關于保護動物作文350字
動物是人類的朋友，植物是大自然的天然屏障;談水是我們的生命之泉;而環境則是大自然賜給我們的寶貴財富!我簡直不能想象沒有動物、植物、淡水和環境的生活是什么樣兒的!人們總是把“環?！边@個詞掛在嘴邊，但始終沒有采取行動!
大自然已經向我們人類發出了危險的警告，如果再不保護環境的話，是會遭到大自然的報復的。為了創造美好的環境，我們要珍惜大自然的每一份禮物，從自己做起，從小事做起，保護有限的自然之源，保護人類賴以生存的環境!
愿我們的生活更加美好!
關于保護動物作文350字篇2
尊敬的動物保護局叔叔：
您好!
在我國東北部的森林里有許多動物，最多的應該是狼吧!
大多數人們大覺得狼是一種兇猛的動物，它會傷害人類，其實它們也是有靈性的動物，只要你不去傷害它們，它們也不會傷害你。我們也是動物，不過是高級動物，但是人類大量殘忍地殺害狼，狼數量銳減，少到都快看不到了。
有些人帶著獵槍去傷害動物，他們把狼皮用來做衣服，鞋子，用狼毛做毛筆，多沒有 人性啊!
如果我們每人都買一只毛筆，全國那么多的人，要殺害多少動物啊!如果我們人工養殖動物，就不面臨滅絕。
保護動物，人人有責!
請動物保護局叔叔認同!
關于保護動物作文350字篇3
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人類是生存在地球上的物種之一，我們在愛自己同類的同時，也應該尊重其他生命，善待和愛護我們身邊的小動物。
絕大部分流浪小貓的生存狀況令人十分堪憂：它們被遺忘在角落的生命，不受重視;它們身體遭受病痛的折磨，無人關心;它們的小寶寶存活率非常低;它們要面對饑寒交迫，四處尋找食物，尋找躲藏之處……悲慘的生活遭遇，使得我們身邊的這些小生命凋零。
然而，細心的人們都會發現，從前走著走著會突然竄出只可怕討厭的老鼠，自從有了這些可愛的小貓，老鼠就消失的無影無蹤，我們的生活環境改善了許多。
真正的愛是對弱者發自內心的悲憫和關懷，是不假思索伸出的援救之手。在此，我呼吁各位朋友們：
關愛花臺樹叢后那些可憐的流浪小貓;每天家里的剩菜剩飯留一點放到花臺邊給饑腸轆轆的它們，可能您的一盒剩飯一點剩菜就能延續幾個弱小的生命;家里廢舊的紙盒木箱給他們留做過冬的小窩。
愿這份共同的小小心愿，能夠像蒲公英，飛遍整個小區，飛到那些期盼的眼神旁邊，讓它們堅強承擔起生命，看到一點點希望和溫暖。
關于保護動物作文350字篇4
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今天，我讀了一篇關于保護動物的文章。這讓我想起了那天跟媽媽上街時?？吹降囊荒?。
老遠就看到一堆人圍在哪兒，我使勁的擠了進去，原來是耍猴的。在空地中間有一只小猴和一只大猴。耍猴人拿著一把飛刀飛向大猴，大猴輕松一跳，就接住了飛刀，觀眾連聲叫好。耍猴人又拿起飛刀向小猴飛去，小猴沒有接住，耍猴人很生氣，拿起鞭子使勁抽打小猴。這時母猴拿起地上的磚頭砸向了耍猴人。我看到這里不敢再看下去了。
我來到了媽媽的身邊，我問媽媽為什么他們要把動物抓起來呢，保護動物就是保護生態環境呀。媽媽無奈的搖了搖頭。我想如果我有錢，我會買下所有的動物，送它們回歸大自然。
關于保護動物作文350字篇5
今天放學的時候，同學們正在教室里收拾書包，突然有一只小鳥飛進了教室。調皮王石亮看到了，便大聲喊了起來：大家快來看啊!有一只小鳥!邊說邊跑過去把小鳥捉住了。大家都聞聲而來，班長少文看到了，便對石亮說：石亮，快把小鳥放了!別讓小鳥難受。石亮捉著小鳥，對少文說：我為什么要聽你的話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養。說著拿起書包就要往外走。剛好老師走進教室，石亮看到老師來了嚇了一跳，趕緊把小鳥藏在身后。這時班長少文走到老師面前，向老師說明了情況后。老師走到石亮面前，說：石亮，我們必須保護動物，如果人人都像你一樣，看到了動物就捉起來，視為己有的話，那么世界上的動物，不就都沒有了嗎?石亮聽完老師的話后，慚愧極了，于是當眾把小鳥放了，得到了老師的夸獎。
從這件事中使我了解學生還必須多認識保護小動物的知識。學校必須注重學生對保護動物的認識，多教學生一些關于保護動物的小知識。我相信只要這樣做，不久人和動物一定能夠和睦相處。
關于保護動物作文350字篇6
這是我們的世界，有我們來決定! 動物是人類的好朋友，好朋友是不能殺害的，我們現在應該保護它，何況它們現在越來越稀少了。
動物現在正在缺少，我們應該保護她，不能讓它受到一絲傷害，在南京大屠殺中，許多稀有動物慘遭厄運，比如藏羚羊、東北虎、渡渡鳥、考拉、金雕等等。
在這里，人類天天捕殺小動物，亂砍樹木，把我們的大自然變得更丑惡了，我們要勸說他，不讓他亂殺小動物，要保護好它，我們現實中也捕殺過小動物，比如我們吃的豬肉、羊肉、牛肉、魚肉等等，這些全都是小動物，袋狼：像狼的有袋類動物。
背上有條紋，額骨很有利。
隨著供他們棲居的荒野變小，袋狼消失了。
最后一只袋狼死于1936年。
渡渡鳥:一種重達23公斤不會飛的鳥。
生活在非洲的毛里求斯。
它們被屠殺以提供人們所需的油料，并作為豬、狗的食物。
公元16世紀，所有的渡渡鳥都消失了。
倡議人：_
日期：__年__月__日