有段日子，一到晚上，我就在找月亮。在那黑黑的天空里，尋找著，尋找著，最終，當看到那黃黃的月牙時，我開心地笑了。我知道了月亮的價值，就是讓那些心里寂寞的人，得到了安慰。

早上醒來，打開窗子，那紅色晨光映入眼簾，我開心地笑了。我也清楚了太陽的價值，就是讓那些心里灰暗的人，看到了希望。

上學來到學校，第一眼就看見老師站在大門口，我開心地笑了。我也明白了老師的價值，就是讓那些迷失的人，認清了方向。

放學回到家中，我看見滿桌的小菜，父母慈祥的臉，我開心地笑了。我更懂得了父母的價值，就是讓那些心里憂郁的的人，體悟到了幸福。

而我呢?我的價值是什么?我低下了頭，苦笑著，好似沒有哦!

在學校里，我的成績不好，總是拖班級的后腿，是班級的累贅。

在家里，我不干家務活，總是讓父母操心，是父母的累贅。

我被人鄙視了，她們笑我，說我成績差，活得沒有價值。我被傷到了，所以我開始尋找別人的價值，和我自己的價值。我討厭笑我的人，誰說我活得沒有價值，我的作文也被發表過，我也曾獲得“四好少年”?？墒沁@樣就夠了嗎?我深思著，我苦想著。是的，這樣還不夠，這點價值是微不足道的。而我依然是個嘲笑的對象。

我不甘心，也很氣憤，在即將升入初三之際，我必須得加倍努力學習，我也一定會努力提高成績，爭取考一個好一點的高中，再去反駁她們，誰說我活的沒價值!

如今的我，還太渺小。我想，現在多加努力，等以后成功了，我也就是一個有價值之人。

不過這只是想象，并未成為現實。而但我會努力，讓它成為現實。

創新價值的作文篇2

春風拂面，突然想起自己曾經迷茫的問題---我的價值?；蛟S二十天前的我認為自己的價值就是把笑容送給別人，將快樂傳遞下去，可是二十天后的我卻認為，我的價值不止這一個。

大街上，一個又黑又瘦的小影子在來往的行人間穿梭著，他不停地彎下腰，又不停地直起腰，每一次直起腰都會向身后扔些什么，當他緩緩地走向我時，我才看清，原來他身后背的是麻袋，里面滿滿裝著廢棄的易拉罐、塑料瓶。我忽然想到自己剛剛喝光的礦泉水瓶，拿出來遞給了他，他看了看瓶子，又看了看我，迅速地抽走了我手中的瓶子，他由于羞澀只是很小聲地說了謝謝。我很想知道他為什么要出來干這種事，他說：“我想為媽媽過一個生日，我想讓媽媽再次露出笑容。自從爸爸離開后，媽媽就再也沒有開心過……”我帶著他去了附近的蛋糕店，我告訴他，這家店是我爸爸代理的，不會花錢的，他黯淡的眼神露出了希望的光芒，接了蛋糕便一蹦一跳的離我遠去。

我向他撒了一個謊，其實這家店并不是我爸爸代理的，但是我知道，這是一個能讓他和他媽媽都開心的善意的謊言。如果是二十天前，我遇到了這個男孩，那么我只會和他擦肩而過，但二十天后，我學會了保護他人的自尊，去幫助他人的難處。

我找到了我被埋沒的另一個價值---尊重。我也才明白，如果只是一味的將笑容和快樂送給別人，其實誰都可以做到，可是當你尊重一個人的難處，并幫助他時，你自己也會獲得快樂，這并不是所有人都能做到的。

二十天雖短，可是它卻將我改變，它幫助我褪去青澀，著上成熟，我為自己驕傲!

創新價值的作文篇3

一朵鮮花開在了花園中是供人欣賞，開在了水溝旁就會腐爛凋謝;一塊冰在沙漠中彌足珍貴，在北極時卻分文不值。我們的價值何在?在正確的地方才能真正地實現我們的價值。

是鳥兒，就應該像雄鷹一般，在搏擊長空中實現自身的價值;籠中的金絲雀，充其量只是人類的玩物。南陽的諸葛亮，擁有聰明的才智卻不問世事，只求茍全性命于亂世。劉備的三顧茅廬，才成就了這個才子的一世英名。著名的草船借箭，周瑜“既生瑜何生亮”的感嘆，無不為這個人物增添了英雄色彩。試想一下，假如諸葛亮在他的小茅廬里平庸的過一輩子，那他怎能得到今日的贊譽?

翻開歷史的書頁，那些留下不朽名字的人們往往都有著相似之處：在更適合自己的位置，實現更高的價值。國人的麻木不仁與冷漠無情，魯迅毅然棄醫從文，以筆為武器，用強有力的吶喊打破彷徨的天空，終成不朽。

還有一代偉人主席，他懷有遠大抱負，成為了開創中華人民共和國最功不可沒的人。他早年的才思敏捷，有足夠的軍事頭腦，如果他沒有對國家危亡的重視，只是守規守矩地讀自己的圣賢書，不聞窗外事，可能他會成為一位老師也說不定。今天的中國會是什么樣子?中華民族何時才會獨立?

