大家好!

度過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20__年春季學期，在新學期開學之際，我主要提醒同學們在今后的學習和生活中要注意以下幾個方面。

1、傳染病的預防，注重個人衛生

傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環節，缺少其中任何一個環節，傳染病就流行不起來、傳染源是指能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑;易感人群是指對某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群，病原體是指引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物、傳染病的預防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等措施、注意個人衛生，堅持飯前洗手，屬于傳染病措施的切斷傳播途徑、

2、冷空氣來襲，提醒學生注意防寒、防雨以防感冒

一、備好感冒藥

家里備好止痛藥，如布洛芬，對乙酰氨基酚和阿司匹林都是已知的治療感冒的藥物。市場上雖然存在著各式各樣的感冒藥，但基本都是以上成分，無論你選擇藥片，膠囊，一種可溶性片劑或一杯沖劑，這樣做的最好的治療感冒的方式。

二、準備解充血藥

解充血藥可以幫助人們清理鼻竇腔，減輕大家由于感冒引起的鼻塞、呼吸不暢等癥狀。大多數治療感冒和流感的藥物中都會存在一定的解充血藥物成分，能夠起到提神醒腦的功效。但是如果你想休息，提前盡量不要服用，因為藥物中興奮的成分恐怕沒有那么容易讓你睡著了。

三、補充鋅元素

最近的一項研究表明，服用鋅糖漿、片劑或含片能夠減輕感冒患者的癥狀，加快感冒康復的時間。但是使用這個方法應當十分謹慎，因為長期服用可能會對人體造成嘔吐和腹瀉等不良副作用。

3、個人財物的保管

現金隨身保管

堅持現金絕不離身，錢不要隨處亂放，不然丟了你也不知道。可以買一個小皮夾，現金就放在小皮夾里隨身攜帶，柜子落鎖。

如果你的銀行卡、身份證不方便隨身攜帶，那就把他們鎖在小柜子里，盡量買結實一點的鎖，鑰匙隨身攜帶，出門鎖好房門。

如果你要離開屋子超過五分鐘，那么在走之前你一定要把自己屋子的門鎖上。這是最基本的，若是你房屋大開，里面沒人很有可能引起人們的貪欲，一念之間你的東西可能就沒影了，不隨意帶人進宿舍。

之前是防范被偷，這是為了防范被懷疑。當宿舍里有人丟東西時，曾經帶過陌生人進宿舍的你就會被莫名的懷疑，即便這件事情不是你做的，你也很難洗涮冤屈。所以絕不隨意帶人回集體宿舍!

4、拒絕校園暴力(注意學生間矛盾的排查)

一、首先要深入細致的調查沖突的原因

化解學生中的矛盾沖突，教師要首先及時性地進行深入細致的調查，而不能道聽途說、捕風捉影，更不能用老眼光來看人，胡亂猜疑。這在一定程度上委屈甚至傷害了一部分學生，增添學生的反感和厭惡心理。因此，班主任對于學生中發生的自己尚不知情的問題，要親自進行全面系統、有計劃地摸索底細。不能采用“我猜想……”、“我估計……”的方式去捕風捉影，而應該把事情調查清楚以后再做決定。

二、要善待學生間沖突，體現以人為本的教育思想

沖突并不全是壞事，從某種意義上說，它是成功的基石。有人說：“愛迪生成功研究燈絲，失敗了99次實驗后，第100次實驗終于成功了。”應該說100次實驗是成功的，沒有前面的99次失敗實驗，誰知道這99種材料不能做燈絲，最后才得到結論，所以說都是成功的。同樣學生因錯誤，發生沖突，班主任妥善處理，善待沖突，應該說也同樣是成功的，因為以后該生會深刻地認識到此事不該做和該怎樣做，對他來說是成功的，不會再犯類似的錯誤了。同時作為班主任對于學生間發生的沖突，不應心煩意亂，動則訓斥，諷刺挖苦，甚至歧視、體罰，要“多用情，少用氣”，以情感人，以情動人，有時可進行“冷”處理。正如前蘇聯教育家馬卡連柯所說：“不能克制自己的人，就是一臺被損壞的機器。”采取巧妙地引導，把沖突當成認知過程的一部分，強化對事物意義的認識，促成對事物意義的建構。應冷靜下來反思自身的工作，不能草率地采取一些不正常的教育方法，甚至違背教育理念體罰學生。比如我們從小教育學生熱愛勞動，勞動是光榮的，但學生犯錯誤了有的教師采取體罰和變相體罰學生，讓學生搞勞動，這樣做反而玷污了勞動。

