教師的格言

　　3. 上善若水，厚德載物。(蘭靜)

　　4. 即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。(李嬋)

　　5. 做正確的事，正確地做事，把正確的事做正確。(王昕)

　　6. 讀書一刻，馨香一生。(何麗華)

　　7. 做人橫平豎直，事心中有數，求學青出于藍。(樊英茹)

　　8. 安全第一。(鮑永賓)

　　9. 事勿忙，忙多錯;勿畏難，勿輕略。(張富菊)

　　10. 人活著就要快樂。(孔德魁)

　　11. 天行健，君子以自強而不息。地勢坤，君子以厚德載物。(高倩倩)

　　12. 播種希望，收獲明天。(田曉彬)

　　13. 多一份賞識，就多一份成功的希望。(楊雙梅)

　　14. 天道酬勤。(王增坡)

　　15. 打造適合學生的教學模式，而不是“模式化”的學生。(何秀琴)

　　16. 無需言，做自己。(肖青)

　　17. 求真求實。(張瑤)

　　18. 愛是一切美的源泉。(張慶)

　　19. 努力就有希望，耕耘就有收獲。(耿茜)

　　20. 做孩子們成長道路上的良師益友。(耿淑杰)

　　關于教師格言

　　1) 愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

　　2) 教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

　　3) 嚴師出高徒。

　　4) 把愛帶給每位學生。

　　5) 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;

　　6) 感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

　　7) 幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

　　8) 教師是學生的鏡子。

　　9) 要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。

　　10) 差生身上應更多體現著老師的愛。

　　11) 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙;高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　12) 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　13) 教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。

　　14) 養不教，父之過;教不嚴，師之惰。

　　15) 用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

　　16) 道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

　　17) 慈父+慈母=教師

　　18) 想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　19) 人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。

　　20)授 課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

　　有關教師格言

　　1) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　2) 好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

　　3) 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　4) 凡學之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊;道尊，然后民知敬學。

　　5) 教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

　　6) 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　7) 小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

　　8) 不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　9) 尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　10) 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　11) 教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

　　12) 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　13) 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　14) 教師的人格是教育的基石。

　　15) 人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　16) 擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。

　　17) 愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

　　18) 愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

　　19) 尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　20) 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

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