寫(xiě)作文有很多好處，它可以讓我們更好地表達(dá)自己的想法和情感，提高自己的思考能力和寫(xiě)作技能。五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活怎么才能寫(xiě)好？這里分享一些五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活，方便大家學(xué)習(xí)。

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇1

讀書(shū)得趣，學(xué)海暢情。我每讀一本書(shū)時(shí)，都會(huì)把書(shū)中看成一片幽雅，無(wú)瑕的綠色理想樂(lè)土。一個(gè)個(gè)字好像一株株含苞待放的美麗花兒，慢慢都在開(kāi)出炫麗的花朵，給這個(gè)世界增添一份溫暖。每閱讀到更精釆部份時(shí)，書(shū)中更是像一位知識(shí)淵博，和謁可親老師的微笑，老師溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我讀書(shū)愈加如癡如醉。

我曾看過(guò)韓愈先生的一句名言：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。”這一句十多字的至理名言，卻足可影響我一生，亦成了我的人生座佑銘。

是的，讀書(shū)會(huì)給人帶來(lái)陽(yáng)光，會(huì)給人帶來(lái)溫暖，會(huì)給人帶來(lái)感動(dòng)。讀書(shū)苦，讀書(shū)樂(lè)，我相信"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉"的.古訓(xùn)。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇、布滿(mǎn)鮮花和荊棘的新世紀(jì)里，我知道，讀書(shū)是在品味一種人生，是在享受一種人生，更是在追求一種人生。

讀書(shū)的好處是千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完，宇宙有太多奧秘正需要我們讀好書(shū)用知識(shí)去探究。人們常說(shuō)，飽讀詩(shī)書(shū)，成鋼成鐵，就必定十年寒窗。林肯先生說(shuō)過(guò)：“好學(xué)不倦者，必成大才。”

其實(shí)，讀書(shū)真是可以讓人快樂(lè)的。只要用心讀，不怕沒(méi)成就。

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇2

我愛(ài)看科幻小說(shuō)，因?yàn)樗茏屛一孟耄茏屛覍?duì)未來(lái)產(chǎn)生美好的景象。像《快樂(lè)星球》這本書(shū)就是一個(gè)很好的例子，主人公丁凱樂(lè)在老師的雙重壓力下變的整天苦惱，自從他發(fā)現(xiàn)自己的電腦上有一個(gè)快樂(lè)星球，認(rèn)識(shí)了多面體、冰檸檬和老頑童爺爺之后，逐漸變的快樂(lè)起來(lái)，他還把快樂(lè)傳給朋友。

這是一個(gè)多么美好的幻想啊。渴望和外星人交流，在未來(lái)的某一天一定可以實(shí)現(xiàn)。

我愛(ài)看寓言故事。因?yàn)樗屛叶昧嗽S多道理，使我的心靈更加純潔，讓我的人生更加美好。

我還愛(ài)看作文書(shū)，因?yàn)樗茏屛曳e累更多的詞匯。

書(shū)給了我無(wú)窮的快樂(lè)，讓我們放飛屬于自己的夢(mèng)想。也請(qǐng)同學(xué)們舍棄一些娛樂(lè)時(shí)間，多看一些書(shū)吧。哪怕不是關(guān)于學(xué)習(xí)的也好，久而久之。你會(huì)喜歡上看書(shū)，也一定會(huì)從書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句話說(shuō)的多好啊！是的，書(shū)不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，帶給我更多的是知識(shí)。因?yàn)槲铱催^(guò)許多書(shū)，所以我的詞匯非常豐富。

書(shū)給了我快樂(lè)，帶給了我幻想，因此，我愛(ài)讀書(shū)。

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇3

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能帶給我無(wú)限樂(lè)趣，教給我許多知識(shí)，讓我懂得了一些做人的道理。正如大詩(shī)人杜甫說(shuō)的：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”書(shū)籍是我的朋友，我也非常愛(ài)護(hù)我的朋友，下面，我給大家舉個(gè)例子吧!

我從不會(huì)用臟手去摸書(shū)，更不會(huì)給書(shū)折角，我最憎恨的就是把書(shū)折了無(wú)數(shù)次角的人了。其次，我從來(lái)不會(huì)把書(shū)撕破。雖說(shuō)那些書(shū)我已經(jīng)看了許多遍了，但那些書(shū)絕對(duì)是完好無(wú)損的，絕不會(huì)有一點(diǎn)臟點(diǎn)。我買(mǎi)書(shū)時(shí)，都會(huì)把書(shū)翻上好幾遍，確保它沒(méi)有一點(diǎn)損壞。

我不僅愛(ài)護(hù)我的朋友，我還非常熱愛(ài)看我的這些朋友，像《史記》、《湯姆叔叔的小屋》、《霧都孤兒》、《神曲》……我都看了不下十遍了，可我還是對(duì)它們非常感興趣。每天晚上臨睡前，中午午飯后，我都要看一會(huì)書(shū)。

我不僅熱愛(ài)看書(shū)，若要向我推薦一本書(shū)，只要我認(rèn)為是好的，我就一定要把它弄到手。有一次，張老師在講完《窮人》一課后，我了解到文章的作者列夫·托爾斯泰是俄國(guó)一位非常有名的作家，還知道了他還有許多有名的作品，我就下決心一定要把這幾本書(shū)弄到手，一回家，我就讓媽媽給我在網(wǎng)上去買(mǎi)。

這就是我與書(shū)的故事，雖說(shuō)我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，功課也非常緊張，但我每天還是會(huì)擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū)!

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇4

我在一年級(jí)的時(shí)候曾經(jīng)看過(guò)一句名言“書(shū)籍是打開(kāi)心靈的一把金鑰匙，從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，是人一生中必不可少的”，剛開(kāi)始我還不能理解這句話的含義，隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的增多，我漸漸明白了這句話的道理。

小時(shí)候，我常見(jiàn)爸爸媽媽拿著書(shū)認(rèn)真地閱讀，引起了我的好奇心，吵著鬧著讓爸爸媽媽和我一起分享書(shū)中的樂(lè)趣，他們總是很耐心地給我講解。我從《幼兒畫(huà)報(bào)》、《少年勵(lì)志小故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《看中國(guó)》、《小學(xué)生作文向?qū)?/p>

等幼兒書(shū)籍開(kāi)始閱讀，隨著年齡的增長(zhǎng)，我喜愛(ài)看的書(shū)越來(lái)越多，慢慢地學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，就連爸爸書(shū)柜里的《十大敗類(lèi)》等我都愛(ài)不釋手。

我非常喜歡讀書(shū)，書(shū)是我最好的朋友，我覺(jué)得讀一本書(shū)就像推開(kāi)一扇窗戶(hù)，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。當(dāng)我在家一個(gè)人覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，都會(huì)到書(shū)房拿起一本故事書(shū)津津有味地讀起來(lái)。在讀書(shū)當(dāng)中，常遇到動(dòng)人的情節(jié)、優(yōu)美的句子和好詞好句，有時(shí)遇到不理解的詞我就采用“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”的方法，多讀多思考，有時(shí)還向爸爸媽媽請(qǐng)教。

書(shū)籍增長(zhǎng)了我的學(xué)問(wèn)，讀書(shū)讓我擁有無(wú)窮的快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)！

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇5

有一句話說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。有了知識(shí)，我們就可以更好地建設(shè)我們的祖國(guó)，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。

