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四年級《我的樂園》作文

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夕陽西下,余輝灑滿大地,我和家人們依依不舍的離開了這使快樂的天堂——游樂園!

四年級《我的樂園》作文篇2

我有一個特別的樂園,這個樂園不太容易被發(fā)現(xiàn),不過一旦被發(fā)現(xiàn),你就會喜歡上它。

在小區(qū)的很多棵大樹背后,有一塊大草坪,這就是我的樂園。

草坪上有碧綠嬌嫩的小草,五顏六色的野花,還有五彩斑斕的昆蟲和惹人喜愛的小貓……

我最喜歡在樂園里抓那小小的、各種各樣的昆蟲,然后放了它們。這一天,陽光明媚,萬里無云,我又來到了我的樂園,開始抓起了昆蟲。我雙腳成馬步,哪只昆蟲“闖”過來,我就撲向它,用手罩住昆蟲。這時候,有一只色彩艷麗的蝴蝶慢悠悠地飛了過來,我趕緊躲到了樹叢里,準(zhǔn)備突然襲擊將它抓住。可是飛到我這里時,我彎曲的雙腳一蹬,手伸過去抓的時候,它似乎看到了我,突然飛高了,讓我撲了個空,一屁股坐在了碧綠的草地上。我急忙拿起網(wǎng)兜,往它揮去,可蝴蝶又往旁邊一閃,結(jié)果又沒抓住。我急了,心想:我一定要抓住這只蝴蝶,絕不能讓它跑了。我馬上用網(wǎng)兜在空中亂揮一通,打亂了蝴蝶跳舞的節(jié)奏,抓住了這只美麗的蝴蝶。我暗自歡喜:今天真是幸運(yùn)啊,抓到了只這么漂亮的蝴蝶。觀察了一會兒后,我把它放在了柔軟的草坪上,它在草坪上停了一會兒就張開雙翅,把輕盈的身體帶到了空中,觸角微微地擺動了幾下,飛向了遠(yuǎn)方,好像在對我說:“謝謝你,小朋友,我們下次再見!”

啊,在我的樂園里,在大自然的懷抱中自由自在、無拘無束地奔跑、玩耍,多么快樂!

四年級《我的樂園》作文篇3

我的樂園就是——我的小房間。這個房間雖然不大,但是我非常喜歡在這里安安靜靜地看書,這樣能使我的心情從不好一下子就好了!

所謂“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。每當(dāng)我做完作業(yè),我會時常抽出一本書,坐在床上,把一切煩惱拋于腦后,獨(dú)自享受這一片寧靜。書一頁一頁地在我的膝蓋上翻動,我并沒有一會兒看看電腦,一會兒吃吃零食,而是沉浸在書中:我一會兒穿越到了三國時代,與趙云一起拼搏殺敵:一會兒又和林黛玉賞花:一會兒又跟白雪公主一起跟小矮人玩耍……心情一會兒波濤起伏,一會兒平靜如水。

在房間中,書給予我知識,心情變得非常愉悅!這就是我的樂園!

每當(dāng)心情不好時,躺在自己房間溫馨的小床上,覺得馬上就舒服了;當(dāng)成績考得不好煩惱時,抱著自己最喜歡的玩偶,煩惱瞬間煙消云散了;當(dāng)遇到不會做的題目時,覺得已經(jīng)走投無路了,看著自己房間里的一幅字——“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,頓時就埋頭寫了……

在房間中,一切給我力量,得到了放松!這就是我的樂園!

房間中充滿了我無限的回憶和多彩的生活,在那兒,我總是會有很棒的心情!再大的金碧輝煌的皇宮,也只有豪華罷了,冷冷清清的,但是在我這個小小的房間中,卻四處能聞到溫暖的味道,這就是我的樂園!

