時代精神為話題的高中作文（篇1）

聽著MP4，走在熙熙攘攘的大街上，“慶祝新中國成立60周年”的字眼兒幾乎隨處可見，平時總沒太大感覺，到現在真正地身臨其境，我反而忽的心血來潮，心中涌起一般激情。

坐車，刷卡，回家……

一進家，我便直奔臥室打開電腦，想要看看60年前，新中國成立時的振奮人心的景象。不到兩秒，一個個視頻便出現在眼前，我隨意打開了一個。這是新中國成立時的全程影像，不用問，用的一定是當時中國最先進的攝影技術，然而，仍是黑白不說，還忽明忽暗，搖曳不止。當___站在天安門城樓上用地道的湖南口音宣布新中國成立，當盛大的閱兵儀式進行時，那轟鳴的炮聲和人們對未來的憧憬……猛然之間，我終于感受到了這個時代的變遷。

現在，我們查閱資料，首選不是圖書館、更不會去做社會調查，最先想到的就是互聯網;現在，我們了解新聞，不會在夜晚去村委會門口看那一臺全村共享的電視機，更不會在村頭守候村里大喇叭的廣播，因為我們有輕便的收音機、普及的數字電視和快捷的互聯網;現在，如果你再看到黑白的忽明忽暗、搖曳不止的影像，那一定是一種濾鏡、一種特效……

用現在的高科技，搜出60年前的影像，時代的變遷與差異，歷史的交融與匯聚，無不在這一件件小事中被展現得淋漓盡致。

人們總是說：“時代不同了。”

是啊，我們早已告別了那個單一的時代，我們現在所處的，是一個多元化得新時代!這個時代，是信息時代、是互聯網時代、是3G時代、數字時代，整個時代的翻天巨變，要在60年內完成，對任何一個國家來說，都絕非易事。

但是，新中國做到了!

60年，我們從戰亂走向和平;60年，我們從饑冷走向小康;60年，我們從閉關鎖國走向WTO;60年，我們從僅能維持生計走向豐富的娛樂生活;60年，我們擁有了“神5”、“神6”、“神7”;60年，我們有了“北京奧運會”、“上海世博會”。艱難的60年，輝煌的60年!

“時代，真的不同了。”

很遺憾，我們生于新時代，沒法見證曾經的振奮人心的歷史;很幸運，我們生于新時代，可以享受今天的激動人心的生活。誠然，說出這樣的話，是因為我生于-----新時代!閉目想象，如果時間老人真愿為我破一次例，讓我去幾十年前生活，我會怕，怕不能吃飽、不能穿暖，怕沒有電腦、沒有手機。所以，笑吧，我們的同胞們;笑吧，中國人!時代不同了，五千年的文明古國，將在這片黃土地上，以全新的姿態展現在全世界的面前!

人，還是勤勞勇敢的中國人;時代，已是與時俱進的新時代。

我好快樂，因為新中國，因為新時代……

時代精神為話題的高中作文（篇2）

放假了，我想換手機，媽媽不讓，就說用零花錢換。我不得不利用假期找了一份兼職，努力攢夠錢在開學前換手機。我人生中的第一份求職事業就是這樣開始的。

后來有同學讓我跟他們一起出去兼職，比如發傳單。雖然要交押金，但是因為同學的原因，我也很開心的跟他們交了押金，但是工作并沒有想象中的順利。早上太陽像火，下午大部分會下雨。剛工作幾天，就不想干了。這時，我想起了媽媽常說的一句話:“掙錢不容易，花錢要省。”只有經歷過掙錢的過程，我才能深刻體會到掙錢的不易。我暗暗下定決心，以后不亂花錢。

后來自己去做酒店服務員，最后也沒有堅持下來。雖然我現在賺了一些錢，但要換手機還有很長的路要走。想到這，我不禁黯然神傷。這時我媽說:“看你這么努力，那就給你買個手機作為獎勵。開學后一定要繼續努力學習，但不要讓手機影響學習。”我高興極了，點點頭，一次又一次的答應，心里想:不管什么條件，先買吧。

