作文五年級(jí)寫作
細(xì)節(jié)是構(gòu)成一篇好作文的重要因素，寫作文要注重細(xì)節(jié)描寫，通過細(xì)節(jié)來刻畫人物形象、描繪場(chǎng)景、表達(dá)情感等。如何才能寫出優(yōu)秀的作文五年級(jí)寫作？這里給大家分享作文五年級(jí)寫作供大家參考。
作文五年級(jí)寫作篇1
朋友們，現(xiàn)在我們來到了明城鎮(zhèn)墳典村的村口了，下面讓我這個(gè)小導(dǎo)游來讓你們大飽眼福。
現(xiàn)在我們來到了村口，在村口的右邊是一棵飽經(jīng)風(fēng)霜、古老的大榕樹，這棵大榕樹可是我爸爸的爺爺?shù)陌职忠簿褪钦f爸爸的外公那時(shí)候已經(jīng)有的。到現(xiàn)在已經(jīng)一共有一百多年歷史了，這棵榕樹粗壯高大，主干粗得由兩、三個(gè)人才能抱得過來。春天，它長(zhǎng)枝發(fā)葉，枝條仍然是那么的粗大，新葉是那么的嫩綠，那么的柔美，那么的多。這些孩子在這個(gè)季節(jié)很喜歡到這玩耍。夏天，枝條穩(wěn)固了，葉子越來越多，非常茂盛，從遠(yuǎn)處看，像一把綠色的大傘。太陽猛烈，天氣炎熱，大家都課 以到這兒躲紫外線，而且還有一種清涼的感覺。秋天，這枝條變?nèi)趿耍侨~子也開始脫落了，再也看不到夏天的樣子了。小孩子最喜愛在大榕樹下玩耍、捉迷藏。冬天，枝條變老了，葉子落沒了，看上去就像一副撐開的傘骨一樣。在那個(gè)時(shí)候，小孩子都躲在家里，剩下大榕樹孤零零一個(gè)。
好，我們往左走。這時(shí)一個(gè)美麗的池塘，這個(gè)池塘里面養(yǎng)有很多很多魚。例如：鯉魚、生魚、泥鰍、魭魚……塘里有一只小艇，如果可以坐在上面轉(zhuǎn)兩圈，一定很瀉意。
作文五年級(jí)寫作篇2
人有高矮胖瘦，黑白美丑。昆蟲界里也是五花八門，種類繁多。提著燈籠的螢火蟲；勤勞的小蜜蜂；會(huì)織布的蜘蛛˙˙˙˙˙˙
我來給大家說說昆蟲界的`煩人歌唱家—蟬。說它煩人是因?yàn)橄奶焯鞖飧珊笛谉幔形绱蜷_空調(diào)，美美地睡個(gè)回籠覺時(shí)，窗外的蟬開始演奏了“知了，知了”。開窗戶想把他們哄走，但它把你當(dāng)成空氣，繼續(xù)開心地唱歌。
我氣呼呼沖下樓，找它們算賬。胳膊粗的樹干上，密密麻麻的爬滿了這些家伙。我屏氣，凝神，踮腳，小步小步地挪到樹下。剛才還像個(gè)惡霸叫個(gè)不停，現(xiàn)在變成了縮頭烏龜，沒了脖子。我伸出手，慢慢靠近它。“吱”一聲，一只蟬落網(wǎng)了。它的翅膀跟它的身體一般長(zhǎng)，像薄紗一樣。透過翅膀，可以清晰的看到它的身子和四肢。一對(duì)大翅膀下面還隱藏著一對(duì)小翅膀，它只有大翅膀的四分之一大小，如果不仔細(xì)看，是看不出來的。
唱了這么長(zhǎng)時(shí)間歌了，難道不渴嗎？回家上網(wǎng)一查，原來在蟬的頭部有一根專用的吸管。它從來不會(huì)為喝水而苦惱，當(dāng)它渴了，它只要用自己尖如錐子的嘴巴，鉆通柔軟的樹皮就可以喝個(gè)飽了。蟬不但是個(gè)煩人的歌唱家，還是一個(gè)破壞大王。
不過它在爬到地面變成蟬之前，要在地下生活好幾年，而在陽光中唱歌才不到五周。
昆蟲界是不是很有趣？
作文五年級(jí)寫作篇3
上學(xué)期，我所學(xué)習(xí)到的知識(shí)與啟示數(shù)不勝數(shù)。可是我認(rèn)為，它們當(dāng)中最具有代表性、意義最大的，要數(shù)更懂得讀書的意義了。
在五年級(jí)之前，我對(duì)讀書一直不得其法，總是找一些意思簡(jiǎn)單、半圖半文的淺顯書籍來讀。后來家長(zhǎng)和老師再三要求我讀一些名著，我才試著讀一些較大部頭的書。慢慢的，我卻發(fā)現(xiàn)我漸漸地愛上讀這些書了。故事中人物的悲歡離合使我牽腸掛肚，情節(jié)的跌宕起伏使我心潮澎湃，涉獵的百科知識(shí)使我受益匪淺。當(dāng)我遨游書的王國(guó)的時(shí)候，我仿佛置身在一片極樂凈土。
從三年級(jí)開始，我寫作文都是爸爸幫我成篇的修改才完成，而上了四五年級(jí)以后，我的作文就基本不用爸爸再怎么幫我修改了。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)關(guān)于寫作文的小法寶，那就是——多讀書!
不騙你，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書可以積累許多好詞好句，或是好開頭好結(jié)尾。當(dāng)寫作文時(shí)，它們就像一個(gè)個(gè)精靈似的在我腦海中蹦了出來，魚貫地通過我的筆尖，占滿了我的稿紙。我每次寫完一篇作文，都會(huì)有一種莫名的愉悅感。
讀書還有一個(gè)好處，那就是開拓眼界。多讀百科類型的書，更是會(huì)上知天文，下知螻蟻。例如地球?yàn)槭裁词菆A的?宇宙是如何產(chǎn)生的?手機(jī)是如何收到基站信號(hào)的……每當(dāng)我把這些知識(shí)講給同學(xué)們聽的時(shí)候，都會(huì)有小小的成就感。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基眼中的的書;“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這是劉向眼中的讀書。而在我眼里，書像一把開啟智慧之門的鑰匙，是一位能給予我?guī)椭牧紟熞嬗选Ｔ谏钪校覀兗刃枰鞓罚残枰R(shí)，而讀書恰恰滿足了這兩點(diǎn)，所以我愛讀書!
作文五年級(jí)寫作篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
在炮竹聲中，我們迎來了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。千家萬戶都掛起紅紅的燈籠，貼上紅紅的對(duì)聯(lián)……每一個(gè)小孩的臉上掛著笑，心里流淌著甜蜜;而大人們個(gè)個(gè)都忙忙碌碌的。
正月初一，是我最開心的一刻!
平常我在家里是最晚起床的。正月初一這天，我爭(zhēng)了個(gè)第一。可能大家都不明白，為什么這天我要那么早起床呢?那是因?yàn)槲蚁肼勔宦勏阄稉浔堑谋夼凇Ｃ恳患业拇笕藗儯枷冉o鞭炮點(diǎn)起火，往地上一丟，便發(fā)出一陣陣巨大的響聲;鞭炮四處飛散開來。那噼噼啪啪的響聲永久地在我耳邊回蕩。
鞭炮放完了，我也應(yīng)該去吃早飯了。
吃完飯我便邀請(qǐng)了幾位朋友一同走在街上。街上的人來來往往，說說笑笑;馬路上汽車川流不息。連小鳥都趕來湊熱鬧，那嘰嘰喳喳的歌聲，為春節(jié)節(jié)日描繪的更加生動(dòng)和美麗。
生意的要算燒烤店了，不管是大人還是小孩，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后的往里塞。“叔叔，我要一串羊肉燒烤!”我聽見有一個(gè)胖乎乎的小男孩正有禮貌地說道。我和同學(xué)們繼續(xù)向前走著，忽然，我看見了一家大型玩具店，里面的東西琳瑯滿目;有：布娃娃，遙控飛機(jī)，遙控賽車，遙控汽車……我停下腳步，看著里面的玩具……
時(shí)間過得真快呀!到了吃午飯的時(shí)間，在飯桌上，我和爸爸媽媽一邊吃飯一邊聊天。下午，我們一家開始給親戚和朋友拜年……
在新的一年里，我祝福朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，天天開心!
