生活誤會是一種心靈的隔閡，它與默契分道揚鑣。敞開包容之門，聆聽心靈之音，共同追求沒有誤會的人生境界。以下是小編為你們帶來的有關誤會六年級作文600字，希望大家喜歡!

誤會六年級作文600字 篇1

同學們在一起學習、玩耍，是開心的，也是快樂的。但有時，小伙伴們之間難免會發生一些誤會。有一次，我和好朋友王子悅之間就產生了誤會。

那天下午，我去問了王子悅一道數學題，她耐心地給我講了講，并讓我用她的一支很漂亮的鋼筆把錯題改正過來。我拿著本子，剛要回到我的座位，她就一下子從后面拉住了我，生氣地說：“你偷了我的鋼筆，把筆還給我!”“我沒有啊!我連座位也沒有回呢，你說的哪支鋼筆我都不清楚!”我急忙反駁道。她拉著我不放：“就是剛才讓你用的那支，我不信你，你拿出你的鉛筆盒讓我看看!”我拿出了我的鉛筆盒，舉著對她說：“哪一支?我這里沒有你的鋼筆!”“就是那支印著芭芘公主圖案的鋼筆，快給我，不然的話我就去告訴老師。”她伸手就要去拿。我急忙擋住，頓時，同學們都用異樣的目光看著我。我的臉上火辣辣的，我委屈極了。那是一支和她的差不多的鋼筆，可是那支漂亮的新鋼筆是媽媽星期天在胖東來給我買的，它確實是我的。這時，我的眼淚都快要掉下來，我既傷心又生氣。我想，我一定要找到她的鋼筆。于是，我開始到處找她的鋼筆，講臺桌上、椅子下面、桌子里面……

就在我快要失望的時候，我的“全城大搜捕”終于圓滿成功，我在周芊芊的桌子下面找到了王子悅的鋼筆。原來，這只是一場誤會。

我把找到的鋼筆遞給了王子悅，她拿著鋼筆，不好意思地低著頭，對我說了聲對不起。就這樣，誤會消除了。從那以后，我們倆成了最好的朋友。

誤會六年級作文600字 篇2

老師，我知道，我不是一個好學生。我淘氣、頑皮，整天瘋瘋癲癲。我惹過大大小小不少的禍，給您添了不少麻煩。

您安排我和副班長坐，我也認了，盡管他時常嘲笑我，刁難我。每次英語課上，他都要在我的課桌上畫畫，有時還故意模仿我的筆跡寫一些小紙條，并交給英語老師，說我妨礙他上課。英語老師聽完后從來不問原由，狠狠地罵我一頓，說我自己不要好，不可救藥。我知道我不能不承認，你們也不會給我說話的機會，可我難道真是那樣壞嗎?!你們不知道，就在你們恨鐵不成鋼地說我不長進時，我的心是多么的痛!就像在流血，很多很多!

你們一直為擁有好學生而自豪，但這恰恰是我們這些后進生的災難。他們為了證明自己得到老師的信任，接連不斷地迫害我們。論學習，我也許是真的沒能力，但您也不能就這樣把我的思想品德全盤否定哪!

我學習不好，我會努力，我也在進步，但您卻總是不分青紅皂白地責罵我。您不知道，這給我的自尊心造成了多大的傷害!現在，有許多同學都鄙視我，瞧不起我，他們總是說“連老師都不想管你了，你還留著干什么呢?”

老師，其實我也曾經是個好學生。在小學里，課堂上，每當老師將到什么知識點，我聽懂了，就輕輕地點點頭，老師就會朝我微笑，當我還有什么不明白時，便微微皺眉，輕輕搖頭，老師就會再仔細地將一遍……如今進了中學，許多好學生聚在一起，我成了后進生，這也是理所當然，可這些小細節，您卻常常視而不見，著又是多么令我心碎!

老師，難道我真有這么差勁?您真的不想管我了嗎?!

誤會六年級作文600字 篇3

當彎彎的月牙掛在天際，皎潔的月光照著我孤單一人，夜空一片漆黑，但有無數顆星星在點綴這凄涼的夜空，好像是一個特別的夜晚。

我背著那沉重的書包，向家走去，我走著，走在人群的后面。寒風凜冽的吹著沒有一個人陪著我一起回家，這時，我后面跑過去一個身影，我心想：哎，你的朋友也不知道等你，快跑吧，沒準她們就在前面。令我沒想到的是，這個身影在我的身旁停住了，嚇了我一跳，我心里萌發了一個念頭：小偷，搶錢……無意識的向旁邊看過去。哦，原來是她，她笑呵呵的說;“你今天晚上走的怎么這么晚啊，”“嗯!”“怎么自己走啊，小軒不是每天都陪你走嗎?”她好奇的問。“她去補課了，所以我得自己走。”我邊說邊加快了步伐。月色照亮了我回家的路，我竟然自己直徑走了，因為我著急回家。把她自己扔在那里了。

我自己走回家里，但令我意想不到的事情發生了……

第二天，我剛進教室里，就聽見有同學在小聲議論我，“當個班長牛氣什么啊，以為她是誰啊，哼，她算什么啊，她……”我的腦袋翁的一下，怎么會這樣呢，我沒有孤傲的意思啊，我一上午都在想這件事，完全沒有心思去聽講，一直在想我到底做錯了什么。

我開始沉默，與她見面也不說話，只能讓她明白我不是孤傲，我只是著急回家。我經常安慰自己：人改變不了的事情，記得要忘記，我提醒我自己，你已是人海中的一個背影，長長的時光，我應該要有新的回憶。我只希望她能忘記過去，讓我們的友誼依然長存。因為我們都沒有過錯，只是她誤解了我。

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