現在，媽媽兌現了承諾，給我買了一部新手機。我也不能違背我的諾言。我在努力實現我的承諾。

時代精神為話題的高中作文（篇3）

中華文明，上下五千年，亦延綿不息，源遠流長。在這片華夏大地，炎黃子孫世代傳承著一種偉大堅強的精神，這種精神使我們的民族跨越了五千年不曾中斷，使我們的民族歷經磨難而更加頑強。它就是中國精神，浩浩的中華魂。

滾滾黃河，浩浩蕩蕩，向東奔騰。五千年前它在奔騰，五千年后它仍不停歇。它，孕育著五千年的中華文明，它，凝聚了五千年的民族精神。曾記否，從三皇五帝到夏商周，從千古一帝到開皇、貞觀、開元，再到腐敗懦弱的清王朝，再到新中國成立。中華民族從繁榮昌盛到落后挨打，從輝煌的古代文明到水深火熱的近代磨難，再到中華民族的偉大復興。曾記否，屈原吟著《離騷》飲恨汨羅江。蘇武持節匈奴而飲雪吞氈，不辱國威。岳飛謹記“精忠報國”抗金有功。文天祥留取丹心照汗青。譚詞同在戊戌__的壓迫下，寫下“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的絕命一語。楊靖宇以棉花樹皮裹腹抗擊敵人。聞一多面對__的手槍拍案而起……他們哪一個不是具有著民族精神?

而今伴隨著新中國的誕生，民族精神與時俱進。團結一致，保家衛國的志愿軍。振興默默無聞，無私奉獻的雷鋒。艱苦奮斗，不屈不撓的大慶石油工人，徹底摘掉我國貧油國帽子。勇于探索，不畏艱難的航天工作人員，讓中國人的航天夢想得以實現，從此躋身世界先進行列。培育出第一代雜交水稻，解決了世界上億人口糧食問題的袁隆平。還有百折不撓，萬眾一心的抗震救災精神。更高更快更強的奧運精神。正是這種偉大的中國精神，賦予了中華民族振興中華，實現中華民族偉大復興的無窮力量。

“今日之責任，不在他人，而全在我少年。”當代中學生是跨世紀的一代新人，在我們的肩上，背負著時代賦予的歷史重任，盡管新的歷史使命仍任重道遠，但是我們仍要堅持的走下去。

時代精神為話題的高中作文（篇4）

三月的春天，微風習習。星柳紀的櫻花慢慢展開，隨風起舞，變成粉紅色的蝴蝶，四處飄散。香川古寺的沙曼放下金剛經的空海，捧著一朵櫻花飄洋過海，思緒回到了唐朝，夢寐以求。

作為唐朝的使者和兩國文化交流的使者，他們把唐朝的法律法規、天文歷法、書法藝術和建筑技術帶回國內，對日本的生產、生存和發展產生了重要影響。那個時代的“九重天門顯宮庭，多國大衣拜珠冠”的包容與開放，就是這個朝代的代名詞。在文化上，來自世界各地的文化聚集在一起。唱歌跳舞宴飲都很華麗。一本名為《三教·朱穎》的書，融合了儒、釋、道三家之長。在大型音樂舞蹈壁畫中，民族混聲、笛聲、琵琶和琵琶演奏著春雪，而胡佳和胡琴則在山河中奔跑。真的是“火車、鐵路同八荒，單證混雜”。政治經濟，商賈云集，胡漢交融，“天可汗”一語是百年兄弟。三省六部，科舉制讓人才充滿活力!這是一個包容的王朝。在這個時代，包容性就是廣泛發展、普遍接受和創新活力!

