裴老師講語文課很有特點(diǎn)。記得有一次上課學(xué)生字，講到那個(gè)“浙”字，她讓我回答，我站起來說：“浙，浙江的浙！”接著，裴老師又問：“記這個(gè)字，有什么好方法？”沒有一個(gè)同學(xué)舉手。于是，裴老師對(duì)同學(xué)們說：“記生字，要根據(jù)生字的特點(diǎn)來記。浙江有水，所以偏旁是三點(diǎn)水。”“哈哈！”同學(xué)們笑的前仰后合。裴老師朗讀課文，那聲音清脆洪亮，而且非常動(dòng)感情。能聽裴老師朗讀課文，本身就是一種享受！

裴老師是我們的良師益友，我們要向裴老師學(xué)習(xí)，人人爭做一名三好學(xué)生！

我的語文老師550字作文篇2

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是人類靈魂的工程師。我們班的劉老師是我最愛的老師，她不僅聰明，而且還很漂亮。雖然她很嚴(yán)格，但她也很幽默。天下哪還有這么好的老師呢?

劉老師走路鏗鏘有力，好像渾身有使不完的勁，金黃色的頭發(fā)聽話的被別在耳后，水靈靈的大眼睛格外顯眼，身材也是很適宜，一看就是一個(gè)很干練的老師。

劉老師的狀態(tài)也很好，每次上課都是滿面春風(fēng)。她的課堂生動(dòng)有趣，她喜歡給我們講她小時(shí)候的事，我們也很喜歡聽，她總能用故事把我們引進(jìn)課堂，讓我們對(duì)這節(jié)課印象深刻，難以忘懷!

劉老師很嚴(yán)厲，她可以眼觀六路、耳聽八方，竊竊私語的同學(xué)總能被她發(fā)現(xiàn)，她不像別的老師一樣讓叫家長，而是罰抄課文，這樣不僅能讓人反省，還能鞏固我們的學(xué)習(xí)，通常一篇課文抄下來，下次同樣的錯(cuò)誤我們絕對(duì)不會(huì)再犯了!

劉老師的課堂很幽默，她會(huì)在正說普通話是突然蹦出來幾句河南方言或者幾句英語來，都得我們哄堂大笑。還記得今年的愚人節(jié)那天，劉老師說第一節(jié)語文課改為綜實(shí)，開始我們都信了，當(dāng)我們跑到樓上時(shí)看到劉老師在下邊哈哈大學(xué)，才明白上當(dāng)了，我們真是又氣憤又開心!

劉老師給我們講了許多做人的道理，也交給我們?cè)S多的知識(shí)。我想，老師也不后悔與我們這群單純可愛的孩子相處吧!雖然有時(shí)候我們會(huì)讓老師生氣，但老師還是很愛我們的。此刻，我真想說，我真幸運(yùn)，遇到這么好的老師，我很感謝您，我永遠(yuǎn)愛您!

我的語文老師550字作文篇3

在那教學(xué)樓上，一個(gè)紅衣女子倚靠在欄桿上，她那美麗的身影，似一個(gè)水仙子；那動(dòng)人的聲音，似一首優(yōu)美的曲子；那一副果斷的樣子，勝過女將軍，樣子和花木蘭一比，不分上下。

行了，不吹了，還是回到現(xiàn)實(shí)吧！

她就是我某一年的語文老師。那長長及腰的頭發(fā)下，藏著一雙水汪汪的大眼睛，那鼻梁上架著的一副眼鏡，十分貴重。

老師十分幽默，在下課總會(huì)給我們打“興奮針”，因此，我們都稱她為“幽默炸彈”。一次，小顏把“掉”字寫成“捙”字，老師便在下面標(biāo)上評(píng)語：危樓高百尺，手可摘星辰。絕！一下就把小顏這個(gè)錯(cuò)字的廢話連篇寫出來了。小顏偷偷地把這個(gè)字改了，這次的評(píng)語便變成了：優(yōu)質(zhì)工程。

