吃完美餐以后，它又待在網(wǎng)上一動(dòng)不動(dòng)的等著。忽然，又有一只蒼蠅飛到了它的網(wǎng)上。可是，這次大蜘蛛不像上次吃螞蟻那樣吃這只蒼蠅了。它的手好象會(huì)施法術(shù)一樣，在蒼蠅身上一繞一繞的，過(guò)了一會(huì)兒，蒼蠅就變成了白乎乎的一團(tuán)了。最后，大蜘蛛就把這只蒼蠅慢慢地拉回自已的窩里。

我又拿了一只很小很小的小蟲(chóng)，丟到蜘蛛的網(wǎng)上。那只小蟲(chóng)和大蜘蛛相比，就好比葡萄和西瓜，只見(jiàn)“西瓜”張開(kāi)血盆大口，一口就把這只“葡萄”吞下肚。

我回到房間里翻了翻百科全書(shū)，查到：這種蜘蛛叫圓蛛，這只蜘蛛應(yīng)該是雄的，因?yàn)闀?shū)上說(shuō)，它的身長(zhǎng)約20毫米，它在黃昏的時(shí)候結(jié)的網(wǎng)會(huì)成圓形，所以叫圓蛛。

春天，我在校園里散步，不知不覺(jué)來(lái)到了花壇邊。

我驚喜地發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞，花苞象是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，把半個(gè)臉蛋藏起來(lái)。瞧，那邊的山茶開(kāi)得多旺，紅的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，軟軟的，象絨布一樣，聞一聞，有淡淡的清香。花壇里一叢一叢的小草似乎剛從大地媽媽的懷抱里蘇醒過(guò)來(lái)，它們偷偷地探出小腦蛋，揉著惺忪的眼睛，打量著這個(gè)陌生而又美麗的世界!這些小草有的是深綠色的，有的是淡綠色的，還有的是淺綠色的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草便跳起了搖擺舞，還不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好象在伴奏呢!

我撥開(kāi)小草，咦，西瓜蟲(chóng)!只見(jiàn)它頭上頂著兩根短短的須，全身烏黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙腳有很多，數(shù)一數(shù)左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜蟲(chóng)放手心里，沒(méi)想到它居然立刻綣成一團(tuán)，活象個(gè)褐色的西瓜，哦，怪不得人們稱它“西瓜蟲(chóng)”，過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，它馬上又恢復(fù)了原形，不停地在我手心里爬呀爬，弄得我癢癢的，我只好一邊“咯咯咯”地笑著，一邊無(wú)可奈何地把它放回花壇，哈，好調(diào)皮好厲害的小東西!

啊!春天，你給校園帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅，你給校園披上了神奇色彩!我愛(ài)春天，更愛(ài)春天迷人的校園!

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文2：

一天，我要媽媽跟我買(mǎi)一個(gè)金魚(yú)，媽媽答應(yīng)了，金魚(yú)長(zhǎng)得很漂亮，一雙大大的眼睛，金黃色的皮膚……

那是晚上十點(diǎn)多，我起來(lái)喝水，經(jīng)過(guò)客廳時(shí)，忽然看見(jiàn)那只金魚(yú)還睜著那雙大大的眼睛，卻一動(dòng)不動(dòng)。我在那觀察了一會(huì)兒，覺(jué)得有點(diǎn)困，眼皮幾乎要打架了，于是就去睡了……第二天早晨，我又去觀察，發(fā)現(xiàn)金魚(yú)在魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去，我覺(jué)得很奇怪。當(dāng)天我特意很晚才睡，因?yàn)槲蚁肜^續(xù)觀察那只金魚(yú)。在12點(diǎn)左右，我又發(fā)現(xiàn)那只金魚(yú)睜著眼睛卻一動(dòng)不動(dòng)。我跑到書(shū)房，找《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我找呀找，終于找到了。我跑到客廳，坐到沙發(fā)上，查找目錄，“快，快……找到了!一百三十六頁(yè)……這!”……

最后，我終于明白金魚(yú)為什么睜著眼睛睡了——原來(lái)，金魚(yú)不和人一樣，金魚(yú)是沒(méi)有眼皮的!所以，金魚(yú)就算很困了，它也不會(huì)眼皮打架……

