那時(shí)，我正在寫(xiě)作業(yè)。他大搖大擺地走過(guò)來(lái)，重重地踩了我新買(mǎi)的白鞋。我低頭一看，干干凈凈的白鞋臟了許多腳印，那可是我最?lèi)?ài)的白鞋呀!我還他就是一腳，說(shuō)：“壞蛋，你干嘛踩別人的鞋子?我命令你立刻從本公主面前消失”。他不服氣，嘴巴一歪，說(shuō)：“就你，還能當(dāng)公主?我不就踩了你的鞋嗎?這么雞毛蒜皮的小事還斤斤計(jì)較，脾氣真壞”。聽(tīng)了這一席話(huà)，我真想給他一頓暴揍。他說(shuō)：“看你的樣子，好像還想打人，我發(fā)誓，我一定和你誓如水火。”“好啊，從此你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋，看誰(shuí)能笑到最后。”說(shuō)完，我給了他一個(gè)白眼，扭頭就走。

晚上睡覺(jué)時(shí)，我怎么也閉不上眼，一直在想那件事。我覺(jué)得明明就是他錯(cuò)了，我憑什么道歉，越想越生氣。可回頭一想，老師曾說(shuō)過(guò)“多一些寬容就少一些隔閡，多一份寬容就多一份友愛(ài)。”我何不做一次寬容的人呢，于是我決定向他道歉。

第二天一早，我就來(lái)到學(xué)校，碰巧遇到了他。“我――”，我倆異口同聲地說(shuō)。“你先說(shuō)――”。我倆又不約而同地說(shuō)。我不管三七二十一大聲地說(shuō)道：“對(duì)不起，我不應(yīng)該罵你，我向你道歉”。說(shuō)完就跑，上課前，我看見(jiàn)桌子上有一張紙條，上面寫(xiě)著：說(shuō)對(duì)不起的人應(yīng)該是我，是我先有錯(cuò)，請(qǐng)你諒解。我回頭一看，看見(jiàn)他正在看我，看到我后，立刻扭頭回避。

于是，等下課時(shí)，我倆都向?qū)Ψ秸嬲\(chéng)道歉，結(jié)果可想而知，我倆握手言和了。這就是我和馮惜晨的小故事，我想告訴大家：請(qǐng)寬容吧!

我懂得了寬容的作文篇2

天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無(wú)邊，大地?fù)肀恳淮缤恋兀徽撈湄毟唬蕴炜諒V袤無(wú)垠;海洋接納每一條河流，不論其大小，所以廣闊無(wú)邊，然而我以前并不懂這個(gè)道理。

以前的我是一個(gè)斤斤計(jì)較的人。有一次我的同學(xué)小明從我身邊路過(guò)，不小心碰翻了我筆袋，我站了起來(lái)，說(shuō)：“你賠我!”小明說(shuō)：“這筆袋里的筆沒(méi)被摔壞呀。”我說(shuō)：“你不知筆袋被弄臟了很難洗的……”小明將錢(qián)一摔，頭也不回地走了。

最近我們班來(lái)了一個(gè)新朋友，他叫小強(qiáng)，由于沒(méi)有朋友的孤獨(dú)吧，我也萌發(fā)了想要找新朋友的念頭，最后，我成功的交上了他這個(gè)改掉我壞習(xí)慣的好朋友。

一次我正在做手工，突然“啪”的一聲，我把他的小木船一不小心碰在地上，摔碎了。周?chē)耐瑢W(xué)對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，像要把我吞了。我害怕極了，像被電流擊中了一般。心跳似乎停止了跳動(dòng)，腦子里一片空白，過(guò)了一會(huì)兒，我心想：幸好他還沒(méi)來(lái)，我有時(shí)間商量對(duì)策。把我的小木船給他?不行，四節(jié)課就是美術(shù)課，我可不想挨罵，賠禮道歉?更不行，就相當(dāng)于承認(rèn)是我干的。過(guò)了很久，我還是沒(méi)有想到合適的方法，這時(shí)他來(lái)了。我害怕的跳了起來(lái)。他看看地上的碎片，沒(méi)有所謂的怒發(fā)沖冠，而是平靜地說(shuō)：“這怎么回事?我躲躲閃閃的，告訴他，是我干的。他并沒(méi)有生氣，就是很平常的說(shuō)了聲“哦”，一瞬間，我被他的寬容所感動(dòng)，被震撼了。

我忘記了沉甸甸的小木船，又陷入了沉思。

我懂得了寬容的作文篇3

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，天氣有些悶熱，因此，我的心情也被挑弄得很是煩燥。

這時(shí)，幾滴污水噴射到了我潔白的連衣裙上，形成了鮮明的對(duì)比。我火冒三丈，回頭狠狠瞪了一眼肇事者，說(shuō)道：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎?弄臟了，你幫我洗呀!”

