小學生描寫風景的優秀作文（篇1）

我老家的農村是一道獨特、迷人的風景。沒有汽車尾氣;沒有都市繁華的噪雜聲;更沒有工廠的排污。清清的、靜靜的。茂密的樹木一顆挨著一棵，高大蒼勁，直挺云霄。風兒一吹，嘩嘩作響。多好的一個純天然氧吧啊!

早上，涼風吹過，感到很清爽。爸爸和爺爺坐在樹下說說話，談談各自最近怎么樣。到了下午，我就和爸爸打羽毛球，一直到傍晚。舞動著球拍、渾身使不完的勁，在這靜謐的小村莊一下子蹦發出從沒有的高漲。開始吃晚飯了，他們把桌椅飯菜搬到院子里，天高地闊地吃了起來。

吃完了飯，緊接著就是睡覺。他們沒有夜生活，唯一的電視對他們也不具備誘惑。那時在7、8點，在鄭州甚至還沒有吃飯呢!這里早已悍然入夢了，連狗兒都沒有一絲聲響。我睡不著，就搬把小椅子，在院子里數星星。農村的天空真晴朗，星星一個挨著一個，好像一個個都在眼前。伸手一抓，又在天邊。涼風從耳邊吹過，感到一絲絲愜意。

農村大自然的風景真美啊!讓我浮躁不安的心靈得到滌蕩洗禮，在那兒住著真不想回來了。

小學生描寫風景的優秀作文（篇2）

我的校園在磐安縣萬蒼鄉雅莊村。這里不但空氣清新，而且風景優美。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子;小草從地下鉆出頭來，好奇地張望四周;小鳥飛到樹枝上，嘰嘰喳喳地唱歌。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢;陽光火辣辣地照射在大地上;書吧里熱得不得了，但是同學們還在認真得看書。

秋天，落葉像蝴蝶一樣在空中飄著;桂花的香味從遠方撲鼻而來;葡萄成熟了，圓圓的葡萄像寶石一樣，閃閃發光。

冬天，雪花給器材涂上白色的油漆，池塘里結了一層厚厚的冰，魚兒在水底游來游去;小朋友們有的在打雪仗，有的堆雪人，還有的在滑冰。

校園的四季可真美啊!

小學生描寫風景的優秀作文（篇3）

小學是我的學校，他有一個美麗的校園，有可愛的動物，綠色的樹木，又有美麗的小花，還有新鮮的空氣，校園真是一個漂亮的地方。

早上走在往學校的上，早餐店的老板手忙腳亂，忙著喂飽客人的肚子，好像八只腳的章魚，真忙碌!

鐺鐺鐺……下課了，大家都沖到教室外面玩游戲，有的去地球儀，有的去，下課是大家最喜歡的時候。

放學了，小朋友都要回家了，老師來我們的安全，微風輕輕的吹，校園里的花草樹木都搖曳著，好像是對我們說：“再見了!

小朋友，明天記得來看我喔!”我希望小學六年可以在學校學到很多知識。

小學生描寫風景的優秀作文（篇4）

風景也許會是山清水秀，也許是令人難忘的畫面。

今年的大雪下的很大，人走起路來很困難，那天，一幅溫馨的畫面把我吸引住了：那是兩位年邁的老人，大雪讓他們走起路來更加困難，老人互相攙扶著，互相關懷著，一步一步的前進，老奶奶攙著老爺爺的胳膊，老爺爺握著老奶奶的手，風夾著雪吹向他們，老爺爺拉了拉老奶奶脖子上的圍巾，遮住她那凍的通紅的臉，嘴里似乎在說些什么。老奶奶輕輕拍打著老爺爺身上的雪花，眼里充滿著無限的關懷。我被著簡單而又樸實的畫面感動了，不!他并不普通，他顯示出了偉大無私的愛，這時風雪小了，他似乎在眷顧著這對老夫婦，厚厚的積雪上留下了他們步履蹣跚的腳印，也留下了我對他們深深地祝福……

