青春與閱讀作文
今年的暑假，我來到書柜前，發現這本書，便抽出來看了起來，沒想這一次，我卻讀得津津有味，簡直融入了那本書里面。
天漸漸黑了，爸媽下班回來準備做飯了，我卻只有讀到一半，過了大約半小時，媽媽叫我吃飯了，我說：“等一會，等我看完再來吃，你們先吃吧。”媽媽拿我沒轍，先去吃了，過了20分鐘吧!爸爸來叫我了，我說：“快好了，快好了!”我跑過去吃飯了，爸媽說：“你總算來吃飯了!”
這一段時間，我學到了許多的知識和快樂，還認識了愚昧迷信善良的長媽媽，平等待人的藤野先生，知識分子范愛農，從不指責魯迅的父親……
就這樣，我讀完一本又一本，有好幾本書還會反復讀幾遍，書成了我生活中的一部分!
青春與閱讀作文篇2
書伴我走過十多年，成長了我的童年，豐富了我的青春。
從我不識字開始，媽媽每晚都會給我讀一會睡前故事，從一些幼稚的習慣故事到 ,《安徒生童話》。記得老媽坐在我身邊，給我講，《海的女兒》，而我認真地聽著，本是睡前故事，卻讓我絲毫沒有睡意，真想快快長大，去閱讀更多的書，于是我便在腦海里幻想各種現在認為可笑的書名，那時的夢想，是成為一名作家，寫好多好多書。
到了一年級，老媽停止了我的睡前故事，只是偶爾伴我讀書，那時不識得幾個字，全靠看圖，就像看漫畫一樣。
隨著我的年齡的增長，老媽開始給我買各種故事書，《笑貓日記》《鼴鼠的月亮河》《愛的教育》《伊索寓言》《時代廣場的蟋蟀》這些書給了我好多感悟，讓我這幼稚的心靈十分滿足。
等到了大一些的時候，冰心的《奇小讀者》，魯迅的《朝花夕拾》笛福的《魯濱孫漂流記》等于始進我的小書箱，給我灌入了好些心靈雞湯，并且讓我感受到社會光明的一面。
因為書看得多的緣故，小學我的作文總是恩如泉涌寫好多我都不肯停筆，我小學語文就這么著成了班上的好成績。
到了初中，要背好多門副課啊!我整天記著寫作業，背書，有空就玩會兒。那些書，漸漸被我遺忘了，靜靜的待在黑暗的小書箱里，默默的看著我，大概是希望我能重新拾起他們吧!
但是，因為語文老師是代課老師的緣故，我們整個班級語文都不是很好，最高分卻也不過九十分，我只是考七十多分的料。
后來，經人提醒，我想起了那些書，想起了那些曾經我恩如泉涌的書，我打開小書箱，一股紙張的味道撲面而來，很熟悉，又很陌生。
我一本一本的翻著那些名著，如饑似渴的溫故著它們，忘了已經夜深人靜了。
于是我每天都會拿出這些書看一會兒。
到了期中考，我的語文成績提高了八、九分，作文的緣故占大部分，到了我們班語文成績第三，拿試卷時，我想起了那些書。
從此，我更愛讀書，《駱駝祥子》《海底兩萬里》《少兒百科全書》《殘狼灰滿》這些我都愛不釋手。于是，我放下了手機，放下了電腦，放下了電視，每天都沉寂在書的芳香中。我翻閱著它們，就想翻閱著我的童年。
是書，讓我的童年充滿美好，是書，讓我的青春更加精彩，它成長了我的童年，豐富了我的青春，我不會再將它們遺忘在昏暗的一角，我會對你說:老朋友，好久不見!