這一刻讓我流連忘返。
作文五年級(jí)寫作篇5
我們有一個(gè)共同的美麗家園——學(xué)校。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園時(shí)，會(huì)看到校園里有一個(gè)角落特別引人注目，就是小涼亭。
小涼亭中，有幾張木椅子。課余時(shí)間，同學(xué)們可以坐在里面靜靜地看書，也可以吹著微風(fēng)，觀賞小涼亭周圍的校園美景。
小涼亭東邊，有一個(gè)小池塘。小池塘里，不管春夏秋冬，都清澈見底，連水底的沙石水草，都看得一清二楚。水中，有許多小魚兒在四處逃竄。你瞧，他們成群結(jié)隊(duì)，在水中游來游去。他們有的跟在另一條小魚后面，好像是在求愛。有的東竄西竄，仿佛是在嬉戲。小池塘上方，有一座小木橋。小涼亭的西面，是一座假山，假山上掛著一個(gè)“禁止攀爬”的告示牌。
小池塘邊，樹木蔥蘢，百花齊放。池邊，種著一棵棵垂楊柳。微風(fēng)吹來，柳姑娘梳理著自己飄逸的長(zhǎng)發(fā)。柳條拖入水中，水里倒映著柳樹。旁邊，種著許多山茶樹。山茶樹上，開滿了一朵朵粉紅色的花，層層疊疊，好似美麗的姑娘展開了笑顏。走到樹下，你會(huì)不由得贊嘆:“呀!這花可真美呀!就好像是天上的仙女下到了凡間，讓大地更加充滿了生機(jī)。怪不得人們總是把山茶花叫做‘椿姑娘’呢!”再看看下面剛露出頭的小草兒，在陽光下茁壯成長(zhǎng)。他們是多么的充滿活力呀！他們就像是可愛的孩子，在一天天快樂的成長(zhǎng)，渴求長(zhǎng)大。
這就是我們的校園，美麗又充滿著活力。
作文五年級(jí)寫作篇6
我曾經(jīng)讀過一個(gè)故事：有兩戶相鄰的人家，同時(shí)都想擴(kuò)建房屋，兩家人都想占用兩間屋子中間的三尺地。雙方爭(zhēng)吵過很多次，但都不肯讓步。有一天，其中一方的兒子勸母親：“為了三尺地，既傷了兩家的和氣，又氣壞了身子，這樣多不值得啊!”母親想明白了，主動(dòng)把墻退后三尺。鄰居見狀，深感慚愧，也主動(dòng)把墻退后三尺。這樣一來，以前兩家爭(zhēng)奪的三尺地反而成了一條六尺寬的小巷。當(dāng)?shù)厝思娂妭黜炦@件事，還給這個(gè)小巷取了個(gè)名字——六尺巷。
為什么故事中會(huì)形成六尺巷呢?因?yàn)槠渲幸患胰说闹t讓。自古以來，隱忍謙讓就是中華民族的傳統(tǒng)美德。而忍字的結(jié)構(gòu)是心上有刃，意味著內(nèi)心堅(jiān)毅。
讀到這里，你可能想問：“你為什么會(huì)知道這些呢?”因?yàn)槲铱戳恕度探?jīng)》這本書。這本書是以前我過生日的時(shí)候，媽媽送給我的。這本書是由元代許名奎《勸忍百箴》而來，共收錄了“言之忍”、“氣之忍”、“色之忍”等一百多條忍之道。
這本書中有一句話我特別喜歡：一個(gè)“忍”字匯融了墨、儒、道、法的文韜武略，一個(gè)“忍”字成就了帝、王、將、相的萬古偉業(yè)。這短短幾個(gè)字仿佛帶我回到了過去。是啊，正是因?yàn)槿棠停囟蔀榱藭x君;正是因?yàn)槿棠停抉R遷才能寫出《史記》;正是因?yàn)槿棠停篡`實(shí)現(xiàn)了滅吳宏愿。
現(xiàn)在，我對(duì)忍耐有了更深的理解，我懂得了：以后為人處世，要多忍耐別人，謙讓別人。
作文五年級(jí)寫作篇7
愿望，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻能夠開出最美的花朵；愿望，像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細(xì)，卻能夠澆灌綠色的期望；愿望，像一束光線，投放在茫茫的夜空中，盡管它微弱，卻能夠放射出燦爛的光芒。
我的愿望，先不告訴你，請(qǐng)你猜一猜，一只手握住粉筆，每一夜在燈下辛勤地付出，游離在花園和家兩點(diǎn)一線上。
你們猜到了嗎？天底下最光榮的事業(yè)——老師，說對(duì)了，但還差一點(diǎn)喲，告訴你們吧，我的志向不只是當(dāng)一名老師，還要成長(zhǎng)為學(xué)校校長(zhǎng)呢！
時(shí)間飛逝到了2023年，也就是我26歲的時(shí)候，已經(jīng)攻讀完了博士。從美國(guó)回到了中國(guó)，拿出自我的獎(jiǎng)學(xué)金——5000萬美元建造一所小學(xué)，還購(gòu)置了上千萬的書籍。
學(xué)校很快就建好，校內(nèi)的設(shè)置是一流的，可沒有老師呀！我立即招聘了老師，擬好了試題，并分為四等級(jí)擇優(yōu)錄取，第一等級(jí)是副校長(zhǎng)，第二等級(jí)是年段主任，第三等級(jí)是年段長(zhǎng)，第四等級(jí)是老師。測(cè)試結(jié)束了，我招齊了二名副校長(zhǎng)，十二名年段主任，六名年段長(zhǎng)，一百名老師。
有老師沒學(xué)生也不行啊！我立刻召開會(huì)議，進(jìn)行主角分工、分班，做到合理化管理，再讓孩子們前來報(bào)名入學(xué)，這下就有兩千六百多名學(xué)生在我的學(xué)校里學(xué)習(xí)了。
之后，我就把在美國(guó)努力研究的數(shù)字教育，同時(shí)引用萬物的規(guī)律串聯(lián)游戲進(jìn)行著智力開發(fā)，孩子們樂此不疲地愛上了學(xué)習(xí)，我的學(xué)校成為孩子們成長(zhǎng)的樂園，幾年后，中國(guó)的孩子也與國(guó)際接軌，當(dāng)年，我們得到美國(guó)的數(shù)字教育但是是一個(gè)點(diǎn)，充其量把點(diǎn)串起來但是是一條線，此刻卻是一個(gè)面啊！我成功了，成了中國(guó)教育界的代表，領(lǐng)到300萬美元諾貝爾獎(jiǎng)金，我的愿望最后實(shí)現(xiàn)，我在夢(mèng)里都笑醒了。
作文五年級(jí)寫作篇8
“咱們老百姓啊，今兒個(gè)真高興”，我的耳朵里突然聽到了這一陣陣悅耳的歌聲，一看，原來是我那幽默風(fēng)趣的老爸呀!我突然一個(gè)激靈：不如趁老爸高興之際，讓他帶我到外婆家玩玩?對(duì)，說干就干，于是，我對(duì)老爸說：“爸爸，今天去外婆家玩玩吧!”我的語氣中帶著一些快樂，同時(shí)也帶著些期盼。我看了看爸爸，嗬，果然不出我所料，爸爸一個(gè)勁的點(diǎn)頭，說好。
到了外婆家，我看見了我的表妹。那這時(shí)候，大人干大人的事，小孩當(dāng)然也要干小孩的事嘍。我與表妹盡情的玩耍，一會(huì)兒踢毽子，一會(huì)兒玩跳繩，花樣可多著呢!這是，妹妹心血來潮地說要玩“躲貓貓”。我不想讓她掃興，就答應(yīng)了。我們來到書房，就玩了起來。我找了個(gè)安全的地方躲了起來，誰知妹妹火眼金睛，一下子就把我找到了，與此同時(shí)，也犯下了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤：把外婆最心愛的花瓶給打碎了。這時(shí)，滿面笑容的妹妹突然嚎啕大哭起來——這可是我第一次看見頑皮的妹妹哭得這么傷心。于是，我就幫他想了一個(gè)“天衣無縫”的計(jì)策：撒謊。先假裝根本沒那回事，然后再發(fā)現(xiàn)這花瓶被打碎了。我心里暗暗發(fā)笑，這下總可以瞞天過海了吧!我們從書房走了出來，對(duì)家長(zhǎng)笑了笑，不過那是詭異的笑。過了不久，我們又走了進(jìn)去，然后驚訝的叫道：“哎呀，這個(gè)花瓶怎么碎啦?那個(gè)人干的?”原來耳朵不太好的外婆就像練成了順風(fēng)耳一樣，馬上跑了過來，心疼的哭了。媽媽看了我一眼，我的心頓時(shí)“怦怦”地跳得不停。過了不久，這件事就被大偵探媽媽給查了出來。我們這才知道當(dāng)初不應(yīng)該說謊，應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子呀!通過這件事，我明白了：撒了一個(gè)謊，就要用另一個(gè)謊來圓第一個(gè)謊；一個(gè)謊無論變得多么精細(xì)，到時(shí)候，還是會(huì)被人拆穿的。作文五年級(jí)寫作篇9
我有一個(gè)美麗的校園全年。這里不僅有美麗的花，草和樹，還有我的同學(xué)們生動(dòng)活潑的身影。如果你走進(jìn)這個(gè)美麗的校園，你會(huì)神清氣爽，心情愉快。不相信嗎?讓我?guī)闳ジ惺芤幌隆?/p>
當(dāng)你一進(jìn)入校門，你就會(huì)看到一個(gè)美麗的大花壇。春天已經(jīng)到來。在幾聲隆隆的春雷之后，第一場(chǎng)霧蒙蒙的春雨降臨了。花壇周圍的柳樹長(zhǎng)出了新芽。幾天后，嫩綠的葉子長(zhǎng)出來了。一陣微風(fēng)吹過，柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，像辮子般美麗的少女飄浮，給寧?kù)o的校園增添了無限的活力。花壇上嬌嫩的花草竭力伸出它們的頭來。它們貪婪地吮吸著大自然的甘露，呼吸著新鮮的空氣。幾天后，它覆蓋了整個(gè)花壇。
炎熱喧鬧的夏天即將來臨。伴隨著悅耳的鈴聲，一些教室在大聲朗讀，但校園很安靜。下課后，同學(xué)們穿著五顏六色的衣服，有的在寬敞的操場(chǎng)上玩耍，其樂無窮;有的在花壇下垂柳下乘涼，聊天。它們像花朵，像蝴蝶，更像自由自在的小鳥。所以我的校園既充滿活力又安靜祥和。
秋天，校園里金碧輝煌。花壇上的花兒凋謝了，而以霜花精神為傲的菊花卻開得燦爛:紅的、黃的、橙的、淡粉色的……色彩斑斕,五彩繽紛,美麗。現(xiàn)在，他們把校園襯托得更加美麗。
轉(zhuǎn)眼間秋天就過去了，校園迎來了銀白色的冬天。學(xué)生們堆雪人，打雪仗，在雪地里滾雪球。他們又跑又追，沙子的沙沙聲和笑聲傳遍了整個(gè)校園。
看到了嗎?我的學(xué)習(xí)世界和成長(zhǎng)的樂園，美麗的校園，無愧于酒吧的名字!
