我站起來，拍了拍身上的頭發，在看看鏡子來的自己，啊!感覺還真不錯。

有關初中寒假日記怎么寫篇2

忙完了一個學期，終于放假了，剛開始停下來還有點不太適應。在平時上課學習時，每天都和同學相處在一起，雖然有時不能和睦相處，但離開他們太久，心里還是惦念著他們，還在想著他們正在干什么，作業寫多少了等等。

放假已經有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個寒假我將如何度過了，是向往年那樣呆在家里看電視，還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時給我們布置的寒假作業，真是煩啊!

“媽，你說老師留那么多作業干什么呢?多煩啊，寒假不就是用來休息的么，你說我們好好的寒假，都被這些作業給打發了，有什么用呢，我們的寒假啊，萬惡的作業啊!”我向媽媽發牢騷。

“兒子啊，不是老師逼你寫，是老師想讓你在寒假不要忘了學習，不要忘了這一學期學習的知識，讓你為下學期做好準備，順便預習新課本的知識，讓你“有備無患”，這樣才能讓你下學期不會落下，以至于各種限制，各種的補課，各種輔導班一起來，到那時候，你就不會這么想了。”媽媽語重心長的說。

真這么一想，其實老師也是為我們好，讓我們在寒假里多復習，多學習，更好的迎接下學期的生活。這樣也挺好的，讓我們不要忘記舊東西，為了將明年的學習做得更好。現在每天在家里寫寫作業，生活也是挺充實的。

好，加足馬力往前沖，把作業統統搞定，不要讓這些作業妨礙你預習的腳步!

有關初中寒假日記怎么寫篇3

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我的初中生活已過去了六分之一。盼星星盼月亮的寒假如約而至。在整個寒假里，我都是以一種快樂的心情來度過的。 放假開始的幾天里，完成作業當然是一件最要緊的事了，總不可能邊過節邊寫作業吧?這樣玩也玩不好，學習也學習不好，與其這樣，還不如多花一些精力，先做完作業再玩。今年的春節來得特別早，似乎有些讓人措手不及。剛過完元旦，就迎來了期末考試;期末考試剛過，居然就要過年了。

就在大家都在忙活的環境中，我們對春節的渴望自然是格外的強烈。好不容易盼來了除夕，從下午開始，我就期待著敲門聲。開門的第一句話必然是“祝你新年快樂，萬事如意”之類。漸漸地，人都到齊了，大人們便圍著圓桌一起聊天。平常日子里大家由于工作繁忙而無暇互相聯系，現在，他們都趁這個機會暢所欲言。談談一年來的工作情況，訴一訴生活上的苦衷和感慨，彼此之間沒有半點隔膜，心與心之間貼得格外的近。正月初一，又是一個快樂的曰子。

晚上，“開飯了……”媽媽的一聲招呼，我連忙蹦蹦跳跳跑到桌前，看著一桌好菜眼紅。一大家人團團圓圓地圍在桌旁同吃年夜飯，有什么比這個還要幸福呢?這時，電視里的春節晚會似乎也沒有了太大的吸引力。

一年的最后節目便是迎接嶄新的一年的到來。我們走出家門，室外似乎也被渲染上了春節喜慶的氣氛，變得不那么寒冷了。“5、4、3、2、1、0!”隨著我們一起倒計時，新年終于在我們的歡呼聲中到來。喜悅、歡欣溢于言表，大家都互相微笑凝視著，默默無言。憶起了去年的春節，我似乎可以感受到這特有節日的特殊魅力了。現在，我體會到了去年自己的心情，也越發地盼望可以大家重新歡聚一堂。

寒假短暫，眨眼間而過。每年，每一學期的每一個假期，長假抑或短假，總是想好好地打算，過得充實一些。但是，最后又總是事與愿違。接下來又進入了學習時間，我邊學邊收心了，要準備回到了學校開始緊張的課業了，總的來說，這個寒假酸、甜、苦、辣什么都有，挺充實的。

有關初中寒假日記怎么寫篇4

記得有一次，姑姑生日，帶著她的孩子來到了我們家。于是，我和弟弟便玩起了捉迷藏。

剛開始的時候，我們用石頭、剪刀、布的方式來決定誰捉誰。第一次是弟弟捉我，他把臉對著墻壁，小聲說：“哥哥藏好了沒有?”我小聲回答：“藏好了。”說完，弟弟就開始找我了。他一會兒鉆到床底下，一會兒尋到廚房，一會兒又跑到奶奶的屋子里，我禁不住笑了一聲，弟弟連忙跑到我跟前，威風凜凜地說道：“哈哈，原來你在這兒。”這樣就被弟弟發現了。然后該我捉弟弟了，我面對著墻壁，像木頭那樣站在那里一動也不動，之后，弟弟剛藏好，我就找到了他。弟弟不服地說我偷看他，我說：“我沒有，我是聽著你的腳步聲才找到你的。”弟弟紅著臉只好認輸了。

姑姑看著我們倆高興的樣子，表揚我說：“孩子，你長大了，懂事了，也越來越聰明了。”

聽著姑姑的話，我今天真是太高興了!

