作文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。優(yōu)秀的四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材要怎么寫(xiě)？下面給大家整理四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材，希望對(duì)大家能有幫助。

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇1

每朵花都有自己的話語(yǔ)，康乃馨也不例外。它象征著人與人之間的美好祝福。

每朵花都有自己的話語(yǔ)，康乃馨也不例外。它象征著人與人之間的美好祝福這種花喜歡陽(yáng)光的照射（可半日，可全日），它的種類繽紛多彩：紅、黃、白……令人賞心悅目。“紅花還需綠葉扶”不粗不細(xì)的花枝上點(diǎn)綴了正在綻放光彩的花朵。花苞也在捉迷藏，把它插在花瓶里，數(shù)日便可吐蕊。幾天后，便含苞欲放。摘下一片花瓣，仔細(xì)觀察：花瓣曲曲折折，密密麻麻。它的中間襯著蟲(chóng)非蟲(chóng)的花蕊。花朵之下，又是另一種美，它修長(zhǎng)翠綠，宛如一位仙女纖細(xì)的手，正向你伸來(lái)。

等級(jí)等級(jí)這就是我深愛(ài)的花——康乃馨！

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇2

我的家鄉(xiāng)是美麗的，一年四季永遠(yuǎn)是那么的美，讓人不由自主地喜歡上那里，愛(ài)上那如畫(huà)的景色，因此，我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

春天的家鄉(xiāng)，是充滿生機(jī)的，那嫩綠的青草已經(jīng)露出了頭，貪婪地吮吸著甘甜的雨水，那粉紅色的桃花迎著春風(fēng)在枝頭跳起歡樂(lè)的舞蹈，迎春花也不甘示弱，在綠葉邊展示著它的雅姿，吸引了無(wú)數(shù)只蜜蜂，似一只只金黃色的小毛球。

夏天的家鄉(xiāng)，是激情似火的，樹(shù)林里的一切都是郁郁蔥蔥，空氣中透著悶熱的氣流，蟬的叫聲不時(shí)地傳入耳際，似乎在為熱而抱怨，仿佛一切都少了往日的精神，只有幾朵稀稀落落的花兒向著太陽(yáng)，太陽(yáng)似乎要把一切蒸熟了一樣，讓人熱的喘不過(guò)氣來(lái)。

秋天的家鄉(xiāng)是落葉紛紛的，那金色的落葉成了的肥料，為細(xì)小的樹(shù)做了來(lái)年的準(zhǔn)備。

科天的家鄉(xiāng)是銀裝素裹的，雪為家鄉(xiāng)穿上了一件白袍，雪花在樹(shù)枝間飛舞，風(fēng)在山間怒吼，樹(shù)上掛滿了蓬松的雪球和透亮的冰柱，讓這個(gè)冬天變得更加寒冷更加迷人。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的美景，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇3

春天，是四季中的仙子；春天，是希望的使者；春天，是信心的源泉……

春天，打了個(gè)響亮的呼哨，便輕飄飄的降臨人間。它的腳步走到哪里，哪里就是一片生機(jī)，人們的歡笑聲猶如潮水，一浪高過(guò)一浪。大樹(shù)伸伸懶腰，抽出來(lái)新芽?jī)海换▋簭埩藦埿∽靸海ト龇枷悖恍『⒆觽冏鲎鲞\(yùn)動(dòng)，個(gè)個(gè)笑靨如花！

春風(fēng)拂走了憂愁，迎來(lái)了新一年的新氣象。花兒鎖住了人們甜蜜的往事，也為人們送來(lái)了新的“盛宴”。各種動(dòng)物的吵鬧聲和孩子們的戲耍聲混在一起，是最動(dòng)聽(tīng)的歌聲，這聲音傳遍了祖國(guó)各處……

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇4

這個(gè)暑假，我和媽媽來(lái)到了美麗的海濱城市三亞。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海，見(jiàn)過(guò)一望無(wú)際的大海，不用擔(dān)心我有多幸福。

這一天，天氣很晴朗，我和媽媽來(lái)到了人間天堂——美麗的蜈支洲島。有這么多人在海邊玩!五顏六色的陽(yáng)傘，像陽(yáng)光下盛開(kāi)的花朵，在海灘上縱橫交錯(cuò)。多么美麗!

看到美麗的大海，我迫不及待地?fù)Q了泳衣，跳進(jìn)藍(lán)色的海水。不知不覺(jué)中，幾個(gè)小時(shí)后，我的母親催促我上岸，但我拒絕了。直到餓了，無(wú)聊了，才舍不得離開(kāi)大海。

我躺在沙灘上，仰望著由天空、太陽(yáng)、云彩、大海和海灘組成的和諧而詩(shī)意的景觀，啊!大海真的很美。

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇5

我們家附近有一座美麗的公園，那里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。

公園里有高高的銀杏樹(shù)，有茂盛的樟樹(shù)，有漂亮的小楓樹(shù)，還有香香的桂花樹(shù)。夏天，人們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙地坐在樟樹(shù)下乘涼嬉戲。到了秋天，公園里又高又壯的銀杏樹(shù)上，掛起了把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了夏天的涼爽。丹桂樹(shù)上開(kāi)滿了淡黃的桂花，香味飄滿了整個(gè)小區(qū)。我們把花瓣撿來(lái)，夾在書(shū)里，書(shū)本也香香的了，放在枕頭底下，連做夢(mèng)都是香香的。

公園里還有一條鵝卵石鋪成的小路，那小路彎彎曲曲的，路兩旁種滿了各種各樣的花草，一到夏天，五顏六色的小花開(kāi)了，好像給小路穿上了一件五彩的霞衣。小朋友們最喜歡在小路上奔跑，感覺(jué)像飛一樣。

公園的中間還有許許多多的健身器材，有轉(zhuǎn)腰器、漫步機(jī)等。早晨或晚飯過(guò)后，那里就成了最熱鬧的去處，大人們?cè)谀抢镥憻挘『冊(cè)谀抢餆o(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，一時(shí)間，嬉戲聲、歡笑聲飄蕩在公園的上空。

啊，多美的公園啊，我愛(ài)美麗的公園!

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇6

什么叫美景?在我腦海中，圣源湖就是一道樸素的泗水風(fēng)光。

圣源湖的清晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，十分愜意。柳樹(shù)姑娘垂著一頭大長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)婆婆輕輕為她梳著那柔美的綠發(fā)。本來(lái)水平如鏡的湖面上，一只只調(diào)皮的小魚(yú)在水面上蹦來(lái)蹦去，濺起一朵朵美麗的小花。小花小草在一陣陣微風(fēng)中搖曳著。人們有的三五成群的邊聊天邊晨練;有的小朋友還偷偷地揪下柳姑娘的長(zhǎng)辮子，編成草環(huán)戴在頭上;還有的人在花叢中嬉戲打鬧。我想大概大家非常喜歡早上涼風(fēng)拂面的感覺(jué)吧!

