勞動(dòng)，是一個(gè)多么神圣又普遍的詞，正是因?yàn)閯趧?dòng)，才讓千千萬(wàn)萬(wàn)灑下汗水的人感受到了溫暖，那么你知道怎么寫(xiě)勞動(dòng)作文嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“在學(xué)校勞動(dòng)的作文”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

在學(xué)校勞動(dòng)的作文【篇1】

高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的?！逼鋵?shí)呀，美妙人生都是由勞動(dòng)者創(chuàng)造出來(lái)的。是勞動(dòng)，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活!是勞動(dòng)，打造了這么多姿多彩的世界!是勞動(dòng)，讓田野里遍地瓜果飄香!是勞動(dòng)，讓紅領(lǐng)巾進(jìn)入了知識(shí)的海洋。

當(dāng)我們走在上學(xué)的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到那一個(gè)個(gè)瘦弱的身影，他們起早貪黑，不辭勞苦的打掃著街道的每個(gè)角落，無(wú)論是風(fēng)吹雨打，都不畏勞苦，用他們那勤勞的雙手將城市打掃得一干二凈，一塵不染。

當(dāng)我們走在建筑工地上，你會(huì)看到衣衫破爛的工人們，用他們那寬寬的肩膀扛起一根根鋼鐵，一袋袋水泥，因?yàn)樗鼈兪莿趧?dòng)者。是他們的勞動(dòng)，才有了如今的高樓大廈，有了新一代的商場(chǎng)。

也許這些平凡的人，他們沒(méi)做出什么令人驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，任勞任怨的在自己的崗位上盡心盡責(zé)。他們腳踏實(shí)地，用自己的勞動(dòng)做出回報(bào)。他們就獲得“勞?！钡姆Q號(hào)，因?yàn)樗麄冎档?

我們作為一名學(xué)生，從他們身上學(xué)到了許多可貴的東西—“學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)”。我們學(xué)習(xí)中也會(huì)遇到艱苦、困難、誘惑，我們要以勞模為榜樣。它不只是那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，我們還要落實(shí)到生活學(xué)習(xí)中，傳承勞動(dòng)美德。

我們學(xué)生在學(xué)校也可以做出勞動(dòng)的回報(bào)，班級(jí)里，每天都有辛勤的值日生，用辛勤的勞動(dòng)將教室打掃的干干凈凈。校園中，有勤勞的人，撿起地上的垃圾。大家都在創(chuàng)造整潔、美麗的校園，我們都在勞動(dòng)的快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

勞動(dòng)是種美德，這種美德必不可，我們要將至美的繼續(xù)繼承下去。

勞動(dòng)創(chuàng)造美，我們要從小熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)!勞動(dòng)創(chuàng)造人類，勞動(dòng)的創(chuàng)造了美好!雖然勞動(dòng)過(guò)程很艱苦，艱辛，但最后結(jié)果會(huì)很美好。

在學(xué)校勞動(dòng)的作文【篇2】

今天是五一勞動(dòng)節(jié)，小姨來(lái)到我們家。

小姨要帶我和表弟一起去游樂(lè)園玩，我和表弟高興極了!可是媽媽一定要我把作文寫(xiě)完，不然不能夠去游樂(lè)園，雖然我不想寫(xiě)作文，但是不寫(xiě)就不能出去玩，我想了想說(shuō)道：“媽媽，去游樂(lè)園玩了之后回來(lái)再寫(xiě)行嗎?”媽媽想了想答應(yīng)了我，我高興的問(wèn)小姨：“小姨，我們什么時(shí)候能出發(fā)?”小姨說(shuō)：“現(xiàn)在就可以走了。”

我和表弟一起上了車，媽媽也跟著上來(lái)了。小姨開(kāi)始開(kāi)車，不一會(huì)就到了游樂(lè)園，一下車我和表弟飛快的跑進(jìn)去，看到那些好玩的項(xiàng)目我的腳步更快了!

我們第一個(gè)選擇玩的是旋轉(zhuǎn)木馬，我們坐在木馬背上，木馬開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，小姨和我的媽媽給我和表弟拍照，我的表弟可會(huì)擺姿勢(shì)了。

旋轉(zhuǎn)木馬玩了，再接著玩碰碰車，玩碰碰車的小朋友很多，我撞其他的小孩，其他的小朋友也用力的撞我，撞來(lái)撞去可好玩了，不過(guò)很快時(shí)間到了碰碰車也停下來(lái)了!