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文3：

人們都認(rèn)為魚(yú)沒(méi)有眼皮，所以不會(huì)眨眼也不會(huì)閉眼，我原來(lái)也這么認(rèn)為，一次觀察家里的燕尾魚(yú)，卻推翻了這個(gè)理論。

當(dāng)時(shí)，曾老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——讓我們?yōu)橄乱黄^察日記做準(zhǔn)備，于是我選擇了家里的燕尾魚(yú)作為觀察對(duì)象。一次，我給金魚(yú)換水，順便觀察了一下它。只見(jiàn)金魚(yú)一直在水里游來(lái)游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚(yú)能觀察、發(fā)現(xiàn)到什么呀，真是浪費(fèi)時(shí)間和精力，干脆換個(gè)觀察對(duì)象吧，說(shuō)不定還能有些新發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，忽然小魚(yú)竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺(jué)呢!因?yàn)槿巳硕贾溃~(yú)沒(méi)有眼皮，是不會(huì)眨眼睛的。于是，我又仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，又看見(jiàn)小魚(yú)眨了幾下眼睛。這下我知道了，魚(yú)沒(méi)有眼皮，不會(huì)眨眼睛的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，有的魚(yú)有眼皮并會(huì)眨眼，如燕尾金魚(yú)。我把我的這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也不相信，于是親自看了看，果然看見(jiàn)了小魚(yú)眨眼睛，便夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“不錯(cuò)啊，觀察得真仔細(xì)。”我心里樂(lè)滋滋的。

究竟為什么有的魚(yú)會(huì)眨眼而有的魚(yú)卻不會(huì)呢?我上網(wǎng)查閱了資料，才知道因?yàn)轸~(yú)的種類(lèi)不同，所以有的魚(yú)會(huì)眨眼有的魚(yú)不會(huì)，觀察真的有很多發(fā)現(xiàn)呢!

秋風(fēng)輕輕的吹，一片片葉子在空中翩翩飛舞，它們來(lái)到草地上、池塘里、小路旁，菊花綻開(kāi)了笑臉，它們倒映在水面上，朦朦朧朧的。像一位害羞的小姑娘。

忽然，我看見(jiàn)池塘里以前渾濁不清的水，變得清澈見(jiàn)底了，而且池塘里的小魚(yú)也不見(jiàn)了，它們?nèi)ツ膬毫四?是誰(shuí)把小魚(yú)都抓走了呢?又是誰(shuí)把池塘里的污水換成了清水呢?清得連池底的泥沙也看得一清二楚，我越看越納悶，不知是怎么回事，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我連忙跑過(guò)去問(wèn)：“爸爸，是你把池塘里的小魚(yú)都抓走了嗎?是你把池子里的污水換成了清水嗎?”

爸爸說(shuō)：“不是我抓走了小魚(yú)，也不是我換了清水，是冬天快來(lái)了，池塘里的水草都都凍死了，所以我們才能清清楚楚地看見(jiàn)水底，因?yàn)樗荻純鏊懒耍◆~(yú)沒(méi)有東西吃了，就鉆到土里去過(guò)冬了。”“看!那里有一條調(diào)皮的小魚(yú)不鉆到土里去，結(jié)果被凍死了。”我指著水面上的一條死魚(yú)說(shuō)。

這就是我在我家水池里的發(fā)現(xiàn)，你們也有這樣的發(fā)現(xiàn)嗎?

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文4：

今天我出去玩得時(shí)候，我看見(jiàn)了一只小狗，狗的眼睛里閃著兇光，那時(shí)侯我還特別害怕狗，嚇得撒腿就跑，狗看見(jiàn)我跑了，就拼命地追呀追呀，跑了很久，我想狗應(yīng)該被甩了很遠(yuǎn)了吧，可是我一回頭，啊!不得了!狗正在我的后面喘氣呢!當(dāng)時(shí)我還想跑，但是我一想，狗為什么會(huì)跟著你跑呢?哦!網(wǎng)上不是說(shuō)：“狗還以為你比它要弱小，所以它要欺負(fù)弱小的，觀察中的發(fā)現(xiàn)。”我就踢它了一腳，那只狗還以為你比它要強(qiáng)大，所以后退了幾步。算了吧，不和它較量了，我一屁股的蹲在了地下，沒(méi)想到，狗就一溜煙地跑走了。這是怎么回事呢?原來(lái)它還以為我蹲下的時(shí)候要拿石頭砸它，它害怕了，所以就跑掉了。