四年級《我的樂園》作文篇4

走進(jìn)校園,一派生機(jī)勃勃的景象,中心大道樹木成蔭,蔥蔥郁郁,這一棵棵香樟樹就猶如一個個戰(zhàn)士在守衛(wèi)著家園。中心大道兩旁聳立著幾幢教學(xué)樓。

無論是嚴(yán)寒還是酷暑,它們始終都堅守著自己的崗位,它們?yōu)橥瑢W(xué)們擋住了風(fēng)雨,擋住了烈日。它們的精神是如此的可歌可泣啊!它們已成為校園美麗的一景。

中心大道旁的幾幢教學(xué)樓仿佛幾個巨人站立那兒,無時無刻地看著同學(xué)們茁壯成長。這難道不是一道風(fēng)景線嗎?

放學(xué)后,飯?zhí)脽狒[了起來,那兒更是吸引了我。同學(xué)們排著整齊的隊伍來到飯?zhí)茫?guī)規(guī)矩矩的打飯,文文明明的用餐,吃完飯后又按照規(guī)定把盆子放到門口那邊,一切都顯得有條不紊,這難道不是一道美麗的風(fēng)景線嗎?

教學(xué)樓旁邊開著非常美麗的花,五顏六色的漂亮極了。站到花叢里,聞著花兒的香氣,仿佛置身于一個長滿花的世界。這是校園美麗的風(fēng)景線。

上體育課時,大家有的跑步,有的跳遠(yuǎn),還有的玩體育器材,還有的人打籃球。玩了一會兒,隨著一聲尖叫,大家都停了下來,原來是一個男生跑步摔倒了。同學(xué)們都跑了過去,有的關(guān)切地問候著,有的還拿了一張面紙掩住那個男生磕破的皮,有的就攙扶著他去了醫(yī)務(wù)室。多么純真的友誼啊!多么感人的畫面啊!這已成為校園感人的一景。

看著一扇扇窗戶這么干凈。我的眼前浮現(xiàn)了一副畫面,同學(xué)們正在精心地擦著窗戶。

校園的風(fēng)景是多姿多彩的,是生動優(yōu)美的。看,校園的風(fēng)景線是多么的美妙呀!

四年級《我的樂園》作文篇5

在市中心北京西路上坐落著一個如詩如畫的校園,這便是我們的學(xué)校——育新學(xué)校。

步入育新校園,你會感到置身于一個五彩繽紛的花海,沉醉于一個綠樹成蔭的公園,抬頭仰望,有高大的挺拔的蒼天古樹直沖云霄;低頭俯瞰,有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑。靜心傾聽,有百十只鳥婉轉(zhuǎn)低徊;細(xì)細(xì)體會,那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心肩。

清晨,太陽用金色的曙光迎接我們的到來,大樹用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn),就連帶著晶瑩剔透的露珠,舒展自己的身體,向我們訴說著美麗心情;中午,淺淺的陽光從高高的樹上投射下來,顯得格外耀眼,落下斑斑駁駁的影子,我們踏著樹與影的舞蹈,漫步在芳草鮮美的校園里,另有一番韻致,傍晚,倦歸的鳥兒漸漸停下了歌聲,停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣,綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下,別樣動人。

“對坐軒窗讀書樂,怎忍花前不醉歸”旦復(fù)旦兮,色校園里,大樹見證在我們的成長,綠色的校園里,小草給予我們前進(jìn)的希望,綠色校園里,我們用汗水把來時的路澆灌,綠色的校園里,我們帶著為建設(shè)更加美麗,更加可愛的綠色校園,走向明天那未知的輝煌,那時我們會笑著看大樹欣慰的眼神,看小草會心的微笑,試想,當(dāng)校園用它那充滿希望的綠色辭舊迎新時,會是一種怎樣的明媚風(fēng)景。

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把金色的光輝悄然披在俊俏的大樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著燦漫的校園美景……

四年級《我的樂園》作文篇6

如果有人問我:“你的樂園在哪里?”那我一定會大聲地告訴他:“我學(xué)校!”