每當(dāng)我閑暇時(shí)，我總是會(huì)如饑似渴地去讀書(shū)，是書(shū)把我?guī)нM(jìn)奧妙無(wú)窮地知識(shí)海洋;書(shū)，領(lǐng)著我探索古今中外的那無(wú)數(shù)奧妙;書(shū)，幫助我分辯是非;分清美丑;書(shū)，教育我怎樣做人;怎樣做事。

我對(duì)課外讀物更是愛(ài)不釋手。《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我頭腦中的一個(gè)個(gè)疑問(wèn)有了答案;《聰明的阿凡提》使我知道人要聰明就要經(jīng)常用腦，大腦越用越聰明;《格林童話》使我知道一些有趣的故事，明白了好多道理。

假如我不去看書(shū)，這些知識(shí)從哪里能得到呢?書(shū)里面包含了人們不知道的知識(shí)，只有慢慢地去讀，去理解，才能掌握更多的知識(shí)。我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，要選擇健康的、科學(xué)的、有益的、知識(shí)性的書(shū)來(lái)讀。假如你讀了一本不健康的書(shū)，就會(huì)無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)下滑，人變壞，甚至?xí)呱戏缸锏牡缆贰Ｋ裕覀冊(cè)谧x書(shū)時(shí)，必須慎重選擇書(shū)籍，不能什么書(shū)都看。

古今中外，許多偉人、學(xué)者也都是從好書(shū)中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類(lèi)作出巨大貢獻(xiàn)的。

同學(xué)們，多讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)籍可以給予我們無(wú)窮的力量，成為我們建設(shè)祖國(guó)的強(qiáng)大工具。我們是祖國(guó)的希望，我們是祖國(guó)的未來(lái)，多讀書(shū)，多學(xué)知識(shí)才能擁有更多更強(qiáng)的本領(lǐng)。祖國(guó)的明天需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)。同學(xué)們，為中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書(shū)吧!

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇6

我從小就喜歡讀書(shū)，不管是漫畫(huà)還是小說(shuō)，只要一看就會(huì)入迷。

我家的書(shū)柜上有許許多多的圖書(shū)，如：《朝花夕拾》《格列佛游記》《海底兩萬(wàn)里》《八十天環(huán)游地球》《魯濱孫漂流記》《夏洛的網(wǎng)》《城南舊事》等等各式各樣的。

雖然我現(xiàn)在讀書(shū)大多都是囫圇吞棗，走馬觀花。但我總是百讀不厭，一本書(shū)總能“一而再，再而三”地重讀，因?yàn)槲颐看巫x都會(huì)領(lǐng)悟出一些新的感受。

我格外愛(ài)看書(shū)，只要一本好書(shū)在手，我就會(huì)忘了吃，忘了睡，如饑食渴地去讀書(shū)。不管是誰(shuí)在叫我，我都不會(huì)理睬。晚上經(jīng)常會(huì)躲到被窩里去看，每次都是在父母的喊叫聲中我才戀戀不舍的放下手中的書(shū)去休息；我的床頭經(jīng)常放著幾本書(shū)，每天早上醒來(lái)，第一個(gè)拿起來(lái)的也是書(shū)；空閑的時(shí)候，我更會(huì)選擇看書(shū)，因?yàn)槲姨矚g書(shū)。書(shū)中所表達(dá)的萬(wàn)千氣象，會(huì)使我心馳神往，受益匪淺。它總是向磁鐵般吸引著我，在我眼前展示了姿態(tài)萬(wàn)千的大千世界，使我覺(jué)得世界仿佛縮小了一般。

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍是我的摯友，也是我的良師；書(shū)籍是面包，讓我能從中吸取足夠的營(yíng)養(yǎng)；書(shū)籍是一條道路，它能帶領(lǐng)我走向遠(yuǎn)方，看到更大的世界。

這就是我的讀書(shū)生活，我愛(ài)這種生活。

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇7

讀書(shū)是一件讓人快樂(lè)的事情，能學(xué)到知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能懂得做人的道理。每天的課余時(shí)間，我都要看書(shū)，看各種各樣的書(shū)，因?yàn)槲蚁矚g。

《加油！小米啦》是我一年級(jí)看的書(shū)，是拼音版的，講的是小米啦生活中的故事，和我們的生活很貼近。她有些地方做的很對(duì)，我要向她學(xué)習(xí)。有些地方做的不好，我有時(shí)候也犯這樣的錯(cuò)誤，所以我要改正。

《瑪?shù)倌取愤@套書(shū)有60本，我都看過(guò)了，而且有的看了很多遍，百看不厭。她是個(gè)健康、自信、陽(yáng)光、乖巧、可愛(ài)，而且有良好教養(yǎng)的女孩。每本書(shū)講一個(gè)故事，每個(gè)故事都很吸引人，還能學(xué)到做人的道理。我想和瑪?shù)倌纫粯樱鲆粋€(gè)優(yōu)雅的女孩。

《西頓動(dòng)物記》這套書(shū)講的動(dòng)物們的生存故事。一本書(shū)主要講一種動(dòng)物。比如說(shuō)第七本講的是《毛毛的冒險(xiǎn)之旅》，浣熊毛毛好奇心很強(qiáng)，還十分倔強(qiáng)，有一天沒(méi)聽(tīng)媽媽的話跟家人走散了，在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后，才知道家是最溫暖的，后來(lái)，和家人團(tuán)聚了，幸福的生活在一起。從這個(gè)故事中我知道了，家才是最溫暖的，要珍惜生活，愛(ài)爸爸媽媽。

我還看了很多很多的書(shū)，學(xué)到了很多知識(shí)，讀書(shū)讓我快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)。

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇8

我的讀書(shū)生活是快樂(lè)的，是充實(shí)的，在讀書(shū)時(shí)，我會(huì)為書(shū)中的主人公而優(yōu)傷，會(huì)為他而興奮不已。

在讀《假如給我三天光明》時(shí)，我不禁想到：”海倫·凱樂(lè)自幼失明，但她頑強(qiáng)拼搏，開(kāi)創(chuàng)出了一條屬于自己的人生道路，心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光。而我們呢?我們雖然有著明亮的雙眼，卻缺少了她的那份執(zhí)著。她不怕困難，克服了自身的殘疾，取得了巨大的成就。現(xiàn)在的孩子們從小就被家人寵著，嬌生慣養(yǎng)，哪里有她那堅(jiān)強(qiáng)的意志?現(xiàn)在的年輕人啊，真應(yīng)該學(xué)海倫·凱勒這無(wú)畏的精神啊!

在讀《海地兩萬(wàn)里》時(shí)，我覺(jué)得文中的主人公阿龍納斯很值得我們學(xué)習(xí)時(shí)，他與同伴被囚禁在潛水艇上，卻非常冷靜，鎮(zhèn)定的.對(duì)待一切事情，要是換了我，我早就慌了。我非常佩服文章的作者——科幻小說(shuō)之父儒勒·凡爾納，他能有如此的想象力，哪能令人不為之驚嘆呢?

在讀《綠野仙蹤》時(shí)，小姑娘多羅茜被一陣龍卷風(fēng)刮到了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方，這真讓我替她高興。

每一本書(shū)都有一個(gè)獨(dú)特的故事，每一本書(shū)，都能告訴人們一個(gè)深刻的道理。多讀書(shū)吧!讀書(shū)會(huì)讓你收益終身!