時光飛逝千年，古老的長安早已不復存在，但今天的時代賦予了寬容新的意義。當今世界經濟全球化，文化多元化。這個時代的包容性是平等，是國家和人民之間的平等對話。不再是壟斷。兩人認為，在國際會議上，黑皮膚、黃皮膚和白皮膚坐在一起，為建立人類命運共同體提出建議。包容就是尊重，談判桌上求同存異，誓死捍衛對方話語權的決心，國家之間的互利共贏，全人類的共同利益。包容是一種包容和氣魄，主動承擔責任是大國風尚!這種寬容就像是用來維護地區安全與發展的“海納百川”，而“一帶一路”則打算和沿線國家一起為所有人而戰。在上海合作組織會議上，我們應該擁抱多元文化，在求同存異的前提下共同發展，在匯聚異同的條件下實現互利共贏。新時期的上海精神是互利、平等、協商、尊重多樣文明、謀求共同發展。我們的時代在蓬勃發展，我們的世界在向別人學習。

包容是藍天，可以反射出五彩繽紛的色彩。寬容是茂密的森林，鳥兒婉轉歌唱，麋鹿狂奔，寬容是潺潺的小溪，匯集四面八方的露水，一起流向深海。寬容是當代的代名詞，是火，是人類文明的烈焰。

盛唐時，空海隔海俯瞰大唐，黃昏鼓聲雷響，淚流滿面。我拿起金剛經，又開始讀了一遍。

時代精神為話題的高中作文（篇5）

偉大的靈魂總是有讓人哭泣的力量。中國女排憑借著不屈不撓、勇敢頑強的戰斗精神，在極其困難的情況下創造了奇跡，以巨大的情感和慷慨贏得了史詩般的勝利，最終在里約奪得金牌，在奧運會上再次奏響了__國歌，并將五星紅旗高高升起。

這種感覺持續了35年。自1981年中國女排第一次獲得世界杯女排冠軍以來，拼搏精神就深深扎根于中國女排，成為這個光榮集體的強大基因。盡管經歷了幾次挫折、磨難和起伏，中國女排的戰斗精神始終滲透在國際舞臺上。在最困難的情況下，我們看到的是一次又一次的崛起，絲毫不放棄。這種越來越受挫的力量，造就了中國女排幾代人的精神氣質，豐富了中國女排精神在漫長歲月中的內涵，成為中國幾代觀眾熱愛、支持、觀看、視女排為“英雄的老師”的重要原因。

一個英雄的老師，需要奉獻，需要一代一代傳下去。在中國女排漫長的拼搏中，有一個代表人物我們需要記住，那就是郎平。在中國女排最需要，祖國最需要的時候，她一次次放棄個人利益，不計榮辱得失，毅然奔赴前線，肩負起國人的期望和重任。

幾個普普通通的鏡頭就留下了這種精神的感人瞬間:上世紀90年代中期，郎平從大洋彼岸歸來，執教陷入低谷的中國女排。在首都機場迎接的人群中，有她連續五次奪冠的老戰友。她遠遠地向戰友們揮手，默默宣示著要重振這位英雄老師的意志。幾年前，老隊友陳招娣去世，郎平在深深的悲痛中堅定了重返中國女排、繼續書寫中國女排輝煌的信念。她忘不了30多年前，是陳招娣忍受著痛苦，和大家一起戰斗到最后一刻才獲得冠軍，她忘不了女排姑娘們的戰斗友誼，她們發誓要把受傷的陳招娣綁在領獎臺上。這些都給了女排新鮮而真實的內容，成為郎平的人生意志。

奧運會一直是最激烈的比賽，但也是精神意志的較量。競爭對手自身的潛力和能量往往在努力中被激發、興奮、翱翔、磅礴，形成吞山越水的力量。中國女排憑借“一口一個”和“一戰一個”的精神和頑強，剛剛咬斷了這些硬仗，取得了最后的勝利，譜寫了新的傳奇。這就是戰斗精神的“勝利與強歌”!