老師還有幾個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作，喜歡“指點(diǎn)江山”，在選“職務(wù)”時(shí)，老師會(huì)根據(jù)每個(gè)人的長處而定。就拿我說吧！比如我管理有度，老師覺得我可以鎮(zhèn)住全班，就提拔我做班長。

值日時(shí)，老師總是對(duì)某某同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，“你、你去掃地；你去……掃廁所！”我們見識(shí)了老師的“戰(zhàn)斗力”，簡直被老師K了“十滴血量”，我們累得筋疲力盡，差點(diǎn)站不起來。

老師啊！你不僅是顆行走的“幽默炸彈”，更是“指點(diǎn)江山”的統(tǒng)治者，愿今后我們能夠繼續(xù)共創(chuàng)“錦繡班級(jí)”這副山水畫。

我的語文老師550字作文篇4

新的學(xué)期開始了，我們班也來了一位新語文老師。語文老師還挺漂亮的，頭上留著棕黃色的頭發(fā)，她的鼻子又高又直，上面還架著一副眼鏡，眼鏡上清楚看見一雙會(huì)“說話”的眼睛，一張紅潤的嘴唇一張開，兩排乳白色的牙齒從中顯露出來。

熊老師喜歡用所學(xué)的課文用動(dòng)作表演給我們看。如在學(xué)〈〈挑山工〉〉一課時(shí)，她就請(qǐng)來了一位同學(xué)來扮演挑山工挑貨物走的樣子，而熊老師就扮演挑山工公司的經(jīng)理。演出開始了，“熊經(jīng)理”把“擔(dān)子”往一位同學(xué)肩上一放，那個(gè)“挑山工”還沒有走，肩上的貨物直往下掉。不能吃苦的人當(dāng)然要“炒魷魚”咯，所以他被“熊經(jīng)理”撤職了。后來，有請(qǐng)了另一個(gè)同學(xué)，他的情況也一樣糟糕，就這樣，接二連三，同學(xué)們都笑個(gè)不停。有的捧腹大笑，有的笑彎了腰。“鈴……”下課鈴響，但我們?nèi)匀怀磷碓谡n文中。

熊老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是一生氣起來，一點(diǎn)情面也不給。有一次，我上學(xué)遲到了，交不到作業(yè)。熊老師就把我請(qǐng)到會(huì)議室里“審問”。”熊老師生氣的說：“你為什麼不交作業(yè)？”

我支吾的說；“因?yàn)槲医裉爝t到了，交不到作業(yè)。”熊老師說；“你遲到了就是沒交作業(yè)，你把昨晚的作業(yè)重做一次，書寫要端正。”聽了老師的話后，我只好慢吞吞地走回教室重寫作業(yè)。

就這樣，我們?cè)诤逄么笮Φ恼Z文課中，學(xué)到了許多知識(shí)。

我佩服我的語文老師！

我的語文老師550字作文篇5

想必在不少同學(xué)的眼中，語文老師都是非常的嚴(yán)格，但是我們的語文老師——項(xiàng)老師卻截然不同，她和藹可親，深得同學(xué)們的愛戴，而且老師上課總有自己的一套方案，從來不會(huì)讓同學(xué)們感到上課很無聊。

有一次中午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ナ程贸燥垼捎捎谔焯珶幔埐擞植缓衔缚冢袀€(gè)同學(xué)感到肚子很難受，正當(dāng)他最難忍的時(shí)候，老師看見了，連忙跑過來問這件事的具體經(jīng)過，隨后，連忙轉(zhuǎn)過身，打了一盒教師們吃的飯給他。安頓好同學(xué)的肚子后，老師連飯也沒有吃，只是又向食堂門口跑去，這讓同學(xué)們都非常的不解，“老師到底干什么去了呢？”