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇9

我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。

是書(shū)讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書(shū)使我懂得了做人的道理，是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，也是書(shū)教了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。我和書(shū)之間的故事也隨著讀書(shū)數(shù)量的增多而漸漸增多。

自從上了三年級(jí)我們學(xué)習(xí)了作文以后，爸爸媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了好的好作文書(shū)，讓我從中受到啟發(fā)。我從此以后便愛(ài)上了作文書(shū)。不久，從《小學(xué)生作文寶典》中我懂得了寫(xiě)作文不能搬硬套，要靈活應(yīng)用。一天，媽媽出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本作文書(shū)津津有味地讀著，我在書(shū)里遨游，完全忘記了自己，忘記了周?chē)浟怂小．?dāng)我看見(jiàn)一篇描寫(xiě)悲慘的作文時(shí)，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這一切感動(dòng)了，我也哭了……

媽媽回來(lái)了，走到陽(yáng)臺(tái)去了，衣服已經(jīng)濕得能出水了，我依然在看書(shū)，“啊，怎么啦?衣服怎么濕透了!你是怎么搞的?”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我搔著頭說(shuō)。弄得媽媽哭笑不得：“你呀!不知道怎么說(shuō)!”我不好意思地笑了笑。

是啊，書(shū)，畢生是我的至愛(ài)，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇10

讀書(shū)，當(dāng)然必不可少。但如果你走出課堂，又了解多少？為了讓自己活躍在課堂之外，我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)增加。課堂上的書(shū)讓我知道基本知識(shí)，而我卻更需要課外的學(xué)習(xí)。休閑之時(shí)，手棒一本書(shū)，每一本都隱藏著人生的真諦。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人至深的故事，無(wú)不感化著我的心靈。在我一次又一次的氣餒，一次又一次的灰心時(shí)。是書(shū)，把我從失敗的泥潭中拉扯出來(lái)，讓我駛向勝利的彼岸。

書(shū)，成了我形影不離的伙伴，我會(huì)在書(shū)房里放一本散文，學(xué)習(xí)之余，閱讀兩三遍。那可是一種享受啊！放學(xué)回家后，做完功課，再看一本經(jīng)典名著，讓我如醉如癡，常常聽(tīng)不見(jiàn)媽媽催我吃飯的聲音。現(xiàn)在，書(shū)成了我不可或缺的朋友。它就像一日三餐一樣重要，是我的學(xué)習(xí)生活的精神糧食。一本書(shū)讀完，回憶起故事中的美好情節(jié)，我還真想為書(shū)中的主人公去經(jīng)歷次探險(xiǎn)。去干一件大事。從此書(shū)中的人物成為了我的榜樣。

書(shū)，從白紙黑字感化到我的生活，讓我懂得禮貌，讓我勤奮刻苦，讓我磊落做人。可以說(shuō)，書(shū)是上帝派來(lái)拯救人類(lèi)的。如果我失去了，就失去了生活的重心。在過(guò)去一年的讀書(shū)生涯，書(shū)為我增添了不少快樂(lè)，也幫我排解了不少煩惱。

又是書(shū)，告訴我不要?dú)怵H，鎮(zhèn)靜下來(lái)，勤奮刻苦，我開(kāi)始恢復(fù)到正常生活中，重新振作精神，向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

書(shū)，為我的生命增添了光彩，是我無(wú)話不談的朋友，是我永遠(yuǎn)的伙伴！

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇11

說(shuō)到讀書(shū)，自然會(huì)想到一個(gè)節(jié)日——“讀書(shū)節(jié)”。

往往，人們會(huì)認(rèn)為，讀書(shū)就是把那本書(shū)看一遍就完事了。可你們千萬(wàn)不要這樣想，讀書(shū)的意義對(duì)不同的人群是不一樣的。老人會(huì)把閱讀當(dāng)成他們年輕時(shí)的回憶；盲人會(huì)把閱讀認(rèn)為是自己的眼睛；而我卻把閱讀當(dāng)作伴隨我們長(zhǎng)大的好伙伴，更是打開(kāi)心靈窗戶(hù)的金鑰匙。

我最近在讀一部由晏菁寫(xiě)的《我是你的守護(hù)星》，我覺(jué)得這本書(shū)就是我一直在尋找的那把“金鑰匙”。起初我對(duì)這本書(shū)的名字充滿(mǎn)好奇，為什么要叫做“我是你的守護(hù)星”，而不是“你是我的守護(hù)星”？我?guī)е苫螅_(kāi)始閱讀這本書(shū)。

這是一本充滿(mǎn)奇妙和虛幻的書(shū)，但是我卻可以從中真切的感受到，正立因自己一時(shí)的虛榮，失去了自己昔日最好的伙伴深深地譴責(zé)和愧疚，他很努力的想要挽回，想要叮當(dāng)重新回到自己身邊，可他最后想要彌補(bǔ)卻發(fā)現(xiàn)失去了就是失去了，擁有時(shí)不珍惜，失去了就不要想著能夠挽回。朋友，是你的伙伴，而不是用來(lái)滿(mǎn)足私心的工具。雖然最后的結(jié)局并沒(méi)有像以往那樣完美大結(jié)局，但是這一路走來(lái)他們也有不少的收獲，鄧凱找到了失散多年的妹妹，臉上的微笑趕走了冷漠；爸爸也找到了新的幸福；“我”也學(xué)會(huì)了冷靜和珍惜，因?yàn)槎．?dāng)說(shuō)過(guò)他會(huì)一直都在天上看著“我”，守護(hù)著“我”，而“我”也要變成更好的自己！

讀了這本書(shū)，我學(xué)到了：朋友，不是用來(lái)出賣(mài)的！承諾，需要用生命去守護(hù)。勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力地迎著風(fēng)前進(jìn)。長(zhǎng)大，不是不流淚，而是流著眼淚還在努力奔跑在人生的路上。

戲如人生，人生如戲。若作者沒(méi)有那么多人生閱歷，又怎能編寫(xiě)出如此虛幻卻又如此真實(shí)的劇本。在書(shū)本中增長(zhǎng)人生的閱歷也是一種不錯(cuò)的選擇。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)我的生活。

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇12

一個(gè)人，可以沒(méi)有錦衣玉食，可以沒(méi)有榮華富貴，但不可以沒(méi)有精神的支持。精神財(cái)富每個(gè)人都值得擁有，而書(shū)是最寶貴的精神財(cái)富。

“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這句話是一個(gè)真理，我真真切切地感受到了書(shū)的美好。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)看一些“開(kāi)卷有益”的好書(shū)。

小時(shí)候，我不太開(kāi)朗，是個(gè)內(nèi)向的孩子，我總愛(ài)一個(gè)人偷偷地躲在某個(gè)角落里哭泣。因?yàn)槲液軆?nèi)向，心里的委屈只能由眼淚沖淡。但上了學(xué)，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。低年級(jí)，我愛(ài)看童話書(shū)；中年級(jí)， 我愛(ài)看作文書(shū)；高年級(jí)，我愛(ài)看世界名著。

我學(xué)習(xí)海倫。凱勒的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、勇往直前；學(xué)習(xí)綠山墻安妮的積極向上、平心靜氣；學(xué)習(xí)魯濱孫的堅(jiān)毅勇敢、永不服輸。不論前方有多大的艱險(xiǎn)，我都會(huì)披荊斬棘，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的道路。在經(jīng)歷了漫長(zhǎng) 的讀書(shū)之旅后，我的心靈也在發(fā)生著微妙的變化。我不再膽怯，漸漸變得活潑開(kāi)朗了，是書(shū)給了我力量。

