競爭與合作議論文600字（篇1）

富勒博士曾經(jīng)畫過一張世界地圖，不是我們一般看過的普通的地圖，這張地圖上的每個(gè)部位都是三角形的，畫出來的地圖很像一個(gè)外層空間的太空站，所以我們又把它稱之為外層空間地球。雖然地圖上所有的角落都是尖的，可是當(dāng)我們把這個(gè)完全尖的地圖向后仰合在一起的時(shí)候，它們竟然組成了一個(gè)完整無缺的球體——那些最尖銳對立的三角形竟然拼成了最圓滿的圓形。這幅地圖告訴了我們，在我們眼中尖銳、對立、沖突的世界，實(shí)際上的本質(zhì)是關(guān)聯(lián)的、契合的、圓融的。地球以它本身的形態(tài)向我們證明了一個(gè)最重要的，但卻被許多人忽視了的真理：競爭總是與合作并存，越是競爭激烈，越需要相互的合作，合作是人類未來前進(jìn)的必然方向。

為什么競爭總是與合作并存?因?yàn)樽匀坏姆▌t就是給每一個(gè)生命以生存的機(jī)會(huì)，反映在人類社會(huì)中，就是每一個(gè)人、每一個(gè)企業(yè)、每一個(gè)行業(yè)都有自己獨(dú)有的優(yōu)勢和能力，都在努力爭取成功的機(jī)會(huì)。在這種情況下，將各方的資源和優(yōu)勢整合在一起，避免競爭中的無謂的消耗，通過合作實(shí)現(xiàn)雙贏或共贏的局面，是最智慧的做法，也是一種必然的選擇。

以出租車公司為例，所有這些公司相互之間必然存在著競爭，但在競爭之前，它們首先要達(dá)成某些合作。例如確定一個(gè)共同的起步的價(jià)格，每家公司、每個(gè)人都必須遵守，這樣就避免了相互間的砍價(jià)、削價(jià)競爭。然后再在此基礎(chǔ)上憑借各自的良好的技術(shù)和服務(wù)來競爭，形成一個(gè)良性競爭的狀態(tài)。而如果出租車沒有一個(gè)統(tǒng)一的起步價(jià)格，都是自己隨便定的話，許多人可能因?yàn)橐獡屔舛档妥约旱睦麧櫍踔翐p人不利己，很容易導(dǎo)入惡性競爭狀態(tài)。其中很多人往往得不償失，最后變成血本無歸。同樣的道理適用于我們這個(gè)社會(huì)的各行各業(yè)。在人類共有的這個(gè)生存環(huán)境中，資源是有限的和共享的，所以競爭是不可避免的。競爭可以激發(fā)各方的智慧和潛力，是人類進(jìn)步的動(dòng)力之一。但競爭并不排斥合作，一味的競爭可能會(huì)導(dǎo)致競爭中的各方無謂的損耗，將競爭與合作相結(jié)合，在競爭中獲得提高，在合作中實(shí)現(xiàn)共贏共存，才是作為社會(huì)性動(dòng)物的人的生存之道。

隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，個(gè)人之間、群體之間的競爭都呈現(xiàn)越來越激烈的態(tài)勢，但與此同時(shí)，人們對合作的要求越來越多，合作也越來越緊密。既競爭又合作，在競爭中合作，通過競爭與合作共同發(fā)展，成為我們這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，所以我們說，這是一個(gè)新的競合時(shí)代。所有的行業(yè)工會(huì)都是既對立又合作的——為了行業(yè)的共同的利益首先必須合作，在共同的權(quán)益獲得確保之后，再在這個(gè)領(lǐng)域里面做各自的發(fā)揮，在競爭中謀取自我利益的最大化。而這個(gè)競爭的過程，同時(shí)仍是與不同層面的合作的過程，因?yàn)橹挥泻献鞑拍苁垢鞣降馁Y源得到最有效的利用，使每一方都最大程度地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，創(chuàng)造更大的財(cái)富。

