中考作文奉獻敘事范文

時間：2024-02-11 06:15:30 金浪記敘文

中考作文奉獻敘事范文精選篇1

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”心里默默念著這句詩句，感受到愛的奉獻。小小的蠟燭燃燒著自己的心，照亮了黑暗，最后連一絲痕跡都毫無保留，只有裊裊青煙飛向了天空。

我喜歡拉二胡，喜歡在那悠揚婉轉的旋律中編織著自己美麗的夢想。二胡讓我忘掉世俗的煩惱，把我?guī)胍环N純凈恬淡的生活中去。

一天中午，我拿著心愛的二胡，向音樂教室的方向走去，離教室的不遠處，我就聽見了二胡發(fā)出清脆，悠揚，美妙的旋律，我傾聽著那種聲音，便有一種心曠神怡的感覺，慢慢地我跟著它，像蝴蝶一樣，帶著小小的身體，不知不覺地來到教室里。

我找了個位置，坐了下來，緩緩地打開盒子，小心翼翼地拿出二胡，調準音色，很快我便陶醉在自己獨有的世界中，我晃著腦袋，聆聽著屬于自己的旋律。一遍一遍又一遍，直到曲子拉得熟練為止，我才肯罷休。停下后，我關注著旁邊的那個女孩，她的神情是多么的憂傷，她的動作是多么嫻熟，她比我還要癡情，還要投入，她簡直是忘乎所已了。我的心中不由得佩服她，佩服她對音樂的執(zhí)著與熱愛。

頃刻間，我隱隱約約地聽見了一種輕微的響聲，我仔細一看，原來，那個女孩的弦斷了，她露出尷尬的臉，同時也沖我微笑著，她也許是在用尷尬的微笑來掩飾自己，掩飾自己的內心。她打開自己的盒子，尋找著什么，但遲遲沒有結果，她一定是在找弦來代替這根已被摧毀的斷弦，她失落了，她絕望了。她真的沒有辦法了，只得傻傻地坐在那里，帶著焦慮和遺憾癡癡地望著別人。

她失落，憂傷的神情又再次呈現(xiàn)在我的眼前，她的夢想也許就會在那一刻而破碎。我心中泛起了微微的波瀾，我不再平靜，不再讓珍貴的時間匆匆流逝，我再次打開了盒子，拿出一根弦，握在手心中，我將手伸向那個女孩，笑了笑說：“這根弦給你了，拿著吧!”女孩的嘴角微微上翹，她的笑容是多么的甜美，“謝謝，可是我沒有弦可以還你，如果你不介意的話，要不我折成現(xiàn)金給你吧!”“不，我不是這個意思，我將弦送你了，不需要任何回報。”我搖搖頭。“哦，那太感謝你了!”女孩用深情的目光看著我。此時，我的心中洋溢著喜悅，因為我奉獻了，我讓女孩感受到了人世間溫馨的愛。

那天黃昏，我回到家，母親翻開了我的二胡盒子，發(fā)現(xiàn)我獨有的一根弦沒有了，忍不住問道：“你的弦丟了嗎?”“哦，沒有。我把它送人了!”“送人?怎么可能!你把它當成了你生命中最重要的一部分。”“媽媽，你說的沒錯。但如果它能拯救一個憂愁的靈魂，我情愿這樣做。”看見母親并不理解我說的話，我就將當天中午所發(fā)生的事告訴了她，然后問道：“媽媽，你愿意在聽我講述一個故事嗎?”母親迷惑不解地點了點頭。

當我上小學時，曾經(jīng)有一位老師，她同樣奉獻了一根弦于我。那天下午，老師召集我們排練，中途，只聽“啪”一聲，弦斷了，那時我焦慮不安，簡直就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，害怕給老師添麻煩，臉頓時變得紅彤彤的.。

再逃也逃不出老師敏銳的目光，她注意到了我，她與我對視了2秒，我不好意思地低下了頭，之后她走到我身邊來，親切地問：“同學，怎么了?弦斷拉?”我羞澀地點了點頭，“來，跟我來!”沒想到，這位老師是多么的和藹，漸漸地，膽怯離我遠去，我跟著老師，走到抽屜旁邊，他拿出弦，遞給我，“拿去吧!這錢由我來上交給學校。”“老師，謝謝你，真的很感謝!”我沖老師笑了笑，終于我又可以全神貫注地拉起美妙的曲子……那一次，老師的無私奉獻，使我深深地感受到了老師對我的愛，老師對我深沉的愛。

奉獻也是一種愛，小小的奉獻如同小小的火柴，燃燒自己，而為人民撒下愛的種子， “采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”愿奉獻能在世間中永遠蕩存，永不消逝……