因?yàn)闀?shū)，我找到了屬于自己的美好生活；因?yàn)闀?shū)，我擺脫了懦弱，蛻變得勇敢；因?yàn)闀?shū)，我的心靈變得成熟，性格變得堅(jiān)強(qiáng)。

沒(méi)有書(shū)的世界，是浮躁的，是無(wú)聊的。書(shū)的世界最精彩，“書(shū)”字的一點(diǎn)為我的人生添上一朵燦爛的生命之花。

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇13

從小到大我讀過(guò)許多書(shū)，但真正喜歡的好書(shū)只有幾本。

這些好書(shū)中我最喜歡的就是我國(guó)的四大名著之一《西游記》。記得是從我一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始讀這本書(shū)的。我剛開(kāi)始只是一知半解的讀，讀完一次以后大部分內(nèi)容都不懂，于是又開(kāi)始了我的第二次讀書(shū)，這一次讀和上一次讀大不一樣。

這一次讀書(shū)，我準(zhǔn)備了一個(gè)小本和一支鋼筆，把一些寫(xiě)得好的地方摘抄下來(lái)，在書(shū)上又圈又點(diǎn)，不懂的地方就查資料，直到讀懂了一篇才讀下一篇。讀完以后，我認(rèn)識(shí)了許多人物，有機(jī)智勇敢的孫悟空、好吃懶做的豬八戒和勤懇老實(shí)的沙和尚。這回讀完之后，我又學(xué)習(xí)了新的讀書(shū)方法，這種讀書(shū)方法就是毛澤東爺爺?shù)摹八亩嘧x書(shū)法”。

這種讀書(shū)方法對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助，以前一寫(xiě)作文就發(fā)愁的我，現(xiàn)在變得信心滿(mǎn)滿(mǎn)；以前一問(wèn)三不知的我，現(xiàn)在變得知識(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)，每一回讀書(shū)我的收獲也不一樣。同樣，書(shū)讀的多了我就學(xué)會(huì)了挑選和比較，讀了人物形象栩栩如生的書(shū)就會(huì)立馬放下人物形象索然無(wú)味的書(shū)。

從我讀書(shū)到現(xiàn)在大概六年了，這六年的時(shí)間讓我改變了對(duì)書(shū)的看法，從原來(lái)的討厭到現(xiàn)在的手不釋卷，我真的變了，變成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，以后我一定要更加努力的念書(shū)，我愛(ài)書(shū)，是書(shū)帶給了我知識(shí)，是書(shū)改變了我的命運(yùn)，我愛(ài)書(shū)，是書(shū)帶著我在知識(shí)的海洋中遨游，是書(shū)帶著我走向了成功，我愛(ài)書(shū)！

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇14

從小就愛(ài)看書(shū)，尤其是童話之類(lèi)的書(shū)。記憶中，我的童年是和《安徒生童話》一起度過(guò)的。

我愛(ài)讀書(shū)，不管是故事復(fù)雜的童話，還是描寫(xiě)人物生活故事的清新流暢的散文和傳記。

我小時(shí)候喜歡看童話。我喜歡善良的七個(gè)小矮人，他們把他們的美人魚(yú)送給了王子，還有美麗的白雪公主。我喜歡把它們都讀完，而且讀得不厭。

現(xiàn)在長(zhǎng)大了，喜歡讀歷史書(shū)之類(lèi)的'書(shū)。其中我最喜歡的是羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》。我欽佩關(guān)羽的忠誠(chéng)，趙子龍的勇敢和忠誠(chéng)，諸葛孔明的聰明才智。我喜歡看《三國(guó)演義》里的所有故事，比如《三顧茅廬》《草船借箭》《諸葛亮撕淚斬馬謖》。看完《三國(guó)演義》，我也明白了一個(gè)道理：“天下大事往，久則合，久則分”是不可抗拒的。《水滸傳》沒(méi)給我留下太多印象，但我還記得幾個(gè)故事，就是“宋武打虎”“魯逖治關(guān)西鎮(zhèn)”。

當(dāng)然，讀書(shū)的時(shí)候也要拒絕不健康的書(shū)刊。因?yàn)檫@些書(shū)不僅耗費(fèi)了我們大量的時(shí)間、金錢(qián)和精力，還讓我們無(wú)法從其中吸取高貴的精神，反而深受其害。我們?cè)陂喿x的時(shí)候，要警惕那些盡力迎合讀者口味的書(shū)，即使這些書(shū)很時(shí)尚很有名，也不要貿(mào)然閱讀。我們應(yīng)該讀偉人的名著或者那些被證明是好書(shū)的書(shū)，因?yàn)橹挥羞@樣的書(shū)才能被打開(kāi)來(lái)獲利。

我認(rèn)為我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)。

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇15

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是杜甫對(duì)讀書(shū)的看法，“早歲讀書(shū)無(wú)甚解，晚年省事有奇功。”這是蘇轍對(duì)讀書(shū)的看法，“讀書(shū)就是將別人的思想變成一塊塊石頭，然后建筑起自己的思想殿堂”這是培根對(duì)讀書(shū)的看法每個(gè)人對(duì)讀書(shū)都有不同的看法，也都有自己喜歡讀的書(shū)，不管是幼稚還是深?yuàn)W。

我三四歲時(shí)，父母就讓我讀書(shū)，主要讀一些漫畫(huà)或者是故事書(shū)，于是我便開(kāi)始沉迷于書(shū)的海洋之中，其中很多故事不僅提高了我的.記憶力也增強(qiáng)了我的想象力。

我五六歲時(shí)，不滿(mǎn)足于一般的故事書(shū)了，我便去圖書(shū)館借我感興趣的書(shū)。一開(kāi)始我還是喜歡看圖文并茂、情節(jié)曲折的故事書(shū)和童話書(shū)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館里有一些文學(xué)作品時(shí)，于是我便養(yǎng)成了作筆記的習(xí)慣。首先我沉迷于歷史類(lèi)的書(shū)籍，把書(shū)上的好詞好句都圈出摘抄到我的筆記本上。后來(lái)我又沉迷于物理類(lèi)的書(shū)，雖然書(shū)上有許多我看不懂的詞語(yǔ)和句子，但是我把它們一個(gè)一個(gè)讀了出來(lái)，于是我的識(shí)字能力就強(qiáng)了，最后我沉迷于天文類(lèi)的書(shū)，什么“超新星大爆炸”呀！什么“木星的大氣層呀”真是精彩極了，于是我便開(kāi)始學(xué)做批注。

讀書(shū)，是每個(gè)人最美好的經(jīng)歷，正如莎士比亞說(shuō)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。非常精彩！希望在閑暇之余，同學(xué)們也能捧起自己心愛(ài)的書(shū)，去汲取其中的營(yíng)養(yǎng)吧！

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇16

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我們?nèi)祟?lèi)所需要的許多知識(shí)都集中在書(shū)上。

周末寫(xiě)完作業(yè)，我經(jīng)常從家里翻出一本課外書(shū)。我看書(shū)從不輕易落下一個(gè)片段，這不僅讓我學(xué)到很多知識(shí)，而且也讓我懂得了不少道理。閱讀《狐貍和烏鴉》，這個(gè)故事讓我明白了不能相信陌生人的花言巧語(yǔ)，否則，后果不堪設(shè)想。還有《三國(guó)演義》這部書(shū)中塑造了多少英雄人物，神機(jī)妙算的諸葛亮，老奸巨猾的曹操……都在我腦海里留下了深刻的印象。還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這里面全是關(guān)于科學(xué)的知識(shí)：太陽(yáng)會(huì)不會(huì)爆炸?黑洞是怎樣形成的?被黑洞吸進(jìn)去會(huì)不會(huì)死亡?為什么小行星不會(huì)撞擊地球?人類(lèi)壽命的極限是多少?