圣源湖的中午，烈日當(dāng)頭，小花小草挺直了頭，不畏酷暑，迎接著太陽(yáng)的挑戰(zhàn)，但有些嬌嬌滴滴的花兒，經(jīng)不住陽(yáng)光的考驗(yàn)，有氣無(wú)力的垂下了頭，輸給了那些不起眼的遍地的小野花。

圣源湖的晚上，是人最多的時(shí)候，人山人海，噴泉上噴出各種各樣、奇形怪狀的圖形，吸引著大家的眼球，荷塘月色中，游人坐在那里，如那壁畫(huà)般古典、柔美。彩虹橋上，閃爍著五顏六色的燈光，大橋上，五彩繽紛的燈光變幻莫測(cè)。金沙灘上，人們光著小腳丫，在沙灘上跑來(lái)跑去，留下一串金色的腳印，大家在那捉小魚(yú)小蝦。清新的海腥味，使人留戀往返，圣源湖又變成了一個(gè)美麗多彩的小城市。

美麗的圣源湖，不論是涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早上，烈日當(dāng)頭的中午，還是五彩繽紛的晚上，在我心中，都是最美麗的。

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇7

一跨進(jìn)校園大門(mén)，映入眼簾的是四個(gè)綠色的大字——丁蘭大道，這是我最喜愛(ài)的地方，這里充滿了色彩。

丁蘭大道的正中央，有一朵蘭花狀的噴泉，綠色與黃色相間的花瓣，顯得格外引人注目。此起彼伏的水柱，好像嬌嫩的花蕊，正在向我們打招呼;又像是千百條閃耀的銀鏈，串起了整片噴池;還好似九條青龍騰空盤(pán)旋，又竄入水中。激起的朵朵浪花形成了千萬(wàn)朵怒放的白蓮，拍打著池邊的石壁。在陽(yáng)光下映著紅、粉、紫等耀眼的五彩斑斕的燈光，炫耀著自己的容貌。池中，各色的魚(yú)兒們?cè)谒型嫠ｆ音[。魚(yú)鱗的鱗光映襯著陽(yáng)光照耀著的池面，好似一幅展開(kāi)的卷軸。四周的小水管也爭(zhēng)先恐后地拋起一顆顆水珠，生怕我們沒(méi)望見(jiàn)他。站在噴泉下，一陣風(fēng)拂過(guò)，吹起細(xì)細(xì)的水珠，濺到衣襯上，給我?guī)?lái)了陣陣涼意。

丁蘭大道的旁邊是一排排櫻花樹(shù)，五六片花瓣兒擠在一塊，綻出了淡粉色的笑臉。那艷得像一根根被水彩筆涂滿的“棒棒糖”，多得如同一片彩色的花海，淡雅的櫻花散發(fā)出回味無(wú)窮的清香，讓人情不自禁地陶醉其中。把手掛在樹(shù)枝上，腳輕輕一蕩，千萬(wàn)片花瓣似蝴蝶般的飛落下來(lái)，像小船，像落葉，像鵝毛大的雪花似的飄落，乘著春姑娘的韻律，帶來(lái)春天的溫暖。還記得上個(gè)星期，櫻花樹(shù)還是綠色的花苞，而這星期一下子就都綻開(kāi)了甜甜的笑臉臉，瞇著眼，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”啊!

啊!好一個(gè)多彩絢麗的丁蘭大道!給我們的校園增添了那么多的生機(jī)與活力，迎接著我們每天跨進(jìn)學(xué)校。

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇8

又到三月，春風(fēng)拂面。

放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)留在教室里，練習(xí)升旗儀式的演講稿。主題是“雷鋒在我們身邊”。我的稿挺長(zhǎng)，尤其是最后一段，同學(xué)們總說(shuō)我感情不到位，沒(méi)有表達(dá)出真情實(shí)感，所以，我一遍又一遍的練習(xí)：“22歲雷鋒雖然離我們遠(yuǎn)去，但他的精神永存在神州大地。在呼喚雷鋒的同時(shí)，也要把學(xué)雷鋒的種子埋在心里……”

夕陽(yáng)西下，我背著書(shū)包往家走。路過(guò)一家書(shū)店，發(fā)現(xiàn)前面有一群人圍在一起，我擠進(jìn)去，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶摔倒在地，還有蔬菜筐，有幾個(gè)西紅柿和一大把蔥散在地上，我猜她大概是自已摔倒了，她痛苦的呻吟著，看樣子摔得不輕。

我剛想沖進(jìn)圈里，但又停下了。回想起報(bào)紙上報(bào)道“扶不扶”的問(wèn)題。不少人出于好心卻反遭誣陷。我勸我自已：算了吧，三十六計(jì)——走為上，省得惹禍上身。

剛擠出去，老奶奶的呻吟又傳入我的耳中，我于心不忍：如果這是我的親人，我還能一走了之？如果嚴(yán)重的話，是怎樣的后果呢？我左右為難。

周圍的人議論紛紛，都在猶豫著。我靈機(jī)一動(dòng)，向一位阿姨借了手機(jī)拍了視頻，一位中年大叔上前扶起了老奶奶，老奶奶大聲地說(shuō)：“孩子，謝謝了，你放心，我有良心！”通過(guò)阿姨的手機(jī)聯(lián)系了她的家人，大家都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。

暮色茫茫，春風(fēng)用她的手撫摸著我的臉頰，我一邊走一邊朗誦著：“22歲雷鋒雖然離我們遠(yuǎn)去，但他的精神永存在神州大地。在呼喚雷鋒的同時(shí)，也要把學(xué)雷鋒的種子埋在心里……”我特別自信，在升旗儀式上，我的講話能打動(dòng)全校師生的心！

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇9

我的家鄉(xiāng)在溫州的永嘉，那里有一個(gè)風(fēng)景名勝：楠溪江。

春天，冰雪融化，雪水化成小溪，淙淙流著，旁邊的石頭小路上布滿了苔蘚，山間百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷。楊柳開(kāi)花了，春風(fēng)輕拂，不遠(yuǎn)處有幾只鴨子在水里歡樂(lè)地嬉戲。

夏天，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著楠溪江的鵝卵石，這里水量充沛，是天然的游泳池。小朋友們有的在玩打水仗，有的潛到水底下?lián)焓^，還有的在比賽誰(shuí)游得遠(yuǎn)呢！

秋天，楠溪江兩岸的柿子樹(shù)上已經(jīng)結(jié)滿了果實(shí)，在晚霞的映照下，湖水金光閃閃發(fā)出金色光芒，好看極了。棕黃色的獼猴桃人見(jiàn)人愛(ài)，發(fā)出誘人的清香……習(xí)習(xí)秋風(fēng)中傳來(lái)了濃郁的瓜果香氣，也道出了豐收的果農(nóng)喜悅的心情。

冬天，雪花在空中飛舞。寒冷的北風(fēng)呼嘯著吹過(guò)樹(shù)梢，因?yàn)橛辛嗣?shù)林的層層遮擋，冬日的午后，我喜歡在樹(shù)林里搭個(gè)帳篷或吊床，享受一下暖暖的陽(yáng)光浴……

楠溪江一年四季景色優(yōu)美，是一座巨大的寶庫(kù)。

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇10

紅石公園是我們?nèi)R蕪市的一個(gè)公園。它在萊蕪市的中央，那里有山有水，群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，周圍有很多的高樓大廈。

紅石公園的北面有一個(gè)“紅石谷”，那里的山石都是紅色的，非常漂亮！所以稱為紅石谷。

春天，公園里的樹(shù)木才露出尖尖的細(xì)丫，迎春花早已迎著春風(fēng)展現(xiàn)給們最美麗的花朵。

夏天的清晨最熱鬧，早起晨練的人們熱鬧了整個(gè)公園。如果你來(lái)到月波湖，就會(huì)看到清清的湖面上長(zhǎng)滿了荷葉，綠綠的，圓圓的，“小荷才露尖尖角”的畫(huà)面映入眼簾。晚上，周圍的照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈，裝點(diǎn)著美麗的萊城，倒映在靜靜的湖面上，銀光閃閃，十分動(dòng)人。

