寫作文之前要明確文章的主題和目的，確定要表達的中心思想，以及要達到什么效果。小編給大家分享五年級優(yōu)秀推薦一本書作文參考，方便大家參考五年級優(yōu)秀推薦一本書作文怎么寫。

五年級優(yōu)秀推薦一本書作文篇1

今天我要給大家推薦的書是《安徒生童話》。安徒生是十九世紀丹麥、也是世界重要的童話作家。他從30歲開始童話創(chuàng)作，直到去世前三年還在筆耕不輟地寫作。他的童話作品有168篇，舉世聞名。在這些童話中，安徒生以滿滿的熱情，表達了對生命的重視和尊重，對底層人物的同情，對純潔心靈和純潔的愛的贊揚。

最讓我難忘的是《丑小鴨》這篇童話，它講述了在鄉(xiāng)下的農(nóng)場里住著鴨子一家，有一天，鴨媽媽正忙著孵化她的小寶寶，七只蛋有六只是金黃色的，可其中一只比其他的鴨蛋都要大的蛋里卻鉆出一只羽毛灰灰的，樣子丑丑的小鴨子。鴨媽媽把小鴨們帶到了養(yǎng)雞場，養(yǎng)雞場鬧哄哄的，都說丑小鴨太丑。有一個鴨子家族的小鴨走到丑小鴨的身旁在脖頸上啄了一下，小鴨媽媽說：“她沒有傷害過誰，為何要啄她?”那只鴨子說：“她長得天生丑所以要挨打。”雖然有媽媽保護，丑小鴨還是受到了譏笑和欺負，心里很難過。后來，丑小鴨傷心的跑出了農(nóng)場。來到沼澤地，野鴨們也都說：“你真是丑的厲害，我們不想和你這個丑家鴨子玩，快滾!”丑小鴨來到一個簡陋的小農(nóng)屋，老農(nóng)婦的母雞和貓恐嚇丑小鴨，要是再不下蛋就會被老太太扔到鍋里燉了吃了。秋天，丑小鴨看到美麗的大鳥，希望變成那樣。冬天到了，丑小鴨凍僵了，農(nóng)夫把丑小鴨帶回了家。丑小鴨醒了，由于受到了驚嚇，不小心跳到上了農(nóng)夫的餐桌，農(nóng)夫的妻子氣急了，把丑小鴨趕出了家門。冬天過了，丑小鴨看到了美麗的天鵝，丑小鴨朝他們游過去，丑小鴨羞怯地把頭低下，突然在清澈的湖水上看到了自己的倒影：一只雪白的天鵝。丑小鴨驚呆了，一群小朋友興高采烈的說：“那只新來的天鵝是我看到的最美的天鵝。”

這個故事深深震撼了我，使我不禁為丑小鴨坎坷曲折的命運所心痛不已，讓人難忘。在巨大的壓力面前，這只可憐的小鴨被迫離家流浪，幾經(jīng)風險!在寒冷的冬天里，丑小鴨受盡了折磨。可是后來它卻靠著自己的不懈努力，歷經(jīng)千辛萬苦，終于成功飛上藍天，成了一只美麗的、與眾不同的能夠在藍藍的天空中自由遨翔的白天鵝!我終于明白，原來逆境是可以讓人成長的!只要不被挫折擊倒，自信自強，最后就一定能走向成功!