作文五年級(jí)寫作篇10
常言道，時(shí)間如流水，一旦過去了，就再也回不來了。因此許多我們做錯(cuò)的，沒珍惜的，沒做成功的事都成了一生的遺憾。假如時(shí)間可以倒流，我將會(huì)去實(shí)現(xiàn)我曾經(jīng)沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，而我最想做的就是返回到幼年的時(shí)光，擺脫一切的作業(yè)考試，痛痛快快玩那么一回。
如今，我正面臨著畢業(yè)考，一切壓力與重?fù)?dān)都?jí)旱轿覀兩砩蟻恚瑝旱梦覀儊聿患按ⅰｋm然國(guó)家晝夜都拿著寫著“減負(fù)”的牌子，大聲吶喊著“減負(fù)，減負(fù)!”可是我們的國(guó)情不允許。“減負(fù)”，一個(gè)離我們多么遙遠(yuǎn)的詞啊!我們沒有減負(fù)，而是在增負(fù)。教室就像一個(gè)無形的監(jiān)獄束縛著我們，我們想逃離卻無法逃離。或許一切都沒我說得那么夸張，但是，要玩的確是我們發(fā)自心底的呼喚。我們渴望玩卻不敢玩，我們渴望放松卻不得不緊張。教室就像無形的監(jiān)獄束縛著我們。我只能在心底幻想著時(shí)間倒流，我回到幼兒時(shí)期，無所顧忌地玩啊玩。與伙伴們跨越清澈的小溪，與伙伴們呆呆地對(duì)笑著，放飛我們束縛已久的想象。砸碎花瓶，玩壞電風(fēng)扇，再次成為我的專利，再次在我的身上重演。但不論我有多么期望回到幼年的時(shí)光，我都始終知道我現(xiàn)在所受的苦，受的累都是有價(jià)值的，我的辛苦不會(huì)赴水東流。沒有我現(xiàn)在的辛苦就沒有我輝煌的未來。所以，我要一直努力，好好學(xué)習(xí)。
啊!如果時(shí)光真的可以倒流，我一定要回到我的幼年時(shí)光，痛快地玩啊玩!
作文五年級(jí)寫作篇11
不努力，何以成才?天才依賴努力，笨鳥也懂先飛。
——題記
孫子臏腳，著就《兵法》，貝多芬失聰，成就音樂人生，為后人留下多少扣人心弦的旋律……這些被上帝忽視的人，卻仍然成就自己不平凡的一生，難道是靠那少的可憐的天賦?不如說，他們只是比常人付出更多的汗水和努力。
古人通過博覽群書金榜題名，當(dāng)代人懂得用努力和智慧創(chuàng)造財(cái)富，在如今，努力已成為一種平常，比你優(yōu)秀的人在不斷提高自己，不及你的人也在暗自努力，你還有什么理由去說服你自己不去努力?可現(xiàn)實(shí)是，你在別人奮發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)候游戲人生，在別人發(fā)憤苦讀的吃喝玩樂。當(dāng)“別人家的孩子”度過一個(gè)又一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班，你卻沉浸在游戲帶來的美好無法自拔。別人的興趣是暢游在書的世界，或是跑步健身，而你卻癡迷追星，或者用八卦來打發(fā)無事的時(shí)光。可當(dāng)你幡然醒悟，時(shí)間早已不知什么時(shí)候所剩無幾……
你總是羨慕“別人家的孩子”，羨慕他們呢能擁有豐富的獎(jiǎng)勵(lì)，羨慕他們能獲得父母老師的贊賞，卻從不反省自己，只是一味的討厭父母的對(duì)比、嘮叨……
心靈最美是努力，如今正值花樣少年，難道不應(yīng)為了未來，未了夢(mèng)想而去努力，為了垂暮時(shí)能夠享受天倫之樂而努力?
少年有夢(mèng)，應(yīng)不止于心動(dòng)，而在于行動(dòng)，把努力化作人生的橋梁，向著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)。
當(dāng)內(nèi)心不斷充實(shí)，當(dāng)只是不斷豐富，當(dāng)夢(mèng)想不斷靠近，這一切的一切，不再是年少無期的夢(mèng)，而是真真切切發(fā)生在你身上，不負(fù)當(dāng)年的努力。
這世上本沒有所謂的兔子和烏龜，只在你是否努力。
人生很貴，請(qǐng)別浪費(fèi)。
作文五年級(jí)寫作篇12
我們家的小貓咪別提多可愛了，一個(gè)名叫包子，它好吃懶做、行動(dòng)緩慢。另一個(gè)名叫小白，它動(dòng)作迅速、非常粘人。
包子眼睛圓得像兩顆珍珠，常年四季改不掉嘴巴撅起來的老毛病，小小的臉胖得連脖子都看不見了，穿著一身雪白的棉衣，不管什么時(shí)候尾巴總是不停地?fù)u擺。小白，身披一件黑不溜秋的襯衫，要不是它那雙金燦燦的大眼睛，只怕在黑夜中還看不見它呢!
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗簾照射在我的床頭，兩只小貓就慢吞吞地走進(jìn)我的房間，端坐在地板上“喵-喵-”地叫，好像在說：“小主人，快起床，太陽曬屁股了!”
上午，包子叫著喊著把我從沙發(fā)上牽引到廚房，我心想：“它們肯定是想吃零食了。”果然不出我所料，我一打開廚柜門，小白就迫不及待地從涼臺(tái)上飛奔而來，像世界百米賽跑冠軍一樣。吃東西的時(shí)候，包子的嘴巴細(xì)嚼慢咽，時(shí)不時(shí)從嘴里又吐出一點(diǎn)兒來，每次小白吃完了自己的老喜歡去搶包子的吃，包子也不跟它吵，這樣也就算和平共處了!
晚上，我睡覺的時(shí)候，小白就偷偷摸摸地跳上我的床臺(tái)，望著廚房的方向。而此時(shí)此刻，包子也正站在廚房的窗戶上望著它，他們好像在用眼神對(duì)話，真是太有趣了!
就算有一天他們走了，我也不會(huì)忘記它們的!
