歡樂的元旦聯(lián)歡會作文

時(shí)間：2024-01-23 12:53:12 小龍六年級作文

歡樂的元旦聯(lián)歡會作文篇一

20XX年12月31日，這是20XX年的最后一天了，明天就是20XX年。同學(xué)們也在為迎接新年的第一天準(zhǔn)備著。

俗話說的好：“新年新氣象。”第二天，當(dāng)我迎著新鮮的空氣走進(jìn)校園時(shí)，眼前便浮現(xiàn)一片繁忙的情景。有的同學(xué)在打掃校園，有的同學(xué)在修補(bǔ)這本班的雪雕，總覺得還差那么一點(diǎn)點(diǎn)。有的同學(xué)在往樹上掛自己手工制作的干枝梅。那一枝枝都那么美麗，那么富有迎接新年的情感。

走進(jìn)班里就更讓我感到驚喜了，兩排桌子整齊的圍成一個(gè)正方形，前面的桌是留給家長的。窗戶上、門上都貼滿了氣球和拉花，讓我有一次的感到了新年來臨的感覺。

等家長都到齊了之后，由主持人宣布活動開始。雖然節(jié)目有很多但讓我記憶深刻的只有幾個(gè)。比如有嚴(yán)婉青、馬靜、文瑩、趙思怡一起表演的小品《競賽》。他們剛剛上場的時(shí)候，光是樣子就讓人覺得可笑。嚴(yán)婉青身穿大衣，還畫著兩個(gè)紅紅的臉蛋。馬靜身穿這一件粉大衣，戴著一副沒有鏡片的眼鏡。小品開始了，馬靜先土里土氣的對這評委進(jìn)行了一番贊美，讓后又把自己吹到了天上。這時(shí)嚴(yán)婉青上場了，他裝作沒看見馬靜似的把自己也吹到了天上。結(jié)果嚴(yán)婉青收的話被馬靜聽到了，她們倆就吵了起來。最后嚴(yán)婉青說要不我們倆合奏一首?“好”馬靜說她們倆的表演開始了，前面還覺得挺好的?？墒呛髞砭筒粚α笋R靜開始亂指揮，嚴(yán)婉青唱著唱著竟然跑調(diào)了。最后，小品在歡聲笑語中結(jié)束了。作文

歡樂的時(shí)光總是過得很快，一眨眼，聯(lián)歡會就結(jié)束了，但大家仍然在回味剛才的快樂，舍不得離開。

歡樂的元旦聯(lián)歡會作文篇二

今天，我的心情格外激動，因?yàn)榻裉煜挛纾覀儗W(xué)校要開展一年一度的元旦聯(lián)歡會。

中午吃完飯后，同學(xué)們開始裝扮教室。他們紛紛貢獻(xiàn)出自己的彩帶、氣球、噴花，想把教室裝扮得更加美麗。他們按照分工忙得不可開交，有的布置教室，有的打掃衛(wèi)生，還有的同學(xué)在樓下排練節(jié)目?？傊?，同學(xué)們

都在為元旦聯(lián)歡會各司其責(zé)、各盡所能。

時(shí)間一分一秒艱澀地流動著，像沙漏般墜入我忐忑不安的心房，我多么希望聯(lián)歡會能夠快點(diǎn)開始呀!終于，久違的午休鈴敲響了，同學(xué)們飛快地跑上樓。只見燈管與燈管之間，一條條彩帶縱橫交錯(cuò)，編織成一個(gè)閃閃發(fā)光的“彩網(wǎng)”;五顏六色的氣球點(diǎn)綴其間，更增添了一種節(jié)日的氣氛;玻璃窗戶上，用噴花寫出了四個(gè)喜慶的大字：“元旦快樂”;黑板上也用彩色粉筆寫了三個(gè)漂亮的花體字：“慶元旦”，黑板四周還用彩色氣球裝飾了一圈。教室里充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。

聯(lián)歡會開始了，同學(xué)們紛紛拿出自己的拿手好戲，在臺上展示著自己的風(fēng)采。很快就輪到了我的rap表演(說唱表演)：《你好陳水扁》。由于我在第一輪演唱《北極星的眼淚》時(shí)發(fā)揮失常，于是我決定要在這個(gè)節(jié)目中一雪前“恥”。“1951年，那是一個(gè)春天，臺灣的上空，劃過一道閃電……”我繪聲繪色地表演起來，可同學(xué)們似乎對我的表演毫無興趣，我趕緊加上一些動作，終于讓大家開懷大笑起來。

表演仍有條不紊地進(jìn)行著。終于，最精彩、最搞笑、最耍寶的小品《選村長》粉墨登場了，當(dāng)王悠表演到：“你就是會吹牛，有你基因的母雞都會叫：咯咯咯——快看呀，快看呀，我給屈政世下了只松花皮蛋呀!”大家都忍不住捧腹大笑，我更是笑得眼淚都流出來了……

一眨眼的功夫，元旦聯(lián)歡會就結(jié)束了，可同學(xué)們依然沉浸在節(jié)日的歡樂中，久久不肯離去……

歡樂的元旦聯(lián)歡會作文篇三

今天校園舉行了盛大的“慶元旦”活動，我們都早早地到學(xué)校來慶元旦。

活動開始了，我們一走到教室，就看到教室一片輝煌，教室中間有兩條交叉的線。線上有五彩繽紛的彩帶，中間的交叉處還有一個(gè)大花環(huán)，窗戶上掛著臘花，美麗動人。黑板上貼著一張張謎語卡片，他們像一張張小臉，好像在說：“來抓我啊，抓住我你也肯定猜不中。!”

