描寫芍藥花的優(yōu)美作文（精選篇1）

想必大家都曉得“花中之王”——牡丹吧!但是大家知道她的妹妹嗎?那就是芍藥。四月初，我們1號宿舍樓的芍藥開得正旺，于是我們幾個愛花之人便相約一起去欣賞。

我們興致勃勃地來到芍藥池旁。它們只有30厘米那么高，都還未孕育花苞，有的只從濕潤的土壤里鉆出一個個像小竹筍是似的紫______'“小腦袋”，探頭探腦地張望著這充滿生機的世界;有的已長出了筆直纖細的“筆桿”，互相競爭著比高低，花莖的頭上面已冒出了一個個“小筆尖”，活像一只只正在描繪春景的神奇畫筆;有的已伸出了四五只“手臂”，張開了綠色的“手掌”，好像在向你招手，歡迎你的到來;還有的已形成一簇蔥綠的“竹林”，它們緊緊地聚攏在一起，互相伸出“手臂”但又互不纏繞，互不遮掩。花池____矗立著一塊大石頭，上面鐫刻著綠色的蒼勁有力的“鐘秀”兩個字。這樣的花草，圍繞著這樣高大的石碑，剛?cè)嵯酀嘤吵扇ぁＵ斘姨兆碓跓o窮的遐想時，伙伴們參觀的隊伍早已經(jīng)離去了，我也只好戀戀不舍地離開了芍藥池。

觀察完畢回到教室，芍藥那積極向上，團結(jié)互助，互相謙讓的影子總在我的頭腦中閃現(xiàn)。我又拿出詞典查了一下“鐘秀”的詞義，原來是“鐘靈毓秀”的簡稱。至此我才恍然大悟，原來是在期盼著我們成為一名優(yōu)秀的小學生，一名國家的棟梁呀!

芍藥，我沒有看到你嬌美的容顏，卻看到了你高貴的品質(zhì)。我愛你芍藥，你是我們學習的榜樣!

描寫芍藥花的優(yōu)美作文（精選篇2）

傍晚時下起雨來，這座城市忽然變得清楚。清晰總與哀涼相伴，仿佛待到夜幕降臨，人們才惆悵地蘇醒過來。

我踩著小雨去書店。到處一片泥濘熱鬧，書店里此刻只能聽到淅淅瀝瀝的雨聲。在花市，我看到了一把芍藥花，妖冶的桃紅色，雨天里舉著像把香艷的小傘。老板娘仔細地將花朵用報紙包好，提醒我路上千萬不要用力去搖。它們艷麗，卻也特別脆弱。

轉(zhuǎn)彎，走入狹長的巷子。矮墻里面曬著兩條開滿菊花的粉紅被子，灌滿雨水后，沉甸甸的，好像兩道屏風。這屏風如此斑駁，穿過它，宛如穿過一道道結(jié)滿往事的回廊，穿過寂寥的雨天和不期而遇的晴朗。原來往昔終結(jié)在這里，沒有人看見，藏在棉花和雨絲的罅隙里，藏在斷線脫絲的菊花。仿佛就像大風里的芍藥花，脆弱與艷麗散落了一地。

回到家，把花插在花瓶里，我望著它們好久，把它們放在我陽臺的玻璃小桌上，我有些惋惜，它們的艷麗，終究會灑落一地

再回到我的書桌前，回到我的文章里去。我想起“畫皮”故事中的那個女子，仿佛自己就是，在世間行走一圈，溫暖些許后，拍拍塵土，又走回那枯黃皺巴的書冊里去了。

描寫芍藥花的優(yōu)美作文（精選篇3）

紅的花瓣中間是金黃的花蕊，靜靜地立在綠葉中，沒有一絲香氣，芍藥花開了，奶奶卻沒能兌現(xiàn)她的諾言：“等你長大，芍藥花開了，我就會回來。”

從我記事起便和我奶奶在一起。六歲時，奶奶離開了，大概奶奶不想讓我知道“死”所以編了一個謊，說她要去很遠很遠的地方，等我長大了，芍藥花開了，她再回來。

奶奶識字，我很小的時候，奶奶就教我認字、寫字，給我講故事，奶奶的故事與眾不同，她說天上的星星是死去的人。我問奶奶他們?yōu)槭裁匆ヌ焐?奶奶說：“他們在天上可以看見他們的孩子，保佑他們的孩子。”我說：“是不是奶奶的奶奶也在天上看著奶奶，保佑奶奶呢?”奶奶笑著拍了一下我，沒說什么。奶奶常去地里干活，我便成了她的“小尾巴”她干活我也干活，與其說干活倒不如說是搗亂：我把草掛在麥穗上;澆菜時，我會把一瓢水使勁往上揚，大喊“下雨咯，下雨咯。”……但奶奶從來不罵我。