三、培養寬容心理，化解矛盾沖突

常言道：“讓人三分不為輸”，忍得一時之氣，免得百日之憂，此話不無道理。具有高尚的寬容心，能達到“大事化小，小事化了”的目的。從而提高學生認識問題、分析問題、解決問題的能力，提倡學生不妨嘗試著主動向對方說一些寬容的話，誠摯、友善、寬容的話語，會撫平學生間的隔閡，這樣從善意出發，多說一些寬容的話，往往能夠觸動對方心靈的最深處，從而對其產生一種撞擊靈魂的沖擊力。作為班主任應從學生實際出發，多找身邊的實例，加強宣傳教育，多引導學生，樹立良好的寬容心，逐步減少、降低沖突的發生，構建和諧班級。

四、平等對待學生的矛盾沖突

學生的年齡、社會閱歷、生理心理特征決定了他們難免存在這樣那樣或那樣的偏差認識，從而發生沖突，作為班主任應不可回避，要入情入理地循循善誘，促進問題的妥善解決，平等對待沖突主體，不偏心、歧視，不冷談一方，一定要一碗水端平，切忌順眼者得到關照，違紀者得到屁護。否則會導致師生、生生間不和諧，形成暴力。如我在教育中遇到學生間互取綽號的沖突，我是這樣化解的，先冷靜下來，調查發生的根源，胸有成竹地去化解，并不武斷地判斷誰對誰錯，再讓學生在一定時間內先搜集一些綽號，然后在班級開展一次討論會，談談自己的感想，最后再找學生談話。這樣一來，不僅是他們，而且全班學生得到了一次很好的教育，充分認識到綽號是不文明的、有傷害人的自尊心、有損同學之間的友誼，懂得了只有尊重別人才得到別人的尊重，取得了良好的效果。

五、發揮班主任的主導性，創造性地解決沖突

充分體現新課程改革提倡的教師的主導性，學生的主體性教育理念，創造性地解決學生間沖突。我是這樣做的，首先把沖突的學生雙方分隔開，讓他們冷靜下來，引導他們“咽下一口氣”，化干戈為玉帛。心平氣和地思考發生沖突的全過程，主要想想自身存在哪些不足。再讓學生匯報情況，教師不果斷地對學生做出誰對誰錯的判決。然后讓學生自主解決。最后教師對沖突的學生進行教育，并對學生進行教育評價：“你受到了什么教育?還有什么話想說?等。”這樣的處理，學生認識自身行為的深刻程度較好，真正親身體驗;把矛盾沖突交給沖突發生的雙方自己解決，做到了以人為本，培養了學生處理問題和解決問題的能力。

總之對于學生中的沖突，我們要采取妥善的方式，工作方法盡量人性化，細膩一些，以人為本，充分讓學生體驗自主解決問題的能力，告訴他們為什么不能這樣做和應該怎樣做，遠遠勝過于苦口婆心、喋喋不休的教育方式。幫助鼓勵學生勇于承認沖突的過錯，善于改正過錯，尊重學生人格，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

中學生寫演講稿怎么寫篇2

在世界的東方，有一條騰飛的巨龍，那就是生我們、養我們的祖國――中國!我親愛的祖國有____萬平方公里的大好河山，奔騰的黃河、長江是母親的血脈，連綿不斷的長城是母親的脊梁，巍峨的喜馬拉雅山讓母親傲視全世界!雖然，我不是詩人，也不是歌手，但身為中華兒女，龍的傳人，祖國遼闊的疆土、秀麗的山川、悠久的歷史，令我心潮澎湃，思緒萬千!我要放聲高歌：“祖國，我愛您!“

