好的作文應該注意格式的規范性和可讀性，包括標點符號、字體、排版等等，讓讀者能夠輕松閱讀和理解文章。想知道如何寫出優秀的五年級習作作文嗎？這里為大家分享五年級習作作文，快來學習吧！

五年級習作作文篇1

秋天，它沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的綠樹青山，也沒有冬天那樣雪花飛舞，可秋天，為人們送來了一個多彩的世界。

在秋天的田野上，那沉甸甸的谷子彎下了腰，一陣涼爽的秋風吹過，那些谷子被秋風染成一片金黃色。往前走著，就是一大片高粱地，在秋風的吹拂下，那片高梁地一下子變成了紅色的海洋。這時走來了幾位農民伯伯，他們是來收割莊稼的。看著地里一派豐收的景象，他們的臉上掛著滿足的笑容。

在秋天的果園里，東邊種著黃澄澄的梨，西邊種著紅彤彤的蘋果……讓人看得眼花繚亂。園中的樹長得密密麻麻的，幾乎不留一點空隙，那一片片葉子真綠得可愛，秋風一吹，整片果園發出“沙沙”的聲音。樹上的水果有的在竊竊私語，有的在開心地聊天，有的在說悄悄話，有的扒開綠葉笑咪咪地往外瞧，好像在說：“外面的世界真大呀！”農民伯伯可是手忙腳亂了，因為水果已經熟透，他們來不及收了。里面呈現出一片歡騰的景象。

秋天的公園里，雖然草地上的花草全都枯萎了，可旁邊的菊花正展示著自己嬌艷的身姿，開出了一朵朵美麗的花，紅似火，黃似金，粉似霞，白似雪……高大的銀杏樹上金色的葉子被風兒一吹，紛紛揚揚得飄了下來，我拾起一片葉子，真像一把漂亮的小扇子。媽媽告訴我：銀杏葉留著可以做書簽用，而且它的果實還是味中藥材。

啊，我明白了！秋天是五彩繽紛的，它有紅色、有黃色、有藍色……就像夏日雨后的彩虹……

五年級習作作文篇2

窗外，淅淅瀝瀝的下著雨，我坐在窗前，望著隨風飄落的雨滴，仿佛穿越時空，陷入無限遐想中。

我想十年后的自己會是一副什么模樣，高高的個子，長長的頭發，十年后的我一定是一個漂亮的女孩，那時的我十一歲，是一名美術系的大學生，坐在寬敞明亮的教室，跟著老師專心致志的畫畫。放假的時候，我會出去寫生，一邊游覽祖國的名山大川，一邊用我的畫筆描繪出最美好的畫卷。業余時間，我還會畫畫漫畫，自己設計動漫作品，我漫畫中的人物，不是打打殺殺，不是無聊搞笑，一定是懂得真善美的積極向上的人物。

或者我是文學系的一名高材生，學習優秀的我一直沒有停止讀書寫作，還正在上大學的我，已經像楊紅櫻姐姐和伍美珍姐姐那樣寫出很多大家都喜歡看的童話、小說。我也成為大家喜歡的美女作家。

或許我并沒有成為我所希望的那樣，我只是一個普普通通的大學生，可這又有什么關系呢，我一定還會努力去實現自己的理想。即使我沒有那么出色我也一定是一個樂觀快樂的人，我會主動關心別人和愛別人，我會有很多很多朋友，我會成為一個大家都喜歡的人。

一陣嘰嘰喳喳的鳥叫打斷了我的思緒，雨停了，我回到了現實，我還是我一個五年級的小學生，但我要努力去實現我所有美好的愿望。

五年級習作作文篇3

每個人都有喜歡的人，我最喜歡的一個人是有著“豐富多變”面孔的臉的媽媽。

我的媽媽一會兒溫柔，一會兒粗暴，媽媽的性格真有些讓人捉摸不透。

記得有一次，我一放學就津津有味的看著電視，在廚房做飯的媽媽可不愿意了，要知道，她說到的就要做到，絕對不能拖延。這不，又喊上了：“韓昀，趕快寫作業。”“今天的作業很少，一會兒就能寫完。”我滿不在乎的說，“什么，你是要我上前推你，你才會寫作業的話，那你就等著，我炒完菜就讓你有好果子吃。”我知道媽媽要發火了，便趕快關了電視，寫起了作業，否則，等到媽媽過來，我就要挨打了。

還有一次，我的晚飯吃的特別少，剛吃完飯一會兒，我的肚子就唱起了空城計。媽媽知道后，二話不說，趕忙騎著自行車去買東西了。過了一會兒，她氣喘吁吁的回來了，手里拎著大包小包，臉上出了一層汗珠，我狼吞虎咽的把“士兵”送到了“空城”里。

媽媽雖然有些脾氣暴躁，但話又說回來，只要家有媽，生活就不怕，我們這個家被媽媽打理的井井有條，桌椅擺放的整整齊齊，地板擦得干干凈凈，餐具刷得閃閃發光，我有這樣一位好媽媽是我一生的幸福。

五年級習作作文篇4

一年前，你對我許下承諾，說明年再見，我度過了炎炎烈日的夏天，秋高氣爽的秋天、嚴寒肅殺的冬天。終于，你邁著姍姍的步伐，向我走來，融化了皚皚的白雪，吹走了蕭瑟的北風，溫暖了寒冷的空氣，帶走了厚厚的寒冰。你，帶來了溫暖的春風，帶來了濕潤的空氣，帶來了和煦的陽光，帶來了涓涓的河水。種子發出的嫩芽是你留下的腳印，迎春花的開放是你舞動的裙擺，柳樹抽出的新芽是你飄逸的長發，春天，你終于來了!

