畢業，漢語詞語，拼音是bì yè，意思是學生在學校或訓練班修業期滿，達到規定要求，結束在本校學習的課程；今天小編在這給大家整理了一些致即將畢業的我們六年級作文(精選5篇)，我們一起來看看吧!

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致即將畢業的我們六年級作文（篇1）

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，不知不覺時間已經靜悄悄地離去，小學六年級的生活一眨眼就要結束了。即將開始的是一個嶄新的世界??升入中學。六年級了，我意識到了自己已經是一個畢業生，大家各個都全神貫注投入了緊張的復習生活中。同學們都你追我趕，在這僅剩不多的時間里，抓緊一切時間，認真復習。大家都有一個共同的希望就是考上一個理想的中學。

一想想，我以是一個馬上要升中學的學生，回顧小學六年的學習生活，我與同學們結下了的深厚友誼時，我此時此刻真希望時間停留，就這樣一直快樂地生活在這個溫馨的大家庭中。回憶起從一年級時，同學們都那樣的頑皮，懵懂，天真，可愛。直到了六年級，大家好像都懂得了珍惜。這六年積累的點點滴滴的友誼，就像一個死結，永遠也解不開。這平凡的的友誼那樣質樸，那樣純潔，那樣溫暖，那樣真摯……

在這六年來，我最忘不了的就是那情誼綿綿的師生之情。是教師在這漫長的六年中給予了我知識;是教師在這漫長的六年中教會了我如何做人;從一個懵懂的小孩走向成熟智慧的“我”。或許，我不會用大篇的華麗的語言來贊美教師這六年來為我付出的一切，一切。千言萬語述說不清教師的恩情。我只能做為一名合格的小學生向教師真誠的感謝教師，只能用優異的成績來回報教師，“教師，謝謝您!”

我是一名畢業生，我要在這僅剩不多的時間里沖刺，加油，不辜負教師家長的期望;我是一名畢業生，我要用優異的成績老報答教師家長這六年來對我的付出與汗水;我是一名畢業生，我要為自己的理想的中學努力，奮斗!

致即將畢業的我們六年級作文（篇2）

二零一四年，我們，畢業啦。

六年前，一個個背著書包，只有一米多身高的我們，相識在這里，并且一待就是六年。在這六年里，我們全班三十四個同學有哭，又笑，有打有鬧。多少快樂歡快的記憶深深地留在我們每一個人的腦海里，哦，不對，現在應該是回憶。

記得二年級那年，我們全班出去郊游，那時我和幾個玩的好的男生走在一塊。因為前面的同學走的太快，我們幾個對什么都好奇的同學被遠遠地拋的老遠。在沒有老師的帶領下，不就，我們幾個就迷了路。可能是因為那時年紀還小，當我們發現迷了路時，便坐在地上大哭起來。這時，走在前面的老師點名時，我們幾個就被發現了。半個小時后，我們又重新回到了郊游的隊伍中。

每當談論起這件事時，我們總會哈哈大笑。也是，如果當時多補充一些野外求生知識應該就不會這么害怕了吧。呵呵。記得照畢業照那天，我們班的同學都像是一夜變了另一個人一樣。往常熱鬧的氣氛早已煙消云散。除了老師的說話聲，四周靜悄悄的。只聽見有些舍不得的柔弱小女生，(紅軍長征最遠行程是多少?紅軍長征最遠行程是二萬五千里。提到“長征”，不少人都把它等同于“二萬五千里長征”。這是不準確的。“長征”的外延較大，是指各支隊伍的戰略行動的總稱。4支長征隊伍的總行程約六萬五千里，而最遠行程“二萬五千里”只是其中的1支——紅一方面軍的基本行程。)早已哭的像淚人似的。

畢業，是興奮的，是傷心地，更是舍不得的。我愛我們的六一班……

致即將畢業的我們六年級作文（篇3）

明天，咱們即將畢業。咱們有太多的感想與回憶。我忘不了培育我的園丁們;忘不了同學們一張張天真的臉龐;忘不了咱們一起走過的日子;一起有過的成功喜悅，有過的失敗淚水。

其中，最令我難忘的是一位老師：咱們現任的班主任史老師。記得那是5年級的時候，我與同學們在操場上追逐打鬧，可是“樂極生悲”——我把膝蓋給磕破皮了，鮮血直流，疼得站不起來。同學們馬上向老師報告，老師大步流星向我走來，把我扶到醫務室。拿出棉花棒、藥水、剪刀和綁布。接著，她用棉花棒擦掉膝蓋上的細菌;又用藥水幫我上藥，一邊對我說：“你看，叫你們別玩，就是不聽，看看，出事了吧。”她一邊說一邊皺著眉頭。看得出她很心疼我。當時我這是激動不已。

明天，我即將離開母校，但我永遠忘不了每一位老師的親切教導。“老師，謝謝你們”這是我發自內心最真心的感謝。

母校，我愛你!