中國女排在里約再次奪冠意義重大——在日益崇尚訓練條件和獎金待遇的當今體壇，斗志彌足珍貴，永不過時，必須提升!

中國女排在奧運會上譜寫的新《莊》歌曲，將激勵中國人民踏踏實實地做好自己的工作，在感動落淚的時候，以一點點的奉獻，投入時代的大河。

女排精神不朽!

時代精神為話題的高中作文（篇6）

__同志說過：“人總是要有點精神的。”一個國家、一個民族更是如此。這種“精神”是一種情懷、一種超越，是一種不甘平庸、不甘屈服、不甘落后、不甘得過且過的血性和品格。人無精神不立，國無精神不強。精神的力量是無窮的。

中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧的民族，是一個有理想、有抱負、有作為的民族，也是一個十分注重精神世界的修煉和砥礪的民族。在五千多年的文明歷史中，向往國家統一、民族興旺、人民安康、人生幸福的夢想，如永不熄滅的燈光，照耀中華民族前行，也激發、培育和塑造了中華民族的偉大精神。這種民族精神包括“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本精神，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“天下興亡，匹夫有責”的愛國精神，“天行健，君子以自強不息”的奮斗精神，“仁義博愛”“扶危濟困”的利他精神，“誠實守信”“謙敬禮讓”的自律精神，“憂勞興國”“儉以養德”的勤儉精神等。這其中的核心就是愛國主義，主要內容是團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。正是憑著這種民族精神，中華民族創造和不斷發展了燦爛的中華傳統文化。

偉大的時代孕育偉大的精神，偉大的精神支撐偉大的夢想。在實現中國夢的新征途中，只有大力弘揚偉大的民族精神和時代精神，讓凝心聚力的興國之魂、強國之魄融入現代化建設的全過程，我們才能更加朝氣蓬勃地邁向未來、譜寫偉大復興的精彩樂章，中華民族才能更加自信、更加昂揚地屹立于世界民族之林。

時代精神為話題的高中作文（篇7）

我生活在教育時代，這里的人對孩子都管的很嚴，在學習上，大人們更是嚴上加嚴了，只要你偷一點懶，就會被家長、老師和很多“社會人士”的口水轟炸，真是慘呀。而我呢，恰恰干什么都慢，不管是寫作業、走路、吃飯、用電腦，就連睡覺也都是非常慢的。今年暑假，爸爸為了讓我體驗一下什么是真正的慢，就讓我和旅游團一起去“慢速時代”玩一圈，出于好奇，我就答應了。

出發那天早上，為了不遲到，我4點半就起了床，我慢慢的起床，慢慢的穿衣服，慢慢的洗漱，慢慢的吃早飯……好不容易忙活完了，才慢慢的背上包，慢慢的走出門，慢慢的上車……到了機場，我上了飛機，這個飛機是從教育時代飛到慢速時代的。飛機起飛了，剛開始，速度還挺快的，可到了后面，飛機的越來越慢，突然，喇叭里傳出機長的聲音：“旅客朋友們，由于慢速時代的飛行速度不能超過每小時0.02公里，也就是說，照這個速度，我們五天后才能到達，請旅客朋友們準備好食品，在飛機上慢慢品嘗……

暈，總算到了機場，由于我們是新來的旅客，在出機場之前，導游向我們講了在慢速時代要遵守的規則：“我們在慢速時代，說話每分鐘不能超過5個字，吃飯每分鐘不能超過3口，走路每一步不能超過5厘米，洗手每10秒鐘不能超過5滴水，上廁所要一點一點的上……等他講完，已經是第6天下午了，因為這了每分鐘說話不能超過5個字，所以，他就一直說了下去，可是到慢速時代的旅行除去路上用的時間，游玩的時間就只有6天，哎，就算我倒霉吧，還是趕快回去吧。

