時也需要合作。競爭促進著合作，合作也促進著競爭。

下過跳棋的人都知道，6人各占一方，互相之間是競爭對手。每個人都想占領對方的地盤。于是，這種欲望促使6個人的棋子互相匯合。由于每個人都想最先搶占地盤，越是有這種欲望，往往就越會發生堵塞。這時，合作就顯得尤為重要了。如果你能在這個時候看清形勢，暫時放棄競爭，選擇合作，為別人搭橋鋪路，那么，別人在獲利的同時，你自己也能獲得利益，贏得勝利;如果在堵塞的時候，你還是想著自己的利益，那么，別人的棋子堵在那里動不了，你自己也會因為沒有路可走而陷入絕境，結果就是得不償失。

合作增強競爭的能力，競爭又讓人懂得互相合作。所以，競爭與合作是互相促進的。

因為競爭與合作是互相影響的，所以只有真正地將競爭與合作合二為一，我們才能在學習與生活中提高自己，增長信心，提高成績。

競爭與合作議論文600字（篇7）

近年來，每當從媒體上看到一些地方為爭名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂乎時，總是憶起20年前的一段往事。1984年，我作為一家地方報紙的代表去南陽參加全省地市報紙協作會。熱情的東道主不僅在會議間隙組織我們游覽了臥龍崗武侯祠，而且在會后用車把我們拉到了百多公里外的襄陽去看古隆中。這在今天一些人看來未免有點犯“傻”：怎么可以把游客主動介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽?而在我看來，南陽的同志此舉顯示了大度、大氣。

不少人認為，競爭就是你死我活，競爭就不能有合作。競爭雙方似乎注定是利益截然對立的“冤家”對頭。其實，換一種思路看，情況并不一定是這樣。拿有爭議的名人名事故地等旅游資源的開發、利用來說，雙方何不來個“不同而和”、資源共享、聯合開發、共同發展呢?如果雙方聯手，你把游客送到我這里，我把游客送到你那里，豈不是雙贏?而且，游客也學會了比較、增長了見識。當時，我在南陽、襄陽之行前，是通過“臣本布衣，躬耕南陽”、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻，把諸葛亮、臥龍崗和隆中連成一條直線的。及至親臨其境，方知臥龍崗在南陽，而隆中則在襄陽。如果不是南陽同志的盛情與大度，我也不會增加這方面知識。

搞市場經濟不能沒有競爭。有競爭才能激發動力、增強活力，促使企業不敢稍許懈怠，不斷推進科技進步，改善經營管理，降低成本，提高質量，增加效益。建設和發展也不能沒有合作。有合作才能優勢互補、取長補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。馬克思說得好，協作不僅可提高個人的生產力，并且是“創造一種生產力”，產生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作，也要勇于與競爭對手合作并從中獲益。

如今，國外越來越多的大公司通過組建聯盟參與全球競爭。競爭之中有合作、合作之中有競爭，這是對傳統的競爭理念和模式的超越，是適應形勢發展的必然選擇。我國也有一些企業開始提出并實踐這一理念。實踐證明，過去那種僅僅把同行看成是“冤家”，認為有競爭就不能有合作的觀點是片面的、有害的，它往往造成不必要的摩擦、內耗及浪費。而把競爭與合作結合起來，既競爭又合作，就能突破孤軍奮戰的局限，把自身優勢與其他企業的優勢結合起來，把雙方的長處最大限度地發揮出來，既提高自己也提高別人的競爭力，實現雙贏或多贏。

競爭與合作議論文600字（篇8）

現代社會日益和諧，發展也越來越快，國際往來日益頻繁，各國的聯系日益密切，我們青少年應做好成才的準備，準備為社會、為祖國、為家鄉做出自己的貢獻。

立志成才必需要通過競爭。競爭，對人的發展和社會進步有促進作用。它給我們直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作的效率;使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發現自己的局限性，提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。

競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產生自卑感;競爭的壓力可能引起我們心情過分緊張和焦慮;更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作一種威脅，出現怨恨別人超過自己的嫉妒心理。

我們要想成才，也是離不開群體的，我們合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作有分工，完成各自的任務，合作的核心是發揚集體主義精神。我國有句老話“人心齊，泰山移。”社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量結競是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。