中考作文奉獻敘事范文精選篇2

大千世界，有一種感受叫幸福，有一種信念叫堅持。小小的幸福來源于那份堅持，堅持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。

小草即使被狂風襲倒，也會源于對生命的責任，使它重新昂首，面對朝陽。河魚即使被海浪帶入大海，也會源于對子女的責任，使它重新起航，返回故鄉(xiāng)。云霧即使被狂風吹散，也會源于對萬物的責任，使它重新聚集，揮灑雨滴。

趙南茜是不幸的，上帝在創(chuàng)造她的同時卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時被查出患有肌無力的疾病，她還沒有跑，沒有跳呢!她在別人正在騎自行車的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的，因為她有一位一直守護在她身邊的天使姐姐——雒夢妍!夢妍是南茜的保護神，南茜高興時，與她分享，南茜傷心時，與她分擔。多好的一對姐妹，多好的一對知己，夢妍用自己的肩膀，自己的愛心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。

從小學三年級開始，夢妍就用她那稚嫩的肩膀背著南茜上學。如今，她們已經(jīng)跨入了中學的大門，面對她們的是繁雜的學業(yè)。夢妍的爸媽告訴她：“你已經(jīng)升入初中了，凡事都應該把學業(yè)放在首位，雖然照顧南茜是件有意義的事，可這會浪費太多的時間和精力……”父母的心意再也明顯不過，夢妍該怎么辦?一面是照顧朋友的沉甸甸的責任，一面是父母對她學業(yè)進步的期盼。經(jīng)過慎重考慮，夢妍擦了擦臉上的淚水，輕輕地對父母說：“我決定繼續(xù)照顧南茜，記得雷鋒曾經(jīng)說過‘自己活著，就是為了別人活得更好’，我想做一個對社會有用的人，你們放心，我不會耽誤學習的!”夢妍的話語打動了父母，父母同意了她繼續(xù)照顧南茜。此后，夢妍用自己的行動，兌現(xiàn)自己的諾言。她不僅沒有耽誤學業(yè)，還積極參與學校、班級的各項活動：在班里，身為副班長把班級管理的井井有條;在學校，社團活動中也能看她活躍的身影……

夢妍就是這樣，沒有鏗鏘有力的豪言，也沒有轟轟烈烈的壯舉，她用自己的行動詮釋著友誼和幸福，奉獻愛心，收獲快樂。

中考作文奉獻敘事范文精選篇3

一頭微微卷曲的頭發(fā)，被風吹的凌散。一縷淘氣的頭發(fā)跑到前面，散落在那滿是汗水的額頭上。一張不大的臉上刻滿了歲月的痕跡，嘴唇還有些許蒼白。嘴角下耷，嚴肅的神情讓人感到她十分疲倦。

她，是我們小區(qū)一名普通的清潔工。

窗外，寒風呼嘯，樹葉被風吹的亂舞起來。呼—呼，像大山中猛虎的怒號，像千萬匹駿馬奔馳而過，聲勢浩大。一條微黃的絲巾在如此的環(huán)境下隨風起舞，就是她，在這樣的環(huán)境中默默地勞動。她的身邊好像一座世外桃源，山清水秀，小溪還在潺潺的流淌，真是好美的一幅畫。突然，一輛車開了過來，把她掃好的地方又蕩上了灰塵。她并沒有生氣，只是抬起頭沖開車的司機笑笑，打了一個招呼，就去清理被弄臟的地方。

她掃的十分認真，掃完后，她把垃圾集成一堆。但是忽然刮過一陣風把垃圾卷了起來，落到了一個女人腳下。那個女人十分生氣，瞟了一眼清潔工，說：“你怎么那么不小心，這么簡單的一件事你也做不好，你難道不能直接把垃圾倒進垃圾箱里嗎?”她笑笑，滿懷歉意的說：“對不起，你沒事吧!”“嗯”那個女人看也不看她一眼，轉身就走了。

第二天，那個清潔工不見了，我以為她辭職了，也就沒在意。卻在無意中聽見了幾個人在閑聊：

“哎，你們聽說了嗎?那個清潔工走了。”

“這算什么事啊!我估計她是請假了，過幾天就回來了嘛。”

“可不是這樣的，我聽說她兒子考上了大學，她要陪她兒子去大學報到，她說她想在剩下的時間里為這個社區(qū)做點貢獻，這才開始掃衛(wèi)生的。而且她還是義務打掃，錢也不要。”