作文五年級(jí)寫作篇13
我們大家都有父母，而那些孤兒卻沒有父母，不對(duì)，應(yīng)該說每個(gè)人都有父母，要不然，你是不可能來到這個(gè)世界上的！但是，有些有著父母又很富有的孩子卻不知道父母的苦心，相反，有著父母家卻很貧窮的孩子，就會(huì)知道父母的苦心。而大多數(shù)父母都會(huì)非常非常的愛護(hù)自己的孩子，不讓孩子們自己去做一件事，最后導(dǎo)致孩子們不能自理和處理一些事情。可是，有些父母就不會(huì)那么做，任何事情都是會(huì)讓孩子實(shí)踐一下，孩子長(zhǎng)大后就會(huì)獨(dú)立生活。
在我家里就有一個(gè)偉大的爸爸和一個(gè)很慈愛的.媽媽，在這個(gè)家里會(huì)發(fā)生一些什么事情呢？
記得有一次：那是一個(gè)雷雨交加的一個(gè)下午，媽媽冒著大雨來學(xué)校接我，當(dāng)時(shí)你拿著雨傘快步地走進(jìn)了校園，眼睛瞪得大大的，眉毛成了八字：“李鴻演——”眼中流露出了無盡的盼望，這時(shí)您一定在想，兒子！你在那里呢？希望你沒事呀！我就你這個(gè)兒子啊！說罷，就開始找起我來了。
媽媽，聽說用春天的第一棵嫩草可以做出世界上獨(dú)一無二，舉世無雙，無以論比的好菜，我愿經(jīng)過好幾個(gè)春天為您做出這癟菜，讓你嘗試獨(dú)一無二，舉世無雙，無以論比的好菜！
爸爸媽媽！當(dāng)您們?cè)诿利惖拇禾欤以缸黪r花，讓您們享受美麗的春天；爸爸媽媽！當(dāng)您們?cè)谘谉岬南奶欤以富鞔髽洌瑸槟鷤儞踝∵@火紅紅的太陽；爸爸媽媽！當(dāng)您們?cè)诠麑?shí)豐收的秋天，我愿化作菊花，讓您們享受菊花的清香。
作文五年級(jí)寫作篇14
從小我就有一個(gè)愿望，用自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富，再去買自己喜歡的東西，做自己喜歡的事兒。自從懂事起，我就一直在實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
小時(shí)候，學(xué)習(xí)了愛迪生從小就會(huì)發(fā)明的故事，我回家立馬就自己也搞起了小發(fā)明。當(dāng)我把自己調(diào)制的汽水兒拿到街上去賣時(shí)，卻無人問津。虧了一個(gè)大本，但是，媽媽卻告訴了我一個(gè)謀財(cái)之路——去想一想別人需要什么幫助。
經(jīng)過媽媽的點(diǎn)悟，我終于知道自己的“創(chuàng)業(yè)”為何失敗了，原來，冬天如此冷的天氣，人們很少會(huì)需要汽水兒的。那么，人們到底需要什么幫助呢我又怎樣才能從中積累自己的小財(cái)富呢
那天，我早早的起床了，媽媽見我起來了，便讓我把垃圾袋扔一下。我拎著垃圾袋，一打開門，寒風(fēng)通過脖頸直往里面鉆，冷得我不由得加快了步伐，把垃圾袋扔完就趕緊撤退。撤退的過程中，我靈光一閃：天氣如此冷，人們?nèi)永隙ㄒ蚕裎乙粯硬幌氤鲩T，那我何不為他們?nèi)ト永?
于是，我挨家挨戶的把我的想法告訴了他們，有很多人同意了，并答應(yīng)每月給我十元。一下子，我就有了十來戶顧客了。一個(gè)月下來，我終于有了屬于自己不菲的收入。用自己賺的錢，給爸媽買了厚厚的手套，還給自己買了小毛絨玩具。
有了第一次的成功收入，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了更多的“生財(cái)”之道，有時(shí)幫人家拿報(bào)紙，有時(shí)自己去投稿，有時(shí)幫人家看小孩，有時(shí)……用自己勞動(dòng)所得買了自己喜歡的東西，做了自己喜歡的事，我的愿望，每一天都在實(shí)現(xiàn)中。
作文五年級(jí)寫作篇15
“寶寶，來來來，把毛筆放進(jìn)去”。“寶寶”這個(gè)曾經(jīng)那么親切的昵稱，不知何時(shí)起，開始令我很不順耳。一開始，還能忍氣吞聲，可漸漸的，我終于“火山爆發(fā)”了。起因還是源于那節(jié)該死的繪畫課。
記得那天，我賣力地拎著沉重的畫箱向老師家走去。一路上，小鳥在樹枝上不停地跳躍著，“嘰嘰喳喳”的叫聲回蕩在整條路上，路邊的野花迎著風(fēng)搖擺著，像是和我在打招呼，我開心極了，挽起媽媽的手，大步地向前走。
推開那扇鐵門，映入眼簾的是墻上密密麻麻的同學(xué)們的杰作：胖胖的鴨子在水面上無拘無束地游著，杜鵑鳥在空中自由地飛翔著，還有各種各樣誘人的水果散發(fā)著撲鼻的香氣。我默默地打開畫箱，擺好筆，拿出調(diào)色盤，安靜地坐在座位上等待老師教我畫畫。
老師指導(dǎo)完其他同學(xué)后，便來教我畫畫了。只見他擺出一副畫畫的架勢(shì)，大筆一揮，開始舞文弄墨起來。正當(dāng)我看得如癡如醉的時(shí)候，在一旁一直不露聲色的媽媽突然插了一句：“寶寶，專心看喲，馬上就要輪到你來畫了。”
我頓時(shí)愣住了，整個(gè)教室里歡笑聲一片，有的同學(xué)露出大門牙，夸張地大笑著；有的同學(xué)捂著肚子，上氣不接下氣的樣子……我不停地進(jìn)行著自我安慰著：一個(gè)親切的昵稱而已，有這么好笑嗎？一群沒有見過世面的笨家伙。我仰天大喘了一口氣，心里覺得舒暢了許多，教室力的笑聲也開始逐漸平息了下來。
可當(dāng)我仔細(xì)地看著老師時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)老師也在偷偷地笑。我的火頓時(shí)一下子又沖了上來，我不停地磨著自己的牙。老師笑著對(duì)我說：“要是你爸爸回老家，你的爺爺也會(huì)叫你爸爸‘寶寶，寶寶’的”。“哈哈哈！哈哈哈！”這次，同學(xué)們更是笑得前俯后仰了。我雖然很生氣，但是還是忍不住笑了起來……
唉！“寶寶”這個(gè)昵稱真是我的一個(gè)煩，你說我該怎么辦呢？
作文五年級(jí)寫作篇16
簡(jiǎn)單，但卻給了我很大的震撼。
漫畫內(nèi)容是這樣的：一個(gè)孩子走在回家的路上，有好多只手正抓著補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，籃球、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、語文作業(yè)等等，孩子累得滿頭大汗，拖著疲憊的身軀走向前方，他的眼里全是“作業(yè)”。
第一眼看見時(shí)，我禁不住哈哈大笑起來，小男孩的手可真多呀!可笑了一會(huì)兒我便笑不出來了，我一下子陷入沉思。小男孩真的有這么多手嗎?顯然漫畫家用夸張的手法諷刺了一些家長(zhǎng)給孩子布置那么多作業(yè)，報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班。對(duì)于孩子來說他們的快樂童年生活便被家長(zhǎng)們剝奪了，等待他們的卻是一大堆的作業(yè)和毫無快樂而言的童年。
在我們的生活中，雖然沒有“千手學(xué)生”，可卻有同樣可憐的孩子。有一次我走在回家的路上，看見一個(gè)孩子低著頭背著一個(gè)大書包。里面的書都把書包給撐破了，他的媽媽還在后面使勁地罵著他，說：“報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班都不見效果，學(xué)習(xí)還是那么差，我的辛苦你看得見嗎?”孩子走在前面任憑媽媽怎么罵都一聲不吭，邁著沉重的步子走向前方……
看著孩子離去的背影，我想：他一定有做不完的作業(yè)和上不完的補(bǔ)習(xí)班，他太可憐了!是呀，在我們生活中有很多這樣的人，我想對(duì)家長(zhǎng)們說：“你們?cè)摻o孩子減輕負(fù)擔(dān)了，不要讓孩子們失去整個(gè)快樂的童年。只有沒完沒了的作業(yè)，沒有快樂純真的童年，難道不可悲嗎?”