是花兒，就應感受自然的撫摸，在田野實現自身的價值;溫室中的花朵，恐怕只是人類生活的陪襯罷了。在錯誤的地方，劉翔只會陷入更大的失敗，奧黛麗。赫本只會擁有芭蕾舞演員的平凡，李冰冰只會收獲幼兒園老師的平庸;在正確的地方，劉翔便會成就“中國飛人”的奇跡，赫本便能在熒屏上向世界傳達她的美麗，李冰冰便能在紅毯上贏得眾人的矚目。

老榆樹的根，吮吸自然的氣息，演繹四季的精彩，見證村莊的歷史——在正確的位置上，它實現了自身的價值;展覽室的根，享受了閃光燈的榮耀，禁受人類的打磨，忍受人類的把玩——在錯誤的位置上，它在一把烈火中結束了本該鮮活的一生。

我們的價值何在?我想，我已經知道了答案。在發揮我們作用的地方，我們就是在實現自己的價值!

創新價值的作文篇4

在很多同學眼中，我是一個有價值的人，其實我并不這么認為。

同學看來，我很有責任感，做事認真負責，有什么小組活動別人要是不做我就全包。但其他人不知道，這其實是膽小的表現。因為我害怕老師的指責，結局出丑，父母的失望，所以我才拼命做這些我根本不想做的事情，這種責任并不是真正的責任，而是負擔?？墒俏乙矝]其他人那么勇敢，不想做的事就不做，因為我膽小害怕失敗，所以我只敢承擔這種負擔。沒有幸福和自信，更沒有價值。

從前的我，真的不敢考慮自我價值這回事，沒有任何自信說自己有價值。膽小、迷茫才是真正的我。

我覺得，父母承擔并不是無價值的主要因素，膽小才是無價值真正的主導。

小時候，父母總是讓我見各種不同的人，我在那些陌生人面前盡可能表現的乖巧，被表揚后我總能看到父母的笑。小小的我想著，我要是總能讓他們這么開心就好了，把我當做驕傲。于是我開始小心對待每件事每個人，生怕自己做錯什么，被人討厭，久而久之，形成了膽小。

不敢承擔，不想承擔，責任離我越遠越好，即使有時候想放肆一下，想當一個傳遞正能量的好學生，面對不公平時想豪邁的說一聲“不”，但當看到其他人態度強勢，我心中的膽小又會涌現出來，常常因為“和自己無關”就放棄了承擔責任。

這樣膽小的我也沒有理想，有時候甚至不知道自己活著到底為什么，迷迷糊糊，連逃帶躲的就長大了，面對很多事，不是漠視就是覺得自己最重要，和自己無關就算了，能輕松就輕松點，能不多做決不多做。意識到自我的膽小，自私后，我常會想，如果我能更勇敢，更自信點，在強勢面前說“不”，多為別人做一點力所能及的事，不顧別人的看法，我是不是會變得膽子大一點呢?又或者有了一點小小的價值。

創新價值的作文篇5

中國人的丑陋，曾被柏楊先生犀利的筆觸刻畫過，但最可悲的是我們卻不知道我們的丑陋，比如中國人之關系，很多時候我們拿關系論高低，并非拿高低論才情，有時候難免讓人不舒服，但不舒服歸不舒服，你還得承認接受，劣根之下已成為生活習慣，凡事成為習慣改變就難了。

在我內心，我一直不屑一顧，我不知道這是我所謂窮酸文人的傲骨，還是什么情結，我覺得做人做事必有自己的原則，沒能力沒本事即使將你擺在哪個位置，都將是一種不負責任的舉動。社會需要有責任心的公民，家庭需要有責任心的男人或女人，人人履行自己的職責，我想那些丑陋，那些臟亂，那些爭斗必會少一些。

我們也?？吹竭@樣的現象，有些人自以為可以掌管別人的命運和前途，不惜將別人的自尊踐踏在腳下，豈不知在被管人心中是個垃圾，離垃圾遠一點心靈可以保持純潔，這份純潔是做人的最高境界，因為要堅持而失去許多，因為失去而保持一生的磊落。俗話說：道不同不相為謀，道不同我們也就不必耿耿于懷了，不值!自古人們都有君子小人之說，諸葛亮出師表就有言：親賢臣，遠小人，先漢所以興隆也。親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。足可見，君子小人在不同歷史時期的重要作用，我們且不管歷史，我只是覺得現實生活中若被小人纏身，我們當注意謹防，只有做好自己，讓小人們無機可乘。

我又想到了三國時徐庶，徐庶走馬薦諸葛，并立誓在曹營終身不設一謀。文人之骨可見一斑，徐庶就是將才爛在肚里也不會被小人所用，這是氣節是風骨;但也有士為知己者死，女為悅己者容的佳話，我也時常聽高山流水之曲，想象伯牙與子期的情懷，知音難覓，我們可以想象子期死后，俞伯牙破琴絕弦，終生不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者的悲痛!

身處時下社會，人們的價值趨向被打上了純物質的評判標準，人與人的關系的維系除了利益的相互利用外，已很難再找到真正心靈相通的知己，我寧愿相信母豬能上樹，也不敢相信再有伯牙子期的故事上演，品讀古人，暢游在清新自然的古詩文中，且迷戀且陶醉且快樂著，歸來把筆，擺弄文字，內心摯情流露于筆端，抒懷，表意，以慰我心，亦或臨習古人碑貼，翰海墨情，沉迷其中，刷洗浮塵俗氣，自得其樂，人生如此也逍遙!