秋天的公園襯托著紅艷艷的蘋(píng)果，一陣微風(fēng)吹來(lái)就會(huì)聞到一股果香，沁人心脾，讓人感到心曠神怡，豐收的喜悅不止在田間地頭！黃黃的銀杏葉就像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

冬天，雪花飛舞，一片白茫茫，紅石谷在白雪的映襯中簡(jiǎn)直就是一個(gè)出水芙蓉。我們穿上厚厚的棉衣，堆雪人，打雪仗，玩得可高興了，簡(jiǎn)直忘記了回家。

紅石公園的四季都有著迷人的景色，每次都會(huì)流連忘返，有機(jī)會(huì)一定要去看看哦！

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇11

我們有一座美麗的校園，景色宜人，讓你流連忘返。

春天，花壇里百花齊放。其中，桃花是我最喜歡的花。它五片粉嫩花瓣悄悄張開(kāi)，露出了少女般的笑臉。那淡淡的清香準(zhǔn)會(huì)讓你不由自主的湊上前去，陶醉其中！地下的小草也從漫漫長(zhǎng)眠中醒來(lái)，探出了頭，伸長(zhǎng)了脖子想要看一看這萬(wàn)紫千紅的世界。校園里的樟樹(shù)也開(kāi)始脫掉難看的厚外套，換上了嫩綠的新裝。操場(chǎng)上同學(xué)們肆意的奔跑，歡笑。春天的校園充滿了勃勃生機(jī)。

夏天，校園里熱浪翻滾，好像一碰火星，就要熊熊燃燒一樣；花園里的綠葉紅花也都蔫蔫的，無(wú)精打采；瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空也沒(méi)有一絲云彩。可是，大樟樹(shù)下卻別有一番景象。同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼跇?shù)下嬉戲，那三棵二十幾歲的大樟樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘為我們遮擋住那滿懷惡意的陽(yáng)光，在炎炎夏日，為我們辟出一片陰涼。夏日的校園依然充滿歡聲笑語(yǔ)！

秋天，樟樹(shù)的葉子還是那么蒼翠欲滴。花壇里的菊花怒放，有的像一頂黃色的帽子，有的像一個(gè)翩翩起舞的小姑娘，有的像一只小絨球，真漂亮啊！丹桂也不甘示弱的競(jìng)相開(kāi)放，這兒一叢，那兒一簇，羞羞答答的躲在葉子下，將它的芬芳灑滿了整個(gè)校園。秋天的校園芬芳馥郁。

冬天，灰暗色的天空中，大雪夾著呼呼吼叫的北風(fēng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，把校園裝扮成了一個(gè)粉妝玉砌的銀白世界，而那四季常青的樟樹(shù)上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木輕輕地?fù)u晃著，那美麗的銀條和雪球就簌簌地抖落下來(lái)玉屑似的雪沫，隨風(fēng)飄揚(yáng)。冬天的校園銀裝素裹！

我們的校園一年四季有不同的風(fēng)景，每一種我都愛(ài)極了！真希望你們也能來(lái)和我共享這美麗的校園！

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇12

迎著溫暖的秋風(fēng)，坐著顛簸的“搖搖車”，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了期盼已久的坑里公園。

隨著大部隊(duì)的腳步，我們來(lái)到了一座令人望而生畏的大橋上。走在橋上，最先映入眼簾的是大橋右側(cè)的一片一望無(wú)際的大湖。陽(yáng)光照在湖面上，波光粼粼的，讓大湖穿上了一層厚厚的“金甲”。湖面上還經(jīng)常泛起層層波紋，金光閃閃的湖面顯得格外美麗。

橋的前面有一個(gè)石門(mén)，石門(mén)下面有兩個(gè)石頭做的大獅子，一只是公的，另一只是母的，它們好像正在守著這美麗的坑里公園的寧?kù)o。

走過(guò)大石門(mén)，有一條小路，小路的左邊是一個(gè)大竹林，偶爾有幾陣秋風(fēng)拂過(guò)，竹子上就會(huì)落下幾片竹葉，好像幾只翩翩起舞的，正在追逐嬉戲的蝴蝶。那里還有一個(gè)小亭子，亭子里面還有一條小小的毛毛蟲(chóng)，它好像也在歡迎我們的到來(lái)。

再往前走是一片花海，那里有各式各樣、形態(tài)各異的花朵，有玫瑰花，有月季花，還有三角梅等花朵。它們芳香四溢，各有各的香味。

正觀賞著這些花朵，老師叫我們回去了。我們只好戀戀不舍地上車了。坑里公園真是一個(gè)讓人流連忘返的美麗公園啊！

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇13

秋姑娘輕輕拂過(guò)大地，吹去了夏日的悶熱和酷暑，帶來(lái)了陣陣涼意，送上了瓜果飄香，秋天是豐收的，秋天是美麗的。

秋姑娘輕輕吹過(guò)山林，一片片黃葉就像一封封信，飄呀、飄呀！告訴大家，秋天來(lái)了，要添衣保暖，別著涼。

秋姑娘吹過(guò)桂花林，桂花開(kāi)了，林子里飄著濃濃的香味，孩子們?cè)诠鸹?shù)下玩耍嬉戲，一不小心，紛紛灑落的桂花就會(huì)浸得你一身香氣，地面上也金燦燦鋪滿一地。

秋姑娘吹過(guò)稻田，吹黃了稻谷，告訴農(nóng)民伯伯，該收獲了！秋風(fēng)吹過(guò)蛐蛐的家，輕輕說(shuō)，該你登臺(tái)演唱了！表演家蛐蛐就拉起了小提琴，聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，蛐蛐蛐蛐。蟈蟈也歡快地哼著小曲。

秋姑娘吹過(guò)果園，熟透了的蘋(píng)果，像小姑娘紅撲撲的臉蛋。石榴也高興地笑了起來(lái)，有的裂開(kāi)了嘴，有的笑破了肚皮，露出那一顆顆飽滿的籽，引得孩子們口水直流。還有一些非常著急的扒開(kāi)那一片片瘦瘦的葉子，急切地探出頭來(lái)，向人們報(bào)告成熟的喜訊。黃澄澄的橘子在樹(shù)葉沙沙的鼓掌聲中跳起了美妙的舞蹈。

秋姑娘帶著鮮美的果實(shí)獻(xiàn)給了大地，人們沉浸在喜獲豐收的世界里。

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇14

鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新，人人都喜歡美麗的大自然。今天，我要走進(jìn)大自然的懷抱里，深深感受它的美。

清晨，嘰嘰喳喳的音樂(lè)聲傳入我的耳中。唱得那么清晰，那么嘹亮，那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。音樂(lè)家小鳥(niǎo)為大自然譜寫(xiě)了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌兒，讓人回味無(wú)窮。

風(fēng)兒拂過(guò)我的臉頰，空氣中彌漫著一縷縷花香。濃郁的花香吸引著我，我順著花香，竟然來(lái)到了童話中的鮮花世界！這里彩蝶翩翩起舞，蜜蜂高興得一邊唱歌，一邊跳起獨(dú)特的“8”字形舞。一陣風(fēng)拂過(guò)，招人喜愛(ài)的花兒也和舞蹈家蝴蝶一起舞蹈，是那樣地美麗。花兒為大自然表演了一場(chǎng)美麗的舞蹈。