作文五年級(jí)寫作篇17
那是在我二年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)生了一個(gè)小小的意外。
吃晚飯時(shí)，我一邊狼吞虎咽著外婆作出的美味佳肴，一邊絞盡腦汁想一道費(fèi)解的數(shù)學(xué)題。我左思右想，怎么也想不出來，于是，我用筷子夾了一大塊排骨放進(jìn)嘴里嚼，我非常喜歡這種“咯嘣，咯嘣”的聲音，希望這能幫我快一點(diǎn)解出題目的答案。這時(shí)，表面看似平靜的我，內(nèi)部卻發(fā)生著一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”：牙齒VS骨頭，搖搖欲墜的牙齒抵不過硬生生的骨頭，變成了肉骨頭的俘虜，被肉卷著帶進(jìn)了胃里。當(dāng)我回過神來，感覺嘴里少了什么東西，感快讓媽媽幫我查看。媽媽看過之后不禁大驚失色，叫道：“啊！你的一顆牙失蹤了！”我暗自想到：又不是第一次掉牙，沒什么了不起的。可是媽媽的第二句話卻嚇了我一跳：“不在地上、桌子上，也不在你這個(gè)小饞貓的嘴里，牙齒一定被你吞下去了。”在片刻的沉寂后緊緊伴隨的是全家的一陣爆笑。這時(shí)，媽媽又幽默了一句：“好敬業(yè)的牙齒，下崗了還要到胃里去發(fā)揮余熱。”我們立刻哄堂大笑起來。爸爸又緊跟來了一句：“人家是種瓜得瓜，種豆得豆。難道你想種牙得牙嗎？”我又開始浮想聯(lián)翩：如果我的胃里長(zhǎng)滿了牙齒，食物會(huì)吸收的更好……這件事當(dāng)時(shí)感覺很可笑，事后想想，我這可是一個(gè)鮮活的三心二意的反面事例。
作文五年級(jí)寫作篇18
我真想變成一只小鳥，一只自由自在翱翔藍(lán)天的小鳥。
我變成小鳥后，可以飛過高山，飛過山谷，飛過海洋，飛向那美麗的小興安嶺，和那里的鳥兒們一起交朋友，并且搭一個(gè)窩住下來。春天小興安嶺溪水很多，我可以和朋友們一起飛到草叢里，捉蟲子吃。
夏天，我和大家飛進(jìn)窩里，在綠陰閽下乘涼，和朋友一起在窩里玩耍、休息。
秋天，我跟同伴們飛到野葡萄下面。大家讓一只鳥兒啄破野葡萄的皮，讓汁水流下來，我和同伴們連忙從草坪找來一個(gè)很干凈的碗裝汁液。有時(shí)候，果肉也可以掉下來。鸚鵡又帶領(lǐng)大家把棒子的外殼剝開，取出果肉，咬碎了分給大家，讓大家都有過冬的糧食，野葡萄的汁液也分給大家，讓大家有水喝。我還跟同伴一起去撿小樹枝，搭一個(gè)溫暖的窩，冬天到時(shí)不會(huì)被凍僵，雨來了不會(huì)被淋到。
冬天，我們一起躲在舒適的家里，我和朋友黃鸝在同一間窩里睡覺，休息，把小樹枝上的葉子拔開，編織成被子，蓋好，欣賞外面的雪景，我又把一些樹枝搭在窩上，當(dāng)房頂，打開一個(gè)地方開了兩個(gè)小洞，欣賞雪花跳舞。
我真想變成一只小鳥，一只自由自在翱翔藍(lán)天的小鳥。
作文五年級(jí)寫作篇19
偶爾玩弄起望遠(yuǎn)鏡，突然之間對(duì)鏡有了瘋狂的迷戀。在鏡中，我看見了遠(yuǎn)方高山上的一棵槐樹，觀察到了洋蔥細(xì)胞的美麗結(jié)構(gòu)，也興奮于自己被壓扁成一線的時(shí)刻……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我看到的不再是美景，不再是洋蔥，而是一個(gè)心中的自我，那里有我的人生，有光明開闊的道路。
在望遠(yuǎn)鏡中，我看透了人生。我不再迷戀于拿著它看遠(yuǎn)方的樹木、花草，我喜歡把它對(duì)著天空，因?yàn)槟抢锊攀俏易钕蛲牡胤健Ｔ谀抢铮业娜松兊脽o比清澈，沒有喧鬧、沒有爭(zhēng)執(zhí)，有的只是一個(gè)人靜靜地飛在高空中，追逐自己的夢(mèng)想。累了，落在樹梢，吃飽喝足了，便繼續(xù)飛翔。是啊，我自己便是一只鳥，雖沒鵬之翅，卻懷鵬之志。因?yàn)槲铱偸窍蜻h(yuǎn)方眺望，我的眼睛看得遠(yuǎn)，心便在遠(yuǎn)方。人生路上縱使有再多的風(fēng)雨，再多的磨難，又有何妨？我常告訴自己：遠(yuǎn)方的天空更蔚藍(lán)。在顯微鏡中，我看透了人生。顯微鏡總是幫我們將微小的物質(zhì)看地更為清楚，讓我們看清了它們的本質(zhì)，所以我愛上了它。慢慢地，我學(xué)會(huì)把心放在鏡下，去探索自己內(nèi)心深處的美麗。我看到了一顆熾熱跳動(dòng)的心。是的，我的心是善良的，煥發(fā)活力的，在這里我找到了沉睡已久的激情，它會(huì)瞬間燃遍我的全身。
是的，我的人生是積極的，但曾經(jīng)因?yàn)槟ルy，因?yàn)轱L(fēng)雨淋打后的衰落，我漸漸地將激情囚禁，將心禁錮，不去拼搏，卻學(xué)會(huì)了放棄。人生應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷風(fēng)雨，更需要充滿激情，我需要將活力煥發(fā)。如果風(fēng)雨再次襲來，我會(huì)告訴自己：讓風(fēng)雨來得更猛烈些吧！在哈哈鏡中，我看透了人生。我喜歡哈哈鏡中形態(tài)各異的自己，這讓我時(shí)時(shí)刻刻都為自己感到新奇。人生當(dāng)然也如此。我們需要不斷變換自己，不斷更新自己，去適應(yīng)每天特定的生活。
生活也需要我們擁有這樣的情趣。人生如同這面鏡子，它本身不能旋轉(zhuǎn)，但是我們每當(dāng)變換角度去觀察它，都會(huì)有意想不到的結(jié)果。所以，每天清晨我都會(huì)對(duì)自己說：今天做個(gè)別樣的自己。鏡中有像，像中有人生。在鏡中，我看透了人生。
作文五年級(jí)寫作篇20
天下最偉大的愛，是人人都熟悉的母愛，那就是母愛，母愛永遠(yuǎn)都是至高無尚的，它是發(fā)至千百萬個(gè)母親的內(nèi)心。我的媽媽就給了我無窮無盡的母愛。
在一個(gè)十分炎熱的夏夜里，我從夢(mèng)中醒來，摸了摸身旁的毛巾被，仍然沒有絲毫被蓋躺過的痕跡。只聽見從衛(wèi)生間里傳來一陣“刷刷”的聲音。我忙跳下床，跑到衛(wèi)生間里，看見了一個(gè)正在忙碌的身影，吃力地洗著衣服。一顆顆豆粒般的汗水從她的額頭上慢慢地滑了下來，滴到了那白花花的泡泡中，仿佛也滴到了我的嘴里，是那樣的澀。平時(shí)，我總是能穿著干凈的衣服，面對(duì)校長(zhǎng)，面對(duì)老師，面對(duì)同學(xué)，讓我充滿自信，那都是愛的力量，是媽媽的勞動(dòng)成果。我當(dāng)時(shí)滿腦子空白，心如刀絞，眼淚不禁奪眶而出，邊喊著媽媽，邊撲進(jìn)她的懷里，我聞到了一種香味，那是母親的氣味——肥皂的香味。啊，媽媽的愛是澀澀的汗。
還有一次，我發(fā)了高燒，嘴里不停地說著胡話。媽媽抱著我飛奔下樓，可天公不作美，所有的車都是滿滿的，由于我燒得特別厲害，媽媽怕把我燒壞了，二話沒說，抱起我就往醫(yī)院跑。昔日那堅(jiān)強(qiáng)的媽媽，竟流下了眼淚。那也都是愛的力量，母愛的力量誰也擋不住，它是無私的。啊，媽媽的愛是滴落的眼淚。
小時(shí)候，媽媽是主宰：飯是媽媽喂我吃的，衣服是媽媽買的，補(bǔ)丁是媽媽一針一線縫起來的，筆是媽媽削的，名字是媽媽教我寫的，媽媽為我做的事，寫也寫不完，道也道不盡。
作文五年級(jí)寫作篇21
地球，以其特有的方式，向人們發(fā)出了多少次的警告。看吧，中國(guó)北方數(shù)次被漫天的黃沙襲擊，內(nèi)蒙古、寧夏、山西等省飛沙走石，出現(xiàn)了嚴(yán)重的沙塵暴天氣;西南地區(qū)嚴(yán)重缺水，造成干旱;旱災(zāi)未消停，玉樹又地震，可以說是災(zāi)難連連。這一切，人類有著不可推卸的責(zé)任!曾經(jīng)有人問我：“作為小學(xué)生，你每天忙忙碌碌、平平凡凡地生活著，能為我們的家園環(huán)保做什么貢獻(xiàn)?”我覺得環(huán)保是不光是大人們的事情，也是我們小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。其實(shí)，綠化家園，保護(hù)生態(tài)，拯救地球，不是一件遙不可及的壯舉。行動(dòng)，只需從自己做起!我不能阻止人們亂砍濫伐，但我可以節(jié)約每一張紙，可以愛護(hù)花草樹木;我不能阻止人們捕殺珍稀動(dòng)物，但我能做到不捕、不吃國(guó)家保護(hù)的所有動(dòng)物;我不能阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環(huán)境，但我能做到使用環(huán)保袋進(jìn)入超市，減少使用塑料袋的次數(shù);我不能阻止人們亂扔廢舊電池而污染環(huán)境，但我可以把家里的廢舊電池送到指定地點(diǎn)回收……我無法阻止破壞環(huán)境的事情太多，但我能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少小學(xué)生作文--綠化環(huán)境作文3篇小學(xué)生作文--綠化環(huán)境作文3篇。我可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。為了我們自己，為了我們的子孫后代，為了我們共有的家園，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)!。
環(huán)保，從我做起!親愛的朋友，就從現(xiàn)在起，我們從少用、不用塑料袋，將垃圾分類等生活小事做起吧!“大事做不來，小事又不做”，無助于環(huán)境污染問題的解決;人人動(dòng)手吧，別讓災(zāi)難再一次降臨到我們的星球，別讓地球變成一個(gè)欲哭無淚的黑色星球，讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)綠色家園而努力吧!讓我們一起來保護(hù)我們的地球媽媽，讓清水更清，讓藍(lán)天更藍(lán)，讓我們的地球媽媽重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)!