五年級優(yōu)秀推薦一本書作文篇2

今天我給大家推薦的書是——《辦法總比困難多》。該書主要講述了生活中，無論任何困難，都不會把我們前進的道路堵塞，它會給困境中的我們，帶來意想不到的奇跡。一旦我們與困難、不幸不期而遇，請不要心灰意冷，萬念俱灰，要它把這些不如意，作為是對自己的一種考驗，一次歷練。之所以要向大家推薦這本書呢?我非常有感悟，就在今年的學期中，老師選中我給班級制做PPT，接受到此任務，高興得無以言表，但是就連使用電腦打字鍵盤都不是太熟悉的我，如何能把它制做好呢?我既激動又擔憂，激動的是我得此殊榮，有了為班級服務的機會;擔憂的是我不會完整的制作，為此事竟徹夜難眠。為了不辜負老師和同學的期待，我決定放棄掉休息時間在電腦教程中尋求答案，從一步一步的學習，首先建文件，輸入主題。做到輸入圖片時，怎么都沒有辦法導入，在旁邊的爸爸說：“需要我指導嗎?”我像抓住了救命稻草，拼命的點頭，但是我并沒有讓爸爸親自幫我做，而是讓爸爸輔導自己做，得到了爸爸的指導，插圖方法立即掌握了，打字速度也越來越快了，一張、二張、三張的PPT慢慢的出現(xiàn)在我眼前，最終一篇完整的PPT制作完畢。

雖做的有不足之處，但從中讓我懂得了不會的事情有多種方法處理，自我學習和請教他人都是解決辦法的途徑，在此次制做過程中讓我明白了：面對困難不是一味的退縮，逃避，而是尋找答案，懂得變通。只要有不放棄的心態(tài)，無論任何事情都有辦法解決!我希望大家讀完這本書后也能有所收獲，讓我們做一個永遠不被困難打倒的孩子!

五年級優(yōu)秀推薦一本書作文篇3

這本書的作者叫沈石溪，他的小說都是以動物為主的，是著名的“中國動物小說大王”，所有作品加起來已經(jīng)有五百多萬字了。

這套書是媽媽的同事楠楠阿姨送給我的，剛開始我就被這些書名吸引住了，比如：《狼王夢》《狼世界》《老象恩仇記》《板子猴》等等，《狼王夢》是我看的這套書中的第一本。這本書講的是一只叫紫嵐的母狼，為了把自己的孩子培養(yǎng)成狼王，歷盡千辛萬苦的故事。

我推薦給大家的理由之一是：這本書沒有圖畫，全是文字，但作者的描寫就像畫一樣精彩。通過讀這本書，我感覺自己就在現(xiàn)場一般，有一種身臨其境的感覺。

我推薦給大家的理由之二是：這本書中還有很多關于動物的知識，例如：馬鹿群在晚上睡覺的時候會輪流安排一只鹿不睡覺，專門進行放哨;母狼生小狼之前，要自己尋找安全的生產(chǎn)地，要提前準備好很多食物等等。

我推薦給大家的理由之三是：這個故事太感人了。讀這本書時，我看到母狼為了照顧小狼，即使洪水來了也不退縮;面對洪水，母狼要照顧五只剛剛出生的小狼，最后只能救活四只，眼睜睜地看著最后一只死掉。看到這兒時，我的眼淚都掉下來了。

通過這本書，我看到了母狼的勇敢和堅強。在平時生活學習中，我也要學習狼的精神，面對困難時不退縮、不害怕，要勇敢和堅強!

五年級優(yōu)秀推薦一本書作文篇4

書是知識的源泉，它可以讓你增長性知識書，就像每一個人心中的寶藏，只有你細心挖掘，才會找到屬于你的寶藏。

《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻阿姨的代表作，它講的是由調皮的馬小跳，大嘴巴張達機智的毛超等等等等，在童年中發(fā)生的故事。

《淘氣包馬小跳》，每一本都描述了一個很長，但很有意義的故事!我們仿佛身臨其境!《淘氣包馬小跳之天真媽媽》中的家庭新聞，寫的就是馬小跳向大家講述自己的媽媽。馬小跳雖然是一個成績差，調皮搗蛋的孩子。可他是個童年的勝利者，也是一個富有孩子氣的人。

所有的父母都希望望子成龍，但馬小跳父母，他們卻不是這樣的，馬小跳的爸爸愛玩，媽媽很愛哭，但是他們不會希望馬小跳需要有多好，補習班就只給馬小跳報了個奧數(shù)，興趣班馬小跳自己選，馬小跳最后選了個游戲班。

