我什么也不會，怎么下手呢?外公邊說邊示范：“這個很簡單，先把泥揉成一個大湯圓現狀，再用大拇指鉆一個小洞，然后放兩三顆玉米進去，最后蓋上一層灰就好了。”我抓起了一把泥，正要揉時，忽然聞到一股臭臭的味道：“這是什么味?好臭呀!”難道是從土里發出來的，這土里加了什么呀?我不解的地問外公。他說：“土里加了糞便、水、還有灰，把它們攪拌均勻，這樣種出來的玉米會很好。”聽上去有點惡心，可玉米需要養分，就像人一樣需要營養。在外公的指導下，我學會了種玉米。了解了種玉米的過程。看似簡單，卻是用一雙勤勞、不怕臟、不怕累的雙手換來的收獲。

種玉米真有趣，我真希望它能快快長大!這樣就可以在來年的春天又播下屬于自己的種子了。

怎么寫播種的作文篇2

記得我第一次參加演講比賽時，內心是緊張、害怕、甚至抵觸，幸運的是在我惶恐無助的時候，總能看到徐老師友善的目光與微笑，然后慢慢平靜下來，那時友善拯救了一顆脆弱的心靈，幫我找回了勇氣與自信。從那時起，我就想做一個像徐老師那樣心存友善的人。

也許有人要問我， 友善是什么呢?友善就是古人所說的“仁者愛人，有禮者敬人，愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”友善是天空，包容天地間的萬物;友善是氧氣，孕育新的生命;友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤著美德的生成。

親愛的同學們，春天來了，鄉村的田野里需要農民播種希望的種子，嶄新的課本等待我們去采擷知識的果實，同樣美好的心田更需要我們播種友善的種子。

播種友善的種子，就是要學會心平氣和。面對挫折，不發火、不抱怨，泰然處之;面對批評，不頂撞、不憋氣，欣然接受;與人相處，不苛求、不強加，以和為貴。

播種友善的種子，就是要學會關愛他人。同學、老師、親人孤獨寂寞時陪伴他們，難過受傷時安慰他們，失落無助時鼓勵他們，郁悶煩惱時開解他們。

播種友善的種子，就是要學會寬容他人。與人相處，我們要懂得理解、溝通和寬恕，不計較個人得失，生氣時學會冷靜，委屈時學會原諒，發生矛盾時做到"責人之心責己，恕己之心恕人"。

友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥。親愛的同學們，讓我們在這春意盎然的季節里一起播種友善的種子，期待來年友善之花開遍整個校園!

怎么寫播種的作文篇3

“老師，就像雨露一樣滋潤著禾苗，之后，便悄無聲地消失了。”我的記憶中不知有多少這樣贊美老師的話語，讓我刻苦銘心;又有多少雨露樣的老師，讓我終生難忘。王老師就是其中的一位。

現在是我小學六年級的最后一學期了。我們很快就要參加中考了，離開與我們相伴多年的小學老師了。王老師是這學期剛接手我們這個班的數學老師，他其實是我們學校的校長。

王老師年齡大約四十來歲，個頭中等，眼睛明亮而慈祥。一頭被染過的黑發，陽光下顯得特別明亮耀眼。他讓我們看到的總是樂觀向上、積極進取的一面，為了我們，自己的苦和累從來不表露出來。為了能夠改善我們學校的辦學條件，爭取到教育投資，王老師總是不計個人得失，不辭辛苦地跑上跑下。我們學校的新教學樓馬上就要動工了，王老師頭上的黒發也白了許多。

王老師是個正直坦率的人。記得他在開校會的時候經常講，教育首先應當是人格教育，教育孩子怎樣做人才是根本。為此，他經常從日常生活中總結出人生的大道理。我們在潛移默化中就得到了教育。我們從珍愛花草中懂得了尊重生命、崇尚個性;我們從互相幫助中，驘得了寬容與尊重。

王老師是個風趣幽默的人。課堂上，他的聲音有高有低，忽慢忽快，千變萬化，尤如天籟之音，引人入勝。記得有一次上課時，一位同學總向窗外張望什么。王老師發現后，突然說：“那同學請注意，外面的美景雖然好看，但——我的講課也不差呀?”他奇異的幽默注意，引來的不僅有課堂上歡愉的氣氛，還有同學們對他的尊敬。

還有一次，在講到“打折”的算術題肘，有兩位同學在課堂上交頭交耳地說話。王老師看到后，問道：“喂，那位同學，你買的衣服打了幾折?”說話的同學的自尊心得到了保護，就再也不好意思在課堂上說無關的話了。