作文五年級(jí)寫作篇22
"學(xué)校安全重于泰山"，適逢第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，3月29日下午班會(huì)時(shí)間，學(xué)校召開了安全教育主題班會(huì)，會(huì)議由臧永山副校長(zhǎng)為全校師生開展安全教育培訓(xùn)。在一個(gè)多小時(shí)的安全教育培訓(xùn)中，臧校長(zhǎng)緊緊圍繞交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防治、防擁擠踩踏、防溺水等安全知識(shí)以及預(yù)防自然災(zāi)害等主題開展教育，要求同學(xué)們嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不得在機(jī)動(dòng)車道上行走、奔跑追逐;盡量在家就餐，不吃腐爛變質(zhì)、過期食品，嚴(yán)防食物中毒;外出活動(dòng)時(shí)，要有家長(zhǎng)陪護(hù)或幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴而行;上下樓梯要禮讓有序，切不可奔跑推搡;遇到自然災(zāi)害時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己等。學(xué)校將以第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”為契機(jī)，加大宣傳教育力度，采取多種有效形式，強(qiáng)化管理措施，充分利用班會(huì)、升旗儀式、專題講座、墻報(bào)板報(bào)、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等方式對(duì)學(xué)生開展宣傳教育。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)進(jìn)出校門的高峰時(shí)段，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值班和安全保衛(wèi)工作。配合有關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境及治安狀況的排查、整治工作，全力營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境，為維護(hù)正常教育教學(xué)秩序創(chuàng)設(shè)良好條件。生命是美好的、生活是多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，所以我們要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)安全措施，做到警鐘長(zhǎng)鳴!
作文五年級(jí)寫作篇23
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”這是我的座右銘，我是從書中找到的這一句話。只要向滴水能把石頭穿透，虛心就能自然成了。
在上三年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)每次寫作文老是寫不好的一個(gè)人。每次寫的很少有好詞佳句一個(gè)都沒有用過一次，常常被老師一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)充在上面。上面經(jīng)常寫著：“吧提供的好詞好句用上，這樣你的作文才能寫好。就在四年級(jí)的時(shí)候，我想是寫過兩張還是寫過三張呢？突然座右銘在我的身旁說著，你一定要向水滴一樣穿過堅(jiān)硬的石頭，在挑戰(zhàn)自己這樣萬事才能自然成。我聽了座右銘的話，我鼓起勇氣寫好作文。我不停的說著“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。
在挑戰(zhàn)自我的情況下，突破了自己的記錄兩張半，我很自豪為自己高興。我心里說著“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。"是它讓我挑戰(zhàn)自己的勇氣和力量，我一直到期中考試，我一直把座右銘當(dāng)做自己的小精靈，時(shí)時(shí)刻刻的提醒我。
在上考場(chǎng)的時(shí)候，我在想我能寫到幾張呢？我很好奇。最后，還是寫了兩張，我希望不要扣這么多分就好。
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”這個(gè)座右銘激勵(lì)我勇敢的向成功的道路上飛翔!
作文五年級(jí)寫作篇24
冬天是一個(gè)美麗的季節(jié)。
它既沒有春天一樣溫暖，也沒有夏天一樣火熱，更沒有秋天一樣陽光燦爛，但冬天同樣迷人。
你仔細(xì)望去，田野一片碧綠，溫棚一片片，一排排，瓜果滿園，農(nóng)民們?cè)诓シN和收獲。
特別是下了一場(chǎng)大雪以后，房屋，地上像披上銀色的衣裳，風(fēng)一吹雪花飛舞，像一條玉帶升向遠(yuǎn)方。剛落葉的樹枝像毛茸茸的銀條，許多大樹上堆滿了雪球，大地鋪上了地毯。
我和別的小伙伴們一起滾雪球，堆雪人，打雪仗，玩得開心極了。
我愛冬天，更愛美麗的景色。
作文五年級(jí)寫作篇25
新學(xué)期到了，我已經(jīng)轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校了。在這里，我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，他們都成了我的好朋友。我最好的朋友是我的同桌—陸。
她身高一米五左右，本來就小的眼睛戴上眼鏡就更小了。有點(diǎn)尖，但乍一看有點(diǎn)圓的臉很美。梳可愛的學(xué)生頭。當(dāng)你微笑的時(shí)候，那兩個(gè)甜蜜的酒窩就出來了。她不僅漂亮，而且樂于助人，學(xué)習(xí)也很好。班上大多數(shù)學(xué)生都非常喜歡她。
以我剛進(jìn)這個(gè)班為例。那天我來這個(gè)班，有點(diǎn)擔(dān)心同學(xué)會(huì)不會(huì)喜歡我。突然，老師叫住了我，遞給我一本課本，讓我坐在陸旁邊。于是我拿起書包，走到她身邊。她一坐下，就滿臉笑容地對(duì)我說：“你好，你叫什么名字？”你是哪個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)來的？讓我們交朋友吧！”我一一回答了她的問題，對(duì)她說：“好吧，我們交個(gè)朋友吧！”突然，老師說：“安靜，請(qǐng)安靜！我想介紹一下我的新同學(xué)，龔。希望大家多多照顧她！接下來，請(qǐng)拿出課本。”我拿出課本，拿出書包。嘿，練習(xí)本在哪里？昨晚我一定是太匆忙了，以至于忘了帶。怎么辦？這是開學(xué)第一天！找我同桌要。她好像只有一本。同桌好像看出了我的心思，二話沒說把她嶄新的作業(yè)本遞給了我。”但是你。”“沒什么，我可以借別人的。“她一邊說，一邊跟身后的同學(xué)說了幾句，拿著作業(yè)本笑著對(duì)我說：你看，這不是借的！”
她不僅樂于助人，而且非常擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。更重要的是，她的學(xué)習(xí)方式是正確的，值得學(xué)習(xí)。有一次，老師在講課，我在桌子底下玩新買的橡皮泥。看到這里，同桌用批判的語氣對(duì)我說：“上課不認(rèn)真聽講，期中考試就考不好。你以為考不上是一件光榮的事嗎？”我羞愧地低下頭，再也沒有在課堂上玩玩具。
我很喜歡我的同桌。她是我的榜樣。我要向她學(xué)習(xí)！
作文五年級(jí)寫作篇26
在我的茫茫腦海中有無數(shù)顆小星星，隨便摘下一顆我也許不記得了，但這一顆卻非比尋常！
風(fēng)使勁地拽著人們的衣服，爸爸驅(qū)車帶我去鹽城鄉(xiāng)下奶奶家玩，我興奮得又喊又叫。車窗外綠色的行道樹飛快地離我們遠(yuǎn)去，一輛又一輛的小車被我們摔到了后面，可是我還嫌我們的車開得慢，真希望我坐的是飛機(jī)啊！
兩個(gè)小時(shí)后，終于到了那熟悉的鄉(xiāng)村小道！
到了奶奶那，天氣好多了，太陽公公露出了笑臉，碧空萬里無云。
剛跨入家門，奶奶就喊著吃飯！哇，好豐盛的午餐！有魚有肉有雞……我都不知道吃啥好了，這個(gè)碗里嘗一口，嗯，還行；那個(gè)盤子里品一下，不合胃口，扔了！整桌的菜幾乎被我翻了個(gè)遍，總算找到不少好吃的，可是低頭看看我的桌前，已經(jīng)堆得像一座小山，里面許多飯菜幾乎還沒吃。
見我吃得開心，媽媽很高興，一個(gè)勁的叫我多吃！因?yàn)槠綍r(shí)我在家里很少有這么“饑不擇食”的樣子。爸爸呢，也開心得直笑，不過那笑容讓我覺得另有深意。
飯后，爸爸說帶我去散步，領(lǐng)略田園風(fēng)光。我自然樂意了。
哇，一望無邊的田野，金黃一片，如同厚厚的金色地毯，十分美麗！再做深呼吸，清新的空氣沁人心脾，爽啊！我不禁歡呼起來。
“瞧！’’弟弟的一聲讓我的眼球換了方向！
咦，那咋有個(gè)人啊？只見 的地毯中央，那人一會(huì)彎腰，一會(huì)直立，還不停的揮著手臂。這是在干什么呢？
爸爸告訴我，那是農(nóng)民伯伯在收糧食。我們中午吃的大米飯就這么一點(diǎn)一點(diǎn)收割來的。
爸爸慢慢地接著說：“糧食是國(guó)家的根本，對(duì)于一個(gè)大國(guó)來說，糧食更是至關(guān)重要。首先，糧食充足，就不用從外國(guó)高價(jià)進(jìn)口，就不會(huì)導(dǎo)致全球糧食價(jià)格暴漲；其次，我國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，江蘇等地區(qū)盛產(chǎn)糧食，人們溫飽無憂，但是其他省份好多地區(qū)，特別是山區(qū)，許多孩子連飯都吃不飽啊！你中午吃得那么開心爸爸很高興，可是你那么浪費(fèi)是不應(yīng)該的，你懂嗎？”
經(jīng)過了這次，我以后再也不會(huì)浪費(fèi)了，我終于明白了學(xué)校餐廳墻上的那兩句話：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱!
