每個人都有自己的拿手好戲，比如唱歌，跳舞，打羽毛球等，而我的拿手好戲就是包餃子。

我的拿手好戲是包餃子，這是因為我非常喜歡吃餃子，而餃子也是我們中華民族的傳統美食，我從小時候就開始練習包餃子，雖然歷經艱難，但我最終還是學會了包餃子。

有一次，有幾個同學來我家玩，中午我和媽媽就留他們在家里吃飯，經過商量我和媽媽準備包餃子來款待他們。餃子餡、餃子皮準備好后，開始包了，我和媽媽分別坐在桌子兩端。媽媽用的是圓形的餃子皮，而我用的是方形的餃子皮。媽媽先拿一個餃子皮，然后在餃子皮的上方撒一些面粉，接著用筷子夾一點餃子餡放到餃子皮里，再把皮對折一下，最后用手把每一個邊邊角角捏到一起，再用手一擠一個精致、小巧的“餃子公主”就出場了。該我表演了，我先拿了一個方的餃子皮放在手心上，接你用筷子夾一點餃子餡放在皮上，然后用較窄的一頭向前卷去，再捏住兩邊，往里交疊在一起，最后再把邊角捏緊。本來以為可以做出一個“餃子王子”出來的，誰知一不小心把餡放多了，成了一個脹破肚子的大漢，同學們見狀都哈哈大笑起來。在同學們愉快的笑聲中，不一會兒，所有的餃子都包好了，那一個個排列整齊的餃子就像列隊等待檢閱的士兵，等著我們品嘗。

餃子煮熟了，大家都迫不及待地大吃起來，當他們剛吃了一口，都禁不住稱贊我和媽媽：“你們包的餃子太好吃了，要不然你們開個餃子店吧!”聽到了我的拿手好戲被夸贊，我的心里甜滋滋的。

現在我已經是六年級的學生了，隨著學業的加重，展示我的拿手好戲的機會也少了，但是從我的拿手好戲中，我明白了：不論做什么事，一定要多練習掌握技巧，只有這樣才能做得更好。

我的拿手好戲作文素材模板篇3

每個人都有自己的一技之長，捏泥人、挑西瓜等各種拿手好戲，而我的拿手好戲卻是煮面。

說起我的拿手好戲還有一段歷史。那是一個中午，媽媽突然對正在看書的我說：“兒子，媽媽的生日快到了，要不要給媽媽煮一碗長壽面啊?”我愣住了，手上的書差點掉下地。心中一想：對呀，我過生日媽媽都給我買蛋糕，媽媽過生日我也要表示一下吧。說干就干，趁爸爸媽媽不在家時，我便開始了訓練之旅。

“苦練”了很久后，那一天我快步走進廚房準備食材。各項工作做好后，我打開煤氣灶“呱噠”一聲藍色的火苗竄了出來，火苗左右搖擺著，閃來閃去，多像一個頑皮的小孩子。放上鍋，倒入滿滿一鍋水，蓋上鍋蓋等水燒開吧。這的火苗有些難受，動作受到了限制，只能舔著鍋底把它熱得黑漆漆的。打開蓋子，一團白氣撲面而來，許多小珠子貼在鍋壁，我小心翼翼地拿著面條往鍋里放，剛才堅強筆直的面一下子“化”了，拿著鍋鏟在“泳池”中搖晃。

等了許久，面條終于可以出鍋了，為了更好看一些，我的每一個動作都小心得很，一鏟又一鏟，還冒著熱氣的面條就在碗中了。倒入一點“生抽”撒上一小把蔥，長壽面做好了。我學著電視中的“店小二”端著面喝道：“一碗長壽面來嘍!客官請慢用。”媽媽笑著揮動著筷子，眼睛瞇成一條線，嘴角往上咧著。“哧啦”，媽媽一口一口地吃著，邊吃還邊說：“好吃，好吃!”看著媽媽開心地吃著面，我的心格外甜。

嘿嘿，我的拿手好戲怎么樣?不說了，媽媽還在那品嘗呢!