王老師是個非常有耐心的人。他每到星期五的最后一節課，都要多講幾分鐘，回答我們提出的問題。這樣，我們做的作業雖然不多，學習成績卻進步了許多。

溫良的心是生命之樹。老師的心溫暖了我們每一個人的心，我們生長的茁壯而自信。

平坦的大道延伸正直的路。老師正直的品格為我們豎起了靈魂的航標。

怎么寫播種的作文篇4

閱讀是一種享受，尤其是和自己的孩子一起讀書。從孩子對書本感興趣時起，到現在孩子上高中;從繪本開始，到現在的名著名篇，每一次閱讀都能帶給孩子成長的快樂，也在我自己心中播撒出幸福的種子。

還記得孩子小的時候，讓他坐在我的懷里，手拿繪本，講故事給他聽。有時根據繪本上的提示，有時也自己發揮，自己當一回“兒童作家”。看著兒子認真的神態，還真以為自己有作家的才情了。念書給孩子聽，就好像和孩子手牽手到故事國去旅行，共同分享同一段充滿溫暖語言的快樂時光。七色花、拇指姑娘、小貓釣魚、海的女兒……一個個故事，一幅幅美麗的圖畫，讓孩子微笑、傷感、哭泣、拍手……臉上表情的變化，至今歷歷在目;心中情感的充盈，讓他善良、正直、獨立。

兒子漸漸長大，他已早不是那個坐在我懷里依依呀呀直指書本要我讀書給他聽的稚童。更多的時候，我們討論、交流著各自的讀書心得。夏天的傍晚，一張小桌，幾碟小菜，一瓶啤酒，和兒子對面而坐。酒至半巡，微風吹面，散去一天的暑氣，我便開始“檢查”兒子的讀書情況了。談三國、談水滸。我發現我的那點存貨已不足以抵擋兒子凌厲的攻勢的時候，突然發現兒子的臉上多了剛毅、多了自主。每當這時，妻子總會得意地朝我一笑，心中有點廉頗老矣的失落，但更多地涌起兒子長大成熟帶給我們的無言的幸福。于是，帶著微醺的酒意回憶起以前帶他一起讀書的情景……

不管是繪本還是純文字的小說、詩歌、散文，那些方塊字都經過精心挑選與整理，字字飽含著藝術家們的情感與理性認識，滲透著中華五千年文明。父母親用自己的的口，將這些文字一句一句地說給孩子聽，就像一粒一粒幸福的種子。當一粒幸福的種子在孩子的心中扎根時，親子之間就建立起無法切斷的親密關系。

即使經過幾十年，我仍然以自己的方式，將這些寶貴的經驗和美好的回憶珍藏在內心深處。孩子長大以后，我才真正了解到，當時我用自己的聲音、自己的語言講了這么多故事的意義在哪里。我也發現，通過念這些書，我已經在他小的時候，把一個做父親的想對孩子說的話說完了。

怎么寫播種的作文篇5

希望是一縷陽光，給予我們溫暖;是一盞燈，指引我們前行;是一個避風港，收留最絕望的人們。

有一位著名的科學家，他的名字叫作“愛迪生”。愛迪生是一個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，制作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，自從前輩們發明電機后，愛迪生就決心制造電燈，為人類帶來光明。在制造電燈的過程中他經歷了很多的坎坷。有一天他正在做試驗，突然停電，貓把他的蠟燭打翻了，結果家被燒了，可他卻不放棄，經過許多次的努力，他找到了其中的奧妙，每天通宵做試驗，終于研發出了電燈，隨著時代的變遷，現在的電燈，已經改造成了節能燈，可這一切還是歸功于愛迪生。

愛迪生成功是因為他心中有希望，不怕挫折、困難，不退縮，而有些人卻不抱有希望，不肯去拼搏，因此失敗了。我也是不敢拼搏自已不行就不抱希望的人。

有一次，學校組織參加英語競賽，因為我知道我不行，而沒有認真復習，并總是跟自己重復一句話：“別抱有太大的希望!”終于考試的日子來臨了，當同學們都在奮筆疾書時，我卻心急如焚，而對著試卷我不知所措，只好把自己會做的先做，而不會的只能蒙。我轉頭去看我們班的最弱體，只見他頭都不抬，認真的做著題，當成績下來時他居然得了三等獎。我心頭一震，原來他心中懷著希望取得了成功。

有句話說的好“世上無難事，只怕有心人。”只要你努力，心中懷著希望就一定會成功，與之相反，你無視這件事，你就無論如何都會失敗，所以只要你有希望就一定會成功。

怎么寫播種的作文篇6

上周的班隊課，老師神秘地說她要送給我們一顆種子。正當我們伸著手想來接種子的時，她卻讓我們觀看了許多“文明就在我身邊”的照片：有校園里同學們的彎腰行動，有大街上愛心義工清掃街道，有公交車上尊老愛幼的禮讓……老師告訴我們，這就是她要送給我們的“種子”，一顆“文明”和“種子”，她讓我們把這顆“種子”帶在身上，播灑在需要它的地方。

這么神奇的種子，我該把它種在哪兒呢?