我們偉大的祖國“上下五千年，英雄萬萬千”。愛國主義在中華民族歷史上就是巨大的精神力量，熱愛祖國，為祖國獻身的英雄深受我們的尊敬和愛戴。我們雖然還不能像那些勇敢的戰士那樣，用自我的生命在戰場上保衛祖國。《小學生守則》第一條就有“熱愛祖國”，做為小學生，我們到底該拿什么愛國?又該怎樣愛國呢?在星期一升國旗儀式上，肅立敬禮是表現愛國的一種形式，更具體的愛國精神就應表此刻我們的學習上：上課不說話，認真聽講，認真完成作業。“熱愛祖國”這不是一個只說不做的空詞，要從生活中的一舉一動做起：遵守公共秩序，在公共場所不亂放鞭炮，不喧嘩;愛護公物，不亂涂亂畫，愛護樹木，綠化環境等等，這些都是愛國的具體行動。此刻你必須明白了，愛國就是在我們所作的一點一滴中體現的，無論何時，無論何地，我們都就應把祖國放在自我的心中，做一個合格的小公民!

此刻，雖然我們還不能直接投身改革開放和社會主義現代化建設中，但是我們要珍惜來之不易的幸福生活，堅定報國之志，揚起理想的風帆，為祖國的明天刻苦學習。在學習上或生活中遇到困難時，要勇敢應對，百折不撓，要學會在失敗與挫折中磨練自我堅強的意志。在生活中要繼續發揚勤儉節約的優良傳統，這就是最好的愛國行動。

同學們，昨日永遠屬于過去，這天就在腳下，讓我們發揚愛國主義精神，創造完美幸福的未來，讓我們的祖國更加繁榮富強。

歲月如流，不知不覺我們迎來了新中國的六十華誕。在這六十年的風雨歷程中，有十一屆__全會這樣的偉大轉折;有神州發射、衛星升空的歡樂;當然還有成功舉辦奧運會的人們的歡呼。這些風風雨雨共同譜成了一支新中國的贊歌!

回首六十年前的舊中國，民生凋敝、百廢待新、滿目瘡痍。人們稱點火用的火柴為“洋火”，釘東西用的釘子稱之為“洋釘，因為這些都是鉑來品。連這些最簡單的生活用品都依靠于外國，應對如此困境我們沒有畏縮，而是通往直前，僅僅用了三年時光就恢復了國民經濟。這是我們全國人民齊心協力寫就的一支曲折艱難的探索之歌。

一九七八年十二月__日，第十一屆__全會在北京召開，會議使黨重新回到了馬克思列寧主義的正確軌道上來，透過黨和人民共同努力探索中國特色社會主義的發展道路，我們不斷取得新的成就。在黨和人民的共同努力下，中華民族在改革開放和現代化建設的偉大進程中，創造了一次又一次的人間奇跡，這是黨和人民共同唱響的一首艱苦奮斗的奮進之歌。

__年來，我們在科技方面也取得了舉世矚目的成就。20__年__月15日，第一艘載人航天飛船“神州五號”發射成功，實現了中華民族千年飛天夢想;20__年__月12日，“神舟六號”成功發射;20__年__月25日，“神州七號”發射成功，翟志剛還進行了1__分35秒的太空漫步。我們能夠看到，近年來我國在科技方面取得的成績碩果累累，科技工作者們用他們的聰明智慧和辛勤汗水譜成了一支暢游太空的科技之歌。

1____8年，一場特大的洪水如惡魔般吞噬了許多樓房;20__年，一次從天而降的非典型肺炎彌漫了整個中國;20__年，5月12日，一場地震突如其來，瞬間地動山搖，房屋倒塌，親人永訣，地震震到了一座座樓房，震碎了一顆顆受難者家人的心，但它絕震不倒中華兒女突破重重困難的毅力。應對災難我們震驚了，但我們絕沒有驚慌失措;應對災難，我們痛心了，但我們絕沒有失去戰勝困難的信心;應對災難，我們一齊行動起來了，我們全國__億人民一齊行動起來了，一同寫下了這支大愛無疆的團結之歌。

__年的風雨征程，見證了中國這個東方大國的崛起，無數個春夏秋冬，無數次風風雨雨，向世界證明了中國的精彩與繁榮。我們全民族人民一路奮斗，一路凱歌，這些中華民族的之歌我會永遠銘記于心，最后我期望中華民族的優美勵志之歌不停譜寫下去。

中學生寫演講稿怎么寫篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們的全體老師們節日快樂、幸福安康!

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后，再次祝全體老師們節日快樂!

