時(shí)間無(wú)比珍貴，要想讓日子不在無(wú)所事事中白白流逝，我們唯一能做的，就是珍惜當(dāng)下的時(shí)間好好利用，“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。讓我們珍惜不可多得的年少時(shí)光，為自己的理想和目標(biāo)努力奮斗吧!

匆匆讀后感600字作文篇2

三月的春風(fēng)，吹進(jìn)我們的校園，濃濃的讀書(shū)氣氛籠罩著校園。我輕輕地翻開(kāi)朱自清的散文集，他的《荷塘月色》、《背影》這些名篇使我久久不忘。當(dāng)我翻到《匆匆》這一篇散文，我被深深地吸引住了，我情不自禁地閱讀起來(lái)。

當(dāng)我讀到“于是----洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”這句話時(shí)，我深深地感觸到，時(shí)間在我們的生活中不知不覺(jué)中流失了。作者想挽留時(shí)間，但時(shí)間卻悄悄地溜走了。

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再春的時(shí)候。”，冬去春來(lái)是個(gè)自然規(guī)律，但是生活、時(shí)間卻不一樣，它們一去不復(fù)返，不管你怎樣祈求上帝，它們也一去不回頭。許多人常說(shuō)：“假如可以重來(lái)，我會(huì)……”這是浪費(fèi)時(shí)間的人的奢望。不少古人詠嘆時(shí)間的流逝、生命的短暫。 “莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這句話說(shuō)明了如果現(xiàn)在什么都不學(xué)，將來(lái)會(huì)一事無(wú)成。東西丟了可以再買(mǎi);需要什么，都可以制造。惟獨(dú)時(shí)間稍縱即逝，永不復(fù)返。

中國(guó)有句俗語(yǔ)叫：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”它說(shuō)明了時(shí)間的寶貴，告訴我們每一個(gè)人都要珍惜時(shí)間。然而事實(shí)上并非每一個(gè)人都珍惜時(shí)間。你看，我們學(xué)校有的同學(xué)上課睡覺(jué);有的同學(xué)上課開(kāi)小差;有的同學(xué)沉迷玩游戲機(jī)、上網(wǎng)，白白浪費(fèi)了時(shí)光，此類(lèi)事例不勝枚舉。人的一生看似漫長(zhǎng)，其實(shí)是由一分一秒組成的。因此我們要像珍惜生命那樣珍惜時(shí)間。

讀完這篇文章后我倍受感動(dòng)，我明白了時(shí)間的寶貴，生命匆匆，歲月匆匆。在這匆匆的日子里，我會(huì)計(jì)劃好，做好每件事，不讓時(shí)間從我手中溜走，我要把握好點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間。

匆匆讀后感600字作文篇3

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。時(shí)光匆匆，歲月匆匆，時(shí)間不會(huì)等你的。

文章講述了作者描述時(shí)光流逝的痕跡，時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊，但很快就會(huì)逝去，抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)光的留戀和惋惜。我記得好像有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”這句話我聽(tīng)見(jiàn)了很有感觸。

從這篇文章中，我明白了時(shí)間是寶貴的，是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的，你一旦失去他，就無(wú)法挽回，時(shí)間是公平的，它不會(huì)多給任何人幾秒，也不會(huì)少給任何人幾秒。問(wèn)題在于我們要做時(shí)間的主人，不要浪費(fèi)那寶貴的時(shí)間。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我要珍惜每一分鐘，每一秒，不再讓時(shí)間悄悄地從我身邊溜走了，我想，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的45分鐘，專(zhuān)心聽(tīng)課，記牢每一個(gè)單詞，牢記老師說(shuō)過(guò)的重點(diǎn)課文、句子、詞語(yǔ)和意思，才可以在流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。

是啊!時(shí)間就這樣從我們的身邊溜過(guò)，到底我們用這些時(shí)間干了什么?課堂上，當(dāng)你與同學(xué)講小話的時(shí)候，時(shí)間就這樣從你那伶俐的嘴巴旁溜走，當(dāng)你上課發(fā)呆時(shí)，時(shí)間便從你發(fā)愣的眼前閃過(guò)，當(dāng)你和朋友們?cè)诨@球場(chǎng)打籃球的時(shí)候，時(shí)間就在你左跑右閃中溜走，當(dāng)你坐在電腦前津津有味地玩著游戲的時(shí)候，時(shí)間便從你那晃動(dòng)的鼠標(biāo)下流逝。時(shí)間過(guò)得很快!

