寫感恩我們的老師名言佳句（精選篇1）

1. 愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

2. 老老實實做人，認認真真教書。

3. 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

4. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

5. “教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

6. 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

7. 以德感人，為人師表。

8. 教師就是要敬業(yè)愛生。

9. 誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

10. 慈父+慈母=教師。

11. 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

12. 師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

13. 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

14. 好筍出好竹，好師出好徒。

15. 親其師，信其道，惡其師，疏其道。

16. 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

17. 教書育人，功德無量。

18. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

19. 教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

20. 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

寫感恩我們的老師名言佳句（精選篇2）

1. 千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

2. 教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

3. 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

4. 教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

5. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

6. 想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

7. 一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫

8. 怎樣的老師造就了怎樣的學生。

9. 太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

10. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

11. 一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

12. 博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

13. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

14. 人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。

15. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

16. 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

17. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

18. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

19. 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

20. 職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

21. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

22. 教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

23. 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

24. 教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

25. 教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

26. 每一個學生都是好學生。

27. 師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

28. 師德是一面鏡子。

29. 志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

30. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

寫感恩我們的老師名言佳句（精選篇3）

1. 慈父+慈母=教師。

2. 老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。

3. 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

4. 一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

5. 您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

6. 愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。

7. 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。

8. 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

9. 教書育人，功德無量。

10. 揚黃牛精神，做平凡工作。

11. 圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

12. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

13. 教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

14. 教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

15. 天荒地老，教師的童心不泯。

16. 教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。

17. 職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

18. 尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

19. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

20. 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

21. 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

22. 捧著一顆心，不帶半根草去。

23. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

24. 師德是一面鏡子。

25. 谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

26. 誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

27. “教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

28. 教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

29. 用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

30. 一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。