因此，要想在這個(gè)時(shí)代勝出，我們就要隨時(shí)保持這種競合的態(tài)度。世界是無比豐富而復(fù)雜的，沒有人能夠擁有占有一切資源的能力，同時(shí)每個(gè)人都各有所長，每個(gè)企業(yè)都有各自獨(dú)具的優(yōu)勢，通過合作達(dá)到資源整合、優(yōu)勢互補(bǔ)，使各方的力量都能夠達(dá)到最充分的發(fā)揮，由此而實(shí)現(xiàn)效益的最大化，才是人類整體實(shí)現(xiàn)長足發(fā)展的正確道路。

競爭與合作議論文600字（篇2）

如果你一直以為競爭與合作是相互對立的，那么現(xiàn)在該改變一下看法了。繼達(dá)爾文之后為進(jìn)化論作出突破性貢獻(xiàn)第一人的哈佛大學(xué)數(shù)學(xué)與生物學(xué)教授MartinNowak告訴我們，競爭與合作是同時(shí)出現(xiàn)的，沒有競爭就不會(huì)有合作。合作是進(jìn)化中的根本動(dòng)力。進(jìn)化不光是競爭，只有競爭的話，世界就不會(huì)進(jìn)化到今天的樣子。合作是進(jìn)化過程的架構(gòu)師，驅(qū)動(dòng)著我們的創(chuàng)新，驅(qū)動(dòng)著復(fù)雜性，而且會(huì)給我們帶來更高的生物組織。他借助計(jì)算機(jī)模擬通過對人群及二十代后代繁衍的高等數(shù)學(xué)繁雜演算，發(fā)現(xiàn)為了人類的美好未來，我們?nèi)祟惓撕献鲃e無選擇。可以說合作是人類社會(huì)的最大成功。

當(dāng)然，這些都是大道理，結(jié)合到實(shí)際中你肯定也會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代社會(huì)中個(gè)體能完成的事情已經(jīng)少之又少了，我們需要合作的力量在競爭中擺脫劣勢。但是合作也并非都是愉快的，也會(huì)出現(xiàn)背叛，會(huì)因此而導(dǎo)致個(gè)體的利益受到損失，這讓你很不舒服。但這并不應(yīng)該妨礙我們?yōu)榱烁玫拿魈烊ダ^續(xù)選擇合作。

如此看來，那些在競爭中真正的強(qiáng)者到底強(qiáng)在哪里，或許我們該利用合作去看待這個(gè)問題了。善于合作會(huì)比他自身具備的其他特質(zhì)更加光彩照人。MartinNowak提出了合作的五種機(jī)制：直接互惠，間接互惠，空間博弈，群體選擇，親緣選擇。(有興趣深入了解的話，可以看一下他的《超級合作者》。)會(huì)啟迪你如何成功的合作。在互惠互利中結(jié)交更多的朋友而不是對手(我想到了電影《教父》，你呢?)，利用人與人之間的聯(lián)系多動(dòng)動(dòng)腦筋把利益鏈接起來(例如電影《別惹我》里的沃恩)，合作時(shí)找對人，找對群體，那么你將發(fā)現(xiàn)合作者周圍永遠(yuǎn)是合作者，背叛者周圍永遠(yuǎn)是背叛者。

此外，自身不要忘了：心存希望，慷慨大方，寬宏大量。“心存希望”意味著，當(dāng)遇到一位新人的時(shí)候，你希望可以通過努力，跟他之間建立合作的基礎(chǔ)。“寬宏大量”意味著，如果有人背叛，你會(huì)盡你所能去重建彼此的合作關(guān)系。而“慷慨大方”則意味著，你不會(huì)目光短淺的看待與他人之間的交往，也不會(huì)抱怨誰比你得到更多、誰比你分得的蛋糕更大。相反，去接受公平甚至略少一些的分配，同時(shí)享受著合作這種更高生產(chǎn)力、更有幫助的交往方式，把蛋糕做大，從而讓每人都能分到更多。

競爭與合作議論文600字（篇3）

多元文化互相交流、融合、發(fā)展的今天，信息儲量日益增大，我們面對更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。顯示告訴我們，固網(wǎng)的孤軍奮戰(zhàn)、獨(dú)當(dāng)一面已變得不再科學(xué)，新的生存法則涵蓋兩方面：一是競爭，而是合作。