聽到這里，我不禁對她刮目相看，多么樸實的人啊!她的寬容，她的大度，還有她的無私讓我永遠記住了她。我把她作為我的榜樣，作為我前進的動力。

愛是什么?愛就是奉獻。把自己的愛奉獻給別人，讓別人把這份愛一直傳遞下去，永不間斷，永無止境。

中考作文奉獻敘事范文精選篇4

“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的明天。”人生在世總會有索取，而上帝是公平的，你不斷的索取，自然也會付出。人生需要奉獻。

奉獻能夠彰顯個人價值。

雷鋒叔叔，我們從小就在他熏陶之下長大的人，將自己寶貴的生命奉獻給了黨和國家。他在日記中寫到“在生活的倉庫里我們不應該只是個無窮無盡的支付者”，給我們樹立了一個偉岸的榜樣。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。只有無私奉獻，在短短的一生中體現(xiàn)出自己的價值，才是一段無憾的人生。

奉獻是一種處事的態(tài)度。

“萬嬰之母”林巧稚終生未婚，將自己奉獻給了偉大的醫(yī)療事業(yè)。鼓浪嶼上的紀念堂里記錄了她的一生，這個受過良好西式教育的女子，將自己的一生定位為治病救人，長年堅持在手術臺上。沒有生育的她，親手接生的孩子已超過五萬個，如鼓浪嶼島上的繁花般生長，而生于斯長于斯的林巧稚，卻不會再回來。她的奉獻至真、至純，不為名，不為利，這就是人生中的大善。

奉獻能夠推動社會的發(fā)展。

魯迅先生寫道：“我們從自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍生求法的人……”這些都是我們中華民族無私奉獻的最高體現(xiàn)。人類歷史上那些杰出的思想家、科學家、文學藝術家，以他們自己創(chuàng)造，做出了巨大奉獻，極大的推動了人類文明和社會進步。新民主主義革命以來，井岡山精神，“兩彈一星”精神，特別是載人航天精神中的“特別能奉獻”讓人深受感動，郭永懷，錢學森……他們?yōu)樯鐣髁x事業(yè)的發(fā)展留下了恢弘大氣的不朽篇章。

奉獻不是痛苦，不是喪失，不是剝奪而是愛心的流露，善意的升華，美德的弘揚。前有古人，后定有來者，我中華民族不朽的文化正耳濡目染著年輕一輩。我們一定會繼承先輩的衣缽，以無私的奉獻為中國成為一個富強民主文明和諧的社會主義國家而奮斗。

中考作文奉獻敘事范文精選篇5

作為獨生子女的我幸福得象花兒一樣，我總是被關愛，被愛包圍：父母的百般呵護是一種愛;老師的親切關懷是一種愛;同學的深情厚誼也是一種愛……無時無刻，愛無所不在。我一直認為生活就是應該這樣，我們一直被呵護，一直被給予愛。但是五個月前的汶川大地震改變了我對愛的理解，原來奉獻也是一種愛。

我是一名學生，向來不關心新聞，但自從四川發(fā)生大地震之后，我就和家人一起收看有關災情的報道。為失去生命的學生而流淚，為解放軍和武警的奮不顧身而振奮，為廢墟下與死神博斗的幸存者而激動，為在大災中人們互相幫助的故事而感動.....最牽動我心的，當然是和我一般大的小朋友們，看到他們充滿恐懼的面龐，我的心也緊緊地被牽動。本來，他們應該和我們一樣，坐在明亮的教室，在老師地帶領下，在知識的殿堂里自由翱翔，但突如其來的災難讓他們原有的一切化為烏有......我真羨慕那些解放軍?消防員?醫(yī)生在現(xiàn)場奉獻自己的愛心。我真恨不得插上翅膀飛到汶川，哪怕只能扛根木，搬塊磚。

地震發(fā)生后不久，我們學校也開展了捐款活動。那天早晨，我們來到操場上，每個人的手中都拿著一根蠟燭，老師小心翼翼地幫我們點燃蠟燭，跳動的火苗就像愛心，靜靜地在同學們之間傳遞，無數(shù)位同學，無數(shù)根蠟燭，組成了一個大大的愛心，跳動的火苗就象是我們我們心中燃燒的愛。我們懷著沉痛的心情，為災難中不幸遇難的人們表達著我們的哀思。

有位同學朗誦道：“……你們失去了家人,我們就是相親相愛的一家人;你們失去了家園,我們一起重建;你們遇到了困難,我們一起克服……烏云散去是晴天;大雨過后見彩虹……我們有理由相信：明天會更好!請你們一定要頂住!因為我們全國上下都沒有忘記你們……一元?二元?十元?百元……,當看到一份份愛心落入捐款箱,我便覺得又多了一線希望.我心里期盼著,期盼著我們的善款可以快點抵達災區(qū),可以救援更多的災民。