我還有另外一個(gè)有關(guān)螞蟻的發(fā)現(xiàn)：一天，我出去玩，玩了一會(huì)兒天上有烏云，不好，天氣預(yù)報(bào)上不是說(shuō)今天要下雨嗎，我趕忙往家跑，跑到我們家樓下發(fā)現(xiàn)有幾只螞蟻在沿著我們的房子往上爬，這是為什么呢?我突然一拍腦袋，書(shū)上不是說(shuō)螞蟻在沒(méi)下雨之前往高處爬，然后在找個(gè)洞進(jìn)去，這樣就不會(huì)被雨水沖跑了。

還有一次，我把一盆土放在陽(yáng)臺(tái)，過(guò)了幾天我去陽(yáng)臺(tái)拿個(gè)東西，就看見(jiàn)盆里面長(zhǎng)出了幾根野草，我又沒(méi)有放種子，怎么會(huì)長(zhǎng)出野草呢?原來(lái)我在挖土的時(shí)候，土里面本來(lái)就有種子，所以，一澆水，種子就發(fā)芽了。野草的生命力真是旺盛呀。

觀察中的發(fā)現(xiàn)還不止這些，只要你善于觀察，就會(huì)有很多很多的發(fā)現(xiàn)，比如說(shuō)：含羞草為什么會(huì)合攏、石頭是怎么來(lái)的、秋天為什么樹(shù)葉會(huì)變成綠色的、電為什么看不到……自然界有無(wú)窮的奧妙，只要我們善于觀察，勤于思考，努力鉆研，說(shuō)不定將來(lái)還會(huì)成為像李四光那樣的科學(xué)家呢!

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文5：

發(fā)現(xiàn)，是善于觀察的成果;發(fā)現(xiàn)，是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的來(lái)源：發(fā)現(xiàn)，是奮發(fā)向上的條件。每個(gè)人都會(huì)有自己的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然我也不例外，我發(fā)現(xiàn)了頭發(fā)有“電”，這種電叫做“靜電”。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)，是我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的。記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，老師要求我們剪下些長(zhǎng)方形和正方形的紙。上數(shù)學(xué)課了，我拿出這些小紙碎，放在桌上。老師要求我們以四個(gè)人為小組單位，討論長(zhǎng)方形的特點(diǎn)和它的性質(zhì)。因?yàn)槟菚r(shí)候是寒冷的冬天，大家都穿著棉襖，正因?yàn)樘鞖饫洌揖蛻衅饋?lái)了，不洗頭發(fā)，所以就有頭屑，常常要抓一下頭發(fā)，真討厭。這節(jié)課，我的頭屑毛病又復(fù)發(fā)了，我不由得用手抓了幾下頭發(fā)，又放到桌子上了。此時(shí)，在離棉襖不遠(yuǎn)的長(zhǎng)方形小紙塊突然粘住了棉襖。我頓時(shí)被嚇了一跳。

為什么會(huì)這樣的呢?

晚上，我等爸爸回來(lái)后，迫不及待地問(wèn)爸爸：“爸爸，您看看棉襖有很大的魔力，能吸住這個(gè)長(zhǎng)方形。”說(shuō)著，就像今天上數(shù)學(xué)課那樣展示跟爸爸看。“怎么不行的呢?今天還行的。”我焦急地問(wèn)自己。爸爸心平氣和地問(wèn)：“今天你是怎么弄的，再仔細(xì)想一想。”我想了一會(huì)兒，“啊!今天我先是擦了一下頭發(fā)，小紙塊才粘住棉襖的。”歡蹦亂跳地說(shuō)。說(shuō)著，我就像今天那樣連本帶利地展示了一遍，果然，紙粘住了棉襖。這時(shí)，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“哈哈!這是因?yàn)轭^發(fā)有一種電，叫做‘靜電’，其實(shí)不是用手抓頭發(fā)就能使棉襖粘住小紙塊，而是你在抓的過(guò)程中，棉襖跟頭發(fā)之間發(fā)生摩擦，產(chǎn)生出靜電，當(dāng)你把手放在桌上的時(shí)候，小紙塊就會(huì)因?yàn)殪o電而吸住棉襖。”頓時(shí)，我茅塞頓開(kāi)，恍然大悟。

發(fā)現(xiàn)，只要你留意周?chē)母鞣N事物，你的發(fā)現(xiàn)將會(huì)很多。