我的拿手好戲作文素材模板篇4

人，都是有自己的特長的。有的人，喜歡唱歌;有的人，喜歡跳舞;也有人，喜歡算術。我的愛好嘛，那可謂是“無人不知，無人不曉”的。

我的愛好嘛，就是繪畫。一份平淡無奇的畫作，總能被我畫的有幾份“神采奕奕”。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”我這特長可是“修煉”了幾年的。但是，也有時我畫畫也會闖禍……

一次，我就闖了“彌天大禍”。

那年過年，我和妹妹突發奇想：舉辦一場“前無古人，后無來者”的繪畫比賽。說干就干，我們商量了一下，妹妹去請“評委”們，我就去找材料：筆墨紙硯，文房四寶，樣樣不能少。

為什么是“前無古人，后無來者”的呢?原來，這次比賽可跟往常不一樣。以前的比賽一般都是有人直接提供樣品的，可這一次，我們是自己去找。這屋子里的東西多的很，自己找一樣完全不是難事。

比賽開始了，限時一小時。我和妹妹爭分奪秒地尋找樣品。我靈機一動：這次評委是外公，要不去畫外公最喜歡的花瓶吧!到花瓶跟前，我才知道原來想到這兒的，還不止我一個，我那心有靈犀的妹妹也想到了這個。她和我一樣也在花瓶旁，打算拿走畫畫。我腦子一熱，上前去搶奪花瓶，可妹妹哪里肯?二話不說和我爭奪起來，一場激烈的“花瓶爭奪戰”就這么開始了。

“啪嗒”花瓶在爭奪中掉落，摔得粉身碎骨。外公一聽到動靜，急忙跑過來，我們還未遮掩，所有的秘密暴露無遺。外婆唉聲嘆氣地說：“算了，大過年的，歲歲(碎碎)平安吧!”

一場比賽以雙雙失敗告終。唉，我的拿手好戲也有失敗的時候啊!

我的拿手好戲作文素材模板篇5

大家好，今天我來向大家介紹一下我的拿手好戲——騎自行車。

騎自行車可不是件簡單的事。我最開始時自行車總是倒，只能用腳踩在地上蹬，練習過后就能騎好了。眼睛還要看前方，只要有人就要減速慢行。我在騎自行車前做好了全身保護的裝備，自信的騎上的自行車。誰知以上自行車車就往右邊倒了，重重的砸在了我的腳上，這時腳上一大塊地方鮮血直流，我急忙用手捂住傷口，忍著疼痛回了家。連自行車都不拿了，現在我至少一周都不能再騎了。傷好了以后我就十分小心地騎自行車，生怕再出意外。這時的我小心地連自行車的車頭和車尾都離地面有一米還高，這次總算能掌握騎自行車的本領了。

現在弟弟騎著騎著居然撞到了一位阿姨的腳，這下弟弟可慘了，爸爸連忙上前來解釋，并給她道了歉。現在的我已經很會騎自行車了。有一天我騎著騎著開到了草叢里，因為那時候我正在發呆。我可憐的腳啊!那個傷口又出現了，而且這次出現了兩個。“哇，哇，哇……我怎么這么倒霉呀?現在爸爸媽媽和弟弟都看到了這一幕，實在是丟臉啊，是在是太尷尬了，本想露一手，結果我的拿手好戲卻被演砸了，下一次我要格外認真得騎。”我邊哭邊想著。這就是我的拿手好戲，厲害吧?

我想你也有不少拿手好戲，快來分享一下吧!

我的拿手好戲騎自行車作文3

在大馬路上、巷子里、胡同里……到處都可以看見人們開心地騎著自行車。我也非常羨慕騎車的那種飛一樣的感覺，于是，我也開始學習了騎自行車。

我的英語課外班結束后，也就意味著我要和自行車開始“親密接觸”了。

回到家，第一天的訓練就開始了。先得學習上車。可是我怎么也跨不上去，忽然，“咝……!”我的褲子線開了，“真窘!但是練車要緊!”于是我在爺爺的幫助下，終于坐在了位子上。正當我洋洋得意、哈哈大笑得時候，腳離開了地。“吱……呯!啊!5555……”，于是，車溜了下去，一下子絆到了一邊的石頭，一頭栽進了草地，摔了個“嘴啃泥”。但我沒放棄，又練了幾次，終于學會了!

第二天，我還是不停地一會兒上車，一會兒下車。雖然摔了許多次跤，但最后一跤讓我長了記性，從此就再也沒摔過跤了。

第三天，我又開始練習騎了，心里甭提有多開心，于是迫不及待地坐了上去。可沒想到，車腳沒有架牢，車子又溜了下去。因為有了第一次的教訓，我不再緊張了。我雙腳點地、身體前傾，還是差點來了個“前空翻”。于是，我開始緊張了：會不會又受傷呢?還好我沒白擔心，我差一點又撞到樹，我一拐彎，“呯!”撞上了旁邊的電線桿。之后，我就更加小心奕奕地騎著，左搖搖右晃晃，終于學會了騎車!