中學生寫演講稿怎么寫篇4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在老師的嘔心瀝血的教育下，又有多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之材!誰又知道這其中包著多少汗水和艱辛，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋就是的見證。

老師的愛，如大海一般滔滔不絕，老師的插柳之恩，我終身難報。老師的愛，雖不是陽光但卻可以溫暖我們的心;雖不是雨露，卻能滋潤我們的心田;雖不是燈火，卻能照亮我們前進的道路。學會感恩吧!感恩是一種外世哲學，也是生活中的大智慧。一個言語，一個問候，一個動作，一個微笑……這些都是感恩的表現。人生在世，除父母給予我們生命的應該感謝以外，最應該感謝的就是老師。

那是一個春暖花開的季節，我們正在學校上課。正當上到一半時，我的肚子開始翻江倒海起來。我捂著肚子，感到一陣陣劇烈的疼痛。老師馬上注意到了我，她發現我臉色發青，與平常大不一樣。于是，她快步走了下來，輕聲問我：“你怎么了呀?”我聽了這話，心里感到很溫暖，小聲地回答道：“老師，我肚子疼。”老師聽了后立刻安排同學們自習，然后領著我去醫院。正當我走到班門口時，我的肚子又疼了起來，不由自主地蹲了下去，老師見狀急了，像一只熱鍋上的螞蟻。不一會兒，她俯下身子，想背著我走。她說：“快上來!”我聽了后，說：老師，可是……老師立刻打斷我的話說：“沒什么可是，快上來。”我只好爬了上去。老師站了起來，背著我走，她走得很慢，額頭上不時冒出晶瑩的汗珠。

我心想：我是個六年級的學生，與老師的體重相差無已了，老師怎能背得動我呢?過了一會兒，一位騎著摩托車的男老師正好與我們相遇。老師喊到：“李老師，孩子肚子疼，要上醫院，你能載我們去嗎?”李老師說：“好快上來。”老師把我扶上車，坐著車來到了醫院。然后去看醫生，看醫生，看完之后還不停地為我端茶送水。一股暖流涌遍我全身。

老師為我們付出了太多太多，我不能一一例舉。俗話說的好：“一日為師，終身為父”，感謝師恩，老師，我們要向您那樣，像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光，給人以光明，給人以溫暖。老師您賜予我的恩德我終生難報，我永遠不會忘記您的!我一定要加倍努力學習，用的成績報答您。

中學生寫演講稿怎么寫篇5

前不久，我們小區金水家園48號樓因燃氣泄漏發生了爆炸，事故造成一死三傷，現場慘不忍睹。

今天，爸爸又帶我去事故現場看了一下，想想真是后怕。不光是48號樓被炸壞，周圍的樓都有不同程度的損壞，還有好多停放的汽車被震壞。

由此可見，事故很可怕，安全很重要。我們平時生活中一定要提高安全意識，加強防范，把各種隱患消滅在萌芽狀態才行。

這涉及到方方面面，比如正確使用燃氣、安全操作用電、遵守交通法規、預防食物中毒、預防病情傳染、預防溺水淹亡等等。

因為生命賦予我們只有一次，世上沒有后悔藥。一旦事故發生，造成的傷害都是永久的，而失去生命的代價更是無法挽回。

所以，我要說：安全無小事!因為即使你有再多的財富，即使你有再大的本領，生命一旦失去，一切都將化為泡影。

從點滴做起吧!把安全放在第一，重視起來，因為它是生命最起碼的保證。

老師常常對我們說要注意安全：回家不坐超載車，搭摩托車、三輪車，走路眼睛要看路，注意觀察來往的車輛……我總覺的老師很嗦，感覺老師有點小提大作，所以每當老師講安全時，我就很不耐煩。

有一天，我從《呵護明天》中看到這樣一件事，20__年月，某小學二年級學生雷某，早上，從好川乘中巴車至校門口70余米處下車后，往學校行走，突然被同向駛來的中巴車撞成腦部重傷，雖然人們及時將雷某送到醫院，但還是因搶救無效死亡。

這個案例讓我明白如果馬虎，思想上不重視安全，平時不養成處處小心的習慣，那危險會離你很近。就像案例中的雷某，如果在行走時能注意觀察來往的車輛，就不會發那場悲劇了。而那中巴車的司機如果開車時能注意來往的行人，也就不會發生那次事故了。現在我終于明白老師為什么要一次又一次的說安全了，終于明白老師的良苦用心了。

