在草地上輕輕躺下，頭枕手臂，嘴刁一根青草。遙望天空，看云舒云卷;聽鳥兒鳴唱;想未來(lái)與挑戰(zhàn)。這就是我向往的生活!

關(guān)于向往的優(yōu)秀作文篇2

掙脫牢籠的金絲雀振翅欲飛，飛向湛藍(lán)深邃的天空，拮取西天一朵美麗的云彩;滿是傷痕的鯉魚縱身一躍，徜徉在博大寬廣的海洋，追尋深海那一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō);晶瑩剔透的水珠執(zhí)著一念，匯聚在清澈溫柔的小河，演繹水滴石穿的奇跡。我向往，向往這不受羈絆的自由。

十年生死契闊，十年至死不渝。也許，你已隨那個(gè)“明月夜，短松岡”的伊人。布滿血絲的雙眼現(xiàn)如今充滿溫情。清風(fēng)徐來(lái)，與客游覽赤壁，沉湎于三國(guó)群豪的俠義。大江東去，浪花淘盡，風(fēng)流人物今安在?然而，你并沒(méi)有被逝去的英雄所負(fù)累，依然那么淡雅，從容。“縱一葦只所如，凌萬(wàn)頃之茫然”，好一個(gè)豁達(dá)的英雄。我向往，向往你無(wú)拘無(wú)束的自由。

曾經(jīng)舉杯邀月的豪俠，如今意氣風(fēng)發(fā)的詩(shī)人，你是倒騎白鹿還是夢(mèng)游天姥?零星的小雨浸濕了地面，你騎著五花馬，穿著千金裘，呼兒將出換美酒，與兒同銷萬(wàn)古愁。世俗的不容，權(quán)貴的蔑視，對(duì)你，不值一提。也正是你的意氣化成了劍氣，吐出了半個(gè)盛唐。我向往，向往你憤世嫉俗的自由。

蝴蝶蹁躚，扇舞春風(fēng)，百川灌河，秋水時(shí)至，大鵬展翅，風(fēng)帆正舉。你正閑庭信步安定從容的緩步而來(lái)，愛妻離世，你鼓盆而歌;游至濠梁，你品魚之樂(lè)。世人不解，其實(shí)這是你超然物外的自由。

依然是那只堅(jiān)毅的筆，依然是那犀利的目光，依然是那濃密的橫眉。你的手寫阿Q，書《故鄉(xiāng)》，去百草園《朝花夕拾》。麻木的人不懂《社戲》的精彩，不理《藥》的良苦用心。可是，我知道，你也曾《彷徨》，才發(fā)出這擲地有聲的《吶喊》，因?yàn)槟憧释巳似降鹊淖杂伞?/p>

風(fēng)雨打過(guò)，吹打不盡自由的樹葉;烈日烤過(guò)，燒不死春風(fēng)又生的自由之草。自由，是孔子周游列國(guó)苦苦找尋的救國(guó)契機(jī);自由，是墨子兼愛非攻癡癡向往的和平麥苗;自由，是老子道法自然努力耕耘的希冀稻田。

我向往，向往這份自由。

關(guān)于向往的優(yōu)秀作文篇3

著名哲學(xué)家盧梭說(shuō)過(guò)：“人生而自由，又無(wú)往不在枷鎖中。”人生而為自由，卻又被時(shí)間限制，法律道德限制，千年以來(lái)，無(wú)數(shù)人尋找自由，可自由是什么?