初次見到你是在公園里，泛著微波的河水倒映出你的影子，魚兒不時蹦出水面，為你歡呼雀躍。你的到來也激起了人們外出游玩的心情，不再把自己關在家里，看，岸邊有幾個老爺爺正在釣魚，臉上都露出幸福的笑容，地上的小草也發出了嫩芽，一種淡淡的淺綠色，讓人心生憐愛，桃樹為了接待你，也迫不及待的開出粉紅色的小花，一叢叢、一簇簇，發出淡淡的清香。松樹好像更加挺拔、更加翠綠了，儼然一副公園衛士的樣子……到處都是一片生機盎然的景象，到處都有人們在歡呼你的到來!

田野上，人們在辛勤的耕種，你揮一揮手，將小麥變成了翠綠色，也飛快的長了起來，不是有幾只春燕飛過停歇在枝頭，發出嘰嘰喳喳的叫聲，好像在為你喝彩。土壤也變得可愛起來，松松的，隱約可以聞到泥土的芬芳，一縷春風吹過，暖暖的，依偎在你的懷里，好幸福啊!

你悄悄的走來，可卻只能停留三個月，我多么希望你永遠都不要走!

春天!好美!好幸福!

五年級習作作文篇5

如果有人問我，你心目中的英雄是誰？我會理直氣壯的回答他（她）們，那就是平凡的崗位做出不平凡的事——母親。

每當我快被困難擊倒的時候，身邊卻總是出現媽媽熟悉的身影，她向我伸出那一雙粗糙的手，對我說：“孩子，把手伸過來。”于是，媽媽牽著我的手，走過了那風雨兼程的14年，從崎嶇的小道到擁擠不堪的馬路；從小學的門檻到……

每當我考試考壞了的時候，媽媽卻沒有罵我，而是用她那微微的聲音教育著我，鋪導著我，安慰著我，對我說：“天才也有錯誤的時候，何況是你呢？考試的時候要認真檢查，不要心不在焉，心在哪里成功就在哪里呀！孩子……

每當我和同學鬧矛盾，我把事情的經過與媽媽傾訴衷腸，而媽媽卻總是對我說：“就算脾氣再好的人也回發脾氣；其實人生就是一盤棋，而與你對弈的是命運。既使命運在棋盤上占盡了優勢，即便你只剩下了一副殘局，你也不要推盤認輸，而要笑著面對，堅持與命運對弈下去，因為人生往往在堅持中轉機。

……

平凡的人做出不平凡的事，她就好象一把綠傘，替我遮擋了陰雨天，任勞任怨。無私無畏，不求一點回報。

看，那一位就是我心目中的英雄。

五年級習作作文篇6

一年一度的端午節到了，又要吃香噴噴的粽子了。端午節是中華民族的傳統節日。每逢端午節都要吃粽子、包粽子，有的地方還要進行賽龍舟等活動，非常熱鬧。端午節雖然時間短暫，但是很有意義。

吃粽子是為了紀念春秋時期楚懷王的大臣屈原，他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭免職，被趕出都城，流放他鄉。當秦軍攻破楚國京都，屈原只能眼睜睜地看著自己的祖國被侵略，心如刀割，可自己又報國無門，最終在陰歷五月初五抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一首愛國主義樂章。

今年端午節到了，媽媽特地從超市買了各種各樣、各種味道的粽子，我迫不及待地撥開粽葉，大口大口地吃著，陣陣的葦葉清香撲入我鼻子里。這時我不由自主地想起了愛國詩人屈原。他那種憂國憂民的愛國精神，激勵了我，感染了我。我們是生活在祖國的懷抱的少年兒童，要向先輩屈原那樣，從小要樹立遠大的理想和抱負，專心讀書發憤圖強，好好學習，長大報效祖國。把我們的祖國建設得更加繁榮富強。

五年級習作作文篇7

也許在別人看完這一切都非常簡單。在這個社會上生活，沒有誰會管別人的事情。也許偶爾出現的憐憫心。

時間過得真快，一轉眼的功夫一年過去了。新的一年又開始了，真是時光匆匆似流水，青春一去不在回，生活就是這樣的，時間總是在不知不覺中偷偷的溜走啦。不管怎么樣，我們不應該在乎過去的時間。我們應該好好珍惜未來。讓自己活得更充實一些。我們應該做一些有意義的事情。我們應該有追求，有理想有追求的目標。我們更應該做一個誠實的人。一個正直的人，為社會傳遞正能量，弘揚雷鋒精神，我們一定要做一個為國家為人民有用的人。這是心靈的呼喚，也是《愛的奉獻》只要人人都獻出一點愛。世界會變得多么的美好。我們不應該把錢看的太重。當然，錢也是我們生活中不可缺少的一部分。俗話說得好君子愛財，取之有道，生活中有很多人把時間都用在了掙錢上了。也是因為當今社會是金錢社會。吃喝拉撒，哪一樣不用錢吶。可是很多人都不知道，在這樣的生活中到底要怎樣的情境。

五年級習作作文篇8

你知道我最熟悉的人是誰嗎？猜不去來吧？告訴你吧！是我們班里的董良宵。他的樣子是：有一雙濃眉可眼睛不是很大，有黑黑的皮膚，個子高高廋廋的，但是他的嗓門很大，如果他喊一聲，好像學校的每個角落的人都能聽到他的聲音，連灰塵都會被嚇得飛了起來。

他的優點可多了！每次上課老師提問，他都是第一舉手的，而且次次回答都正確的。他也是寫作高手。每次寫作文，寫的又快又好，就是字寫得有點難看。老師常常把他的作文當作范文讀給我們聽。只有三年級是他還得過學校作文比賽一、二等獎。

董良宵愛玩耍，玩起來什么都忘了。聰明的腦袋瓜就是管不住自己的小手。有一次下課，他和幾個同學在玩“抓人”游戲。大家你追我，我追你。每次，都玩得很起勁！有一次，他像離弦的箭一樣猛追對方。一不小心撞到了一個過路的小男孩，由于速度快，力道強，小男孩的頭撞出了一個大包。小男孩痛得哭了起來。老師知道了，就教育他：不能玩得太過火，玩耍也要有個度。三年級了，要學會控制自己的情緒。

我希望董良宵以后能改正錯誤，不要再那么調皮。

五年級習作作文篇9

你們有沒有自己的拿手好戲呢?相信你一定有，我也不例外，最擅長的當然是畫畫嘍!