現(xiàn)在，我正在閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么宇宙》和《十萬(wàn)個(gè)為什么人體》。這兩本書(shū)里面全是宇宙和人體的問(wèn)題。這里面寫(xiě)著彗星為什么拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”;太陽(yáng)黑子是什么東西;真有會(huì)吃人的植物嗎;心臟會(huì)休息嗎;人類(lèi)的腸子有多長(zhǎng);成年人有幾塊骨頭……

書(shū)是我知識(shí)的源泉，讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊。讀書(shū)使我們變得聰明，讀書(shū)會(huì)使我們變得愛(ài)學(xué)習(xí);讀書(shū)使我們變得會(huì)思考。書(shū)就是人類(lèi)的精神，沒(méi)有書(shū)人類(lèi)也就無(wú)法生存了。

讀書(shū)，讓我快樂(lè)!讀書(shū)，使我永遠(yuǎn)聰明，我將永遠(yuǎn)以書(shū)為友。

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇17

最近我看了《小英雄雨來(lái)》，《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在冀東還鄉(xiāng)河邊上的蘆花村，小英雄雨來(lái)和他的小伙伴們用他們的聰明、機(jī)智，勇敢地與日本強(qiáng)盜作斗爭(zhēng)，在日本強(qiáng)盜的刺刀威逼下視死如歸，最后又機(jī)智地逃出死亡的魔掌的故事，也因?yàn)檫@些，所以人們稱(chēng)贊雨來(lái)是“抗日小英雄”。

小雨來(lái)非常聰明，他把鬼子引到了地雷陣，又借著掉進(jìn)河里的名義逃了出來(lái)(鬼子不知道雨來(lái)會(huì)游泳)。雨來(lái)也很勇敢，他勇敢地保護(hù)八路軍的交通員，在日本鬼子的槍口下視死如歸、毫不畏懼……

這本書(shū)中的有一句話我將永遠(yuǎn)銘記于心，那就是每一代中國(guó)人都有共同的夢(mèng)想，在那個(gè)狼煙滾滾，烽火連天的時(shí)代，無(wú)數(shù)中國(guó)少年，無(wú)數(shù)中國(guó)人，為保衛(wèi)家園、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，貢獻(xiàn)自己的青春、熱血，甚至生命，他們是，名副其實(shí)的時(shí)代英雄!

小英雄雨來(lái)所在的年代是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，條件非常艱苦，生活也好，學(xué)習(xí)也好，但是他自信、樂(lè)觀、勇敢，他身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。如今我們的生活條件非常優(yōu)越，所以我一定要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，學(xué)好本領(lǐng)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信的新時(shí)代少年，將來(lái)為社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇18

書(shū)是我們寶貴的精神財(cái)富。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話”。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。我們應(yīng)該多讀書(shū)。

我非常喜歡讀書(shū)，是個(gè)地地道道的小書(shū)蟲(chóng)。只要我一有空就會(huì)鉆進(jìn)我的小書(shū)房，津津有味地讀起來(lái)。只要一進(jìn)入我的書(shū)房，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大書(shū)櫥，每一層書(shū)架上都整齊排列著我喜愛(ài)的書(shū)籍。紅樓夢(mèng)、三國(guó)演義、西游記等等，在學(xué)習(xí)之余，這些“小伙伴”陪伴著我，教會(huì)我知識(shí)，使我懂得許多道理。

因?yàn)樘矏?ài)讀書(shū)，所以我只要一捧起書(shū)就會(huì)把所有的事情拋到九霄云外了。關(guān)于讀書(shū)也發(fā)生了很多趣事。有一天媽媽帶我去書(shū)店，看到琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍。我就這里跑跑，那里跑跑，東翻翻，西看看，開(kāi)心地不得了。最后我挑了一本我最喜歡的書(shū)開(kāi)始看了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了。媽媽叫我回家。我答應(yīng)了一聲，眼睛卻始終沒(méi)有離開(kāi)書(shū)。我一邊走著一邊看著，眼看就要出門(mén)了。突然，后面有人叫，那位小朋友，書(shū)還沒(méi)付錢(qián)呢。我猛地抬起頭，尷尬的說(shuō)：“對(duì)不起呀，我不是故意的”。店員和藹地笑著：“看書(shū)著迷很正常，但是別邊走邊看，這樣不僅有危險(xiǎn)，對(duì)眼睛也不好。”“我知道了，謝謝”。

讀書(shū)，它不僅帶給了我樂(lè)趣，還是我心靈休憩的港灣，我愛(ài)讀書(shū)!

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇19

讀書(shū)，它并不是人在讀，而是心與書(shū)之間的交流。因此，當(dāng)你在一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境中，讓心陶醉在書(shū)營(yíng)造的氣氛中，是一個(gè)步入讀書(shū)之境的方法。

春光很明媚，環(huán)境很安靜，心情也不錯(cuò)。我已徜徉在書(shū)中，有茶也好，沒(méi)茶也好，書(shū)的油墨清香永遠(yuǎn)都比茶要清醇許多，書(shū)的雋又永遠(yuǎn)比茶要耐人尋味。

讀書(shū)要講究一個(gè)“品”字，邊讀邊品才能真正地體驗(yàn)讀書(shū)的好處。今天，我讀了《岳飛全傳》這個(gè)故事，在書(shū)墨的芳香中，在紙頁(yè)翻動(dòng)中，在文字地遨游中，我品出了岳母意味深長(zhǎng)的諄諄教誨，品出了岳飛視死如歸的愛(ài)國(guó)情懷……

讀了這個(gè)故事后，我很感動(dòng)，朋友，你想讀嗎？

擁有寧?kù)o的時(shí)光來(lái)讀書(shū)，已是難得就是這樣的一次，實(shí)在是一種幸福。

朋友，機(jī)會(huì)只有一次，你想擁有這樣的機(jī)會(huì)嗎？如果你想，那你就快點(diǎn)行動(dòng)吧！

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇20

讀一本書(shū)，就像喝一杯茶，需要細(xì)細(xì)品嘗，讀一本書(shū)，就像交一位朋友，要認(rèn)真對(duì)待。

我喜歡看的書(shū)很多，如《假如給我三天光明》、《岳飛傳》、《小婦人》……現(xiàn)在讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)故事吧！

我最喜歡的書(shū)是《小婦人》，這本書(shū)的故事是一位父親上了戰(zhàn)場(chǎng)，家里只剩下一位母親和四個(gè)女兒。大女兒16歲，已經(jīng)成年了，二女兒14歲，也已經(jīng)畢業(yè)了。三女兒在上初中，小女兒正在讀小學(xué)。她們都有各自的夢(mèng)想，大女兒的夢(mèng)想是：做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩。二女兒的夢(mèng)想是：做一個(gè)看完所有書(shū)的孩子。三女兒的夢(mèng)想是：做一個(gè)世界著名的鋼琴家。四女兒的夢(mèng)想是：做一個(gè)畫(huà)家。她們不但有夢(mèng)想，而且最終撐起了這個(gè)家。