周末，爸媽帶我和妹妹去翰林山莊燒烤。一路上，我和妹妹就像兩只嘰嘰喳喳的小麻雀說個不停、唱個不歇。不知不覺便到了目的地，首先迎接我們的便是一條汽車排成的長龍。下車后，我和妹妹便迫不及待地四下察看了一番，早已到來的人們正在精心燒烤著自己帶來的美食：火腿腸、牛肉串、五花肉……在燒烤架上嗞嗞作響，空氣中彌漫著一股誘人的香味，我們的口水都快流出來了。

“哥，快來看他們在干什么?”我順著妹妹手指的方向望去，遠處有些人正在野炊呢!妹妹拉著我走過去一看，他們就在這一片青山綠水之間享受著自己烹制的美食，好愜意哦!可是當我往旁邊一看時，他們洗菜、洗鍋的臟水，在旁邊畫了一塊“大地圖”，還有大概是上一批野炊者走后扔下的一次性碗筷和一些剩菜之類的垃圾隨處可見，顯得格外刺眼。

這時，我眼前出現了愛心義工的身影，我想到了老師送給我的“種子”。有了!我飛快地從后備箱里拿來兩個垃圾袋，我和妹妹一人拿一個，來到人們野炊的地方，把地上的一次性碗筷和一些菜葉都撿進了垃圾袋里。在一旁吃飯的叔叔阿姨大概是不好意思了，他們放下手中的飯菜，趕緊把自己剛剛制造的垃圾用袋子裝好。幾位正在梨園里拍照的大姐姐也加入了我們的隊伍……看著垃圾一點點地被我們消滅，在池塘邊釣魚的一位老爺爺笑呵呵地對我們說：“小朋友，你們是環境美容師吧!”我們相視一笑，又各自散去了。

晚上，我做了一個夢，夢見我的種子開花了，一朵、兩朵、三朵……

怎么寫播種的作文篇7

三分乍暖，七分微涼，初春。

悠遠的蘇城內，一直有股溫柔而綿長的聲息，掠過碧色的爬山虎，清清淺淺地滿溢開去，彌漫著生命的氣息，此般美好。

這時候，任誰都想去蘇城煙雨中走一遭。

青石、黛瓦、白墻，是蘇城不變的容顏;小橋、流水、人家一如最初古老的印象。青石板路依舊斑駁，小巷的墻自墻角處布滿苔蘚，流轉了千年的時光，播種下生活的恬靜與美好。

“嗒嗒，嗒嗒……”蘇城的小巷里竟有沿街叫賣的聲音。

正對著的是一位佝僂著背的老婦人，推著一輛老式的自行車，陽光透過稀疏的樹葉投射老人斑白的頭發上，裁剪出星星點點的碎影，卻也照得老人的頭發熠熠生輝。

我走了過去，想知道老人究竟賣的是什么?

見我走來，老嫗遍笑瞇瞇的問：“孩子，要手工制作的麥芽糖嗎?”我一怔：“麥芽糖?!小時候的味道呀，要一塊吧。”老嫗隨即遍撿了一塊大的色澤誘人的麥芽糖讓我嘗嘗。

此時，暖風熏人欲醉，陽光和煦暖身，心中幸福的種子慢慢萌發，頭頂有一枝出墻的花兒，花瓣順風落到車旁，一時間，竟不知道是花的香甜還是糖的誘人了，就連曉風中也夾雜著絲絲香氣。

我拿起糖，輕咬一口，已然間，唇齒留香。這糖甜的恰到好處，甜雖甜，卻不膩，這也只是手工糖才具有的獨特的味道吧!

我跟隨老人來到家中，滿懷敬仰，耐心地觀察著老人制糖的場景，老人在碗中趁熱不斷攪拌著粗糖，黛瓦白墻溫潤在微醺的霞光之中，老嫗的眼角眉梢中都是沉靜安寧的味道。直到糖“發”起來，扯出絲絲縷縷的甜絲，才肯罷手，再倒入容器中，靜待凝固。也許，制糖之前的準備并不是那般簡單吧，怕是要經過繁雜的工序，才能制得這塊金燦燦的誘人的麥芽糖吧!老嫗似乎看出了我的心思，卻也只是笑而不語地望著我疑惑的神情。

原來，風景并不一定要雄偉，蘇城的美好靜謐，老人買糖制糖的風景卻也是很美，她代表的是社會最底層的勞動人民，他們的樸實與淡然使我們身邊最亮麗的風景。

我慶幸，在那座風雨如畫的蘇城里偶遇那位老嫗，偶遇了她賣糖、制糖的最美風景。就算是再平凡的人，他們的一舉一動，一顰一笑也能夠使人傾心。我更慶幸，我能用心發現身邊的風景。

你若用心，風景自來。