好作文必須符合題意和要求，能夠準確把握題目所給的方向和范圍，做到扣題緊密，表達準確。怎么寫好五年級400字寫景的作文？小編給大家分享一些五年級400字寫景的作文，方便大家學習。

五年級400字寫景的作文篇1

六月的天，娃娃的臉，說變就變。

六月的下午非常悶熱，我正興致勃勃的玩著電腦，忽然聽到外面狂風呼嘯，我便趴到窗臺上看：外面的風呼呼的刮著，小樹被吹的東倒西歪，各種塑料袋在風中起舞，狂風把一大片烏云給刮來了，剛剛還明亮著的天被黑暗吞噬了，就跟夜晚似的，忽然天空一亮，就好像有人想把這黑暗劈開，接著一個炸雷震響了天空，我連忙把電源都拔了，繼續觀賞外面的景色：天地間像掛著寬大的珠簾，茫茫一片。雨落在對面的屋頂上，濺起一朵朵水花，籠罩著屋頂。雨水順著房檐流下來，像斷了線的珠子。地上的水越來越對，匯成一條條小溪。電閃雷鳴，大雨如注，像天河決了口似的兇猛的往下瀉。我真擔心整個大地會被暴雨吞沒。狂風卷著無數條鞭子似的雨絲狠命的往窗玻璃上抽，敲的窗子啪啪直響。片刻之后，便結束了這“噩夢”。

雨過天晴，空氣清新了，天氣也不悶了。小鳥快活的嘰嘰直叫，小狗開心的汪汪跳舞……天上出現了一條倒掛著的彩虹，像老天爺的笑臉。我猜，老天爺看到我們這么開心，老天爺也笑了吧。

啊。雨過天晴真好……

五年級400字寫景的作文篇2

“牛頓意志堅強，總有一股不達目的不罷休的勁兒……”讀著讀著，我的心頭不由燃起了一陣火熱的情感。他——曾經被視為“笨蛋”，但現在，他是人人羨慕的大科學家。

牛頓小時侯是一個很普通的孩子，甚至要比別的孩子笨，上學時經常被同學罵成“笨蛋”。但他并沒有灰心喪氣，反而以他那堅強的意志考取了全班第一名，并從此走向了成功。最后，一躍成為了舉世聞名的大科學家。

成功屬于奮斗者。是啊，哪個人一生出來就會寫字，一生出來就會唱歌，這些本領都是后天學的。我承認，成才有點兒天份，但如果不付出辛勤的勞動，哪能得來成功?愛因斯坦曾經說過這樣一句話：天才=1%的靈感+99%的汗水。正是這句話給了我們啟示。

從“笨蛋”到科學家，牛頓的成功雖然也有賴于種.種客觀條件，但是最重要的還是他堅強得意制、和堅持不懈的努力。在條件越來越優越的今天，我們每個人更加需要堅強刻苦的精神，為自己的理想而奮斗。這個過程是艱苦的，但結果終究是甜蜜的。就像那首歌唱的一樣：

“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”

五年級400字寫景的作文篇3

我愛無邊無際的大海，我愛壯麗的雅魯藏布大峽谷，我愛被稱為天下奇觀的錢塘江，但我更愛那景色秀麗的大羅山。

剛到大羅山，一幅幅美麗的畫卷就映入眼簾。瞧，那里奇峰羅列，怪石嶙峋!一塊塊石頭堆積在一起，千姿百態，惟妙惟肖。有的像一只烏龜，好像正趴在地上睡大覺;有的像一頭大河馬，靜靜地站著抬頭仰望，似乎正在欣賞大羅山的風光呢;還有的猶如一只青蛙蹲在草地上，正準備起跳呢!這些千奇百怪的石頭，吸引了眾多游客。

大羅山山腳下的那條河水也十分迷人。看!河水清澈見底，清得能看見沉積在河底的沙石和一些已經發黑的樹葉。小魚在河里游來游去，你瞧!有的正朝著河岸吐泡泡;有的一動不動地停著，可能是玩得太累了，所以才在這個時候補補覺吧;有的三五成群地圍著，似乎在討論等會兒要玩什么。這群小家伙是不是很有趣呢?

要是從高處望去，那河面呈現出的景色就更美了。只見藍藍的天空倒映在水面上，水更藍了;朵朵潔白的云朵倒映在水面上，水更白了;重重疊疊的山巒倒映在水面上，水更綠了。一陣微風吹過，水面蕩漾起一陣陣漣漪，立刻成了一幅幅迷人的水墨畫。

來吧!讓我們投進大羅山的懷抱，去感受這無限的風光吧!