后來，我每天都會練習。騎得好時，我也不會得意，因為一得意，就會受傷。直我到現在偶爾還會撞上“WC“、垃圾桶、樹等大型物體。

我現在終于能體會到飛一樣的感覺了!

我的拿手好戲作文素材模板篇6

所有人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲那可是數一數二的沒有多少人會的，那就是彈琴。

彈琴首先得認準五線譜上所有的音，還要明白每個音所代表的時間長短，這樣一來，彈琴就很容易了。但是還少不了多加練習。

記得我第一次彈琴的時候，從事錯漏百出。別人彈得樂曲聽了能讓人仿佛置身于仙境里，聽了耳朵就好似懷孕了一樣，而我談的樂曲，沒有把別人的耳膜震破就算好的啦。我記得有一次我在彈一段非常繞的段落時，這段一直彈不好，老師就讓我一直彈，我一直彈這段，有一點不耐煩，還有一點生氣。但是生氣能怎么辦呀，不耐煩又能怎么辦呀?我只好一直反反復復地彈著這段。

看著后面一個個的音符，他們就像一個個小精靈，跳來跳去，讓我有一點按捺不住，想要彈后面的內容。但是，如果我前看沒有談好，那豈不是彈這首曲子的時候，磕磕巴巴，一點都不好聽了嗎。所以，我堅持把我彈得有所欠缺的地方努力練習，爭取彈出一首優美、動聽的樂曲。

就因為我的拿手好戲，我在這個暑假又獲得了優秀的成績。

我的拿手好戲作文素材模板篇7

我的拿手好戲是玩魔方，人送綽號“魔方小王子”。

說起與魔方結緣，那還是三年前我過生日時，媽媽在網上給我買了一個魔方作為我的生日禮物。得到魔方后，我愛不釋手。稍有空閑，我顧不上看電視、玩手機，就鉆在我的房間里，照著說明書一步一步地拼魔方。慢慢的，我摸索到了一些門道，越轉越熟練，最后終于可以快速復原魔方六面了。

有一天，我看到全班公認的“魔方大咖”曹宇航在玩魔方，我就問他：“你玩魔方厲害嗎?要不咱倆切磋切磋?”“好啊，比就比!”他得意洋洋地說。

我們開始比賽了，我十根手指好像事先約定好似的，飛快地轉著魔方。他也不甘示弱，熟練地操縱著魔方。不好!曹宇航已先拼好了一面，我得趕緊追上他呀。很快，我也緊跟著拼好了魔方的第一面。我迅速整理好狀態，把第二面拼好了，接著又拼好了第三面，第四面……我倆幾乎用相同的時間拼好了第五面。

開始拼第六面了。第六面是最關鍵的一步，一旦失誤就會踏進死循環，很難再復原。拼第六面時，我倆的比賽異常激烈，但我還是不慌不忙地背著復原公式∶上、左、下、右、右、上、左、下，我不一會兒就拼好了第六面。

再看看他，被死循環卡住了，急得團團轉。同學們見我把魔方復原了，都為我喝彩。我心里比吃了蜜還甜。

從那天起，我便獲得了“魔方小王子”的稱號，魔方讓我更加開心，也讓我更加自信。

我的拿手好戲作文素材模板篇8

每個人都有自己的拿手好戲，比如彈鋼琴、畫畫、唱歌、釣魚等，而我最拿手的是跳舞。

記得那是四年前的一個上午，我第一次接觸的拉丁舞，帶著我們練習動作的老師先給我們講解了基本的動作要領，然后就讓我們自己試著跳一跳、練一練。

期間，老師也對我們進行指導，并對我們動作中出現的錯誤進行糾正，漸漸的，我喜歡上了舞蹈，而直到現在舞蹈成了我的拿手好戲。

前一段時間我參加了河南省的體育舞蹈比賽，在賽場上我站的位置是賽場靠前的位置。我的前面有一個裁判，左面有一個。比賽開始了，燈光了賽場上，音樂響了起來，我第一時間進入了狀態，跟著音樂在心里數著節奏手打出去的位置剛剛好，爆發力足夠強，我的狀態提到了巔峰，每一個動作都十分到位，表情也十分到位。

音樂結束了，我和其他選手相繼退場，到候場區等候結果。有位裁判向我們走來，為我們宣布成績：我獲得了二等獎!頓時我開心的蹦了起來，喜悅之情溢于言表。

是啊，為了這次比賽我整整準備了三個月，從整體到細節一點點的完善，果然成功源于充分的準備，我以后要多加練習以拿到更好的成績，這是我的拿手好戲，你呢?

