青年大學(xué)習(xí)2023第11期答案

青年大學(xué)習(xí)2023第11期知識(shí)卡片答案

1、A C

青年大學(xué)習(xí)2023第11期課后作業(yè)答案

1、A B C D E

2、A

3、D

4、D

5、A

6、B

青年大學(xué)習(xí)2023第10期答案

知識(shí)卡片:

1.ABC

課后習(xí)題:

1.ABCD

2.ABCD

3.D

4.A

5.ABCD

6.ABCDE

青年大學(xué)習(xí)2023第9期答案

知識(shí)卡片:

1.D

課后習(xí)題:

1.A

2.A

3.D

4.A

5.ABCD

6.A

青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題團(tuán)課學(xué)習(xí)心得

今天是青年大學(xué)習(xí)更新的日子，我們班組織了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

首先我為自己是一名共青團(tuán)員而感到驕傲，通過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí)，讓我明確了一個(gè)大學(xué)生的責(zé)任與使命。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)。

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;

少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;

少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

青年是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家的重要接班人，我們作為共青團(tuán)員，要有立身為傘，為百姓遮風(fēng)擋雨、俯身為牛，為百姓鞠躬盡癢的精神。在學(xué)習(xí)上，要學(xué)無(wú)止境;在工作中，要嚴(yán)于律己;在生活中，要恪守己心。我們是新時(shí)代的青年，肩負(fù)著引領(lǐng)發(fā)展的重?fù)?dān)，面對(duì)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，面對(duì)迥異多變的世界格局，我們有責(zé)任并且有信心去抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，為中國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

進(jìn)入新時(shí)代，踏上新的征程，青春的步伐要與新時(shí)代的車(chē)輪同向通行，新思想需要廣大青年同全國(guó)人民一同去學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，貫徹落實(shí)，新征程需要廣大青年們繼往開(kāi)來(lái)，繼續(xù)奮斗。每個(gè)青年都應(yīng)該執(zhí)著追夢(mèng)，永不低頭。在青春里拼盡全力，做自立的搏擊者。

中國(guó)作為一個(gè)巨大的發(fā)展中國(guó)家，需要更多有才能、有志向的人去支撐，作為一名青年人，不僅要胸懷大志、熱血沸騰，更要付諸實(shí)踐。我們只有把自己所學(xué)的知識(shí)融入到社會(huì)實(shí)踐中去才能真正為祖國(guó)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，并且實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。大學(xué)生也是人民群眾中普通的一員，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，但正如列寧所說(shuō)：“犯的錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是犯了錯(cuò)誤不去改正。”因此，我們每一位大學(xué)生更應(yīng)該堅(jiān)持自我批評(píng)與批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。我們?nèi)缃袼玫奈镔|(zhì)來(lái)源于我們的父母，我們不能有攀比心理，更應(yīng)該做的是發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德一一艱苦奮斗。

學(xué)習(xí)青年大學(xué)學(xué)習(xí)的意義

青年大學(xué)學(xué)習(xí)的意義在于幫助學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)歷史，樹(shù)立正確的政治思想，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的民族復(fù)興，從學(xué)習(xí)開(kāi)始?jí)粝耄瑥膶?shí)踐開(kāi)始事業(yè)。

學(xué)習(xí)是青年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的“基石”。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，青年必須不斷學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐，融入民族復(fù)興的偉大事業(yè)。如果我們不能主動(dòng)加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野和視野，我們就不能贏得主動(dòng)、優(yōu)勢(shì)和未來(lái)。

首先，這是一種關(guān)鍵的學(xué)習(xí)方法。即從第一章到最后一章學(xué)習(xí)作業(yè)，明確每一章的重點(diǎn)，深入理解，反復(fù)記憶，達(dá)到整合的效果。

二是系統(tǒng)比較學(xué)習(xí)方法。是依次整理每章內(nèi)容的章節(jié)、節(jié)目、目的、條目和具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容知識(shí)，做到心中有全局。與同類(lèi)章節(jié)(如特征、原則、性質(zhì)、分類(lèi)等)相比，要明確本質(zhì)區(qū)別，加深理解，牢固記憶。

第三，是自問(wèn)自答的驗(yàn)效方法。也就是說(shuō)，在大致掌握基本內(nèi)容、明確重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，自己提問(wèn)，或者根據(jù)書(shū)中已經(jīng)提出的測(cè)試問(wèn)題，復(fù)制單獨(dú)列在紙上，自己回答，然后檢查測(cè)試?yán)斫夂陀洃浾莆盏某潭取２粫?huì)努力理解記憶，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性。

第四，是互相問(wèn)答的方法。也就是說(shuō)，當(dāng)同事或親戚朋友一起學(xué)習(xí)時(shí)，在掌握基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以采取A和B互相提問(wèn)的方式，寫(xiě)下錯(cuò)誤的問(wèn)題，然后學(xué)習(xí)。

5、這是一種順序復(fù)習(xí)方法。學(xué)習(xí)時(shí)間充裕、學(xué)習(xí)內(nèi)容基本掌握的自學(xué)者，可以離開(kāi)書(shū)本，從頭到尾逐章復(fù)習(xí)記憶。你可以根據(jù)節(jié)目和目標(biāo)整理內(nèi)容，然后努力學(xué)習(xí)無(wú)法整理的部分。由于順序概念的存在，大腦識(shí)別系統(tǒng)容易形成邏輯，加強(qiáng)記憶理解，可以大大提高學(xué)習(xí)效果。