兒童格言

　　2) 學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終身的。

　　3) 合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練。

　　4) 如果你不能很好地珍惜時(shí)間，那么就看看對(duì)手那在不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的手吧。

　　5) 對(duì)目標(biāo)的渴望能讓我們充滿能量、充滿動(dòng)力。這個(gè)世界永遠(yuǎn)屬于追夢(mèng)的人，人生的精彩程度取決于抱負(fù)的高低。

　　6) 人生的價(jià)值就在于對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，為世界服務(wù)。

　　7) 即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

　　8) 把每天當(dāng)作最后一天來(lái)過(guò)，那么你就能夠?qū)W會(huì)珍惜。你珍惜了時(shí)間，時(shí)間自然會(huì)對(duì)你有所回報(bào)。

　　9) 讀書(shū)是好的，但必須記住，書(shū)不過(guò)是書(shū)，要自己動(dòng)腦筋才行。

　　10) 學(xué)習(xí)的關(guān)鍵——重復(fù)。

　　11) 世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

　　12) 人生沒(méi)有彩排，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。

　　13) 時(shí)間多反而容易使人懶散，缺乏動(dòng)力，效率低。

　　14) 蟻穴雖小，潰之千里。

　　15) 要改變命運(yùn)，首先改變自己。

　　16) 與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。

　　17) 鳥(niǎo)需巢，蛛需網(wǎng)，人需友誼。

　　18) 熱愛(ài)你所擁有的。

　　19) 每一個(gè)人都是其他人的對(duì)手，但其實(shí)真正的對(duì)手卻是時(shí)間

　　20) 別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。

　　關(guān)于兒童格言

　　1) 教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。

　　2) 櫻花樹(shù)的樹(shù)枝很細(xì)，呈現(xiàn)出嬌艷、淡雅的黃色。樹(shù)枝像兒童畫(huà)中四射的太陽(yáng)光一樣，向四面八方散射。從枝根到枝頭，櫻花樹(shù)的樹(shù)枝上開(kāi)滿了櫻花。

　　3) 今天是六一兒童節(jié)，天氣晴朗，同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校，慶祝六一兒童節(jié)的到來(lái)。

　　4) 兒童喜歡塵土，他們的整個(gè)身心像花朵一樣渴求陽(yáng)光。泰戈?duì)?/p>

　　5) 世易時(shí)遷，時(shí)代不斷的變化，人也不斷的變化，但唯有不變的是出門在外的一顆思鄉(xiāng)情，像賀知章的少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰，兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。這首也許對(duì)我來(lái)說(shuō)不太合適，但至少也是我心情的一種吧。不管它，還是出門看看吧。

　　6) 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　7) 兒童天真爛漫，人格完整，這才是真正的人。

　　8) 兒童之精神，雖以外物而有殊別：然有不可不同具者，則為中國(guó)國(guó)民應(yīng)有三：德與智與美三者。所以養(yǎng)成之者，則有小學(xué)校與社會(huì)教育。

　　9) 天上頓時(shí)開(kāi)出了一朵光彩奪目的鮮花，天空被染的格外耀眼，大街小巷早已經(jīng)成了兒童的世界。

　　10) 雷鋒，一個(gè)熟悉而又響亮的名字，他的一生打動(dòng)人心。雷鋒，一個(gè)未滿七歲就成為孤兒的人;一個(gè)很小就當(dāng)了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的人;一個(gè)曾被記過(guò)無(wú)數(shù)功，做了無(wú)數(shù)件好事的人;一個(gè)年僅歲就犧牲了的人，卻為人們留下了最寶貴的財(cái)富。

　　11) 家庭是父親的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂(lè)園。愛(ài)默生

　　12) 年的第一場(chǎng)雪，比以往時(shí)候來(lái)的更晚一些，你象一只飛來(lái)飛去的蝴蝶，在白雪飄飛的季節(jié)里搖曳。你象一只飛來(lái)飛去的蝴蝶，在白雪飄飛的季節(jié)里搖曳。再來(lái)首大家熟悉的兒童歌曲《哪吒》主題曲，

　　13) 禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。約翰洛克

　　14) 如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。蘇霍姆林斯基

　　15) 每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。蘇霍姆林斯基

　　16) 在所有人當(dāng)中，兒童的想象力最豐富。麥考萊《隨筆集米特福特的》

　　17) 有的人覺(jué)得能夠舍身，能夠用犧牲來(lái)對(duì)人類表示深切而毫無(wú)私心的同情，是一種快樂(lè)。、有了光明與黑暗的均衡的節(jié)奏，有了兒童的生命的節(jié)奏，才顯出無(wú)窮無(wú)盡，莫測(cè)高深的歲月。

　　18) 如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)得比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的問(wèn)題兒童。

　　19) 所謂教育目的就是訓(xùn)練兒童使他們對(duì)于自己的能力，自已的環(huán)境能夠運(yùn)用得非常適當(dāng)。

　　20) 把道路指給兒童們?nèi)祟愓麄€(gè)偉大事業(yè)的繼承者。

　　有關(guān)兒童格言

　　1) 祖國(guó)啊，希望您擁有兒童的純潔美好，擁有青年的結(jié)實(shí)強(qiáng)壯，擁有老人的淡泊睿智，愿您永遠(yuǎn)煥發(fā)光彩

　　2) 鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤(rùn)的面色。形容老年人氣色好。

　　3) 梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。

　　4) 紫藤花也像魔術(shù)師，一會(huì)兒變蛟龍翻騰，一會(huì)兒風(fēng)鈴叮叮，又一會(huì)兒葡萄紫了，多么愛(ài)耍把戲啊!之所以紫藤花美，許多蝴蝶暮名而來(lái)，這兒飛飛，那兒跳跳，采著花線多開(kāi)心!夏日陽(yáng)光炎炎，挨挨擠擠的葉子在架子上遮住了陽(yáng)光，老人在紫藤花下打牌，搓麻將，青年人在自我訓(xùn)練，兒童則在花下戲耍。紫藤花的葉子交錯(cuò)著，像一條盤(pán)龍，多么有趣啊!