清晨,走進(jìn)校園,就能聽見教室里傳來一陣陣的讀書聲,我快步向自己的教室走去,我也想成為這優(yōu)美讀書聲中的一員。我喜歡早讀課,它為一天的學(xué)習(xí)開了個頭,讓我加倍認(rèn)真去完成它們。每一篇課文,我都極其富有感情的去朗讀它,體會作者在寫這篇文章時的情緒。瑯瑯的讀書聲在走廊中回蕩,給這個寂靜的校園早晨增添了濃重的書香色彩。

下課鈴聲響起時,我健步如飛地奔向我最喜愛的樂園——大堂的圖書館。圖書館的那道玻璃是最醒目的,玻璃上貼著各種各樣關(guān)于圖書的海報,讓我情不自禁地邁步走進(jìn)知識的海洋。圖書館的墻是白色漆刷成的,讓人感到這是一個安靜明朗的地方,墻上印著一句名言:“讀萬卷書,行萬里路。”一排排用紅木做的書架,書架上擺著各類書籍,聞到那甜美書香,心里感覺特別愜意。在圖書館里各種各樣的書籍應(yīng)有盡有,無論是世人矚目的名著,清新似水的散文,還是富有哲理的中外詩篇。在圖書館里可以自由的選擇、盡情地閱讀,在滿室的書香中享受心靈的安逸。在這里,沒有喧鬧的聲音,只有輕輕的翻書聲。只要你來到這里,總會有所收獲。而這,就是我快樂的源泉。我一走進(jìn)圖書館,就仿佛遨游在書的海洋,每本書猶如一朵小浪花,捧起一朵自己喜愛的浪花,一看竟是五顏六色的神奇海水,充滿智慧的書頁。一看書我就沉醉其中,無法自拔。

圖書館又是一個非常安靜的地方,每當(dāng)我步入圖書館,就從一個挺著腰板,一個正正當(dāng)當(dāng)?shù)娜俗兂闪艘粋€躡手躡腳人,仿佛做錯了事的“小不點”。因為圖書館太安靜了,讓你不忍心打破這樣的氛圍,我只得貓著腰盡量不弄出一點聲音。在這里你可以專心地,安心地飽覽群書。雖然,偶爾圖書館會響起鈴聲,但是如此悅耳的,如此令人心曠神怡。

啊!這就是我的校園,它陪伴我度過了許多美妙時光,它陪伴我走進(jìn)了知識的殿堂,它陪伴我找尋快樂的源泉!我愛你,我的樂園!

四年級《我的樂園》作文篇7

每個人都有一個樂園,你的樂園可能是碧綠的。可能是五彩繽紛的。可能放滿了玩具,可能是放滿了書。

而我的樂園就是我家的書房。我家有兩個書房,一個大一點,一個小一點。它們給了我太多太多。有非常重要的意義。

小書房實際上是我的房間,雖然很小,卻很溫馨。溫柔的米色墻紙上有這一些小巧的圖案。原木色的家具閃著質(zhì)樸的光芒。在這里,我學(xué)習(xí),練琴,睡覺。讓我最快樂的是那個一個大大的書架,就在我寫字臺的左手邊,有五層之高,上面擺著很多書。我最愛的時光就是隨手拿起一本書,打開它。

我雖然沒有去過太平洋、地中海、紅海。我卻知道,地中海和紅海之間有一條隧道。還有許多古沉船。我經(jīng)常靠在我的椅子上和歐陽娜娜來一場音樂冒險,愛麗絲一起夢游,和小巫師一起吃變身巧克力。和智慧公主馬小嵐一起穿越時空,和女生賈梅打起“斑馬”。

當(dāng)我躺在書柜旁邊的床上,魯西西和幾個罐頭小人的趣事,時常出現(xiàn)在我的夢里。去紅沙發(fā)音樂城聽一場音樂會的演奏,伴著清晨的鬧鐘消失在我眼前。