魚有魚的自由。它們可以“自由自在”地遨游在自己的一方小天地中，它們可以“自由自在”地躍起又落下，它們可以“自由自在”地決定自己前進(jìn)的方向，它們可以“自由自在”地橫跨于自己的世界里，魚有魚的自由，魚有魚的快樂(lè)。

海燕有海燕的自由。當(dāng)暴風(fēng)雨向這方天地襲來(lái)，無(wú)數(shù)生靈慌張地，張皇失措地逃走，而海燕用自己小小的身體去迎接暴風(fēng)雨的洗禮，當(dāng)海燕拍打著翅膀向那方“淪陷區(qū)”進(jìn)攻時(shí)，海燕便找到了自己的自由。它們張開翅膀，經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，也是在擁抱自由，當(dāng)它們抬起頭的那一瞬間，便是贏得了自由。

我們的自由又是什么呢?我眼中的自由不是做想做的事，而是你不想做什么時(shí)便可以不做。說(shuō)到底自由不是來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，而是在這場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行中真正沒(méi)有約束和限制的心。有一句話叫作“戴著腳鐐跳舞”，意思是就算人在一個(gè)不自由的空間里，仍可以最大限度地尋找自由，所以自由與不自由是具有相對(duì)性的，當(dāng)你說(shuō)出自己自由時(shí)，便會(huì)感到受限制;但當(dāng)你說(shuō)道自己不自由時(shí)便會(huì)感到自己是自由的。

而在各自的領(lǐng)域空間里，人也在尋找最大限度的自由。歷史上的各個(gè)文人志士都發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性，李白張口一來(lái)便是半個(gè)盛唐，蘇軾大筆一揮便是理趣詩(shī)文，他們都在自由的時(shí)代領(lǐng)域里，找尋到了自由，才有了博大精深的中華文化。所以，沒(méi)有人能精準(zhǔn)定義“自由”。但在我眼里，人的自由，便是可以選擇做自己愛做的事，可以不做自己厭惡的事。

所謂自由，就是在不自由的條條框框中進(jìn)行，不自由便是為自由而界定的。人生自由，便是在不自由中做自己去尋找自由。

關(guān)于向往的優(yōu)秀作文篇4

每當(dāng)我奔跑在無(wú)邊無(wú)際的草原上，那種無(wú)拘無(wú)束，那種輕松自在的愜意，讓我瞬間感受到：自由的感覺(jué)真好!

每當(dāng)我上山散步時(shí)，飄渺的霧環(huán)繞著山澗，一股清風(fēng)吹來(lái)，瞬間讓我的感到心神加倍的清涼。輕輕地?fù)崦』ㄐ〔荩欠N指尖與植物相互觸摸的感覺(jué)舒服又自由，我真想大喊一聲，“自由的感覺(jué)真好!”

每當(dāng)我和朋友們?cè)谝黄鹜嬗螒驎r(shí)，手牽手，一步、兩步……三步……地走著，玩玩鬧鬧。沒(méi)有成長(zhǎng)的煩惱，把父母的希望，老師的期望全都擱在一邊。一起深呼吸，然后大喊一聲，“自由的感覺(jué)真好!”

每當(dāng)父母不在，家里只剩我一個(gè)人時(shí)，我會(huì)盡情的鬧啊、玩啊……把冰箱里所有的零食全都拿出來(lái)，還有那些平常父母不讓吃的零食——方便面、可樂(lè)、辣條……通通都吃一遍。還有那些父母不讓做的事——看電視，玩手機(jī)，跳沙發(fā)的事全都做一遍。我真想大喊一聲，“自由的感覺(jué)真好!”

每逢逛街時(shí)，嘿嘿!我就會(huì)開啟掃描功能，把吃的、玩的、喝的、用的……全都掃描一遍，有人逛街越逛越累，而我卻精神加倍。因?yàn)槲易杂勺栽冢屹I的不僅是商品，而是快樂(lè)。我真想大喊一聲，“自由的感覺(jué)真的太好了!”

當(dāng)我靜下心來(lái)，默默沉思時(shí)，我就搖身一變，變成園丁。想種什么種什么，想摘什么摘什么，我自由自在的細(xì)心照顧好每一株植物，每一朵花，我真想大喊一聲，“自由的感覺(jué)好!”

每當(dāng)我畫畫時(shí)，我就是神筆馬良，畫筆在我手上，想畫什么畫什么，畫無(wú)邊無(wú)際的草原，畫湛藍(lán)的天空，畫小鳥，畫小馬……我真想大喊一聲，“自由的感覺(jué)真好!”