書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，也是哺育靈魂的養(yǎng)分。俗話說(shuō)得好：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇21

我的讀書(shū)生活多姿多彩，里面滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)，從沒(méi)有憂(yōu)傷。

“啊哈！又是兩本小愛(ài)迪生，來(lái)來(lái)啵一個(gè)。”別人以為我瘋了，但是這我拿到書(shū)的第一反應(yīng)，我記得我小時(shí)候不怎么愛(ài)看書(shū)，好像是從訂小愛(ài)迪生開(kāi)始才愛(ài)看書(shū)的，從那以后我便不斷訂雜志，什么《小愛(ài)迪生》。《中國(guó)少年報(bào)》。《少年作家》。《作文新天地》等等都是我的“家常菜”。長(zhǎng)大了，我又覺(jué)得不滿(mǎn)足了，開(kāi)始買(mǎi)漫畫(huà)看，老爸也愛(ài)看，《漫畫(huà)party》。《颯漫畫(huà)》。《知音漫客》是我最?lèi)?ài)看的；又長(zhǎng)大了一些，我愛(ài)看校園小說(shuō)了和偵探小說(shuō)，是不是都要去書(shū)城或淘寶網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)，這已經(jīng)是我的習(xí)慣，好像幾天不看書(shū)就渾身難受。

我愛(ài)書(shū)如命，我的書(shū)都是很新很新的，別以為我都沒(méi)看過(guò)，我都看過(guò)N遍了，我很愛(ài)護(hù)書(shū)，只要破了一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)心疼的要命。又一次，我借給蔡天擇一本書(shū)，還回時(shí)有一頁(yè)破了一大個(gè)口子，我立馬抓住蔡天擇問(wèn)：“書(shū)怎么回事？”“怎么了？”“你還敢問(wèn)怎么了，有一頁(yè)破了一個(gè)大口子，你說(shuō)怎么回事？”“我不小心撕破的。”“這可是我的新書(shū)，我相信你才借你，如果下次再破掉地話你完了。”說(shuō)完，我就走了。

我平時(shí)很小氣，但買(mǎi)書(shū)時(shí)我絕不對(duì)錢(qián)包手軟。“老板，這個(gè)多少，還有那個(gè)，對(duì)對(duì)就是那個(gè)。一共幾元？”“10元”我從錢(qián)包里拿出錢(qián)，交給老板，拿著書(shū)就滿(mǎn)載而歸的走了。

這就是我的讀書(shū)生活，你的呢？

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇22

在我記憶的長(zhǎng)河中有很多鵝卵石的回憶，有些東西隨著歲月的流逝慢慢被沖刷。然而，我永遠(yuǎn)也忘不了我第一次接觸作為人類(lèi)精神載體的書(shū)時(shí)的激動(dòng)、感動(dòng)和幸福。

我還記得我上幼兒園的時(shí)候，我讀了人生的第一本書(shū)，漫畫(huà)版的西游記還記得我第一次讀這本書(shū)時(shí)歡呼雀躍的樣子。我一打開(kāi)這本書(shū)，我的'心就被神奇的“孫悟空”和善良的“唐三藏”帶入了書(shū)的世界，仿佛和唐僧師徒們一起度過(guò)了八十一難，終于得到了真經(jīng)。從此我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，多讀古今中外各種名著。

為了信守承諾，在接下來(lái)的幾天里，我?guī)缀趺總€(gè)月都要讀一遍媽媽給我選的書(shū)。慢慢的，我接觸到的書(shū)越來(lái)越多，漸漸覺(jué)得連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的求知欲了。于是我咬緊牙關(guān)，決定拿起父親為我的未來(lái)準(zhǔn)備的《格林童話》讀一讀。沒(méi)想到會(huì)越來(lái)越有趣。不久之后，我通讀了一遍。之后決定讀比《格林童話》更好更復(fù)雜更有內(nèi)涵的書(shū)。于是我開(kāi)始讀簡(jiǎn)單的童話，慢慢的嘗試讀情節(jié)復(fù)雜的小說(shuō)，直到有一次我選擇了一本叫《貓武士》的書(shū)，讓我徹底的愛(ài)上了小說(shuō)。剛開(kāi)始看這本書(shū)是因?yàn)楹闷嫠拿郑髞?lái)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)把野貓的生活和與其他民族的斗爭(zhēng)描寫(xiě)的很生動(dòng)，就把這個(gè)系列的書(shū)都買(mǎi)了。看完這套書(shū)，我感慨萬(wàn)千。同時(shí)我也在這本書(shū)里積累了無(wú)數(shù)的單詞和好句子，學(xué)會(huì)了很多描述動(dòng)作和心理活動(dòng)的方法。在我看來(lái)，讀書(shū)不僅好。

看到“書(shū)”這個(gè)詞我是如此激動(dòng)，因?yàn)樗粌H是我的精神支柱，也因?yàn)樗巳祟?lèi)靈魂中所有的美。

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇23

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我們?nèi)祟?lèi)所需要的許多知識(shí)都集中在書(shū)上。

周末寫(xiě)完作業(yè)，我經(jīng)常從家里翻出一本課外書(shū)。我看書(shū)從不輕易落下一個(gè)片段，這不僅讓我學(xué)到很多知識(shí)，而且也讓我懂得了不少道理。閱讀《狐貍和烏鴉》，這個(gè)故事讓我明白了不能相信陌生人的花言巧語(yǔ)，否則，后果不堪設(shè)想。還有《三國(guó)演義》這部書(shū)中塑造了多少英雄人物，神機(jī)妙算的諸葛亮，老奸巨猾的曹操……都在我腦海里留下了深刻的印象。還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這里面全是關(guān)于科學(xué)的知識(shí)：太陽(yáng)會(huì)不會(huì)爆炸?黑洞是怎樣形成的?被黑洞吸進(jìn)去會(huì)不會(huì)死亡?為什么小行星不會(huì)撞擊地球?人類(lèi)壽命的極限是多少?

現(xiàn)在，我正在閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么宇宙》和《十萬(wàn)個(gè)為什么人體》。這兩本書(shū)里面全是宇宙和人體的問(wèn)題。這里面寫(xiě)著彗星為什么拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”;太陽(yáng)黑子是什么東西;真有會(huì)吃人的植物嗎;心臟會(huì)休息嗎;人類(lèi)的腸子有多長(zhǎng);成年人有幾塊骨頭……

書(shū)是我知識(shí)的源泉，讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊。讀書(shū)使我們變得聰明，讀書(shū)會(huì)使我們變得愛(ài)學(xué)習(xí);讀書(shū)使我們變得會(huì)思考。書(shū)就是人類(lèi)的精神，沒(méi)有書(shū)人類(lèi)也就無(wú)法生存了。

讀書(shū)，讓我快樂(lè)!讀書(shū)，使我永遠(yuǎn)聰明，我將永遠(yuǎn)以書(shū)為友。

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇24

在日常生活中，大家誰(shuí)都離不了書(shū)。人的一生中，有三分之一的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是從教師的身上得到 的，第二個(gè)三分之一則是從爸爸媽媽的身上得到 的，而最終那三分之一，就是從書(shū)中得到 的。