有關初中寒假日記怎么寫篇5

每個人都有自己的寒假，當然我也一樣。每個人都在自己的寒假過的很愉快，都有許多趣事。下面我給大家說說我自己的寒假趣事。

老師給我們布置一項作業讓我們自己做一盞燈籠，但是我不把它當成一項作業把它當成一項有趣的手工制作大家要是有興趣的話就和我一起做吧!

我做的這個燈籠叫做雞蛋小燈籠。首先我們找來一個雞蛋在它的一端上用小刀劃一個圓圓的小洞(可以讓家長幫忙)為了方便放蠟燭，然后把雞蛋里面的蛋黃和蛋清倒出來，再用水沖一沖這樣就更干凈了。接下來我們拿出一小節蠟燭，再在蠟燭的下面涂上膠水或粘上兩面膠，然后慢慢地把蠟燭放進雞蛋里一定把蠟燭的長短和雞蛋的長短比好這樣才能在放蠟燭的時候不容易把雞蛋弄破。最后我們找一根既漂亮又長還要結實的繩子，從中間剪開，分別粘在雞蛋被劃破的那一頭。再找一根棍子，(竹子比較好)把繩子幫在棍子上，到燈節那天把蠟燭點燃就行了。你學會了嗎?

你肯定想到橘子皮燈籠但是橘子皮很厚燈光出不來，太薄的容易爛，所以我覺得雞蛋比較好。

有關初中寒假日記怎么寫篇6

假期開始后，我就一直盼著媽媽，她能和我一起休息，因為媽媽的陪伴是我最開心的。

終于在我放假后半月后，媽媽也休息了，以前看書都我自己看，現在媽媽每天都會抽出一點時間陪我讀一小會兒書，遇到不認識的字，媽媽也會耐心的告訴我，我們還會討論一下故事情節，互相說說，對故事的理解，發表一下自己的意見，我也會從書中學到很多知識，我也學到了許多詞語。

我還學習了做包子，從開始的調餡兒、搟皮兒、包，我都在認真的學，姥姥還不停地告訴我做包子的技巧，我們還比賽看誰包的好看，姥姥總說我包的好。看著自己的勞動成果，心里特別高興，包子出鍋了，吃著自己親手包的包子，覺得特別特別好吃。

我最開心的就是和姥姥媽媽一起玩、去超市，這不我們又要去超市了，先來個合影再走。我喜歡她們的陪伴。

在這個假期，我不但按時完成作業，還學著做家務，在做家務時，我也體會到了姥姥的辛苦，所以以后我有時間也要多多幫助姥姥分擔一下家務，讓姥姥多休息休息。

有關初中寒假日記怎么寫篇7

寒假的一天，媽媽下班回家。一進門就興沖沖地喊：“月月，猜媽媽給你帶來什么?”“肯定是好吃的。”我不假思索地回答。“不對。”說著，媽媽從背后拿出一個小盒子遞給我。我好奇地接過盒子，迫不及待地打開一看，原來是一只活潑機靈的小鳥。我小心翼翼地捧起它，仔細端詳著。

這應該是一只剛剛會飛的小鳥，嘴角的嫩黃還未褪去。一身灰褐色的羽毛豐滿整潔，一雙圓溜溜的小眼睛烏黑光亮，驚恐地四下張望。

一不小心，小鳥從我手里掙脫開來，朝著窗戶飛去，想要飛出去吧?沒想到一頭撞到窗玻璃，落在窗臺上，可它仍然不甘心似的，撲楞著翅膀想要飛起來。我不禁可憐起小鳥來，我想，小鳥應該生活在大自然的懷抱里，自由自在地飛翔。于是，我對媽媽說：“媽媽，咱們把小鳥放了吧!看不到爸爸媽媽，小鳥多著急害怕呀。”媽媽驚疑地看著我，然后用欣賞的口吻說：“我的兒子長大了。小鳥已經給你了，你說了算。”我高興地謝過媽媽，捧著小鳥飛快地跑下樓去。

來到樓下的空地上，我輕輕地松開雙手，小鳥“噌”地飛向天空，很快地飛遠了。我仿佛看見小鳥飛回了鳥群，依偎在鳥爸爸和鳥媽媽的身邊，訴說著今天的經歷，故事里有一位善良的少年……