啊，我渴望自由，自由的感覺(jué)真好!

關(guān)于向往的優(yōu)秀作文篇5

我回到家中，對(duì)母親說(shuō)了一句“媽媽婦女節(jié)快樂(lè)”，母親正在廚房中做飯，菜香味彌漫在空氣中，嗯，還是還是那熟悉的家里的味道。

她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)著我說(shuō)：“回來(lái)啦!要不是今天下雨，還要給你做飯，早就去買蛋糕咯!”“買來(lái)干啥?”“慶祝婦女節(jié)啊!”她接著又繼續(xù)忙碌著。我坐在窗邊，看著一滴滴水從枝葉上逃走，新葉雖嫩，但日益茁壯，在雨中瀟灑自如。

雨天，總是能觸動(dòng)那隱藏著的記憶，僅僅是一瞬間，也能回憶起許多。在這之間，我仿佛看到了母親在雨中漫步的身影。

母親是一位家庭主婦，那年，她得了甲亢，父親讓她辭職，并照顧年幼的我。母親每天都忙忙碌碌，煮飯打掃還有照顧我。母親生怕我不愛吃，吃不飽，每天都在想方設(shè)法的將一樣菜煮出不同的味道。地板也總是被她打掃干凈，還要注意我的身體健康，生怕我生病，一生病我就要去打針吃藥。母親不愿看見我生病痛苦的樣子，寧愿自己生病也不想讓我經(jīng)歷那些痛苦。睡覺(jué)時(shí)還要哄我，半夜起來(lái)幫我蓋被子。母親看著我快高長(zhǎng)大，看著我在自由的玩耍，懸著的心總是放了下了，她也笑了，我仿佛是她童年的縮影，青春的全部。

我讀了小學(xué)，母親的事就少了，也就多了許多空余時(shí)間，她喜歡邊追劇邊嗑瓜子，有時(shí)還與朋友一起聚餐。偶爾也會(huì)插花、飲茶，她的生活開始多了許多自由的元素。

我上了初中，母親就更輕松了，她喜歡晚上去和朋友去跳舞，因此又結(jié)識(shí)了很多新朋友，有時(shí)有什么舞蹈比賽，大家都會(huì)聚在一起，一起練習(xí)，運(yùn)動(dòng)讓她的病情好轉(zhuǎn)了許多。我媽姑且算是步入中年休閑生活了吧。

一個(gè)新聞從手機(jī)頂部彈了出來(lái)“土耳其婦女節(jié)游行”，嗯，還是中國(guó)這邊好。正準(zhǔn)備外出媽媽不由得發(fā)出感慨。

窗外依舊模糊，沾著雨珠的鳥兒站在樹上，它整理了羽毛，然后拍拍翅膀，飛向遠(yuǎn)方，即使雨水使它飛得更吃力，但也阻擋不了它那顆向往自由的心。

關(guān)于向往的優(yōu)秀作文篇6

太多的壓力、太多的煩惱壓得我難以自由呼吸。難得的空暇讓我有時(shí)間到自己的小天地放松思考，自己向往的到底是什么樣的生活。

我向往這樣的生活：這是沒(méi)有考試的壓力，沒(méi)有升學(xué)的煩惱。同學(xué)們都因?yàn)橄矚g而學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究生活的奧秘。這里，老師與學(xué)生就像朋友一樣無(wú)所不談，老師也并非照本宣科，而是傳授對(duì)學(xué)生有用的、學(xué)生樂(lè)于接受的知識(shí)。這里沒(méi)有優(yōu)等生、次等生之分，大家都是一樣的熱愛學(xué)習(xí)，都有自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，多討論一些問(wèn)題，長(zhǎng)大后為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。