在大自然中，小樹(shù)被調(diào)皮的風(fēng)兒吹得沙沙響。小草的顏色豐富多彩，一片一片連起來(lái)，賽過(guò)巧手編織的花毯，活生生，自然而又和諧。美麗極了！

不遠(yuǎn)處，小河嘩嘩地響個(gè)不停。微風(fēng)輕輕一吹，水面蕩漾著輕柔的漣漪，就像有人在悄悄地抖動(dòng)著碧綠的綢子。清澈見(jiàn)底的小河整個(gè)水面綠得如翠，亮得如玉。

啊！多么美的大自然啊！只要我們留心觀察，一定能看見(jiàn)大自然那獨(dú)特的美。

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇15

春天到來(lái)了，老榆樹(shù)換上了翠綠的春裝，小草弟弟也探出頭來(lái)，好像在迎接那溫暖如春的陽(yáng)光。它襯托著爭(zhēng)奇斗艷的花兒，花兒散發(fā)著沁人心脾的氣味，使人陶醉。柳樹(shù)也不甘落后，展開(kāi)了如繡花般的柳條，一陣風(fēng)拂過(guò)，柳條便翩翩起舞，真像一位仙女在跳舞!小鳥(niǎo)可多啦!瞧，有的在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，好似給春姑娘唱的;有的津津有味地吃著谷粒;還有的飛來(lái)飛去，使人應(yīng)接不暇。溪水里的冰融化了，叮叮咚咚，似乎給小鳥(niǎo)伴奏。這真是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天!

驕陽(yáng)似火的夏天又到來(lái)啦!太陽(yáng)公公頑皮極了，火辣辣地照射大地，人們，真是可惡!但人們可有招：大人、小孩去公園!大人們都拿著扇子和搬著板凳下棋、嗑瓜子、聊天。小孩呢?他們?cè)跇?shù)下做游戲、歡快地吹起哨子……老榆樹(shù)也更茂盛了。

秋天，老榆樹(shù)哼著曲子，報(bào)著豐收的喜訊。公園的果樹(shù)結(jié)出了甜甜蜜蜜的果實(shí)，有黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋(píng)果，小燈籠似的柿子，金燦燦的……它們酸甜可口，使小朋友垂涎三尺。

一眨眼，漫長(zhǎng)的冬天又來(lái)了。瞧，大雪下起來(lái)了。老榆樹(shù)在雪中傲然挺立，草地變成了白地毯，孩子們戴著帽子奔向了草地，玩耍了起來(lái)。他們打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎。給孤獨(dú)寂寞的冬天增添了幾分生機(jī)。這真是一個(gè)粉妝玉砌的冬天。

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇16

生活中的聲音無(wú)處不在，在早晨能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，在校園里能聽(tīng)到孩子們的笑聲，在馬路上能聽(tīng)到路人行走時(shí)腳步聲，下雨時(shí)能聽(tīng)到驚天動(dòng)地的雷聲。

突然，一聲巨雷在天空炸響，打破了早晨的寧?kù)o，“轟隆隆——轟隆隆……”連綿不絕，不一會(huì)兒，豆子般的大雨就匆匆趕來(lái)了，“嘩啦啦——嘩啦啦……”打在屋頂上，猶如大珠小珠落玉盤(pán)，這雷聲依舊不息，這雨聲俞來(lái)俞猛，相互交錯(cuò)著，就像天空正在舉行一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，臺(tái)上的表演者在演奏一首交響曲。

我想這美妙而動(dòng)聽(tīng)的交響曲，應(yīng)該是大自然精心準(zhǔn)備的，“轟隆隆——嘩啦啦——轟隆隆——嘩啦啦……”我聽(tīng)著聽(tīng)著，仿佛自己也是樂(lè)手中的一員，在熱情地演奏著，不時(shí)臺(tái)下還發(fā)出一片掌聲。這美妙的交響曲持續(xù)了許久，好像大自然也沉浸在這音樂(lè)里了。

當(dāng)我還陶醉在這美妙的音樂(lè)之中時(shí)，雨已然悄悄地停歇了，雷聲更是早早的離場(chǎng)了，但我還是隱隱約約地聽(tīng)到雨后的余韻，屋檐下，水塘邊，大樹(shù)下，仍不時(shí)傳來(lái)“叮——咚——叮——咚……”這動(dòng)聽(tīng)的鋼琴獨(dú)奏讓我回味良久良久，不知過(guò)了多久，云開(kāi)日出，碧空如洗，驕陽(yáng)如新，但那美妙的聲音似乎還一直在我耳邊回蕩，悠揚(yáng)，清澈。

美好的一天開(kāi)始了。

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇17

“轟”一聲，天上的雷雨忽然炸響，嚇得我趕緊跑進(jìn)不遠(yuǎn)處的亭子，盡管我跑得很快，但雨滴已鉆入我的脖子。

雷雨是夏熱的一大特點(diǎn)。下雨時(shí)，空氣中略帶泥土的氣息，大概是雨中濺著泥土的緣故吧。

又一個(gè)閃電，打在不遠(yuǎn)處，我的心砰砰直跳，生怕被雷擊中。幾秒鐘，天已被烏云密布著，只見(jiàn)到打在地上的水花是白的、亮的。雨“噼里啪啦”地打在地上，路上行人漸漸稀少，路上的雨水也匯成條條小溪，屋檐下的水珠也越滴越快，似窗上的簾子一般。雷雨小了，漸漸停了，太陽(yáng)又開(kāi)始工作了。

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇18

下雪了、下雪了，伴著我們的一聲聲喊叫，雪花從天空中飛落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

飄落的雪花像成千上萬(wàn)的蝴蝶，在空中飛舞。我用手接住雪花，想看看它是什么樣的，可是一瞬間它就化成了一滴水，它怎么那么害羞呀，只在我手心留下了一片清涼。

雪越下越大，漫天飛舞的大雪，鋪天蓋地，雪花潔白的身體把大地打扮的異常美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地像是鋪了一層厚厚的白地毯，房子樹(shù)木都成了白色的，到處都是銀裝素裹，像是童話里的世界。

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇19

在祖國(guó)的東南沿海，鑲嵌著一顆璀璨的明珠——美麗的廈門(mén)鼓浪嶼。

游覽廈門(mén)鼓浪嶼是我由來(lái)已久的心愿。前些天，我參加了學(xué)校組織的春游，了切了我的這個(gè)小小的心愿。

我滿懷著一顆激動(dòng)的心登上前往廈門(mén)的大巴。乘車的時(shí)間似乎隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)地飛逝。一眨眼的功夫，我們到了目的地—鼓浪嶼！我隨同學(xué)們一起歡呼著奔下車。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，整齊地排好隊(duì)，依序登上渡輪。一上渡輪，我就迫不及待地向欄桿奔去。我仰望著晴朗的天空，朵朵白云正隨我們歡快地奔跑。眺望著一望無(wú)際的大海，湛藍(lán)湛藍(lán)的海水與天邊相接。海浪一個(gè)接一個(gè)像一座又一座滾動(dòng)的小山?jīng)_向沙灘。海鷗、白鷺在天空中無(wú)拘無(wú)束地翱翔著。“太美啦！”我情不自禁地高喊。渡輪乘風(fēng)破浪，站在船舷的我沉浸于眼前的美景，盡管海風(fēng)時(shí)而夾著小水珠吹向我的臉。

