稱贊老師好的唯美名言佳句【篇1】

1. 堅持啟發式，避免注入式。

2. 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

3. 人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

4. 教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

5. 師德是一面鏡子。

6. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

7. 師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

8. 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢?

9. 只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基

10. “良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長教師同學及其他人的示范對兒童的影響。——夸美紐斯

11. 教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

12. 好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

13. 教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知

14. 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁

15. 一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。——第斯多惠

16. 我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳。——孟德斯鳩

17. 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

18. 文學是社會的家庭教師。——別林斯基

19. 我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過責任感。——愛因斯坦

20. 對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長開辟了廣闊的天地。——契訶夫

21. 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知

22. 學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦

23. 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

24. 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

25. 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——盧梭

26. 弘獎學術啟文明，栽桃種李最多情。——蔡元培

27. 教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯

28. 教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾

29. 保持和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。——蘇霍姆林斯基

30. 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

稱贊老師好的唯美名言佳句【篇2】

1. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

2. 在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

3. 教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

4. 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

5. 嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

6. 博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

7. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

8. 教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

9. 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

10. 教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

11. 老老實實做人，認認真真教書。

12. 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

13. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

14. 道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

15. 習于智長，優與心成。

16. 每一個學生都是好學生。

17. 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

18. 老師是我們的再生父母!爹娘生養我們，老師教育了我們!

19. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

20. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

稱贊老師好的唯美名言佳句【篇3】

1. 道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

2. 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

3. 在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

4. 一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

5. 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

6. “教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

7. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

8. 師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

9. 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

10. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

11. 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

12. 教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

13. 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

14. 循循善誘，誨人不倦的是老師。

15. 習于智長，優與心成。

16. 愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

17. 與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。——魯迅

18. 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

19. 在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

20. 課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

21. 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

22. 教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。

23. 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

24. 捧著一顆心，不帶半根草去。

25. 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

26. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

27. 尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

28. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈

29. 教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

30. 教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。