我向往這樣的生活：人們不再勾心斗角，不再為名利你爭(zhēng)我奪因而付出慘痛的代價(jià)。當(dāng)今這個(gè)社會(huì)金錢的誘惑力超出了我們的想象，而這里，人們和諧相處，一家有難，大家?guī)兔Α８蝗说腻X不再用于享樂(lè)，而是用來(lái)幫助別人;窮人也不再貧窮，也不再因生活所迫而做出違法的事。這里不需要法律的約束，因?yàn)槿巳诵闹卸加械赖麓嬖冢@讓他們時(shí)時(shí)記住，自己活著不能只是行尸走肉，更要讓自己的精神長(zhǎng)存，幫助了別人，靈魂也得以超脫。

我向往這樣的生活：家長(zhǎng)們嘴里嘮叨的不再是考試考了多少名、你今天怎么又不聽話之類的話語(yǔ)，而是每天放學(xué)到家迎接我們的是關(guān)切的目光和朋友間的傾心交談。讓家長(zhǎng)和我們之間的交談不再是一種痛苦的折磨，不再有無(wú)休止的責(zé)備和不耐煩的頂嘴，有的只是和風(fēng)細(xì)雨和一連串的笑聲。

我還向往這樣的生活：人們不再為污染煩惱，不會(huì)在噪音的干擾下學(xué)習(xí)、生活。因?yàn)檫@里的一切都以人為本，滿眼的綠色讓我們呼吸到新鮮空氣，鳥兒的叫聲似乎也是最動(dòng)聽的樂(lè)章。這里也沒(méi)有讓人作嘔的汽車尾氣，有的只是最清潔的能源。公園里到處都有老人們鍛煉身體的身影，人們的生活不再單調(diào)乏味，每一天的生活總讓人覺(jué)得充實(shí)、有意義。

或許我向往的生活有點(diǎn)不切實(shí)際，但這真的就是我真實(shí)的想法。無(wú)數(shù)次的考試讓我們提到分?jǐn)?shù)就色變，好像活著就是為了應(yīng)付這些考試，而我向往的生活，我會(huì)把它深埋在心底，待我疲憊時(shí)，再拿出來(lái)體驗(yàn)一下我熱切盼望的生活。

所以我不再煩惱，因?yàn)槲蚁蛲木驮谖倚闹小?/p>

關(guān)于向往的優(yōu)秀作文篇7

我向往悠閑的生活。

馮驥才先生說(shuō)，家鄉(xiāng)是唯一不用設(shè)防的地方。可對(duì)我來(lái)說(shuō)，我卻希望在這里設(shè)置堅(jiān)固的防線，因?yàn)槲蚁蛲崎e的生活。

每次坐在爸爸帶我“放風(fēng)”的車中，一看見高速公路上那寫有家鄉(xiāng)名稱的路牌，我都習(xí)慣性地將身子向后一靠，哪怕能晚一秒到達(dá)也好。我清楚地知道，當(dāng)我的腳一踏上這里的土地，我將被卷入那一陣風(fēng)，那一陣繁忙的風(fēng)。可我向往的是悠閑的生活。

其實(shí)在其他地方也是繁忙的，但我不必融入其中，當(dāng)人群向?qū)W校或一些公司涌去時(shí)，我可以逆流而行，到處閑逛;當(dāng)車輛形成一條持續(xù)流動(dòng)的河流時(shí)，我可以停住腳步，悠閑地?cái)?shù)著身邊經(jīng)過(guò)的車輛。

可在這里，我必須融入。我必須允許鬧鐘刺痛我的耳蝸，將手伸到冰涼的空中;我必須在預(yù)備鈴響起時(shí)奔向教室，忐忑地推開教室門;我必須在一片安靜中，將頭埋進(jìn)一群思索的頭顱中。

我向往的可是悠閑的生活!

