我志愿加入中國共產主義青年團!

我認識到中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍，所以我申請加入中國共青團堅決擁護中國共產黨的綱領。

我通過學習認識到中國共產主義青年團是在中國共產黨領導下發展壯大的，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建設新中國，確立和鞏固社會主義的制度，發展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發揮了主力軍和突擊隊的作用，為黨培養、輸送了大批新生力量和工作骨干。

我在學校的學習成績優秀，在學校表現良好，努力學習，嚴格要求自己，刻苦鉆研，不斷提高學習成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力，在課堂上遵守紀律，認真聽老師講課，不開小差，遵守學校的規章制度，認真完成老師布置的作業和老師布置的任務。在課余時間閱讀一些有益身心的書刊，培養自己高尚的情操，做到德、智、體全面發展的社會主義新一代的接班人。我一定要擁護中國共產黨，履行團員的義務，成為中國共產黨的好助手和后備軍。

如果團組織批準我加入中國共產主義青年團，我將堅持做到堅決擁護中國共產黨，擁護共青團，擁護團的綱領，遵守團的章程，執行團的決議，履行團的義務，學習團的基本知識和科學、文化、業務知識。不斷提高為人民服務的思想認識，做有文化、有理想、有道德和有紀律的好團員。虛心向先進青年和人民群眾學習，團結同學，互相幫助，共同進步。開展批評和自我批評，勇于改正自身的缺點和錯誤，自覺維護團結。顧全大局，嚴格認真的履行團員的權利。遵守學校的各種規定制度，尊敬老師，友愛同學，熱愛勞動，勤奮學習，積極工作。

我對團組織充滿崇敬和向往，渴望著能夠早日入團。我要求加入團組織，是為了能更直接地接受團組織的培養教育，以團員的標準，嚴格要求自己，更好地為建設我們偉大的社會主義祖國貢獻自己的力量。

最后，懇請上級組織和團支部能批準我加入中國共產主義青年團，我會努力做一名合格的共青團員。

此致

敬禮!

800字團員申請書范文篇2

最新優秀入團申請書參考

敬愛的團支部：

我志愿加入中國共產主義青年團，爭取成為一名先進青年的組織成員。

共青團員，一個多么光榮而神圣的稱號!我很榮幸能夠成為團校的學員之一，對此我感到十分光榮。自小學入隊后，我便開始認識到“愛國”這一思想，向雷鋒學習已成為我在小學時期的行為標準。進入中學后，我慢慢向團組織靠攏，從團課中，我進一步了解到共青團組織各方面的知識，對團組織也就有了更深地認識。

中國共產主義青年團是中國先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。在19的五四運動，馬克思列寧主義和中國工人運動進一步結合，從思想上、組織上為中國共產黨的創立做好了準備。在團組織日益壯大的情況下，1922年5月召開了中國共產主義青年團第一次全國代表大會。大會通過的&39;團的綱領，深入貫徹落實科展觀，解放思想，實事求是，與時俱進，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義而奮斗。確定了中國共產主義青年團為中國青年無產階級的組織，是為完全解放無產階級而奮斗的組織。

有人視加入共青團為追尋各種機會的墊腳石，這無疑是一種狹隘。我不為別的，只愿做那普羅米修斯，用火種驅散陰霾和黑暗，用愛心去普照世界萬物，去布道真善美，去消滅假惡丑。

我熱愛一切美好的東西，清澄的朝陽，美麗的彩虹，輕柔的微風，我愿化作它們，哪怕從此逝去。

但我知道，我離入團標準差得很遠，我的公仆意識不強，我不夠尊敬師長，我勞動觀念淡泊…….我會盡力克服他們，投身到偉大的社會主義建設之中。

我迫切地希望入團。縱然失敗，我會更加堅守，因為我堅守的，是值得堅守的東西。

最后，我再次請求塞赫團組織接受我的入團申請，我決不會辜負塞赫團組織的期望。

致崇高敬禮!