老師可為馬小跳操了不少心，但是老師還是像對待自己孩子一樣，百般關系馬小跳包馬小跳補習功課給他講解，不懂的地方馬小跳也會關心秦老師，有一次請老師病了，他就讓大伙一起去看老師，并保證絕不會調皮，老師在生病時最擔心的也是班上那四個搗蛋鬼，一日為師，終生為父老師在講臺對我們的教誨，在臺下對我們的呵護和關懷，讓我們懂得了做人的道理。

讀了《淘氣包馬小跳》這本書后，我了解了更多的是：童年是一生最純真，最有意義的時期!

五年級優(yōu)秀推薦一本書作文篇5

推薦一本書——《男生賈里全傳》

英國的威廉。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

今天，我向大家推薦一本書，名字就叫做《男生賈里全傳》。這本書一直深深地吸引著我。它是中國著名作家秦文君的一部作品，這本書陪伴了共和國幾代少年兒童的回憶，是新中國的一部優(yōu)秀的兒童文學著作。

本書講述了一個名叫賈里的初中生的故事，作者以一個中學生的口吻講述了賈里的初中生活，通過一個又一個小故事，讓我們了解了賈里這個大男孩的聰穎、熱情、俠義，讓我們也看到了他周邊朋友的不同凡響。比如：胖頭胖腦，愛耍小聰明的魯智勝;爭分奪秒學習的陳應達;有著一米七五的高個子，喜歡捋小胡子，對老師忠心耿耿的張瀟灑……

這本書我十分喜歡，因為書中的情節(jié)描寫十分生動、具體。這樣的文字配上一些簡單的插圖，總能讓人聯(lián)想到當時的一些情節(jié)，仿佛置身情境中。這些用文字描繪出來的生活畫面，情節(jié)引人入勝，語言幽默風趣，人物個性鮮明，非常富有時代氣息和藝術魅力。

在這本書中有一段賈里和大盜搏斗的場景描寫讓我記憶深刻，“在關鍵時刻，賈里倒忘了要做什么英雄了，仿佛那種念頭找都找不到，他只是生氣，感到受了極大的侮辱，那沖力就是一種復仇的愿望。所以他就顧不上怕了，追了出去……”這段文字讓我深刻感受到賈里心愛的物品被大盜搶走后的心情，以及少年人沖動的熱血和強烈的自尊心。

同學們，聽了我的介紹你有沒有想走近賈里這個男孩?想不想了解不同年代少年的生活場景?想不想知道關于賈里的更多故事?快來看看這本書吧!

五年級優(yōu)秀推薦一本書作文篇6

書是一葉扁舟，帶你遨游知識的海洋;書是一駕馬車，帶你暢游博大的歷史;書是一雙翅膀，帶你領略萬千的世界。高爾基說過“書是人類進步的階梯。”今天我就要給大家推薦一本書——《爆笑探險隊》。

這本書是人民文學出版社出版的。作者是立陶宛人麗娜·祖塔特。她是一位美麗的青年作家。這本書講述的是一個夢想和友誼的故事。主人公大貓費迪南、小狗阿普、母雞矮牽牛是三個不離不棄的好朋友。它們有一個共同的夢想，就是去“澳大利亞”探險。一路上，他們迷過路，挨過餓，遭遇過沉船。經(jīng)歷了無數(shù)次坎坷，他們并沒有放棄，而是突破重重困難，最終完成了夢想。

這本書最吸引我的是書里個性鮮明的人物，書中有天真單純的小狗阿普，有膽小的母雞矮牽牛，還有蠻不講理的紅蟻……我最喜歡的是大貓費迪南。作者把它描寫的栩栩如生。書中是這樣寫的：費迪南眼珠子一轉，動了動嘴唇;皺了皺眉，扭了扭鼻子;費迪南低下頭，用爪子托住額頭……通過這些動作描寫我感受到了費迪南是一只愛思考的大貓。在生活中，我們要向費迪南學習，做一個愛思考的孩子。在遇到困難時要動腦思考，解決問題。