從此，老師講安全注意事項時，我就聽的特別讓真，雖然有的話我已經聽了幾十遍了。

中學生寫演講稿怎么寫篇6

親愛的朋友們：

大家好！

不明白大家記不記得歌德以往說過：在今日和明天之間，有一段很長的時間；“趁你還有精神的時候，學習迅速辦事”。

好比奢侈品巨頭路易·威登，他人生轉折的&39;精彩跌宕讓后人贊嘆不已。他出生于鄉下一個木匠之家，14歲之前他接觸最多的是飛濺的木屑。14歲時他的人生有了轉折，他之后成了奢侈品巨頭。

在路易·威登14歲時，村子里來了兩位打扮時尚的年輕人，他們嘲笑村民們衣著老土，“這個鬼地方怎樣月亮都顯得那么骯臟”！這些話深深地刺傷了路易·威登，他決心要去巴黎，看看那里的人和月亮究竟有什么不一樣。

一路顛沛游離，路易·威登最之后到巴黎，卻發現那里的月亮并不比家鄉的干凈圓滿，人們的裝扮倒讓他大開眼界。這個赤貧的孩子在巴黎無親無故，生活異常艱難困苦。之后，他竟餓倒在一家高檔皮箱店門口，好心腸的店主將其救起。他醒來后，抓住機會，請求店主收留他當一名店員。店主拒絕了他，經過一番坎坷挫折，路易·威登最終在巴黎找到了第一份工作，當了一名普通的捆衣工。

他十分珍惜這份工作，虛心向師傅們請教，刻苦鉆研實踐，力爭每一個細節都完美無缺。他始終相信：今日所學的一切都必將成為明天的種子，不能用過于功利的眼光來看待眼前所學的一切，它們并沒有高低貴賤之分，更不會毫無價值，“既來之則安之”，在今日種下什么，以后就會收獲一個什么樣的明天。

一年后，路易·威登再次來到最初餓倒的那家皮箱店，再次請求店主收留他，店主再次拒絕了他。最終他用自我的聰明與才智讓店主破例收留了他做一名學徒。

學徒路易·威登在店里勤奮精進，謙卑熱忱，因為做過木工，他做的皮箱更加結實；因為做過捆衣工，他做的皮箱在空間設計上更加科學合理。很快，路易·威登成為一位手藝超群的年輕師傅，他所推出的皮箱一向堅持著良好突出的銷量記錄。最終，他在香榭麗舍大街開了一家皮箱店，為時尚品牌lv（路易威登）的問世開辟出了道路。

可見任何成功都離不開積累，沒有積累就談不上發現與創新，也就沒有創造。在當下這個日益競爭激烈的社會，我們不能一味的努力，還要講究科學的思考。

我的演講結束，多謝大家！

中學生寫演講稿怎么寫篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

勤儉就是勤勞節儉，我國自古就以勤儉作為修身治家的美德。古人云：“儉，德之共也;侈，惡之大也。”小到一個人、一個家，大到一個國家、整個人類，想要生存、發展都離不開勤儉節約這四個字。《墨子》有：“儉節則昌，淫佚則亡”之論。可見，勤儉節約對于生活的重要性。

古今中外，關于勤儉節約的故事數不勝數。他們不僅在事業上非常勤勞，而且在家庭生活上也非常節儉。在朱元璋的故鄉鳳陽，還流傳著一首歌謠：“皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實甜香;小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌。”朱元璋給皇后過生日時，只準備了紅蘿卜、韭菜、青菜、豆腐湯，宴請眾官員。并且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴懲不貸。朱元璋是一代君王，他以身作則，勤儉節約，是一個為人民、為國家著想的皇帝。