在瀝青路鋪好之前，在大樓豎起之前，這里曾是油菜花的海洋，我走進(jìn)其中，用手捧住一只蝴蝶，感受它的生機(jī)，直至白色襯衫上映下點(diǎn)點(diǎn)金粉，然后將它輕輕安放在一片花瓣上。這里曾有一群人在橋頭乘涼，我擠在其中輕搖蒲扇，并伸出手指，描繪倒影中我的輪廓，清點(diǎn)遠(yuǎn)處發(fā)亮的窗戶。在這里曾有一棵高大的桃樹，我站在圍墻上，靠在樹杈上，將桃子扔向妹妹撩起的裙擺中，直至身上被蚊蟲叮得通紅。在這里曾有一層銀白的雪，沒(méi)有車輛將其碾走，一路的腳印都只屬于我自己。

這才是我向往的生活啊!可就在瀝青路鋪好之后，在樓房豎起之后，只有你那筆直的道路一遍遍告誡我，你應(yīng)該往這里走，走進(jìn)那一片繁忙。

現(xiàn)在的繁忙只為了以后向往的生活。

向往的生活?將PALSE中激發(fā)學(xué)生思索與探究的問(wèn)題，作為檢驗(yàn)知識(shí)是否豐富的題目來(lái)做，然后驕傲地說(shuō)：“我們又是第一。”將不純粹的思想注射進(jìn)純粹的文章中，然后因自己領(lǐng)悟出多層含義而興奮。生活哪有那么多大道理?

我向往悠閑的生活，希望能生活在允許悠閑的環(huán)境中。如果你對(duì)這改變感到恐懼，那么，請(qǐng)讓開，讓我們活給你看。

關(guān)于向往的優(yōu)秀作文篇8

“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”

來(lái)到傳說(shuō)中的“天然游泳池”——小池塘，一番美景便把我吸引住了，真美!清的見底的水，大大小小的鵝卵石分布在各個(gè)地方，讓人有一種想踩上去的感覺(jué)。一旁的柳樹枝條很長(zhǎng)，很小，上面“掛”這小小的葉子，仿佛風(fēng)一吹，它就會(huì)掉下來(lái)，落在水面上。

池中游泳的有小孩，大人，老人;男的，女的，一兩個(gè)的大膽的年輕人爬上了一塊大石頭，然后調(diào)整了下姿態(tài)，“撲騰”一聲，筆直的跳了下來(lái)，“啪”，水花綻了出來(lái)，嗯，想想都很疼。我問(wèn)爸爸：“那樣不疼嗎?”爸爸告訴我，那種跳法用他們的話來(lái)說(shuō)就是“跳冰棍”，不會(huì)疼的。最后又鼓勵(lì)我試試，我哪敢啊!不過(guò)好奇心“砰砰砰”地跳，嘴上說(shuō)不想，可是身體很誠(chéng)實(shí)，游到石頭旁邊，踩著凹進(jìn)去的地方往上爬，終于爬上來(lái)了!不過(guò)踩在濕漉漉的石面上，還是有些害怕，萬(wàn)一一個(gè)不小心，栽了下去，哎，畫面慘不忍睹啊!我站在石頭上一時(shí)不知道怎么辦的好。看著這碧玉般的池水，我心中有了一絲絲緊張，怎么辦跳還是不跳?哎，就當(dāng)是努力一次了，“1，2，3，跳!”“撲騰”，我捏著鼻子，閉著眼睛跳了下去，知道到了水中，才發(fā)現(xiàn)什么事也沒(méi)有，反而，很爽!我一激動(dòng)，在水中翻來(lái)覆去的到處游。突然，差點(diǎn)兒沒(méi)讓我嗆水，有魚，竟然有魚，而且是，很多條!

原先還不相信，但這十幾條魚擺動(dòng)尾巴，在我面前游來(lái)游去，我又怎可能不相信。我激動(dòng)地捂住嘴巴，趕快出了水，指著水底，激動(dòng)地對(duì)大家說(shuō)：“有魚，這里有魚!”說(shuō)完，我又一頭栽入水中，抓魚嘍!