我才上幼兒園的時候媽媽就送我去學畫畫了。我學的是兒童畫，常常是老師在白板上畫出一個漂亮的圖畫，我總能像復印一樣，把畫兒畫得和老師的一模一樣，只不過時間長了點兒，而且中間的過程還總是要修改。于是我下決心要把畫兒畫得又快又好。

為了達到這個目標，我畫畫更加勤奮了。常常利用零碎的時間來畫畫，漸漸地，我的畫畫水平在不知不覺中提高了。我因為自己的進步而十分高興。為了能夠更好地練習畫畫，我又找來了許多漂亮的畫臨摹。常常是我剛把自己的畫亮出來，同學們就圍在一旁贊嘆不已，因此，我很得意，心里比吃了糖還甜。

后來，媽媽又給我報了一個素描班，讓我去學習素描。來到教室后，看到那些羽棚如生的立體人物頭像畫，大一些的小哥哥或小姐姐正熟練的用鉛筆畫出逼真的頭像，心里羨慕得不行，發誓一定要把素描學好，老師來了，她熟練持拿起鉛筆，在畫紙上打起了線條，鉛筆尖與模板敲擊聲音好聽極了。我開始認真地打線條，按照老師說的去做。幾節課后，我都會畫好看的蘋果了。但是在打線條時不能焦躁，不然線條會顯得笨拙。

當我在班上畫出一副又一到逼真的素描畫時，大家都圍在一旁，十分羨慕，有的還當成了真的，伸手去摸，結果摸了一手黑鉛，依然贊不絕口：“畫得多好啊!”我心中暗自高興，發誓要繼續努力!讓我成為畫畫界的小達人!

這就是我的拿手好戲——畫畫。

五年級習作作文篇10

“世上只有媽媽好……”這苜歌很多人都聽過，也一定會唱吧！唱起這首歌時，你是否會想到媽媽對你的關愛呢？母愛是世界上最偉大的愛。

有一次，媽媽從外地出差回來時，給我帶回來一個立體拼圖玩具。我高興地馬上拿來拼，可是沒多久問題就來了，有一片怎么也找不到恰當的位置，左拼右擺都不合適。我心里很著急，也越來越急躁，眼里含著傷心的淚水，手串.拿著拼圖使勁地扭著，嘴里發著牢騷：“這時什么破玩意？”媽媽聽見了，就輕輕走到我身后，伸出她那又軟又暖的手，慢慢地撫著我的背，低聲問我：“遇上困難了，是嗎？別著急，媽媽和你在一起，我會幫助你的她一邊說著，一邊伸手幫我選出幾塊合適的拼圖。媽媽的撫摸使我的情緒穩定了許多，媽媽的話語就像夏天的冰水一樣，讓我覺得冷靜了許多。媽媽幫我挑出拼圖，我很快平靜下來，找出了拼圖的規律。不一會兒，我在媽媽鼓勵的目光下，我拼出了一個漂亮的玩具。

媽媽對我的愛，會出現在我需要她的每時每刻。

五年級習作作文篇11

面對人生，我們不能一味地委屈自己。面對不平，屈辱，我們要勇敢地站起來，做出我們應該做出的一切，那么人生將會有意想不到的收獲。

記得那是一個雨天，當老師把期中試卷發下來時，我突然發現老師把我的一道題改錯了，再三核對后，我信心十足。當老師講到這題時，我不假思索地站起來：“老師，您的答案錯了!”全班一下子把目光聚集到了我身上，老師斜視著我，帶著點氣憤地說：“想好了再說，如何?”這時，班上哄堂大笑，在一陣尷尬中，我只得無奈地坐下。

下午自習課，我再一次站起來重申了我的觀點，沒想到老師更氣憤了，用訓斥的語言狠狠地挖苦了我一頓，接著怒沖沖出了教室。我靜靜地站著，感覺就像窗外那孤獨的白楊樹，面臨著即將到來的暴風雨。豆大的雨滴砸在玻璃上時，我已經站在辦公室聆聽著班主任的教誨：“你學習固然不錯，但也不能把它當作驕傲的資本呀，怎么能和老師較勁?”旁邊的幾位老師也語重心長的地說：“你這樣下去會栽跟頭的，想清之后，向老師道個歉吧。”

我邁著沉重的步伐走進家門，雨不知何時停了，只有月亮在城堡似的煙云中穿行，淡淡的月光時而斜射在窗前。唉，早知這樣，向老師道個歉不就得了。然而，轉念間我不由自主地聯想到了布魯諾，伽利略·····他們仿佛在告訴我：“真理必定勝利”。

第二天，我再一次禮貌地站起來，仔細地說明了那題的答案，也許是我的誠心引起了老師的注意。老師思考了片刻，對我說：“你是對的。”望著老師那帶歉意的笑容，我眼淚直流。讓它洗盡我的屈辱吧，我終于勝利了。

我們要勇敢地站起來，挑戰不平和屈辱。

五年級習作作文篇12

“媽媽，我……”，話到了嘴邊，卻不敢開口，媽媽多少年來，您對我的關愛，我一直記在心里。卻從來都沒對您說過，但是今天我要借《???.我想對您說……》來感激您對我的關愛!!!!

