中國(guó)企業(yè)名人語(yǔ)錄
最新中國(guó)企業(yè)名人語(yǔ)錄模板精選篇1
1.書(shū)是我們時(shí)代的生命。——?jiǎng)e林斯基
2.書(shū)籍是天才留給人類的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。——愛(ài)迪生
3.人是活的，書(shū)是死的。活人讀死書(shū)，可以把書(shū)讀活。死書(shū)讀活人，可以把人讀死。——郭沫若
4.書(shū)籍是青年人不可辨別的生命伴侶和導(dǎo)師。——高爾基
5.書(shū)是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)。——赫爾岑
6.書(shū)籍是全人類的養(yǎng)分品。——莎士比亞
7.學(xué)問(wèn)是經(jīng)驗(yàn)的積累，才能是刻苦的忍耐。——茅盾
8.讀書(shū)越多，精神就愈健壯而勇敢。——高爾基
9.理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰
10.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。——董其昌
11.讀書(shū)，可以開(kāi)闊我們的眼界，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們從中得到快樂(lè)。
12.能讀千賦，自能為之。——楊雄
13.三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)時(shí)!——顏真卿。
14.不爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。
15.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽《三國(guó)志》
16.我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛澤東
17.生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。——陶行知
18.知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。——李大釗
19.青年人首先要樹(shù)雄心，立大志;其次要度衡量力，決心為國(guó)家、人民作一個(gè)有用的人才;為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來(lái)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。——吳玉章
20.富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書(shū)。——杜甫
21.只要還有什么東西不知道，就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。——小塞涅卡
22.中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。——楊振寧
23.學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài)，它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過(guò)。——巴爾扎克
24.“先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”。——陶行知
25.我們要像海綿一樣吸收有用的知識(shí)。——加里寧
26.我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。——列寧
27.我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切，他也決不會(huì)有多大成就。——歌德
28.關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句：在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。——捷連斯基
29.青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。——盧梭
30.如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。——高爾基
31.學(xué)習(xí)本無(wú)底，前進(jìn)莫徬徨。——報(bào)摘
32.我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺(jué)得自己的貧乏。——雪萊
33.兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基
34.聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。——華羅庚
35.不好等待運(yùn)氣降臨，就應(yīng)去發(fā)奮掌握知識(shí)。——弗蘭明
36.學(xué)貴精不貴博。知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。——戴震
37.一篙不可須臾緩，為學(xué)如撐水上船。——鄧雅聲
38.發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。人力勝天工，只在每事問(wèn)。
39.博觀而約取，厚積而薄發(fā)。——蘇軾 譯文
40.立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書(shū)為本。——?dú)W陽(yáng)修 譯文
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1.知識(shí)不是某種完備無(wú)缺、純凈無(wú)瑕、僵化不變的東西。它永遠(yuǎn)在創(chuàng)新，永遠(yuǎn)在前進(jìn)。——普良尼施尼柯夫
2.玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。
3.學(xué)然后知不足。——禮記
4.苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——蒲松齡 譯文
5.學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多東西。——巴甫洛夫
6.為學(xué)讀書(shū)，須是耐心，細(xì)意去理會(huì)，切不可粗心。為數(shù)重物，包裹在里面，無(wú)緣得見(jiàn)。必是今日去一重，又見(jiàn)得一重。明日又去一重，又見(jiàn)得一重。去盡皮，方見(jiàn)肉。去盡肉，方見(jiàn)骨。去盡骨，方見(jiàn)髓。——朱熹
7.學(xué)習(xí)不僅是明智，它也是自由。知識(shí)比任何東西更能給人自由。——屠格涅夫
8.奇妙的學(xué)習(xí)不僅能使不愉快的事變得較少不愉快，而且也能使愉快的事變得更愉快。——羅素
9.學(xué)無(wú)早晚，但恐始勤終隨。——張孝祥 譯文
10.一切假知識(shí)比無(wú)知更危險(xiǎn)。——肖伯納
11.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。
12.人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之，則難者亦易矣;不學(xué)，則易者亦難矣。——彭端淑
13.好問(wèn)則裕，自用則小。
14.教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’。——陶行知
15.藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，僅有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。雨果
16.構(gòu)成天才的決定因素應(yīng)當(dāng)是勤奮。郭沫若
17.凡事勤則易，凡事惰則難。富蘭克林
18.所見(jiàn)銳明當(dāng)自信，不可因人所說(shuō)如何而易吾之自信。薛敬軒
19.對(duì)樂(lè)于奮斗的人來(lái)說(shuō)，奮斗不是憾事，而是樂(lè)事。托馬斯
20.在所有的過(guò)錯(cuò)中，我們最易于原諒的就是懶散。拉羅什富科