如果說,小書房里我的現(xiàn)在,那么大書房就是我的過去。

我家樓上還有一個大書房,那不屬于我,是大人的。里面有電腦,大人的書。但是我最看重的是那幾只疊起的收納箱,收納的都是我小時候的玩具。這些箱子曾經(jīng)就放在我小書房書架的位置,現(xiàn)在書架把它擠到了樓上。我知道這是我不得不面對長大,但不妨礙我偷偷的與那些玩具約會。

每一個玩具都有太多美好的回憶。第一個擁抱的娃娃,第一個會變形的魔法棒,第一個插片積木,第一個公主小屋,第一本繪本讀物。現(xiàn)在我的玩具有了新的伙伴——我的弟弟,我和弟弟經(jīng)常躲在樓上的書房里,午后的陽光照在身上,我們玩著曾經(jīng)的玩具,說著曾經(jīng)的故事。那一刻我覺得這是最好的樂園。

這就我的兩個樂園,它陪伴我成長,看我笑過,陪我哭過,我愛它們!

四年級《我的樂園》作文篇8

我的外公外婆就住在鄉(xiāng)下,我和媽媽經(jīng)常去看望他們;我也順便感受鄉(xiāng)村生活的美好;鄉(xiāng)村的四季是多彩的、美麗的。

春天,田野里,綠油油的麥苗,長得郁郁蔥蔥;金燦燦的油菜花,一眼望不到邊;藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,我深吸一口氣,泥土的清香撲鼻而來;鳥兒們正在枝頭歡樂地歌唱,連小草也隨著悅耳動聽的歌聲,擺起了它那嫩綠的小身體,顯得那么和諧,迷人!

夏天,外婆的菜園里,紅的,黃的,綠的……各種顏色映入眼簾。青色的辣椒在小矮樹上掛著,圓圓的西瓜穿著綠皮大衣,紫色的茄子彎彎的像鐮刀……傍晚,小孩吃完飯就跑出家門,走東家串西家聚在一起做游戲。大人們坐在院子里談天說地。深夜,星星眨著眼,那明亮的眼睛就要入睡了,人們也都睡覺了。靜得只能聽見青蛙聲、蟋蟀的叫聲。

秋天,是個豐收的季節(jié),村里人都到田里,收割糧食。孩子們就跟在大人后面拾麥穗,笑得合不攏嘴。調(diào)皮點兒的孩子,就一咕碌爬到一棵果樹上,躺在樹上,吹著涼 風(fēng),渴了,就隨手摘個香甜的果子,放到嘴里美滋滋地吃起來,好不自在。

冬天,下雪的時候,那風(fēng)光特別美,白白的山頭,白白的屋頂,白白的田野,連樹枝也是白的;雪地是孩子們的樂園。他們在雪地上打雪仗,堆雪人。大地上一片歡聲笑語,到處是笑聲,到處是笑臉。

鄉(xiāng)下,沒有城市的喧鬧,有著其特有的靜謐;沒有城市那濃濃的汽車尾氣味,只有花草的芳香,泥土的清香;鄉(xiāng)下人家,不論什么時候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景!

四年級《我的樂園》作文篇9

我去過許多樂園,但是我最喜歡的樂園是家。

家里有許多好玩的東西。有五顏六色的氣球,像一個個小水滴。有許多小玩偶,它們毛絨絨的,摸起來十分舒服。有各種各樣的小車子,自行車、滑板車、摩托車等等。還有一個大大的陽臺,陽臺上的風(fēng)可以吹走一切疲倦,讓人十分舒服,還可以看看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。

上午休息時,我和妹妹一人拿著一個氣球,在陽臺上自由地跑著,有時停下來把氣球拋來拋去,氣球隨風(fēng)飄著,晃來晃去。玩累了,我們就靠著墻休息一會兒,看著遠(yuǎn)處的高樓和綠油油的大樹,讓我的心飛到了遠(yuǎn)方。我有時會抬起頭看著藍(lán)藍(lán)的天上那千姿百態(tài)的白云,有的像一只淘氣的小貓咪正在玩著圓圓的毛線球,有的像一只乖巧的小白兔在吃著胡蘿卜,有的像一只忠誠的大黃狗在看守著大門……