他羞愧地低下了頭，手緊緊拽著衣衣角，小聲說(shuō)：“對(duì)不起!”

看著他的樣子，我更加怒火中燒，心想：“就知道裝可憐，哭有什么用!”一氣之下，我將桌上沒(méi)有上蓋子的墨水瓶用力摔了出去，“砰”的一聲后，墨汁四處飛濺，正好在我同桌的襯衣上抹了一道顯眼的藍(lán)痕，我驚恐萬(wàn)分同時(shí)又后悔莫及，我呆呆地望著他的臉，小心臟“撲通”直跳，“他肯定會(huì)罵我，不，甚至?xí)蛭遥瑢?duì)!他一定不會(huì)輕饒我的!”

“對(duì)，對(duì)不起!”我向著他道歉，但不奢求他能原諒我。

“沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)!”他只輕描淡寫(xiě)地說(shuō)道，真令我大吃一驚。

想著他剛剛的舉動(dòng)，我的臉頰有些泛紅，我回頭看著剛才那個(gè)男生，見(jiàn)他兩眼閃著淚花，鼻子有些微紅，嘴唇有些顫抖。我站起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才太兇了!我不該那樣吼你。對(duì)不起，你能原諒我嗎?”

他望著我，眼里閃著激動(dòng)的亮光，“當(dāng)然，但，但我把污水潑到你的裙子上，你，你能原諒我嗎?我們以后還能做好朋友嗎?”

聽(tīng)了他的話(huà)，我高興地笑了：“當(dāng)然，我們還是好朋友!是一輩子的好朋友。”

因?yàn)槲业耐覍W(xué)會(huì)了寬容，從此以后，我無(wú)論對(duì)什么人，對(duì)什么事，都以一顆寬容的心去面對(duì)。

寬容是一種美德，是一首溫暖人心的小令。人與人之間要是能多一寬容與理解，這個(gè)社會(huì)將更美好!

我懂得了寬容的作文篇4

光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)間，七年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯又過(guò)去了。在這一年中，我學(xué)會(huì)了寬容。

這是一個(gè)炎熱的下午，操場(chǎng)上只有寥寥幾個(gè)人在打籃球。體育老師讓我們?cè)趫?chǎng)地上練習(xí)排球，剛開(kāi)始，我們都很認(rèn)真的練著，可是只練了一會(huì)兒，我們就在這烈日當(dāng)空的環(huán)境中練的大汗淋漓了。于是便有幾個(gè)同學(xué)只是拿著排球互相扔給對(duì)方鬧著玩，眼見(jiàn)體育老師沒(méi)有去關(guān)注他們，所以我也找了個(gè)陰涼的地方休息了一下。

可是，我還沒(méi)坐下多久，體育老師便發(fā)現(xiàn)了我并且對(duì)我說(shuō)快練去，不墊到20個(gè)不要在旁邊玩。我也只好硬著頭皮接著練。看著同學(xué)在旁邊玩，我真是羨慕他們，能坐在樹(shù)蔭下面玩。可是誰(shuí)讓我一次墊不了20個(gè)球呢?只能盡快能墊20個(gè)球了。我又練了好久，終于感到自己有把握了，便對(duì)老師說(shuō)：“老師，我能墊20個(gè)，你看一下。”說(shuō)完我就墊起了球，1、2、3……18、19，就要20個(gè)了，我激動(dòng)萬(wàn)分，最后一個(gè)了，我心想總算快好了。

這最后一個(gè)球在我眼中是如此的緩慢，眼看著就要墊到了。就在這時(shí)，意外發(fā)生了，一個(gè)同學(xué)把我撞了個(gè)趔趄，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，排球已經(jīng)落地了。體育老師并沒(méi)有因?yàn)閯e人干擾我的事而讓我過(guò)關(guān)。而是讓我再多多練習(xí)。于是，我對(duì)他生氣地吼到：“你故意的吧!”“對(duì)不起。”他小聲說(shuō)道。這反而讓我越來(lái)越火了，在重要關(guān)頭被人破壞了，我怎么能不生氣呢?我惡狠狠地瞪著他，他抬起了頭，我看著他那充滿(mǎn)著歉意的眼神，心中一軟，火氣立馬降了下去。我心想他也不是有意的，而且，體育課，磕磕碰碰也是常有的事。他都已經(jīng)道歉了，如果我不原諒他的話(huà)就顯得我心胸太狹隘了。算了，就當(dāng)這事沒(méi)發(fā)生過(guò)吧。于是我說(shuō)：“算了，你下次小心一點(diǎn)。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從那一刻起，我學(xué)會(huì)了寬容，從此，我不再是一個(gè)心胸狹隘、為了一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較的人了。生活中，擺正自己的心態(tài)，多一點(diǎn)對(duì)他人的理解，改變自會(huì)發(fā)生。