哇!那里有射氣球，表弟拉著小姨的手直直的往哪跑，等我找到表弟的時(shí)候他已經(jīng)拿著槍準(zhǔn)備開(kāi)始了，表弟拿著槍的姿勢(shì)太帥了，我也跟著加入戰(zhàn)斗，嘭嘭嘭，只聽(tīng)見(jiàn)氣球爆炸的聲音，很快我和表弟的子彈都打完了，結(jié)果，我打破了6個(gè)氣球，表弟打破了7個(gè)氣球。

我們又轉(zhuǎn)到下一個(gè)地方，劃船，我們選的是一條白色的船，我們四個(gè)人坐在船里在清澈的湖面上慢悠悠的往前劃，感覺(jué)我們的船就像一只悠閑地天鵝在湖水中散步。

上岸后小姨和媽媽一起說(shuō)：“你們累不累，要不我們先回家，下次再來(lái)玩?！薄安宦锊宦铮疫€要玩”我和表弟一起說(shuō)，“我們可以再玩會(huì)蹦蹦床嘛?”最后大人們妥協(xié)了，就這樣我們一直玩到太陽(yáng)快下山不得不回去。

回家洗完澡躺在床上感覺(jué)今天過(guò)得可真開(kāi)心，我想在夢(mèng)里繼續(xù)把今天沒(méi)玩的項(xiàng)目都玩一遍。

在學(xué)校勞動(dòng)的作文【篇3】

老輩人總說(shuō)，愛(ài)勞動(dòng)的人餓不著，勤勞的雙手能致富，勞動(dòng)最光榮?！肮鈽s”一詞被用于修飾“勞動(dòng)”，這是多么至高無(wú)上的美譽(yù)與精神褒獎(jiǎng)啊。

兒時(shí)的我許是最熱愛(ài)勞動(dòng)了。拖地向來(lái)是我的“專長(zhǎng)“。不論何時(shí)，只要趕上大掃除，總是我提著拖把最先飛奔出教室。那時(shí)我氣力小，提著費(fèi)勁，干脆把拖把放在身前，推車似的“舞”起來(lái)。踏著拖把在留有水痕的大理石樓道上溜耍，栽了好幾個(gè)“四腳朝天”。地板被我“抹”了個(gè)遍，拖把上也積滿灰塵。于是乎，教室里最臟的那塊地板表面被更多的灰塵掩蓋了，如今說(shuō)來(lái)，旁人且不論，連我自己都忍俊不禁。

稍長(zhǎng)些，我又熱衷于祖父的菜園。眼瞅著的滿綠，竟不知種養(yǎng)的秘訣，只是饒有興致的使上蠻力掘薅，小半的蔬菜也因此被我折磨的“痛不欲生”。祖父可沒(méi)惱，笑嘻嘻地把我搞壞的鋤頭、鐮刀、擔(dān)挑兒仔細(xì)修好，而那些被我“大卸八塊”的蔬菜，則經(jīng)他的巧手燴制成舌尖上的美食。五次三番后，我便稍稍掌握了鋤菜之妙訣，心里竟對(duì)那些被我虐待的生靈生出慚愧，遂虔誠(chéng)禱告，祈求它們“在天之靈”永得安息，此后，再無(wú)哪顆菜“慘死”于我手中。

我曾固執(zhí)地認(rèn)為學(xué)習(xí)算不得是勞動(dòng)?，F(xiàn)在想來(lái)，是我錯(cuò)了。勞動(dòng)是一種過(guò)程，是一種狀態(tài)，任何為夢(mèng)想而奮斗的人都可稱為光榮的勞動(dòng)者。不論是工人、農(nóng)民、商販……還是政府官員，都在用勞動(dòng)踐行自己的職責(zé)，體會(huì)人生的價(jià)值，勞動(dòng)，是一首永恒的贊歌。

我熱愛(ài)體力勞動(dòng)，至少可以讓我那顆好動(dòng)的心得以精神的滿足吧。小孩兒們尚且能夠在玩樂(lè)式的勞動(dòng)中獲取知識(shí)，改進(jìn)方法，盡管那只是娛樂(lè)，但我們何嘗不應(yīng)如此呢?想往上攀升，我們又有什么理由厭倦?有什么理由放棄勞動(dòng)呢?

普天下最光榮的勞動(dòng)人民啊，你們就是世間光亮之所在!