乍一看去，合作與競爭互相抵觸。既然互相競爭又何來合作，既然合作又怎么會(huì)產(chǎn)生競爭呢?其實(shí)不然。競爭與合作一直是共存的，在合作中競爭，在競爭中合作才是成功的秘訣。

大家都聽過“鷸蚌相爭，漁翁得利”的故事吧!鷸要啄蚌的肉反被蚌夾住。它們互不相讓，爭鋒相對，各自心懷鬼胎，給了漁夫可趁之機(jī)，將它們雙雙抓住。鷸與蚌都只為謀求各自的利益，相互競爭，你不讓我我不讓你。更可笑的是在最后一刻，它們還是因?yàn)闋幖t了眼都不愿退一步。一味競爭不能實(shí)現(xiàn)利益最大化，甚至造成兩敗俱傷。而換個(gè)方法，相互信任合作，共同抵御外敵，它們就可能救對方和自己一命，免于被人擒獲的失敗局面。競爭離不開合作，合作使競爭持續(xù)。

看到鱷魚，人們常感到懼怕，但卻有一種鳥能輕易接近它，甚至“囂張”地在鱷魚張開的血盆大口中跳來跳去。這鳥兒不怕死嗎?不，因?yàn)樗鼈兪且粚τH密的合作伙伴。這種鳥使鱷魚的專屬衛(wèi)生員，能隨時(shí)待命。在鱷魚飽食后，這種鳥能到鱷魚口中幫它剔除牙縫中的肉末，防止細(xì)菌、寄生蟲的寄生，而在替別人打掃衛(wèi)生的同時(shí)，它自己也能填飽肚皮。作為回饋，鱷魚會(huì)盡職地保護(hù)小鳥不受傷害。自然中，這種現(xiàn)象稱為“共生”，相同的還有小丑魚和海葵、沙漠中的蝎子與蜈蚣……都是一對對黃金搭檔。它們這樣的生活習(xí)性，不外乎是合作與競爭的玩味體現(xiàn)。生活在同一個(gè)生態(tài)圈，它們有著共享、有限的生存資源，所以是競爭者;但它們能取子之長補(bǔ)吾之短，相互合作，贏取更多的資源、空間，共創(chuàng)雙贏局面，它們又是默契的合作者。它們的成功例子向我們證實(shí)，合作與競爭并不水火不容，反而我中有你，你中有我。競爭因合作而獲得更大的成功性;合作因競爭才更快地發(fā)展，才能進(jìn)步。

1+1>2，因?yàn)閮煞莳?dú)立的力量相加產(chǎn)生的團(tuán)結(jié)的力量會(huì)創(chuàng)造不止是“2”的財(cái)富;1=1+1+1+……+1，一個(gè)團(tuán)體中能同時(shí)并存無數(shù)個(gè)齊頭并進(jìn)的力量。這是競爭與合作的意義。

競爭與合作議論文600字（篇4）

上帝創(chuàng)造了孤單的人，人類之所以生存到現(xiàn)在，不是因?yàn)榈陡鸱N的演化，也不是因?yàn)閼?zhàn)火紛飛的時(shí)代變遷，而是因?yàn)樗麄儚纳系凼种袑W(xué)會(huì)了如何合作。

蟲蟲在大自然中進(jìn)行著千古的演變，風(fēng)吹雨打之下如果沒有葉子的遮蔽，幼小的蛹繭怎樣也無法化為那飛舞的彩蝶;可見合作在大自然中也時(shí)有發(fā)現(xiàn)，這足以證明，無論是人還是自然界的一切，要生存在這充滿競爭的世界里，就一定要學(xué)會(huì)合作。

以前，民間有這樣一個(gè)故事，三個(gè)入門的和尚向主持求取法號，主持沒說什么，只是給他們每人一石米讓他們數(shù)清有多少米粒。在當(dāng)天夜里，老大要求老二老三一起干，然而老二“獨(dú)行俠”的性格使他拒絕了提議，三日后，三人一同來到大殿，主持問米數(shù)，三人皆答160，主持問老二如何得到的，他說“我取他們的平均數(shù)。”主持點(diǎn)點(diǎn)頭“老大老三知道如何合作，也就掌握了生存的守則，老二會(huì)利用人，但也會(huì)被他人利用。”