那一條條魚生的倒是奇特，全身都是透透的，就只有一處有一塊小紅斑，在水下要不是因?yàn)槟菈K小紅斑，還真難找。它們喜歡把自己藏在石頭下，盡管我知道這一點(diǎn)，但也會(huì)因?yàn)榉磻?yīng)不快而讓魚有了“可趁之機(jī)”，幾下功夫便沒(méi)了蹤影。這魚還有些靈氣，知道我斗不過(guò)它們，便故意氣我，游泳時(shí)，休息時(shí)，跳水時(shí)，它們一點(diǎn)兒也不懼怕，游到我腳下，調(diào)皮的將頭往上頂，故意跟我的腳過(guò)不去。等我潛下水抓它們是也照樣不緊不慢地往前游，好像在說(shuō)：“來(lái)抓我呀，來(lái)抓我呀!”

“天然游泳池”“跳冰棍”“水底抓魚”，這都是我在城市里不能做到的事，每天放了學(xué)，一路小跑，跑到池塘前，甩下書包，瘋了似的沖到水中，和小伙伴們一起跳水，抓魚，直到傍晚，才一路蹦蹦跳跳地回了家。這才是令人向往的生活呀!

這才是令人向往的生活呀!

關(guān)于向往的優(yōu)秀作文篇9

這是不是你想要的生活：只聞花香，不談悲喜;喝茶讀書，不爭(zhēng)朝夕;陽(yáng)光暖一些，再暖一些;日子慢一些，再慢一些……我向往的生活不是擁有大把的金錢，可以去買奢侈品;不是滿世界跑，去游覽神奇的風(fēng)光;不是穿行在茫茫人海中快節(jié)奏的生活，我向往的是散文化般的田園生活。如果可以，我愿遠(yuǎn)離城市的喧囂，遠(yuǎn)離擁擠的人群，在清幽的山腳下，過(guò)著"曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙"的生活，那是讓人心靈回歸平靜的生活。

我向往的生活，是"戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑"的生活。它沒(méi)有北、上、廣的無(wú)情，沒(méi)有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，更沒(méi)有浮躁與飄忽。

我向往的生活，在生命萌動(dòng)的春天里，播種下種子，然后，我可以看著生命的誕生，看著樹木吐翠，看著小草綻放笑靨;看著春水初漲，看著鴨子在水中嬉戲;看著春林初盛，感受生命的張揚(yáng)，期待秋的收獲。

我向往的生活，是在生命蓬勃的夏天，在微風(fēng)拂面中漫步于夕陽(yáng)下。我可以低頭看著夕陽(yáng)將我的身影拉得好長(zhǎng)，我可以看夕陽(yáng)灑在大地上，大地沐浴在一片紅光中;我可以眺望天邊的紅霞，看云層翻滾;我可以聞夏荷淡淡的清香，感受夕陽(yáng)不舍的暖意，讓心靈獲得長(zhǎng)久的安寧。

我向往的生活，是在為生命而舞蹈的秋天，我可以漫步于落滿金黃樹葉的小路上，迎著微涼的秋風(fēng)，看著落葉翻飛。我可以漫步在田野間，凝望我春天播種下的種子，此時(shí)已"桃李羅堂前"，摘下一個(gè)果實(shí)，感受豐收的欣喜。

我向往的生活，是在暗香浮動(dòng)的冬天，我可以在雪中堆起一個(gè)個(gè)雪人;在飄雪的日子里，看雪花漫天飛舞，我伸出手掌，去接住一個(gè)精靈，讓它在我的掌心里化成一滴水晶。晚上，我坐在壁爐前，喝茶看書……我向往一年四季的美好，更向往每一天的閑適與安寧。每一天慢慢地寫字、讀書、種花、喝茶……做一切美好的事，活得精致一些、詩(shī)意一些、高雅一些。既要有"采菊東籬下，悠然見南山"的瀟灑，又要有"苔痕上階綠，草色入簾青"的清幽。每天看庭前花開花落，望天上云卷云舒!