下午爺爺奶奶準(zhǔn)備晚飯的時候,我和妹妹就一起玩騎車。我騎著滑板車,妹妹騎著兒童車,在過道上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,騎了幾圈后,我們便從“家”到了“大草坪”,我們在“草坪”上玩轉(zhuǎn)圈圈,我拉著妹妹的手,在原地旋轉(zhuǎn)起來,妹妹的腳慢慢地離開了地面,繞著我飛了起來。后來,我們又玩起了“過山車”,我把妹妹抱了起來,讓她的頭一會兒朝下,一會兒朝上,飛過了一個個山頭,妹妹一直咯咯地笑著。

晚上睡覺前,我和妹妹在床上和玩偶們一起捉迷藏,小兔子閃閃、小皮卡丘、小老虎萌萌和小精靈一會兒鉆進(jìn)我的被子,一會兒躲到妹妹的被子里,玩得可開心了。

我的家是我玩耍的樂園,我很喜歡我的樂園。

四年級《我的樂園》作文篇10

我的樂園雖然不大,但是里面充滿了歡聲笑語。

我的樂園是一個小帳篷,不過我和弟弟都叫它“秘密基地”。它里面有許多我和弟弟的玩具、書,當(dāng)然零食也不能少,除此之外還有抱枕,簡直成了一個小小的房間。

我和弟弟喜歡把手放在嘴邊說“秘密!”弟弟說完之后道:“好聽!”接著就是一陣大笑。我們最喜歡的游戲非接球莫屬了。我們先一人拿四個乒乓球用力向上拋,一個個球就好像一個個迷你版的正在滑翔的飛機(jī),又如一只只跳起的小青蛙,可愛極了。我以迅雷不及掩耳之勢抓住了,但是弟弟還小,不太會玩,只能滿地找球。他會先問一句“球——呢——”接著雙手撐地,撅起屁股,像小貓似的蹭蹭蹭四處爬,小腦袋不停地轉(zhuǎn)動,搜索著每一個角落,找到一個就開心得不得了!看著弟弟可愛的模樣,我不禁捧腹大笑。

我還會給弟弟讀故事書,如《抱抱》。我和弟弟一起扮演里面的角色,弟弟也把故事中人物的喜怒哀樂盡力表達(dá)清楚,我們會請媽媽觀看我們的“話劇”,看完她總會露出自豪的微笑。在表演中,我們有時像小貓一樣溫柔;有時像獅子一樣兇猛;有時又像河馬一樣快樂……表演完之后,我們總會開心地給自己鼓掌。

這個樂園,雖然地方不大,但是很溫馨;雖然東西不多,但是很有趣;雖然樂園里只有我和弟弟,但是很熱鬧,我們都喜歡上了這個小天地……

我愛這個樂園,它有我許許多多快樂的回憶,它在我心中是最美好的地方……

四年級《我的樂園》作文篇11

華林公園是集健身,休閑,文化,娛樂,觀賞于一體的公園。是奉新縣城標(biāo)志性的景觀之一。

它坐落在奉新縣城的中心地帶。正面是廣場書店,后面是新創(chuàng)建的奉新“四小”,左旁是人稱“飲食一條街”的熱鬧街道,右旁是新開張的“朗潤超市”。

俯瞰華林公園,只見園內(nèi)各地共建有八亭一廊兩湖,面積雖不大,但是園內(nèi)庭院長廊,小橋流水,一年四季,景色迷人。

走進(jìn)華林公園,最先映入眼簾的是一塊巨大的石頭,上面刻著朱紅色的四個醒目的大字“華林公園”。據(jù)說,這還是胡氏39代——胡耀邦的長子“胡仲堯”親自題寫的呢!