因此在社會(huì)中，合作互利同樣是重要的，他不亞于尖端的科技和社會(huì)地位，同樣是生存的必須物，生存與合作就如同魚和水一樣，就如同火場中的瘸子與瞎子一樣，是緊緊的聯(lián)系著的，任何事成功的背后一定跟著一對合作的影子，美國的首富，比爾、蓋茨，最初的他只不過是一個(gè)只對電腦感性趣卻不受老師重視的孩子，他的成名和上億元的身價(jià)只是因?yàn)樗靼兹绾魏献髦嫦氯ィ啄辏c伙伴亨利一同合作完成了一個(gè)公司急需的電子數(shù)據(jù)的編排從而一舉成名，成年后，他為了建立一個(gè)公司的企業(yè)與他人合作創(chuàng)造了第一個(gè)Windows企業(yè)，從而也因此得到了過億的收入。

從而我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，生存靠的不僅是過硬的打拼，而是背后生存下來的合作關(guān)系，一個(gè)企業(yè)不可能獨(dú)立于世界企業(yè)之林而不倒，可設(shè)想，如果比爾、蓋茨沒有對于生存與合作的領(lǐng)悟，那么他現(xiàn)在還可能是知名世界的國際首富嗎?也許也就不在會(huì)出現(xiàn)各家電腦上的Windows系統(tǒng)了。

生存需要與人合作，只有合作才可能在兩人之間形成互利，兩個(gè)人才能生存在不斷日新月異的充滿競爭的社會(huì)里，因此，我們要記住，要在社會(huì)中生存下去，就要不斷的與人合作。

競爭與合作議論文600字（篇5）

生活中有許許多多的事，都存在有合作，又存在有競爭。人們初步看起來競爭和合作仿佛是水火不容相，互不和諧的關(guān)系，可是事實(shí)卻不是如此。其實(shí)，競爭與合作不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存你中有我，我中有你，相互依賴，相互依靠的。

競爭與合作在我們生活中有許多的應(yīng)用，比如，我們學(xué)校有些開展的小組學(xué)習(xí)，都過小組成員的互相競爭，提高小組的綜合競爭力，所以小組的綜合競爭力提高了，整個(gè)小組能力都提高，班級的能力也提高，他不僅是每個(gè)成員進(jìn)，步更使班級進(jìn)步。

有一個(gè)事例就說明了到這個(gè)道理。鹿和狼原本生活在同一個(gè)地方。鹿的天敵狼經(jīng)常吃掉鹿，所以人們后來把狼趕盡殺絕。但是后來發(fā)現(xiàn)路的體質(zhì)變差退化也嚴(yán)重，所以不得不引進(jìn)狼。后來人們思考，狼還控制的鹿的數(shù)量，因?yàn)殚L期的奔跑增強(qiáng)了鹿的體質(zhì)所以與競爭與合作的關(guān)系是相輔相成的。

競爭與合作還有一個(gè)重要的原則是不以成敗論英雄，因?yàn)槌晒σ允∈窍鄬Φ某晒倘皇欠浅５目少F，但是失敗之后也不必過度的悲傷和失望，只要進(jìn)自己所有的能力，用自己所有的心去做，就應(yīng)該問心無愧。

競爭與合作一定要處理好而已他人的關(guān)系，達(dá)到雙贏的原則，因?yàn)闊o論是競爭與合作都需要與人交往，與人打交道所以我們一定要，善待對受因?yàn)閷κ植攀钦嬲呐笥眩€有競爭要形成團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神，我們一定要有合作能力，一定要有團(tuán)結(jié)意識，在團(tuán)隊(duì)進(jìn)程中不能孤芳，要和團(tuán)隊(duì)直接成員相互通知合作是自己的集體更強(qiáng)大。