媽媽，可能您已忘記了。但，我是絕對不會忘記那天下午的那件事：星期天，早已做完作業的我，向您請求讓我出去玩一會，您毫不猶豫的答應了。我高興極了，心想：終于可以出去玩了!!“嘭”我邁著輕盈的腳步，向花園跑去。小伙伴們見到我，就像一大群母雞見到小雞一樣過來抱住我，我心里高興極了，說：“我們一起來玩做迷藏吧!”“好”正當我藏好時，大拇指一不小心，被一根鐵絲刮了一條大口，不一會血一滴一滴落了下來，我快要哭了，準備回家找媽媽，可一想，如果讓媽媽知道了，就不準我出來玩了呀，“怎么辦，怎么辦!!!”我都急哭了，像瘋子一樣在哪亂轉，心想：不管了，不能出來玩，就不能出來玩，難道不能出來玩，要比這傷口還要重要嗎?我邊哭邊跑回家，“咚咚咚，咚咚咚”媽媽開了門，看見我哭了，說：“怎么了，寶貝?”我一時痛得都說不出話來了，便用右手指了指左手的大拇指，“哎呀”我一聽就知道媽媽要罵我了，心里說：我已經準備好了，來吧!可誰知媽媽并沒有罵我，而是說：“走，我們快去醫院”在路上，我看見了媽媽的一顆顆汗珠，落了下來，眼淚就不知不覺地在我臉上滑落。

媽媽，到現在，我只是想對您說一句話。那就是：“媽媽，我愛您，我永遠都愛您。”

五年級習作作文篇13

昨天晚上，我和鄰居興高采烈地來到我家樓下的游泳池游泳。我們玩得可開心了。

我們一進游泳池的大門，就開始發作“瘋狂癥”！一個勁兒地跳進游泳池里，不停地游哇游，一會兒用蛙游、一會兒用蝶游、一會兒用自由游、一會兒……呀！我們游得有姿有態，真覺得自己成了一名游泳專家了！過了一會兒，我覺得總是在淺水池里游泳很沒有意思，就對鄰居說：“我們到深水池去游泳吧！”深水池深達1.5米，不過我們自持“本領高強”，心想絕對不會出事的。

到了深水池，鄰居急忙說：“那還等什么？快去游呀！”興奮的鄰居在池邊上奔跑，誰知她腳一滑，“撲咚”一聲就沉了下去，她雙手舉起來，在水面上亂撲騰，直喊“救命，救命！”我一看，不好，鄰居沉下去了。那時，我奮不顧身地就跳下水，去找鄰居。一下子，就找到了。我沉住氣，使出真本領，用盡吃奶的勁兒，把她的頭往上一扶，再把她的身體往上一拉，邊拉邊喊：“你會游泳呀，你會游泳呀，放松放松！”我們掙扎著到了岸邊，我幫她把肚子里的水壓出來。不久，鄰居蒼白的臉紅潤了起來，我才松了一口氣，開心得不得了！

在回家的路上，她不停地夸我：“你真棒，你真棒！”把我夸得頭都大了，魂都飛了！心里比喝了蜜還甜……

五年級習作作文篇14

終于到了過年的時候，我們一家三口乘著火車，來到了外婆家——湖南長沙。那兒的風景美極了，我顧不得欣賞，一口氣跑到了外婆家。到了晚上，外婆和媽媽一起合作包餃子。我眼珠子一轉，想到了“計謀”：如果我在餃子皮里放上辣椒，哪個吃到了，可好玩了，哈哈，多有趣。說干就干，我趁外婆和媽媽不注意時，把一撮辣椒放進了餃子皮肉餡里，心里想著會是誰“中獎”呢。

吃年夜飯了，一家人圍坐在一起，熱熱鬧鬧開吃了。我既高興又緊張地搜索著每一只餃子，看看我的“杰作”進入了哪位小姐或是先生嘴里，因為我在特別的餃子上做了手腳，可是，經過一蒸，我怎么也找不到那只有兩只小角的餃子。正當我納悶時，忽然看見小表妹夾的那只有點兒像，我想有好戲看了。咦!怎么還沒動靜?虛驚一場，原來不是那只有辣椒的餃子。正在這時，忽然聽到“啊——啊——”地怪叫聲，爸爸一邊吃著餃子，一邊擦著眼淚，嘴里不停地叫著“是哪個調皮蛋在餃子里放辣椒——啊——”哈……哈……原來是爸爸“中獎”了，大家都捧腹大笑，眼淚都笑出來。外公外婆看著我，直夸我是個小開心，小可愛!

我也樂了，蹦蹦跳跳去放煙花爆竹了。真是個有趣的大年夜!

五年級習作作文篇15

我的家鄉湛江，坐落在祖國大陸最南端，她是一座美麗的海濱城市。

幾年前，湛江留給人們的印象并不好：建筑物陳舊，高樓很少，汽車不多，道路不寬，綠化很差。可是現在我們看到的湛江有了翻天覆地的變化。一幢幢高樓大廈拔地而起，一輛輛嶄新的公共汽車、出租車和許許多多的小轎車穿梭在寬闊又平坦的道路上，熱鬧非凡。道路兩旁種滿了具有南國風情的椰子樹、棕櫚樹，還有各式各樣的花壇，把港城裝扮一新。

往日渾濁的南橋河，如今清澈見底，小魚在游。美麗的觀海長廊、海田公園、漁港公園都是綠的世界，花的海洋。各社區都有形狀不同的小游園，人們只要走出家門，不到幾分鐘時間，就像來到公園一樣。園內綠草如茵，繁花似錦，像一座座高樓包圍的小綠洲。走在小園的草地上，就像踩在綠色的地毯上，可舒服了。

我的家鄉變得多美啊！現在她是全國優秀旅游城市，正在創建國家園林城市。我愛我的家鄉！我相信不久，她會以巨人的姿態屹立在祖國大陸的最南端！

五年級習作作文篇16

想起最初入學時，最讓我記憶猶新的是幼兒園的班級老師給我們上的第一課，這一課讓我懂得了成功其實并不難，其實有一個能為我們播種自信的好班級老師，那么我們就離成功不遠了！

我的幼兒園班級老師給我們上的第一課是在圖書館，她從書架上抽出一本書，講了一個很淺顯的童話。講完后她說：“這本書是一位作家寫的，你們長大了也一樣能寫這樣的書。”

班級老師停頓了一下，接著問：“哪一位小朋友也能給大家將一個故事？”我立即站起來，緊張的說：“我有一個爸爸還有一個我的媽媽，還有我姐姐和我……”幼稚的童聲在圖書館中回蕩。然而班級老師卻用一張非常好的紙，很認真很工整地把我語無倫次的故事記錄下來。