小學生描寫風景的優秀作文（篇5）

冬天到了，樹上的葉子都掉光了，小溪的流水被凍成了冰塊，你要是用手輕輕一敲，就會發出鐺鐺的.響聲。

冬天，雪花飛舞，山上原本是綠色的，被雪覆蓋后變成白色了，還讓我想起了一句對聯，青山原不老，為雪白頭這句對聯。”

冬天的景色雖然很美麗，可是卻寒冷無比，那寒風呼呼得吹著，剛好把一個小孩子吹得瑟瑟發抖，像一盆冷水潑到身上。冬天還有可以在雪堆里打雪仗，還可以堆雪人等等。

冬天里的景色你是不會發現的，只有你仔細觀察，才能看到冬天的景色到底美不美。

冬天的風景是一幅美麗的畫，等著你來細細觀賞。

小學生描寫風景的優秀作文（篇6）

來到了我們美麗的校園，不得不看看這美麗的景色。

一走進門，就看見了一棵高大的松樹，那么蒼綠，那么高大，就像一直在保護我們的“勇士”一樣的高大。

接著向前走，走到了葡萄架，現在還是一顆顆小種子，我想等長大以后，一定是又好看又好吃，幫人們解渴。

走到了木瓜樹的地帶，一排排木瓜樹特別齊，現在還一無所得，我相信，秋天一定會有果子的。

在一直走就來到了竹子的森林。一片小小的竹子林給我們帶來了不一樣的樂趣，就像是在野外探險，有趣極了!

最后來到了我們“遼闊”的操場，就走進了另一個世界。我們快樂的在操場上飛奔、玩耍、跳繩、扔沙包，給我們帶來了不少快樂。

我們的學校是多么美麗多么漂亮啊!

小學生描寫風景的優秀作文（篇7）

我喜歡秩序井然的城鎮，也喜歡美麗富饒的鄉村，還喜歡物美價廉的集市，但我最喜歡秀麗如畫的公園。

藍天明凈，天空漂浮著輕飄飄軟綿綿的云朵，好像小朋友們愛吃的棉花糖。金光耀目的太陽掛在空中，生機勃勃的樹木密密匝匝，讓我不由的想起：“林間新綠一重重，小蕾深藏一點紅”。碧波蕩漾的池塘上有著巨龍橫臥的石橋和一個惟妙惟肖的水塔，遍地都是生機盎然的青草和五顏六色的鮮花在為你含笑點頭。

那典雅美觀的涼亭，四角都有一個造型逼真的龍頭，四根粗壯的石柱挺立著，就像一把巨大無比的遮陽傘，為游客們遮擋陽光，帶給游客陰涼。

碧波蕩漾的池塘里，池水清澈見底，幾乎可以數過來有多少條金魚，金魚有紅的、白的、粉的、白的如雪、紅的似火、粉的像霞。它們都在水面下嬉戲著，那些羽毛光亮、潔白如雪的天鵝在水面上游來游去，荷花上有幾只振翅欲飛的蜻蜓在盤旋逗留，還有一些蜻蜓在空中迎風飛舞。

景色宜人的公園，帶給人快樂，帶給人向往，帶給人激情，我愛這環境優雅的公園!

小學生描寫風景的優秀作文（篇8）

大圍山國家森林公園以“秀”著稱。在崇山峻嶺和茂密層林之間，鑲嵌著無數奇峰異石和100多處流泉飛瀑。山得水而秀，水因林更美。這里的春天，鳥語花香，流水歡歌，生氣盎然。

盛夏，登臨海拔一千多米的五子石峰，滿山杜鵑，姹紫嫣紅，堪稱一絕。深秋，紅楓盡染，與青松翠竹相映，五彩紛呈，令人陶醉;秋高氣爽，極目遠眺，群山莽莽，層巒疊嶂。朝賞日出，夕觀落霞，高山壯麗的景色盡收眼底，使人心曠神怡，豪情滿懷。

入冬，遍山玉樹瓊枝，銀妝素裹，好一派北國風光。由于山高林密的地理特點，構成“夏無酷暑，冬無嚴寒”的森林小氣候，使大圍山具有“天然空調”，“大氧吧”的優勢。這里年平均氣溫11.4℃，年相對濕度85%以上，夏天平均氣溫20—28℃。特別是這里空氣清新，負離子高，水質優良，能滿足人們保健、美容、延年益壽和回歸大自然的渴求，是十分理想的休閑、度假、旅游、會議的勝地。

這里真是個美麗又令人向往的地方!