登上了島嶼。大街上到處都是游客，處處都有歡聲笑語(yǔ)，隨處都能看到琳瑯滿目的商品。老師帶領(lǐng)著我們游覽島嶼的大街、古巷，我們都被那整潔而優(yōu)雅的環(huán)境吸引著。隨后，我們又去海底世界。海底世界的動(dòng)物各種各樣，有身上長(zhǎng)著刺的海膽，有透明的水母，有五顏六色的彩虹魚(yú)，有又大又胖的巨型石斑魚(yú)，還有可怕的大鯊魚(yú)……真是數(shù)不勝數(shù)，讓人目不暇接。我還買了一個(gè)貝殼做的風(fēng)鈴作為紀(jì)念品呢！

啊！大海，我愛(ài)你，更愛(ài)這美麗的鼓浪嶼！我恨不得插上翅膀，飛向藍(lán)天，在你的上空自由自在地翱翔，在你的撫育下茁壯成長(zhǎng)。

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇20

金風(fēng)送爽，雁過(guò)留聲。在這樣美好的日子里，我們迎來(lái)了豐收之季——秋。

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，麥浪翻滾，幸福的種子悄悄落在人們心間。大自然用她徇爛的畫(huà)筆繪出一個(gè)五彩的秋天。紅——“霜葉紅于二月花”，成片的楓樹(shù)凍紅了臉，一片片，層林盡染。橙——葉落歸根，葉兒從綠轉(zhuǎn)為黃，由黃轉(zhuǎn)橙，走在落葉上，“沙沙沙”，那是葉兒向你訴說(shuō)。黃——“稻花香里說(shuō)豐年”，稻穗沉甸甸，把稻桿都?jí)簭澚耍榷舛训孟裥∩侥菢痈摺＞G——翠色欲滴，青蔥的松柏仍如夏季那樣，結(jié)出一顆顆松果，送給蹦蹦跳跳的松樹(shù)。青——望梅止渴，青梅在秋天成熟了，沁人心脾的香味一縷縷地鉆進(jìn)我的心肺里。藍(lán)——“秋水共長(zhǎng)天一色”，湖里的螃蟹張牙舞爪地巡視領(lǐng)陣地，酒香陣陣，醉蟹已被請(qǐng)上桌。紫——白莧紫茄，紫瑩瑩的茄子躲在葉子后面，散發(fā)著耀眼的光澤。

“西風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃花滿地金”。菊花競(jìng)相開(kāi)放，空氣中彌漫著淡淡的清香，“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”。

花前月下，中秋，桂花。小小的花兒躲起來(lái)，看不見(jiàn)摸不著，聞的見(jiàn)。

金風(fēng)刮過(guò)，暖意，也被飛去的大雁，帶走了……

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇21

周末我和家人們來(lái)到公園散心，它還是跟以前一樣那么大，那么美麗。

走進(jìn)公園大門(mén)，第一眼就看到了位于公園正中心的大湖。湖面上波光粼粼，在陽(yáng)光下像有無(wú)數(shù)的小精靈在跳舞。湖水倒映著兩岸的垂柳，藍(lán)藍(lán)的天空，飛過(guò)天空的鳥(niǎo)兒……遠(yuǎn)看湖面上有幾個(gè)小黑點(diǎn)，走到岸邊一看，原來(lái)是幾只小船，在湖面上慢慢的移動(dòng)。

欣賞完第一站的景色，沿著湖邊的小路往北走，就來(lái)到郁金香園。郁金香園里的郁金香成片成片的擠在一起，而且顏色不一，好像空中的彩虹，那么五彩繽紛。郁金香猶如一個(gè)個(gè)還沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，它們的花瓣還沒(méi)有完全綻放。在旁邊的花店里，我們買了一盆火紅的郁金香。淡淡的清香從花盆中散發(fā)出來(lái)，讓我們之后的旅程都充滿了芳香。

接著我們來(lái)到松林，這片松林空氣新鮮，一棵棵松樹(shù)高大挺拔，蒼翠欲滴。走進(jìn)松林里，仿佛來(lái)到了原始森林，里面有許多蝴蝶、瓢蟲(chóng)和不知名的小昆蟲(chóng)生活著。我們隨便向松林的某一枝頭望去，準(zhǔn)會(huì)在上面發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的身影。為什么呢？原來(lái)松樹(shù)很適合小鳥(niǎo)躲藏，所以這里才有這么多鳥(niǎo)兒。

出了松林，游玩也就結(jié)束了。因?yàn)槊看味家猹q未盡，所以下次我們還會(huì)再來(lái)。

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇22

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)美麗的小山村，那里四季如畫(huà)，風(fēng)景優(yōu)美。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪皚皚。然而我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的秋天。

秋天像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，悄悄的，悄悄的，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。她像個(gè)神奇的魔術(shù)師，轉(zhuǎn)眼間就給大地穿上了五彩繽紛的衣服。她又像個(gè)頑皮的小孩，在大地上四處玩耍。

瞧，她來(lái)到了果園里。園子里的水果都成熟了。紅彤彤的蘋(píng)果就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠掛滿了枝頭。黃澄澄的雪梨，像一個(gè)可愛(ài)的胖娃娃，和人們打著招呼。粉紅色的山楂擠滿枝椏，仿佛一顆顆美麗的寶石。橘子柿子，你擠我碰，個(gè)個(gè)激動(dòng)得滿臉通紅，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ兀?/p>

瞧，她來(lái)到了田野里。田野變成了金色的海洋。各種各樣的農(nóng)作物都成熟了。沉甸甸的高粱笑彎了腰，金黃色的玉米露出了整齊的牙齒，唱著秋天的贊歌。秋風(fēng)吹過(guò)一排排稻穗，如同金色微波隨風(fēng)泛起。農(nóng)民伯伯們正在盡情地?fù)]灑汗水，收割著他們辛苦勞作的成果。

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，更是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天！

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇23

暑假的時(shí)候，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我們家?guī)еd奮的心情，向陽(yáng)西沙扒灣出發(fā)。

經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的車程，我們終于來(lái)到了目的地。由于那里沒(méi)有酒店的緣故吧，所以我們只好居住在居民的家里。我們收拾好行李，就拿著救生圈，來(lái)到了月亮灣。

你瞧，金色的海灘，靜靜地躺著;碧綠的海水輕輕地拍打著沙石，像是一遍遍親切的問(wèn)候。遠(yuǎn)處海天一色，巨浪滾滾，沙灘上還有許多美麗的貝殼，多漂亮啊!

我換好衣服，拿著救生圈，向大海跑去。可沒(méi)過(guò)一會(huì)，一個(gè)大浪向我臉上潑下來(lái)，幸好我?guī)讜r(shí)憋著氣，可是，我又被沖回來(lái)了。我再次出發(fā)，可是，我又被沖回來(lái)了。爸爸笑著說(shuō)：“傻孩子，浪那么大，你再怎么努力也出不去，來(lái)，讓爸爸帶你出去吧。”

不一會(huì)，爸爸帶著我來(lái)到了大海的深處，由于我看了一部叫做《鯊口逃亡》的緣故吧，我又問(wèn)爸爸：“爸爸，這里會(huì)不會(huì)有鯊魚(yú)啊?”爸爸笑著說(shuō)到：“鯊魚(yú)不會(huì)到那么淺的地方。”一不留神，又一個(gè)大浪傾瀉下來(lái)，我喝了整整一大口海水，咸死了。我心想：哇，海水怎么那么咸啊!我以后吃菜不用加鹽了。游累了，我就跑到海邊撿貝殼去了。

這真是一次難忘的旅游啊!