先是學(xué)校的節(jié)目，是給去年報(bào)名“紅十字”會的學(xué)生發(fā)掛牌。他們可高興了，因?yàn)槟苌想娨暫苄疫\(yùn)，他們個(gè)個(gè)笑開了花。

后面就是我們班的活動了，先是猜謎語，主持人叫同學(xué)們到黑板上找猜謎卡片，知道一個(gè)拿一個(gè)，我拿了兩個(gè)。主持人繼續(xù)選人上來讀，我第一個(gè)被選到，而且全猜對了!

過了一會兒，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)拿著一張票去猜燈謎會場，我們一到會場，我們都快絕望了，因?yàn)槲覀儊硗砹?，燈謎幾乎沒有了，而且還是人山人海，我走來走去，一個(gè)燈謎也沒有，這時(shí)，我突然看到了一張燈謎，于是奔如猛虎，“呼”地一聲跑了過去，一把抓住，于是我喊：“找到了。”大家都很興奮地說：“太棒了!”可我卻說：“抓到了有啥用啊，要會猜呢!”我看了看燈謎，上面寫著：油煎豆腐(打一古代作家)。我想;豆腐，啊哈，是巴金爺爺。我立刻說出了答案。大家聽了我的答案后，都疑惑地說：“為什么，巴金跟這個(gè)燈謎有關(guān)系?”我得意洋洋地說：“當(dāng)然有了，巴金爺爺在我的一本書里叫‘巴豆’，所以說是答案巴金爺爺。”大家聽我這么一說，才恍然大悟，可劉真說：“不對，是古代作家，巴金算現(xiàn)代社會了吧!”我一想，才知道我的答案錯(cuò)了，我們苦思冥想，也想不出來。過了一會兒，我覺得煩了，自言自語地說：“油煎豆腐，不老了啊。”周迎春一聽，得到了啟示，說：“是老子。”我們問她：“為什么呢?”周迎春胸有成竹地說：“油煎豆腐不就老了嘛，所以想到了老子。”大家又想了幾遍，說：“好，就它了。”我們飛速地排在對答案領(lǐng)獎品的隊(duì)伍后面。

歡樂的元旦聯(lián)歡會作文篇四

我起了床，擦了擦眼睛，才想起今天又一年一度的元旦聯(lián)歡會，看看表，呀!七點(diǎn)五十分啦!我急忙做好準(zhǔn)備，跑向了快樂作文學(xué)校。

走進(jìn)教室，教室里張燈結(jié)彩，同學(xué)們有說有笑，充滿了喜氣洋洋的氣氛。

令人期待的聯(lián)歡會開始了，漂亮的主持人走上來，激動地說：“讓我們來倒計(jì)時(shí)!十、九、八、七……!”砰!隨著一聲巨響，元旦聯(lián)歡會開始了。

主持人送來祝福，會場上熱鬧非凡，充滿了歡聲笑語，表演開始了，有唱歌的。有跳舞的，有吹葫蘆絲的，真是應(yīng)有盡有。但是令我印象最深刻的還是彈吉他這項(xiàng)節(jié)目。

曹原彈的《龍的傳人》得到了一陣陣掌聲，陳鵬舟也不甘示弱，談了一首《父親》，更是得到了雷鳴般的掌聲。

游戲開始了，我最喜歡玩踩氣球，我們一條腿綁上三只氣球，音樂響起，只見一位同學(xué)向我沖來，我來不及反應(yīng)，被他踩光了氣球，我只好回座位觀戰(zhàn)。看那個(gè)同學(xué)，他把對方的氣球弄飛了，正向氣球踩去，氣球好像很聰明，飛向別的地方，他生氣了，一踩，砰地一聲，他勝了，只見他歡呼雀躍，敗的人也毫不氣餒，剩下的人躍躍欲試，爭先恐后，等待主持人的口令。

在歡聲笑語中聯(lián)歡會結(jié)束了，元旦結(jié)束之后，我們還是意猶未盡，那活潑的歡聲，同學(xué)們的友誼，是任何東西都比不上的。

歡樂的元旦聯(lián)歡會作文篇五

記得那一年的元旦前一天，我們還在學(xué)校那寬廣的操場上坐著我們熟悉的廣播體操。在那一刻我們絲毫沒有意識到一點(diǎn)點(diǎn)過節(jié)的味道。

12月31日第三節(jié)課教室里熱鬧起來，向老師說：“有氣球的同學(xué)把氣球吹大系好，在上面系上彩帶，然后把它掛在窗戶上和黑板上。”然后，向老師又在黑板上寫了“喜接新春”幾個(gè)大字。頓時(shí)掌聲四起，教室里成了一片歡樂的海洋。同學(xué)們忙著布置教室，有的吹氣球，有的掛彩帶，歡樂的氣氛洋溢在每個(gè)人的臉上!

“叮——叮”，下課了。我迫不及待地跑出教室，來到樓下，看到每個(gè)教室里都喜氣洋洋，整個(gè)校園都?xì)g騰起來。特別是XX班的教室，布置得真漂亮。天花板上掛滿了心形的氣球、閃光的彩帶、紅色的燈籠、五顏六色的花，讓人目不暇接。

上課了，教室里沸騰起來，因?yàn)閼c元旦活動開始了。同學(xué)們都想在活動中表演自己拿手的節(jié)目，我也不例外。有的同學(xué)講故事，惹得我們哄堂大笑;有的同學(xué)講腦筋急轉(zhuǎn)彎，可我怎么也猜不出來。最后，我和付雨萌、晏煜、江佐瑤等同學(xué)表演了《蝸牛和黃鸝鳥》這首歌，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。教室里歡聲笑語，我們唱著、跳著、歡笑著，盡情地歡慶新年的到來。