關(guān)于向往的優(yōu)秀作文篇10

我時(shí)常在想象這樣一種生活：獨(dú)自地住在一座閣樓中，每一天都能按自己的方式生活，每天早晨太陽(yáng)慈愛的手會(huì)把我喚醒，然后開始一天的日常生活，我可以獨(dú)自到田野中散步，去感受大自然的豪邁;我也可以捧著一本文學(xué)著作，在陽(yáng)光下靜靜的享受這難得的好時(shí)光;我也可以在月明風(fēng)清的晚上，獨(dú)佇窗前，讓自己的思維隨風(fēng)飄堵塞。最后在月神的守護(hù)下慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

這就應(yīng)該是我所向往的生活吧!不同于陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的生活。他太寂寞，有太多的無(wú)可奈何。我所向往的生活應(yīng)該是充實(shí)而又不失情調(diào)的。這樣的生活遠(yuǎn)離了城市的喧鬧，遠(yuǎn)離了世人庸俗而短淺的眼光，它或許會(huì)有些乏味，然而這卻是我最想要的生活。

兒時(shí)的我喜歡在暮色初降時(shí)依偎在父親身旁，聽他講古老而又美麗的傳說(shuō)，然后在不知不覺(jué)中靜靜的睡著。待第二天醒來(lái)時(shí)總能聽到父親責(zé)備而愛憐的話：“怎么能坐著就睡著呢?”于是我在滿口答應(yīng)的第二天又上演同樣的事。父親問(wèn)我長(zhǎng)大最想要做什么事，那時(shí)的我大聲回答說(shuō)想要父親每天都陪著我，和我快樂(lè)的生活。父親總是微笑的搖搖頭說(shuō)，不，你應(yīng)該做你自己想做的事，過(guò)你所想要的生活。年少的我卻聽不懂這些話的含義。

現(xiàn)在，我終于明白了這些話，也知道了自己所向往的生活。我退居一隅，獨(dú)自的生活，不過(guò)想以最真實(shí)的存在向世人展示生命的和諧之美，向世人展示生命的活力與精彩。在夕陽(yáng)的天空下看云卷云舒，領(lǐng)悟四季不同的氣息，領(lǐng)悟三月空氣里透徹的清晰，去感受野火飄逝的悲哀與凄涼。生活不是不需要進(jìn)取，不是不需要奮斗，而是更需要善待。

我所向往的生活應(yīng)該是純凈而透明的，它沒(méi)有一絲的雜質(zhì)，每個(gè)人都會(huì)有和藹的笑容，每個(gè)人都真心相待，每個(gè)人都能感受到社會(huì)的美好。我想這就是生命的本質(zhì)之所在吧!在喧鬧之中選擇沉默，在孤寂之中選擇生活，我想這就是我所向往的生活吧。

關(guān)于向往的優(yōu)秀作文篇11

我向往的生活，是由自由和歡樂(lè)組成的。每天都可以在一望無(wú)際的原野上奔跑，聽著風(fēng)的耳語(yǔ)。看著那些青翠欲滴的小草，他們好像都在對(duì)我微笑。這就是我向往的生活。至于什么時(shí)候產(chǎn)生了這種想法，這就需要從2個(gè)月前剛開學(xué)時(shí)說(shuō)起了。

當(dāng)時(shí)剛開學(xué)，我們剛進(jìn)入學(xué)校，心情肯定很激動(dòng)。進(jìn)入熟悉的教室，坐到位子上，就有許多同學(xué)各種“串門”，交流著暑假的見聞和收獲，你來(lái)我的座位，我去他的座位，“人來(lái)人往”好不熱鬧!