有這么一個民間故事：從前，在中原的伏牛山下，有一個叫吳成的農民，他一生勤儉持家，日子過的無憂無慮，十分美滿。在他臨終前，他曾把一塊寫著“勤儉”的牌匾交給兩個兒子，并告誡他們：“你們要想衣食無憂，就照著這兩個字去做。”后來，兄弟倆分家的時候將牌匾一鋸為二。老大拿了“勤”，老二拿了“儉”。老大把“勤”字恭恭敬敬地掛在家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷豐登。但他的妻子卻大手大腳，兩個孩子經常把白白的饃饃吃了兩口就扔了，久而久之家里沒有一點余糧。老二把“儉”放在中堂，卻把勤字拋到了腦后，他每天疏于農事，盡管一家幾口節衣縮食日子仍是不好過。這一年遇上干旱，老大老二家都沒有了存糧，情急之下他們把牌匾踩碎在地上。這是，窗外飄來一張紙，兄弟倆連忙撿起來：“只勤不儉，好比端個沒底的碗。只儉不勤，坐吃山空，一定要受窮挨餓。”兄弟倆恍然大悟，“勤”“儉”兩字相輔相成，不可缺一。兄弟倆吸取了教訓，把“勤儉持家”四個字貼在自家的門上時刻提醒自己。

“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”讓勤儉成為時尚，讓勤儉成為習慣，讓勤儉成為精神。

中學生寫演講稿怎么寫篇8

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

斯邁爾斯先生曾說過:如果生活只是晴空麗日而沒有陰雨籠罩，僅有幸福而沒有悲哀，僅有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活――至少不是人的生活。

挫折，人生中難免會碰到。它是人生宏偉藍圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地將它掃除;它是一注污水，隨時會流入人生大海中;它是一片烏云遮住燈塔，讓通往人生彼岸的船只迷路;它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進!

挫折，讓人心驚，讓人膽寒，讓人不知所措。在勝利的曙光照亮的大地上，遇到挫折，一旦灰心喪氣成功之舉將不屬于你，僅有堅持不懈，勇往直前，以樂觀的態度應對挫折，只當為留一份可貴的經驗，那么，勝利是舉手可得的。

挫折，它讓我成長。茅以升曾說過:困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。在成長的路途，以好的心態對它，你的經驗值可是芝麻開花――節節高。你勇敢地撥開烏云，就能夠重見光明;杜絕污水，大海是清亮明澈的;踢開絆腳石，人生道路依然前途無量。挫折伴我成長，讓我在經驗中長大。

考試失利，我會認真分析致錯原因，牢記正確答案，下次考試，有經驗的我將是風雨中的小竹筍，越長越高，每當我開錯玩笑，朋友之間的友情發生沖突時，我會牢記教訓，下次不再說錯話。與父母爭辯什么東西好時，父母會告訴我東西的'好壞之分，有經驗了，買東西自然不會上奸商的當。

正像愛迪生所說的:失敗是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。僅有在我明白一切做不好的方法以后，我才明白做好一件工作的方法是什么。挫折是一種苦口良心的藥，“生病”了服藥對人是有益而無害的。挫折是大理的三道茶:頭苦，二甘，三回味。它讓你嘗盡教訓，牢記苦頭，有了經驗不會再犯同樣的錯誤。

中學生寫演講稿怎么寫篇9

同學們，今天我們在宜昌東山革命烈士陵園隆重集會，舉行清明掃墓活動。此時此刻，當我們站在紀念碑面前的時候，我們悼念，我們品讀，我們銘記。我們悼念無數為了宜昌解放和繁榮而英勇捐軀的知名和不知名的英雄;品讀革命志士的信仰、堅貞，崇高和不朽;銘記源遠流長的不屈的民族精神。

時間永是流逝，信念未曾更改。多少年來，革命先烈的豐功偉績一直被人們傳誦。不管時代如何變遷，先烈們舍生忘死、前赴后繼、為他人謀幸福的高尚品德不應該被遺忘，他們的無畏和奉獻精神萬古長青。

長期以來，夷陵學子淳樸向上團結拼搏的道德積淀為多少有志青年的理想插上了騰飛的翅膀。作一個優秀的夷陵學子，踏踏實實地為自己積極而幸福的人生作準備，勇敢地為將來服務和奉獻社會蓄積力量，就是我們無悔的選擇。讓我們把愛國愛民族的高尚情懷融入到愛校愛集體的具體行動中去吧，讓小事洗禮我們的靈魂，讓英烈見證我們的成長。

思想永遠昂揚，靈魂永不跪倒，步伐永遠堅定，這就是我們面對先烈的錚錚誓言。我們將無愧偉大時代，我們將奮然前行。