書(shū)，是大家好朋友。大家要是給“它”一點(diǎn)時(shí)間，它便會(huì)奉上很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

我讀書(shū)時(shí)全是在放學(xué)后以后，做完作業(yè)、洗好臉、在床上，帶著那類(lèi)軟乎乎的困意，讀上十幾頁(yè)書(shū)，多美了!一件事而言，書(shū)就是我的臨睡前“小零食”，他每日都要我吃的很飽的，我每一次去看書(shū)都是會(huì)有新的覺(jué)得，例如看小說(shuō)吧，我一直會(huì)聯(lián)系實(shí)際想一想，我與書(shū)中的哪一個(gè)人類(lèi)似?我該做書(shū)中的哪一個(gè)人?我的謙遜有禮還是不太好，書(shū)一直會(huì)促進(jìn)我往上發(fā)展趨勢(shì)。

我還在讀書(shū)時(shí)，也會(huì)想一些無(wú)緣無(wú)故的難題：我為什么而活呢?為家人?為盆友?給自己?為了更好地知名度?為了更好地榮譽(yù)?還是為了更好地紅色rmb上的毛主席而活著而且拼搏呢?因?yàn)槲視?huì)想，我的一生是哪些的呢?光輝的?暗淡的?有著很多造就的?還是一事無(wú)成的呢?我乃至?xí)耄磥?lái)的我會(huì)是哪些呢?是人丁興旺呢?還是不為人知的?是讓人羨慕嫉妒的呢?還是鮮為人知呢?

每一次去看書(shū)，一件事而言全是一次“忽悠”，它給我洗去浮塵、污濁、去除黑喑。它令我再次審視自己，要我保證更強(qiáng)，乃至超越自己。讀書(shū)是每一個(gè)人性命的三分之一，如果你是一張工資單，那麼讀書(shū)便是你的抽成，努力便是薪資，但你得到 的造就，便是最終的數(shù)據(jù)。

愛(ài)惜讀書(shū)的時(shí)間吧!用你要生命中這三分之一，它能夠使你的人生道路更為光輝，璀璨，我眼中的自己的讀書(shū)日常生活。

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇25

高爾基說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”而我，就如同這句話說(shuō)的一樣，因?yàn)樽x書(shū)，而在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

在曉得時(shí)候，我把讀書(shū)看做是一種無(wú)比的煎熬。有一次，我正在興致勃勃地看電視，突然，媽媽把一本書(shū)放在我的面前，我的臉色立刻由“晴”轉(zhuǎn)“小雨”，哭了起來(lái)，但媽媽依然不死心，強(qiáng)行把書(shū)塞到我的手中，我一看，撒腿就跑，而媽媽就在后面追，一場(chǎng)“追賊大戰(zhàn)”就開(kāi)始了。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我實(shí)在是跑不動(dòng)了，便委屈地從媽媽手中接過(guò)了書(shū)，心不在焉地看了起來(lái)。

后來(lái)，我媽媽認(rèn)為上了四年級(jí)，要多看書(shū)了，這樣作文才會(huì)有所提高。就這樣，我下定決心開(kāi)始讀書(shū)。

真是不讀不知道，一讀嚇一跳。我突然發(fā)現(xiàn)，這書(shū)中的語(yǔ)句是多么優(yōu)美，內(nèi)容是多么充實(shí)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)從前的我就像在小水潭中的魚(yú)兒，在近處就是一望無(wú)際的大海，但遲遲不肯跳躍;而現(xiàn)在，我的水潭中的水正在一點(diǎn)一點(diǎn)的流失，現(xiàn)在我也終于覺(jué)醒，正努力的想跳入大海。我堅(jiān)信，只要我努力，就一定可以成為在大海之中的魚(yú)兒。

記得又一次，我寫(xiě)完作業(yè)在看曹文軒的《根鳥(niǎo)》，我正跟著主人公在一望無(wú)際的沙漠中走著，渴、累。遍布全身，似乎我就是主人公。突然，看到了一片陸地，便哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)人推了我一下，我大叫：“干什么，沒(méi)看見(jiàn)我正在看書(shū)嗎?”“我叫你幾十遍了，你都不理我，還哈哈大笑，我當(dāng)然要推你了。”媽媽說(shuō)。我恍然大悟，原來(lái)是我看書(shū)入了迷了啊!我忙說(shuō)對(duì)不起。“”沒(méi)關(guān)系，我不怪你，快來(lái)吃飯吧!"當(dāng)我看到一桌子的菜，卻認(rèn)為這些菜不管多么的香，都不如菜香啊!

書(shū)，讓我的作文有了進(jìn)步，我相信，讀完一本書(shū)就是上了一個(gè)臺(tái)階，總有一天，我一定會(huì)走上最高處的。

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇26

“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話是莎士比亞說(shuō)的。是啊！，鼠疫是我們生活中不可缺少的一部分了。我時(shí)常沉寂在書(shū)的海洋中，去感受都素質(zhì)了。我賭氣輸來(lái)時(shí)常會(huì)入迷，也做出了一些令人發(fā)笑的事情。

有一次，媽媽要出去參加一個(gè)活動(dòng)，爸爸也上班去了，讓我燒一湖水。我胸有成竹的對(duì)媽媽和爸爸說(shuō)：“這事兒包在我身上了，你們啊，就放一百個(gè)心吧，難懂我連一壺水都燒不了嗎？”于是，我拿了一個(gè)小板凳兒，坐在那里等水燒開(kāi)。

剛等了一會(huì)兒，我就覺(jué)得無(wú)聊了，于是，我回房間拿了一本《哦要做好孩子》，就津津有味地讀了起來(lái)。書(shū)中的情節(jié)又是令我開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓我拍案叫絕，有時(shí)讓我女氣沖天，又有事讓我佩服的五體投地。甚至有的時(shí)候，我會(huì)將自己的全身心完全的融入到這本書(shū)，這本書(shū)的情節(jié)當(dāng)中去，和主人公一起去享受勝利之樂(lè)。

當(dāng)我讀到張玲玲可樂(lè)金陵十元錢(qián)是，我真為金鈴打抱不平；當(dāng)我讀到金鈴能不動(dòng)聲色把一件事情處理得滴水不漏，還懂點(diǎn)兒韜略，先把屈辱吃進(jìn)肚子里，再原封不動(dòng)地吐出來(lái)，該是誰(shuí)的甩給誰(shuí)時(shí)，我那叫一個(gè)高興啊。

我正讀到那精彩無(wú)比之處，突然問(wèn)道一股怪味兒“撲鼻而來(lái)”，猛然想起，還燒著水呢！趕緊打開(kāi)壺蓋，已經(jīng)快要燒干了，我只好重新少。

爸爸回來(lái)喝著水的味道不對(duì)，就問(wèn)我是怎么回事兒，我一五一十地“匯報(bào)”給老爸。媽媽在陪你過(guò)遍野哭笑不得，說(shuō)我是個(gè)十足的“小書(shū)蟲(chóng)”。

雖然我讀書(shū)時(shí)時(shí)常會(huì)忘記自己，鬧出不少笑話，但我并沒(méi)有放棄對(duì)屬雞的追求。因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我始終相信著這句話。