競爭與合作是非常重要。的一定要在競爭中合作，在合作住競爭。

競爭與合作議論文600字（篇6）

競爭是什么?競爭就是超越別人，犧牲他人利益，最大限度地獲得個(gè)人利益。

合作是什么?合作就是個(gè)人與個(gè)人、群體與群體之間為了達(dá)到一個(gè)共同的目的，彼此互相配合的一種聯(lián)合行動(dòng)。

人類的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，始終充滿著競爭。因?yàn)楦偁帲蕴肆诱撸Ａ袅藘?yōu)良。我們只有參與競爭，積極迎接挑戰(zhàn)，毫不畏懼，才能在競爭中煥發(fā)人生的光彩，體現(xiàn)出人生的價(jià)值。競爭能夠激發(fā)人的創(chuàng)造潛能。一個(gè)人對環(huán)安于現(xiàn)狀的惰性是很大的。而競爭恰恰能使人時(shí)時(shí)刻刻都處在緊張的環(huán)境中，從而激發(fā)人的潛能。

合作，具有極大的社會(huì)性。人類的一切活動(dòng)幾乎都離不開合作。一個(gè)人的力量是十分有限的`，但千萬個(gè)人的力量，是無限的。合作，能將人們的能力發(fā)揮到最大限度。并且能夠在合作的時(shí)候，產(chǎn)生相互信賴的氣氛。這種氣氛，能促進(jìn)人類的友誼發(fā)展，也能提高自己的實(shí)力。

從理論上而言，競爭和合作是相反的，它們之間是水火不容的。但是，我們現(xiàn)在所處的世界需要競爭，同時(shí)也需要合作。

我們現(xiàn)在所處的社會(huì)是一個(gè)互相競爭的社會(huì)。現(xiàn)在的社會(huì)上時(shí)時(shí)刻刻都在爆發(fā)著一場場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。我們只有互相競爭，才能在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，從而發(fā)展合作。

但是，我們現(xiàn)在所處的社會(huì)同時(shí)也是一個(gè)需要互相合作的社會(huì)。因?yàn)椋ㄟ^與他人的合作，能更好地提升自己的實(shí)力。從而促進(jìn)競爭。

倘若我們失去了競爭，只是合作，雖然實(shí)力提升了，可是卻不與他人競爭，那么我們將會(huì)被這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)所淘汰，那么就不存在合作。

倘若我們失去了合作，只知競爭，雖然能在社會(huì)上立足，可是卻無法提升自己的實(shí)力，那么它最終會(huì)影響競爭。我們同樣將會(huì)被社會(huì)所淘汰，那樣也就不存在競爭了。

所以，競爭與合作雖然是水火不容，但是，它們卻互相影響著彼此。我們需要競爭，同時(shí)也需要合作。競爭促進(jìn)著合作，合作也促進(jìn)著競爭。

下過跳棋的人都知道，6人各占一方，互相之間是競爭對手。每個(gè)人都想占領(lǐng)對方的地盤。于是，這種欲望促使6個(gè)人的棋子互相匯合。由于每個(gè)人都想最先搶占地盤，越是有這種欲望，往往就越會(huì)發(fā)生堵塞。這時(shí)，合作就顯得尤為重要了。如果你能在這個(gè)時(shí)候看清形勢，暫時(shí)放棄競爭，選擇合作，為別人搭橋鋪路，那么，別人在獲利的同時(shí)，你自己也能獲得利益，贏得勝利;如果在堵塞的時(shí)候，你還是想著自己的利益，那么，別人的棋子堵在那里動(dòng)不了，你自己也會(huì)因?yàn)闆]有路可走而陷入絕境，結(jié)果就是得不償失。

合作增強(qiáng)競爭的能力，競爭又讓人懂得互相合作。所以，競爭與合作是互相促進(jìn)的。

因?yàn)楦偁幣c合作是互相影響的，所以只有真正地將競爭與合作合二為一，我們才能在學(xué)習(xí)與生活中提高自己，增長信心，提高成績。

競爭與合作議論文600字（篇7）

近年來，每當(dāng)從媒體上看到一些地方為爭名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂乎時(shí)，總是憶起20年前的一段往事。1984年，我作為一家地方報(bào)紙的代表去南陽參加全省地市報(bào)紙協(xié)作會(huì)。熱情的東道主不僅在會(huì)議間隙組織我們游覽了臥龍崗武侯祠，而且在會(huì)后用車把我們拉到了百多公里外的襄陽去看古隆中。這在今天一些人看來未免有點(diǎn)犯“傻”：怎么可以把游客主動(dòng)介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽?而在我看來，南陽的同志此舉顯示了大度、大氣。