　　5) 我們對(duì)兒童所做的一切，都會(huì)開(kāi)花結(jié)果，不僅影響他一生，也決定他一生。

　　6) 游樂(lè)場(chǎng)地里，同學(xué)們有的打球，有的看木偶戲，有的玩電腦，還有的玩貓捉老鼠的游戲六一兒童節(jié)真是一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日!

　　7) 沒(méi)有兒童的地方就沒(méi)有幸福。史文朋《歡迎曲》

　　8) 從人類知識(shí)能力道德出發(fā)來(lái)看小學(xué)教師的地位，小學(xué)教師是掌握人類的基礎(chǔ)教育者。為著愛(ài)護(hù)兒童，必須愛(ài)護(hù)小學(xué)教師。

　　9) 隱蔽在附近的大批希臘軍隊(duì)如潮水般涌入特洛伊城。年的戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了。希臘人把特洛伊城掠奪成空，燒成一片灰燼。男人大多被殺死了，婦女和兒童大多被賣為奴隸，特洛伊的財(cái)寶都裝進(jìn)了希臘人的戰(zhàn)艦。海倫也被墨涅依斯帶回了希臘。

　　10) 仰望噴泉，隨著音樂(lè)噴起五顏六色的水霧，給原本寂靜的秋夜增添了絢爛的色彩。音樂(lè)時(shí)快時(shí)慢，水霧時(shí)緩時(shí)急變換著光影造型，與水中的光影交相輝映。遠(yuǎn)處的風(fēng)吹來(lái)，吹散的水霧漂浮在空氣里，打濕了棧橋的大理石路面，漫步在橋面上，如穿行雨中，兒童在嬉戲，老年人在凝望，年輕的戀人們手拉手憧憬未來(lái)。

　　11) 一個(gè)人的整個(gè)生活既全以兒童時(shí)期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外，否則任何機(jī)會(huì)都會(huì)錯(cuò)過(guò)。夸美紐斯

　　12) 使學(xué)校適合兒童而不是使兒童適合學(xué)校。尼爾

　　13) 責(zé)任是什么?對(duì)于中年人來(lái)說(shuō)，責(zé)任是承前啟后，瞻養(yǎng)老人，教育兒女。責(zé)任是什么?對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，責(zé)任是努力工作，報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效社會(huì)。責(zé)任是什么?對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)，責(zé)任是努力學(xué)習(xí)好現(xiàn)代科技文化知識(shí)，將來(lái)報(bào)祖國(guó)之恩，報(bào)父母之恩。

　　14) 成人是過(guò)期的兒童，老人是失效的成人。

　　15) 接下來(lái)，更被這景物迷到的是心，剛剛發(fā)芽的兒童啊!他們用純真的笑臉與春天伴舞，用園園的小嘴吹出嫩嫩的葉曲，吹出春天的味道，用胖乎乎的小手捧出花兒，握住一株一株的花草，模擬另一種春天。他們手拉著手，挑起快樂(lè)的舞，玩著各種花樣，談著春天的風(fēng)，輕輕地哼著歌，春天的美麗讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　16) 合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無(wú)事生非。

　　17) 那一片油菜花，種在鄉(xiāng)村的房前屋后，田野地頭，每到春天，它就急不可待地探頭探腦，一夜不見(jiàn)就會(huì)長(zhǎng)出好幾寸，那鄉(xiāng)村的油菜花，金燦燦，黃橙橙，開(kāi)出來(lái)就是一簇簇，一片片;小時(shí)候我就很喜歡油菜花，經(jīng)常和伙伴們?cè)诨▍怖镒ズ矫圆兀瑓s道是：兒童急走追黃蝶;飛入菜花無(wú)處尋，那情景，我還記憶猶新。長(zhǎng)大后，我就更喜歡油菜花，我從不同的角度觀察它，了解它，理解它，愛(ài)上它。

　　18) 我們所需要的是兒童整個(gè)的身體和整個(gè)的心靈來(lái)到學(xué)校，并以更圓滿發(fā)展的心靈和甚至更健全的身體離開(kāi)學(xué)校。

　　19) 我想不出比獲得父親的保護(hù)更強(qiáng)烈的兒童需要。

　　20) 兒童節(jié)愿你找回童真，拋開(kāi)憂愁;兒童節(jié)愿你綻出微笑，驅(qū)除煩惱;像孩子一樣放肆玩鬧，像孩子一樣快樂(lè)無(wú)憂。找回那逝去已久的童趣，充實(shí)你現(xiàn)實(shí)的生活。六一兒童節(jié)，愿你多一點(diǎn)童真，多一點(diǎn)快樂(lè);多一點(diǎn)童趣，多一點(diǎn)樂(lè)趣!

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