又過了些時(shí)候，老師又氣喘吁吁的來了。手里似乎還拎著什么東西。定睛一看，原來是兩盒消暑片。這下子我可恍然大悟。老師真好呀，為同學(xué)們連飯都沒來得及吃別說，而自己卻在大熱的天中跑來跑去。真是一位慈母般的好老師。

老師對(duì)我們的和藹可親，不止表現(xiàn)在生活上，更重要的是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的幫助。

一個(gè)傍晚，老師告訴了我們考試成績，而我卻考得很差，老師點(diǎn)名把我留下，我心里十分慌張，老師一定是要來罵我了吧，可沒想到老師只是問我是不是不會(huì)做，然后再把這張?jiān)嚲碜屑?xì)地給我分析了一下，讓我掌握了知識(shí)并記住這一個(gè)教訓(xùn)，以后不要再犯。

我敬愛我的語文老師，是那么的和藹可親，那么的受人愛戴。

我的語文老師550字作文篇6

在新的學(xué)期里，我們班來了一個(gè)新老師——李老師。

李老師留著短發(fā)，短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面，很服帖。只偶爾調(diào)皮一下蹦出來搗亂，但一點(diǎn)都不影響老師美麗的形象。

美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。

你瞧！李老師正在聚精會(huì)神地給我們講課，每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味。可我卻望著時(shí)鐘，心里想：快！快下課呀！今天媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅，我得快點(diǎn)回家。

就在這時(shí)，李老師一個(gè)眼神像劍一樣向我“殺”過來，正好射中我的心，溜了號(hào)的心瞬間歸位，我仔細(xì)的看著老師，認(rèn)真的聽講，害怕再被老師的眼神“殺”了。

李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室：哦，原來有一位同學(xué)睡著了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學(xué)，伸出食指輕輕地?fù)纤W癢，同學(xué)的手動(dòng)了一下，抬頭一看——呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來，同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，趕緊端端正正地坐著聽課。老師像什么事也沒發(fā)生過繼續(xù)講課。

這就是我們的語文老師——李老師。

我的語文老師550字作文篇7

自從我上了小學(xué)之后，有很多老師教過我，可是我最喜歡的是我們的四年級(jí)語文老師——張老師。

張老師長了一雙炯炯有神的眼睛，就像兩顆紫得發(fā)黑的黑葡萄，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，短短的頭發(fā)已經(jīng)花白了。

張老師非常關(guān)心學(xué)生。記得有一次上語文課時(shí)，我生病了，肚子非常疼，張老師馬上打電話，讓我媽媽抓緊時(shí)間到學(xué)校來，還給我端來熱水，關(guān)切地陪在我身邊。媽媽來了，張老師準(zhǔn)了我一天假，囑咐我要好好養(yǎng)病。從張老師的眼睛里，我讀出關(guān)愛。

張老師有時(shí)候也非常嚴(yán)厲。有一次，因?yàn)榻M長們沒有收齊語文作業(yè)，所以被張老師批評(píng)了一頓。上語文課時(shí)，張老師氣沖沖地說：“組長們都給我站起來，為什么沒有收齊作業(yè)？”一位組長說：“有好多同學(xué)都沒有寫完，所以沒有收齊，就沒有交上去。”

“沒寫完是他們的錯(cuò)，你們不把那些完成的作業(yè)交上來，就是你們的問題了，你們要對(duì)得起那些認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)，下課后記得把作業(yè)給我交上來。”接著，張老師又說了一句：“作業(yè)沒寫完的同學(xué)都給我站起來！”幾個(gè)同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，“下了課不準(zhǔn)休息，一定要把作業(yè)完成！”

下課了，張老師也沒有休息，而是一個(gè)一個(gè)地給他們講作業(yè)呢。他認(rèn)真地講著問題，語氣又變得溫和起來。

這就是我們的張老師，他既溫和又善良，同時(shí)也很嚴(yán)厲。