不少人認(rèn)為，競爭就是你死我活，競爭就不能有合作。競爭雙方似乎注定是利益截然對立的“冤家”對頭。其實(shí)，換一種思路看，情況并不一定是這樣。拿有爭議的名人名事故地等旅游資源的開發(fā)、利用來說，雙方何不來個(gè)“不同而和”、資源共享、聯(lián)合開發(fā)、共同發(fā)展呢?如果雙方聯(lián)手，你把游客送到我這里，我把游客送到你那里，豈不是雙贏?而且，游客也學(xué)會(huì)了比較、增長了見識。當(dāng)時(shí)，我在南陽、襄陽之行前，是通過“臣本布衣，躬耕南陽”、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻(xiàn)，把諸葛亮、臥龍崗和隆中連成一條直線的。及至親臨其境，方知臥龍崗在南陽，而隆中則在襄陽。如果不是南陽同志的盛情與大度，我也不會(huì)增加這方面知識。

搞市場經(jīng)濟(jì)不能沒有競爭。有競爭才能激發(fā)動(dòng)力、增強(qiáng)活力，促使企業(yè)不敢稍許懈怠，不斷推進(jìn)科技進(jìn)步，改善經(jīng)營管理，降低成本，提高質(zhì)量，增加效益。建設(shè)和發(fā)展也不能沒有合作。有合作才能優(yōu)勢互補(bǔ)、取長補(bǔ)短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。馬克思說得好，協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作，也要勇于與競爭對手合作并從中獲益。

如今，國外越來越多的大公司通過組建聯(lián)盟參與全球競爭。競爭之中有合作、合作之中有競爭，這是對傳統(tǒng)的競爭理念和模式的超越，是適應(yīng)形勢發(fā)展的必然選擇。我國也有一些企業(yè)開始提出并實(shí)踐這一理念。實(shí)踐證明，過去那種僅僅把同行看成是“冤家”，認(rèn)為有競爭就不能有合作的觀點(diǎn)是片面的、有害的，它往往造成不必要的摩擦、內(nèi)耗及浪費(fèi)。而把競爭與合作結(jié)合起來，既競爭又合作，就能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，把自身優(yōu)勢與其他企業(yè)的優(yōu)勢結(jié)合起來，把雙方的長處最大限度地發(fā)揮出來，既提高自己也提高別人的競爭力，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。

競爭與合作議論文600字（篇8）

現(xiàn)代社會(huì)日益和諧，發(fā)展也越來越快，國際往來日益頻繁，各國的聯(lián)系日益密切，我們青少年應(yīng)做好成才的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備為社會(huì)、為祖國、為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。

立志成才必需要通過競爭。競爭，對人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率;使我們在競爭、比較中，客觀地評價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。

競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感;競爭的壓力可能引起我們心情過分緊張和焦慮;更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把別人的成績看作一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的嫉妒心理。

我們要想成才，也是離不開群體的，我們合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。合作有分工，完成各自的任務(wù)，合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。我國有句老話“人心齊，泰山移。”社會(huì)生活中，誰都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量結(jié)競是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

合作是我們成才的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)和諧，科技的輝煌等，都是合作共享的結(jié)果，合作能聚集力量，啟發(fā)思維，開闊視野，激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神，一個(gè)具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能，精誠合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>

在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。合作的過程是互幫互學(xué)，互相提高的過程，同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，共為我們的合作鋪平道路，不同點(diǎn)則使我們在競爭中互相啟發(fā)，各顯神通，取長補(bǔ)短，不同點(diǎn)作用也很大，是我們在合作中競爭的目標(biāo)。

競爭與合作議論文600字（篇9）

黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空，羚羊猛然驚醒，趕快跑，如果慢了，就可能被獅子吃掉;羚羊起身就跑，獅子也驚醒了，趕快跑，如果慢了，就可能會(huì)別餓死……