放眼望去,我只能說綠化很好,只見四周都是青翠的樹木,居然還有毛竹,而花的品種更是多,讓人看得眼花繚亂,真是美不勝舉。

再往里走,就可以看見一塊橢圓形的空地,我說這是老人們的娛樂天地,孩子們的快樂天地,大人們的聚友天地。

早上,這里一片寧靜,有人來這里練太極,有人在這里做早操,還有人在這里跑步……可是,到了晚上,這里熱鬧非凡,孩子們在嬉戲;年輕人在跳舞,老人們在唱京劇……

在公園中心,最引人矚目的還是那個大大的電視屏幕,它每日每夜都在播放新聞,播放的是奉新翻天覆地的變化。

再往里走右邊有一座假山,他們形態(tài)各異,有的像奔馳的駿馬;有的像活潑的小白兔;有的像可愛的小豬……&左邊是文化長廊,這是老年人的娛樂天地,他們吹拉彈唱,自娛自樂,快活似神仙。

走出文化長廊,只見兩個“人工湖"。湖之間還搭建了一座小橋,小橋被湖水一映,更似一彎新月。走在橋上鳥瞰水中,藍(lán)天·白云·碧水·紅花,交相輝映,好似人間仙境般的柔意,迎面撲來。

再看橋下,金光閃閃,原來是一大群金魚在水中嬉戲,小朋友們還不時扔下面包,魚兒爭先恐后地?fù)屖常堑眯∨笥褌児笮Α?/p>

啊!美麗的華林公園,如果說奉新是南昌的后花園,那你就是后花園中的一顆璀璨的明珠。

四年級《我的樂園》作文篇12

走進(jìn)校園,聽著鳥兒的歌聲,踏著柔軟的草地,背著輕捷的書包,呼吸著新鮮的空氣,哼著調(diào)子便來到教室前。這就是我希望中的美麗校園。

我眼中的美麗校園,有團(tuán)結(jié)和睦的同學(xué):大家在課堂上積極發(fā)言,課下盡情玩耍。同學(xué)們之間從來沒有任何怨言,大家互相扶持,相互幫助,每次的一個轉(zhuǎn)身,就看到同學(xué)們那溫暖人心的微笑。哦!同學(xué)們,你們的微笑我永生難忘!

我眼中的美麗校園,有認(rèn)真負(fù)責(zé)且幽默和藹的老師:哦!老師,您像蠟燭一樣溫暖人心,您給美麗的校園增添了光輝的一筆!我們一天天長大,一生不知要經(jīng)歷多少老師,但知識是從我們大腦里一點一滴累積起來的,謝謝您的諄諄教導(dǎo)。我們學(xué)的不僅是知識,更重要的是做人的道理。您給我們的忠言逆耳好比是德高望重的老樹,那淵博的知識已深深刻在我們腦海里。哦!老師,您的諄諄教導(dǎo)令我永生難忘!

我眼中的美麗校園,有承載著孩子們歡歌笑語的地方——操場:我們在那里玩耍。那兒記載著我們的歡樂、難過、眼淚與微笑,記錄著我們的五味心情。我們在那兒有過勝利的喜悅、失敗的眼淚。每天來到校園,看到的總是晨練的同學(xué);大課間,玩耍追逐的同學(xué);體育課,在那兒鍛煉的同學(xué)。哦!操場,你帶給我們的快樂我永生難忘!

我眼中的美麗校園,有著美麗的生態(tài)環(huán)境:大花壇、大草坪、花草樹木。每天步入校園,風(fēng)兒搖曳著大樹,發(fā)出沙沙的響聲。花兒給我招手,灌木與我交換眼神。“這種感覺真是妙極了!”我不禁發(fā)出感慨。大家坐在教室里學(xué)習(xí),汗水的沖刷使全身熱血沸騰,敞開四面的窗戶,一陣又一陣清風(fēng)徐徐吹來,風(fēng)中夾雜著花香,吹到身上一陣涼爽。哦!樹木,你給校園增添了光彩的一筆,你把精華全部灌輸給我們,這令我永生難忘!

我眼中的美麗校園,就是這個樣子。她并不奢華,也不需要任何裝飾。但是,只要給孩子們童心、體貼、知識就足夠了!

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