這本書不僅人物個性鮮明，而且還有生動形象的語言描寫。比如：一小塊赤色地毯斷開，變成了“小溪”，流到阿普和矮牽牛那里。矮牽牛咯咯嗒地叫起來，迅速躲到了樹枝后面，它的身體就像沾滿了赤紅的面包渣。這段文字中作者恰當?shù)倪\用了比喻的修辭手法，把紅蟻比喻成面包渣。生動的寫出了紅蟻的數(shù)量之多，同時也寫出了母雞看到紅蟻的驚訝之舉。

通過閱讀，我懂得了一個道理：人生總會遇到坎坷，不可能一帆風順。我們不論遇到什么困難都不要放棄，要與它戰(zhàn)斗到底，只有這樣才能實現(xiàn)夢想。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”聽完我的介紹，是不是非常想看呢?不如行動起來吧!和我一起享受讀書的快樂吧!

五年級優(yōu)秀推薦一本書作文篇7

推薦一本書——《萬物皆數(shù)》

從小到大，我也算的上讀過不少書了。最吸引我的一本書，不是幼兒園讀過的繪本，也不是小學從圖書館借閱來的書籍，而是爸爸給我從書店里買的一本書。

書的名字叫《萬物皆數(shù)》，顯然對于并不擅長數(shù)學的我拿到這本書可謂是談“虎”色變。剛拿到手，我就像摸到燙手的山芋一般，把它冷落到一個昏暗的角落里。

可是，為了不辜負爸爸對我的一片好心，最終，我還是決定捧起這本書認認真真的看一遍。

物怕比，人怕比，書當然也怕比，剛看了這本書的開頭，我就立馬丟下了無味的《米小圈上學記》，真的是不比不知道，一比嚇一跳啊。

書里大概講了：數(shù)字的行程、幾何的道理、定理時代、圓周率、零和復數(shù)、三角形、虛數(shù)的世界、數(shù)學語言還有測算未來。

每讀一本書，就像交到一位好朋友。這句話說的一點也不假，讀了《萬物皆數(shù)》我就像交到了一位數(shù)學家朋友。他就像一位家教，帶領我向數(shù)學這片迷霧去探險，我永遠相信這片迷霧中隱藏著無法抵達的神秘大陸。

有一次數(shù)學考試，我認真地做著卷子，時間還早，我已經(jīng)將卷子寫完。此時的我已經(jīng)從不喜歡而轉變到了喜歡數(shù)學，所以我的卷子做得如此之快。才用了30分鐘，我就已經(jīng)將卷子寫完，并且檢查了一遍。

忽然間，我想起了在書上看到的檢驗方法，我變換方法，把四則運算運用的有理有據(jù)，然后我用棄九法，驗算帶九和九的倍數(shù)的式子，在短短幾分鐘內，我已經(jīng)將卷子上上下下查了一遍。

就這樣，我的數(shù)學成績從八十多提高到九十多，直到近乎滿分。

不是音樂家也能欣賞音樂，不是大廚也能做好一餐飯，不是數(shù)學家也能享受數(shù)學給我們帶來的樂趣。

《萬物皆數(shù)》這本書，不單單只是一本書，對我來說，它更是一位良師益友。

五年級優(yōu)秀推薦一本書作文篇8

冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書”。今天，我向你推薦一本好書，它的名字叫《西游記》。這本書大家都應該不陌生，它被改編成了電視劇，動畫片。大家都耳熟能詳了。

這本書是明代的吳承恩寫的，整本書主要講了，孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護唐僧西天取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天，取得真經(jīng)的故事。