是虎，就應(yīng)該嘯傲山林;是獅就應(yīng)該奔跑如飛;是奇葩，就應(yīng)該綻放五彩青春;如今的社會(huì)，競爭早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂，也正是競爭，使我們一步一步地走向成熟走向未來。

升入中學(xué)以來，學(xué)習(xí)的科目難度在逐漸增加，同學(xué)與同學(xué)之間的競爭也逐步激烈了起來。有的時(shí)候一分之差，名次就會(huì)降好幾個(gè)名次，老師也經(jīng)常告誡我們0。5分的差距。即使如此，無論我怎樣努力、勤奮，再一次又一次的考試中，傷心還是吞噬了我歷盡風(fēng)雨的心，后悔的淚水還是浸濕了我的面頰。每當(dāng)此時(shí)，放棄的魔鬼涌上心頭，心想：看來我真的不適合讀書，不如別人就不如別人，我還不愿意去比呢!但無論我怎樣夸大其辭，心里依舊空蕩蕩的，“樹要一張皮，人要一張臉”我不愿意更不希望自己活得那么沒骨氣，碌碌無為，虛度光陰。面對老師的鼓勵(lì)，父母的愛與期望，我怎么敢辜負(fù)這一些愛我，在乎我的人呢?

第三次月考，成績也不知怎么了，突然之間跑得飛快，班級12名，年級150名，這一切，我想過但不知道怎么會(huì)來得這么快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過去了，成績不出所料地被打回了原形，英語考了個(gè)歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級上這大舞臺上，只有汗水與行動(dòng)才有可能登上它——我不會(huì)再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收獲!”

陽光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路;暴雨中，我滿腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬!

在人生漫長而艱辛的旅程中，是競爭激發(fā)了我滿每個(gè)人的潛能，是競爭喚醒了我們心中沉睡的戰(zhàn)士，是競爭逼出了我們的沖動(dòng)和欲望，也正是在這中競爭中，讓我們一步步成熟，一步步成長!

競爭與合作議論文600字（篇10）

人與人之間需要合作，同是也需要競爭，在競爭中合作，是通向成功道路的指向標(biāo)。

人與人之間是平等的，每個(gè)人都有長處，但是同時(shí)也有薄弱的方面。我就是個(gè)活生生的例子。

我是個(gè)偏科的學(xué)生，從以前到現(xiàn)在一點(diǎn)兒都沒變。我在數(shù)學(xué)和英語方面好一點(diǎn)，成績也高一點(diǎn)，但是卻在科學(xué)這門功課偏得太大了，有時(shí)竟然考不及格，也是出乎我的意料，老師也被我給氣死。

每一次周考，科學(xué)成績都是最不理想的，滿分180的試卷，我卻考了98分，都沒及格，我很失望，但是記得老師曾經(jīng)說過：“在絕望中尋找希望，人生終將走向輝煌。”所以有了這句話的提醒，我決不放棄，即使再爛，我也要與別人共同競爭。

雖然在科學(xué)這門功課上我很弱，就像是我的克星一下，但是我也有頂尖突出的功課——數(shù)學(xué)和英語。

我是英語課代表，所以我的英語成績好，所以有些人在英語方面不懂的地方，他們都會(huì)積極的過來問我，當(dāng)然我也會(huì)義不容辭的教他們，告訴他們這道題的原因和結(jié)果。

有些頂矛的同學(xué)也會(huì)問我，因?yàn)樗彩瞧频囊粏T。他科學(xué)好，我卻英語好，所以我們優(yōu)勢互補(bǔ)一下，他好的教我，我好的教他，我們一起合作，一起進(jìn)步，同時(shí)也一起競爭。

我們學(xué)習(xí)都不分上下，沒人都有偏科的現(xiàn)象，為了自己薄弱的一門，下課后或課余時(shí)間一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起找到正確的答案，現(xiàn)在屬于合作者。相反，在考試中，我們都是競爭者，必須爭個(gè)你死我活，一分都是差距，不分上下，為了自己，努力奮斗。

在競爭中合作，在合作中競爭，人人都會(huì)選擇屬于自己成功的道路。