如果我浪費糧食，奶奶會打我。有一回，我有小半碗面條不想吃了，奶奶讓我吃完，我不理她，她很生氣地打了我一巴掌，我哭著吃下那小半碗面條。奶奶也哭了，其實她不忍心打她的'小孫女，她只是想讓我明白糧食的珍貴，而且奶奶給我講她小時候吃什么，讓我明白糧食的珍貴。

炎熱的夏天，奶奶給我扇扇子，清涼的風使我感覺不到夏日的炎熱。寒冷的冬天，奶奶給我做了一雙棉手套，暖和的手套使我感覺不到冬日的嚴寒。而她的手卻被凍腫了。

奶奶在的快樂日子不知不覺從我身邊溜走了。六歲那年寒假，奶奶永遠離開了;給我扇扇子，做手套的奶奶永遠離開了;疼我愛我的奶奶永遠離開了，從來不說謊的奶奶這時也說謊了。不過我信了，我相信奶奶，她一定會回來。我像以前一樣快樂，不過卻開始精心照顧芍藥，有時會想起奶奶，問起奶奶，爸爸說等我長大了就會知道。

奶奶不在我身邊，芍藥陪我度過了一個又一個的春夏。每次見芍藥結(jié)了花苞，我歡呼躍雀，每次看著花苞一個接一個枯萎，我又傷心又難過——奶奶又要等明年回來了。

夏天，爸爸扇的風雖涼快，但沒有奶奶的涼爽。冬天，沒有暖和的手套，我的小手經(jīng)常被凍的冰涼。在地里，我不能搗亂，因為搗亂有可能會挨罵，浪費糧食沒有慈愛的教導(dǎo)，只有嚴厲的呵斥……

秋天，芍藥干枯了。春天，芍藥發(fā)芽了。我漸漸長大了，我知道奶奶已經(jīng)離我而去。我傷心，難過，但我流不出來眼淚。在夏夜，我經(jīng)常抬頭看星星，猜想哪一顆會是奶奶。雖然我知道這是一個善意的謊言，但我常想，奶奶是不是在天上看著我，保佑著我呢?

如今，芍藥花開了，粉紅的花瓣中間是金黃的花蕊，靜靜立在綠葉中，沒有一絲香氣，正如我的奶奶。芍藥花開了，奶奶卻一去不回了，但被她養(yǎng)大的孫女忘不了她。

描寫芍藥花的優(yōu)美作文（精選篇4）

世界各地的藥商云集亳州，運走了數(shù)以噸計的優(yōu)質(zhì)白芍。我愛故鄉(xiāng)的芍藥花。是它點綴了家鄉(xiāng)的美;是它帶來了家鄉(xiāng)的富;是它以補氣養(yǎng)血、增強免疫力的獨特功效，挽救了無數(shù)人的生命。我的故鄉(xiāng)亳州，是馳名中外的芍藥之鄉(xiāng)。春天，細雨如絲，滋潤了肥美的故鄉(xiāng)土地。故鄉(xiāng)的藥農(nóng)便把一塊塊芍藥根種植到村前屋后，地頭田間、樹林和小溪旁……過了半個月，芍藥的芽兒破土而出，嫩嫩的、尖尖的、紅紅的。家鄉(xiāng)的大地像鋪上了一塊塊黃底紅花的大地毯。芍藥像故鄉(xiāng)的小姑娘，從小就吃苦耐勞。它們不計較土地的肥沃和貧瘠，不計較雨水的多少，不論把它種植在哪里，它們都以頑強的生命力發(fā)芽、長葉、抽條……四月份，一株株芍藥都長了四五十厘米高，干粗葉茂，一顆露珠兒大小的花蕾綻在枝頭上。

和煦的春風吹過，蓓蕾一顆顆都長大了，露出了笑臉，粉紅色的花瓣兒裂開了。家鄉(xiāng)的黃土地很快被一塊塊綠底紅花的大地毯覆蓋了。一群群農(nóng)家小姑娘穿紅戴綠，來到芍藥地里拔草。各色的蝴蝶也紛紛飛來玩耍。遠遠望去，分不清哪是花，哪是蝶，哪是小姑娘