小學生描寫風景的優秀作文（篇9）

奶奶的家就住在山腳下，一眼望去，山上大片大片都是綠色，花朵藏在大片綠的中間，真是“萬綠叢中一點紅”啊!清晨，有時可以看見高高的山頂上，有一圈圈的霧層，就像穿著白色衣裙的美麗仙女，在天空中翩翩起舞。

在鄉下，每戶都有一個后院，奶奶家的后院種了許多花：雞冠花、桂花、鳳仙花……開了的，似乎正在向別人炫耀自己有多美，沒開的，似乎正在收集養料，努力在第二天早晨欣然恕放，陣陣花香，引來了蜜蜂和蝴蝶，小蜜蜂“嗡嗡……”地叫著，蝴蝶跳著美麗的舞蹈，好像在招呼伙伴們：“伙伴們，快來呀，這里的花粉真香!”

在遍地金色的秋天，我和姐姐常常會來到田野上，摘些野花野草編成花環戴在頭上，或去田野的水洼里捉小魚，有一次，我們還捉到了一條頭粉紅，身子大紅并且發光的美麗小紅魚呢!在赤日炎炎的夏天，我們還會坐在田野上，聽著小鳥的歌聲和青蛙們開的“音樂會”，如果幸運的話，還會有蝴蝶飛到你身邊，和你一起玩耍呢!

鄉下，有說不盡的詩情畫意，道不完的田園風光，真是太美了。

小學生描寫風景的優秀作文（篇10）

一陣陣古樸的氣息漫來，黃磚碧瓦，熠熠生輝，這便是我的校園—工大附中，古樸清靜而又熱鬧非凡。

精彩午間，一陣陣香味，從教學樓飄來，每一個人從這里路過，都垂涎三尺，我們在分享精美的午餐。平靜的球場上，跳躍著同學們的身影，揮灑著汗水、釋放著青春，球場上還不時傳來陣陣歡呼，真叫人熱血澎湃。一會，同學們陸陸續續回到教室，“我相信我就是我，我相信明天，我相信世界沒有地平線……”悠揚的歌聲傳來，這是我們的午間一支歌;“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回……”這是我們的國學誦讀。

“下課了，老師您辛苦了!”放學啦，我們滿載著知識，像一只快樂的小鳥，嘰嘰喳喳地向爸爸媽媽匯報著一天的收獲與成長，我們在嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳，走向夕陽深處……

晨光中，漫步校園。郁郁蔥蔥的樹，陽光從葉子的隙縫中穿過，一道道光給人一種舒服的感覺，洋溢心間。樹下的草叢中開滿了不知名的小花，仿佛在微笑著說“要努力學習哦”，微風吹過枝葉搖曳，小花搖擺著美麗的花蕊，使校園更添勃勃生機。朗朗書聲入耳，偶爾會有幾名來晚的同學，跑的臉透紅，像是個蘋果，急急忙忙進入教室。“一日之計在于晨”教室里，同學們坐的筆直，迎接最精彩的時刻。

夕陽下，七仙女將天空染成了紅色，也染紅了整個校園。教學樓在夕陽里長高，黃色的墻壁也變成了殷紅色。樹木變成了一朵朵幸福的小花，點綴著草地這張可愛的地毯，花朵們在這溫暖的夕陽中幸福的羞紅了臉。美麗的校園沉浸在了夕陽中，這綺麗的霞光溫暖了我們的心田。