作文五年級(jí)寫作篇27
讀了《落花生》這篇文章，我感到回味無窮。
在《落花生》這篇課文中，許地山描寫了在一個(gè)收獲節(jié)的晚上，他和全家人一起嘗花生、議花生的情景。通過許地山的話，告訴我們一個(gè)道理：人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。”讀到這里時(shí)，便讓我想起了荷花。它沒有那婀娜多姿的風(fēng)采，只有碧綠的葉子。無私的襯托著多姿多彩的荷花。
花生的味兒美，又可以榨油，價(jià)錢又便宜，誰都喜歡吃。但它的果實(shí)埋在地里。它把一切都奉獻(xiàn)給人們，而默默無聞的埋在地里。
是啊，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，這是一種多么崇高的精神啊!就是這種精神，不禁讓我想起了清潔工。他們無論是刮風(fēng)還是下雨，都是一如既往的大掃這街道。要是沒有他們我們就不會(huì)生存在這么干凈的地方生活了。
再看看我自己，見到地上有垃圾也不撿;到了雙休日，每天早上都睡到很晚。
等我長(zhǎng)大了，也要做個(gè)默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人!
作文五年級(jí)寫作篇28
“難忘的人，難忘的人……”哎呀，它可真難，害得我大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn)也想不出來。寫誰呢?對(duì)，就是他了。
他一頭烏黑的秀發(fā)，個(gè)頭是班里的“海拔第三”，胖胖的身子，是家長(zhǎng)眼里的小胖墩。雖是個(gè)男孩子，卻長(zhǎng)者一雙彎彎的柳葉眉。想起宋丹丹的那一句臺(tái)詞“柳葉彎眉櫻桃口，誰見了誰都樂一口。”他十分討厭自己這雙秀眉。不過，他炯炯有神的小眼睛卻和高仟的一模一樣，真乃“五二奇景”。
要說他的“光輝事跡”卻有一籮筐。就說看書吧，他看書十分有特色，那就是一句歇后語“一秒跑完了馬拉松——快。說他快，那可名不虛傳。記得有一次，他看《三個(gè)火槍手》看得十分入神，就像一個(gè)機(jī)器人似的，目不轉(zhuǎn)睛。看到打斗的情節(jié)時(shí)，你肯定會(huì)聽到“殺，殺。加油。”當(dāng)主人公戰(zhàn)斗勝利后，你一定會(huì)看到他手舞足蹈起來。有一次，他竟在上活動(dòng)課時(shí)，在教室外面，坐著凳子，認(rèn)真地看起書來。同學(xué)們都把他當(dāng)成活人雕塑了。
他也是一個(gè)追星族。他是周杰倫的鐵桿歌迷。對(duì)周杰倫的歌如癡、如夢(mèng)、如醉，仿佛融入了周杰倫的感情世界。在他的眼里，周杰倫的雙截棍舞得最酷。《雙截棍》的節(jié)奏激越，動(dòng)人心旋。《最后的戰(zhàn)役》可以感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的冷酷無情。《七里香》仿佛一首香詩，一陣清風(fēng)……你瞧，他又在哼周杰倫的歌了“我就是這條龍………”。
哈!想知道他是誰嗎?他就是我最最熟悉的人。那就是我自己。
作文五年級(jí)寫作篇29
冬天在雪花的凝結(jié)中蔓延;秋天在樹木的秋千中搖擺;夏天在香樟的味道中膨脹;而春天在春雨的滋潤(rùn)中醞釀。
“好雨知時(shí)節(jié)。當(dāng)春乃發(fā)生……”吟著這首春雨的小詩漫步在一年里第一場(chǎng)春雨中，真是欣喜和愜意!
放眼望去，江面平靜無波，清澈如鏡，春雨下來了一江清水，排除了渾濁的污水，此時(shí)江面與岸邊平齊，云姑娘也將腳踩在江面上，在遠(yuǎn)處水面與天空相吻，海天相接，美妙無比。春雨落在臉上，浸入皮膚中，軟軟地、酥酥地。如夢(mèng)如幻，像思念一樣纏繞在我的心中，我想長(zhǎng)江大概也和我一樣感同身受，接受著春雨的恩賜。在江面上時(shí)兒會(huì)有漁民到來，船在江面上悠悠的搖擺著，船槳?jiǎng)澇鲆坏赖吏贼圆y，在水面蕩漾，相互交替、相互交織讓人心曠神怡。漁船蕩著蕩著又回到了岸邊，可在那頭又有扁舟劃了過來，漁民戴著斗笠，穿著蓑衣，好一派江南魚米之鄉(xiāng)的氣息!
在江面的兩邊，是高大的山峰，連綿起伏，它們低著頭一邊享受著春雨的沐浴一邊望著江上的漁人，悠閑無比。山尖上籠罩著一層薄薄的霧，像白紗一般披在身上，又像調(diào)皮的雨點(diǎn)提前繞著大山跳舞。往遠(yuǎn)看，山也沒有了顏色，只剩下一層濃霧輕輕的遮住了山峰。
廣場(chǎng)上被雨水滋潤(rùn)過的樹木顯得格外清亮，它們姿意的伸展著樹權(quán)，向人們展示著頑強(qiáng)的生命力，枝權(quán)上是綠綠的葉，灰綠、淺綠、深綠、黃綠、鮮綠。越來越深，參差不齊的穿插在一起，卻并不顯得零亂而是獨(dú)有韻味。大樹腳下圍著一群小草、小野花，它們受大樹的感染，小心翼翼地探出腦袋，好奇地望著這個(gè)世界，腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)地，好像在說“哇真漂亮呀!我在生長(zhǎng)!”野花依偎在小草身旁，她們不僅有綠色的還有五彩繽紛的衣裝，“我在開花!”她們說著，“我也在開花!”她們?nèi)氯拢瑺?zhēng)著比誰更漂亮!這時(shí)候，雨淅淅瀝瀝地下著打濕了草木;雨飛飛揚(yáng)揚(yáng)地下著落入下了大地;雨飄灑漂灑地下著滴入了江面。
一切生靈都被她喚醒，高興地享受著生的喜悅。春雨悄然改變了山鄉(xiāng)的顏色，自己卻在丁咚丁咚的泉水聲中離去了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”
到處都是清新的綠，被雨水沖洗后什么都是新的，家家戶戶，老老少少都跑出來了，脫去厚厚的棉襖，舒活舒活筋骨，小孩拽著風(fēng)箏奔跑，天邊掛起了一道彩虹，到處一派生機(jī)勃勃。而我依然在回味剛才那場(chǎng)春雨，感受她的朦朧。春雨走過世界上每一寸土地，孕育了希望，喚醒了生命，但她自己卻消失在大地的懷抱中，可是她仍無怨無悔，享受著自己獨(dú)特的使命與短暫的生命，這就是春雨之韻。
作文五年級(jí)寫作篇30
在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日里，除了春節(jié)，中秋節(jié)也是一個(gè)重要的節(jié)日。
在八月十五這個(gè)月圓之夜，皎潔的明月“照在家鄉(xiāng)，照在邊關(guān)，寧?kù)o的夜晚，你也思念，我也思念……”人們思念什么?思念的是遠(yuǎn)方的親人。雖然“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，但無論怎樣，到了八月十五這一天，人們總希望能和遠(yuǎn)方的親人團(tuán)圓。這是中國(guó)的古老傳統(tǒng)，也是東方文化的深刻內(nèi)涵，這種親情是什么力量也無法阻擋的。所以中秋便成“全家團(tuán)圓”的象征節(jié)日。
在如水的月光下，我們一大家子又圍坐在大圓桌旁一塊兒吃飯，滿桌子的菜各式各樣的，我夾起一片熱騰騰的肥肉慢慢咀嚼著，味道鮮嫩極了!真是好久都沒有吃到過這么美味可口的飯菜了。大家都吃得很起勁，漸漸興高采烈起來，都相互祝福著干杯。“光輝皎潔，古今但賞中秋月”，所以今年也不例外，飯后，我們一起坐在院子里賞月。面前放著許多月餅，咬一口，那甜甜的感覺就好像今兒個(gè)和家人聚在一起高高興興的感覺一樣。“人逢喜事尤其樂，月到中秋分外明”，今晚的月亮跟平日里的確實(shí)不一樣，那圓圓的樣子不就像我們這圍坐在一起的一家人嗎。
“至正月十五夜，天色清朗，星月交輝，六街三市，竟放花燈”，向院外望去，街市上熱鬧的景象更勝往日，處處都洋溢著全家團(tuán)聚所帶來的幸福氣氛。