青春與閱讀作文篇3
在我們學校的走廊里，經常可以在下課后看到一個趴在地上，津津有味地看書的男孩，那準是小書蟲—我。
就在我剛剛伢伢學語的時候，我就對童話故事感興趣了，口中不時說"講、講、講……"。等到我學會說話時，我就常吵著媽媽講故事，如媽媽不講，我就用"殺手锏"哇哇地大哭一場，媽媽只好放下活兒給我講故事。那時的我是每天聽著故事進入夢鄉的，也就在那時，我結識了悲慘的賣火柴的小女孩，認識了聰明的白雪公主。
幼兒園時，我就開始看一些注音簡冊，如《成語故事十則》《唐詩五十首》，雖然字句簡潔，但我還是看得如癡如醉，常常一回到家就看書。
上了小學后，隨著我識字量的增加，我閱讀范圍猛然增廣，對閱讀的興趣也是有增無減，從《三國演義》《水滸傳》等名著到《岳飛傳》等歷史人物傳記，再到《小銀行家許多多》等兒童小說，都成了桌上客人。智謀超群的諸葛亮，陰險狡詐的曹操，驍勇善戰、精忠報國的時世英雄岳飛等人物深深地印入我的腦海。
大量閱讀書籍，豐富了我的課外知識，拓展了我的思維，我的作文也在班級上屢屢受到老師的表揚。更讓我高興的是，我已有五篇作文在報紙上刊登。但是看書也讓我眼睛視力急速下降，爸爸媽媽限制我看書的時間。不過，我還是受不了書的誘惑，經常偷偷看書，因此也不能完成媽媽布置的作業。
今天早上，媽媽上班去了，要求我上午完成語文練習試卷一張，我嘴上答應著，心里卻樂開了花，"哈哈，作業不多，我抓緊做完，就可以看書嘍" 但僅做了5分鐘，我的身子就像是一萬只蟲子在啃似的，不一會兒，我便被故事書們"馴服"了。我先瞄好目標，猛撲過去，然后津津有味地"嘗"著戰利品。馬上把作業拋置腦后，"嘀答嘀答"時間一分一秒地過去了，我也逐漸看完了這本書，看完之后，我還意猶未盡，重新又看了一遍，直到客廳上的掛鐘"鐺、鐺"響了十一下，接著聽到媽媽汽車喇叭聲，我一下子起了雞皮疙瘩，心想完了，今天又要挨批了。
書是我的良師益友，書是我的精神食糧，"一日無書，百事荒蕪"用在我身上真是貼切!
青春與閱讀作文篇4
鼻間，充斥著一股清香，我慢慢睜開眼睛，身前有一個小女孩趴在書桌上，不知在寫著什么，我這才發現我躺在床上，周圍的環境十分陌生：都是書架，書架上排滿了書。
身前的人聽到我起床的聲音，回頭看我：“你醒了!”“這是哪里?”我揉揉眼睛。我記得我正在花園里看書，怎么會來這個地方?“這里是書香王國，而我是這里的公主。”小女孩驕傲地掃了我一眼“王國?公主?你們拍電影呢?”我簡直不敢相信這是真的，“你丫逗我呢?”我起身推開窗戶，放眼望去全是書，堪稱書海。
“我怎么來的?”我明明在后花園看書看睡了，天哪我不會是在夢游吧?我捏了一下大腿，卻發現一點感覺也沒有，只看見哪公主齜牙咧嘴的：“你捏的是我的腿!”怪不得感不到疼，正想著，那公主開口：“你來這里，是為了懲罰你不喜歡讀書，直到你愛上圖書我才能放你走!”
轉眼間被仆人帶到了樓下院子的書海里“公主吩咐了。你什么時候把這些書讀完了，就放你回去!”仆人指了指滿院子的書，頭也不回的走了。只留我一人當場愣在原地，嘴里喃喃的說道：“這么多......到老了也看不完吧!”“沒事，我可以陪你一起看!”從書架后冒出了一個小男孩。
以后的幾天，都是這個小男孩陪我讀書，每每遇到書中好玩的、奇異的事，他都與我分享。我不禁暗暗佩服這個小男孩，他比我小很多，卻飽讀詩書，難道著書中真的有顏如玉、黃金屋?懷著這份好奇，我潛下心來讀書。
我發現：原來讀書不是那么枯燥無味，在其中能使我得到美的熏陶，每次讀書，就感覺好像打開了全新的世界，鼻尖充斥著書香，這真是一種享受......真不知道我以前為什么不喜歡讀書，還能睡著了。
我還沉浸在書中，卻感覺眼前一陣光亮。
我又回來啦!