接著班級老師又問：“哪個小朋友能給這個故事配個插圖呢？”又一位小朋友站起來了，畫了一個“爸爸”，畫了一個“我的媽媽”，再畫一個“姐姐”和“我”。當然畫的很不像樣子，但班級老師同樣認真的把它接過來，附在那一頁故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，寫上作者的姓名和插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。

班級老師把這本“書”高高舉起：“孩子們，瞧，這是錦程寫的第一本‘書’。孩子們寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小‘書’，等你們長大了，就能寫大‘書’，成為偉大的人物。”

我的第一課結束了，在不知不覺中我們的心里都被播種下了希望的種子，都有了美好的夢。

五年級習作作文篇17

秋天是個迷人的季節，秋姑娘，也是個神奇的淑女。她也有一支奇幻的魔杖，輕輕一點，大好河山速換新的。春天是五彩繽紛的，那秋天呢？就讓我們去找一找，秋天究竟是什么顏色。

秋天，讓光普照大地，一望無際的天空碧藍的，只有兩三片云朵，仿佛在萬綠叢中盛開棉花，云朵在天際中分外清晰。一群群小鳥在天空中展翅高飛，想事炫耀自己的本領。

秋天，路邊的梧桐樹變黃。梧桐樹邊黃了。梧桐過掛在樹上像一顆顆金子，風輕輕吹過，一快快金子從天而降，美麗極了。

秋天，給花兒添了高貴、美麗、壯觀，給菊頑強的性格，它在百花叢中脫穎而出，爭相怒放。蜜蜂正辛勤地勞動，它們扭動著圓的身子，跳起了“8”自舞，在百花從中醞釀著，正準備過冬的糧食呢。

秋天，給我們帶來了歡樂。孩子們來到田野里，來到小溪邊，來到大樹下，盡情享受著大自然的恩賜。

看到這一切，我情不自禁地說：“我愛，你金色的秋天。”

五年級習作作文篇18

今天是中秋節，我們一大家相約去舅舅家燒烤。

晚上，我們來到舅舅家，一進門我就看到桌上擺滿了好吃的，有月餅、水果等，另一邊我們今晚的燒烤材料也準備好了，伴著微微徐風，我們開始了燒烤，燒烤的香味飄來，讓人垂涎欲滴，我不禁咽了咽口水。

漆黑的夜晚，皎潔的月亮高高掛在天空，月亮圓圓的像玉盤又像鏡子，一陣清風吹過，帶來一摸云擋住了些銀光讓月亮顯得不那么明亮了，也帶來一絲寒意，但全家在一起，我卻感覺到很溫暖。

此時我想起了嫦娥，現在她應該抱著玉兔在思念家鄉吧，我想她一定很后悔自己偷吃了不死藥，雖然她可以長生不死，但她永遠失去了和家人團圓的機會。我眼前又浮現出李白，他獨自躺在床上，淡淡的月光灑在他的臉上，滿懷思鄉之情的他寫下了“舉頭望明月，低頭思故鄉”的絕句。同時我又想到了臺風災區的人們，今年的中秋對于某些受災的家庭來說可能不是團圓之夜，而是悲傷之夜。

月有陰晴圓缺，但在我成長的這十年里，爸爸媽媽一直陪伴在我身邊，讓我每一天都生活在美滿幸福中。記得有一次我生病了，爸爸放下手頭的工作請假帶我去看病，耽誤了一些工作加班到很晚。還有一次，我看到同學們都會騎自行車，我也想學，于是爸爸就手把手地教我，我學得很慢，但爸爸還是很耐心，用手扶著車把，彎著腰，累得他滿頭大汗，最后我終于學會了騎車，現在我可以在寬闊的操場上快樂的騎行。

望著皎潔的月亮，我們一家一邊燒烤一邊暢談，我很開心，我希望以后每一年中秋全家人都能團聚。

五年級習作作文篇19

一花一世界,一草一天堂.

一一題記

生活中的每一個人在社會這個大轉盤里都有著自己的位置，或顯眼，或渺茫;或高高在上，眾人吹捧，或默默無聞，無人問津。佛曰：眾生皆平等。不管是怎樣的位置,即使平凡的人，在自己平凡的位置上，做好自己的事，勤勞奉獻，他們就是最可愛的人。

雷鋒，"奉獻"第一人。在他平凡的崗位上，發生著太多不平凡的事。當毛主席在天安門上高聲喧揚：“向雷鋒同志學習!”時，他的事跡已經傳遍江南。

在當代，“雷鋒”更是層出不窮。

文花枝，聲音中的感動。“我是導游，后面都是我的游客，請你們先救游客。”這是文花枝在重大交通事故現場昏迷中醒來時，對營救人員說的第一句話。23歲的文花枝是湖南湘潭新天地旅行社的導游在身受重傷時，她將生的希望留給了游客，把死的威脅留給了自己。

韋黎，不敗的英雄。他在公交車上挺身而出，制止3名小偷的扒竊行為，他的勇氣讓人佩服。即使被窮兇極惡的歹徒刺破股動脈導致生命垂危，他也從未后悔。他笑著對家人說：“他沒事。”這是怎樣一種奉獻的精神!

李春華，永遠的記憶。在不到10分鐘的時間里，他將兩名落水少年推向生的彼岸，自己卻消逝在池塘的漩渦中。是什么讓這位湖南師大歷史文化學院2003級的一名學生在生死關頭作出了果斷的抉擇?是善良和奉獻的心。

......