然而我又想起王建的一詩句：“今夜月明人盡望，不知秋絲落誰家”。是啊，就在人們與家人團(tuán)圓時(shí)，一定也有人身在他鄉(xiāng)而沒能與家人團(tuán)聚，所以我向今晚的圓月托去了一份祝福，希望孤單的你不要傷悲，抬頭看看那輪明月吧，說不定你的家人也正看著它呢。
作文五年級(jí)寫作篇31
我家是一個(gè)溫馨的港灣。我這條小小的船兒在這靜靜的港灣里安心的停息。我有一個(gè)和藹可親的爸爸，他對(duì)我總是很寬容。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，爸爸不但不批評(píng)我還對(duì)我說：“孩子，我相信，同樣的錯(cuò)誤你不會(huì)再犯第二次的。”這樣，我就不好意思再犯第二次了。爸爸是一個(gè)工程師，但我倒覺得他更適合做一個(gè)優(yōu)秀的教育家。爸爸讓我懂得了做人要寬容的道理。我有一個(gè)善良優(yōu)秀的媽媽，她總是很嚴(yán)格。當(dāng)我做作業(yè)有一點(diǎn)摻假時(shí)，她會(huì)毫不留情地讓我改正過來。媽媽是一名護(hù)士，工作又忙又累，但一直堅(jiān)持給我檢查作業(yè)。媽媽工作很認(rèn)真，經(jīng)常被評(píng)為“優(yōu)秀護(hù)士”。她總是對(duì)我說：“我們家三口，各自做好自己的本職事情，就稱職了。”媽媽讓我懂得了做人要勤奮的道理。我是一個(gè)活潑開朗的女孩。上課的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)我積極的舉手發(fā)言，下課的時(shí)候你會(huì)在操場(chǎng)上、樓梯上看到我跳動(dòng)的身影。但有時(shí)候我會(huì)有點(diǎn)任性，我會(huì)慢慢改正自己的。我希望我長(zhǎng)大后像爸爸媽媽那樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我愛我的爸爸，我的媽媽，我愛我的家。在這里，我向天下所有的父母獻(xiàn)上一首我做的小詩：
作文五年級(jí)寫作篇32
葉圣陶說：“作文是各科學(xué)習(xí)成績(jī)、各項(xiàng)課外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)以及平時(shí)思想品德的綜合表現(xiàn)。”快一起來閱讀五年級(jí)上冊(cè)第五單元作文之有趣的漢字吧~
漢字可真有趣!瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢!
有的字謎非常簡(jiǎn)單，同學(xué)們不一會(huì)兒就想了出來，高高地舉著手呢!可有的字謎就沒那么簡(jiǎn)單了，大家都用筆在紙上寫來寫去，可這也不是，那也不對(duì)，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閑的樣子，大家都猜不出，希望把同學(xué)們都難倒。等到?jīng)]有一名同學(xué)能猜出字謎，宣布答案時(shí)，同學(xué)們才發(fā)出“噢，原來是這個(gè)字啊!”的大喊!
這個(gè)環(huán)節(jié)過去了，又有一個(gè)非常有趣的節(jié)目在等著我們呢!把剛才寫在黑板上的字隨意組詞。大家想了想，十幾個(gè)詞語出來了，僅關(guān)于“日”的就有很多個(gè)，比如：午日、吉日、生日……統(tǒng)計(jì)一下，大家竟組成了十五個(gè)詞語。
通過這兩個(gè)游戲，我了解了漢字是多么有趣呀!
作文五年級(jí)寫作篇33
清明節(jié)我和家人去了我的家鄉(xiāng)東白湖掃墓。
那天天氣晴好，太陽當(dāng)空照，微風(fēng)拂面。我們?nèi)タ刺夤赛c(diǎn)燃了一對(duì)紅蠟燭，接著又將幾根點(diǎn)燃的香分別分到我們手中，煙霧燎繞，大家先是三鞠躬，然后再上香，我奉上了太太生前最愛吃的糖果，說：“太太，原來你糖尿病不能吃糖，現(xiàn)在你盡管吃吧！”
還記得太太生前的音容笑貌，他們生前對(duì)我很好，以前還經(jīng)常陪我去上幼兒園，教育我長(zhǎng)大以后要好好做人，但是現(xiàn)在我再也見不到他們了。我心里默默地祈禱太太在天上過得好好的。為了緩和氣氛，我看著熊熊燃燒的紙錢，我大聲地說：“太太啊，我們給你燒錢了，你一定要給自己買件新衣服，別舍不得買哦！”大家被我說得一下子笑了出來。
過后，我們?cè)谀购竺娆F(xiàn)了許多筍，婆婆說這是太太送我們的禮物，所以這些筍被我們“一掃而光”。最后，伴著禮物的喜悅，我們回家了..
作文五年級(jí)寫作篇34
家鄉(xiāng)的小河是美麗的。春天的小河是熱情洶涌的，令我充滿活力；夏天的小河是涼爽舒適的，令我心曠神怡；秋天的小河是溫暖平靜的，令我愜意無比；冬天的小河里銀裝素裹，令我流連忘返。我愛家鄉(xiāng)的小河。
春天的小河是熱情洶涌的。被冰封已久的小河沖破冰層洶涌澎湃，生機(jī)勃勃。許多魚蝦好似在比賽涌出水面，向下流沖去，勢(shì)在必得。我愛家鄉(xiāng)春天的小河。
夏天的小河是涼爽舒適的。晶瑩的河水緩緩流淌，在陽光照耀下，小河顯得波光粼粼。咦，那是什么？哦，原來是小朋友在河中嬉戲。小朋友們互相潑水，抓魚，好不快活。我愛家鄉(xiāng)夏天的小河。
秋天的小河是心曠神怡的。小河時(shí)而洶涌，時(shí)而平靜，像多變的孩子一樣頑皮。在小路上，我與小河齊頭并進(jìn)，仿佛有無數(shù)的話語，但卻是沉默的。累了，便停下來歇歇，小河像一個(gè)知心朋友。我愛家鄉(xiāng)秋天的小河。
冬天的小河是銀裝素裹的。萬里冰封，到處都是銀裝素裹的景象。冰封的小河蓋上了一層白雪，在地面上散步，別有一番情趣。白雪下，把冰打開，無數(shù)活魚呼吸氧氣而向上跳，看了的人都會(huì)覺得有趣。我愛家鄉(xiāng)冬天的小河。
啊，家鄉(xiāng)的小河是美麗的。我愛你，家鄉(xiāng)的小河。
作文五年級(jí)寫作篇35
冬天就要來臨了，你們有什么打算呢?我們當(dāng)然是做好迎接冬天的準(zhǔn)備。
冬天是最美的季節(jié)，那時(shí)候我的心情也極為矛盾。
有時(shí)我會(huì)想：時(shí)間你快些走，讓我看看鳥語花香的春天，不!時(shí)間你慢些走，讓我多看看這冰天雪地的冬天，我們踏著雪花前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!
冬天來了，天空上的白云襯著地上的雪花，真像一幅古畫，也像兩個(gè)親密的朋友，面對(duì)著面，正在說悄悄話呢!
冬天來了，動(dòng)物們有的在冬眠，有的把秋天存著的糧食拿出來吃，并分享給大家。
冬天來了，人們做好防寒的準(zhǔn)備，同學(xué)們呢就在一起鍛煉、活動(dòng)活動(dòng)身體。有的在跳繩、有的在打籃球，還有的在踢毽。
你們知道我冬天經(jīng)常做些什么嗎?告訴你吧，我除了做作業(yè)，還會(huì)偶爾去公園散散步，放松放松心情，呼吸新鮮空氣，當(dāng)然，我還會(huì)出去鍛煉身體，讓自己健康茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。那些傷害身體的事我通通不做，你知道為什么嗎?這就要麻煩你們自己去體會(huì)了，知道下場(chǎng)就不會(huì)做錯(cuò)事了呢，哼哼!
有鳥語花香的春天，有烈日炎炎的夏天，有果實(shí)累累的秋天，有雪花紛飛的冬天。我更喜歡冬天。你也喜歡冬天嗎?希望你能慢慢的喜歡上冰天雪地的冬天，這樣就能跟我成為好朋友了。