合作是我們成才的土壤。任何事業的成功都需要良好的合作。現代經濟發展，社會和諧，科技的輝煌等，都是合作共享的結果，合作能聚集力量，啟發思維，開闊視野，激發創造性，并能培養同情心、利他心和奉獻精神，一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能，精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。

在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學，互相提高的過程，同學之間既有共同點也有不同點，共為我們的合作鋪平道路，不同點則使我們在競爭中互相啟發，各顯神通，取長補短，不同點作用也很大，是我們在合作中競爭的目標。

競爭與合作議論文600字（篇9）

黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空，羚羊猛然驚醒，趕快跑，如果慢了，就可能被獅子吃掉;羚羊起身就跑，獅子也驚醒了，趕快跑，如果慢了，就可能會別餓死……

是虎，就應該嘯傲山林;是獅就應該奔跑如飛;是奇葩，就應該綻放五彩青春;如今的社會，競爭早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂，也正是競爭，使我們一步一步地走向成熟走向未來。

升入中學以來，學習的科目難度在逐漸增加，同學與同學之間的競爭也逐步激烈了起來。有的時候一分之差，名次就會降好幾個名次，老師也經常告誡我們0。5分的差距。即使如此，無論我怎樣努力、勤奮，再一次又一次的考試中，傷心還是吞噬了我歷盡風雨的心，后悔的淚水還是浸濕了我的面頰。每當此時，放棄的魔鬼涌上心頭，心想：看來我真的不適合讀書，不如別人就不如別人，我還不愿意去比呢!但無論我怎樣夸大其辭，心里依舊空蕩蕩的，“樹要一張皮，人要一張臉”我不愿意更不希望自己活得那么沒骨氣，碌碌無為，虛度光陰。面對老師的鼓勵，父母的愛與期望，我怎么敢辜負這一些愛我，在乎我的人呢?

第三次月考，成績也不知怎么了，突然之間跑得飛快，班級12名，年級150名，這一切，我想過但不知道怎么會來得這么快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過去了，成績不出所料地被打回了原形，英語考了個歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級上這大舞臺上，只有汗水與行動才有可能登上它——我不會再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收獲!”

陽光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路;暴雨中，我滿腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬!

在人生漫長而艱辛的旅程中，是競爭激發了我滿每個人的潛能，是競爭喚醒了我們心中沉睡的戰士，是競爭逼出了我們的沖動和欲望，也正是在這中競爭中，讓我們一步步成熟，一步步成長!

競爭與合作議論文600字（篇10）

人與人之間需要合作，同是也需要競爭，在競爭中合作，是通向成功道路的指向標。

人與人之間是平等的，每個人都有長處，但是同時也有薄弱的方面。我就是個活生生的例子。

我是個偏科的學生，從以前到現在一點兒都沒變。我在數學和英語方面好一點，成績也高一點，但是卻在科學這門功課偏得太大了，有時竟然考不及格，也是出乎我的意料，老師也被我給氣死。

每一次周考，科學成績都是最不理想的，滿分180的試卷，我卻考了98分，都沒及格，我很失望，但是記得老師曾經說過：“在絕望中尋找希望，人生終將走向輝煌。”所以有了這句話的提醒，我決不放棄，即使再爛，我也要與別人共同競爭。

雖然在科學這門功課上我很弱，就像是我的克星一下，但是我也有頂尖突出的功課——數學和英語。

我是英語課代表，所以我的英語成績好，所以有些人在英語方面不懂的地方，他們都會積極的過來問我，當然我也會義不容辭的教他們，告訴他們這道題的原因和結果。

有些頂矛的同學也會問我，因為他也是偏科的一員。他科學好，我卻英語好，所以我們優勢互補一下，他好的教我，我好的教他，我們一起合作，一起進步，同時也一起競爭。

我們學習都不分上下，沒人都有偏科的現象，為了自己薄弱的一門，下課后或課余時間一起學習，一起討論，一起找到正確的答案，現在屬于合作者。相反，在考試中，我們都是競爭者，必須爭個你死我活，一分都是差距，不分上下，為了自己，努力奮斗。

在競爭中合作，在合作中競爭，人人都會選擇屬于自己成功的道路。