描寫芍藥花的優(yōu)美作文（精選篇5）

傍晚，勞累了一天的小姑娘回家了，每人背上一筐嫩嫩的青草，順手采回一束束含苞欲放的芍藥花，回家插在花瓶里。

芍藥花開了，濃馥的清香溢滿窗明幾凈的臥室，溢滿歡樂的農(nóng)家小院，溢滿故鄉(xiāng)的大地。

芍藥花開了，一群群勤勞的小蜜蜂，提著小花籃兒，飛進飛出，忙著采花蜜。那嗡嗡的叫聲，合成了一支勞動的交響樂。

芍藥花開了，粉紅色的花瓣兒映紅了小姑娘的臉，映紅了火熱的農(nóng)家生活。一群小姑娘在田間小憩，憧憬著豐收的美景。

金色的秋天到了，新翻的泥土發(fā)出沁人心脾的清香。長了三年或四年的芍藥可以收獲了。一根根又粗又壯像胡蘿卜一樣大的根被一輛輛大車運回家去。于是家家戶戶都架起了一口大鍋，把芍藥根煮熟了，再刮去皮，然后曬干、切片。

描寫芍藥花的優(yōu)美作文（精選篇6）

有人喜歡菊花，有人喜歡月季，而我卻偏偏喜歡美麗純潔的芍藥花。

五月正是芍藥花開放的好時節(jié)。今天，在金水桶老師的帶領(lǐng)下，我們懷著激動的心情，來到了揚州芍藥花園。

我迫不及待地下車，走進了公園。過了相約橋，迎面而來的是一陣撲鼻的清香，真是讓人心曠神怡呀!遠遠望去，這里一叢，那里一簇，擁擁擠擠，就像是花的海洋。你看，那紅艷艷的芍藥花，綠油油的大地，藍湛湛的天空，真是詩情畫意啊!我仿佛到了花的海洋中，一下子，所有的煩惱和憂愁都煙消云散了。走到清香淡雅的芍藥花面前，哇!顏色可真多啊，紅的似火，白的像雪，粉的如霞……它的姿態(tài)也很多，有含苞待放的，有綻開可愛的笑臉，也有凋謝的，只剩下花蕊。可它們都爭著把自己最美的笑容展現(xiàn)給我們觀賞。

芍藥花不但美麗，還有很大的作用。它的根可以當藥用，種子可以榨油，花瓣可以泡茶……

我們觀賞完了多姿多彩的芍藥花，又來到了“花之廣場”看精彩的文藝演出，有優(yōu)美的歌聲，有好看的舞蹈，還有可愛的小狗表演雜技……

不知不覺，已到了傍晚，我們依依不舍地離開了芍藥公園。

描寫芍藥花的優(yōu)美作文（精選篇7）

我偶然間抬頭望向陽臺，驚訝地發(fā)現(xiàn)原本鮮嫩欲滴的芍藥已露出了幾分枯色。花瓣仍是粉嫩的，但已少了往日的生機勃勃。

我急忙推開紗窗走近，只見花根下的泥土因為沒有水漸漸裂開，葉片蒙____一層灰。

我感到了一陣內(nèi)疚，因為班級里的競爭越來越大，我把所有的精力都放在了那一堆堆的習題上。原本愛護至極的芍藥就這么被我遺忘了。被扔在了腦海中的某個角落，結(jié)____一層又一層的蜘網(wǎng)。偶然想起，也馬上被什么有，作業(yè)太多啦，給掩飾了過去。我拿起水壺，往花盆里澆了點水，用手輕輕擦著花瓣上的灰塵。陷入了深思。其實，什么都不是我不照顧花的理由，只要我把玩游戲、看的的時間拿一點出來，也足以為它施肥、松土了。

一番思緒過后，我才真正明白。如果我肯，是可以為芍藥做點事的。

我才發(fā)現(xiàn)，我只知道不停的用時間，吃飯、看書、玩游戲……直到把______小時用完。然后開始用新的一個______小時。但我卻從未想過我把時間給了誰。給了上學、給了睡覺、給了同學、給了作業(yè)……沒有想到分給芍藥一點。

留點時間給芍藥吧!哪怕只有幾分鐘。它不是一個擺設(shè)，而是一個生命，它也需要有人來照顧它，陪伴它。