長大了，我上小學了。記得是二年級了。那時我近視了，卻沒有說，也作文不敢說，是怕家長責罵我。有一天，父親冒著大雨來接我了。他發現我看不清他，立刻判定我近視了，帶我去檢查。在車上，我緊張不安。窗外的雨下得更大了，天更陰了，車道上的車瘋了似的鳴笛：堵車了。我想：“這倒好。不如就堵在這里吧!堵到醫院關門，也不用去檢查了。唉，我怎么辦好呢?爸爸好像生氣的樣子……我估計得挨打、罵了!”天不遂人愿，車道好像聽到了我的祈求——立刻暢通無阻了。我絕望地閉上眼。窗外的小鳥嘰嘰喳喳地嘲笑我，樹葉沙沙地諷刺我，雨點兒啪嗒啪嗒像天空在為我落淚。報告出來了，我心一涼——我差點就瞎了。“幸虧爸爸發現及時，否則我就死定了!”我慶幸地想。爸爸走過來了，我低下頭，準備接受批評。

“走吧。”爸爸出乎意料地沒有批評我，還給我買了一根冰淇淋。他是不想讓我太難受吧。我忽然明白，這就是父愛，無微不至又無私。父親就是這樣，用滿滿的，深深的'父愛陪伴著我。

到現在，父親仍是這樣陪伴著我。甚至更加無私，更加無微不至地關愛著我。

感謝你，父親!感謝你的陪伴!

陪伴的作文600字作文篇2

我并沒有理解過陪伴，也沒有深切思考過。

我只知道，在“春江水暖鴨先知”的春日里，藍天映著白云，倒映在水面上，水明如鏡。岸邊有一群淘氣的孩子，他們撿起石頭，扔向湖中，湖面上漾起層層漣漪。蘆葦伴隨著春風跳起了舞。

這時，湖心中央傳來了“嘎，嘎，嘎——”的聲音，一群鴨子游過。它們排著整齊的隊伍，鴨媽媽時不時地回頭看看，生怕孩子們掉隊，一家人其樂融融。鴨媽媽對自己的孩子不離不棄，看著它們長大，無時無刻都在陪伴著它們。

這是什么?難道這就是陪伴?

我只知道，在“映日荷花別樣紅”的夏日里，外面嚇起了暴雨。透過窗外，池塘里，有一朵剛綻放的蓮花。它還這么小，怎么能禁得起這樣的折騰?令人意想不到的是，那朵荷葉在風中垂死掙扎，拼命地保護自己的孩子。就連最危險的時候，也要給予孩子最溫暖的陪伴。不禁想起冰心奶奶的佳句“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，誰是我在無遮攔天空下的蔭庇?”

這是什么?難道這就是陪伴?

我只知道，在“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的秋日里，“葉子，是不會飛翔的翅膀”。葉，默默無聞，一年四季，反反復復，只為陪伴大樹。“成功的大樹，人們只驚羨它現時的明艷，卻忘記了葉的付出。”但是，葉，無悔，埋在泥土中，供給大樹養料。十二年寒窗苦讀，老師便像這葉一樣，默默無聞，給予樹最殷切的陪伴。

這是什么?難道這就是陪伴?

我只知道，在“千里冰封，萬里雪飄”的冬日里，懸崖上，母鷹為造就幼鷹一雙凌空的翅膀，將幼鷹無數次扔下懸崖。這不是拋棄，也許這就是人們口中常說的最純情的陪伴。

這是什么，難道這就是陪伴?

陪伴是什么，是那不離不棄的鴨群，是那保護傘下的紅蓮，是那默默無聞的付出，還是那雙凌空的翅膀?

陪伴的作文600字作文篇3

陪伴是個簡單的詞。然而，它充滿了真愛，詮釋了一種精神上的愉悅和滿足。

我希望我能帶著一種感恩的心情成長，那種心情是感恩伴隨著我的每一份感情。

家人，有你的陪伴，我并不孤單。

父母，一句不變的話，一個講了很多遍也不會累的話題。十年了，父母像巨人一樣，默默的站在我身邊，從未離開過。我享受父母帶給我的溫暖和親情。他們教會我做人，和我一起長大。我驕傲的時候，他們警告我要冷靜面對；當我失意時，他們鼓勵我堅持不懈；他們生病了，就全心全意的照顧他們，討厭不為我生病。親情，在我成長的路上架起了永恒的晴空。

老師，和你在一起的不是我一個人。

如果把我比作一塊玉，那么老師就是雕刻美玉的工匠；如果把我比作一張白紙，那么老師就是畫出杰作的畫家；如果我被比作一棵小樹苗，那么老師就是澆灌我茁壯成長的園丁。老師，努力，默默的關心，用知識插上我夢想的翅膀。