我懂得了寬容的作文篇5

成長(zhǎng)——就像一片沙灘，那一件件往事，就如沙灘上美麗的貝殼。在我記憶的沙灘上，其中有一個(gè)最絢麗的貝殼，那就是——我學(xué)會(huì)了寬容。

記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我表弟來(lái)我房間玩，我很高興，終于有人能陪我玩一會(huì)了。我拿出了一個(gè)新買(mǎi)的小玩具車(chē)，和弟弟一起玩了起來(lái)。玩了半個(gè)小時(shí)后，我感覺(jué)有點(diǎn)玩累了，就收起了小汽車(chē)，又拿出了美術(shù)課上手工做的小恐龍，自豪地說(shuō)：“看，這是陶泥做的哦!等你上小學(xué)了，才會(huì)有陶泥課。”語(yǔ)音剛落，我臉上充滿(mǎn)了炫耀。弟弟很羨慕地說(shuō)：“姐姐，能給我摸一下嗎?我不會(huì)弄壞的。”“當(dāng)然可以啦!”我大方地把陶泥恐龍遞給了弟弟，并說(shuō)：“這種陶泥過(guò)久了就會(huì)硬的。”

弟弟伸出他那嬌嫩的小手，輕輕地摸了一下，又聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)是硬的，就用力地拉了一下。

“咔——”我的心里也跟著咯噔一下!啊!天呢!陶泥恐龍的身體裂開(kāi)了，成了兩半。我很生氣，激動(dòng)地沖他吼道：“你怎么這么不小心?這可是我整整花了兩個(gè)小時(shí)才完成的，被你這樣一拉，就壞了!我再也不借玩具給你玩了!”

弟弟低著頭，帶著哭聲說(shuō)：“對(duì)不起，姐姐我不是故意的。”我沒(méi)有理他，氣呼呼地坐在床上。

弟弟被我兇了之后，垂頭喪氣地走出了我的房間。過(guò)了一會(huì)母親走了進(jìn)來(lái)，坐到了我旁邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你剛剛怎么那么沖動(dòng)?人與人之間應(yīng)該互相寬容。假如剛才是你被別人這樣吼，你會(huì)怎樣想?”接著母親又給我講了將心比心的故事。我的心漸漸地平靜下來(lái)。是啊!人與人之間的確應(yīng)該互相寬容，更何況，他是我弟弟。我低下頭，小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑厘e(cuò)了。”母親托起了我的頭，說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事不需要我來(lái)說(shuō)了;記住，你一定要學(xué)會(huì)寬容，才會(huì)有更多的朋友。明白了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

事后，我就去向弟弟道歉。我對(duì)弟弟說(shuō)：“對(duì)不起，弟弟，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)火。”弟弟聽(tīng)了之后露出了可愛(ài)的笑容，緊緊地抱住了我，對(duì)我說(shuō)：“你真是我的好姐姐，我最喜歡你了!”

在那一刻，我真正懂得了寬容的美麗。這是我記憶中，最大、最美的那個(gè)貝殼，我將好好珍藏。

我懂得了寬容的作文篇6

寬容是一種包涵，更是一種理解。

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我騎著自行車(chē)上學(xué)，突然，有一個(gè)人飛快地從我身邊擦過(guò)，那人回頭望望我，便離去了。

我偶然注意到洗得發(fā)白的褲腳邊有一些骯臟的泥濘，我想：她肯定是心虛了跑得真快。

到了學(xué)校，進(jìn)入了班級(jí)，我看見(jiàn)了今早的人，她的臉上閃過(guò)一絲不安，肯定是怕我揭穿她，我大步流星地走到她身邊，聲如轟鳴：“說(shuō)，為什么今早要撞我，不要以為你是新同學(xué)就可以囂張跋扈了!”

她聲音比蚊子嗡還小：“我……今早要值日，所以有點(diǎn)太急。”

“別想要找借口!”我憤怒至極。

“一大早，嚷嚷什么!”班主任一聲喝道。

“你到我辦公室去!”在路上，我忐忑不安，心想：老師會(huì)怎樣批評(píng)我?我一定要揭穿那個(gè)新同學(xué)，哼!你等著吧，新同學(xué)!我暗下決心，緊握拳頭。

“你說(shuō)說(shuō)，你為什么要這么大吼?”老師按捺住激憤的心情問(wèn)。

我理直氣壯地說(shuō)：“今天那個(gè)新同學(xué)在路上撞了我。”

老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你是高年級(jí)學(xué)生了，怎么還不懂得寬容別人呢?”