我的拿手好戲作文素材模板篇9

“輔導同桌哪家強?小貝小貝她最強。學習退步怎么辦?小貝她能幫你忙!”輔導同桌這項技能對于我來說可是小菜一碟。說來你可能不信，我能一下子幫我同桌的成績提高幾十分!當然，一方面是她進步空間大，另一方面就是得益于我的“強”。

前些日子上課時我總能聽到一陣陣嘆氣聲，事情的起因是這樣的：我的女同桌小如最近數學成績一落千丈，從八十幾分直掉到五十分以下，成為大家眼中的“學渣”。對此小如只能獨自哀嘆。我明白小如數學成績下滑的原因就在于她上課不認真聽講，學習態度不端正，知識積累不夠。她的好同桌——我，因為學習還不錯，又了解小如的情況，于是主動承擔起了她課后輔導的義務。

上課時，我將趴在桌上的小如強行扶起，指了指黑板，示意她認真聽課，當她遇到不懂的題，我會認真、耐心地教她。下課時，我也不強行“拘留”她下來學習，因為這樣既沒有效果，反而還會讓她失去學習的興趣。當我把這件事情講述給我好朋友聽，引導她該如何輔導她妹妹作業時，她夸贊到：“哇塞，真是教育有方啊!”

通過一系列的耐心輔導，小如的成績稍微提高了一點，雖然沒有特別明顯的進步，但起碼計算過關了。我期待小如堅持下去，成績能進一步提高。可偏偏事與愿違。當我繼續按照原先的方法教她時，小如卻開始顯得不耐煩。我為此又生氣又煩惱：學習本身就是她自己的事，幫她是出于好心，沒想到她卻是這種態度!于是，我不再理她。可想而知，她的成績再度下滑。沒辦法，見此情形的我只好再次伸出援助之手。

這次幫助不是我主動提出，而是老師的要求。那天晚上，我都在思考怎樣才能再次吸引她的學習注意力呢?我越想越煩，生氣地踢了一腳，正好踢中了旁邊的箱子，里面裝著我前幾天買的一大箱文具。我突然開竅：小如是個文具狂，或許我可以利用這些精美的小文具吸引她的注意。舍不得孩子套不著狼，舍不得文具幫不了忙。此法可行!果然，有了文具獎勵的小小誘惑后小如開始認真聽我輔導。

兩個月后，她的成績已經提高到七、八十分了。當那些曾經認為小如是“學渣”的同學見小如成績有如此大的飛越，極為詫異。當我驕傲地告訴她們我的良苦用心時，他們邊拍手邊說：“妙啊~”。

輔導同桌我在行，哪位同學要我幫忙?

我的拿手好戲作文素材模板篇10

“尺有所短，寸有所長”每個人都有長處和短處，都有自己十分拿手的“好戲”。我最拿手的就是包餃子。

那一天中午奶奶對我說："咱們今天吃餃子吧!”我興高采烈的點了點頭，跑到廚房去看奶奶包餃子。只見奶奶拿起一個面團，十分熟練的搟成片，然后拿起筷子夾了一小點餡兒放到了餃子皮的中間，對折餃子皮，兩端放在雙手的大拇指中間一捏，一個餃子就包好了。

我十分好奇地打量著奶奶，也隨手抓起一個面團，結果我手上的水打濕了面粉，面團粘了我一手。奶奶笑了笑，開始拿著面粉清理粘在我手上的面團。

雖然出師不利，但是我依舊沒有放棄，在我不懈地努力下，我包出了第一個餃子。我把它輕輕地放在托盤上，在陽光的照耀下這個餃子顯得格外的好看。

奶奶告訴我，包餃子的餡兒不能放太多，不然不容易包住。還有皮也不能太薄，不然容易煮爛。在無數次的練習下我越包越熟練，從剛開始的一個餃子，變到十個，二十個……，現在我包的餃子越來越好看也越來越好吃。