友情，有你的陪伴，我并不孤單。

我和我的朋友，就像同一片森林里的大樹，互相扶持，互相幫助，共同成長。大雨來臨時，我們會打開自己的天篷，保護別人的身體。陽光普照的時候，我們會閉上眼睛，一起洗澡，一起享受。因為他們，生活的道路變得更加幸福。

書，有你的陪伴，我并不孤單。

“讀一本好書就像和很多名人交流一樣。”在浩瀚的書海中暢游，餓著肚子吸收知識，對我來說是一件很美好的事情。和康德討論人生哲學，和孔孟溝通仁義之本，和愛因斯坦研究廣義相對論……讓我樂在其中。書就像一出戲，有時讓我笑，有時讓我哭，有時讓我深思。正因為如此，我更喜歡獨處的空間和時間，去領悟和詮釋自己的內心，去思考人生的方向和目標，去體味快樂和悲傷…

有你的陪伴，我快樂，健康，舒適，從不孤獨！

陪伴的作文600字作文篇4

陪伴這個詞，聽起來就讓人覺得非常的美好。就好像自己一直在一條道路上孤獨的走著，卻突然出現一個人，他笑著對我說，要不要以后一起走啊?生活就像一個萬花筒，里面的酸甜苦辣咸澀都必須自己去品嘗。所以生活中的那些困難與挫折一直都在我的人生道路上等待著。我在跋涉者的征途上，我不斷地欣賞自己過去的腳印的時候，我也知道這正是有人正在陪伴著我才能夠這樣走過來。

父母的陪伴，他們在我出生那一刻就陪伴著我，教導我。在我做錯事的時候懲罰我，在我做對事的時候鼓勵我。在我生病的時候照顧我，在我快樂的時候與我分享，在我悲傷的時候安慰我。有時候，我們總會在不經意間忘記了身邊父母的陪伴。等到恍惚的反應過來的時候，他們就已經離開了。所以我覺得人生最好的就是在你能夠感恩的時候，盡快的去回應對方的感情，而不是拖著拖著就忘了。友情的陪伴，我相信一個人在成長的道路上肯定會遇到無數的友情。這一段段友情可能是讓你感到難過的，當然也肯定有讓你感到快樂的。

他們的溫暖就像自己的溫暖一樣，我們都在彼此溫暖對方。友情就像痛苦的時候，某去眼淚的那一縷春風，似受傷時候撫平創傷的一劑良藥，是孤單時候驅走黑暗的那一縷陽光。友情會有無數人給予自己，自己也會給予無數人。正是我們這樣子彼此陪伴，在人生的道路上各自才能跌跌撞撞的成長。

其實在人生的這條旅途當中，擁有的陪伴非常的多。絕對不止上面提到的父母于友情的陪伴。人們總是說在人生這條道路上永遠只能夠自己一個人去走。但是我覺得在這條道路上，有那么一些人能夠陪伴自己走完一小段一小段，那么應該也不會太過孤單吧。感謝生命中的那些人的愛的陪伴。

陪伴的作文600字作文篇5

白云，因為有藍天的陪伴，才顯得妖嬈多姿;

高山，因為有流水的陪伴，才顯得生機勃勃;

而我，因為有書籍的陪伴，才能健康成長。

年幼時，不知是出于好奇，還是出于欣喜，掛圖上的唐詩X百首，早已背的滾瓜爛熟。在家人的稱贊聲和小伙伴羨慕的眼神中，我的心比吃了蜜還甜。

剛上小學時，《365夜童話》把我帶入了一個美麗的童話王國，那里有善良的公主，聰慧的王子，有人間的真善美，自然也有我對童話仙境的期待。書籍，讓我浮想聯翩。

小學高年級，喜歡上了《小學生四庫全書》，每次讀完后，總有意猶未盡的感覺，在它面前，我就像一個正在尋找面包的饑餓孩子，每次捧到它我都如獲至寶。懷著對文學的期待與好奇，我暢游在文字的大海。

升入初中后，隨著功課的逐漸增多，我很少去看望書這個朋友。每次放假回家，都恨不得鉆進書里，讓心靈與書交融。懷著淡淡的憂傷讀完了《紅樓夢》，《葬花吟》那凄慘的詩句：曾經葬花人笑癡，他今葬儂知是誰。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知令我痛恨封建制度。封建制度造成了多少黛玉焚稿的悲劇?使多少寶玉發出“都道是金玉良緣，俺只念木石前盟”的悲嘆?書籍，讓我痛恨不平的封建制度。

升初二的那年暑假，《假如給我X天光明》帶我走進了一個雙目失明，雙耳失聰的人的內心，讓我感受到了與生命搏擊的最強音。海倫凱勒那句“我一直在哭，哭自己沒有鞋穿，直到有一天，我發現有人沒有腳”讓我受益匪淺。是啊，我們不是最幸運的人，也不是最不幸的人。書籍，讓我樂觀。

一路書香，伴我成長。