一個個平凡的人，在自己平凡的位置上，做出一件件不平凡的事。他們感動著我們，感動著世界。

五年級習作作文篇20

冬天不僅是美麗的風景區，還是孩子們嬉戲的游樂場。

雪花紛紛揚揚地下著，我在屋里寫著作業，心思卻飛出了窗外。潔白的雪花飄落到了窗戶上，形態各異，凹凸不平，和真花不相上下。漸漸地，窗戶上落滿了雪花，窗玻璃漸漸模糊起來，雪花越聚越多，最后結成的晶瑩閃亮的窗花，窗戶上呈現了一副美好的圖畫：茂密的樹林，一棵棵小樹伸展著枝丫，一只只小鳥在枝頭唱歌，幾只活潑可愛的兔子在草叢間嬉戲玩耍，一條彎彎曲曲的小溪唱著歌流向遠方……

雪停了，我寫完了作業，連忙穿好鞋子，下樓玩雪去了。我找來了表哥和另外的兩個朋友，準備打雪仗。我和表哥一組，他們兩個一組。游戲是這樣的：雙方各堆一個雪人，要想辦法接進對方的老巢，把敵方雪人的首級炸下來，哪方先取下就獲勝。游戲開始了，我們把雪人堆好后，就開始進攻。我和表哥輪流進攻。表哥率先發起進攻，他人高腿長，一邊閃躲著“敵人”的“炸彈”，一邊向前奔跑進攻。他跑到對方雪人的側面，對著雪人的頭部就是一炮。然后表哥迅速撤離，由我頂替上來進攻。我占據有利地形，對著對方的雪人頭部發起一陣猛烈進攻。雪人已經被炸地面目全非了。表哥退回到我們雪人身邊，和我的兩個朋友迂回作戰，盡量保護著我們的雪人。我們就這樣來來回回了許多回合，我們玩得滿臉通紅，渾身是汗，頭頂直冒熱氣。就在他們的雪人的頭顱快要不保的時候，我從我們的雪人這邊，來了個“百步穿揚”，躲過了對方的攔截，一個雪球結果了他們的雪人的性命。

冬天真是孩子們的世界啊!

五年級習作作文篇21

作為一名小學生，充滿好奇心，好動、好玩是我們的天性。玩得“刺激”已成為新潮，有時連自己的生命安全都“置之度外”。我也不例外，為了刺激，為了大家“夸獎”，總是搞出一些五花八門而又危險的表演。比如新年時，大家都喜歡玩煙花爆竹，我為了讓大家稱贊我，想方設法做出一些自以為了不起而刺激的動作——讓爆竹在我手中“綻放光彩”，結果贊賞聲沒得到，卻躺在了那張傷心而又充滿淚水的病床上，我想對于我來說這是一次永恒而又深刻的教訓。

學校是我們大家共同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花草樹木，我們像生活在一個快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園。可是，學校里同學們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢?比如：課間里同學們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現危險的事情。我曾經聽到過這樣一個事例：有一位同學課間為逞強，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學們呼啦一聲擠進教室，把那名同學撞倒在地，當時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和家長，一大群人把他送進醫院。你說這怨誰呢?如果你是一個安分守己的學生，能發生這種現象嗎?所以，同學們要聽老師和家長的話，高高興興去上學，平平安安走回家，做一個遵紀守法的好學生。

作為一名小學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的地方時時都可能發生危險。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔心，我們一定要注意安全。課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲慢步右側行;當幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列;當做操時，全校同學都會下樓，那樓梯上的'人就會非常多，這時我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗!

最后，讓我們牢記“珍愛生命，關注安全”，愿我們的同學在和諧、美麗的校園里學習進步，健康成長。也希望每位同學都能增強安全意識，時時注意危險，讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊。

五年級習作作文篇22

今天，我讀了《落花生》，才知道一個人只有外表美是不夠的，最主要的是內心美。

課文講的是一家人經過努力種出了花生，母親非常高興，就搞了一個收獲節。父親很忙，沒想到也來了。一家人坐在后院的茅亭里，一邊嘗花生，邊討論花生。父親教導“我們”，要像花生一樣。花生雖然不好看，但它很有用，它的品質值得“我們”學習，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。(注意人稱前后須一致。)從父親教導“我們”的話，我覺得父親想讓“我們”學習花生不求虛名、默默奉獻的精神品質。做人不要只講體面，而要做有真正本領和內心世界美的人。

有些同學每天只知道打扮得漂漂亮亮，不顧學習，得到的是大家在他背后的議論;而有些同學，即使她人不漂亮，但是她的品質好，也能深受大家的歡迎。我們班的班長宋詩理就是個很好的例子。她人長得不是很漂亮，但是她內心美，學習成績好。我們學習方面遇到了困難，她總會熱心的幫助我們;如果沒有老師在教室，我們很吵的話她就會主動出來維持紀律……

同學們，你們記住，你們要當有真正本領和內心世界美的人啊!

五年級習作作文篇23

我曾經有許多愛好，有英語、畫畫、下圍棋等，但我最喜歡的一個愛好還是媽媽大班就幫我報的，也是中國的傳統藝術——書法。最先讓我們學楷書。

起初，老師讓我們從寫點、橫、豎、撇、捺等基本點畫學起。開始，我覺得這是一樣很新鮮的東西。可是，后來我有點討厭了，每節課都在教這個，聽得我耳朵里老繭都出來了，寫得我手都僵掉了，因為總是重復寫這些看似很簡單的筆畫。

終于在上了一個學期之后，老師漸漸地開始用一些基本點畫拼成一些字了。這對我來說既有難度又有新鮮感，有難度的是因為有好多字我都還不認識，更有新鮮感的是因為現在寫的不再是 “干巴巴”的點畫啦，這也使我高興不已。但一開始寫的時候，我寫得一點也不好，總沒有抓住要領，在老師和爸爸的耐心教導之下，慢慢地字寫得越來越好了，得到老師好評的次數也越來越多了。這使我信心大增，也越來越喜歡寫書法了。

又學了大約2年多，老師推薦我們去考全國書法6級，當時我想：全國書法等級一共才10級，6級已經是初級中最高水平了，這對于才2年級的我，能行嗎?還是老師和爸爸給了我信心，說：“孩子，相信自己的實力，你好好練習，一定能行的!”結果，經過我的努力，真的就考出了這張證書。

接下來，我就開始學習另一種新的字體——隸書，老師說：“有了楷書的基本功，學習隸書就輕松多了。”可真正學起來并不是像老師說得那么輕松，因為它的寫法和楷書完全不同，是要求平平的、彎彎的，像一條大大的毛毛蟲，還要求一抖一抖的。不過，在爸爸的指導和我的努力下，沒過多久，倒也寫得有模有樣勒!