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇27

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”——這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言。奧斯特洛夫斯基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。”高爾基這句話說(shuō)得并沒(méi)錯(cuò)，光明，給予人們的是人生的許多經(jīng)驗(yàn)，而讀書(shū)，給人們的是許多用不盡的財(cái)富。奧斯特洛夫斯基這句話說(shuō)得也沒(méi)有錯(cuò)，每個(gè)人都想進(jìn)步，也在不斷的進(jìn)步。

我第一次接觸書(shū)籍，是在上幼兒園的時(shí)候， 那時(shí)，媽媽總會(huì)給我買(mǎi)連環(huán)畫(huà)和故事書(shū)，我非常喜愛(ài)。每當(dāng)我有些詞不理解時(shí)，媽媽總會(huì)慢慢給我分析。

上了小學(xué)后，我漸漸不需要?jiǎng)e人的幫助了，能自己閱讀理解文章了。學(xué)會(huì)了許許多多的道理合成語(yǔ)。我逐漸癡迷上了這位不會(huì)說(shuō)話的朋友了。

我上一年級(jí)了，有著一書(shū)包的教科書(shū)，在我的小臥室里，有著一個(gè)小小的書(shū)柜，書(shū)柜里放著一排排媽媽買(mǎi)給我的書(shū)。有格林童話、十萬(wàn)個(gè)為什么……

隨著年齡的增長(zhǎng)，在書(shū)中我走進(jìn)了作者的內(nèi)心，與他交流著生活的酸，甜，苦，辣，咸。

記得有一天晚上，我正躺在床上閱讀《月亮親吻地球》，正讀到林飛幫助艾米時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳朵：“泓毅，9點(diǎn)啦!還在看書(shū)，快睡覺(jué)!”我極不情愿地合上了書(shū)，關(guān)了燈，躺在我自己的床上睡覺(jué)。但在我的腦海里都是艾米和她的同桌冤家林飛，仿佛他們的事情都是對(duì)我事關(guān)重要的事一樣。結(jié)果我十點(diǎn)才睡著。

書(shū)籍，他就是我的另一位情迷無(wú)間朋友，它在我氣餒的時(shí)候，幫助我重拾信心;它還在我難過(guò)時(shí)，幫助我重新綻開(kāi)笑容;還在我遇到困難時(shí)，幫助我解決問(wèn)題;我感謝書(shū)籍，他為我添了新的色彩，為我的人生繪畫(huà)著美麗的圖畫(huà)，為我的生活譜寫(xiě)著一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

書(shū)籍，它就像高爾基所說(shuō)的，是青年人不可分離的人生伴侶和導(dǎo)師。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)籍，是一位旅途中絕對(duì)不可缺失的伙伴!因此，我決定，我一定要順著“書(shū)”這條階梯一直努力的爬呀爬，我堅(jiān)信，總有一天，我肯定會(huì)到達(dá)人生的最高峰、成功的彼岸，在那里盡情的揮灑著我的才華、知識(shí)!

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇28

你知道我最喜愛(ài)的休閑活動(dòng)是什么嗎？是下棋？是畫(huà)畫(huà)？還是寫(xiě)書(shū)法？其實(shí)都不是，我最喜愛(ài)的休閑活動(dòng)是看書(shū)。書(shū)啊！舉例來(lái)說(shuō)，是尋求知識(shí)的捷徑，也是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的，書(shū)分許多類(lèi)，例如：漫畫(huà)、散文、雜志、報(bào)紙……都對(duì)我們有益無(wú)害的，所以我們應(yīng)該多去接近書(shū)，好了解許多不知道的學(xué)問(wèn)。

光是想到書(shū)，我的手就會(huì)癢癢的，真想十萬(wàn)火急的找到書(shū)；為什么我這么喜歡書(shū)？因?yàn)橐环_(kāi)書(shū)，就好像已經(jīng)搭了游覽車(chē)一樣，準(zhǔn)備去旅行。

之前暑假時(shí)，我最喜歡跟妹妹一起看書(shū)，并互相分享自己的心得，可是，這種美好時(shí)光過(guò)不了多久，一轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升上了五年級(jí)，課業(yè)就更忙了，根本沒(méi)辦法在挪出時(shí)間分享自己的心得，只痛恨時(shí)間過(guò)得這快。

我的夢(mèng)想只有一個(gè)，就是，我真希望我能做一個(gè)非常出名的醫(yī)生，治療病人，并且希望病人只吃一天的藥便能康復(fù)，讓我變成譽(yù)滿(mǎn)全球的醫(yī)生。

書(shū)，可以修養(yǎng)品行，讓自己不會(huì)那么的激動(dòng)，讓自己成為人見(jiàn)人愛(ài)的乖小孩吧！

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇29

莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。而我覺(jué)得，書(shū)籍也是全世界的必需品。

讀書(shū)，象是在和另一個(gè)人一起游戲，一起吃飯，一起上課，也象是在一起談話。所以書(shū)就象是一個(gè)兄弟姐妹。那么，讓我來(lái)介紹一下我的兄弟姐妹吧!

我最早的兄弟是奧特曼、哪吒等等。在那時(shí)，好多和我同歲的孩子都有這個(gè)兄弟，有時(shí)我“玩”得入了迷，也做出打怪獸的動(dòng)作。

后來(lái)，我又有了寓言故事這個(gè)兄弟，他總是特別好學(xué)，總是告訴我一些大小道理，讓我明白了很多事情。

過(guò)了一段時(shí)間最好的這個(gè)兄弟來(lái)到了我的身邊。他是一個(gè)作文小能手，教我用比喻、擬人句增加閱讀水平等一些習(xí)作技巧，我的作文有了很大提高。

遇到世上最好的愛(ài)?這個(gè)愛(ài)心大使成了我的好兄弟，他有一顆巨大的愛(ài)心，讓我成為一個(gè)善良的男孩。

這一個(gè)個(gè)兄弟，一位位專(zhuān)家，正在陪伴我成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們更多結(jié)交些新兄弟吧!

五年級(jí)作文我的讀書(shū)生活篇30

“唉……”知道我為什么嘆氣嗎？那是因?yàn)槲易顭┑奈缢瘯r(shí)間到來(lái)了，雖然每次都十分努力的想睡著，可令我感到無(wú)可奈何的是，我越想睡，就越睡不著，偏偏又不能看書(shū)，我滴天！

此時(shí)此刻，我正與活躍的精神細(xì)胞做著斗爭(zhēng)……突然，我想出來(lái)一條妙計(jì)，那就是：偷偷看書(shū)。說(shuō)做就做，我先趴在桌子上，找了一個(gè)既舒服又方便看書(shū)的姿勢(shì)。用左手當(dāng)枕頭，右手則輕輕把抽屜里的書(shū)抽出來(lái)，然后頭歪著，做出睡覺(jué)狀，實(shí)際上是半瞇著眼睛偷偷看書(shū)……就這樣，我在不被值日生發(fā)現(xiàn)的情況下，看了一頁(yè)有一頁(yè)，心里總想著看完這一頁(yè)就睡覺(jué)，不然被發(fā)現(xiàn)就不好了。想是這么想，但卻無(wú)法控制地一頁(yè)接著一頁(yè)讀下去，我沉醉在書(shū)的海洋中，無(wú)數(shù)奇妙的文字在我的周身環(huán)繞……

不知不覺(jué)，時(shí)間飛速流逝著，下課鈴已經(jīng)打響，我如夢(mèng)醒般立刻把書(shū)塞進(jìn)了抽屜，卻依舊回味無(wú)窮！