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇24

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的田園鄉(xiāng)村。

春天，小草長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)海镆袄锸㈤_(kāi)的小花五彩繽紛，不計(jì)其數(shù)，是人眼花繚亂，紅的、白的、黃的、紫的……真美啊!小燕子從南方飛來(lái)，在天空中跳著歡快的舞蹈，把本來(lái)就生機(jī)勃勃的春天打扮的更加美麗無(wú)比。

夏天，紅彤彤的太陽(yáng)猶如一個(gè)大火球，把大地烤的饑渴交加，知了卻在樹(shù)上唱著歡快的歌：知了，知了……那歌聲真好聽(tīng)。人們都跑到樹(shù)陰下去乘涼，大家都穿著花花綠綠的衣裳，從遠(yuǎn)處看，就像在大樹(shù)陰下種了幾束美麗的花兒。

一陣涼風(fēng)吹來(lái)，怎么回事?哦，原來(lái)是秋姑娘來(lái)了。秋天到了，田野里充滿了豐收的喜悅。瞧：玉米姐姐裂開(kāi)了嘴巴哈哈大笑;高粱伯伯笑彎了腰;花生妹妹一個(gè)個(gè)頑皮的像個(gè)小孩子，活蹦亂跳的。果園里更是一派豐收的景象：蘋(píng)果一個(gè)個(gè)紅著臉，掛在樹(shù)枝上;水蜜桃裂開(kāi)了嘴;柿子一個(gè)個(gè)掛在枝頭上，想一個(gè)個(gè)小燈籠;桔子想一朵朵菊花開(kāi)在枝頭上。它們都等著農(nóng)民伯伯把它們運(yùn)回家呢!

冬天到了，天空中的茫茫白雪為大地穿上了一層美麗的衣服。孩子們?cè)谘┑乩餄L雪球。打雪仗。堆雪人。你瞧，孩子們玩得多開(kāi)心。多歡快啊!

啊!我的家鄉(xiāng)真美啊。我愛(ài)我這如詩(shī)如畫(huà)的家鄉(xiāng)。

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇25

陽(yáng)春三月，和煦的春風(fēng)吹來(lái)了陣陣蒙蒙細(xì)雨。雨水滋潤(rùn)著大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。于是花紅了，草綠了，我家屋后的小竹林也恢復(fù)了生機(jī)。

雨水將一片片劍狀的竹葉洗得一塵不染，讓人覺(jué)得分外的綠。竹葉密密匝匝，重重疊疊地蓋在一起。雨后初晴，陽(yáng)光從枝葉間的縫隙中射下許多小小的光斑，在地上織出一道道“光網(wǎng)”。

那纖細(xì)而挺直的竹竿，青青的，很好看，好像是雕刻家用一塊上好的碧玉一刀一刀地雕刻出來(lái)的。

竹林間的空地上，長(zhǎng)滿了綠綠的草：翠綠、草綠、湖綠、粉綠、水綠、墨綠、蘋(píng)果綠……哈！也許在畫(huà)家的調(diào)色盤(pán)中也難以尋到這眾多的綠啊！幽幽的清香蕩漾在竹林里，沁人心脾，令人陶醉。

在土里埋藏了一冬的竹筍，被春雷喚醒，爭(zhēng)先恐后地從竹子的腳邊鉆了出來(lái)，毛茸茸的，一個(gè)勁兒向上冒，像一個(gè)個(gè)小寶塔。有的竹筍已長(zhǎng)得有半人高了，尖兒上已生出幾片嫩綠的葉子。

對(duì)了，竹林里還有一個(gè)合唱團(tuán)呢，有身著黑色外套的喜鵲，有披著晚禮服的燕子，它們聚在一起，用甜美的歌喉贊美著這春天的美景哩。

多么迷人的竹林春色啊！

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇26

從春秋時(shí)起，中國(guó)北方諸侯割據(jù)，在各方的領(lǐng)土筑起一段段防衛(wèi)墻。

秦始皇嬴政雄才大略，一統(tǒng)中華，欲將分段的防衛(wèi)墻連接起來(lái)，于是下令征集大量人力。邊關(guān)上傳來(lái)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暋Ｓ械膲讯「吒吲e起錘頭，用力砸下去。有的粗漢彎著腰，吃力地搬動(dòng)著大石塊。寒風(fēng)吹起，似一把把寒氣逼人的利劍在身上亂刺，一把把刀在臉龐上肆意地?fù)]舞。寒風(fēng)又起，一個(gè)又黑又瘦的漢子倒了下去，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。大家無(wú)奈地?fù)u搖頭，嘆了口氣，把他草草地埋了。這樣的程序已經(jīng)重復(fù)了n遍，殊不知，哪一天自己也將成為土地的肥料？？如這黑漢一般。

外面下著雪，河面又結(jié)了一層厚厚的冰，凍锝人們直發(fā)抖，牙齒在嘴里大家。孟姜女站在門(mén)前的槐樹(shù)下，光禿禿、孤零零的槐樹(shù)下。她猶記得那年丈夫被一群官兵拉去修長(zhǎng)城的情景，他們?cè)诰G葉蔥蘢的槐樹(shù)下依依惜別，丈夫說(shuō)：“等槐樹(shù)再綠的時(shí)候我就回來(lái)。”可這槐樹(shù)枯了又綠，綠了又枯，他始終沒(méi)有出現(xiàn)。

孟姜女帶著她花了五個(gè)晚上，磨破了手指做好的棉衣，踏著厚厚的積雪去找丈夫。

孟姜女在想：見(jiàn)到他該說(shuō)些什么呢？無(wú)數(shù)美好的片段在她的腦中閃過(guò)，她做著幻想。

然而造化弄人，孟姜女幾經(jīng)打聽(tīng)才知道丈夫早已死了。孟姜女呆了，傻傻地站在那里，那還帶者體溫的棉衣掉落在地。她仰天大叫，繼而大笑。大家都說(shuō)她瘋了。然而她并沒(méi)有瘋，她只是在嘲笑，嘲笑老天處事不公，造化弄人；她是在對(duì)嬴政暴政的一種反抗，一種憤慨。

孟姜女跌跌撞撞地走著，漫無(wú)目的地走著。悲傷、憤怒匯成一滴滴眼淚向外滲：接著淚水沖破了心靈的最后一道防線，像洪水涌了出來(lái)。她走到一處，那兒的城墻轟然倒塌。磚快中露出一個(gè)個(gè)骷髏，堆成一座小山……

這長(zhǎng)城難道是用骷髏沏成的嗎？

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇27

每逢雙休日，我就和媽媽、弟弟去姑姑家，順便看看那美麗的金魚(yú)。那些金魚(yú)大小不一，顏色更是絢麗，大紅的，橙黃的，靛藍(lán)的……每一條都各有風(fēng)采，是當(dāng)之無(wú)愧的“水中仙女”。

我最喜歡那條紅色的大金魚(yú)，她是金魚(yú)中最漂亮的，長(zhǎng)得非常可愛(ài)。看!她那圓溜溜的大眼睛鑲嵌在頭部，宛若兩顆烏黑發(fā)亮的明珠，鼓鼓的。那片片魚(yú)鱗，在陽(yáng)光下忽閃忽閃的，好像穿了身金黃的盔甲。最引人注目的是那條紅色的尾巴，遠(yuǎn)看，像少女的紅裙;近看，像一把大扇子。游在水里，像一朵紅云在飄動(dòng)，代表著吉祥，多美呀!