這樣又寫了大概1年的時間，老師讓我們去參加全國青少年書法大賽，我也很幸運地得到了小學生毛筆組的三等獎。沒過多久，我的作品又上了《學生導報》和《少年日報》。這些成績都給了我巨大的鼓勵和信心，使我越來越感受到了學習書法的樂趣。

現在，我又開始學習一種新的字體——趙孟頫和王羲之的行書了，我相信一定能把它們學好，早日成為一個小小書法家!

五年級習作作文篇24

一年一度的體育周終于來“襲”。同學們都熱血沸騰，期盼著我們班能拿出好成績！

到了操場，比賽立刻就開始了，六十米、一百米、二百米，我們的成績都不怎么好，到了團隊比賽，最不能想像的是我們的接力比賽了。

我們班第一個開頭的沒有跑好，比不個二、三班的同學，話說一個良好的開端就是成功的一半，大家都覺得我們班不可能再有贏的機會了。終于輪到我了，我以最快的速度起跑了，就在我跑出去后聽到鐘老師在喊，李洵加油，李洵加油！

我知道鐘老師平時不怎么喜歡我，因為我上課要講話，成績又不怎么好，但在關鍵時刻老師卻為我加油，有了老師的鼓勵我跑得越來越快了，很多同學也在為我喊加油，加油……我用盡了全部力氣跑完了全程，傳到徐澤林手里的時候，哇，那速度填真的無法用語言來形容，同學們都驚呆了，當時還有十五米的差距的他，一下子便追上去了，還超了十幾米，真是歷害，同學們的加油聲列大了，最后我們班取得了第一名，這就是團結的力量，實力的力量！

在歡呼聲中，勻們精彩的體育周愉快的結束了。

五年級習作作文篇25

11月13日8點左右，我們乘學校大巴去韶關進行社會實踐活動。經過6小時的車程，我們到達韶關市始興縣。吃過午飯，我們再次坐車去愛倫小學。

還沒到愛倫小學，就有許多同學在村口熱烈鼓掌歡迎我們的到來。

首先我們進行了一個集會，我們學校向愛倫小學贈送兩臺電腦，一批校服，以及我們同學贈送的學習用品和書籍等。集會完了，我們進行交流活動，交流活動在他們教室里進行，我看到他們的教室很簡陋。我們班是跟愛倫小學四年級的同學進行交流，因此我認識了一個好朋友。我了解到，她從家里走到學校上學需要一個小時，她每天吃的是粗茶淡飯。她家里有四口人：媽媽、爸爸、姐姐和她自己，媽媽和爸爸都是農民，姐姐也在上學。她的愿望是能有一個好的學習環境和好的生活環境。

進行交流活動完了，接著我們要去村子里走訪。帶我們的那個同學只有七歲，他帶領我們去他家，我們跟著這小孩子走呀走，大概走了一公里的路才到了。我想他每天上學都要走那么長的路，真是辛苦！走進他家門，撲面而來的是一股霉味。他們家只有一個房間，睡房跟廚房連在一起的，什么電器都沒有，很陰暗。我看到這樣的情景，我就從包里掏出20元捐給這家人。

后來我們再次回到愛倫小學，跟愛倫小學的同學進行籃球友誼賽……活動終于結束了，走出愛倫小學的校門，我想他們很可憐，很需要我們的幫助。

在這次社會實踐活動中，我的收獲是愛倫小學的同學們在這種簡陋學習環境中仍堅持刻苦學習，而我們有這么好的學習環境，我們以后應該認真好好的學習！

五年級習作作文篇26

每當夜深人靜、皓月當空、萬籟俱寂的時候，那涼爽的風兒正撫摸著大地，我的眼睛如同天上的繁星一般眨著，任憑我在書的王國里遨游，沉浸在書的世界里……

難忘與書走過的那美好時光，有過悲傷的淚水，也有過會心的微笑，更有過美好的愿望。書像我最親密的朋友，在我迷惑時給我指點迷津;又像我的家人，在我失落傷悲時安慰我幼小的心靈;更像我的良師，在我困惑時給我解惑。

曾年幼時我在書中結識了善良而美麗的白雪公主，從此被書迷住了，揣著好奇心走進了神秘而有趣的童話世界，在童話王國里自由自在的暢游，分享童話帶給我的喜與悲。

光陰似箭、日月如梭，現在的我已告別那神秘有趣的童話世界，踏入神秘高雅的文學殿堂：《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我得到頑強的意志力;《西游記》讓我為古人的想像力感到驕傲;《伊索寓言》讓我明白了許多道理。這些書籍把人帶進多姿多彩的的世界。如大文學家魯迅所說：書是營養面包。書讓我獲得了營養，哺育了我的靈魂，讓我每天都充滿活力。

知識的種子已經在我心里生要發芽：我如一條小魚在知識的海洋里歡快暢游;我也是一片樹葉，在知識的海洋里盡情地飄蕩。

書就像一把打開知識大門的金鑰匙;是人類進步的階梯;是全世界的營養品。有了它給我指路，我成長的旅途才不會寂寞，才會充滿歡聲笑語。

五年級習作作文篇27

快樂的暑假開始了。今天，我懷著激動的心情和爸爸媽媽一起前住安吉石馬灣漂流。

我們坐著大巴車來到了安吉，在前住石馬灣漂流的路上，沿路風景秀麗，群山環繞、山清水秀，不遠處的山頂上云霧彌漫，這讓我忍不住想起語文書中寫到的“有雨山戴帽，無雨山沒腰”這句諺語。