當(dāng)我想和別人交流一下時(shí)，想到：“我暑假哪也沒(méi)去，在家里“宅”著學(xué)習(xí)了兩個(gè)月。我能交流什么呢?”這時(shí)，有些同學(xué)來(lái)到我的座位，說(shuō)到：“我這個(gè)暑假去風(fēng)景區(qū)游玩啦，那里的風(fēng)景真的很美，有一望無(wú)際的原野和碧綠的草原哦。天氣也挺好……”說(shuō)著，拿著一張照片，在我的面前轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，生怕我看不見。那時(shí)，我心里真是一百個(gè)“羨慕嫉妒恨”。看向窗外，道路上依舊是車水馬龍，各種嘈雜的聲音鉆入了我的耳朵，哎，那時(shí)，我真的向往自由自在的田園時(shí)光。可以像陶淵明那樣“采菊東籬下，悠然見南山”可以像辛棄疾那樣，聽著“蛙聲一片”。對(duì)于城市生活，我早已疲倦，每天，生活就像鐘表一樣。幾點(diǎn)該上什么課，幾點(diǎn)該上什么事。城市里的生活總讓人很疲倦。相反，自由自在的田園生活對(duì)我來(lái)說(shuō)更是一種向往。每天都在外面自由自在的奔跑，一直等到太陽(yáng)公公拖著疲憊的身軀躲到山后才罷休。每天都可以無(wú)憂無(wú)慮得在原野上奔跑，玩耍，我向往這樣的生活!

或許，這真的只能想象。或許，我在草原上奔跑的那一天永不會(huì)出現(xiàn)，但是，我向往這樣的地方，向往這樣的生活!

關(guān)于向往的優(yōu)秀作文篇12

王小波曾說(shuō)過(guò)：“人生不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”。我向往的生活，有詩(shī)，且有遠(yuǎn)方。

詩(shī)意

我向往的生活，縈繞在詩(shī)意當(dāng)中。

掬一捧月色，攬一本好書，時(shí)間靜靜流淌，驀地走過(guò)千古時(shí)光。我向往著這樣充滿郁郁書香氣息的生活，用心發(fā)現(xiàn)美好，用書陶冶情操。我是多么向往，在放下繁雜瑣事后，我能靜心體會(huì)書中詩(shī)意。

“采菊東籬下，悠然見南山。”我并非是向往隱居避世，我向往的是，在喧囂的生活中，我內(nèi)心能擁有一片陶淵明般的“南山”。用積極的心態(tài)迎接風(fēng)雨，以淡泊的心境來(lái)享受詩(shī)意生活。經(jīng)過(guò)緊張的學(xué)習(xí)后，在操場(chǎng)上走走;心里有波瀾，寫成一首小詩(shī);假期閑暇之余，游歷祖國(guó)大好河山，豈不美哉?詩(shī)意的生活，是心靈荒漠的一片綠洲，令我神往。

我向往詩(shī)意的生活，我追求詩(shī)意的生活。有一種詩(shī)意，需要我去眺望遠(yuǎn)方的煙雨朦朧。

遠(yuǎn)方

我向往的生活，有著明日可達(dá)的遠(yuǎn)方。

踏過(guò)萬(wàn)千風(fēng)塵，昂首眺望遠(yuǎn)方。我向往的生活，待我親自用腳步丈量。我心底曾生出太多太多美麗的夢(mèng)想，我在探索，在追尋，成為大學(xué)教師的夢(mèng)想在我的腦海日漸清晰。我也立下決心，為之奮斗努力。在我看來(lái)，遠(yuǎn)方是不曾斷送的信念，是對(duì)未來(lái)無(wú)窮的期望。我希望，在我從今往后的生活中，從不放棄對(duì)自己的期望。今日的磨難背后，我還有明天，還有陽(yáng)光，還有清風(fēng)，還有從不缺席的溫暖，還有值得追尋的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方的生活始終值得我向往。

我向往有遠(yuǎn)方的生活，有來(lái)日可期的幸福，有繁華的一切。當(dāng)然，詩(shī)意也蘊(yùn)藏其中;我向往的生活，有詩(shī)和遠(yuǎn)方，似一曲悠揚(yáng)的笙歌，縈繞在心頭。

我知道，我向往的詩(shī)和遠(yuǎn)方，待我去爭(zhēng)取。我也堅(jiān)信，我向往的生活，離我并不遙遠(yuǎn)。詩(shī)和遠(yuǎn)方，來(lái)日方長(zhǎng)。