所有時(shí)間里的事物都一去不會(huì)回來(lái)了，珍惜時(shí)間吧!時(shí)間對(duì)人是公平的，在未來(lái)的中學(xué)生活中，我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)影子，不要白白地走這一遭。

匆匆讀后感600字作文篇4

時(shí)間無(wú)比珍貴，要想讓日子不在無(wú)所事事中白白流逝，我們唯一能做的，就是珍惜當(dāng)下的時(shí)間好好利用，“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。讓我們珍惜不可多得的年少時(shí)光，為自己的理想和目標(biāo)努力奮斗吧!

匆匆讀后感600字作文篇5

我喜歡讀書(shū)，所以常常去逛書(shū)店。記得那天，我又去逛書(shū)店，然后很慶幸地讀到朱自清先生的《匆匆》。

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”多美的詩(shī)篇呀，頓時(shí)覺(jué)得這樣的詩(shī)句給予了我滿滿的正能量，她不是贊美春的嬌媚，而是用燕子的去能復(fù)返，楊柳的枯木逢春，桃花的謝而復(fù)開(kāi)來(lái)反襯出時(shí)間“一去不復(fù)返”，從而表現(xiàn)出了時(shí)間的寶貴。

是的，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”金錢(qián)不可能買(mǎi)到時(shí)間，古往今來(lái)，人人都知道時(shí)間寶貴。這個(gè)世界萬(wàn)物生長(zhǎng)，歷史前進(jìn)，都需要時(shí)間來(lái)醞釀和創(chuàng)造。工人叔叔制造電器需要時(shí)間;農(nóng)民伯伯種植糧食需要時(shí)間;發(fā)明家發(fā)明新的物品需要時(shí)間;社會(huì)的進(jìn)步、祖國(guó)的富強(qiáng)都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就，時(shí)間就是歷史的車(chē)輪!

我今年剛過(guò)了12歲的生日，算一算，4000多個(gè)日夜匆匆地從我身邊溜走了。我剛升到五年級(jí)，還有兩年就要小學(xué)畢業(yè)了。而再過(guò)4000個(gè)晝夜，我將從大學(xué)畢業(yè)走入社會(huì)，用所學(xué)的知識(shí)為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。將來(lái)的我，要如何才能成為一名合格的畢業(yè)生呢?又需怎樣的努力才能變?yōu)闉樯鐣?huì)奉獻(xiàn)自己一份力量的“建設(shè)者”?那唯有好好學(xué)習(xí)，好好工作，才能為祖國(guó)放光灑熱!什么都需要時(shí)間去學(xué)習(xí)，而時(shí)間就是知識(shí)!

我著急啊，恨不得一把拖住時(shí)間，讓它再慢些跑。爸爸說(shuō)時(shí)間是拖不住的，媽媽說(shuō)要懂得去利用和珍惜時(shí)間。

時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公平的，要想有所作為就要像老師說(shuō)的那樣抓緊每一分每一秒去學(xué)習(xí)，去努力，去奮斗。感謝書(shū)屋，感謝朱自清先生，感謝能遇見(jiàn)你——《匆匆》，是你給予我啟迪，給予我方向，給予我前進(jìn)的力量!

匆匆讀后感600字作文篇6

暑假里，我在一本書(shū)中閱讀了《匆匆》一文。它給了我啟迪，給了我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。

《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫(xiě)的一篇散文。文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺(jué)醒，但又為前途不明而感到仿徨的復(fù)雜心情。

“燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”我看了這充滿春意、詩(shī)意的開(kāi)頭，忍不住繼續(xù)讀下去。作者在文中寫(xiě)道：時(shí)間從水盆里、飯碗里消失。這是作者在提醒我們，日子在一天天消失，我們應(yīng)該珍惜才是呢。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”說(shuō)的正是這個(gè)道理!古往今來(lái)，人人都知道時(shí)間寶貴。有了時(shí)間，學(xué)生就可以學(xué)習(xí)，工人叔叔就可以做工，農(nóng)民伯伯就可以種莊稼，科學(xué)家就可以進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。社會(huì)的進(jìn)步，祖國(guó)的富強(qiáng)，都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就。

讀著《匆匆》，回味著其中蘊(yùn)含的哲理，我不禁想起了自己的表現(xiàn)。以前的時(shí)候，我上課常常走神，放學(xué)的時(shí)候就貪玩，時(shí)間就這么白白地浪費(fèi)了，真是不應(yīng)該哪!