在坐上返回的飛機上時，我發現，這架飛機的最大時速竟然只有0.02公里，這可苦了我們嘍。由于照這個速度，起碼要12天才能回去，所以，我決定，把慢速時代之旅先用紙寫成一篇文章，回去再貼到創網去，可誰知，我剛要寫的時候，旁邊的女服務員走來對我說：“現在還沒有出慢速時代，你每分鐘只可以寫3個字……”等她說完，我已經流眼淚了，她看了，又說：“現在還沒有出慢速時代，你每分鐘只能留3滴眼淚”……

時代精神為話題的高中作文（篇8）

21世紀初，這是一個共享時代，科技在不斷的發展，資源也在不斷地消耗，于是，越來越多的共享資源產生了，這是時代的產物，它改變了人們的生活，促生了一種時代精神。

共享給我們帶來了資源上的節約。我們生活在一個和平年代，衣食無憂，學習成了我們的義務，在初中及小學，不再需要學雜費，但課本的印刷，紙張制作的資源也很讓人頭疼，共享出現了，趣味橫生的圖書，學習資料等等都出現在了圖書館里。上課所用的音樂書，一直保管在音樂教室里，嶄新的封面，平整的紙張，誰又知道這些書其實被上一屆的學生使用過呢?而這些書又將在我們新一屆的手中保存下來。是的，這些書我們并非人手一本，但我們從中獲取的知識是一樣的，這是共享的便利。當我們需要這些書時，可以去圖書館翻閱，雖然我們不曾擁有它，但是從中收益。這促進了人們的分享理念，還養成一個良好習慣，善待物品，圖書館里的書雖然有些年代久遠，但依舊沒有損壞，排放整齊而有規律，雖然這不乏管理員的功勞，但大家的變化是很大的。這些物品是共享的，從哪兒來的，回哪兒去。我們從中獲得的精神正是這個時代的精神，并且共享還使書本資源的短缺得到了緩解。

共享使我們成長。常有外國人對中國小孩的印象是自私自利，這是計劃生育的后遺癥，但共享的資源會使我們成長，在共享時代下成長的我們，更能體會分享。在體育課上，籃球，足球，羽毛球拍等等體育器材都是大家一起使用，雖然沒有人監管，但我們從來不會損壞它們更不會獨占它們。有一次體育課上，看見兩個小朋友在細聲細語地討論著。“我想打羽毛球!”“可我也想打!”一個小朋友委屈地說著：“那好吧，這次先給你玩。”但這時，一個學姐走來，手里拿個球拍，柔聲安慰他們說：“你們可以兩個人一起打羽毛球啦!”她笑盈盈地將球拍遞給了他，自己從旁拿走了一個排球，那兩個小孩更高興了，用著清脆的童音齊聲說著：“謝謝!”

共享時代，我們共享的是便利，是快樂，即使共享確實會有一些弊端，但我們的確在這些缺陷中成長，共享則在我們的成長中完善，它成了人與人之間的一架橋梁，從中傳遞的是溫暖。

共享時代，這是一個充滿善意的時代。

時代精神為話題的高中作文（篇9）

如今，很多東西不再是個人的私有物品，而是借助科技的力量，成為了大家共同享有的物品。在街頭，各式各樣的共享單車無不吸引在人們的眼球，在體育場，共享籃球也給人們增加了便利，共享書店成為了大家消遣的好去處……“共享”，正在改變著我們的生活。

共享物品為我們提供了便利。下雨天忘帶傘了，怎么辦呢?共享雨傘及時地幫了大忙。出去游玩，好想騎單車!在路邊掃一掃二維碼，就有了觀光的好工具。現在每個人只要有一部手機，就可以隨時開啟物品的共享。共享的便利使很多人都贊不絕口，“大家共享城市資源的感覺真好啊!”“手機掃一掃就好了，真方便啊!”