在學(xué)校勞動(dòng)的作文【篇4】

“人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好?！边@是我國(guó)著名教育家陶行知爺爺對(duì)勞動(dòng)的生活解說(shuō)。是呀，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用這兩件寶，才能“開(kāi)天辟地”。

誰(shuí)說(shuō)不勞動(dòng)就能創(chuàng)造人類世界?不勞動(dòng)就能創(chuàng)造輝煌的歷史文明?看，中國(guó)的長(zhǎng)城、約旦佩特拉古城、埃及金字塔等這些世界文化遺產(chǎn)，不都彰顯著勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力嗎?這些成就、輝煌都源于勞動(dòng)和創(chuàng)造。

我們的城市都有許許多多的勞動(dòng)者，如環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔、志愿者、快遞小哥……他們每天都在勤勞的工作。

記得有一次，我看見(jiàn)一位環(huán)衛(wèi)工人在小區(qū)的垃圾箱旁清理垃圾，地上都是一袋袋的垃圾，那些扔垃圾的人可真懶。我從垃圾箱旁經(jīng)過(guò)，聞到一股刺鼻的臭味。她為了小區(qū)的干凈衛(wèi)生，忍受著那些臭氣熏天的味道，只是努力地清掃著垃圾，把垃圾一袋一袋地扔到她的垃圾車上。過(guò)了一會(huì)兒，垃圾箱周圍也沒(méi)有任何垃圾了，而且那種刺鼻的臭味也散了。環(huán)衛(wèi)工人就是我們城市的美容師，不受風(fēng)雨阻擋，只為我們的城市生活更加美好。

警察叔叔的愛(ài)崗敬業(yè)也讓我贊嘆不已。前兩天，媽媽送我去上學(xué)，暴雨天氣，學(xué)校路段非常擁堵，滿街都是送小孩上學(xué)的家長(zhǎng)的車輛。幾輛車橫七豎八的擠在了一起，一眨眼的工夫，岔道口就擠了個(gè)水泄不通，誰(shuí)都想擠過(guò)去，可又誰(shuí)都不讓誰(shuí)。眼看這“隊(duì)伍”越來(lái)越“壯大”，一位交警叔叔風(fēng)馳電掣地趕來(lái)。在大雨中他翻身下車，雨水“嘩嘩嘩”地下著，他全然不顧，伸出雙手，有力的指揮著車輛，密不透風(fēng)的道路很快就疏通了。交警雖是一個(gè)平凡的崗位，但卻能使城市的交通暢通無(wú)阻，能使千千萬(wàn)萬(wàn)家庭過(guò)上幸福的生活。

環(huán)衛(wèi)工人、交警叔叔在平凡的崗位上做著不平凡的工作，這種不辭辛苦，默默無(wú)聞的精神值得我們學(xué)習(xí)。

勞動(dòng)帶來(lái)了整潔的環(huán)境，勞動(dòng)給人民帶來(lái)幸福?？傊?，勞動(dòng)讓生活更美好。

在學(xué)校勞動(dòng)的作文【篇5】

下課了，坐班車的同學(xué)們剛走出教室，我和竇若馨就準(zhǔn)備開(kāi)始“工作”---打掃教室衛(wèi)生。

首先，我們倆各掃各的，很快就掃完了，呀?怎么回事?教室的地怎么變成了一個(gè)大“花臉”了?我們倆左思右想，怎么也想不出來(lái)，到底怎么做才能讓教室煥然一新呢?

就在我們倆不知怎么做時(shí)，白老師溫柔地問(wèn)：“你們?cè)趺床桓闪?是不是不會(huì)干呀?”

我和竇若馨連忙點(diǎn)頭，虛心地說(shuō)：“老師請(qǐng)賜教!”

老師親切地說(shuō)：“首先應(yīng)該先把地上的紙花掃干凈，直到一點(diǎn)碎屑都沒(méi)有了，再用拖把擦一遍，試試看?”

我們倆高興地謝過(guò)白老師，就開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)打掃地面上的紙屑與鉛筆屑，我和竇若馨分了工，我來(lái)掃，她除灰，不一會(huì)兒，地面就變得干干凈凈了!接著我們又開(kāi)始擦地網(wǎng) ，左擦右擦，把教室的邊邊角角都擦得一塵不染!

很快我倆就滿頭大汗了，“誰(shuí)知地上凈，點(diǎn)點(diǎn)皆辛苦?！蔽覀冋嬲w會(huì)到老師每天放學(xué)后，打掃教室的付出有多累了!