小說以師徒西天取經(jīng)為線索，以孫悟空為主題，塑造了一個敢于天宮、地府統(tǒng)治者，愛打抱不平、勇于追求正義的英雄形象。書中通過文字，展現(xiàn)了比動畫片里更高更多的好詞好句，人物刻畫，以及一個絢麗多彩的神魔世界，把每一個妖怪刻畫的栩栩如生。使神魔皆有人情，使精魅亦通世故。其次，書中五個主要人物，個性不同，奇形怪狀。孫悟空聰明勇敢;豬八戒好吃懶做;沙悟凈任勞任怨;白骨精狡猾惡毒;唐僧心地善良……而小說中所寫的眾多妖魔鬼怪，則多象征社會惡勢力。對信道教、昏庸無能、不辯賢愚、專稱王稱霸的帝王，更作了無情的嘲弄和批判。整本書都是想象，不僅僅是奇特，更是表達了特色。突出了人物的個性，那撲朔迷離的神話世界讓人流連忘返。

正是這是一本好書，一本讓人流連忘返的書，我才推薦給你，希望你也能領會到《西游記》這本書的奧秘，讓你能學到更多好詞佳句，更多寫作方法，更多享受讀書的快樂。

五年級優(yōu)秀推薦一本書作文篇9

小時候我經(jīng)常聽爸爸講他小時候的故事。因為爸爸是在農(nóng)村出生長大的，所以他小時候經(jīng)常抓蟲子玩，他講得故事大多是與昆蟲有關的。因此，我打小就喜歡昆蟲，更喜歡與昆蟲有關的書籍。

一次，我偶然發(fā)現(xiàn)了一本《昆蟲記》，我十分喜歡，便買來閱讀。有時洗腳、上床時也都拿著這本書，而且一看就忘記了時間，忘記了睡覺。

這是一本極其嚴謹?shù)目破兆x物，作者是讓-亨利-法布爾。你可能會認為，這本書中的許多詞都非常生疏，如“螽斯”、“松異舟蛾”，這些詞令人抓耳撓腮，想不明白：為什么這本書中不用蟈蟈，松毛蟲這些比較平易近人的名字呢?不過我認為昆蟲記首先是一部科普作品，它在科學上的價值大于在文學上的價值，不應該為了語言美而犧牲這本書的科學性。況且大家對“螽斯”、“松異舟蛾”這樣的名字不熟悉，這正好說明了科普做得還不夠好。

本書一共分16個章節(jié)，每章都是一篇觀察日記。因為法布爾在奧朗日寫了八年教材，正好使他的文風逐漸成熟，所以這些章節(jié)中有許多句子使我耳目一新，尤為感興趣。其中幾句運用了比喻、擬人的手法，如：“它吃得癱倒在水果旁邊，就像一個酣睡的饞小孩，嘴角還沾著面包屑和果醬(這是描寫花金龜?shù)?。”還有一句描寫孔雀天蠶蛾的，也使我深深著迷：“棕紅色天鵝絨外衣，白色的毛皮領帶，翅膀中間的大眼睛如同彩色的虹膜，美貌非凡。”這兩句話使我深受啟發(fā)。其中那句描寫孔雀天蠶蛾的話，我還將它運用到了我的一篇說明文《蟋蟀的鳴叫》中，這篇文章在班上展讀了。

本書不僅讓你了解和知道了“圣甲蟲”、“多毛長足泥蜂”、“花金龜”、“大螢火蟲”等各種各樣的昆蟲，還能讓你學到許多寫作方法。所以這不僅僅是一本科學巨著，還是一本文學寶典，讀了《昆蟲記》，對你的寫作幫助也應該特別大!

就像博物雜志的網(wǎng)紅張辰亮所說的一樣“這個中譯本首先做到了動植物的中文名正規(guī)科學，這才對得起法布爾昆蟲學家的身份。其次，語句通順優(yōu)美，不辜負昆蟲記文學巨著的地位。如果讓我選一本好的中文版《昆蟲記》，我就推薦這本。”

朋友，如果哪一天你要網(wǎng)購一堆科普讀物，你一定要買這本書，因為，這是一本能令人身臨其境的好書。