然而在共享時代，反對的呼聲也有，“共享的東西很容易透露個人信息，不安全!”“這共享的東西分享給了不文明的人這不是糟蹋嗎!”有些市民這樣說也并不是無道理。就拿共享單車舉例，使用共享單車需要向系統提供個人信息，若稍有不慎，很可能被作案份子抓住可乘之機。在路邊到處可見的共享單車中，有腳踏板損壞的，有號碼被撬的，甚至有些已經被人改造，成了某某的“私有共享單車”。共享單車原本的共享意義已經遭到了威脅。

共享單車在給我們提供便利的同時也給我們增添了麻煩。共享單車的工作人員也因此紛紛走上街頭，對共享單車進行保養修復。而更多的共享物品也被調整。共同分享本來是一件體現市民文明意識的好辦法，可怎么到頭來卻遭到人為破壞?

這是市民的共享認可度還沒有跟上共享時代的節奏。共享的物品就肯定會在人群中流動，也就肯定會使一些好事之徒來“攪局”隨手掠倒一排共享單車，將共享書店里的設施破壞，把共享雨傘隨意扔在架子旁……共享的流程受到阻礙。

共享時代，在提供便利的同時，還需要我們每一個人的配合與參與。這個時代正在改變著我們的生活理念，也在共享的過程中讓大家的市民意識得到提高，讓大家明白共享的意義所在。不文明的人，也終將會受到制裁，從而與我們一起愛護大家的共有資源。

共享的時代已來臨，你，準備好了嗎?

時代精神為話題的高中作文（篇10）

經過社會的發展，在我們的日常生活中有了越來越多、越來越豐富的共享資源，這個資源也逐漸著改變著我們的生活。例如：有環保的共享單車;有可以讓人在知識的海洋中遨游的共享書店;還有運動使人神清氣爽的共享籃球等多種共享平臺。

共享單車有許多：摩拜;小黃;小鳴……，它們能為我們的城市減少不必要的污染，既能讓我們綠色出行，還能讓我們得到鍛煉，真可謂是一舉兩得。但事實真的如此順利嗎?當然不是，人們把共享單車隨意亂放，馬路的周圍全是共享單車，許多全新的單車，要么就是少了二維碼;要么就是“少胳膊少腿”;還有的被人都被人弄得“五馬分尸”，真是要多慘有多慘!雖然共享單車給了我們省去了許多的麻煩，但是狠心的人們卻沒有放過它們那柔弱的身軀。

共享書店可讓我們在書的知識海洋里傲游，俗話說的好“讀書破萬卷，下筆如有神。”書的作用有許多除了剛才說的這幾個，還有可以讓我們增長知識;學會更多的人生道理。所謂書有這么多的本領，那他們應該是一塊寶，受所有人愛戴。但是人們去書店有許多不好的行為，在書店里面邊吃邊看書，書看完之后也不知道還，還的時候也不按照條形碼來分。一本書的知識數不勝數，倘若你不還給書店，那其他人便學不到這其中的知識，日積月累，后果所謂不堪設想!俗話說得好：“少年強則強”，如果少年們學不到一本書的知識，那他們有可能就會落后一大截?你說對不對呢!

下面再說說共享籃球吧!籃球可以讓我們在運動中得到鍛煉，在我們的中考中，也有體育30分，在這30分中就有投籃這個項目，很多人就是這1分、0.5分，而考不上重點和理想的學校。雖然籃球看起來就像個小胖子，無比的可愛，但是也有人傷害這個“小胖子”。在這個“小胖子”上戳個洞，使“小胖子”漏氣，在“小胖子”上亂涂亂畫。把這個“小胖子”變成一個丑陋的“小瘦子”。

好了，也說了這么多了。不知道你們明白這個道理了嗎?不要去傷害共享資源。共享資源是為了讓我們的生活更方便、更環保，而不是去把它們當犯人一樣施以酷刑，把它們當成自己的小伙伴去照顧、關心它們。你們說我說的對不對?