申請人：__

時間

800字團員申請書范文篇3

關于優秀入團申請書800字

我申請加入中國共產主義青年團。

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。堅決維護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛想和鄧理為行動指南，解放思想，實事求是，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義的社會制度而奮斗的團體。因為共青團這些先進的.特性,所以我志愿加入中國共產主義青年團。

如果我有幸可以加入中國共產主義青年團，我一定堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，團結帶領廣大青年，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，促進生產力發展和社會進步，在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養青年建設人才。努力學習馬克思列寧主義、毛想和鄧理，學習團的基本知識，學習科學、文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。宣傳,執行黨的基本路線和各項方針政策,積極參加改革開放和社會主義現代化建設,努力完成團組織交給的任務,在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范帶頭作用。自覺遵守國家的法律和團的紀律,執行團的決議,發揚社會主義新風尚,提倡共產主義道德,維護國家和人民的利益,為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出,英勇斗爭。接受國防教育,增強國防意識,積極履行保衛祖國的義務。虛心學習,熱心幫助他人.開展批評和自我批評,勇于改正缺點和錯誤,自覺維護團結。

因此本人在這里向團組織提出申請，加入中國共產主義青年團。如果我被批準加入共產主義青年團，我將遵守團章，執行團的決議，遵守團的紀律，履行團員義務，做個名副其實的共青團員。

如果我一時未被批準，我也決不灰心，絕不泄氣，隨時準備接受團組織的考驗，爭取早日加入中國共產主義青年團。

敬禮！申請人：__X班

800字團員申請書范文篇4

團組織：

我是本校高中部一年級的新生，我叫，我志愿加入共青團！以下是我對團的認識：

在深化改革開放的今天，我認為團員青年的思想觀念和行為方式出現了許多新的變化。

首先是廣大團員青年解放思想，銳意進取，勇于創造，自立意識、競爭意識和創新精神不斷增強。在社會主義市場經濟條件下，團員青年思想更為活躍，對新事物、新觀念接受得更快，與市場經濟相適應的新觀念、新意識逐步形成并不斷增強。自立自強，崇尚競爭，積極進取，成為當代團員青年的一個重要特征。

其次，廣大團員青年的價值取向趨于多樣化，行為更加務實。團員青年在發揮先鋒模范作用、愛崗敬業、為社會盡職盡責、無私奉獻的同時，還要求社會予以承認和重視，滿足其物質和精神上的需求，達到個人、集體、社會的兼顧，奉獻與獲取的統一。事業成功、個人生活幸福、自我價值實現為當代團員青年所看重，也是他們追求與努力的目標。

第三，廣大團員青年的社會交往更加積極主動，社會流動性進一步加大。社會主義市場經濟的發展打破了計劃經濟體制下的封閉格局，人們生存和發展的空間不斷增大，區域流動性進一步增強。這就使得團員青年的社會交往發生了很大的變化。許多團員青年打破身份、地域界限和傳統觀念束縛，在涌動的社會大潮中不斷地尋求更加有利于自我發展的空間。

第四，廣大團員青年的民主法制意識不斷增強。健全法制是深化社會主義市場經濟的必然要求，團員青年作為一支最積極、生命力、最少保守思想的社會力量，更能適應社會主義市場經濟的變化，反映著整個社會發展的趨勢。隨著我國社會主義法制建設的不斷深入，越來越多的團員青年逐步樹立起牢固的公民意識和法制觀念，依法維護自身合法權益的能力和運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭的自覺性不斷增強。

新的世紀，在實現第三步戰略目標的偉大進程中，更好地把億萬青年團結起來，凝聚起來，為實現中華民族的偉大復興而不懈奮斗。這就是新世紀中國青年運動的發展方向，而這一方向與我的個人奮斗方向是符合的。

望組織批準！

此致

敬禮！

申請人：__

日期：

800字團員申請書范文篇5

我申請加入共青團!

中國共產主義青年團，它領著青年，培養出先進的青年，加強青年的民族自尊、自信和自強精神，樹立遠大的了理想，使我國成為有文名、有文化、有道德、有理想的社會祖義強國，造就祖國、為護祖國的作用。

青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，"金戈鐵馬，氣吞萬里如虎";魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了"我以我血薦軒轅"的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句"大江歌罷掉頭東"，決心把青春獻給祖國解放事業……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模!

撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!各位朋友，"十年樹木，百年樹人"，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。

魯迅先生說過："愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。"雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些青年。

望組織批準!

此致

敬禮!

申請人：___

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