“寬容?”我在心里反復(fù)念叨，感覺(jué)這個(gè)詞離我太遠(yuǎn)了，頃刻間，我恍然大悟。

寬容是一種高尚的品質(zhì)，并沒(méi)有太多人擁有它，但我肯定：擁有它的一定是品德高尚、順而不隨波逐流的人!

我懂得了寬容的作文篇7

一連幾天，烏云總是籠罩著天空，整日下著小雨，掠走了我向來(lái)期待的那片蔚藍(lán)。我的心情很不好，只因我發(fā)現(xiàn)她抄了我的作業(yè)。她和我是同班同學(xué)，也是我在班里最要好的朋友。但我和她的相處出現(xiàn)了危機(jī)。

晚自修下課前幾分鐘，我打著傘從廣播室回來(lái)。離教室門(mén)還有一段距離，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)正對(duì)著教室門(mén)的那個(gè)我的座位上坐著一個(gè)人。是誰(shuí)呢?我的好奇心驅(qū)使我加快了步伐，好熟悉，是她，我走進(jìn)一看，課桌上放著兩本本子，一本被她用手按著，右手的筆頭則在本子上空肆無(wú)忌憚的揮舞。只見(jiàn)她的眼神急促在兩本本子之間穿梭。我感到很奇怪：她為什么在我位子上抄作業(yè)?突然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，還沒(méi)等我走近教室只見(jiàn)她將其中一本本子一合，匆匆塞進(jìn)我抽屜，轉(zhuǎn)身就小跑著到自己座位上，我這才進(jìn)去。他一看見(jiàn)我，還若無(wú)其事的沖我笑笑。我充滿(mǎn)疑惑打開(kāi)抽屜，他塞在我抽屜的那本不整齊的本子上寫(xiě)的正是我的名字。他抄了我的作業(yè)。我很氣惱，斜視了她一眼，她還沒(méi)看見(jiàn)，窗外越下越大的雨詮釋了我此刻的心情。

美術(shù)課，她忘了帶彩鉛，問(wèn)我借：“你彩鉛借我用一下唄!”她就坐在我后面，語(yǔ)氣充滿(mǎn)了期待。“不借，”我頭也不朝一下，“我還要用!”手抓著彩鉛做出要用的樣子。她沒(méi)再回話(huà)。誰(shuí)讓你騙我，活該，哼!

雨停了，被烏云籠罩著的天空陰沉沉的。我覺(jué)得我不會(huì)在與她交朋友了。她似乎覺(jué)出了什么也就沒(méi)再和我一起。

不知何時(shí)，烏云也散了，操場(chǎng)上沒(méi)有吵鬧，只有風(fēng)兒在帶著操場(chǎng)邊的樹(shù)葉和小草起舞。剛做完作業(yè)的我一個(gè)人在操場(chǎng)上散步，天空的烏云在飄散，我心頭的烏云卻還沒(méi)消沉!在往常，她一定會(huì)來(lái)陪我。今天她沒(méi)來(lái)，我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。見(jiàn)晴的環(huán)境與我執(zhí)拗地唱著反調(diào)!為什么當(dāng)時(shí)不向她說(shuō)清，弄得現(xiàn)在進(jìn)退兩難?忽然，身后傳來(lái)了熟悉的聲音，“班長(zhǎng)，等等我!”我有些激動(dòng)，轉(zhuǎn)身定神一望，她?她一手叉著腰，氣喘吁吁地小跑著到我面前。還沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)，就緊接著坦誠(chéng)：“我……我……對(duì)不起……!”“沒(méi)關(guān)系，下次有問(wèn)題，我?guī)湍恪！蔽液孟癖人€希望和好。她看看我，愧疚的汗水從她漲得通紅的臉上滾落下來(lái)。她給了我一個(gè)大大的擁抱，在我身邊興奮得跳起來(lái)，還不停地向我講述我不理她時(shí)一個(gè)人遇到的事。我舒暢了許多，我知道，我也不想放棄相處那么久得來(lái)的友誼。

抬頭望，天那么藍(lán)，一絲浮絮也沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。

與人相處，總會(huì)遇到磨合，學(xué)習(xí)相處之道，學(xué)會(huì)寬容別人，原諒別人，反省自己，才能獲取好心情，收獲珍貴的友誼!