石馬灣到了，我們下了車，跟著領隊叔叔，先來到了一條清澈見底的小河邊，開始了我們小朋友之間的水槍大戰，我們男生組成一支小分隊，一起攻打女生們，“戰爭”非常激烈，女生們被我們“打”的哇哇亂叫，落花流水。在戰斗中時，我還因為玩得太過于投入，一不小心掉進了河里，但是我不怕，我現在的游泳技能已經超強，輕輕松松的就游到了岸上。

接下來，午飯吃完，我們就進入了今天最精彩的，也是最讓我激動的一個活動項目，那就是漂流了。領隊叔叔帶領我們來到漂流的起始點，大家穿好了救生衣，我和爸爸就一同上了漂流的皮筏艇，開始順著溪流急速向下漂去，一路上，水流越來越湍急，皮筏艇在急速的水流中一下子撞到了邊上的巖石，一下子又一個激流漩渦，浪花劈頭蓋臉打來，沒有防備的，很快我們大家都個個渾身濕透，好像是坐在洗澡盆里一樣;在大家還沒有回過神來時，第一個險灘出現了，我和爸爸趕緊抓緊皮艇的兩邊把手，深吸一口氣，只見漂流艇在湍急的水流中加速向下沖了出去，我們和皮艇被淹沒在掀起的一陣巨大浪花中，巨大的水流慣沖力又把我們連人帶艇拋向半空，我緊張地大氣都不敢出一口，死死的抓住皮伐艇的兩邊把手，還好皮艇夠安全，能夠起到強有力的緩沖作用，很快我們就來到平緩地帶。緊接著的一個又一個險灘，隨著急流漩渦，皮艇在波浪中不斷地起伏顛簸，耳邊充滿了大家興奮又刺激的尖叫聲，而我沒有一絲畏懼，迎接著一個又一個新的挑戰！

驚險、又刺激好玩的漂流結束了，今天我們帶著安吉的美景和石馬灣的歷險記踏上了快樂的回家的路。

五年級習作作文篇28

大家要問我，我最熟悉的人是誰？我會毫不猶豫的告訴你是——媽媽。

我媽媽長得眉清目秀，一張瓜子臉，一個高高的鼻梁上駕著一副高度近視眼鏡，眼鏡后藏著一雙水靈靈的大眼睛。小巧玲瓏的鼻子下面有一張能說會道的嘴，她常穿一條淡紫色的連衣裙，看上去勻稱的身材更顯苗條。

我的媽媽不但長得非常漂亮，而且對我非常關心。

一天，我家停電了，熱的我像熱鍋上的螞蟻一樣，無論如何也難以入睡。媽媽看見了，說：“心靜自然涼。”聽了媽媽的話，我漸漸的靜下了心來，慢慢的我睡著了。忽然感覺一陣涼風正在向我吹來，我睜開朦朧的雙眼，原來是媽媽在給我扇扇子，我見媽媽這樣我忍不住哭了。

還有一次，外面正下著大雨，我感覺有點冷，媽媽一摸頭發燒了。媽媽說：“先試試體溫表吧！一試不要僅40°媽媽連忙給我穿上大衣，把我抱出家門，到了離家最近的醫院。媽媽把我放在病床上，一會兒去交錢，一會兒去拿藥，看到媽媽這樣為我跑上跑下的，衣服都被汗水滲透了我的心像被針扎了一樣疼”。

媽媽我一定好好學習讓笑容和喜悅永遠都綻放在您的臉上。

五年級習作作文篇29

每個人都有自己的心愛之物，我也不例外。我的心愛之物是——麻雀。

在一個雨天，我正望著窗口發呆，突然一只麻雀飛到了我的面前，它全身的羽毛濕漉漉的，我把它小心翼翼地捧在我的手心里，它一點兒也沒掙扎。我好奇的看著這個小生靈，心想：“為什么它會飛到這里來?”直至我看見到它的腳上有一道傷口，我的心中頓時有了答案：“它是因為自己的腳受傷了，飛不動了，才到這里停下的吧。”

我急忙把它放在地上，用小繩子綁住它沒有受傷的腳，拿了一些藥物做了簡單的消炎，再用紗布輕輕地纏繞在它的傷口位置。跑出去買了一個鳥籠，把它裝了進去。在籠子里放了水和飼料。它歪著頭看著我，好像是在感謝我。

它的眼睛圓溜溜的，像一個綠豆。它的羽毛有黑色、淺棕色和白色。它的嘴巴又長又尖。小爪子抓東西非常有力氣。

我養了它一些時間，發現它居然通人性。我開心的時候它會唱出自己那婉轉動聽的歌聲;我傷心的時候它會輕輕啄我的肩膀安慰我;我生氣的時候它會站在一旁不打擾我。

一個月后，它的傷好了，是時候讓它回歸大自然了。它站在我的肩膀上，我去到森林。一進森林它就看到了自己的小伙伴，它飛了過去，一起開了“演唱會”。我悄悄地走了。我非常舍不得，我每走一步就想：“它還要找它自己的爸爸媽媽。”我每走一步就想：“它不是屬于我的，它是屬于大自然的。”

這就是我的心愛之物，一只麻雀。

五年級習作作文篇30

我的小寵物有著一身雪白的絨毛，一雙好似紅寶石的眼睛，兩只長長的耳朵和一根絨球似的尾巴，顯得調皮可愛，大家都猜到了吧，它就是我的小寵物——小饞兔。

之所以叫它小饞兔，是因為它最喜歡吃菜葉了。每天放學，只要我一打開籠子，它就蹦跳著來到我的腳邊，抱著我的腳，好像在說：“小主人，我早上還沒吃飽，肚子快餓扁了！”

小饞兔除了特別饞，還會發嗲。每天早上，小饞兔都會送我到家門口，有時甚至還會跳到我的腳邊，豎起身子，像是發嗲：“主人，抱抱我吧！”通常這時，我都會情不自禁地抱起它，撫摸它，還給它幾片菜葉。

它就是這么一個能時時給我帶來樂趣的小寵物，我愛我的小寵物——小饞兔。