有一次，我給金魚(yú)們換水、喂食。金魚(yú)們一見(jiàn)到有食物，馬上接二連三、爭(zhēng)先恐后地朝食物奔去。瞧!有的拼命擠到食物旁;有的吃飽喝足，優(yōu)哉游哉地玩耍;有的倚靠在石頭邊閉目養(yǎng)神。看著這群可愛(ài)的小精靈們，我心曠神怡。突然，我注意到大水缸里，一個(gè)小小的身影顯得如此孤單，讓人不禁心疼。平時(shí)她可是最活潑的呀，如今卻一副奄奄一息的模樣，沒(méi)有了往日的神采奕奕。我手足無(wú)措，翻箱倒柜地找來(lái)《動(dòng)物百科》。我眼疾手快地從目錄找到“魚(yú)為什么不吃食”這個(gè)問(wèn)題，然后翻到相應(yīng)頁(yè)數(shù)。

根據(jù)書(shū)上的方法，我把雞蛋煮熟，又偷偷把蛋黃曬干，喂給她吃。可是，魚(yú)兒依舊無(wú)動(dòng)于衷。我更急了，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我抓耳撓腮，手忙腳亂地請(qǐng)來(lái)了媽媽。媽媽也是一臉疑惑，不知所措。我情急之下，請(qǐng)出“養(yǎng)魚(yú)專家”——姑父。姑父看了看魚(yú)兒，又伸手動(dòng)動(dòng)她，哈哈大笑起來(lái)：“你喂得魚(yú)食太多了，先餓三天再少量喂食，明白嗎?”我似懂非懂，可姑父的名聲也不是吹的，我就按姑父說(shuō)的做。果然，魚(yú)兒又恢復(fù)了往日的生機(jī)。

金魚(yú)是我國(guó)特有的觀賞魚(yú)，在國(guó)人心中已注定了“國(guó)魚(yú)”的尊貴身份。它仍向世人演繹著動(dòng)靜之間美的傳奇，也正是因?yàn)檫@種美，讓我深深地愛(ài)上了金魚(yú)!

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇28

秋天來(lái)了，清風(fēng)拂過(guò)，路邊的金黃的樹(shù)葉輕輕地跳起舞來(lái)，空中的大雁排成“人”字形，一邊飛翔一遍“咿咿呀呀”地叫著，好像在告訴人們它們南飛的喜悅。

秋天像是一位神奇的小畫(huà)家，看，他揮舞著他的畫(huà)筆將青山翠綠的紗裙轉(zhuǎn)眼間就換成了金黃的外套。放眼望去湛藍(lán)的天空、潔白的云朵和金黃的山峰交相呼應(yīng)著，秋天這個(gè)小畫(huà)家用他的畫(huà)筆勾勒出了一幅絢爛的油畫(huà)。

再朝田野里看去，秋天由在這兒創(chuàng)造了一幅豐收的畫(huà)作——一朵朵棉花潔白似雪;沉甸甸的谷穗像正在犯困的小孩子，頻頻地點(diǎn)著頭;顆粒飽滿的高粱像一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著農(nóng)民伯伯的臉。果園里，一顆顆紅彤彤的蘋(píng)果就像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，掛在高高的樹(shù)上，多好看呀!

秋天小畫(huà)家來(lái)到了校園里，他的畫(huà)筆一揮將校園里所有的樹(shù)都換了顏色。金黃的樹(shù)葉一片一片落在地上，小朋友們?cè)跇?shù)葉上蹦蹦跳跳，踩著樹(shù)葉發(fā)出“吱吱呀呀”的聲音，這聲音與小朋友們的笑聲融合在一起，傳遍了校園里的每一個(gè)角落。

啊，秋天是一位多么有才的小畫(huà)家呀，他給了我們多么美麗的畫(huà)作呀!

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇29

春已經(jīng)偷偷地來(lái)到了我們的身邊。春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，好一幅生機(jī)勃勃的春景圖。但在春天的諸多自然現(xiàn)象中，最能讓我陶醉其中的就是春天的雨了。

春天的雨，沒(méi)有夏雨來(lái)得猛烈清涼，也沒(méi)有冬雨的寒冷冰爽。它像牛毛，像花針，又好似天上仙女織布的絲線，斷斷續(xù)續(xù)地從天而降。它有時(shí)急，有時(shí)緩，有時(shí)還夾雜著些電閃雷鳴。春天的雨，會(huì)讓人心曠神怡，因?yàn)樗倳?huì)給我們帶來(lái)清新的空氣，讓我們凝神靜氣。

第一場(chǎng)春雨大概在雨水左右，它既是報(bào)告新春降臨的使者，也是國(guó)家的人才會(huì)像雨后春筍一樣，變得越來(lái)越多，讓我們的國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大的象征。每當(dāng)它出現(xiàn)時(shí)，我在家里都會(huì)吃頓好飯，為祖國(guó)的強(qiáng)大而預(yù)祝。

春天的雨，也是一種精神，從“滴水穿石”里，我明白了堅(jiān)持就是勝利;從雨后的彩虹里，我懂得了“歷經(jīng)風(fēng)雨，總有彩虹”;從“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，我深深體會(huì)到了老師的諄諄教誨如春風(fēng)，循循善誘似春雨，默默地滋潤(rùn)著我們渴求知識(shí)的心田……

啊，春天的雨，你無(wú)私地把一切都奉獻(xiàn)給了我們，我將永遠(yuǎn)把你銘記在心中，時(shí)刻提醒我要為社會(huì)、為國(guó)家和人民做貢獻(xiàn)!

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇30

夏天來(lái)了，春姑娘走了，夏天把世界打扮得更美麗了。看，池塘上飛著蜻蜓，蜻蜓一會(huì)飛到荷葉，一會(huì)飛到岸邊。在外面，火辣辣的太陽(yáng)照在身上，燙燙的，柏油馬路上都曬出油了，大人們打著太陽(yáng)傘，出來(lái)走動(dòng)的人并不多，這時(shí)要是能沖一個(gè)涼水澡就別提多舒服了。

在夏天我最喜歡吃水果。因?yàn)椋奶欤粌H雨大，水果也特別的多。有桃子、枇杷、櫻桃……歡迎的要數(shù)西瓜了。在菜場(chǎng)里，隨便就能看到西瓜攤，而且那生意啊別提有多紅火了。買西歸的人，數(shù)不勝數(shù)，再看看果園里，一個(gè)個(gè)桃子掛在樹(shù)上，那鮮艷的紅色堪比太陽(yáng)。

夏天的太陽(yáng)十分大，跟郭差不多大。那陽(yáng)光照射在樹(shù)枝上，樹(shù)葉好像挺喜歡熱，越是熱它越是長(zhǎng)得茂盛，大概是想給人們一絲清涼吧。

緊管夏天有多熱，但在小河里，那冰涼的感覺(jué)讓人十分舒服，在河里偶而遇到幾只小蝦在河面嬉戲那濺起的波紋，像一只小魚(yú)在河面玩耍。這就是夏天那美麗的景色。

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇31

橘子洲頭上有一座毛主席的石像，他非常非常的高、大，光是眼睛就比我整個(gè)__許多。可見(jiàn)他還有一個(gè)頭、耳朵和上半身，這座毛主席石像是有多么的巨大啊！

這個(gè)在江面上的小島從邊際到毛主席石像那里都有__公里遠(yuǎn)，這還不是最遠(yuǎn)距離。小島上綠樹(shù)成陰，果實(shí)累累。橘子樹(shù)上面掛著許許多多的小燈籠----酸甜可口的橘子，這橘子又大又圓，真像一個(gè)個(gè)橙色的小皮球。

百花齊放的小花兒飄散著引人注目的花香氣兒，有牽牛花、蒲公英、玫瑰……這么多花一朵有一朵的姿態(tài)。許多花都在爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，展示給人們觀看自己最美的一面。

橘子洲頭有花、果實(shí)、石像，真是樣樣不少的美景。

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇32

春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了我們身邊，冬爺爺老呆在這里，也覺(jué)得膩了，就和春姑娘”換班”了，冬爺爺往北方奔去了。春姑娘妙手一揮，瞧!大地被她打扮得美麗無(wú)比，到處都是綠樹(shù)紅花，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美得讓人沉醉!

