變色龍電吉他圖片

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　　吉他樂理學習：吉他調

　　首先我們要知道調的概念，由基本音級所構成的音高位置，叫"調".那么由七個基本音級所構成的調，叫"C調".這就是最基本的一個調了.其他的調都是由它變化而來的.我們知道基本音級C D E F G A B C滿足全，全，半，全，全，全，半的關系，所以無論由哪個音做主音(就是=C)，它們都要滿足這樣的關系才能成立.我們就拿G調做為例子吧:

　　1 2 3 4 5 6 7 1

　　5 6 7 1 2 3 4 5

　　大家可以看出，只有將有4升半音才能滿足剛才說的那個關系，所以G調就是升高一個音4.其它調大家可以像我剛才那樣自己推一下，你會收獲很大的!呵～

　　下面我就說說這里面的規律吧：調分為升號調和降號調

　　升號調依次升的音為：F C G D A E B

　　依次得到的調為：G D A E B #F #C

　　降號調依次降的音為：B E A D G C F(也就是把上面的倒過來)

　　依次得到的調為：F bB bE bA bD bG bC

　　再告訴大家一個口訣：一升G，二升D，三A四E五升B，六個升號升F，七個升號它升C，其中的規律就自己體會吧!

　　書上說了一個：五度循環，就是將各調按純五度排列起來叫"調的五度循環"，也就是由C向上五度得到G調，再向上得到D調，向下五度得到F調，再向下得到bB調，呵，我覺得還不如我那個方法呢!

　　大家覺得那個好就用哪個，適合自己是最重要的!

　　吉他樂理學習：音階練習的基本要領

　　為什么要做音階練習:

　　1.大多數音階，左右手8個手指都用的上，練習音階可以訓練手指平衡能力。

　　2.音階練習可以熟悉指板音位，全部音階由24個大小調式組成，而我們接觸最多的歐洲音樂，幾乎全部屬于這些調式，熟悉了音階，也就大體上熟悉了這些調式。

　　3.實際上音樂就是由完全或不完全的音階組成的，尤其是旋律聲部。

　　4.音階看似簡單，其實嚴格要求均勻、快速、顆粒感的話，是很難作好的。

　　5.在音階練習中加入不同的節奏、重音、并力度，并使用所有能夠想象的到的右指組合，(我要求學生使用im、ia、ma、pi、pm、pa、ich、mch、ach、ami、ima、mia、mai、pima、pami等等凡能夠想的到的組合來練習，有的組合可能缺乏實用性，比如ch指加入的組合，但對訓練右指作用極大)會發現音階練習真的很博大。

　　6.音階練習對左右手協調能力訓練作用極大。

　　我個人的感覺，經過訓練 ch 指后，a 指難以控制自如的難題似乎迎刃而解。其實練習手指無非是練習大腦對手指的控制能力，手指、耳朵接受并反饋信息，經神經傳輸，大腦分析判斷、發出指令，神經再傳輸回去。控制能力的訓練是全面的，我以為不應當因為 ch 指用的少就不練習。

　　音階練習常見的缺點：

　　1.做不連貫，象彈頓音。

　　2.顆粒感差，含混不清。

　　3.音色、力度不勻、缺乏統一性。

　　4.右指各指沒有獨立的撥弦動作，有時是一個手指帶出了另一個手指。

　　5.左手指移動時多余動作過多。

　　6.只強調速度，忽視聲音質量。

　　7.在四五六弦左指不能作到直起直落，雜音太多。

　　8. 缺乏音樂性，表情干巴麻木。

　　音階練習的基本要領：

　　1.手指垂直起落，抬起時的高度不可過高，以一厘米左右為宜。

　　2.為了連貫，下一指按實前，前一指不能抬起。

　　3.左手始終保持恰當的弧度，不能因為換弦而動作走形。

　　4.左指盡量垂直與指板，以指尖按弦，

　　5.發力以按實琴弦為準，不能太大。左指動作要連貫、柔和、自然。

　　6.速度不能求快，應以能夠清晰、連貫、均勻地演奏為準，逐步提高。

　　7.高把位注意聲音控制，不能“虛”，右指適當加力。

　　8.最低音和最高音最好強調一下。

　　9.右手各指一定要獨立完成每個撥弦動作，不能“順勢”帶過去，注意想鄰的音音色要統一，力度也要統一。

　　10.最好加上不同的節拍、力度練習。

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