回到了花園，這里還和我走時一樣，我又重新捧起書來讀，卻不想剛才一切是不是夢。“吃飯了!”母親來叫我吃飯，看到我在讀書，不禁高興地表揚了我。
青春，是一場說走就走的旅行;青春，是一首想唱就唱的搖滾樂;青春，是一本清香四溢的書籍。
來吧朋友，讓我們徜徉在書海中，不負青春。
青春與閱讀作文篇5
青春，是一去不復返的。浪費了大把美好的青春，不會對你我有好處。在閑得無聊時，我覺得最好的消方式莫過于讀一本好書，這樣，對美好的未來，就會多一份希望。
書，伴隨我成長，引領我的童年與青春。
三歲，我就跟書打交道。先從幼兒園的“最佳讀物”《幼兒畫報》看起，因為當時不認幾個大字，只能迅速地翻頁，看書上的人物的圖畫，只看畫，也不仔細看，但我覺得我很“厲害”。就這樣一直津津有味地每天看，天長日久，就覺得“好幼稚”，丟在旁邊。
上小學了，我也得讀點有歷史有文化的書了，媽媽便給我買了幾套中國歷史小畫冊、《西游記》《水滸傳》等小畫冊，揣在兜里，經常翻閱。盡管沒有彩圖，但黑白圖畫更能突顯出一個個飽滿的人物形象;雖然文字有些長，但會讓人反復閱讀，反復琢磨人物性格。讀起來沒完的我，仿佛置身于故事里面：跟綠林好漢打抱不平，在岳元帥麾下調遣，與諸葛亮“三氣周瑜”……
過了那么很長一段日子，我又感到無聊了。
那時，一些有意思的科普漫畫，風靡全班。我求著媽媽，起先不同意，最后，經不起我的軟磨硬泡，媽媽終于“吝嗇” 地給我買了幾本。一得到書，我欣喜若狂，愛不釋手，就那幾本書，我貪婪地讀了又讀，一點都不覺得“夠”。
五年級的我們，向著“學霸”沖刺，不再讀白話彩圖的四大名著了，開始嘗試去閱讀那么厚并且枯燥的原文了!萬事開頭難。但只要用心讀，時常查閱不懂的字詞，讀完之后，會發現比白話文有趣數倍。厚厚的歷史書我們也爭著讀：《林漢達歷史故事集》《三國志》《史記》。最喜歡讀《這個歷史挺靠譜》《明朝那些事》。《論語》《唐宋八大家》《詩經》也很喜歡。多讀這些書，既豐富了歷史儲備，又陶冶了我們的情操。
“讀書百遍，其義自見。”是啊，讀書讀多了，道理不說就知道了。青春年少，正是長知識、學文化、提升見識品味的最佳時期，不能白白浪費。書到用時方恨少。讀書就很有意思，青春作伴好讀書，在書中遨游，是多么輕松愜意又神奇的事情啊。青春是需要去奮斗的，是需要去努力的，珍惜青春，改變青春，創造青春。
讀書，向未來!
青春與閱讀作文篇6
青春離不開書，就像魚兒離不開水。如花兒般絢麗的青春就該醉在如酒般醇厚的書香中。
若把青春比喻為一幅未上色的畫，那書豈不就是為這幅畫量身定做的畫筆?不同于幼時的囫圇吞棗，只草草瀏覽過故事就作罷，青春時期的我們總是帶著困惑和迷茫，這時的書本就像是一位擁有豐富經驗的老者，引領我們在青春這條未知的旅途中探索，收獲意想不到的驚喜與快樂。
若把青春比喻為一首不老的贊歌，那書豈不就是這首贊歌中那段最優美的旋律?我們總是羨慕三毛“一切皆緣，隨遇而安”的那份自信與豁達，欽佩范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情操，哀嘆李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的憂傷與哀愁。我們在青春中與書為伴，在書中歡笑，在書中成長。
若把青春比喻為一朵含苞未放的花兒，那書豈不就是滋潤這朵花兒的細雨?讀一本好書，對于處在青春時代的我們的人生觀，價值觀都起著莫大的作用。我們對《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者肅然起敬的同時也學會了堅強、勇敢和不屈不撓;我們對《假如給我三天光明》中堅強自信，不屈服于命運并勇于與命運抗爭的海倫·凱勒敬佩不已的同時也學會了笑面挫折和困難，永言不棄;我們被《夏洛的網》中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛真摯的友誼感動的同時也學會了真誠待人。沒有書的青春注定是不完整的，我們在最美麗的青春時代與書為伴，收獲的不僅是無盡的知識，更是真理和正確的人生道路。
如果說青春是一場盛大的書宴，那么我愿讓這如花兒般絢麗的青春醉在這如酒般醇厚的書香中。