柳樹(shù)是一個(gè)愛(ài)美的小姑娘，不停地梳理自己的頭發(fā)，還時(shí)不時(shí)地落下幾朵小花，花兒落在柳樹(shù)的鏡子---小河的身上，把小河打扮得漂亮極了。

小河并沒(méi)有得意，只顧“嘩嘩”地向前奔去，小河流了許久，忽然聽(tīng)到一陣悅耳歡樂(lè)的歌聲，不一會(huì)兒，一個(gè)水桶“撲通”一聲掉進(jìn)了河里，小河嚇了一大跳，濺起一丈多高的水花，水桶喝滿了水，就被幾個(gè)小男孩給提了起來(lái)，原來(lái)那幾個(gè)小男孩來(lái)提水給小樹(shù)澆水的，小河對(duì)小樹(shù)耳語(yǔ)道：“小樹(shù)，小樹(shù)，你快快喝吧，等你長(zhǎng)粗壯了，就夠得著我了，這樣你就可以喝到足夠的水了。”

小河向遠(yuǎn)方奔去，奔向更好的未來(lái)!

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇33

秋姑娘馬上就要來(lái)了，秋高氣爽，瓜果飄香，大家都在準(zhǔn)備迎接秋姑娘呢。

秋姑娘先來(lái)到了森林里，它把楓樹(shù)，銀杏，桂花······都變黃了。楓樹(shù)的葉子輕輕地飄在了地上，就像金色的蝴蝶翩翩起舞的飛呢。

秋姑娘走啊走啊，來(lái)到了果園里。他看見(jiàn)了自己變的水果有蘋(píng)果，香蕉，草莓，橘子······秋姑娘摘了一個(gè)蘋(píng)果，嘗了一口，說(shuō)：“真甜呀！”

她離開(kāi)了果園走啊走啊，來(lái)到了有動(dòng)物的森林。看見(jiàn)熊，蛇，青蛙，小松鼠······都在準(zhǔn)備食物呢。但是有一只小蟋蟀在開(kāi)心的笑，原來(lái)他昨天見(jiàn)到了偉大的毛主席，所以今天在慶祝呢。

秋姑娘又來(lái)到了農(nóng)村里，看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在收割麥子。她就想到了《憫農(nóng)》這首詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

真是個(gè)美麗的秋天！

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇34

暑假里，我和媽媽到濟(jì)南的千佛山去玩。從遠(yuǎn)處望去，我看到了一尊大佛像矗立在眼前。過(guò)了一會(huì)，我走上臺(tái)階發(fā)現(xiàn)了有很多小佛像。

有的盤(pán)著腳，有的一本正經(jīng)的在念佛，有的在用手摳耳朵，還有的正在看著前方。為了給這幾尊小佛像留念媽媽還給我拍了好多照片。我和媽媽走了一會(huì)兒，媽媽和我都累了，媽媽給我買了一個(gè)大雪糕。我問(wèn)媽媽：“這個(gè)雪糕花了多少錢(qián)？”媽媽回答我說(shuō)：“16元。”這么貴，相當(dāng)于我們家的8倍。

到了千佛洞的門(mén)口，我向里面望去，那里面的佛顏色形狀各不相同。如大的，小的，花的，綠的……形狀真是千姿百態(tài)。一出千佛洞的門(mén)，我就看到了山下的汽車猶如螞蟻般大小。

在千佛山上面我看到了很多小花，有紅的，黃的，紫的，粉紅的……我還采了一朵呢！可是被一位阿姨看見(jiàn)了，阿姨對(duì)我說(shuō)：“小朋友我們要愛(ài)護(hù)花草。”這一刻讓我深刻的記在了心里。

在山上我看見(jiàn)了一位寺廟里的僧人，我就給媽媽要了幾塊錢(qián)捐給了寺廟里。

我和媽媽馬上就要到山頂了，沒(méi)有臺(tái)階了，我只好踩著石頭一步一步的往上爬。我累的滿天大汗的時(shí)候，我本來(lái)想放棄前進(jìn)，媽媽給了我勇氣。我心想我一定要登到山頂，最后我還是戰(zhàn)勝了自己。

這就是我游千佛山的情景，千佛山是我第一座登上頂峰的山，千佛山我想對(duì)你說(shuō)：“如果明年放假的時(shí)候我還會(huì)再回來(lái)的！”

四年級(jí)作文寫(xiě)景的素材篇35

“今天天氣好晴郎，處處好風(fēng)光、好風(fēng)光……”我懷著喜悅的心情，和媽媽一起去游黃山。

黃山真是名副其實(shí)，抬頭望大門(mén)口的撐梁柱相當(dāng)高，很有氣勢(shì)。我們沿著山路往上走，山上長(zhǎng)滿了花草樹(shù)木，有紅的、有藍(lán)的，還有綠的。把黃山點(diǎn)綴的五彩繽紛，非常美麗。路邊到處都是奇形怪狀的石頭，這塊像什么，那塊像什么，大多都依據(jù)形狀想像成神仙，宮室以及器用。唯有一塊石頭非常獨(dú)特，它圓圓的，像一個(gè)大皮球。上面刻著繁體寫(xiě)的“疾風(fēng)”二字，我不知它是人工雕刻出來(lái)的還是大自然的鬼斧神工制造出來(lái)的，但是我希望它是大自然的鬼斧神工制造出來(lái)的，因?yàn)檫@樣，祖國(guó)又能增加一塊美麗的瑰寶。

我們走呀走，不知不覺(jué)中來(lái)到了黃山42峰中最高的天都峰。媽媽為了鍛煉我的意志，要我去爬天都峰，爬天都峰，可不是像你想像中的那么容易的，有很多人想上去，可都是半途而廢，我做為一名小小登攀者，也不也不奈，系好了繩索向上爬。我一邊爬，一邊向上望，黃山的景物盡收眼底，云海一片又一片，越往高處爬，就越像紫煙一樣的霧氣向下飄來(lái)。使人感到清涼。不多時(shí)我就置身于一云海中，像仙境一般，無(wú)比舒暢，心曠神怡。我在天都峰上領(lǐng)略黃山的景色這還是第一次。

黃山最有名的就要數(shù)大峰林了，群峰匯集在一起，形成了峰林，走進(jìn)去像迷宮一般。這個(gè)群峰迷宮由三部分組成，一個(gè)是東峰，一個(gè)是南峰，還有一個(gè)是西峰。西峰里唯有一柱獨(dú)峙聳立在峰林中間。極頂上面，長(zhǎng)著一棵蒼翠的松樹(shù)，長(zhǎng)年新綠非常美。

我今天終于領(lǐng)略了黃山的優(yōu)美景色。

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