致即將畢業的我們六年級作文（篇4）

倒計時上的數字一天一天地越變越少，我們的心也跟著越沉越深。也不知道這些天都干了些什么，時間就這樣子比白駒奔得還快。老師說："如果再不中考，我就要神經了。"呵呵，好好笑，他就要神經了，那我們怎么辦呢?我們豈不是就完全崩潰了嗎?都不知道模擬了多少次中考了……

哎，我們雖說是城區學校，卻也是這么緊，高考那會還專門花高價租了房子呢，也不想想我們的心情……

不過，現在倒也是什么都完了，都完了啊，本來是想開個什么會的，可是人卻怎么都湊不齊了，難道一盤散沙就是我們的最后結局嗎?連一張畢業照都沒有留下呢。真是的，幼兒園和小學我們都還有照過啊!現在想想，這個學校不照也是應該的——他們在乎的也就是我們的成績了吧，真的就只是在乎成績而已啊。只有我們的成績才會與他們的利益緊密相關的，生活在那樣的校園中，除了無奈我還有什么感受呢……

好在，兩天半的中考就那樣被我晃了過去，一切就這樣結束了，我曾經夢寐以求的初中生活就這樣被淡淡地畫上了句號，句號……

在qq上看到了好多好多的同學，畢業了，這就是我們的歸宿啊!原來這就是我們畢業后的歸宿……大家都散了，散得好遠好遠，散得連一條路上的人都不是了——很悲慘的結局吧，很無奈的結局吧。

呵呵，我在苦笑。就這樣畢業了，連一張畢業照都沒有留下……

盡管我們之間，一直都沒什么驚天動地的事發生，但是跟你們在一起我就會有一種蕩漾的心情;我們在相互感動著，因為我們一同走過了那如夢的花季，一同數過天空中的星星，一起對流星許過稚嫩而美麗的愿望。

就這樣畢業了，我會常常想起一同走過的日子，會常常回憶我們純真的笑靨!

致即將畢業的我們六年級作文（篇5）

六年的小學生活已背時間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的一切永遠藏在心底。卻終究怕有一天失去它，于是，便把它寫了出來。

昨天的校園，一切都歷歷在目。校園的大門依舊敞著，昨天，它迎接我們的到來，今天，它又歡送我們離去。來到操場上，操場邊上的垂柳是那樣的美麗，瞧，它也在伸著纖纖玉手向我們招手，它也舍不得我們離去嗎?是的，它在留戀，不僅僅是它，而是學校里所有充滿生機的東西，它們都在留戀。想到這里，不爭氣的眼淚又流了下來。

昨天的教室，是一片屬于我們的天地。以前，我是班里的差生，面對難題，我就象在無邊的沙漠里，尋找水源，我是那麼的孤獨，無助。我不想作鴕鳥，卻背上了它的羽翼;我不想當蝸牛，卻馱上了它的貝殼。我想：我是笨的。于是就產生了學下去的想法。就在我自暴自棄的時候，我聽到了一個潺潺流水般的聲音：“我來幫你吧!”啊，是老師。是老師把我從一個差等生變成了一個尖子生，我現在的成績還是名列前茅，我真感謝老師啊!

昨天的同學，是難忘的。我們盡情地嬉戲著，追逐著，我們是那麼的快樂。有時碰到難題，我們就去找幾個莘莘學子去請教，他們便趴在桌子上苦思冥想，等到稿紙堆成小山時，他們便欣喜若狂地猛一抬頭：“我會了!”等到要給同學們講題時，一陣風吹來，稿紙便刮出了窗外，他先是一愣，然后大叫到：“我一個小時的結晶呀!”見此情景，同學們捧腹大笑，他卻在桌子上抱頭大哭：“你們幸災樂禍!”

現在要走了，要對母校說再見了，我還真有點舍不得，這聲再見可真難說出口呀!