五年級400字寫景的作文篇4

秋天的景色秋天，悄悄的來臨了。枝葉茂盛的大樹開始變了，綠葉也開始發黃了。慢慢的他落葉了，樹葉紛紛揚揚地往下飄著。田野里，成熟的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸，隨風起舞，飄散著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，好像燦爛的彩霞撒落在田間，黃澄澄的谷子，被谷穗墜得直不起腰，可他還是使勁的隨風搖拽，好像是在為金色的田野唱著贊歌。秋天，春天更富有欣欣向榮的景色。秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。你瞧，西面那邊的樹上的柿子，紅得多么好看，簡直像一團火似的。古今有多少詩人畫家都稱道楓葉的顏色，然而，比起柿子來，那楓葉不知道要遜色多少呢。還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛。大金帥蘋果則金光閃閃，呈現出一片黃澄澄的顏色。山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的果子。葡萄呢，就更加絢麗多彩，那種叫水晶的，長的長長的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來似的，而那種叫紅玫瑰的，則是紫中帶亮，圓潤可愛，活像一串串紫色的珍珠……

秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄的來到了人間，給人們帶來了無限的喜悅，現在他又帶著一身金黃悄悄的走了，人們會期盼著他的再次到來。

五年級400字寫景的作文篇5

我的家鄉有一座美麗的公園，那里綠草茵茵，景致錯落，讓人流連忘返。

早晨，整個公園都沉浸在淡淡的霧里，朦朦朧朧，煙霧繚繞，遠遠看去，像是一座仙山孤島，很是夢幻。

公園中央有一個大大的湖，湖光閃動，岸邊的樹木倒影其中，看上去影影綽綽，好不幽靜!湖面上漂著一些水葫蘆，只見他們鼓著肚子東倒西歪地站著，像是正在搖擺著身子做體操呢!湖中有一些魚兒，它們游得很快，總是剛一看到他們的身影就又倏忽遠至了!

中午，太陽穿破層層霧靄露出了頭，清晨的霧慢慢散去，天空如水洗過一般，清澈明亮。湖的中央出現一座小橋，小橋的圍欄上刻著龍，有的扭著身子圍在一根柱子上，有的前爪相互抵著，還有的雙雙戲珠。有一個小朋友站在橋上撿起一塊石頭向湖里扔去，“噗通”綻起一處水花，驚得湖中的魚兒四處逃散。

夜幕降臨，安靜的公園變得熱鬧了起來，許多人都來公園里散步。七點，公園里的噴泉開始了，許多人站在橋上觀看噴泉，投影儀射在噴泉上，就像看電影似的，美麗奇幻。公園處有一座燈塔，夜晚，燈塔閃耀著光芒，好像是一位靜默的守候者，守候著這里的居民。

湖光山色最是迷人，家鄉的公園，迷人的公園。

五年級400字寫景的作文篇6

我的家鄉有一處名勝，叫東湖。那兒山清水秀，鳥語花香，是一個充滿詩情畫意的美麗地方。

東湖的美，美在山。山是孤山，就矗立在湖邊，好像一條巨龍破水而出，盤踞在湖邊沉睡。臨湖的山壁高達50多米，光滑而陡峭，似鏡面一般。山壁下有不少巖洞，有叫陶公洞的，有稱仙桃洞的，聽名字就知道一定有著美麗的傳說。整座山巖奇洞幽，險峻而秀麗。

東湖的美，美在水。湖水很清，清得能看見湖底懶洋洋的青螺和水中慢悠悠的魚兒。湖水很綠，那綠得像無瑕的翡翠，在陽光的照耀下寶光四射。湖水很醇，醇得如同陳年的紹興老酒，令人迷醉。

東湖的美，美在亭。亭臺錯落有致，橋頭、坡頂、路旁，都有它們的身影。這些亭臺精巧別致，造型各異，有的僅一層，有的有三層，有的是六角，有的是四角，所有的檐角都向上翹，似要凌空飛起。亭柱上刻著不少大家手筆，讓游人在欣賞美景的同時，又能品味高雅文化。

東湖的美，美在花。這里一年四季，花開不斷，春有桃花，夏有蓮花，秋有桂花，冬有梅花。它們有的站在路邊，有的攀在崖壁，有的漂在湖面，有的躲在山腳。只要你走進東湖，總能在不經意間發現它們，讓你游著、游著，便沉醉在這迷人的芳香中。

東湖，無處不美，無處不可入畫!

五年級400字寫景的作文篇7

暑假里，我和家人到龍口海邊游玩。想到很快就要見到一望無際的大海，心情像那天的天氣一樣好。

我們首先來到沙灘上，沙子黃黃的、細細的，用手摸上去軟軟的，舒服極了，在太陽光的照射下發出七色的光芒，好像金子一樣，燦爛無比。我們又到了沙灘的礁石上，礁石的樣子奇形怪狀，有的像小魚，有的像獅子，還有的像袋鼠，形態各異，但又各有各的美麗。

我們沿著海邊走著走著，突然，大海遠處出現了幾道波紋，天色慢慢地暗了下來，瞬間，浪花像一只憤怒的海獸，咆哮地向海岸撲來，撲到礁石上，發出“嘩……嘩……”的驚濤聲，我們趕緊往賓館跑去。過了一會，透過賓館的窗戶，我看見海面慢慢地平靜了下來，在太陽光的照射下波光粼粼，泛著美麗的波紋，時而有幾只頑皮的小魚跳出水面，與海面上飛翔的海鷗，形成了一幅美麗的圖畫!

每當回憶起那一次去大海的經歷，我都會被大海的美麗所陶醉，那金黃色的沙灘，千奇百怪的礁石，波瀾壯闊的大海，深深地吸引著我，期待下一次去觀海。

鄭老師點評：四年級的孩子，寫的如此生動有序，能夠把觀察到的和想象到的結合為一體，能夠多角度立體化呈現大海的樣子，實屬難能可貴。