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。我快要小學(xué)畢業(yè)了，以后，我要珍惜每分每秒的時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

匆匆讀后感600字作文篇7

匆匆那年我心已死去，對(duì)你不敢再依賴，怕你會(huì)再傷我一次。

匆匆回過(guò)那年，就讓我徹底忘記你。每當(dāng)想起你，我總是想起你對(duì)我的好，，傷一次，愛(ài)一次。今天我看到我家院子的小花開(kāi)了好嗎?明年這時(shí)你會(huì)陪我嗎?一次一次的付出，一次一次的好難過(guò)。

這種感覺(jué)真不錯(cuò)，我又回復(fù)了多年前的自己，如今我又座在電腦前，摸著鍵盤(pán)一次又一次，捋著我們的回憶，匆匆那年盡無(wú)處念，無(wú)處逃生。

我工作了，已回不去以前，他還在上學(xué)，已回不去從前，7歲那年我愛(ài)著他，就這樣持續(xù)了10年，我不明白為什么喜歡他，也許夠懵懂，這無(wú)非是找借口罷了，但不找借口我怎么會(huì)喜歡。

快過(guò)年了，聽(tīng)著過(guò)年前的煙火的噼啪聲，年這頭獅子像我盡盡逼近，是啊，該回家了，好久沒(méi)回家了呢，又可以見(jiàn)到你了呢，

每當(dāng)我經(jīng)過(guò)你家門(mén)前時(shí)，竟不那么心痛，要是下雪了就好呢，下雪時(shí)我會(huì)拿著雨傘，經(jīng)過(guò)你家門(mén)前，我想讓你記起我們的一切，才發(fā)現(xiàn)是那么心力憔悴。

一把雨傘，還記得我和你玩耍時(shí)的一年前嗎，我從學(xué)校回到家，盡沒(méi)帶傘，就這樣，你借了我一把傘，自己卻淋的滿身是雪，簡(jiǎn)直一個(gè)大雪人呢，然后拍拍那雪，盡那般無(wú)奈。

如果說(shuō)我們相遇盡是緣分，那離開(kāi)會(huì)不會(huì)很幸福呢，動(dòng)的一身煙花聲再次響起，快過(guò)年了，我知道我該長(zhǎng)大了，脫離自己的稚氣，讓你知道沒(méi)有你我可以照樣生活，

匆匆那年，下雪了，匆匆那年，晴天了，但愿吧雨過(guò)總會(huì)天晴。

匆匆讀后感600字作文篇8

盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最艷的;流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉……

時(shí)間就在揮手之間，五年過(guò)去了，當(dāng)我站在這，回憶中的只有懷念。

記得那天，溫暖而又刺眼的陽(yáng)光照在了那截泛黃的課桌上，被筆尖刻的印記閃閃發(fā)亮，“叮叮叮……”期待的下課鈴響了，本來(lái)安靜的讓人發(fā)慌的教師熱鬧起來(lái)了，有玩笑聲，有笑聲……我呆呆地坐在位子上，很是無(wú)聊。突然，一股微微的力量拽著我的鞋，我低頭一看，只見(jiàn)章秉昊那龐大的臉便出現(xiàn)在了我的眼前，他“嘿嘿”一笑，便飛快逃走了。再看看后面，同學(xué)們?nèi)宄扇旱亟庵瑤АＮ壹樾σ宦暎矝_到了后面。

太陽(yáng)高掛在天空，我們玩起了解鞋帶大戰(zhàn)。只見(jiàn)洪成銘整個(gè)半彎著腰，看見(jiàn)一個(gè)解一個(gè)被他解了鞋帶的人，臉上蕩著笑容，笑完了，在反擊。我也被他解了鞋帶，我瞪大了眼珠，來(lái)不及笑了，就小心翼翼地躲在了課桌旁，準(zhǔn)備給他個(gè)“驚喜”嘿!機(jī)會(huì)來(lái)了!我快速?zèng)_了過(guò)去，用力地拉他的鞋帶。“嗯?拉不開(kāi)?”我疑惑地喃喃自語(yǔ)道。周?chē)耐瑢W(xué)全部都把焦點(diǎn)聚集在我身上，此時(shí)，時(shí)間、事物好像都停止了。兩秒鐘后，同學(xué)們?nèi)珮?lè)了，有的人笑得捶地板，有的人笑得東倒西歪。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)洪成銘嘴巴略張，咯咯咯地笑起來(lái)，露出了細(xì)密的小白牙，齊齊的，亮亮的。本來(lái)就小的眼睛更小了。此時(shí)，我才恍然大悟：原來(lái)是他的鞋帶打了個(gè)死結(jié)，怎么解都解不開(kāi)。

我的思緒在日記的頁(yè)面中不斷打轉(zhuǎn)，放下的一瞬間，回首來(lái)時(shí)路，還記得第一次回答問(wèn)題時(shí)的驚慌無(wú)措，還記得第一次被老師表?yè)P(yáng)時(shí)的沾沾自喜，還記得第一次被老師批評(píng)時(shí)的委屈、內(nèi)疚，這里承載了我們太多的歡笑，淚水與汗水相結(jié)合，更多的是夢(mèng)。

童年既已漸行漸遠(yuǎn)，那就讓青春無(wú)憾無(wú)悔。